特崗教師演講稿公眾演講

　　演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編幫大家整理的特崗教師演講稿公眾演講，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

各位領(lǐng)導、各位評委：

　　大家好！

　　小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。

　　小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地。

　　由于我的姥姥、母親、姨媽都是教師，所以，我很小的時(shí)候，就喜歡唱《長(cháng)大后我就成了你》這首歌。也許是天時(shí)地利人和吧，20xx年6月，我畢業(yè)于河南師范大學(xué)音樂(lè )學(xué)院，同年7月通過(guò)考核，又順利地當上了特崗教師，現就職于修武縣郇封鎮三中，是全校的音樂(lè )老師和團總支書(shū)記。我終于實(shí)現了自己的夢(mèng)想了，終于可以成為被人們謳歌的蠟燭、春蠶、靈魂工程師了，我終于可以用音樂(lè )書(shū)寫(xiě)我美麗的人生了……

　　然而現實(shí)并非如此：學(xué)校分給我的休息室條件很差，墻上的沙灰一層層的剝落下來(lái)，蜘蛛網(wǎng)遍布各個(gè)角落，屋子里常常是濕漉漉的，在我打掃衛生的時(shí)候，居然在墻角還蹦出來(lái)兩只懶蛤蟆。校園里有幾條破舊的水泥小路，其他地方都是裸露的黃土地，雨雪天氣，一片泥濘。

　　我原以為，農村的孩子要老實(shí)的多，可當我真正走上這三尺講臺的時(shí)候，才發(fā)現，我錯了。我教他們唱歌，他們不張嘴，我不讓他們說(shuō)話(huà)，他們卻嘰嘰喳喳的吵個(gè)不停，還有的同學(xué)，在課堂上高聲喧嘩、竄來(lái)竄去，他們根本就不把我這個(gè)小老師放到眼里。一個(gè)星期下來(lái)，我后悔了，這就是我將要工作和生活的地方呀？！我真的后悔了，歌聲變成了哭聲，眼角的淚水也沖不走我的無(wú)奈。我還能當一名好教師嗎？我經(jīng)常自問(wèn)，我不斷沉思……

　　一天晚上，媽媽鄭重的對我說(shuō)：“每個(gè)做教師的都會(huì )有這樣的經(jīng)歷，我也是這樣走過(guò)來(lái)的。做個(gè)好老師，就是要用愛(ài)心去教書(shū)育人，當你真正走進(jìn)學(xué)生心中的時(shí)候，你也就成為一名真正的教師了�！�

　　媽媽的話(huà)使我豁然開(kāi)朗，我下定決心，首先改變自己。我潛心學(xué)習教師職業(yè)道德規范，虛心向老教師請教管理學(xué)生的方法，把“認認真真做人、踏踏實(shí)實(shí)辦事”作為自己的座右銘，用教師的職業(yè)道德和學(xué)校的辦學(xué)宗旨，嚴格規范自己的從教言行。我主動(dòng)和學(xué)生交流，傾聽(tīng)他們的心聲，了解他們的需求，熟悉他們的特點(diǎn)，掌握他們的喜愛(ài)，我決心要以先進(jìn)的教育理念、獨特的教學(xué)方法和嫻熟的專(zhuān)業(yè)技能贏(yíng)得學(xué)生們的認可。

　　說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。零下十幾度的寒冬，為了不遲到，常常是早上六點(diǎn)多我就從家里出發(fā)了，下午等我回到家的時(shí)候，家里人都已經(jīng)吃過(guò)晚飯飯了。一個(gè)人教全校的音樂(lè )，又要搞許多活動(dòng)，在我生活充實(shí)的時(shí)候，我的精神和肉體也在經(jīng)受著(zhù)考驗。幾多辛苦，幾多坎坷，幾多悲傷，幾多歡樂(lè )，這些無(wú)疑匯成了我生命的交響樂(lè )，每天都在演奏著(zhù)。學(xué)生基礎差，我就從零開(kāi)始。課堂上，講樂(lè )理，教試唱，畫(huà)圖片，制教具，既要把握學(xué)生的心理特征，又要把知識性和趣味性有機得結合為一體；

