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小學(xué)師德師風(fēng)演講稿怎么寫(xiě)
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍�，F如今，很多地方都會(huì )使用到演講稿，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的小學(xué)師德師風(fēng)演講稿怎么寫(xiě)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)師德師風(fēng)演講稿怎么寫(xiě)1
各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是《守土有責》。
一位小學(xué)校長(cháng)說(shuō)過(guò)：“當小學(xué)老師一定要做到守土有責。教室，就是國土，講臺，就是陣地，每一個(gè)老師，都要守衛自己的國土、堅守自己的陣地，不論遇到任何困難都不能退卻�！边@位小學(xué)校長(cháng)，把守土有責當做教師師德的體現，那么我們這些高職院校的老師呢，我們要守衛什么、我們要如何盡責呢?
不止一個(gè)學(xué)生對我說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“楊老師，我從小的夢(mèng)想就是當一名小學(xué)老師，可是我高考沒(méi)有考好，我以為再也當不成老師了，后來(lái)看到咱們學(xué)校有初教學(xué)院，我可高興了，馬上就跟爸爸媽媽說(shuō)，我要報這個(gè)學(xué)校，我以后就要當小學(xué)老師！”每年，都有幾百個(gè)學(xué)生走進(jìn)初教學(xué)院，他們都有成為小學(xué)老師的夢(mèng)想，給這些學(xué)生的夢(mèng)想保駕護航，難道不是我們這些初教學(xué)院老師的職責嗎?作為武漢城市職業(yè)學(xué)院初教學(xué)院的一名老師，我感到很驕傲，我也感到很惶恐。我驕傲，是因為在武漢城市職業(yè)學(xué)院的百年歷程中，初教專(zhuān)業(yè)辦學(xué)歷史最悠久、辦學(xué)成果最豐厚，它是這所百年老校的根基；我惶恐，是因為初教專(zhuān)業(yè)已經(jīng)有了那么輝煌的歷史，我們如何才能夠不辜負初教專(zhuān)業(yè)的前輩先賢、如何在這塊神奇的土地上重新創(chuàng )造歷史?我們這些初教人的肩上，不僅僅有學(xué)生的夢(mèng)想，還有歷史賦予我們的神圣使命��！
明白了自己肩負的責任，我要做的，就是努力把學(xué)生教好，讓學(xué)生能夠很快站穩在小學(xué)的講臺上。
20xx年的11月，初教學(xué)院參加了湖北省第四屆普通高校師范生技能大賽，這是一次難得的機會(huì )，是學(xué)生提升自己的機會(huì )，也是成立不久的初教學(xué)院展示自己實(shí)力的機會(huì )。選手確定以后，我們這些指導老師，就全力以赴的幫助他們準備比賽。那些日子里，白天我們照常進(jìn)行繁忙的教學(xué)工作，晚上我們留下來(lái)，給學(xué)生一遍遍講解、一點(diǎn)點(diǎn)糾正，幾乎每天都是晚上9點(diǎn)過(guò)后才離開(kāi)學(xué)校。
準備比賽的過(guò)程中，我和學(xué)生在一起的時(shí)間，大大超過(guò)了我和女兒在一起的時(shí)間。每天早上我起床上班的時(shí)候，她還沒(méi)醒，晚上當我回到家的時(shí)候，她已經(jīng)在床上睡熟。女兒在電話(huà)里問(wèn)我：“媽媽?zhuān)阍趺催�不回來(lái)呀?”我總是跟孩子說(shuō)：“等忙過(guò)了這陣子，媽媽就回來(lái)陪你，帶你出去玩！”面對女兒，我很愧疚，可我不僅僅是個(gè)媽媽?zhuān)乙彩莻�(gè)老師，是一個(gè)馬上要帶著(zhù)學(xué)生上賽場(chǎng)的老師！一個(gè)士兵，能夠在上戰場(chǎng)之前離開(kāi)隊伍回家看孩子嗎?不能！我也不能！我要守住我的陣地，我有我的責任！
如果把那場(chǎng)比賽當做是一場(chǎng)戰役的話(huà)，那么我們這支隊伍里，人人都是奮勇向前、永不后退的士兵。我們的徐明院長(cháng)，每天和我們一樣不辭辛苦的訓練選手，天黑了才回家，有誰(shuí)知道她每天都在忍受著(zhù)巨大的病痛，其實(shí)她連站起來(lái)都無(wú)比艱難；我們的陳培成院長(cháng)，總是笑呵呵的對學(xué)生說(shuō)，把課上好就行了，比賽名次不重要，轉過(guò)頭來(lái)，他逐字逐句的修改學(xué)生的教案，一次又一次和我們討論方案。在這樣的團隊里，誰(shuí)能夠不努力、誰(shuí)能夠不用心呢?當評委宣布，我們的'選手獲得了一等獎的時(shí)候，我的眼淚一下子掉了下來(lái)。我們創(chuàng )造了歷史，我們創(chuàng )造了這項比賽設立以來(lái)我們學(xué)校的第一個(gè)一等獎！我們守住了百年名校的聲譽(yù)，我們無(wú)愧于初教學(xué)院的前輩先賢！
