紀律演講稿集錦
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的紀律演講稿集錦，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
紀律演講稿集錦1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
歲月在我們之間悄悄的溜過(guò)，眨眼間，又到了春天。俗話(huà)說(shuō)：一年之計在于春，在這個(gè)星期一我要競選的是我的老本行——紀律班長(cháng)。
泰戈爾有句話(huà)：“天空中沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)�！倍蚁胝f(shuō)：“天空中沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)劃過(guò)天空。這是什么意思呢？雖然這學(xué)期正式的班干部還沒(méi)有開(kāi)始執行，但是我的心已經(jīng)躍躍欲試，有著(zhù)豐富經(jīng)驗的我這學(xué)期要努力按照班干部的執行軌道來(lái)批判同學(xué)的`對與錯。
還有一句話(huà)：欲窮千里目，更上一層樓。想要把班級管理好就要付出200%甚至更高的努力。我希望我發(fā)揮更大的作用，去帶領(lǐng)同學(xué)們，把我們五年級二班的紀律工作搞得更好。
李老師說(shuō)了，不能光說(shuō)不干，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是空話(huà)。我認為我有能力實(shí)現我的諾言，無(wú)論在工作上，還是紀律上，我有我的優(yōu)勢。
現在來(lái)總結上學(xué)期的得與失吧！
得：
1、在課間時(shí)會(huì )喊兩聲“安靜”。
2、在外堂課或李老師不再時(shí)可以維持紀律、
失：
1、總體來(lái)說(shuō)紀律管的一般。
2、沒(méi)有盡職盡責，讓舞蹈的副科比較亂。這次，我會(huì )讓那些在電腦課、舞蹈課搗亂的人，接受教訓。
請大家投出你們寶貴的一票吧！謝謝！
紀律演講稿集錦2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是五二班的李xx。今天我有幸參加紀律委員的競選活動(dòng)，我很高興也很激動(dòng)。
我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的.男孩，從一年級開(kāi)始我就擔任班長(cháng)，還多次被評為三好學(xué)生，我有較強的組織能力和協(xié)調能力，會(huì )出點(diǎn)子想辦法，在同學(xué)中有號召力、影響力。我在班級是學(xué)習“佼佼者”，各科成績(jì)優(yōu)良，因此，有時(shí)間和精力為同學(xué)們服務(wù)。我有很強的集體榮譽(yù)感，愿意為學(xué)校、為年級付出努力，為同學(xué)們做好服務(wù)。
我認為自己很適合擔任紀律委員一職，在同學(xué)們的協(xié)助下，我相信我能夠把工作做得更好、更出色。
首先我熱愛(ài)我的工作，大半個(gè)學(xué)期的年級助理，使我有了相當的管理經(jīng)驗、領(lǐng)導能力。假如我當選，我將進(jìn)一步加強自身修養，我將時(shí)時(shí)嚴格要求自己，力爭讓自己大隊干部的職責與個(gè)人的思想品格同時(shí)到位。如果我當上了紀律委員，我一定會(huì )公平、公正地對待每位同學(xué)，也會(huì )真心地與每一位同學(xué)交朋友，要是你有什么困難，我也一定會(huì )竭盡全力去幫助你。
我將努力使大隊部成為學(xué)校領(lǐng)導與學(xué)生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，成為敢于反映廣大學(xué)生意見(jiàn)要求，維護學(xué)生正當權益的組織，總之一句話(huà)，我會(huì )帶領(lǐng)全班不求最好，只求更好!
請投我一票吧，我知道，每一票都飽含著(zhù)你們的信任與支持，我絕對不會(huì )辜負大家對我的期望!
紀律演講稿集錦3
各位尊敬的領(lǐng)導，同學(xué)們：
大家晚上好，我是來(lái)自管理系××級市營(yíng)(1)班的xx，現任紀檢部干事，今晚我要競選的是院學(xué)生機構紀檢部部長(cháng)一職!
此時(shí)此刻，我是帶著(zhù)紀檢部的傳統和光榮、奉獻與犧牲的精神，堅持與責任的思想站在這里。
在這一刻，我所作的承諾與努力，將必須肩負起我的責任和義務(wù)。
就我個(gè)人而言，在這一年里，我參與了院各種大型活動(dòng)的工作，同時(shí)圓滿(mǎn)的完成了部門(mén)的本職工作，在這些工作實(shí)踐里，我得以借鑒和學(xué)習各種各樣的事物，得到的鍛煉，積累的經(jīng)驗為我勝任更重要的工作打下堅實(shí)的基礎。
作為一個(gè)歷來(lái)強調紀律性和時(shí)間觀(guān)念的部門(mén)，我以身為紀檢部的一員而感到自豪，同時(shí)也感覺(jué)到肩上的擔子重了，作為前任，我們的師兄師姐在老師的指導下，帶領(lǐng)紀檢部不斷地向前發(fā)展，身為干事的我深受激勵，也感到責任之大，任務(wù)之艱巨，但卻激發(fā)了我迎接挑戰的欲望!
