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英語(yǔ)國培研修教育心得

時(shí)間:2023-04-24 11:29:23 研修心得 我要投稿
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英語(yǔ)國培研修教育心得

  當我們經(jīng)過(guò)反思,對生活有了新的看法時(shí),可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧,下面是小編為大家整理的英語(yǔ)國培研修教育心得,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

英語(yǔ)國培研修教育心得

英語(yǔ)國培研修教育心得1

  20xx年10月開(kāi)始,我有幸參加了新思考網(wǎng)初中英語(yǔ)學(xué)科的國培,在這一個(gè)多月的學(xué)習時(shí)間里,我深刻地感受到國培的魅力所在,通過(guò)培訓,使我對自己所任教的學(xué)科有了進(jìn)一步的認識,在教學(xué)中不能再被應試教育所緊緊束縛,國培讓我提升了專(zhuān)業(yè)能力,也有力地促進(jìn)了自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的步伐。整個(gè)培訓內容豐富,形式多樣,理論與實(shí)踐相結合,相得益彰。

  一、不斷提高業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展

  通過(guò)學(xué)習重新認識了英語(yǔ)教學(xué)的指導思想的深刻內涵,通過(guò)老師的舉例,對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,有了重新的認識和理解。在看、聽(tīng)、討論中,使過(guò)去的英語(yǔ)課非常的單一,課堂上教師就是全權代表,教什么,學(xué)什么,學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)權,學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。我們和老師一起學(xué)習和研討,我們深刻認識到,只有我們英語(yǔ)教師的'觀(guān)念轉變,把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學(xué)中,才能使我們的學(xué)生在英語(yǔ)課堂中快樂(lè )學(xué)習,健康成長(cháng)。達到我們的追去的“讓學(xué)生在樂(lè )中求學(xué),在學(xué)中取樂(lè )”。

  二、明確目標,豐富課堂教學(xué)形式和內容,提高英語(yǔ)教學(xué)效果

  1、創(chuàng )設情境,激發(fā)情感

  人的情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的,創(chuàng )設良好的教學(xué)情境對學(xué)生學(xué)習情感的產(chǎn)生具有很大的作用,英語(yǔ)教學(xué)也不例外。有了良好的教學(xué)情境就能激發(fā)其強烈的好奇心。強烈的好奇心是保持旺盛學(xué)習動(dòng)機的重要因素,是取得成功的重要條件。因此,激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)興趣,創(chuàng )設情境滿(mǎn)足他們的學(xué)習愿望,發(fā)揮他們的創(chuàng )造性學(xué)習,為終身奠定快樂(lè )英語(yǔ)培養良好的思想道德品質(zhì)。

  2、讓音樂(lè )走進(jìn)課堂,促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)氛圍

  3、讓英語(yǔ)游戲化,增加英語(yǔ)教學(xué)興趣感

  根據學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理物特點(diǎn),興趣才是他們的樂(lè )園。作為英語(yǔ)教師的我們?yōu)楸苊饪菰锓ξ、機械反復的練習,就盡量用合適的游戲手段來(lái)提高學(xué)生興趣,使課變得生動(dòng)多姿,學(xué)生聽(tīng)起課來(lái)就會(huì )有滋有味。

  通過(guò)學(xué)習,我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法,通過(guò)學(xué)習讓我更深的認識了英語(yǔ)課的樂(lè )趣。我會(huì )在今后的工作中,不斷學(xué)習,為做一名優(yōu)秀的英語(yǔ)老師而努力。

英語(yǔ)國培研修教育心得2

  “20xxx國培計劃”的安排對我來(lái)說(shuō)是:提高將知識轉為智慧、將理念轉為方法,適應現代綜合性、研究性、實(shí)踐性的教學(xué)活動(dòng),充分利用信息技術(shù)發(fā)展為今后的教育和學(xué)習提供廣闊空間。經(jīng)過(guò)這一階段的學(xué)習,我受益匪淺,本人主要有以下幾點(diǎn)深刻的感觸:

