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2023年教師道德講堂演講稿
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力�，F如今，在很多情況下我們需要用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編整理的2023年教師道德講堂演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
2023年教師道德講堂演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！我叫XXX，是XX小學(xué)五年級的語(yǔ)文老師，我的家鄉在美麗的XXXX。
都說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，還是一名學(xué)生的時(shí)候，我就時(shí)常比照著(zhù)自己的老師們來(lái)假想自己成為一名教師后的樣子：愛(ài)崗敬業(yè)，和藹可親，以身作則，坦誠相待……我一定要成為一名讓學(xué)生喜愛(ài)，人民滿(mǎn)意的教師，從那時(shí)起我就暗暗下定決心。9月，我終于如愿以?xún)斄�。從得到消息的那一刻起，內心的幸福感便開(kāi)始悄悄蕩漾……
然而，想象永遠比現實(shí)豐滿(mǎn)許多。當我拖著(zhù)大包小包的行李從家坐車(chē)到XX汽車(chē)站，再從XX汽車(chē)站到XX，然后又搭車(chē)行駛幾十分鐘坎坷不平的水泥路，一路顛簸，風(fēng)塵仆仆地來(lái)到XX小學(xué)。接下來(lái)的日子我需要克服更多。由于自己畢業(yè)于離家很近的XX師院，于是克服沒(méi)有出過(guò)遠門(mén)的孤獨；克服學(xué)校沒(méi)有食堂自己不會(huì )做飯的艱難；克服學(xué)校沒(méi)有住家戶(hù)單獨住在只有十平米簡(jiǎn)陋的門(mén)衛室里的恐懼；克服要吃飯就得買(mǎi)材料的不便�？墒沁@里交通不便，自己遠離家鄉又沒(méi)有交通工具，哪怕是一棵蔬菜也得去十里開(kāi)外的集市去買(mǎi)。工作日沒(méi)有時(shí)間，我只能在周末去備貨，而且只能選擇容易儲存的菜種，所以肉類(lèi)食物幾乎與我無(wú)緣了。那么遠的路又沒(méi)有車(chē)子，幸好同事們都很熱心愿意載我一程或陪我購置。除了買(mǎi)菜，我還得去幾十米的地方打水，由于身體瘦弱，我只能多跑幾趟。最麻煩的要數今年秋季了，打水處的樹(shù)上時(shí)不時(shí)會(huì )掉下許多毛毛蟲(chóng)，天生對蟲(chóng)子極度敏感的我此時(shí)必須要退避三舍，更別提洗衣服了。這意味著(zhù)我得提更多的水回家，多虧了同事們的熱心幫助，我才能平靜的過(guò)著(zhù)自己的日子。由于房間小，又是平房，屋里每天都是熱氣烘烘，尤其是夏天，整個(gè)房間就是一個(gè)大蒸籠。由于心中有愛(ài)。這一切對于我來(lái)說(shuō)都顯得那么微不足道，因為我有36個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友，我有時(shí)時(shí)刻刻貫穿到我內心的一個(gè)信念——既然做了，就一定要做好。所以我要盡自己最大努力盡快的從一個(gè)新教師成長(cháng)起來(lái)，我要對得起孩子們掛在嘴邊“老師好”這個(gè)神圣的稱(chēng)呼，對得起他們期待的目光。
教學(xué)是苦澀而又幸福的。每備一課，我都要精心專(zhuān)研教材教參很多遍，我經(jīng)常一邊看教參一邊思考：以什么樣的教法讓學(xué)生更易接受課堂內容，怎樣攻破孩子們薄弱的地方……每次上課前，我都要將自己精心設計好的教案再在腦海里過(guò)一遍，看看還有沒(méi)有需要修改的'地方，如此來(lái)來(lái)回回總要進(jìn)行四到五次。每次課程結束之后，我都要對自己上課的效果進(jìn)行打分反思，如果哪一次課沒(méi)達到滿(mǎn)意效果我就會(huì )覺(jué)得很對不起學(xué)生。工作似乎繁瑣而辛苦，但時(shí)光在被充分利用的日子里，我感受著(zhù)，享受著(zhù)這一份份充實(shí)感和幸福感。然而自己這么在同志們面前的陳述是蒼白無(wú)力的。新學(xué)期的校長(cháng)會(huì )上中心校把全鄉上期成績(jì)測試統計表發(fā)了下來(lái)，我所帶的六年級語(yǔ)文以平均分78.36的成績(jì)位居第一，面對成績(jì)我很欣慰，沒(méi)有辜負學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)、學(xué)校校長(cháng)及全體教師的厚望。但我在心里時(shí)刻提醒自己，成績(jì)只能代表過(guò)去，我要把這學(xué)期取得的成績(jì)和經(jīng)驗作為今后成長(cháng)的墊腳石，在今后教育教學(xué)的路上“更上一層樓”。
