一年级语文《小公鸡和小鸭子》练习题
课文讲的是小公鸡和小鸭子一起玩，小公鸡捉虫给小鸭子吃、小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡的故事。层次清晰，叙事完整，情节生动，字里行间表达着伙伴间互相帮助、友好相处的情感。下面是小编为大家整理的一年级语文《小公鸡和小鸭子》练习题，仅供参考，欢迎阅读。
一年级语文《小公鸡和小鸭子》练习题 1
一、比一比，看谁写得好。
他、地、河
也、说、听
二、双胞胎组词。
块（ ）捉（ ）河（ ）跟（ ）
快（ ）足（ ）可（ ）很（ ）
三、小小模仿秀，照样子填空。
例：花瓶里插着一枝花。
花瓶里插着一枝（盛开的）花。
1、小鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸡（ ）跟在小鸭子后面，也下了水。
2、小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子（ ）游到小公鸡身边。
一年级语文《小公鸡和小鸭子》练习题 2
一、将下列字的音节补充完整。
块k____
行x____
捉zh____
喊h____
二、给字选择正确读音，画“√”。
忽然（rán ránɡ）
大喊（hǎn hǎnɡ）
上身（shēn sēn）
死去（sǐ shǐ）
三、选字填空。
他、地
1、（ ）是我的父亲。
2、这块土（ ）非常好，非常大。
四、照样子，写句子。
例：小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。
1、小公鸡跟在小鸭子后面。
______________________
2、国旗在飘扬。
______________________
五、课内阅读。
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”
1、小公鸡喊救命时，小鸭子正在（ ）。
A、水里捉鱼
B、水里游玩
2、小鸭子是怎样救小公鸡的呢？（ ）
A、让小公鸡坐在自己的`背上。
B、让小公鸡跟在自己的后面。
3、小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢？
一年级语文《小公鸡和小鸭子》练习题 3
一、看拼音写词语。
tā men hé shuǐ gē ge
（ ）（ ）（ ）
dì fang tīng shuō yě yǒu
（ ）（ ）（ ）
二、选择字的正确读音，画“√”。
忽然（rán ránɡ）大喊（hǎn hǎnɡ）不信（xìn xìng）
上身（shēn sēn）死去（sǐ shǐ）捉（zuō zhuō）鱼
三、想一想，填一填。
1、“也”，笔顺是_________________，共（ ）画。
2、“听”，部首是（ ），共（ ）画，是（ ）结构的字。
3、“哥”，共（ ）画，第3笔是（ ）。
4、“地”，部首是（ ），（ ）结构，最后一笔是（ ）。
四、加偏旁，成新字，再组词。
也（ ）（ ）
口（ ）（ ）
一年级语文《小公鸡和小鸭子》练习题 4
一、整体了解课文
问题1：读课文想一想：课文的主人公是谁呢？
参考答案：小公鸡和小鸭子
问题2：想一想课文讲是什么故事？
参考答案：小公鸡和小鸭子一起玩，小公鸡捉虫子给小鸭子吃，小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡的故事。
问题3：为什么小公鸡能捉虫子，不能游泳？小鸭子不能捉虫，而能游泳？
参考答案：
因为小公鸡的脚趾（zhǐ）是分开的，跑得快，而的嘴又是尖尖的，所以小公鸡很好捉到虫子。
小鸭子的脚趾间有蹼（pú）相连，在地上跑不快，的嘴又是扁扁的，所以捉不到虫子。
问题3：分清事情的起因、经过和结果。
参考答案：
起因：小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
经过：小公鸡捉虫子给小鸭子吃，小公鸡不听小鸭子的劝告，偷偷下水，差点淹死。
结果：小鸭子救了小公鸡。
二、品析词句
第一自然段：
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
问题1：“一块儿”什么意思，可以换成什么词？
参考答案：