在初教學(xué)院，守土有責是老師們共同的默契、共同的信念。他們兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻，像戰士一樣堅定執著(zhù)，不斷地戰勝困難、創(chuàng )造奇跡。就在去年，阮星老師主導了初教學(xué)生規范漢字書(shū)寫(xiě)水平測試，匡麗琳老師發(fā)起了初教學(xué)生的合唱比賽、集體舞比賽；就在去年，我們的初教專(zhuān)業(yè)被評為武漢市高校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、湖北省高校品牌專(zhuān)業(yè)。我們一直在沖鋒陷陣，我們一直在奮勇向前！
教育不是戰爭，沒(méi)有刀光劍影、流血犧牲，然而教師要像戰士，堅守自己的專(zhuān)業(yè)、守護自己的學(xué)生。當教師的專(zhuān)業(yè)有了廣度，教育就有了高度；當教師對學(xué)生有了溫度，教育就有了深度。當我們的教育有了廣度和溫度，我們的學(xué)生就有了堅不可摧的力量：當我們的教育有了高度和深度，我們的學(xué)生、我們的國家就有了光明燦爛的未來(lái)！守土有責，愿我們攜手同行！謝謝大家！
小學(xué)師德師風(fēng)演講稿怎么寫(xiě)2
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師：
大家下午好！
坦白地說(shuō)：在我那頗為貧乏的詞庫里，我實(shí)在找不到更為確切的詞語(yǔ)來(lái)概括我今天的演講，于是，我把它取名為"追求"。由學(xué)生到教師——是我人生的一大轉折點(diǎn)！想想去年的這段日子，我正在人生的十字路口上徘徊著(zhù)，矛盾著(zhù)，斗爭著(zhù)……
20xx年的6月份，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，由那有"寒裝素裹"之稱(chēng)的北國來(lái)到了秀美的江南水鄉，從那一刻起，我真正領(lǐng)略到了江南風(fēng)光："江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來(lái)江水碧如藍，誰(shuí)不憶江南?"但是給我印象最深的還不是這風(fēng)景，而是這里的人！他們的熱情好客，他們的團結進(jìn)取，他們的精明強干，他們的年輕有為……無(wú)不給我留下了深刻的印象！8月，我帶著(zhù)一顆赤誠的心踏上了工作崗位，來(lái)到了這美麗的萬(wàn)紅小學(xué)，在這個(gè)全新的環(huán)境里，又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨有的特點(diǎn)！正是因為他們的熱情，讓我感受到了家的溫馨；正是因為他們的團結，讓我感受到了集體的力量；正是因為他們的精明強干，年輕有為，讓我有了一股向上的沖勁！在這里，我的收獲很大，我不但很快地適應了新的環(huán)境，而且還結識了新的朋友，更重要的是我接受了一個(gè)全新的教育！在這個(gè)上下一心，團結向上，共同進(jìn)取的集體里，學(xué)校為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平，迅速成長(cháng)起來(lái)，制定了培養計劃和實(shí)施方案，各教研組組織了"結對子"活動(dòng)，以老帶新，有經(jīng)驗的老師發(fā)揮傳，幫，帶的作用，積極地挑起了這副重擔子。聽(tīng)過(guò)一節節的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開(kāi)課后，我受益匪淺：他們的課讓我真正懂得了什么叫"民主"，什么叫"合作"，什么叫"個(gè)性"，什么叫"創(chuàng )新"……是啊，作為教師，把課上好是他義不容辭的責任和義務(wù)。對我們青年教師而言，要想取得令人滿(mǎn)意的教學(xué)效果，那是需要付出大量的時(shí)間和精力的，但正是因為有了師傅的帶領(lǐng)，有了優(yōu)秀教師的示范，才讓我們取得了事半功倍的效果。
