關(guān)于青春勵志理想的演講稿
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在學(xué)習、工作生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于青春勵志理想的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于青春勵志理想的演講稿1
我不是畫(huà)家，不能用畫(huà)筆來(lái)描繪我職業(yè)的繽紛：我不是作家，不能用華美的詞句來(lái)贊美我的職業(yè);我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)歌詠我的崗位，我只是一名普通的小學(xué)老師，在平凡的崗位上只能像小蜜蜂一樣，不斷的采擷著(zhù)、積累著(zhù)，構筑心中那最美好。還記得最初在十字路口的彷徨“刻板、單調、撐不了餓不死”這樣的職業(yè)對于那個(gè)張揚的年紀實(shí)在缺少點(diǎn)吸引力。在極不情愿的情況下，我無(wú)奈的踏進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。
在這個(gè)社會(huì )，不斷膨脹的物欲帶來(lái)的是心理不平衡、是精神的空虛，轉行還是堅持?然而，在城市的邊緣我見(jiàn)到了這樣的一群老師，沒(méi)有正式的編制、拿著(zhù)不高的工資、每年都接納著(zhù)五湖四海的孩子，但他們依然無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶、像蠟燭，他們用自己的青春和生命來(lái)捍衛這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，我如夢(mèng)初醒。他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵著(zhù)我們這些后來(lái)人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛(ài)這個(gè)工作。因為，生命的意義遠不止于功利�！叭顺燥埵菫榱嘶钪�(zhù)，但活著(zhù)絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。在書(shū)上見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)故事：一條小魚(yú)蹦出了河面，路過(guò)的人看見(jiàn)了卻熟視無(wú)睹，只有一個(gè)小男孩撿起那條魚(yú)，把它放進(jìn)了河里，別人對那個(gè)男孩說(shuō)：“你干嘛這么做呢，誰(shuí)還會(huì )在乎一條小魚(yú)?”小男孩卻說(shuō)：“小魚(yú)在乎�！笔堑难�，小魚(yú)在乎!同樣的，老師的一次會(huì )心的微笑，一個(gè)鼓勵的眼神，一句溫馨的問(wèn)候，一個(gè)體貼的動(dòng)作，都會(huì )令學(xué)生信心倍增、溫暖倍至，因為學(xué)生在乎，家長(cháng)在乎!每當在校內或是校外聽(tīng)到學(xué)生們一聲“老師好”的時(shí)候，每當看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，心里便會(huì )蕩漾起無(wú)邊的幸福�！袄蠋�，我家的孩子最近......”總會(huì )有家長(cháng)來(lái)打電話(huà)或者到校來(lái)詢(xún)問(wèn)孩子們的情況，他們是那么放心的把孩子的未來(lái)全托付給了我們，可是我該怎樣去托起那份沉甸甸的希望? “腹有詩(shī)書(shū)氣自華”這是同事微博上的一句話(huà)。
確實(shí)，讀書(shū)，能夠改變教師語(yǔ)言匱乏、蒼白的狀態(tài)。還記得初上講臺的那一年，每每走上課堂，照本宣科，捉襟見(jiàn)肘，底氣不足，多是因為讀書(shū)太少。多讀書(shū)，教師在課堂上、在生活中，才能引經(jīng)據典，妙語(yǔ)連珠，給學(xué)生以知識的充實(shí)和心靈的震撼，才能夠使教師不斷增長(cháng)職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著(zhù)睿智的光彩，充滿(mǎn)著(zhù)創(chuàng )造的快樂(lè )。教師擁有了文化底蘊，你才會(huì )自如地面對學(xué)生，自如地應對各種問(wèn)題。也只有這樣，教師才能真正完成其教書(shū)育人的使命。所以，我要讓學(xué)習真正成為自己的一個(gè)習慣。