我在用心享受幸福的時(shí)候，卻在XX月XX日的早晨被徹底打破了——父親出了車(chē)禍。那天是星期六由于路途遙遠我幾乎是一個(gè)月回家一次，當接到消息時(shí)我正在學(xué)校。從小到大，父親都是家里的頂梁柱，就是我們娘兒幾個(gè)的天，當我趕到醫院時(shí)父親已經(jīng)不醒人事了，瞬間，我感覺(jué)天都要塌了。醫生告知我們病人必須進(jìn)行開(kāi)顱手術(shù)，而且手術(shù)過(guò)程隨時(shí)都有生命危險。我的心像被抽空了一般，眼前浮現的是那個(gè)聰明能干，永不停歇的父親，是他以往早上健健康康出門(mén)時(shí)的情形，眼淚馬上要涌出眼眶，我突然意識到我還攙扶著(zhù)媽媽?zhuān)仪逦母杏X(jué)到媽媽的手臂變的沉重。爸爸倒下了，兩姐姐又出嫁在外，此刻最無(wú)助的是媽媽?zhuān)沂菋寢尩囊揽苛�，這個(gè)家需要我，需要堅強，想到這里我只能按捺住眼窩的淚水假裝有信心的對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)野挚隙〞?huì )沒(méi)事的�！� 手術(shù)雖然成功了，醫生把父親從鬼門(mén)關(guān)拉了回來(lái)。但術(shù)后能恢復到什么程度，能不能恢復植物人的那種地步他們也不敢保證。結束后我們又被告知雖然爸爸暫時(shí)脫離危險，但還有一周的危險期，而且即使度過(guò)了危險期至于以后能恢復到什么程度，就連能不能恢復成植物人那種地步他們也不能保證。作為一個(gè)本科畢業(yè)的教師，深深知道這種病人的護理和喚醒需要科學(xué)的方法。而媽媽是一個(gè)農村婦女不明白這方面的知識和道理。但我又不能長(cháng)時(shí)間的把學(xué)生放在一邊不管，又不能丟下父親不護理，怎么辦？怎么辦？于是我和姐姐死磨硬纏讓姐姐留下來(lái)照顧一段時(shí)間，第二天一大早默默辭別不醒人事的爸爸。便匆忙搭最早的班車(chē)返回學(xué)校。
之后的每個(gè)周末再輾轉于醫院和學(xué)校之間。雖然辛苦但我不怕，父親是給了我生命，補充我血液的人。而孩子們正是推動(dòng)我血液循環(huán)的張力，二者缺一不可。
放暑假了，昏迷了二十多天的父親還是躺在床上不能言語(yǔ)，長(cháng)時(shí)間的流食讓本就干瘦的身體變成了真正的皮包骨。醫生告訴我們照顧父親將是長(cháng)久的事情，這就使我不得不考慮目前的家庭狀況：兩姐姐已出嫁，孩子都還不滿(mǎn)兩歲，我長(cháng)大了，家庭的擔子得我來(lái)扛，我在心里默默的告訴自己。所以我必須得換個(gè)離家更近的地方多盡些孝心，而回來(lái)的唯一方式是參加考試。于是，我便在醫院邊照顧爸爸邊復習考試。我以所報地區第一名的好成績(jì)被錄取了。一想到自己即將要脫離那個(gè)偏僻的小鄉村來(lái)到XX這樣的城區工作，暑假所有的苦惱和無(wú)助都煙消云散了，我感到無(wú)比的幸福。
眼看著(zhù)九月一號就到了，XX馬上就要開(kāi)學(xué)了，一想到到即將離開(kāi)我曾經(jīng)親愛(ài)的學(xué)生，善良純樸的同事，我的心開(kāi)始忐忑不安，考上時(shí)那種激動(dòng)和興奮一掃而光，內心真實(shí)的情感告訴我我舍不得他們�？墒寝D念一想，考上XX區招教是多少人眼紅的事情，當初自己頂著(zhù)沉重的壓力鐵了心的要回XX，做的這些努力不就是為了要有更好的工作環(huán)境，更高的待遇，離家更近的路更好的盡孝么？如果自己放棄了，以后再想回來(lái)又要付出艱辛的汗水，何必呢？于是去或留，內心開(kāi)始進(jìn)行復雜的斗爭……我輾轉反側一夜又一夜。
最終，我決定走，這讓家人很開(kāi)心。9月6日的下午，我來(lái)到XX小學(xué)，這次我是來(lái)提檔案的，可是同事們見(jiàn)我來(lái)到都熱情的與我打招呼對我家庭的情況噓寒問(wèn)暖。學(xué)校暫時(shí)給我分的是五年級語(yǔ)文，想到去年帶英語(yǔ)課和她們友好相處的一幕幕我覺(jué)得有些興奮，因為我相信今年我們會(huì )更融洽，再想到因為自己的搖擺不定耽誤了孩子們將近三天的語(yǔ)文課，一股股內疚之情涌上心頭。我決定給他們上幾天課，最后一天再去提檔案。當我走進(jìn)新教室時(shí)，同學(xué)們一片歡呼聲又一次將我內心的拔河繩拉向了XX。
9月9日早上，同事幫我屋里收拾東西，我準備帶著(zhù)行李提完檔案離開(kāi)。同事突然對我說(shuō)：“XX，你知不知道，你走了，咱學(xué)�？删陀稚倌贻p教師了，今年的五年級語(yǔ)文都沒(méi)有人代了，學(xué)校人手不夠，根本調不開(kāi)�！闭f(shuō)著(zhù)，突然聽(tīng)到有人敲門(mén)，我拉開(kāi)門(mén)一看，這不是昨天我夸她寫(xiě)字漂亮的XX么？只見(jiàn)她雙眼紅紅，欲言又止的樣子�！霸趺戳�，XX？”我趕緊把她讓進(jìn)屋，焦急地問(wèn)，“是不是誰(shuí)欺負你了？”我話(huà)音剛落，她就跑過(guò)去按住我的行李箱哭著(zhù)說(shuō):“老師，您別走！