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教師道德講堂演講稿

時(shí)間:2023-05-24 10:59:02 演講稿 我要投稿

2023年教師道德講堂演講稿

  通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力,增強語(yǔ)言的感染力,F如今,在很多情況下我們需要用到演講稿,還是對演講稿一籌莫展嗎?以下是小編整理的2023年教師道德講堂演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

2023年教師道德講堂演講稿

2023年教師道德講堂演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:

  大家好!我叫XXX,是XX小學(xué)五年級的語(yǔ)文老師,我的家鄉在美麗的XXXX。

  都說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),還是一名學(xué)生的時(shí)候,我就時(shí)常比照著(zhù)自己的老師們來(lái)假想自己成為一名教師后的樣子:愛(ài)崗敬業(yè),和藹可親,以身作則,坦誠相待……我一定要成為一名讓學(xué)生喜愛(ài),人民滿(mǎn)意的教師,從那時(shí)起我就暗暗下定決心。9月,我終于如愿以?xún)斄。從得到消息的那一刻起,內心的幸福感便開(kāi)始悄悄蕩漾……

  然而,想象永遠比現實(shí)豐滿(mǎn)許多。當我拖著(zhù)大包小包的行李從家坐車(chē)到XX汽車(chē)站,再從XX汽車(chē)站到XX,然后又搭車(chē)行駛幾十分鐘坎坷不平的水泥路,一路顛簸,風(fēng)塵仆仆地來(lái)到XX小學(xué)。接下來(lái)的日子我需要克服更多。由于自己畢業(yè)于離家很近的XX師院,于是克服沒(méi)有出過(guò)遠門(mén)的孤獨;克服學(xué)校沒(méi)有食堂自己不會(huì )做飯的艱難;克服學(xué)校沒(méi)有住家戶(hù)單獨住在只有十平米簡(jiǎn)陋的門(mén)衛室里的恐懼;克服要吃飯就得買(mǎi)材料的不便?墒沁@里交通不便,自己遠離家鄉又沒(méi)有交通工具,哪怕是一棵蔬菜也得去十里開(kāi)外的集市去買(mǎi)。工作日沒(méi)有時(shí)間,我只能在周末去備貨,而且只能選擇容易儲存的菜種,所以肉類(lèi)食物幾乎與我無(wú)緣了。那么遠的路又沒(méi)有車(chē)子,幸好同事們都很熱心愿意載我一程或陪我購置。除了買(mǎi)菜,我還得去幾十米的地方打水,由于身體瘦弱,我只能多跑幾趟。最麻煩的要數今年秋季了,打水處的樹(shù)上時(shí)不時(shí)會(huì )掉下許多毛毛蟲(chóng),天生對蟲(chóng)子極度敏感的我此時(shí)必須要退避三舍,更別提洗衣服了。這意味著(zhù)我得提更多的水回家,多虧了同事們的熱心幫助,我才能平靜的過(guò)著(zhù)自己的日子。由于房間小,又是平房,屋里每天都是熱氣烘烘,尤其是夏天,整個(gè)房間就是一個(gè)大蒸籠。由于心中有愛(ài)。這一切對于我來(lái)說(shuō)都顯得那么微不足道,因為我有36個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友,我有時(shí)時(shí)刻刻貫穿到我內心的一個(gè)信念——既然做了,就一定要做好。所以我要盡自己最大努力盡快的從一個(gè)新教師成長(cháng)起來(lái),我要對得起孩子們掛在嘴邊“老師好”這個(gè)神圣的稱(chēng)呼,對得起他們期待的目光。