關(guān)于青春勵志理想的演講稿2
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天,我要演講的是關(guān)于奮斗勵志的演講稿,首先,請允許我給大家講一個(gè)哲理故事。
從前,有四個(gè)非常瘦弱的男子,他們走進(jìn)了非洲的一片茂密的叢林中,他們一起扛著(zhù)一只非常沉重的大箱子,在叢林中艱難的一步步往前行走,他們此行的目的是為了跟隨隊長(cháng)探險,他們對大箱子里面的東西也并不知道,他們只有一個(gè)目的,就是要走出叢林,將箱子交給隊長(cháng)的一個(gè)朋友。在路途中,因為隊長(cháng)突然患疾病,卻因為沒(méi)有醫生救治,不幸長(cháng)眠于叢林中了。在彌留之際,他意味深長(cháng)的對同行的三位伙伴說(shuō):“這是我親手做的箱子,我現在沒(méi)法行走了,只能拜托你們把它交給我的朋友手里,到達之后,你們會(huì )得到比金子還貴重的東西�！�
說(shuō)完之后,隊長(cháng)就去世了,他們在埋葬了隊長(cháng)之后,就扛著(zhù)箱子繼續趕路。隨著(zhù)時(shí)間的推移,他們的體力越來(lái)越耗盡,糧食也越來(lái)越少,當然,道路也越來(lái)越難走了。但是,他們總是在困難的時(shí)刻,想起隊長(cháng)的囑咐,他們最終還是鼓起勇氣,繼續艱難的往前行走。
終于,皇天不負有心人,他們最終還是戰勝了困難,走出了叢林,將箱子交給了隊長(cháng)的朋友�？墒�,隊長(cháng)的那個(gè)朋友對他們的突然到訪(fǎng)感到很驚訝,原來(lái),他根本就不知道隊長(cháng)會(huì )給他送去東西。于是,他們一起打開(kāi)箱子一看,箱子里面裝的居然是一堆無(wú)用的木頭!
故事講完了,同志們,聽(tīng)到這個(gè)故事,您有什么感觸呢?故事的表面看起來(lái)愛(ài)崗敬業(yè)演講稿,隊長(cháng)給他們的只是一箱無(wú)用的木頭。其實(shí),他卻給了他們行動(dòng)的目的,使他們獲得了“比金子還貴重的東西”——奮斗。從哲學(xué)角度上講,人不同于其它動(dòng)物之處,就在于人會(huì )勵志向上,有奮斗精神,也具有高級思維能力。我們人類(lèi)不能像其它動(dòng)物一樣渾渾噩噩地活著(zhù),人的行動(dòng)必須有明確的目的和奮斗的目標。
在座的各位朋友們,你是否找到自己奮斗的目標,如果沒(méi)有,趕緊尋找自己的目標吧,因為有了目標,人生才能完美,有了目標,才有奮斗的方向,讓我們共同為了自己的目標而奮斗吧!
如果今天不走快點(diǎn),那么明天可能就要用跑的了,后天也許就要看不清前進(jìn)的方向了。何必去管理想會(huì )不會(huì )實(shí)現呢,向前走向前奔跑就是了。有的時(shí)候理想會(huì )比較近,有的時(shí)候理想會(huì )很遠,但是它們總會(huì )實(shí)現的。
坦白說(shuō),自己只是不想在這短短的一生中留下太多的遺憾,可是我似乎總是在等待,把理想留在將來(lái),把努力留在明天,拿來(lái)一本書(shū)翻了幾頁(yè)想等到下次有空的時(shí)候再看,那些本該今天要完成的事情,總是想到等等再做,然后經(jīng)這么一放下,就再沒(méi)有然后了。
這段時(shí)間情緒并不是很好,總是回想著(zhù)自己,回想著(zhù)昨天,踏上社會(huì )的這些年,發(fā)生了很多事,見(jiàn)過(guò)各式的人�？墒沁@一切,就這樣無(wú)聲息的過(guò)去了。
在別人肆意說(shuō)你的時(shí)候,問(wèn)問(wèn)自己,到底怕不怕,輸不輸的起。不必害怕,不要后退,不須猶豫,難過(guò)的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問(wèn)問(wèn)自己,你是不是已經(jīng)為了理想而竭盡全力了?
