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略談文章的結尾閱讀答案
在社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，我們都經(jīng)�？吹介喿x答案的身影，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對今后的學(xué)習做出調整。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？下面是小編為大家整理的略談文章的結尾閱讀答案，希望對大家有所幫助。
略談文章的結尾
�、俾灾恼赂士嗟娜艘欢ㄓ羞@么一種經(jīng)驗：找到適當的結尾好像行路的人遇到了一處適合的休息場(chǎng)所，在這里他可以安心歇腳，舒舒服服地停止他的進(jìn)程。若是找不到適當的結尾而勉強作結，就像行路的人歇腳在日曬風(fēng)吹的路旁，總覺(jué)得不是個(gè)妥當的地方。至于這所謂“找”，當然要在計劃全篇的時(shí)候做，結尾和開(kāi)頭和中部都得在動(dòng)筆之前有了成竹。如果待臨時(shí)再找，也不免有盲人騎瞎馬的危險。
�、诮Y尾是文章完了的地方，但結尾最忌的是真個(gè)完了。要文字雖完了而意義還沒(méi)有盡，使讀者好像嚼橄欖，已經(jīng)咽了下去而嘴里還有余味，又好像聽(tīng)音樂(lè )，已經(jīng)到了末拍而耳朵里還有余音，那次啊是最好的結尾。歸有光《項脊軒志》的補記既已敘述了他的妻子與項脊軒的因緣，又說(shuō)了修葺該軒的事，末了說(shuō)：“庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣�！边@個(gè)結尾很好。驟然看去，也只是記敘庭中那株枇杷樹(shù)罷了，但是仔細吟味起來(lái)，這里頭有物在人亡的感慨，有對亡妻的追憶，雖則不過(guò)一句話(huà)，可是含蓄的意義很多，所謂“余味”“余音”就指這樣的情形而言。
�、劢Y尾有回顧開(kāi)頭的一式，往往使讀者起一種快感：好像登山涉水之后，重又回到原來(lái)的出發(fā)點(diǎn)，坐定下來(lái)，得以轉過(guò)頭去溫習一番剛才經(jīng)歷的山水一般。極端的例子是開(kāi)頭用的什么話(huà)結尾也用同樣的話(huà)，如林嗣環(huán)的《口技》，開(kāi)頭說(shuō)：“京中有善口技者，會(huì )賓客大宴，于廳事之東北角施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已�！苯Y尾說(shuō)：“忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已�！鼻昂笸谩耙蛔�、一椅、一扇、一撫尺而已”，用設備的簡(jiǎn)單冷落反村口技表演的繁雜熱鬧，使人讀罷了還得凝神去想。如果只寫(xiě)到“忽然撫尺一下，群響畢絕”，雖沒(méi)有什么不通，然而總覺(jué)得這樣還不是結束呢。
�。ㄟx自夏丏尊葉圣陶《文章講話(huà)》，有改動(dòng)）
11、結合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)選文第①段中“盲人騎瞎馬”是指什么。（3分）
12、選文第③段舉林嗣環(huán)《口技》中的例子，有什么作用？（3分）
13、選文提出了最好的結尾要有“余味”“余音”。請從下面提供的兩篇課文結尾中任選其一，簡(jiǎn)要分析其“余味”“余音”。（3分）
�。奂祝菰谶@淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。（《紫藤蘿瀑布》）
�。垡遥菘鬃釉疲汉温�？（《陋室銘》）
答
11、“盲人騎瞎馬”的意思是作者沒(méi)有在計劃全篇的時(shí)候謀劃好結尾，而是寫(xiě)到哪里就在那里結尾。
12、第③段列舉了林嗣環(huán)《口技》中的例子是舉例論證，通過(guò)列舉這一實(shí)例，充分有力地證明了“結尾有回顧開(kāi)頭的一式，往往使讀者起一種快感”這一分論點(diǎn)，進(jìn)而證明了全文的中心論點(diǎn)。
13、示例一：我選【甲】�！蹲咸偬}瀑布》的結尾“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步�！笔亲髡咴谛蕾p了生命力旺盛的藤蘿花之后，感悟到了生命的美好和無(wú)止境，內心受到了鼓舞，“不覺(jué)加快了腳步”照應了開(kāi)頭的“我不由得停住了腳步”，并且在感悟了藤蘿花的生命力之后“加快腳步”去做什么？讓讀者品味起來(lái)會(huì )產(chǎn)生無(wú)數的聯(lián)想，這就是“余味”和“余音”。
示例二：我選【乙】。這樣的結尾以一句問(wèn)句做結，讓讀者進(jìn)入思考境地，達到了言已盡而意未了的效果。
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