我愛(ài)上你的課，你還教我們好么？”望著(zhù)她那真誠的雙眼，我再也忍不住了，一把摟住她，哭了。那一刻，我的心被徹底融化了，孩子的一句話(huà)點(diǎn)醒了我：我不能走，我走了，孩子們怎么辦，大家都往市區走，那鄉下的這一大堆留守兒童怎么辦，她們更需要愛(ài)，更需要幫助！我走了誰(shuí)來(lái)愛(ài)護他們？至于爸爸，總會(huì )有辦法的。想到這我堅定地回答：“誰(shuí)說(shuō)老師走，老師還教你們語(yǔ)文�！甭�(tīng)到我這么說(shuō)她立馬停止哭泣。有些懷疑地問(wèn)我：“真的？”我狠狠地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那一刻我看到了她臉上燦爛的笑容，蹦著(zhù)跳著(zhù)跑了出去。我轉過(guò)身給了同事一個(gè)大大的擁抱！兩天后，我把自己的決定告訴了父母，我想對他們說(shuō)聲對不起。有些糊涂的小大人父親說(shuō)無(wú)論我做什么決定他都支持！
父母是支持我的，學(xué)生是愛(ài)我的，我對未來(lái)充滿(mǎn)期待，我想說(shuō)：
也許我不美麗，但我想努力打造美麗的你；
誰(shuí)說(shuō)我不幸福，我要用心享受你我的幸福！
2023年教師道德講堂演講稿2
有人說(shuō)：“我們教師的事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)�！笔堑�，我們是孩子們理想風(fēng)帆的導航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛(ài)我的教師職業(yè)，我衷情黨的教育事業(yè)。
三尺講臺上學(xué)識淵博的老師是我學(xué)生時(shí)代七彩夢(mèng)中最靚麗的風(fēng)景，我曾用浪漫的情懷去設計美好的未來(lái)，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)，可當我真正走上工作崗位以后，我切實(shí)體會(huì )到了教師平凡而瑣屑的生活，體會(huì )到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動(dòng)搖，但領(lǐng)導的諄諄教誨激勵著(zhù)我，周?chē)聜兊墓ぷ骶窀谢?zhù)我、震撼著(zhù)我，他們像春蠶，象蠟燭，無(wú)怨無(wú)悔地用自己的青春和生命來(lái)捍衛這個(gè)職業(yè)的神圣。
而今，我諦聽(tīng)著(zhù)自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在從教這條路上已走了五年，我被自己周?chē)娜烁袆?dòng)著(zhù)：我喜歡走在路上，聽(tīng)學(xué)生們遠遠地面帶微笑叫我“老師”;我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆，為年輕的學(xué)子導航，為他們開(kāi)啟智慧之門(mén)，幫他們點(diǎn)燃理想之燈。而他們也在影響著(zhù)我，他們豐富著(zhù)我的生活，他們美麗著(zhù)我的人生，他們讓我更深的感受到教師這個(gè)職業(yè)的幸福。
幾年來(lái)，風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后，我愈來(lái)愈感覺(jué)到，自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)。作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生病了，我就給他關(guān)懷和安慰;哪位學(xué)生生活有困難，我都想方設法解決;無(wú)論誰(shuí)思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開(kāi);無(wú)論誰(shuí)有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛(ài)。
我本是一個(gè)極平常的人，因為做了一名教師，我的人生才有了不平常的意義�？纯次覀兊纳磉�，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無(wú)怨無(wú)悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學(xué)工作上;老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦。許許多多動(dòng)人的事跡在激勵和鞭策著(zhù)我!他們就這樣默默地、毫無(wú)怨言地辛勤耕耘著(zhù)“半畝方塘”，堅守在三尺講臺。
