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愛(ài)國守法敬業(yè)愛(ài)生演講稿
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，我們都可能會(huì )用到演講稿，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的愛(ài)國守法敬業(yè)愛(ài)生演講稿，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)國守法敬業(yè)愛(ài)生演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，大家好！
愛(ài)崗敬業(yè)是人類(lèi)社會(huì )最為普遍的奉獻精神，在各個(gè)行業(yè)中都有要求。我很高興有機會(huì )和大家分享關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)的感受。
愛(ài)崗就是熱愛(ài)自己的工作崗位，對我們教育工作者就是熱愛(ài)教育事業(yè)，具體體現我認為就是熱愛(ài)工作和學(xué)生。熱愛(ài)工作，意味著(zhù)尊重和珍惜自己的選擇，只要是工作就有他的艱辛，教師的艱辛在小學(xué)生的作文中我們就能找的到！辛苦歸辛苦，但令我驚喜的是，在學(xué)習和教課的過(guò)程中，我發(fā)現體育原來(lái)是這么有意思的一門(mén)學(xué)問(wèn)：我會(huì )為將生活中的小故事編成教學(xué)游戲；我會(huì )為將一堂體育課想象成我在指揮學(xué)生演一場(chǎng)情景��；我會(huì )將數學(xué)計算題引入到體育課堂；我會(huì )將鬼子來(lái)了的抗日救國熱潮再次來(lái)到學(xué)生們的身邊；也會(huì )加入到學(xué)生們的中間一起感受他們的氛圍和快樂(lè )這一切，都是因為有了興趣，能夠感覺(jué)到成功后的快樂(lè )。我會(huì )主動(dòng)思考一些生活中有趣的事情，引入教學(xué)，把它設計成一個(gè)課上的游戲模式；以至于有時(shí)候還要為定一個(gè)游戲名稱(chēng)而左右為難！我們知道，如果不喜歡一件事，從中得不到快樂(lè )，要堅持是很難的。真的不敢想象，假如對體育沒(méi)有了興趣，體會(huì )不到其中的快樂(lè )，教體育課對我而言將會(huì )是怎樣的壓力和苦惱！沒(méi)有興趣，我怎能改善教學(xué)質(zhì)量，沒(méi)有快樂(lè )又怎能有這樣的動(dòng)力去組織課堂我不知這個(gè)比喻是否恰當：我覺(jué)得老師在課堂上的最高境界，要像《莊子》里的《庖丁解�！�，由于對牛的結構、骨骼、筋脈爛熟于胸。又或者像故事《賣(mài)油翁》里的老漢，倒油穿過(guò)錢(qián)眼，不灑也不漫，輕輕松松。解牛和賣(mài)油，其實(shí)都是他們的工作。用今天的眼光來(lái)看，他們中的任何一個(gè)，無(wú)疑都是歷史上最敬業(yè)而又最專(zhuān)業(yè)的幾個(gè)人之一。這種得心應手、游刃有余、氣定神閑的工作狀態(tài)，難道不正是我們在課堂上所追求的最高境界嗎庖丁是了不起的，但假如他無(wú)心研究，我想那歷史上也只是多了一名廚師，而少了一位解牛大師。
在《給教師的建議》一書(shū)中提到：知識既是目的也是手段。作為體育教師我們的教育目的是什么呢就是學(xué)生的終身體育；而不單單是學(xué)會(huì )跑跳投這幾項技能，教會(huì )大多數的學(xué)生在以后的學(xué)習工作中能夠科學(xué)合理的去健身這才是我們要傳授的知識。所以說(shuō)這就要求我們還要不斷地去探索思考，去了解盡可能多的體育知識，再把它變成上課時(shí)的`各個(gè)環(huán)節呈現出來(lái)，讓學(xué)生去掌握這些知識，變成他們的健身知識去運用，他們健康、快樂(lè )、幸福一輩子才完成我們的教學(xué)目的，我們才能成為一位大師，這個(gè)道路是長(cháng)遠的。
敬業(yè)就是要用一種恭敬嚴肅的態(tài)度對待自己的工作，我們身邊都有這樣的身影，還記得第一次到校時(shí)報到時(shí)的一幕還在腦海中呈現，轉眼間一個(gè)學(xué)期結束了，回顧這一個(gè)學(xué)期校運動(dòng)會(huì )的成功舉行、河山社會(huì )實(shí)踐時(shí)勝利凱旋、省規復撿的順利通過(guò)、素質(zhì)教育現場(chǎng)會(huì )的成功舉行等等，每一次活動(dòng)的成功舉行老師們洋溢在臉上的幸福和喜悅都是難以言表的。但是這一切的背后我看到各位老教師們的忙碌身影和孜孜不倦的付出，所折射出來(lái)的那種恭敬嚴肅的敬業(yè)精神不言而諭，能夠在這樣的團隊中工作我感到非常驕傲和自豪，為了收獲更多的成功體會(huì )更多的成功喜悅，我們一定會(huì )向這些老教師學(xué)習他們這種敬業(yè)精神，維護我們的團隊，熱愛(ài)我們的學(xué)校。
愛(ài)崗敬業(yè)不是一朝一夕的事情，不是說(shuō)今天我要愛(ài)崗敬業(yè)，明天我可以休息一下，她是我們工作的和言行的準則，我們今天演講就是許下一個(gè)諾言，我們要熱愛(ài)我們的教育是事業(yè)，我們要肩負起肩上的這份責任感和使命感，讓愛(ài)崗敬業(yè)的精神在我們身上得到印證。
我的演講結束了謝謝大家！
愛(ài)國守法敬業(yè)愛(ài)生演講稿2
中華民族素有愛(ài)國主義的傳統，也有崇尚愛(ài)崗敬業(yè)的美德�？鬃犹岢词露�、事思敬，就是講對待工作要盡職盡責、嚴肅恭謹。中國傳統文化的忠，既有對國家的忠誠，也有對自身崗位和事業(yè)的忠誠。愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守，往往與對國家和民族的責任緊密相聯(lián)，成為愛(ài)國主義最直接最具體的體現。
縱觀(guān)中華民族歷史，愛(ài)國與愛(ài)崗密不可分。對國家與民族有著(zhù)天然深厚情感的愛(ài)國者，必然會(huì )追求把對國家的忠誠、對民族的熱愛(ài)化為有益于國家民族的實(shí)際行動(dòng)，必然會(huì )努力在自己所從事的工作中發(fā)光發(fā)熱、有所作為、有所創(chuàng )造、有所貢獻。為政者更當心系國家興亡、人民福祉，忠實(shí)履行職責。周公輔政，一沐三握發(fā)，一飯三吐哺諸葛亮治蜀，鞠躬盡瘁，死而后已。在中國共產(chǎn)黨人那里，愛(ài)國主義和愛(ài)崗敬業(yè)精神又被升華到一個(gè)嶄新的高度。周恩來(lái)日理萬(wàn)機，終其一生為黨和人民的.事業(yè)操勞；焦裕祿身患絕癥，勤政為民，恪盡職守。他們身上所體現的，是愛(ài)國主義高尚情操與愛(ài)崗敬業(yè)優(yōu)秀品格的有機統一。應該說(shuō)，他們既是愛(ài)國主義的光輝典范，也是愛(ài)崗敬業(yè)的卓越代表。