　　為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，我就采取“小組協(xié)調，合作展示”方法，讓他們從學(xué)習中找到樂(lè )趣。工作中，我從沒(méi)說(shuō)過(guò)累，也沒(méi)叫過(guò)苦，因為我要無(wú)愧于我的事業(yè)，無(wú)愧于我的人生。幾個(gè)月下來(lái)，歌廳沒(méi)進(jìn)過(guò)，影劇沒(méi)看過(guò)，旅游沒(méi)去過(guò)，校友沒(méi)會(huì )過(guò)，每天總是在歌聲和琴聲的交響樂(lè )中忙碌著(zhù)。七年級2班的劉曉莉同學(xué)，很有音樂(lè )天賦，也想在音樂(lè )方面有所發(fā)展，總是讓我在放學(xué)后教她練歌。有一次，不知不覺(jué)我們已練到了群星閃爍，我就把她送回離學(xué)校五里遠的家中。說(shuō)真的，以前就連我自己走夜路還要別人送呢，可當時(shí)也不知什么原因，膽子竟如此之大，結果在返回的路上，遇到一只不小的流浪狗，當它對著(zhù)我狂叫、追著(zhù)我的車(chē)子猛跑的時(shí)候，嚇得我連大氣也不敢出，在我推開(kāi)家門(mén)的時(shí)候，我所有的委屈和恐怖終于爆發(fā)，眼淚終于忍不住掉了下來(lái)。

　　功夫不負有心人，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我和學(xué)生的關(guān)系也越來(lái)越融洽了，隨意走在校園里，他們都會(huì )主動(dòng)和我打招呼，他們在學(xué)習上和生活中有什么問(wèn)題，也都愿意告訴我，有更多的同學(xué)，會(huì )在qq上給我留言，和我交流，我也不再把他們當成學(xué)生，而是像對待自己的弟弟妹妹一樣了。為了活躍學(xué)生的生活，我還利用自己負責共青團工作的優(yōu)勢，在學(xué)生中開(kāi)展豐富多彩的團隊活動(dòng)，給他們搭建一個(gè)展示自我的平臺，讓他們在愉悅中學(xué)習，在學(xué)習中愉悅。我還利用課余時(shí)間，幫學(xué)生成立了音樂(lè )興趣小組，鼓勵他們讓音樂(lè )充滿(mǎn)生活�，F在，我上課也越來(lái)越得心應手了，我再也不是那個(gè)哭鼻子的小音樂(lè )老師了。幾個(gè)月下來(lái)，我深深地感到：只有教不好音樂(lè )課的老師，沒(méi)有不喜歡音樂(lè )課的學(xué)生！

　　作為一名特崗教師，我們的工作環(huán)境也許不太如意，我們的福利待遇也許不太稱(chēng)心，但既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要奉獻，就要拼搏，就要做一個(gè)真正優(yōu)秀的教師。

　　如果說(shuō)學(xué)生是鮮花，那么我愿作雨滴，滴滴細雨滋潤學(xué)生純潔的心田；如果說(shuō)學(xué)生是小樹(shù)，那么我愿作太陽(yáng)，縷縷陽(yáng)光伴隨學(xué)生快樂(lè )的成長(cháng)；如果說(shuō)學(xué)生是音符，那么我愿作線(xiàn)譜，節節樂(lè )譜書(shū)寫(xiě)學(xué)生美麗的人生。那么，就讓我唱上一首我用理解和支持作為音符編創(chuàng )的歌曲吧，這就是我，一個(gè)音樂(lè )教師把理想和現實(shí)作為和弦，永遠蕩漾在我人生征途有限空間的回聲！

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