俗話(huà)說(shuō)：教書(shū)，育人是教師的天職，它們就象一對孿生兄弟，密不可分。的確，在這里，不但我的頭腦充實(shí)了許多，而且我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化：老師們的那種兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻的精神更為讓我感動(dòng)！我們都知道，教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰；教師不是英雄，不能象英雄一樣樹(shù)碑立傳，流芳千古；我們更知道，教師不是明星，不能象明星一樣婦孺皆知……相比之下，教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！但是他們又是怎樣做的呢?每天晚上4：30是老師的下班時(shí)間，但是當那下班的.零聲敲響時(shí)，卻無(wú)一人準時(shí)走出辦公室，好象那就是正常的下課零聲一樣，老師們皆扶在案上，各自忙著(zhù)自己的工作，批作業(yè)的批作業(yè)，輔導學(xué)生的輔導學(xué)生……有的老師甚至加班到9點(diǎn)，10點(diǎn)！究竟是什么力量讓他們如此敬業(yè)呢?那就是教師對事業(yè)的這份執著(zhù)的追求！是��！青年就該有青年的干勁！正是因為我們年輕，所以我們要有所追求，"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。"我一直相信初中的班主任對我的寄語(yǔ)："勤奮，進(jìn)取，不斷地追求，總有成功的一天。"
您是否還記得李大釗先生的話(huà)："青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。"問(wèn)花哪得艷如許?惟有綠葉襯托之。老一代教育家們已用他們的青春寫(xiě)下了最撼人的宣言，今天，就讓我們也留下我們的16字宣言吧：熱情工作，大膽追求，勇勇于創(chuàng )新，爭創(chuàng )品牌！追求永無(wú)止境，奮斗永無(wú)窮期。年輕的萬(wàn)紅，就如同那剛剛起飛的大雁，承負著(zhù)一份份厚重與博大。年輕的翅膀不能停止飛翔，年輕的萬(wàn)紅更不能停止飛翔！我們堅信，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在社會(huì )同仁的支持下，在我們大家的共同努力之下，萬(wàn)紅定能飛出那藍天，白云的空間，定能飛出那海闊天空的舞臺，萬(wàn)紅將永遠萬(wàn)紫千紅！
小學(xué)師德師風(fēng)演講稿怎么寫(xiě)3
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
下午好！
今天我演講的主題是《讓教學(xué)中充滿(mǎn)愛(ài)》。
我踏過(guò)數次教室的講臺，今天站在這個(gè)講臺上還是心潮起伏，思緒萬(wàn)千。記得當我第一次走進(jìn)教室站在講臺上，面對著(zhù)一張張稚氣的笑臉，一雙雙渴望的眼睛，我的心被觸動(dòng)了，一種責任感油然而生，我清楚地知道我踏上了艱巨而漫長(cháng)的育人之旅。
幾度風(fēng)雨，幾度春秋，十幾年來(lái)，我向學(xué)生耕耘愛(ài)心，向學(xué)生播種“真、善、美、”的東西，讓學(xué)生學(xué)會(huì )美化生活，讓學(xué)生更加熱愛(ài)我們絢麗多彩的祖國。提高學(xué)生健康美好的思想意識，不是一朝一夕能辦到的。我感到“為人師表”擔子的沉重。
在我的詞典里，師德，只有一種解釋?zhuān)耗蔷褪菐煇?ài)。師愛(ài)的傳遞，是發(fā)自?xún)刃牡�，是對生命個(gè)體的尊重。
我們的大多數教師，因為平凡，因為健康，沒(méi)有轟轟烈烈的光輝事跡。但我相信，每一位熱愛(ài)教育的教師，都是平凡的，在說(shuō)起自己的學(xué)生時(shí)，就像說(shuō)自己的孩子一樣，那么，就會(huì )有故事留在記憶里。
從教以來(lái)，我一直都實(shí)踐著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的現代教育思想，全身心地撲在教育教學(xué)工作上。我心中有差生，眼中無(wú)差生，把他們當作自己的小孩一樣看待。千方百計地去尋找他們的閃光點(diǎn)，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，讓他們樹(shù)起信心，重新振作精神，化蛹為蝶，在班級的花叢中綻放異彩。