  一、“國培”學(xué)習使我收獲了意識——終生學(xué)習的意識。

  能參加這次培訓是一個(gè)難得的展的機遇,我必須抓住這次機會(huì )更好的發(fā)展自我,要不斷更新教育理念,提高將知識為智慧、將理念為方法的能力,適應綜合性教學(xué)、研究性教學(xué)、實(shí)踐性教學(xué)的新要求;提高將學(xué)科知識、教育理論和現代信息技術(shù)有機事例的能力,充分利用信息技術(shù)的發(fā)展為教育和學(xué)習提供廣闊空間;增強理解學(xué)生和促進(jìn)學(xué)生道德、學(xué)識和個(gè)性全面發(fā)展的綜合水平。隨著(zhù)經(jīng)濟國際化全球化的發(fā)展,英語(yǔ)詞匯的不斷更新,社會(huì )需求對英語(yǔ)教師的口語(yǔ)、語(yǔ)音、技能等水平要求會(huì )越來(lái)越高,如果教師不注意加強自身的學(xué)習勢必會(huì )被動(dòng)挨打。

  說(shuō)句實(shí)在話(huà),要不是及時(shí)參加這樣的培訓,哪來(lái)的這么多的感悟,平時(shí)忙于教學(xué),幾乎沒(méi)有時(shí)間靜下心來(lái)讀書(shū)學(xué)習,更談不上去聆聽(tīng)專(zhuān)家們精彩的課堂。參加培訓以來(lái),我們聽(tīng)了大家魯子問(wèn)教授這么多的課,觀(guān)看了這么多教育專(zhuān)家的教育理念,傾聽(tīng)了這么多老師們的心聲反思了無(wú)數次自己的課堂與教學(xué)。真的很感謝感謝省專(zhuān)家教授們給了我們這么多的指導,感謝各位指導老師給予的點(diǎn)評,感謝各位同仁的幫助,感謝上級領(lǐng)導給我們提供了這樣一個(gè)平臺,讓我可以學(xué)習、借鑒、交流、研討和提高。這個(gè)平臺,使我對教育教學(xué)理念理解更加深刻,對教學(xué)理論的認識更加明晰,對開(kāi)展教科研活動(dòng)的方式更加明確,對自己對教育改革的熱情更加高漲。

  研修還在繼續,我們前進(jìn)的路還在延續。學(xué)海無(wú)涯,永無(wú)止境!來(lái)自專(zhuān)家的諄諄教誨,來(lái)自同行的傾情相助匯成了一股股沁人心腹的暖流、匯成了一陣陣催人奮進(jìn)的號角,一直支持和激勵著(zhù)我。展望未來(lái)之路,將是艱難和曲折,而我卻愿在這快樂(lè )而無(wú)止境的追求中去實(shí)現自己的美好夢(mèng)想!

  愿我們大家永遠保持一顆年輕,積極,上進(jìn)的心態(tài),為我們的教育改革多出一份力,為祖國培育出更多的棟梁之才!使我們的教育改革走的更深更遠更成功。

  二、“國培”學(xué)習使我們更加全面深刻地理解了新課標理念,為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了基礎。

  《小學(xué)英語(yǔ)課程標準》要求教師引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習,幫助他們形成以能力發(fā)展為目的.的學(xué)習方式,鼓勵學(xué)生通過(guò)體驗、實(shí)戰、討論、合作和探究等方式,發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合語(yǔ)言技能,促進(jìn)學(xué)生知識與技能、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的整體發(fā)展,對培養適應未來(lái)需要的創(chuàng )新人才具有重要的意義!皣唷睂(zhuān)家深入淺出的講析、詮釋無(wú)不緊扣新課標理念,讓我們這些一線(xiàn)的教師學(xué)習后無(wú)不對新課標又有了一個(gè)全新的認識,豐實(shí)了我們的頭腦,使我們領(lǐng)悟到了新時(shí)期思品教學(xué)的精神實(shí)質(zhì),為教學(xué)能力的提升奠定了基礎。

  三、我覺(jué)得教師應樹(shù)立新觀(guān)念。

  新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂,作為教師,我們應把握時(shí)代的脈搏,順應歷史的要求,那就要迅速轉型,由“知識倉庫型”升級為“創(chuàng )新型”教師,以創(chuàng )新教育來(lái)促進(jìn)社會(huì )的發(fā)展。教師要勤于學(xué)習,充實(shí)自我,使自己具備相應的知識結構、教育理念、文化素養、道德素養。不斷提升自己的知識結構,要視角敏銳,跟上時(shí)代步伐,勇于接受新思想,新觀(guān)念。根據學(xué)生的不同個(gè)性特點(diǎn),采用不同的教育方法?傊,不能停滯不前,不能只靠過(guò)去的經(jīng)驗,不能做個(gè)教書(shū)的匠人,而應做個(gè)育人的藝術(shù)家。一個(gè)知識面不廣的教師,很難給學(xué)生以人格上的感召。所以我們要不斷充實(shí)自己,提高自己。

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