我的演講完畢,謝謝大家。
關(guān)于青春勵志理想的演講稿3
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!今天國旗下講話(huà)的題目是《擁有理想，就要付諸行動(dòng)》。
擁有理想，一根小小的火柴，可以燃亮一片天空;擁有理想，一片小小的綠葉，可以?xún)A倒一個(gè)季節;擁有理想，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋……但相信理想指引的力量。它，可以點(diǎn)石成金;它，可以琢木為玉。
同學(xué)們，我們不能沒(méi)有理想。但是理想如果不付諸行動(dòng)，那只是一個(gè)美好的幻影。理想的實(shí)現需要我們付出很多艱辛的努力。
同學(xué)們，理想與現實(shí)，其實(shí)只一步之遙，但這一步必須付出艱辛的努力和苦澀的汗水。成功的彼岸，可望也可即，只是它屬于勇敢而努力的跋涉者;學(xué)海書(shū)山的路上，我們只有腳踏實(shí)地，抓牢自信的纜繩，才能領(lǐng)略一覽眾山小的風(fēng)光!
古語(yǔ)云：“天行健，君子以自強不息”，它告訴我們人要有一種積極進(jìn)取、永不放棄的精神，在我們的學(xué)習生活中，同學(xué)們會(huì )面臨一些如學(xué)習競爭、考試失利等這樣那樣的問(wèn)題，會(huì )產(chǎn)生一些期望與現實(shí)的落差等新的困惑。但是我希望同學(xué)們不論遇到多么痛苦的挫折，不論現實(shí)和理想有多大的距離，不論理想的實(shí)現有多么艱辛，永遠不要放棄自己的理想，永遠不要讓愛(ài)你的'父母和老師對你的殷切期望落空。
同學(xué)們，你想成為什么樣的學(xué)生?你想要什么樣的人生?這是我們每個(gè)人都無(wú)法回避的問(wèn)題。理想和追求決定著(zhù)我們行動(dòng)的方向。記住，在這個(gè)世界上，你是獨一無(wú)二的，我們雖然無(wú)法復制他人，但是我們可以借鑒。即便是自己存在弱勢和不足，也可以試著(zhù)揚長(cháng)避短，一點(diǎn)一滴的追求進(jìn)步。不積跬步何以千里，自信努力的去迎接挑戰，那么你的理想離現實(shí)會(huì )更近一步。
有人說(shuō)：擁有理想是一種智力，實(shí)現理想就是一種能力。只要你舍得付出，理想與現實(shí)就是一步之遙;如果你想坐享其成，理想與現實(shí)就相隔千里。雄心壯志固然重要，但更重要的還在于行動(dòng)，在于行動(dòng)中沒(méi)有堅韌的毅力，有沒(méi)有頑強的信念。因此，我們可以試著(zhù)把目標定在每一天。在一個(gè)巨大的目標面前，我們常常會(huì )因目標的遙遠和艱辛而感到氣餒，甚至懷疑自己的能力。而在一個(gè)小目標面前，我們卻往往會(huì )充滿(mǎn)信心地去完成。所以我們要學(xué)會(huì )把每天的課堂學(xué)習當作唯一重要的事情去做，全身心的投入，你只有做好了當天的作業(yè)，消化了老師的講解，你才有可能實(shí)現今天的目標，明天的目標，以至更長(cháng)遠的目標。追求理想的道路上沒(méi)有一捷徑可走，只有腳踏實(shí)地，勤奮努力才有有成功的希望。
滄海橫流，方顯英雄本色。在通往理想的道路上必然會(huì )遇到各種各樣的障礙，面對挫折，我們要學(xué)會(huì )堅持。在坎坷中奔跑，在挫折中涅槃。累而不止歇，苦而不逃避。無(wú)論壓力多大、困難多少，我我們都要試著(zhù)堅持自己最初的理想。
同學(xué)們，讓我們披荊斬棘，共同打造青春的美麗!
擁有理想，就要付諸行動(dòng)。努力吧，同學(xué)們!