天下興亡，匹夫有責，愛(ài)國是一種情感，一種價(jià)值觀(guān)念，更意味著(zhù)一種對國家和民族的責任。欲盡其責，必先履其職。XX年的汶川特大地震，廣大黨員、干部、醫務(wù)人員、解放軍和武警將士，舍生忘死，抗震救災，他們在履行自己職責的同時(shí)，也是在踐行著(zhù)偉大的愛(ài)國主義精神。譚千秋在危難之際，舍身保護學(xué)生，在生命的最后一刻履行了一位教師的職責，也詮釋了愛(ài)國主義的深刻含義；蔣小娟放下不到六個(gè)月的兒子堅守崗位，為災區嬰兒哺乳，民警這個(gè)普通的職業(yè)在這一刻因此而變得神圣。北京奧運會(huì )、神七升天、嫦娥探月，每一個(gè)昭示著(zhù)國家和時(shí)代進(jìn)步的重大事件和成就，都離不開(kāi)愛(ài)國主義和愛(ài)崗敬業(yè)精神的支撐。何為愛(ài)國，怎樣愛(ài)國，那些有著(zhù)卓越的愛(ài)國和敬業(yè)品格的人們給了我們最好的答案。只有愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，才能勤奮工作、刻苦鉆研、精益求精、無(wú)私奉獻，這是為人之道，也是謀事之基。
一個(gè)人的能力有大小，職務(wù)有高低，只要熱愛(ài)本職工作，在自己的崗位上盡職盡責，就是抓住了愛(ài)國主義的著(zhù)力點(diǎn)，就是在實(shí)踐中對愛(ài)國主義的最好詮釋。戰爭年代，振臂一呼，投筆從戎是愛(ài)國；和平時(shí)期，愛(ài)崗敬業(yè)，默默耕耘同樣是愛(ài)國。教師愛(ài)國，最好的方式就是做好教學(xué)工作，對每一個(gè)學(xué)生負責；醫生愛(ài)國，最好的方式就是發(fā)揚醫德，治病救人。各級領(lǐng)導干部，更要做到在其位、謀其政、履其職、盡其責，兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)工作，奮發(fā)有為，努力做出無(wú)愧于國家、無(wú)愧于民族、無(wú)愧于人民的業(yè)績(jì)。
21世紀，是中國崛起的時(shí)代。中國的崛起需要愛(ài)國主義的強大精神力量，也需要愛(ài)崗、敬業(yè)、務(wù)實(shí)的精神。從歷史經(jīng)驗來(lái)看，國民的敬業(yè)程度，往往與一國的經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展速度緊密相關(guān)。理性的愛(ài)國者，應該是注重實(shí)踐的愛(ài)國者，應該是熱愛(ài)工作的愛(ài)國者。特別是在應對國際金融危機沖擊的復雜形勢下，更需要我們用愛(ài)國主義來(lái)凝聚人心、凝聚力量，用愛(ài)崗敬業(yè)的精神做好工作、做出成績(jì)，讓愛(ài)國主義和愛(ài)崗敬業(yè)的精神在促進(jìn)經(jīng)濟平穩較快發(fā)展和中華民族的偉大復興中不斷發(fā)揚光大。
愛(ài)國守法敬業(yè)愛(ài)生演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：大家上午好！今天我演講的題目是師愛(ài)無(wú)限，今生無(wú)悔！一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛(ài)人。冰心老師也說(shuō)過(guò)：有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機。從這些話(huà)語(yǔ)中，我領(lǐng)悟到：教育其實(shí)就是一種愛(ài)的藝術(shù)，就是一種寬容，一份鼓勵，一句提醒，老師的教育就像綿綿春雨，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，哪怕是一個(gè)鼓勵的眼神，一句親切的話(huà)語(yǔ)，都會(huì )讓學(xué)生備受鼓舞，獲得無(wú)窮的信心。
一轉眼，我走上教師崗位已經(jīng)三年了，在這三年中，微笑過(guò)、哭泣過(guò)、感動(dòng)過(guò)、彷徨過(guò)，甚至懷疑自己能否勝任教師崗位。不斷的嘗試，可又接二連三的陷入失敗，不斷的失敗，又不斷的總結分析，我終于找到了教師工作中最重要的東西，那就是一顆愛(ài)學(xué)生的心。一切因愛(ài)而生，一切從愛(ài)出發(fā)。我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，在學(xué)校，我就是這七十二個(gè)孩子的媽媽?zhuān)壹扔胸熑魏土x務(wù)教他們知識，更有責任和義務(wù)教他們做一個(gè)道德高尚、品行端正的人。于是，我試著(zhù)站在學(xué)生的角度來(lái)考慮問(wèn)題，用一顆愛(ài)生如子的心面對和學(xué)生在一起的每一天。當學(xué)生犯錯的時(shí)候，我會(huì )關(guān)切的問(wèn)他們原因；當學(xué)生失落時(shí)，我會(huì )鼓勵他們；當學(xué)生遇到困難時(shí)，我會(huì )熱情的幫助他們。愛(ài)是神奇的，可以點(diǎn)石成金。愛(ài)是世上最偉大的語(yǔ)言，是激發(fā)潛能的'最好動(dòng)力。課堂上，我把愛(ài)鑲在舉手投足間，嵌在一顰一笑中，給他們一張微笑的臉，讓他們時(shí)刻感受到信任與鼓舞。記得有一位學(xué)生曾這樣告訴我：我喜歡看老師對我笑。我可以感受到溫暖與信任，也感受到自己在不斷的進(jìn)步。很質(zhì)樸的話(huà)，卻又讓我感動(dòng)。下課后，我把自己變成一個(gè)幽默的媽媽。孩子們臉上的笑容多了，和我的交流多了，偷偷放到桌子的零食多了
愛(ài)學(xué)生的方式還有很多種，一個(gè)慈祥的微笑，一個(gè)贊許的目光，一句親切的話(huà)語(yǔ)，一條作業(yè)的批語(yǔ)，都會(huì )在學(xué)生心中激起小小的漣漪。我們還有什么理由不獻出更多的愛(ài)，來(lái)塑造更多的孩子美好心靈呢是的，作為一名教師，我們沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，沒(méi)有令人羨慕的財富和權利，更沒(méi)有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù)。但是，當我們面對孩子們純真的眼神流露著(zhù)對知識的渴求時(shí)，當我們看到孩子們作文中寫(xiě)著(zhù)對老師的無(wú)限信賴(lài)時(shí)，甚至當看到孩子們因我們的努力而取得哪怕是一丁點(diǎn)兒的進(jìn)步時(shí)，我想，在那時(shí)，我才更真正領(lǐng)會(huì )教師二字所蘊藏的豐富的內涵，才真正明白教師二字所包含的深重的責任。如果一滴水可以反射太陽(yáng)的光輝，那么一顆心就可以傳遞愛(ài)的溫暖，桃李滿(mǎn)天下之日，就是愛(ài)滿(mǎn)天下之時(shí)。