一块儿还可以换成“一起、一同”。
第二自然段：
参考答案：
他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
问题1：小公鸡捉到很多虫子，小鸭子捉不到虫子，它们的反应如何呢？
参考答案：
小公鸡吃得很欢。
小鸭子急得直哭。
问题2：为什么他们的表现不一样？
参考答案：
“吃得很欢”和“急得直哭”是小公鸡和小鸭子的不同表现。
原因是小公鸡的嘴尖，小鸭子的嘴扁。
因为小鸭子的嘴巴是扁扁的，脚上有蹼，不容易捉到虫子。
问题3：说说“吃得很欢”、“急得直哭”的意思。
参考答案：
“很欢、直哭”表示结果或程度。
吃得很欢”中“得”用在表示动作的词语后面，对“动作进行得怎样”进行补充。
运用“得”字短语使表达更生动具体。
这样的短语还有：吃得很饱、急得直跺脚。
问题4：最后小公鸡是怎么做的呢？从这件事可以看出小公鸡具有什么美德？
参考答案：
小公鸡捉虫子给小鸭子吃。
可以看出小公鸡具有团结友爱、关心他人的'精神。
第三自然段：
他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”
问题1：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。” 这句话体现了小鸭子的什么美德？
参考答案：
写出小鸭子的知恩图报。 “公鸡弟弟”是小鸭子对小公鸡的称呼，可以看出他们的关系非常好。从小鸭子的话可以看出，小鸭子对小公鸡很友好，关心小公鸡。
问题2：小公鸡听小鸭子的话了吗？他是怎么做的？
参考答案：
小公鸡不听小鸭的话，偷偷下了水，差点淹死，还好小鸭子救了他。
问题3：为什么小公鸡不能游泳？
参考答案：
因为小公鸡的爪子又尖又细，无法用来拨水，所以他不会游泳。
问题4：
句子比较
1.小公鸡跟在小鸭子后面，也下水了。
2.小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下水了。
第二组句子运用“偷偷地”，让我们仿佛看见小公鸡淘气、调皮的样子。
问题5：用“偷偷地”说短语。
参考答案：
偷偷地哭 偷偷地玩 偷偷地笑 偷偷地靠近
第四自然段：
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”
问题1：小公鸡为什么喊救命？
参考答案：
小公鸡不会游泳。
问题2： “忽然”是什么意思?
参考答案：
忽然指情况发生得迅速又让人意外。
“忽然”可以看出小公鸡喊救命是小鸭子没有预料到的。
问题3：
句子比较
1.小鸭子游到小公鸡身边。
2.小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
参考答案：
第二组句子运用“飞快地”，让我们仿佛看见小鸭子去救小公鸡时急切的样子。说明小鸭子非常关心小公鸡，看见小公鸡有危险马上来帮助他。
问题4：
小公鸡为什么向小鸭子道谢？这说明了什么？
参考答案：
因为小鸭子救了小公鸡。说明小公鸡也很有礼貌。
三、体会中心：
问题1：课文中小公鸡和小鸭子是怎样互相帮助的？
参考答案：
小鸭子捉不到虫子吃急得直哭，小公鸡捉虫子给小鸭子吃。
小公鸡不会游泳不能捉鱼吃时，小鸭子给小公鸡捉鱼吃。
小公鸡下水后差点淹死时，小鸭子飞快救出小公鸡。
问题2：小公鸡不听小鸭子的劝告，偷偷下水的经历对你有什么启示？
参考答案：
要听取别人善意的劝告。
冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。
问题:3：从小公鸡和小鸭子身上你学到了什么？
参考答案：
小公鸡和小鸭子能互相关心、互相帮助，所以它们很快乐，我们每个人都有自己的长处，也有自己的短处，只有相互帮助、取长补短，生活才会更美好。
问题4：通过学习课文，你懂得了什么道理？
参考答案：
我懂得小伙伴之间要团结、互相帮助的道理。
1.不能不听别人善意的劝告。
2.冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。
问题5：假如你是小鸭子，最后会对小公鸡说什么呢？
参考答案：
我们是好朋友，应该互相帮助的，不用谢，公鸡弟弟。
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