  教學(xué)是苦澀而又幸福的。每備一課,我都要精心專(zhuān)研教材教參很多遍,我經(jīng)常一邊看教參一邊思考:以什么樣的教法讓學(xué)生更易接受課堂內容,怎樣攻破孩子們薄弱的地方……每次上課前,我都要將自己精心設計好的教案再在腦海里過(guò)一遍,看看還有沒(méi)有需要修改的'地方,如此來(lái)來(lái)回回總要進(jìn)行四到五次。每次課程結束之后,我都要對自己上課的效果進(jìn)行打分反思,如果哪一次課沒(méi)達到滿(mǎn)意效果我就會(huì )覺(jué)得很對不起學(xué)生。工作似乎繁瑣而辛苦,但時(shí)光在被充分利用的日子里,我感受著(zhù),享受著(zhù)這一份份充實(shí)感和幸福感。然而自己這么在同志們面前的陳述是蒼白無(wú)力的。新學(xué)期的校長(cháng)會(huì )上中心校把全鄉上期成績(jì)測試統計表發(fā)了下來(lái),我所帶的六年級語(yǔ)文以平均分78.36的成績(jì)位居第一,面對成績(jì)我很欣慰,沒(méi)有辜負學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)、學(xué)校校長(cháng)及全體教師的厚望。但我在心里時(shí)刻提醒自己,成績(jì)只能代表過(guò)去,我要把這學(xué)期取得的成績(jì)和經(jīng)驗作為今后成長(cháng)的墊腳石,在今后教育教學(xué)的路上“更上一層樓”。

  我在用心享受幸福的時(shí)候,卻在XX月XX日的早晨被徹底打破了——父親出了車(chē)禍。那天是星期六由于路途遙遠我幾乎是一個(gè)月回家一次,當接到消息時(shí)我正在學(xué)校。從小到大,父親都是家里的頂梁柱,就是我們娘兒幾個(gè)的天,當我趕到醫院時(shí)父親已經(jīng)不醒人事了,瞬間,我感覺(jué)天都要塌了。醫生告知我們病人必須進(jìn)行開(kāi)顱手術(shù),而且手術(shù)過(guò)程隨時(shí)都有生命危險。我的心像被抽空了一般,眼前浮現的是那個(gè)聰明能干,永不停歇的父親,是他以往早上健健康康出門(mén)時(shí)的情形,眼淚馬上要涌出眼眶,我突然意識到我還攙扶著(zhù)媽媽?zhuān)仪逦母杏X(jué)到媽媽的手臂變的沉重。爸爸倒下了,兩姐姐又出嫁在外,此刻最無(wú)助的是媽媽?zhuān)沂菋寢尩囊揽苛,這個(gè)家需要我,需要堅強,想到這里我只能按捺住眼窩的淚水假裝有信心的對媽媽說(shuō):“媽?zhuān)野挚隙〞?huì )沒(méi)事的! 手術(shù)雖然成功了,醫生把父親從鬼門(mén)關(guān)拉了回來(lái)。但術(shù)后能恢復到什么程度,能不能恢復植物人的那種地步他們也不敢保證。結束后我們又被告知雖然爸爸暫時(shí)脫離危險,但還有一周的危險期,而且即使度過(guò)了危險期至于以后能恢復到什么程度,就連能不能恢復成植物人那種地步他們也不能保證。作為一個(gè)本科畢業(yè)的教師,深深知道這種病人的護理和喚醒需要科學(xué)的方法。而媽媽是一個(gè)農村婦女不明白這方面的知識和道理。但我又不能長(cháng)時(shí)間的把學(xué)生放在一邊不管,又不能丟下父親不護理,怎么辦?怎么辦?于是我和姐姐死磨硬纏讓姐姐留下來(lái)照顧一段時(shí)間,第二天一大早默默辭別不醒人事的爸爸。便匆忙搭最早的班車(chē)返回學(xué)校。

  之后的每個(gè)周末再輾轉于醫院和學(xué)校之間。雖然辛苦但我不怕,父親是給了我生命,補充我血液的人。而孩子們正是推動(dòng)我血液循環(huán)的張力,二者缺一不可。