寒來(lái)暑往，短短三年教書(shū)生涯，雖然辛苦，雖然清貧，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的場(chǎng)面，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)�？晌殷w驗到了人生最大的幸福。我在心底里默默承諾，今生不為別的，就為這些天真無(wú)邪的學(xué)生，我也要把工作做好。師愛(ài)無(wú)限，今生無(wú)悔！
愛(ài)國守法敬業(yè)愛(ài)生演講稿4
業(yè)的人。我也曾淺薄地認為愛(ài)崗敬業(yè)就是為了工作要加班加點(diǎn)犧牲休息時(shí)間，忽視親情和友情，為了工作置帶病的身體于不顧而忘我投入的表現�？稍诮�(jīng)歷了工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正地愛(ài)崗敬業(yè)。
什么是愛(ài)崗敬業(yè)呢我認為愛(ài)崗敬業(yè)就是熱愛(ài)自己的工作崗位，熱愛(ài)本職工作，用一種嚴肅認真的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責的工作精神、工作作風(fēng)。
愛(ài)崗是對人們工作態(tài)度的一種普遍要求。熱愛(ài)本職，就是職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對待各種職業(yè)勞動(dòng)，努力培養熱愛(ài)自己所從事的工作的幸福感、榮譽(yù)感。一個(gè)人，一旦愛(ài)上了自己的職業(yè)，他的身心就會(huì )融合在職業(yè)工作中。就能在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。
我認為敬業(yè)包含兩層涵義：一種是為謀生而敬業(yè)。許多人是抱著(zhù)強烈的掙錢(qián)養家發(fā)財致富的目的對待職業(yè)的。這種敬業(yè)道德因素較少，個(gè)人利益色彩增加，有時(shí)會(huì )因為個(gè)人的得失而影響工作，我覺(jué)得不應提倡但也不能完全反對，我們集體中的部分存在這種情況，他們患得患失，比較計較自己的得失，這樣可能就會(huì )影響我們整體的利益。
另外一種是因為真正認識到自己工作的意義而敬業(yè)，這是最高層次的敬業(yè)，這種內在的精神，才是值得提倡、發(fā)揚的敬業(yè)精神。是鼓舞人們勤勤懇懇，認真負責工作的強大動(dòng)力。在我們的'邊檢民警中這種人是值得我們大家學(xué)習、推崇的。愛(ài)崗與敬業(yè)精神是相通的，是相互聯(lián)系在一起的。愛(ài)崗是敬業(yè)的基礎，敬業(yè)是愛(ài)崗的具體表現，不愛(ài)崗就很難做到敬業(yè)，不敬業(yè)也很難說(shuō)是真正的愛(ài)崗。
我的演講結束了，謝謝大家！
愛(ài)國守法敬業(yè)愛(ài)生演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：大家上午好！今天我演講的題目是師愛(ài)無(wú)限，今生無(wú)悔！一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛(ài)人。冰心老師也說(shuō)過(guò)：有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機。從這些話(huà)語(yǔ)中，我領(lǐng)悟到：教育其實(shí)就是一種愛(ài)的藝術(shù)，就是一種寬容，一份鼓勵，一句提醒，老師的教育就像綿綿春雨，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，哪怕是一個(gè)鼓勵的眼神，一句親切的話(huà)語(yǔ)，都會(huì )讓學(xué)生備受鼓舞，獲得無(wú)窮的信心。
一轉眼，我走上教師崗位已經(jīng)三年了，在這三年中，微笑過(guò)、哭泣過(guò)、感動(dòng)過(guò)、彷徨過(guò)，甚至懷疑自己能否勝任教師崗位。不斷的嘗試，可又接二連三的陷入失敗，不斷的失敗，又不斷的總結分析，我終于找到了教師工作中最重要的東西，那就是一顆愛(ài)學(xué)生的心。一切因愛(ài)而生，一切從愛(ài)出發(fā)。我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，在學(xué)校，我就是這七十二個(gè)孩子的媽媽?zhuān)壹扔胸熑魏土x務(wù)教他們知識，更有責任和義務(wù)教他們做一個(gè)道德高尚、品行端正的人。于是，我試著(zhù)站在學(xué)生的角度來(lái)考慮問(wèn)題，用一顆愛(ài)生如子的心面對和學(xué)生在一起的每一天。當學(xué)生犯錯的時(shí)候，我會(huì )關(guān)切的問(wèn)他們原因；當學(xué)生失落時(shí)，我會(huì )鼓勵他們；當學(xué)生遇到困難時(shí)，我會(huì )熱情的幫助他們。愛(ài)是神奇的，可以點(diǎn)石成金。愛(ài)是世上最偉大的語(yǔ)言，是激發(fā)潛能的最好動(dòng)力。課堂上，我把愛(ài)鑲在舉手投足間，嵌在一顰一笑中，給他們一張微笑的臉，讓他們時(shí)刻感受到信任與鼓舞。記得有一位學(xué)生曾這樣告訴我：我喜歡看老師對我笑。我可以感受到溫暖與信任，也感受到自己在不斷的進(jìn)步。很質(zhì)樸的話(huà)，卻又讓我感動(dòng)。下課后，我把自己變成一個(gè)幽默的.媽媽。孩子們臉上的笑容多了，和我的交流多了，偷偷放到桌子的零食多了
愛(ài)學(xué)生的方式還有很多種，一個(gè)慈祥的微笑，一個(gè)贊許的目光，一句親切的話(huà)語(yǔ)，一條作業(yè)的批語(yǔ)，都會(huì )在學(xué)生心中激起小小的漣漪。我們還有什么理由不獻出更多的愛(ài)，來(lái)塑造更多的孩子美好心靈呢是的，作為一名教師，我們沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，沒(méi)有令人羨慕的財富和權利，更沒(méi)有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù)。但是，當我們面對孩子們純真的眼神流露著(zhù)對知識的渴求時(shí)，當我們看到孩子們作文中寫(xiě)著(zhù)對老師的無(wú)限信賴(lài)時(shí)，甚至當看到孩子們因我們的努力而取得哪怕是一丁點(diǎn)兒的進(jìn)步時(shí)，我想，在那時(shí)，我才更真正領(lǐng)會(huì )教師二字所蘊藏的豐富的內涵，才真正明白教師二字所包含的深重的責任。如果一滴水可以反射太陽(yáng)的光輝，那么一顆心就可以傳遞愛(ài)的溫暖，桃李滿(mǎn)天下之日，就是愛(ài)滿(mǎn)天下之時(shí)。
寒來(lái)暑往，短短三年教書(shū)生涯，雖然辛苦，雖然清貧，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的場(chǎng)面，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)�？晌殷w驗到了人生最大的幸福。我在心底里默默承諾，今生不為別的，就為這些天真無(wú)邪的學(xué)生，我也要把工作做好。師愛(ài)無(wú)限，今生無(wú)悔！