在我的記憶里，那是幾年前的xx同學(xué)，學(xué)校安排我教六年級x班，起初他學(xué)習基礎差，厭學(xué)情緒特別嚴重，兩個(gè)月過(guò)去，我對他沒(méi)有偏心，相反，我還加倍照顧他。記得他開(kāi)學(xué)初，作業(yè)很糟糕，于是我把他喊到辦公室對他說(shuō)：“雖然你的作業(yè)很糟糕，但我發(fā)現你的字寫(xiě)得很好啊。我最喜歡字寫(xiě)得好的人。你能寫(xiě)好字，就是你的優(yōu)點(diǎn)�！彼f(shuō)：“這也算優(yōu)點(diǎn)?”“對，這就是優(yōu)點(diǎn)�！�
付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的，付出愛(ài)的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習而大動(dòng)肝火；曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過(guò)，消沉過(guò)，有時(shí)候問(wèn)自己，和讀研或干其他工作的`同學(xué)比起來(lái)，自己是不是太累了。但是當看到學(xué)生們體會(huì )到老師的苦心奮起直追，成績(jì)進(jìn)步時(shí)；當生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候時(shí)；當聽(tīng)到他們驕傲的談起“我們老班”時(shí)；當經(jīng)過(guò)自己和同學(xué)們努力班級取得成績(jì)時(shí)，一種感動(dòng)和自豪就會(huì )油然而生，原來(lái)付出就有收獲，愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報。這時(shí)我又燃起了工作的熱情，又充滿(mǎn)了事業(yè)的執著(zhù)。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標還有相當大的距離；雖然可能我的事業(yè)永遠也不能夠轟轟烈烈，驚天動(dòng)地，但我的工作充滿(mǎn)著(zhù)希望，決定著(zhù)未來(lái)，所以我會(huì )始終堅持用心去做，用愛(ài)心耕耘終生。
在座的各位同仁，讓我們大家一起努力，都用自己的愛(ài)心來(lái)創(chuàng )造美好的未來(lái)。
小學(xué)師德師風(fēng)演講稿怎么寫(xiě)4
各位家長(cháng)，老師，朋友們：
大家好！
初為人師時(shí)，不知道自己肩上的責任，以為自己就是一個(gè)“孩子王”。后來(lái)，當漸漸融入教師這個(gè)角色，才感到自己更需要的是一顆真心與摯愛(ài)。在孩子們熱切的目光中，我開(kāi)始在各方面提高自身素質(zhì)，并且把陶行知先生的名言“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”當作自己的座右銘。
記得剛走上課室的那一刻，很開(kāi)心又害怕，看到她們一張張可愛(ài)的臉，讓我打從心里喜歡上她們。上課時(shí)她們一張張求知的眼神望著(zhù)我，讓我覺(jué)得很滿(mǎn)足！
有人把師愛(ài)比作春雨，滋潤了孩子的心田；有人把師愛(ài)比作陽(yáng)光，溫暖了孩子的心房。師愛(ài)，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。當你用心去愛(ài)你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的山花，辦公桌上那兩個(gè)紅紅的蘋(píng)果，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”……更多的.，是一種為人師的幸福、自豪。那么，我們有什么理由不熱愛(ài)這太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛(ài)我們的學(xué)生呢?那么，就讓我們把愛(ài)的火炬傳遞給學(xué)生，為愛(ài)插上翅膀，讓愛(ài)在萬(wàn)頃碧波、藍天白云間飛翔。
當鮮花綻放于陽(yáng)光之下，是綠葉最快樂(lè )的日子。
當果實(shí)成熟于金秋時(shí)節，是園丁最欣慰的時(shí)刻。
我是一片綠葉，我是一名快樂(lè )的園丁，一名平凡的幼兒教師，陪伴在身邊的，是一群群稚氣的孩子，還有數不盡的責任和承諾。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗，給他們人生起點(diǎn)上以方向和力量，讓他們在無(wú)微不至的呵護下茁壯成長(cháng)。