  放暑假了,昏迷了二十多天的父親還是躺在床上不能言語(yǔ),長(cháng)時(shí)間的流食讓本就干瘦的身體變成了真正的皮包骨。醫生告訴我們照顧父親將是長(cháng)久的事情,這就使我不得不考慮目前的家庭狀況:兩姐姐已出嫁,孩子都還不滿(mǎn)兩歲,我長(cháng)大了,家庭的擔子得我來(lái)扛,我在心里默默的告訴自己。所以我必須得換個(gè)離家更近的地方多盡些孝心,而回來(lái)的唯一方式是參加考試。于是,我便在醫院邊照顧爸爸邊復習考試。我以所報地區第一名的好成績(jì)被錄取了。一想到自己即將要脫離那個(gè)偏僻的小鄉村來(lái)到XX這樣的城區工作,暑假所有的苦惱和無(wú)助都煙消云散了,我感到無(wú)比的幸福。

  眼看著(zhù)九月一號就到了,XX馬上就要開(kāi)學(xué)了,一想到到即將離開(kāi)我曾經(jīng)親愛(ài)的學(xué)生,善良純樸的同事,我的心開(kāi)始忐忑不安,考上時(shí)那種激動(dòng)和興奮一掃而光,內心真實(shí)的情感告訴我我舍不得他們?墒寝D念一想,考上XX區招教是多少人眼紅的事情,當初自己頂著(zhù)沉重的壓力鐵了心的要回XX,做的這些努力不就是為了要有更好的工作環(huán)境,更高的待遇,離家更近的路更好的盡孝么?如果自己放棄了,以后再想回來(lái)又要付出艱辛的汗水,何必呢?于是去或留,內心開(kāi)始進(jìn)行復雜的斗爭……我輾轉反側一夜又一夜。

  最終,我決定走,這讓家人很開(kāi)心。9月6日的下午,我來(lái)到XX小學(xué),這次我是來(lái)提檔案的,可是同事們見(jiàn)我來(lái)到都熱情的與我打招呼對我家庭的情況噓寒問(wèn)暖。學(xué)校暫時(shí)給我分的是五年級語(yǔ)文,想到去年帶英語(yǔ)課和她們友好相處的一幕幕我覺(jué)得有些興奮,因為我相信今年我們會(huì )更融洽,再想到因為自己的搖擺不定耽誤了孩子們將近三天的語(yǔ)文課,一股股內疚之情涌上心頭。我決定給他們上幾天課,最后一天再去提檔案。當我走進(jìn)新教室時(shí),同學(xué)們一片歡呼聲又一次將我內心的拔河繩拉向了XX。

  9月9日早上,同事幫我屋里收拾東西,我準備帶著(zhù)行李提完檔案離開(kāi)。同事突然對我說(shuō):“XX,你知不知道,你走了,咱學(xué)?删陀稚倌贻p教師了,今年的五年級語(yǔ)文都沒(méi)有人代了,學(xué)校人手不夠,根本調不開(kāi)!闭f(shuō)著(zhù),突然聽(tīng)到有人敲門(mén),我拉開(kāi)門(mén)一看,這不是昨天我夸她寫(xiě)字漂亮的XX么?只見(jiàn)她雙眼紅紅,欲言又止的樣子!霸趺戳,XX?”我趕緊把她讓進(jìn)屋,焦急地問(wèn),“是不是誰(shuí)欺負你了?”我話(huà)音剛落,她就跑過(guò)去按住我的行李箱哭著(zhù)說(shuō):“老師,您別走!我愛(ài)上你的課,你還教我們好么?”望著(zhù)她那真誠的雙眼,我再也忍不住了,一把摟住她,哭了。那一刻,我的心被徹底融化了,孩子的一句話(huà)點(diǎn)醒了我:我不能走,我走了,孩子們怎么辦,大家都往市區走,那鄉下的這一大堆留守兒童怎么辦,她們更需要愛(ài),更需要幫助!我走了誰(shuí)來(lái)愛(ài)護他們?至于爸爸,總會(huì )有辦法的。想到這我堅定地回答:“誰(shuí)說(shuō)老師走,老師還教你們語(yǔ)文!甭(tīng)到我這么說(shuō)她立馬停止哭泣。有些懷疑地問(wèn)我:“真的?”我狠狠地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那一刻我看到了她臉上燦爛的笑容,蹦著(zhù)跳著(zhù)跑了出去。我轉過(guò)身給了同事一個(gè)大大的擁抱!兩天后,我把自己的決定告訴了父母,我想對他們說(shuō)聲對不起。有些糊涂的小大人父親說(shuō)無(wú)論我做什么決定他都支持!