愛(ài)國守法敬業(yè)愛(ài)生演講稿6
愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)，這都是師德。對于小學(xué)教師來(lái)說(shuō)，最好的回報就是得到孩子的真心擁戴。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現，就是師生之間保持一種人格上的平等。作為一名小學(xué)教師，如何加強師德師風(fēng)建設呢
一、加強師德師風(fēng)建設必須提高思想政治素質(zhì)
政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，小學(xué)教師肩負著(zhù)培養社會(huì )主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的重任，堅持堅定正確的政治方向是師德師風(fēng)建設的靈魂。廣大教師要認真學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的侵蝕；牢固確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走中國特色社會(huì )主義道路、實(shí)現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念；堅決擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，擁護社會(huì )主義，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民；堅持正確的政治方向，擁護黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策，在大是大非問(wèn)題上，立場(chǎng)堅定，旗幟鮮明。要積極參加社會(huì )實(shí)踐，接觸實(shí)際，了解國情。要認真學(xué)習憲法和有關(guān)法律法規，嚴格教育教學(xué)紀律。要高度重視小學(xué)生的思想道德建設和思想政治教育，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
二、加強師德師風(fēng)建設必須培養愛(ài)崗敬業(yè)的精神
愛(ài)崗敬業(yè)，具有強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì )責任感，是師德師風(fēng)建設的核心。教師必須熱愛(ài)本職工作，盡職盡責，把主要時(shí)間和精力用于教育教學(xué)。教師要以嚴肅、認真的態(tài)度對待教學(xué)工作，遵守學(xué)校各項教學(xué)管理規定。任課教師必須按照教學(xué)要求，執行教學(xué)大綱，充分備課，認真講課；按時(shí)、認真、熱情答疑；及時(shí)按質(zhì)按量批改作業(yè)和批閱試卷；對于教育教學(xué)過(guò)程中的`任何一個(gè)環(huán)節，均不得敷衍塞責，誤人子弟。教師要對工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴肅認真、一絲不茍、精益求精，認真鉆研。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng )新。盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習，不斷進(jìn)取。
三、加強師德師風(fēng)建設必須樹(shù)立為人師表意識
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師的一言一行都對學(xué)生健康成長(cháng)起著(zhù)潛移默化的影響，為人師表，以教師的人格魅力影響學(xué)生是師德師風(fēng)建設的重點(diǎn)。廣大教師要牢固樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻，努力提高道德素質(zhì)，以身作則，嚴于律己，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養學(xué)生。在教學(xué)活動(dòng)中，教師要自覺(jué)加強師德修養，模范遵守職業(yè)道德規范，儀態(tài)端莊，衣飾整潔，舉止文明，語(yǔ)言得體，以自己良好的言談舉止和形象熏陶感染學(xué)生。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(cháng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
四、加強師德師風(fēng)建設必須強化教書(shū)育人職責
教師從事著(zhù)太陽(yáng)下最光輝的事業(yè)，教書(shū)育人是教師最神圣的職責。廣大教師要樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，自覺(jué)遵循教育規律，積極推進(jìn)教育創(chuàng )新，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，承擔起教書(shū)育人的神圣職責。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們廣大小學(xué)教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習，積極學(xué)習，不斷開(kāi)辟新教法。教師要對學(xué)生滿(mǎn)腔熱忱，在思想、學(xué)習和生活上關(guān)心學(xué)生，不得以冷漠、粗暴的態(tài)度對待學(xué)生，不允許以任何理由收受學(xué)生財物，不得以教謀私。要深入了解學(xué)生思想、生活、學(xué)習情況，結合教學(xué)工作做好學(xué)生的思想政治工作和管理服務(wù)工作。
作為一名新時(shí)期的小學(xué)教師應該具備高尚的職業(yè)道德，這是新時(shí)代的要求，作為新時(shí)期一名小學(xué)教師肩上承擔著(zhù)更加繁重的教書(shū)育人的任務(wù)。承擔著(zhù)培育新型的社會(huì )主義事業(yè)建設者的重任，承擔著(zhù)提高整個(gè)中華民族素質(zhì)的使命，教師的職業(yè)道德的高低，直接關(guān)系到國家的興旺發(fā)達，所以我們廣大小學(xué)教師必須加強師德師風(fēng)建設。
愛(ài)國守法敬業(yè)愛(ài)生演講稿7
中華民族素有愛(ài)國主義的傳統，也有崇尚愛(ài)崗敬業(yè)的美德�？鬃犹岢词露�、事思敬，就是講對待工作要盡職盡責、嚴肅恭謹。中國傳統文化的忠，既有對國家的忠誠，也有對自身崗位和事業(yè)的忠誠。愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守，往往與對國家和民族的責任緊密相聯(lián)，成為愛(ài)國主義最直接最具體的體現。