我愛(ài)我的事業(yè)。古人云：“一年之計，莫如樹(shù)谷;十年之計，莫如樹(shù)木;終身之計，莫如樹(shù)人”，我慶幸命運賜給了我這個(gè)職業(yè)。無(wú)論是這個(gè)職業(yè)選擇了我，還是我選擇了這個(gè)職業(yè)，都應該無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱(chēng)號，都應該讓它成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
我愛(ài)我的事業(yè)，就要愛(ài)校如家，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，是學(xué)校培養了我，也發(fā)展了我，聽(tīng)從學(xué)校安排，盡心盡力地完成學(xué)校交給的.各項任務(wù)是我義不容辭的責任，所以不管什么時(shí)候我都堅持“學(xué)校的事再小也是大事”這一原則，為學(xué)校發(fā)展建言獻策，發(fā)揮主人翁作用。
我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取，不斷完善的教師.工作中，我不斷探索新的教學(xué)方法，研究教學(xué)中的問(wèn)題;工作之余，我去學(xué)習各種先進(jìn)的教育理論，不斷更新自己的知識結構;為適應新形勢打下良好的基礎! 冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花�！鳛橐晃蝗嗣窠處�，耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言:任憑歲月更迭世事滄桑,任憑青春流逝，憔悴紅顏,我會(huì )永愛(ài)我的事業(yè)，永愛(ài)我的學(xué)生，我將在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責，以心換心，以愛(ài)博愛(ài)，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。
2023年教師道德講堂演講稿3
提高農村教師隊伍專(zhuān)業(yè)素養的關(guān)鍵所在是縮小城鄉教育差距。通過(guò)視頻學(xué)習，這是我的一點(diǎn)感悟。下面，結合我校實(shí)際，談?wù)剬@個(gè)問(wèn)題的幾點(diǎn)淺薄認識。
一、加強師德建設，引導教師樹(shù)立職業(yè)理想
思想是行為的先導，我們要加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書(shū)育人的責任感和使命感，讓廣大教師認識到“教師職業(yè)不僅是一種謀生的手段，更應是一種價(jià)值追求”。只有這樣，教師才能真正做到關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴謹篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律，以人格魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。我校是一所距縣城較遠的`農村初中，隨著(zhù)我市兩所改制學(xué)校的興建，我校的主要領(lǐng)導和骨干教師被抽調。新分配的青年教師素質(zhì)參差不齊，原有的教師思想波動(dòng)也很大。面對這一情況，新的領(lǐng)導班子，根據學(xué)校的實(shí)際情況，在廣大教師中開(kāi)展弘揚以“崇尚責任”為核心的學(xué)校精神。在學(xué)校精神的感召下，廣大教師心往一處想，勁往一處使，校園又煥發(fā)了勃勃生機。
二、開(kāi)展校本培訓，提高教師業(yè)務(wù)水平
我校根據青年教師居多的特點(diǎn)，積極開(kāi)展校本培訓，組織教師學(xué)習新課程理論，開(kāi)展教學(xué)比武，要求教師把教學(xué)中遇到的問(wèn)題當作課題來(lái)研究，每個(gè)教研組都有自己的研究課題，人人參與課題研究。廣大教師在課題研究中，不僅提升了理論素養，而且錘煉了教學(xué)技能。
三、政策傾斜，提高農村教師的待遇
隨著(zhù)績(jì)效工資的實(shí)施，原來(lái)農村教師享受的提高一級工資的待遇也取消了。農村教師和城市教師相比，從目前情況來(lái)看，無(wú)論是工作環(huán)境還是事業(yè)發(fā)展都有著(zhù)很大的差距，我認為這也是農村教育留不住優(yōu)秀教師的原因所在。盡管目前，各地教育主管部門(mén)在政策上出臺了晉升高級職稱(chēng)需要有農村工作的經(jīng)歷、評選各級各類(lèi)骨干教師農村教師予以照顧等相關(guān)政策，但現實(shí)情況是這些政策沒(méi)能從根本上幫助農村教育擺脫困境，而且農村教師也未能從這些政策中得到實(shí)惠。作為教育主管部門(mén)，如果在經(jīng)濟上不能大幅度提高農村教師待遇，我認為可以從新教師分配、教師培訓、表彰等方面給予政策傾斜。這樣的做法，一方面有利于提高廣大農村學(xué)�；ù罅馀囵B優(yōu)秀教師的積極性，另一方面，也有利于平衡各校的師資水平。
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