  父母是支持我的,學(xué)生是愛(ài)我的,我對未來(lái)充滿(mǎn)期待,我想說(shuō):

  也許我不美麗,但我想努力打造美麗的你;

  誰(shuí)說(shuō)我不幸福,我要用心享受你我的幸福!

2023年教師道德講堂演講稿2

  有人說(shuō):“我們教師的事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)!笔堑,我們是孩子們理想風(fēng)帆的導航者,是美好心靈的締造者,是智慧和技能的傳播者。今天,我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛(ài)我的教師職業(yè),我衷情黨的教育事業(yè)。

  三尺講臺上學(xué)識淵博的老師是我學(xué)生時(shí)代七彩夢(mèng)中最靚麗的風(fēng)景,我曾用浪漫的情懷去設計美好的未來(lái),用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè),可當我真正走上工作崗位以后,我切實(shí)體會(huì )到了教師平凡而瑣屑的生活,體會(huì )到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動(dòng)搖,但領(lǐng)導的諄諄教誨激勵著(zhù)我,周?chē)聜兊墓ぷ骶窀谢?zhù)我、震撼著(zhù)我,他們像春蠶,象蠟燭,無(wú)怨無(wú)悔地用自己的青春和生命來(lái)捍衛這個(gè)職業(yè)的神圣。

  而今,我諦聽(tīng)著(zhù)自己踩踏的足音,搖搖晃晃地在從教這條路上已走了五年,我被自己周?chē)娜烁袆?dòng)著(zhù):我喜歡走在路上,聽(tīng)學(xué)生們遠遠地面帶微笑叫我“老師”;我喜歡登上講臺,看臺下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆,為年輕的學(xué)子導航,為他們開(kāi)啟智慧之門(mén),幫他們點(diǎn)燃理想之燈。而他們也在影響著(zhù)我,他們豐富著(zhù)我的生活,他們美麗著(zhù)我的人生,他們讓我更深的感受到教師這個(gè)職業(yè)的幸福。

  幾年來(lái),風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后,我愈來(lái)愈感覺(jué)到,自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)。作為一名教師,我愛(ài)我的學(xué)生,愛(ài)學(xué)生,是教師的天職。哪位學(xué)生病了,我就給他關(guān)懷和安慰;哪位學(xué)生生活有困難,我都想方設法解決;無(wú)論誰(shuí)思想上有疙瘩,我都愿意幫助解開(kāi);無(wú)論誰(shuí)有了點(diǎn)滴的進(jìn)步,我都要送去一聲鼓勵,送去一片摯愛(ài)。

  我本是一個(gè)極平常的人,因為做了一名教師,我的人生才有了不平常的意義?纯次覀兊纳磉,青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無(wú)怨無(wú)悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學(xué)工作上;老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦。許許多多動(dòng)人的事跡在激勵和鞭策著(zhù)我!他們就這樣默默地、毫無(wú)怨言地辛勤耕耘著(zhù)“半畝方塘”,堅守在三尺講臺。

  我愛(ài)我的事業(yè)。古人云:“一年之計,莫如樹(shù)谷;十年之計,莫如樹(shù)木;終身之計,莫如樹(shù)人”,我慶幸命運賜給了我這個(gè)職業(yè)。無(wú)論是這個(gè)職業(yè)選擇了我,還是我選擇了這個(gè)職業(yè),都應該無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱(chēng)號,都應該讓它成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

  我愛(ài)我的事業(yè),就要愛(ài)校如家,關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,是學(xué)校培養了我,也發(fā)展了我,聽(tīng)從學(xué)校安排,盡心盡力地完成學(xué)校交給的.各項任務(wù)是我義不容辭的責任,所以不管什么時(shí)候我都堅持“學(xué)校的事再小也是大事”這一原則,為學(xué)校發(fā)展建言獻策,發(fā)揮主人翁作用。