每一個(gè)清晨，我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長(cháng)的到來(lái)；每一個(gè)黃昏，我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長(cháng)的手里，親切地說(shuō)一聲："明天見(jiàn)。"目送他們漸漸走遠。多少個(gè)春夏秋冬，無(wú)數個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，我們用博愛(ài)，滋潤快樂(lè )，用智慧，開(kāi)啟文明，用鼓勵，喚醒自信，用寬容，示范尊重，用無(wú)私，引導正義，用平凡，孕育偉大。
我熱愛(ài)幼教事業(yè)，因為孩子是那樣的單純，像一朵朵鮮花，純潔無(wú)暇、誠實(shí)坦然。我最喜歡和他們玩游戲，他們認真、投入、絕對遵守規則；他們一臉汗水，滿(mǎn)身塵土，發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )洋溢在臉上，歡聲笑語(yǔ)回蕩在身旁。孩子最美，孩子最真！"吾愛(ài)童子身，蓮花不染塵，罵之唯解笑，打亦不生嗔。"我愿永遠和孩子在一起，永遠保持圣潔的靈魂。
如今，我對自己的工作更多了一份眷戀，也更多了一份執著(zhù)。在未來(lái)的歲月里，我將用真誠的愛(ài)成為孩子的支持者、合作者、引導者。我堅信，愛(ài)能讓我改變一切
我的演講結束了，謝謝大家！
小學(xué)師德師風(fēng)演講稿怎么寫(xiě)5
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
今天，我演講的題目是《愛(ài)心，最美》。我要用樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)講述平凡而又不平凡的她——江蘇省優(yōu)秀班主任、鹽城市十佳師德標兵、鹽城市第二小學(xué)教導副主任楊老師。
楊老師是純粹的，純粹到心中只有母愛(ài)般的聲音；楊老師是富有的，富有到桃李滿(mǎn)天下；楊老師是神奇的，神奇到她擁有很多學(xué)生的心聲。每接一批學(xué)生，她必走“三步曲”：
一是進(jìn)行一次談話(huà)，增進(jìn)師生之間的信賴(lài)；二是進(jìn)行一次家訪(fǎng)，了解學(xué)生的成長(cháng)需求；
三是建立一本臺帳，及時(shí)把握學(xué)習潛能生、品行滯后生、家庭困難生的發(fā)展情況。
楊老師經(jīng)常說(shuō)講臺下，她所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，更是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚海洋。
翻開(kāi)楊老師的教學(xué)隨筆，扉頁(yè)上深情地寫(xiě)道：“我來(lái)自農村，知道培養孩子的不易。在譏笑中成長(cháng)的孩子學(xué)會(huì )羞怯；在指責中成長(cháng)的孩子學(xué)會(huì )自卑；在寬容中成長(cháng)的孩子學(xué)會(huì )忍讓?zhuān)辉诠膭钪谐砷L(cháng)的孩子學(xué)會(huì )自信；在稱(chēng)贊中成長(cháng)的孩子學(xué)會(huì )欣賞。我沒(méi)有任何理由疏忽任何一個(gè)孩子，懈怠任何一位家長(cháng)！”每年新年，她總會(huì )收到來(lái)自四面八方如雪花般寄來(lái)的信件，每一封信都讓她感到幸福而溫暖，楊老師說(shuō)那一刻她被幸福填得滿(mǎn)滿(mǎn)的，她把xx年除夕之夜，在新年零點(diǎn)鐘聲敲響之際，學(xué)生小雅全家發(fā)來(lái)的短信，視為最珍貴的一份禮物：新的`一年，愿幸福、健康、平安每一天！小雅全家賀！
她感動(dòng)，是因為她的學(xué)生小雅現在已經(jīng)讀大學(xué)了；她感動(dòng)，是因為她與學(xué)生小雅及家長(cháng)之間曾發(fā)生過(guò)不愉快。而他們彼此，都曾用真誠消融著(zhù)心中的那層薄冰。
小雅是她多年前任教的一個(gè)學(xué)生。接班前，學(xué)校領(lǐng)導就提醒她，這個(gè)班級的學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校里的事特別關(guān)注，你做任何事情都要小心謹慎。但是，事情偏偏就在她慎之又慎的時(shí)候發(fā)生了。那天早上，她正在與學(xué)生一起打掃，校長(cháng)走到她跟前，和顏悅色地說(shuō)：“你們班上的班長(cháng)誰(shuí)做了?”她說(shuō)：“是小夢(mèng)”。(小夢(mèng)是同辦公室一位同事的女兒)�！澳銈儼嗍钦l(shuí)參加大隊委員競選了?”她說(shuō)：“是小夢(mèng)！”校長(cháng)又說(shuō)：“昨晚上，小雅一家打電話(huà)給我，反映你做事不夠民主，情緒很激動(dòng)，他們說(shuō)，如果老師就這樣搞下去，那我們孩子上學(xué)還有什么積極性！你要注意與前任老師之間溝通�！�
她沒(méi)有因為小雅的家長(cháng)是她所任教的所有學(xué)生家長(cháng)中第一個(gè)向領(lǐng)導打電話(huà)反映她問(wèn)題的家長(cháng)而從此對他們心懷怨恨；她沒(méi)有對坐在班級學(xué)習的小雅帶有半點(diǎn)偏見(jiàn)；她開(kāi)始用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現教育的公平：她把班長(cháng)職務(wù)輪流擔任，由大家公開(kāi)推薦，很快，小雅又通過(guò)自己的努力做上了班長(cháng)；她在小雅日記本上，工工整整地寫(xiě)下了對小雅的欣賞。有一次，班級要布置教室，她讓學(xué)生把畫(huà)好的畫(huà)用鏡框裱好帶到教室，小雅帶來(lái)的畫(huà)最大最美，她請學(xué)校的木工爺爺把畫(huà)掛在教室里，并且希望全班學(xué)生都能像小雅那樣熱愛(ài)班級，熱愛(ài)班級的榮譽(yù)。課堂上，她很鄭重地讓小雅站起來(lái)，說(shuō)：“請你把老師的謝意，把全班同學(xué)的謝意帶給你的爸爸媽媽?zhuān)阍敢鈫?”小雅大聲地說(shuō)：“我愿意！”當時(shí)，她真有一種要流淚的沖動(dòng)。從此，小雅看她的眼神變得溫和了，小雅的笑容變得更加燦爛了！她知道，小雅的心，又一次感受到這個(gè)集體的溫暖，又一次與她進(jìn)行了的零距離的交流。楊老師說(shuō)，她感謝這個(gè)誤會(huì )，感謝這個(gè)美麗的誤會(huì )，它讓她依然以一個(gè)美麗的大朋友的身份珍藏在一個(gè)孩子和家長(cháng)的心中。
親愛(ài)的同行們，“桃李不言，下自成蹊”。在這些不起眼的件件小事中蘊涵著(zhù)這些桃李滿(mǎn)天下的教師對學(xué)生深深的愛(ài)。最喜童心，因此選擇小心呵護；最喜純真，因此選擇細心留駐；最羨童年，因此選擇用心聆聽(tīng)。這就是楊老師，試著(zhù)以平等的尊重和真誠的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)，她成功了。愛(ài)心讓她發(fā)現，每一個(gè)學(xué)生都是一朵朵含苞待放的玫瑰，都是美麗可愛(ài)的天使，都是一個(gè)無(wú)法預測的未來(lái)。愛(ài)心，讓這個(gè)平凡的教師在教育這個(gè)百花園中變得最美！熟悉楊老師的人，都知道她是個(gè)熱情的人，熱情得令同事和家長(cháng)嘖嘖稱(chēng)贊！她認為，對待家長(cháng)要誠心誠意，對待同事要真心真意。xx年10月，市教科院舉行了新課程優(yōu)秀課例光盤(pán)評比活動(dòng)，作為教導主任，她立即在學(xué)校成立了備課組，和參加比賽的楊書(shū)霞老師一起鉆研《鼎湖山聽(tīng)泉》這篇課文。從教法的選擇，到重點(diǎn)的把握、難點(diǎn)的突破，到流程的設計，她都細致地斟酌，說(shuō)不清楚的內容，她就寫(xiě)下來(lái)，滿(mǎn)滿(mǎn)三頁(yè)紙的教案耗費了她一個(gè)下午的時(shí)間。她帶著(zhù)備課組的同志，往往一坐就是幾小時(shí)，往往一坐就是一個(gè)休息日的半天。其實(shí)，像這樣誠心誠意地幫助著(zhù)同事的例子還有很多。xx年，她指導青年教師王愛(ài)芳、仇云執教全區公開(kāi)課，取得圓滿(mǎn)成功；她指導黃迎蘭老師參加全區青年教師語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競賽榮獲一等獎。她始終認為：一枝獨秀不是春，萬(wàn)紫千紅才會(huì )春色滿(mǎn)園！
有一種態(tài)度叫享受，有一種感覺(jué)叫幸福，學(xué)會(huì )面帶微笑，才能享受生活；懂得播種快樂(lè )，才能收獲幸福。
敬愛(ài)的老師們，辛苦的園丁們，愿我們像楊老師一樣，面帶微笑，讓孩子的心田充滿(mǎn)陽(yáng)光，愿我們像楊老師一樣，播種快樂(lè )，讓學(xué)生的明天更加輝煌。愿我們把微笑和快樂(lè )貯滿(mǎn)自己的心房。愿我們擁有愛(ài)心，變得最美！
謝謝大家！
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