在這里，我希望能與各位分享我個(gè)人對部門(mén)未來(lái)的想法：
第一，堅持部門(mén)的'核心思想，嚴格遵守學(xué)校規章制度，在老師領(lǐng)導下，依部門(mén)職能工作。
第二，深化部門(mén)精神文化建設，延續和加強紀檢部的核心凝聚力。
我深信，只有團結，才是部門(mén)辦事效率所在，只有團結，才能使部門(mén)朝著(zhù)同一個(gè)方向前進(jìn)。
第三堅持創(chuàng )新思想與規范管理相結合，為學(xué)校的紀律建設和作為學(xué)校與學(xué)生的溝通橋梁作用作出部門(mén)的貢獻!
最后，我覺(jué)得，紀檢部應該像桂花樹(shù)一樣，不慕驕艷，不尊華貴，縱使其已碩果累累，她只是默默的綻放，然而那浮動(dòng)的暗香，卻長(cháng)久的讓人回味。
我是xx，我的演講完畢，謝謝!
紀律演講稿集錦4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自初一·（21）班的黃xx同學(xué)。今天，很高興能站在這里競選“紀律之星”。
晴朗的早晨，你可曾有過(guò)在鈴聲響起的最后一秒沖進(jìn)教室的緊張與興奮？你可曾有過(guò)鈴聲響過(guò)仍未沖進(jìn)教室的惶恐與不安？每當這個(gè)時(shí)候，你是否想過(guò)是誰(shuí)在無(wú)形中控制著(zhù)我們的情緒？那就是紀律！
我們帶著(zhù)美好的夢(mèng)想，帶著(zhù)家長(cháng)的殷殷希望，帶著(zhù)老師的厚重叮嚀，在二十一中學(xué)習，雖然我們在生活中有不同的生活習慣，但遵守紀律使委實(shí)是我們每一個(gè)人應該重視和牢記的。
大家都知道魯迅先生小時(shí)候以為幫媽媽買(mǎi)藥遲到受到批評而在書(shū)桌上鑿刻“早”字提醒自己遵守學(xué)校紀律的故事吧。那鑿刻在書(shū)桌上并激勵魯迅先生一生的“早”字，不僅是一種提醒，同時(shí)也是一種態(tài)度，一種嚴格自律、成就大事的態(tài)度。
下面，我再給大家講一個(gè)反面的小故事：
清末時(shí)，一位日本軍官東鄉平八郎到中國巡洋艦“鎮遠”號參觀(guān)。他登上巡洋艦后，有兩件小事使他看穿了清廷海軍的底細：一是他看到水兵把洗過(guò)的衣服曬在大炮管上；二是他下船后發(fā)現白手套臟了�？梢�(jiàn)所有的槍桿、扶手都沒(méi)能保持干凈。于是東鄉向當局報告：“清朝海軍雖然噸位多，但不堪一擊！”果然，在1894年發(fā)生的甲午海戰中，總噸位僅6．13萬(wàn)噸的日本海軍，一舉擊潰了堂堂的北洋艦隊。次年，清政府就簽訂了喪權辱國的《馬關(guān)條約》。
這是個(gè)反面的'例子，從兩件小事表明清朝海軍缺乏嚴明的紀律。一支沒(méi)有紀律的軍隊，武器在精良，也是沒(méi)有戰斗力的�？梢�(jiàn)，嚴明的紀律無(wú)論對個(gè)人還是對集體來(lái)說(shuō)，都是多么的重要！
“紀律之星”，顧名思義，首先要講紀律。所以，在遵守紀律方面我對自己要求十分嚴格。我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在提醒自己遵守紀律。在學(xué)校，我嚴格遵守班規、校規；在路上，我提醒自己遵守交通法規。無(wú)論在哪里，我都克制自己不要擾亂紀律。也許，我還有許多地方不足，但是在以后的日子里，我會(huì )更加努力，我會(huì )在奮斗中不斷的成長(cháng)和提高！
如果，我當上了紀律之星，我想：
1．虛心接受老師、同學(xué)的批評和意見(jiàn)，畢竟我沒(méi)有太多經(jīng)驗；
2．管住自己，管住別人；
3．當老師的小助手，積極配合老師和班干部搞好班級紀律。
如果，我落選了，也沒(méi)關(guān)系，我依然會(huì )提醒自己遵守紀律的。
如果，你沒(méi)有把握好今天的時(shí)光，你可以明天努力；如果，你一次考試沒(méi)有考好，
紀律演講稿集錦5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
今天我站在講臺上，我并不緊張。我競選的崗位是紀律委員。