關(guān)于青春勵志理想的演講稿4
“做全廠(chǎng)最出色的工人�！币驗樗�(jīng)常這樣想，以這樣做，最終他實(shí)現了他的目標。后來(lái)命運有安排他當郵遞員，他想的是怎樣成為“全美最杰出的郵遞員�！苯Y果他的這一目標也實(shí)現了。他的一生總是根據自己所處的環(huán)境和地位塑造最佳的自己，他的座右銘就是“相信自己是最棒的�！�
做一個(gè)最好的自己，不一定非要當什么“家”，也不一定非要出什么“名”，更不要與別人比高低、比大小。就像人的手指，有大有小，有長(cháng)有短，他們各有所長(cháng)，各有所短，你能說(shuō)拇指比食指好嗎?決定最好的你，既不是你擁有的物質(zhì)財富的多少，也不是你身份的貴賤，關(guān)鍵是看你是否擁有實(shí)現自己理想的強烈愿望的程度，看你身上的潛力能否充分發(fā)揮。人們熟知的一些英雄模范，就是在平凡的工作崗位上充分發(fā)揮人的創(chuàng )新能力，做好自己身邊的每一件小事，創(chuàng )造了做好的自己。
“塑造一個(gè)做好的自己”，這個(gè)目標人人都可以實(shí)現。你只意識到自己是大自然的一分子，堅信自己擁有“無(wú)限的能力”與“無(wú)限的可能”，這種堅定的信心能幫助你創(chuàng )造和諧的心理、生理韻律，建立起自己理想的自我形象，體現自己人格行為應該具有的魅力。
信心的力量是驚人的，它可以改變惡劣的現狀，造成令人難以相信的圓滿(mǎn)結局。擁有信心的人永遠擊不倒，他們是人生的勝利者。
自信心對于一個(gè)人的成功起著(zhù)極其重要的推動(dòng)作用。許多積極主動(dòng)的人因為自信心的毀滅而變得消極被動(dòng)起來(lái)。他們逐漸地對自己失去了信心。也許者開(kāi)始與其他人暗示他們無(wú)能，也許這開(kāi)始于他們認為自己不能取得成就想法，或者這開(kāi)始于他們認為自己不能勝任他們的本職工作的想法。很快，由于這種微妙的心理暗示作用，他們的創(chuàng )新精神遭到極大的打擊，他們就不再像以前一樣充滿(mǎn)滿(mǎn)腔的熱情、勁頭十足地去從事任何事情了。他們就逐漸失去了大刀闊斧、雷厲風(fēng)行的果斷行事的能力，他們很快就會(huì )對處理一些重大事情變得畏手畏腳，不敢作出決定。他們的思想很快就會(huì )變得動(dòng)搖起來(lái)。因而他們就不會(huì )像以前一樣成為領(lǐng)導者，而變成為追隨者。
相信自己能夠成為成功者，往往自己就能成為成功者，這是人的意識和諧意識在起作用。人的心靈有兩個(gè)主要部分，就是意識和潛意識。當意識起決定作用時(shí)，潛意識則做好所有的準備。換句話(huà)說(shuō)，意識決定“做什么”，而潛意識便將“如何做”整理出來(lái)。意識好像冰山付出水平線(xiàn)的一角，而潛意識就是埋藏在水平線(xiàn)下面很深的部分。有人用科學(xué)術(shù)語(yǔ)比喻：人體的神經(jīng)子系統特別是大腦，就相當于電腦的“硬件”，意識就是這部無(wú)比精密的電腦的“操作者”，潛意識就等于電腦的“軟件”。通過(guò)這些生動(dòng)的比喻，你能夠明白意識和潛意識的關(guān)系和奧秘。
一個(gè)人如果下定決心做成某件事，那么他就會(huì )憑借意識的驅動(dòng)和潛意識的力量，跨域前進(jìn)道路上的重重障礙，成功也就有了保障。
一個(gè)人想著(zhù)成功，就有可能成功;想著(zhù)失敗，就會(huì )失敗。一個(gè)人期望的多，獲得的也多;期望的少，獲得的也少。成功是產(chǎn)生在那些有成功意識的人身上的，失敗則是源于那些不自覺(jué)地讓自己產(chǎn)生失敗意識的人身上的。
自信是成功的前提，你擁有自信，就擁有成功的一半機會(huì )。相信自己是最棒的就一定會(huì )成就一定的事業(yè)。
關(guān)于青春勵志理想的演講稿5
風(fēng)中翩翩起舞的蝴蝶，天空中漂浮著(zhù)的悠悠白云。它如詩(shī)一般的境界，如夢(mèng)一般的醉人，它是你所要追尋的夢(mèng)嗎?
