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文章閱讀習題附答案
在日常學(xué)習和工作中，我們最不陌生的就是練習題了，只有多做題，學(xué)習成績(jì)才能提上來(lái)。學(xué)習就是一個(gè)反復反復再反復的過(guò)程，多做題。你知道什么樣的習題才算得上好習題嗎？以下是小編收集整理的文章閱讀習題附答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
九個(gè)月
鄉村的孩子從小就知道母親懷胎九個(gè)月才生下嬰兒。“為什么是九個(gè)月呢？”我絞盡腦汁思考這個(gè)問(wèn)題的答案。想啊想啊，嘿！終于想出了眉目：“哈！這就跟畫(huà)地圖差不多。地上的距離很遠很遠，在地圖上畫(huà)出來(lái)只不過(guò)幾厘米。人是由細胞組成的……從細胞變成小魚(yú)，經(jīng)過(guò)了很長(cháng)時(shí)間�，F在，這 一段時(shí)間就折合成一個(gè)月。從小魚(yú)變成青蛙又得經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間，又折合成一個(gè)月。這樣推算下來(lái)，到變化成人，正好是九個(gè)月�！蔽业陌l(fā)現竟是如此簡(jiǎn)單明了，我為此感到格外高興。我想大概還沒(méi)有人發(fā)現這個(gè)道理。
1．在語(yǔ)段中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
思索( ) 愉快( ) 推想( ) 特別( )
2．用下列成語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)句子。
絞盡腦汁：
3．將語(yǔ)段中畫(huà)“——”的句子改寫(xiě)成否定句和雙重否定句。
否定句：
雙重否定句：
4．“我”童年的發(fā)現是什么？
參考答案：
1．思考 高興 推算 格外
2．這道數學(xué)題真難，我絞盡腦汁也想不出來(lái)。(答案不唯一)
3．鄉村的孩子從小不知道母親懷胎九個(gè)月才生下嬰兒。
鄉村的孩子從小不是不知道母親懷胎九個(gè)月才生下嬰兒。
4．胚胎發(fā)育規律。(意思對即可)
隆中對
陳 壽
亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長(cháng)八尺，每自比于管仲、樂(lè )毅，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。
時(shí)先主屯新野。徐庶見(jiàn)先主，先主器之，謂先主曰：諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見(jiàn)之乎？先主曰：君與俱來(lái)。庶曰：此人可就見(jiàn)，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。
由是先主遂詣亮，凡三往，乃見(jiàn)。因屏人曰：漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下；而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？
亮答曰：自董卓已來(lái)，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數。曹操比于袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì )，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著(zhù)于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。
先主曰：善！于是與亮情好日密。
關(guān)羽、張飛等不悅，先主解之曰：孤之有孔明，猶魚(yú)之有水也。愿諸君勿復言！羽、飛乃止。
4. 解釋下列句中加點(diǎn)詞在文中的意思。(4分)
�。�1）凡三往，乃見(jiàn)。因屏人曰 屏
�。�2）欲信大義于天下 信
�。�3）于是與亮情好日密 日
�。�4）愿諸君勿復言 愿
5. 下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項是（ ）。（3分）
A. 猶魚(yú)之有水也 予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染（《愛(ài)蓮說(shuō)》）
B. 國險而民附，賢能為之用 下視其轍，登軾而望之（《曹劌論戰》）
C. 高祖因之以成帝業(yè) 安陵君因使唐雎使于秦（《唐雎不辱使命》）
D. 曹操比于袁紹 此所謂戰勝于朝廷（《鄒忌諷齊王納諫》）
6. 用現代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。（6分）
�。�1）此人可就見(jiàn)，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。（3分）
翻譯：
�。�2）將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎？（3分）
翻譯：
7. 下列對文章的理解和分析正確的一項是（ ）。（3分）
A. 在隆中對策前，作者先采用側面敘寫(xiě)的方式襯托出諸葛亮的與眾不同和非凡才智。
B. 諸葛亮以高祖劉邦在益州成就帝業(yè)為例提示劉備可以將益州作為建立蜀漢大業(yè)的基地。
C. 諸葛亮分析天下形勢，既論及地理、經(jīng)濟、軍事等因素，又提到了恤民和用賢的重要。
D. 文章通過(guò)隆中對策這一核心事件，突出展示了諸葛亮作為政治家和軍事家的遠見(jiàn)卓識。
答：（ ）。
參考答案：
4.（共4分）屏：命人退避 信：（通伸）伸張 日：一天天 愿：希望 （一詞1分）
5.（3分）A (A項均為助詞，取消句子獨立性。B項分別為并列關(guān)系、修飾關(guān)系的連詞。C項分別譯為憑借、于是。D項分別為同、在。)
6.（共6分）（1）這個(gè)人值得到他那里去拜訪(fǎng)，不能委屈他，召他上門(mén)來(lái)，將軍您應當屈尊親自去拜訪(fǎng)他。（3分，就見(jiàn)1分，枉駕1分，句子意思基本正確1分）
�。�2）將軍親自統率益州大軍從秦川出擊，百姓誰(shuí)敢不用竹筐盛著(zhù)飯食用壺裝著(zhù)酒水來(lái)迎接將軍您呢？（3分，出于秦川1分，簞食壺漿1分，句子意思基本正確1分）
7.（3分）A（應是正面描寫(xiě)和側面描寫(xiě)相結合）
美麗的“小花鹿”
去年生日那天，爸爸送我一只美麗的“小花鹿”。它既不會(huì )跑，也不會(huì )跳，是個(gè)泥制的儲蓄罐。
“小花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上，一對粉紅的耳朵向上豎著(zhù)，仿佛在傾聽(tīng)周?chē)膭?dòng)靜。臉上嵌著(zhù)兩只明亮的眼睛，透藍的眼眶里，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅著(zhù)，像是要跟我說(shuō)話(huà)�！靶』埂钡纳眢w是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著(zhù)，顯出一副調皮的樣子，它整天靜靜地蹲在我的寫(xiě)字臺上。我在它的脖子上系了一條綠絲帶，打了個(gè)蝴蝶結，這一下，它變得更加神氣和漂亮了。
自從我有了“小花鹿”以后，那些話(huà)梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過(guò)去那么吸引我了。我不再隨便買(mǎi)零食吃，把節省下來(lái)的錢(qián)，從“小花鹿”后腦勺上的小口子里塞進(jìn)去。每當我這樣做的時(shí)候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹(shù)葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。
一天又一天一個(gè)月又一個(gè)月不到一年“小花鹿”變得沉甸甸了我撫摸著(zhù)它高興地說(shuō)這下我就可以去買(mǎi)許多書(shū)啦你的功勞真不小啊
1、給沒(méi)有加的地方加上。
2、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)：
傾聽(tīng)：_________________________
功勞：________________________
3、第二自然段是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的，用“”畫(huà)出來(lái)。
4、給短文加個(gè)題目。
________________________
5、作者自上而下有順序地描寫(xiě)了“小花鹿”的外形：腦袋→（_____）→（_____）→（_____）→（_____）→（_____）→（_____）
6、“小花鹿”的功勞是____________________________________________________________。
7、判斷下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”。
�。�1）圓圓的腦袋上，一對粉紅的耳朵向上豎著(zhù)，仿佛在傾聽(tīng)周?chē)膭?dòng)靜。（）
�。�2）每當我這樣做的時(shí)候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹(shù)葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。（）
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