  我愛(ài)我的事業(yè),就要力爭做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取,不斷完善的教師.工作中,我不斷探索新的教學(xué)方法,研究教學(xué)中的問(wèn)題;工作之余,我去學(xué)習各種先進(jìn)的教育理論,不斷更新自己的知識結構;為適應新形勢打下良好的基礎! 冰心說(shuō)過(guò):“情在左,愛(ài)在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開(kāi)花!鳛橐晃蝗嗣窠處,耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言:任憑歲月更迭世事滄桑,任憑青春流逝,憔悴紅顏,我會(huì )永愛(ài)我的事業(yè),永愛(ài)我的學(xué)生,我將在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),盡心盡責,以心換心,以愛(ài)博愛(ài),傾我所有,去換取明天的桃李芬芳。

2023年教師道德講堂演講稿3

  提高農村教師隊伍專(zhuān)業(yè)素養的關(guān)鍵所在是縮小城鄉教育差距。通過(guò)視頻學(xué)習,這是我的一點(diǎn)感悟。下面,結合我校實(shí)際,談?wù)剬@個(gè)問(wèn)題的幾點(diǎn)淺薄認識。

  一、加強師德建設,引導教師樹(shù)立職業(yè)理想

  思想是行為的先導,我們要加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,增強廣大教師教書(shū)育人的責任感和使命感,讓廣大教師認識到“教師職業(yè)不僅是一種謀生的手段,更應是一種價(jià)值追求”。只有這樣,教師才能真正做到關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴謹篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律,以人格魅力教育感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。我校是一所距縣城較遠的`農村初中,隨著(zhù)我市兩所改制學(xué)校的興建,我校的主要領(lǐng)導和骨干教師被抽調。新分配的青年教師素質(zhì)參差不齊,原有的教師思想波動(dòng)也很大。面對這一情況,新的領(lǐng)導班子,根據學(xué)校的實(shí)際情況,在廣大教師中開(kāi)展弘揚以“崇尚責任”為核心的學(xué)校精神。在學(xué)校精神的感召下,廣大教師心往一處想,勁往一處使,校園又煥發(fā)了勃勃生機。

  二、開(kāi)展校本培訓,提高教師業(yè)務(wù)水平

  我校根據青年教師居多的特點(diǎn),積極開(kāi)展校本培訓,組織教師學(xué)習新課程理論,開(kāi)展教學(xué)比武,要求教師把教學(xué)中遇到的問(wèn)題當作課題來(lái)研究,每個(gè)教研組都有自己的研究課題,人人參與課題研究。廣大教師在課題研究中,不僅提升了理論素養,而且錘煉了教學(xué)技能。

  三、政策傾斜,提高農村教師的待遇

  隨著(zhù)績(jì)效工資的實(shí)施,原來(lái)農村教師享受的提高一級工資的待遇也取消了。農村教師和城市教師相比,從目前情況來(lái)看,無(wú)論是工作環(huán)境還是事業(yè)發(fā)展都有著(zhù)很大的差距,我認為這也是農村教育留不住優(yōu)秀教師的原因所在。盡管目前,各地教育主管部門(mén)在政策上出臺了晉升高級職稱(chēng)需要有農村工作的經(jīng)歷、評選各級各類(lèi)骨干教師農村教師予以照顧等相關(guān)政策,但現實(shí)情況是這些政策沒(méi)能從根本上幫助農村教育擺脫困境,而且農村教師也未能從這些政策中得到實(shí)惠。作為教育主管部門(mén),如果在經(jīng)濟上不能大幅度提高農村教師待遇,我認為可以從新教師分配、教師培訓、表彰等方面給予政策傾斜。這樣的做法,一方面有利于提高廣大農村學(xué);ù罅馀囵B優(yōu)秀教師的積極性,另一方面,也有利于平衡各校的師資水平。

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