此刻，窗前正端坐著(zhù)一位亭亭的少女，她的臉上夾帶著(zhù)一絲絲的愁意。那是因為她的心中懷有一個(gè)美麗的理想，她期待理想能夠成為現實(shí)�？墒乾F實(shí)的生活的艱難卻使她的理想難以成真。
陽(yáng)光雨露滋潤了理想的種子，七彩之花在為理想而綻放，面對著(zhù)藍天白云，她在訴說(shuō)著(zhù)自己追夢(mèng)的心語(yǔ)。
年幼時(shí)的她，曾因為一幅畫(huà)改變了自己的命運，由于一位美術(shù)老師的鼓勵，一顆理想的種子埋在了她的心靈深處，她想要成為一名優(yōu)秀的藝術(shù)家。理想的力量催促著(zhù)她前行。
但是，她所處的環(huán)境是不允許的，一個(gè)在農村里生活的孩子，本來(lái)家里并不寬裕，所以，她不可能受到良好的教育。哪怕是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的美術(shù)老師都不可能。
難道。她就這樣輕言放棄了嗎?她就這么容易屈服嗎?不，放棄這絕不可能。沒(méi)有良好的環(huán)境可以努力去創(chuàng )造，沒(méi)有好的老師可以自學(xué)成才，但絕不能放棄，因為這是她的理想。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，漸漸的，她畫(huà)畫(huà)技巧越來(lái)越嫻熟，就在小學(xué)六年級時(shí)，學(xué)校開(kāi)展的優(yōu)秀作品選拔賽中，她的作品不但得到了好評，而且幸運的貼在校內的宣傳欄里。這種小小的榮耀足以滿(mǎn)足她那純潔的心靈。
每天清晨，旭日東升，她懷有一個(gè)好心情面對生活，面對嶄新的世界，窗外的草兒已長(cháng)得十分茂盛，花兒開(kāi)的格外鮮艷。風(fēng)兒吹過(guò)來(lái)，混合花香和草香吹卷到她的窗前，仿佛是自然的活力在催使著(zhù)她一般，讓她要為自己的理想努力和堅持不懈的奮斗。
她是一個(gè)平凡的女孩，但因有了理想而變得不平凡。她擁有一個(gè)遙不可及的理想，她要為自己的理想堅持不懈的奮斗，付出艱辛去追求，理想的道路使她變得更堅強、勇敢，她相信，有夢(mèng)才有未來(lái)，有夢(mèng)才有遠方。
其實(shí)，故事中那個(gè)正在理想道路上徘徊的女孩就是我，理想的旅途中，我仿佛是沉睡在搖籃里漸漸長(cháng)大的孩子，每成長(cháng)到一個(gè)階段，我就感到理想離我越近。
太陽(yáng)總在有理想的地方升起，月亮總在有理想的地方皎潔。在理想的道路上，我要以持之以恒的信念去奮斗，因為理想是我走向成功的動(dòng)力。
我的理想之路是遙遠的，我必須把它走下去，現在，理想成了我旅途的伙伴，我因理想而奮斗，為理想而努力，為了一個(gè)理想，更是為了自己，我常告訴自己“不要害怕走前面的路，不要害怕冒前面的險”，要為自己的理想而堅持、而奮斗。因為只要我堅持到成功的那一刻，驀然回首，那么一切艱辛都隨淚水逝去，一切的悲傷都隨喜悅帶走。
為了我的理想，我愿放棄嬉戲，玩樂(lè )。理想的征途雖然很漫長(cháng)，但是只要我堅持不懈，我相信絢麗的成功之花，定會(huì )綻放在我理想的路上。
【青春勵志理想的演講稿】相關(guān)文章：
青春理想勵志演講稿03-01
青春勵志演講稿理想04-18
青春勵志理想的演講稿03-17
青春理想勵志演講稿06-30
青春和理想的勵志演講稿范文08-21
青春與理想勵志演講稿3篇-勵志演講稿12-28
青春勵志理想主題作文08-19
青春勵志的理想主題作文08-27
演講稿、青春與理想03-04
青春理想演講稿03-19