縱觀(guān)中華民族歷史，愛(ài)國與愛(ài)崗密不可分。對國家與民族有著(zhù)天然深厚情感的愛(ài)國者，必然會(huì )追求把對國家的忠誠、對民族的熱愛(ài)化為有益于國家民族的'實(shí)際行動(dòng)，必然會(huì )努力在自己所從事的工作中發(fā)光發(fā)熱、有所作為、有所創(chuàng )造、有所貢獻。為政者更當心系國家興亡、人民福祉，忠實(shí)履行職責。周公輔政，一沐三握發(fā)，一飯三吐哺諸葛亮治蜀，鞠躬盡瘁，死而后已。在中國共產(chǎn)黨人那里，愛(ài)國主義和愛(ài)崗敬業(yè)精神又被升華到一個(gè)嶄新的高度。周恩來(lái)日理萬(wàn)機，終其一生為黨和人民的事業(yè)操勞；焦裕祿身患絕癥，勤政為民，恪盡職守。他們身上所體現的，是愛(ài)國主義高尚情操與愛(ài)崗敬業(yè)優(yōu)秀品格的有機統一。應該說(shuō)，他們既是愛(ài)國主義的光輝典范，也是愛(ài)崗敬業(yè)的卓越代表。
天下興亡，匹夫有責，愛(ài)國是一種情感，一種價(jià)值觀(guān)念，更意味著(zhù)一種對國家和民族的責任。欲盡其責，必先履其職。XX年的汶川特大地震，廣大黨員、干部、醫務(wù)人員、解放軍和武警將士，舍生忘死，抗震救災，他們在履行自己職責的同時(shí)，也是在踐行著(zhù)偉大的愛(ài)國主義精神。譚千秋在危難之際，舍身保護學(xué)生，在生命的最后一刻履行了一位教師的職責，也詮釋了愛(ài)國主義的深刻含義；蔣小娟放下不到六個(gè)月的兒子堅守崗位，為災區嬰兒哺乳，民警這個(gè)普通的職業(yè)在這一刻因此而變得神圣。北京奧運會(huì )、神七升天、嫦娥探月，每一個(gè)昭示著(zhù)國家和時(shí)代進(jìn)步的重大事件和成就，都離不開(kāi)愛(ài)國主義和愛(ài)崗敬業(yè)精神的支撐。何為愛(ài)國，怎樣愛(ài)國，那些有著(zhù)卓越的愛(ài)國和敬業(yè)品格的人們給了我們最好的答案。只有愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，才能勤奮工作、刻苦鉆研、精益求精、無(wú)私奉獻，這是為人之道，也是謀事之基。
一個(gè)人的能力有大小，職務(wù)有高低，只要熱愛(ài)本職工作，在自己的崗位上盡職盡責，就是抓住了愛(ài)國主義的著(zhù)力點(diǎn)，就是在實(shí)踐中對愛(ài)國主義的最好詮釋。戰爭年代，振臂一呼，投筆從戎是愛(ài)國；和平時(shí)期，愛(ài)崗敬業(yè)，默默耕耘同樣是愛(ài)國。教師愛(ài)國，最好的方式就是做好教學(xué)工作，對每一個(gè)學(xué)生負責；醫生愛(ài)國，最好的方式就是發(fā)揚醫德，治病救人。各級領(lǐng)導干部，更要做到在其位、謀其政、履其職、盡其責，兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)工作，奮發(fā)有為，努力做出無(wú)愧于國家、無(wú)愧于民族、無(wú)愧于人民的業(yè)績(jì)。
21世紀，是中國崛起的時(shí)代。中國的崛起需要愛(ài)國主義的強大精神力量，也需要愛(ài)崗、敬業(yè)、務(wù)實(shí)的精神。從歷史經(jīng)驗來(lái)看，國民的敬業(yè)程度，往往與一國的經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展速度緊密相關(guān)。理性的愛(ài)國者，應該是注重實(shí)踐的愛(ài)國者，應該是熱愛(ài)工作的愛(ài)國者。特別是在應對國際金融危機沖擊的復雜形勢下，更需要我們用愛(ài)國主義來(lái)凝聚人心、凝聚力量，用愛(ài)崗敬業(yè)的精神做好工作、做出成績(jì)，讓愛(ài)國主義和愛(ài)崗敬業(yè)的精神在促進(jìn)經(jīng)濟平穩較快發(fā)展和中華民族的偉大復興中不斷發(fā)揚光大。
愛(ài)國守法敬業(yè)愛(ài)生演講稿8
愛(ài)崗敬業(yè)，這四個(gè)字對我們在座的各位來(lái)說(shuō)，一定是再熟悉、再簡(jiǎn)單不過(guò)了�？稍鯓幼龊眠@四個(gè)字，怎樣把這四個(gè)字切實(shí)地體現在我們的工作中，體現到我們的行動(dòng)上呢還記得離開(kāi)校門(mén)時(shí)，老師的殷殷叮嚀：參加工作后要做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人。還記得踏入工作崗位的第一天，領(lǐng)導的深切教導：步入崗位后你要做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人。我也曾淺薄地認為愛(ài)崗敬業(yè)就是為了工作要加班加點(diǎn)犧牲休息時(shí)間，忽視親情和友情，為了工作置帶病的身體于不顧而忘我投入的表現�？稍诮�(jīng)歷了工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正地愛(ài)崗敬業(yè)。
什么是愛(ài)崗敬業(yè)呢我認為愛(ài)崗敬業(yè)就是熱愛(ài)自己的工作崗位，熱愛(ài)本職工作，用一種嚴肅認真的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責的工作精神、工作作風(fēng)。
愛(ài)崗是對人們工作態(tài)度的一種普遍要求。熱愛(ài)本職，就是職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對待各種職業(yè)勞動(dòng)，努力培養熱愛(ài)自己所從事的工作的幸福感、榮譽(yù)感。一個(gè)人，一旦愛(ài)上了自己的職業(yè)，他的身心就會(huì )融合在職業(yè)工作中。就能在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。
我認為敬業(yè)包含兩層涵義：一種是為謀生而敬業(yè)。許多人是抱著(zhù)強烈的掙錢(qián)養家發(fā)財致富的目的對待職業(yè)的。這種敬業(yè)道德因素較少，個(gè)人利益色彩增加，有時(shí)會(huì )因為個(gè)人的得失而影響工作，我覺(jué)得不應提倡但也不能完全反對，我們集體中的部分存在這種情況，他們患得患失，比較計較自己的得失，這樣可能就會(huì )影響我們整體的利益。
另外一種是因為真正認識到自己工作的'意義而敬業(yè)，這是最高層次的敬業(yè)，這種內在的精神，才是值得提倡、發(fā)揚的敬業(yè)精神。是鼓舞人們勤勤懇懇，認真負責工作的強大動(dòng)力。在我們的邊檢民警中這種人是值得我們大家學(xué)習、推崇的。愛(ài)崗與敬業(yè)精神是相通的，是相互聯(lián)系在一起的。愛(ài)崗是敬業(yè)的基礎，敬業(yè)是愛(ài)崗的具體表現，不愛(ài)崗就很難做到敬業(yè)，不敬業(yè)也很難說(shuō)是真正的愛(ài)崗。