我是個(gè)“三心二意”的學(xué)生。在這里三心二意并不是做事不認真、隨隨便便。三心指的'是：進(jìn)取之心、平和之心和寬容之心；二意指的是：詩(shī)意和創(chuàng )意。有了進(jìn)取之心，才能使我管理方面有所增強，我的學(xué)習才能不斷的提高上去；有了平和之心，才能使我耐心地聽(tīng)從別人的意見(jiàn)，與其他班干部齊心協(xié)力管好班級；有了寬容之心，別人犯錯，我會(huì )大度地原諒他，不會(huì )因一點(diǎn)小事而斤斤計較，讓別人尊重我。增一點(diǎn)詩(shī)意我們能在緊張的學(xué)習生活中輕松輕松；添一點(diǎn)創(chuàng )意，我們能在比賽中不慌不忙、從容不迫。
競選班紀律委員演講稿班上很吵鬧，我會(huì )不顧一切地叫一二。讓老師在安靜的環(huán)境中上課，讓同學(xué)們在安靜的環(huán)境中學(xué)習。假入如我當上了紀律委員，我會(huì )嚴格要求自己，為同學(xué)樹(shù)立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，使我們的整個(gè)班級形成一個(gè)團結向上、積極進(jìn)取、紀律超級棒的集體。
戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人“我知道我也有一些缺點(diǎn)，比如說(shuō)粗心大意等等，但是我想通過(guò)當班干部，我會(huì )改正這一些不好的習慣。
”不想當元帥的士兵不是好士兵“同學(xué)們請相信我，將你寶貴的一票投給我，這一定是你無(wú)悔的選擇，我不會(huì )辜負大家對我的期望，請大家記�。航o我一個(gè)機會(huì )，我將還大家一個(gè)奇跡。謝謝！
紀律演講稿集錦6
古人云：沒(méi)有規矩不成方圓，幾率在社會(huì )生活中占有舉足輕重的地位，自古以來(lái)，不論哪一代賢帝明君，要想治國安民，立法嚴紀定是他們的首要之選。如果沒(méi)有紀律國家何以繁榮昌盛，如果沒(méi)有紀律社會(huì )何以安定有序，如果沒(méi)有紀律，我們引以為傲的炎黃子孫又何以踏向成功的大門(mén)！
紀律是勝利保證，這是一條顛撲不破的規律。一個(gè)工廠(chǎng)如果沒(méi)有勞動(dòng)紀律，工人們各行其是，這個(gè)工廠(chǎng)就會(huì )亂糟糟的，生產(chǎn)陷入癱瘓。一個(gè)城市如果沒(méi)有交通紀律，居民們在街上隨心所欲，你騎自行車(chē)亂闖紅燈，我駕汽車(chē)橫沖直撞，他步行隨意穿越馬路，那么這個(gè)城市的交通狀況必然是一片混亂。同樣的.，一個(gè)班級如果沒(méi)有學(xué)習紀律，同學(xué)們在課上隨意走動(dòng)，談天說(shuō)地，這個(gè)班級的學(xué)習氛圍便不再濃厚，成績(jì)也必然有所下降。
不要過(guò)分的醉心放任自由，一點(diǎn)也不加以限制的自由，他的害處與危險實(shí)在不少，莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：紀律是打倒一切雄圖的階級“。好的紀律也是學(xué)習的最基本保障，是通向成功之路中不可或缺的因素。
紀律與自由，表面上看，二者好像不相容，實(shí)際上卻是分不開(kāi)的。青年人都向往自由，而紀律有事以約束和服從為前提的，因此有些人便產(chǎn)生了誤解，認為遵守紀律與個(gè)人自由是對立的，要遵守紀律就沒(méi)有個(gè)人自由，要個(gè)人自由就不該有紀律的約束，實(shí)際上，遵守紀律，次能使獲得真正的自由。
凡是紀律，都具有必須服從的約束力。任何無(wú)視或違反紀律的行為，都要根據性質(zhì)和情節收到不同程度的批評教育甚至處分，就是說(shuō)紀律是嚴肅的，它帶有一定的強制性。同時(shí)，紀律需要自覺(jué)遵守。只有自覺(jué)紀律才是鐵的紀律。紀律與道德的不同之處在于紀律具有強制性的要求，但這種強制性又比法律弱些，而自覺(jué)性的要求則比法律強些。所以，遵守紀律還需要建立在自覺(jué)的基礎上。
事實(shí)表明，具有高尚道德情操和高度文化素養的人，有著(zhù)高度自覺(jué)地紀律性，而道德品質(zhì)低下，沒(méi)有文化素養的人，往往是一個(gè)不能自覺(jué)遵守紀律的人。
同學(xué)們讓我們在新的學(xué)年里發(fā)揚一服從二絕對服從的精神，從規范日常行為做起，遵守學(xué)校的規章制度，養成良好的行為習慣，爭做品德高尚，誠實(shí)守信，遵守紀律，自立自強的新時(shí)代學(xué)生！
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