成全一棵樹(shù)的閱讀答案
�、僖粋�(gè)平常的春天，一位飽經(jīng)風(fēng)霜的母親，向別人討了幾棵樹(shù)苗。她要把樹(shù)苗栽在門(mén)前。 ②母親栽完樹(shù)后，她的孩子從屋里一拐一拐地走出來(lái)。"媽媽?zhuān)堰@棵小樹(shù)也栽下吧！”孩子的手里擎著(zhù)一棵樹(shù)苗。那是她丟棄的一棵。它又瘦又小，甚至還有一些枯萎。孩子吃力地站在母親的面前。他是她最小的孩子，一出生就殘疾。孩子擎著(zhù)那棵樹(shù)苗，滿(mǎn)眼里都是渴求的光芒。母親望著(zhù)孩子站立不穩的腿，她猶豫了。她認為孩子是在做著(zhù)一件沒(méi)有結果、同樣也沒(méi)有意義的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母親終于點(diǎn)點(diǎn)頭——就算它最終長(cháng)不成一棵大樹(shù)。
�、酆⒆痈吲d極了，他小心翼翼地放下樹(shù)苗，搶著(zhù)去挖樹(shù)坑。他人小力氣弱，挖得很吃力。母親要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的`樹(shù)坑比母親挖的都大、都深。
�、軜�(shù)苗栽下了，孩子一拐一拐地拎著(zhù)水桶，給每一棵樹(shù)澆水。母親看著(zhù)，心里想著(zhù)，這棵樹(shù)能長(cháng)大嗎？做母親的眼光是復雜的。她真的不相信那棵樹(shù)苗會(huì )活過(guò)來(lái)，會(huì )長(cháng)成一棵大樹(shù)。 ⑤可是不久，那棵樹(shù)苗和其他樹(shù)苗一樣，也鼓出了葉子。只不過(guò)稍遲了幾天，葉片稍微細小了些�？刹还茉趺凑f(shuō)，它活過(guò)來(lái)了，它也是一棵樹(shù)了。
�、廾恳惶�，孩子都要拎著(zhù)水桶澆樹(shù)苗。孩子是認真的。他澆水也不厚此薄彼，一棵小樹(shù)一桶水。那棵由他乞求母親允許親手挖坑栽種的小樹(shù)苗，孩子也只澆一桶水。
�、咝�(shù)一天一天長(cháng)大了。開(kāi)始的時(shí)候，那棵小樹(shù)明顯地不如其他的樹(shù)壯實(shí)，顯得有些楚楚可憐�？墒堑诙晗奶�，它竟然慢慢地趕上了它們。
�、噙@一年冬天，母親作出一項重大決定。送她這個(gè)殘疾的孩子去讀書(shū)。而在此之前，她是不想，也難有這個(gè)能力讓這個(gè)孩子去學(xué)校。孩子背著(zhù)母親用布片為他縫制的書(shū)包，高高興興上學(xué)去了。他一拐一拐地走向學(xué)校，可他的臉上卻是永遠像春天一樣明麗燦爛!
�、岱帕藢W(xué)，除了做作業(yè)，孩子就澆那幾棵樹(shù)，一拐一拐地拎著(zhù)水桶奔走在水塘和樹(shù)之間。春去秋來(lái)，那棵本來(lái)已經(jīng)失去了生存資格的樹(shù)，比別的樹(shù)更青春更挺拔。
�、夂⒆用刻於际歉吒吲d興的。別人送給他一個(gè)綽號：陽(yáng)光。大家都叫他陽(yáng)光。他也喜歡這個(gè)綽號。
1．第④段畫(huà)線(xiàn)句“這棵樹(shù)能長(cháng)大嗎?做母親的目光是復雜的”，請聯(lián)系上下文，品讀出母親此時(shí)復雜的目光：
(1)(2)(3)
2．第⑧段畫(huà)線(xiàn)句“母親做出了一項重大決定”，請聯(lián)系全文，寫(xiě)出促使母親做出這項決定的最主要的一件事是：
3．第②、④、8、⑨段中“一拐一拐”共出現四次，作者突出這一細節的用意：一是強調他是個(gè)殘疾的孩子；二是。
4．第17段寫(xiě)道：“他百感交集�！比绻闶且粋�(gè)戲劇或電影的編導，請為他設計一段獨自。
【獨白：戲劇、電影中角色獨自抒發(fā)個(gè)人情感和愿望的話(huà)�！�(20字左右)
5．從全文看，本文既寫(xiě)了 的經(jīng)過(guò)，又寫(xiě)了 的經(jīng)過(guò)，這兩條線(xiàn)索交叉進(jìn)行，從而突出了文章的主旨。
成全一棵樹(shù) 答案：1 .(1)那棵樹(shù)又瘦又小，甚至還有一些枯萎。母親擔心它不會(huì )長(cháng)成一棵大樹(shù)。(2)孩子做這件事可能沒(méi)有結果，也沒(méi)有意義。(3)孩子一生下來(lái)就殘疾，母親為孩子的將來(lái)憂(yōu)慮。 2．母親看到孩子天天半夜偷偷給那樹(shù)喂童子尿。 3．突出孩子的自強(志堅)�；卮稹白鍪屡�、認真或執著(zhù)”等4．要點(diǎn)：抒發(fā)自己感激之情，或對母愛(ài)的贊美；語(yǔ)言得體，感情真切。 5．孩子成全了一棵樹(shù)苗母親成全了一個(gè)孩子(必須寫(xiě)出“成全”或者類(lèi)似的說(shuō)法)
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