我的演講結束了，謝謝大家！
愛(ài)國守法敬業(yè)愛(ài)生演講稿9
雨果曾說(shuō)過(guò)：花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。
教師就像那默默奉獻的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著(zhù)鮮花的嬌艷。
教師的品德和素養是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對怎樣做一名好教師
這一問(wèn)題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，踏上三尺講臺，也就意味著(zhù)踏上了艱巨而漫長(cháng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢我認為：
首先，樹(shù)立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強直性脊椎炎，頸不能轉，腰不能彎，腿不能曲，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著(zhù)。但他不悲觀(guān)、不憂(yōu)傷，憑著(zhù)對人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強地堅守在講臺上。學(xué)生看著(zhù)他忍著(zhù)劇痛、冒著(zhù)冷汗在那里講課，都感動(dòng)得落淚。他深情地說(shuō)：我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的`時(shí)光，把知識獻給人民。古今中外無(wú)數事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻精神，甘為人梯，像春蠶吐盡青絲，像蠟燭化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學(xué)生。
其次，規范文明行為。教師工作的示范性和學(xué)生所特有的向師性，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置�？鬃釉唬浩渖碚�，不令而行；其身不正，雖令不從。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì )親其師，信其道，進(jìn)而樂(lè )其道。
再次，關(guān)愛(ài)每位學(xué)生。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著(zhù)名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花20xx年時(shí)間，將一名有偷竊習慣的學(xué)生培養成一名成功的農莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他們心中的堅冰，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
史煙飄過(guò)，回看今天。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書(shū)育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會(huì )主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉接者。因此，師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！
愛(ài)國守法敬業(yè)愛(ài)生演講稿10
愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)，這都是師德。對于小學(xué)教師來(lái)說(shuō)，最好的回報就是得到孩子的真心擁戴。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現，就是師生之間保持一種人格上的平等。作為一名小學(xué)教師，如何加強師德師風(fēng)建設呢
一、加強師德師風(fēng)建設必須提高思想政治素質(zhì)
政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，小學(xué)教師肩負著(zhù)培養社會(huì )主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的重任，堅持堅定正確的政治方向是師德師風(fēng)建設的靈魂。廣大教師要認真學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的侵蝕；牢固確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走中國特色社會(huì )主義道路、實(shí)現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念；堅決擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，擁護社會(huì )主義，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民；堅持正確的政治方向，擁護黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策，在大是大非問(wèn)題上，立場(chǎng)堅定，旗幟鮮明。要積極參加社會(huì )實(shí)踐，接觸實(shí)際，了解國情。要認真學(xué)習憲法和有關(guān)法律法規，嚴格教育教學(xué)紀律。要高度重視小學(xué)生的思想道德建設和思想政治教育，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
二、加強師德師風(fēng)建設必須培養愛(ài)崗敬業(yè)的精神
愛(ài)崗敬業(yè)，具有強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì )責任感，是師德師風(fēng)建設的核心。教師必須熱愛(ài)本職工作，盡職盡責，把主要時(shí)間和精力用于教育教學(xué)。教師要以嚴肅、認真的態(tài)度對待教學(xué)工作，遵守學(xué)校各項教學(xué)管理規定。任課教師必須按照教學(xué)要求，執行教學(xué)大綱，充分備課，認真講課；按時(shí)、認真、熱情答疑；及時(shí)按質(zhì)按量批改作業(yè)和批閱試卷；對于教育教學(xué)過(guò)程中的任何一個(gè)環(huán)節，均不得敷衍塞責，誤人子弟。教師要對工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴肅認真、一絲不茍、精益求精，認真鉆研。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng )新。盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習，不斷進(jìn)取。
三、加強師德師風(fēng)建設必須樹(shù)立為人師表意識
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師的一言一行都對學(xué)生健康成長(cháng)起著(zhù)潛移默化的影響，為人師表，以教師的人格魅力影響學(xué)生是師德師風(fēng)建設的重點(diǎn)。廣大教師要牢固樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻，努力提高道德素質(zhì)，以身作則，嚴于律己，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養學(xué)生。在教學(xué)活動(dòng)中，教師要自覺(jué)加強師德修養，模范遵守職業(yè)道德規范，儀態(tài)端莊，衣飾整潔，舉止文明，語(yǔ)言得體，以自己良好的言談舉止和形象熏陶感染學(xué)生。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(cháng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
四、加強師德師風(fēng)建設必須強化教書(shū)育人職責
教師從事著(zhù)太陽(yáng)下最光輝的事業(yè)，教書(shū)育人是教師最神圣的職責。廣大教師要樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，自覺(jué)遵循教育規律，積極推進(jìn)教育創(chuàng )新，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，承擔起教書(shū)育人的神圣職責。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們廣大小學(xué)教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習，積極學(xué)習，不斷開(kāi)辟新教法。教師要對學(xué)生滿(mǎn)腔熱忱，在思想、學(xué)習和生活上關(guān)心學(xué)生，不得以冷漠、粗暴的.態(tài)度對待學(xué)生，不允許以任何理由收受學(xué)生財物，不得以教謀私。要深入了解學(xué)生思想、生活、學(xué)習情況，結合教學(xué)工作做好學(xué)生的思想政治工作和管理服務(wù)工作。
作為一名新時(shí)期的小學(xué)教師應該具備高尚的職業(yè)道德，這是新時(shí)代的要求，作為新時(shí)期一名小學(xué)教師肩上承擔著(zhù)更加繁重的教書(shū)育人的任務(wù)。承擔著(zhù)培育新型的社會(huì )主義事業(yè)建設者的重任，承擔著(zhù)提高整個(gè)中華民族素質(zhì)的使命，教師的職業(yè)道德的高低，直接關(guān)系到國家的興旺發(fā)達，所以我們廣大小學(xué)教師必須加強師德師風(fēng)建設。
愛(ài)國守法敬業(yè)愛(ài)生演講稿11
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，如何做一名合格的教師，尤其是一名合格的黨員教師，這是值得我用一生去思考的問(wèn)題。合格的教師，尤其是合格的黨員教師不是終身的，過(guò)去是不進(jìn)則退，現在是慢進(jìn)則退，不進(jìn)將會(huì )很快被淘汰，昨天合格，今天不一定合格。只有與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習、探索，才能成為一名合格的教師，尤其是處處起模范帶頭作用的黨員教師。
�。ㄒ唬┍仨氉龅綈�(ài)崗敬業(yè)，加強師德修養。小學(xué)教育是培養學(xué)生良好行為品質(zhì)的基礎基地，學(xué)生只有具備完善的人格，勇于面對壓力，才能成為適應社會(huì )需求的合格人才。這就要求教師不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，還應具備良好的道德修養。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，甚至一言一行，都會(huì )通過(guò)這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。因此，我要時(shí)刻注意自身道德情操的修養，通過(guò)言傳身教，在傳授知識的同時(shí)滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。
�。ǘ┙處煴仨氉龅讲⿲W(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì )親其師、信其道。所以教師必須有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。它表現在精通與知新的'方面。精通，就是對所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現狀、發(fā)展趨勢和社會(huì )作用，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類(lèi)旁通，運用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。知新，就是要學(xué)習新知識，講課要有新意。當代科學(xué)知識分化急劇，新陳代謝迅速，應用期越來(lái)越短，知識的創(chuàng )新性越來(lái)越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實(shí)自己，完善知識結構。專(zhuān)業(yè)知識的精通與知新，要求教師自覺(jué)堅持接受繼續教育，始終站在知識的前沿。
�。ㄈ┙處煴仨毨c學(xué)生心靈的距離。愛(ài)生是教師的天性。教師愛(ài)自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛(ài)之處，這樣的愛(ài)才會(huì )是發(fā)自?xún)刃�，持久的�；谶@一點(diǎn)，我們當教師的就更應該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿(mǎn)腔的熱情關(guān)愛(ài)學(xué)生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛(ài)和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當然，愛(ài)生不僅僅是一種情感，而是一種活動(dòng)。作為一名黨員教師，我要及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，要設身處地為學(xué)生著(zhù)想，體諒他們的難處與痛苦，與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離。要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。
�。ㄋ模┙處煴仨氉龅脚c時(shí)俱進(jìn)。太陽(yáng)每天都是新的。時(shí)代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰，教育觀(guān)念、教學(xué)方法、專(zhuān)業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車(chē)輪，不斷地更新、拓展、充實(shí)、提高。要勇敢地擯棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，迫切地學(xué)習新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準繩，這種準繩，對于不同的時(shí)代、不同的職責而言，不能一概而論，但我認為，無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展，有一點(diǎn)是不變的，那就是我們只有將個(gè)人的發(fā)展與國家、社會(huì )、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立民族意識、社會(huì )意識、責任意識，這樣個(gè)人才不會(huì )迷失方向。今天，我要認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想，理解和把握其深刻內涵，并貫徹到教學(xué)工作中去。
忠誠黨的教育事業(yè)，為黨和人民的教育事業(yè)做出自己應有的貢獻，是一名黨員教師先進(jìn)性的具體體現和要求。我要時(shí)刻按照黨員教師的標準嚴格要求自己，做解放思想的模范，更新觀(guān)念，確立創(chuàng )新意識，善于動(dòng)腦，勤于思考，開(kāi)拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，使自己的工作再上一個(gè)新臺階，以無(wú)愧于一名共產(chǎn)黨員的稱(chēng)號。
愛(ài)國守法敬業(yè)愛(ài)生演講稿12
華民族素有愛(ài)國主義的傳統，也有崇尚愛(ài)崗敬業(yè)的美德�？鬃犹岢词露�、事思敬，就是講對待工作要盡職盡責、嚴肅恭謹。中國傳統文化的忠，既有對國家的忠誠，也有對自身崗位和事業(yè)的忠誠。愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守，往往與對國家和民族的責任緊密相聯(lián)，成為愛(ài)國主義最直接最具體的體現。
縱觀(guān)中華民族歷史，愛(ài)國與愛(ài)崗密不可分。對國家與民族有著(zhù)天然深厚情感的愛(ài)國者，必然會(huì )追求把對國家的忠誠、對民族的熱愛(ài)化為有益于國家民族的實(shí)際行動(dòng)，必然會(huì )努力在自己所從事的工作中發(fā)光發(fā)熱、有所作為、有所創(chuàng )造、有所貢獻。為政者更當心系國家興亡、人民福祉，忠實(shí)履行職責。周公輔政，一沐三握發(fā)，一飯三吐哺諸葛亮治蜀，鞠躬盡瘁，死而后已。在中國共產(chǎn)黨人那里，愛(ài)國主義和愛(ài)崗敬業(yè)精神又被升華到一個(gè)嶄新的高度。周恩來(lái)日理萬(wàn)機，終其一生為黨和人民的事業(yè)操勞；焦裕祿身患絕癥，勤政為民，恪盡職守。他們身上所體現的，是愛(ài)國主義高尚情操與愛(ài)崗敬業(yè)優(yōu)秀品格的有機統一。應該說(shuō)，他們既是愛(ài)國主義的光輝典范，也是愛(ài)崗敬業(yè)的卓越代表。
天下興亡，匹夫有責，愛(ài)國是一種情感，一種價(jià)值觀(guān)念，更意味著(zhù)一種對國家和民族的責任。欲盡其責，必先履其職。XX年的汶川特大地震，廣大黨員、干部、醫務(wù)人員、解放軍和武警將士，舍生忘死，抗震救災，他們在履行自己職責的同時(shí)，也是在踐行著(zhù)偉大的愛(ài)國主義精神。譚千秋在危難之際，舍身保護學(xué)生，在生命的最后一刻履行了一位教師的職責，也詮釋了愛(ài)國主義的深刻含義；蔣小娟放下不到六個(gè)月的兒子堅守崗位，為災區嬰兒哺乳，民警這個(gè)普通的職業(yè)在這一刻因此而變得神圣。北京奧運會(huì )、神七升天、嫦娥探月，每一個(gè)昭示著(zhù)國家和時(shí)代進(jìn)步的`重大事件和成就，都離不開(kāi)愛(ài)國主義和愛(ài)崗敬業(yè)精神的支撐。何為愛(ài)國，怎樣愛(ài)國，那些有著(zhù)卓越的愛(ài)國和敬業(yè)品格的人們給了我們最好的答案。只有愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，才能勤奮工作、刻苦鉆研、精益求精、無(wú)私奉獻，這是為人之道，也是謀事之基。
一個(gè)人的能力有大小，職務(wù)有高低，只要熱愛(ài)本職工作，在自己的崗位上盡職盡責，就是抓住了愛(ài)國主義的著(zhù)力點(diǎn)，就是在實(shí)踐中對愛(ài)國主義的最好詮釋。戰爭年代，振臂一呼，投筆從戎是愛(ài)國；和平時(shí)期，愛(ài)崗敬業(yè)，默默耕耘同樣是愛(ài)國。教師愛(ài)國，最好的方式就是做好教學(xué)工作，對每一個(gè)學(xué)生負責；醫生愛(ài)國，最好的方式就是發(fā)揚醫德，治病救人。各級領(lǐng)導干部，更要做到在其位、謀其政、履其職、盡其責，兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)工作，奮發(fā)有為，努力做出無(wú)愧于國家、無(wú)愧于民族、無(wú)愧于人民的業(yè)績(jì)。
21世紀，是中國崛起的時(shí)代。中國的崛起需要愛(ài)國主義的強大精神力量，也需要愛(ài)崗、敬業(yè)、務(wù)實(shí)的精神。從歷史經(jīng)驗來(lái)看，國民的敬業(yè)程度，往往與一國的經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展速度緊密相關(guān)。理性的愛(ài)國者，應該是注重實(shí)踐的愛(ài)國者，應該是熱愛(ài)工作的愛(ài)國者。特別是在應對國際金融危機沖擊的復雜形勢下，更需要我們用愛(ài)國主義來(lái)凝聚人心、凝聚力量，用愛(ài)崗敬業(yè)的精神做好工作、做出成績(jì)，讓愛(ài)國主義和愛(ài)崗敬業(yè)的精神在促進(jìn)經(jīng)濟平穩較快發(fā)展和中華民族的偉大復興中不斷發(fā)揚光大。
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