（優(yōu)秀）高一生物知識點(diǎn)總結19篇
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的高一生物知識點(diǎn)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一生物知識點(diǎn)總結 1
一、細胞代謝與酶
1、細胞代謝的概念：細胞內每時(shí)每刻進(jìn)行著(zhù)許多化學(xué)反應，統稱(chēng)為細胞代謝.
2、活化能：分子從常態(tài)轉變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應的活躍狀態(tài)所需要的能量。
3、酶在細胞代謝中的作用：降低化學(xué)反應的活化能
4、使化學(xué)反應加快的方法：
加熱：通過(guò)提高分子的能量來(lái)加快反應速度；
加催化劑：通過(guò)降低化學(xué)反應的活化能來(lái)加快反應速度；同無(wú)機催化相比，酶能更顯著(zhù)地降低化學(xué)反應的活化能，因而催化效率更高。
5、酶的本質(zhì)：
巴斯德之前，人們認為：發(fā)酵是純化學(xué)反應，與生命活動(dòng)無(wú)關(guān)
巴斯德的觀(guān)點(diǎn)：發(fā)酵與活細胞有關(guān)，發(fā)酵是整個(gè)細胞而不是細胞中某些物質(zhì)起作用李比希的觀(guān)點(diǎn)：引起發(fā)酵的是細胞中的某些物質(zhì)，但這些物質(zhì)只有在酵母細胞死亡并裂解后才能發(fā)揮作用；畢希納的觀(guān)點(diǎn)：酵母細胞中的.某些物質(zhì)能夠在酵母細胞破碎后繼續起催化作用，就像在活酵母細胞中一樣；薩姆納提取酶，并證明酶是蛋白質(zhì)；切郝、奧特曼發(fā)現：少數RNA也具有生物催化功能；
6、酶的概念：酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數是蛋白質(zhì)，少數是RNA。
酶的作用條件較溫和：酶在最適宜的溫度和PH條件下，活性最高。
二、影響酶促反應的因素（難點(diǎn)）
1、底物濃度（反應物濃度）；酶濃度
2、PH值：過(guò)酸、過(guò)堿使酶失活
3、溫度：高溫使酶失活。低溫降低酶的活性，在適宜溫度下酶活性可以恢復。
三、實(shí)驗
1、比較過(guò)氧化氫酶在不同條件下的分解
實(shí)驗結論：酶具有催化作用，并且催化效率要比無(wú)機催化劑Fe高得多
控制變量法：變量、自變量（實(shí)驗中人為控制改變的變量）、因變量（隨自變量而變化的變量）、無(wú)關(guān)變量的定義。
對照實(shí)驗：除一個(gè)因素外，其余因素都保持不變的實(shí)驗。
2、影響酶活性的條件（要求用控制變量法，自己設計實(shí)驗）
建議用淀粉酶探究溫度對酶活性的影響，用過(guò)氧化氫酶探究PH對酶活性的影響。
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一、相關(guān)概念
細胞：是生物體結構和功能的基本單位。除了病毒以外，所有生物都是由細胞構成的。細胞是地球上最基本的生命系統
生命系統的結構層次：細胞→組織→器官→系統(植物沒(méi)有系統)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統→生物圈
二、病毒的相關(guān)知識：
1、病毒(Virus)是一類(lèi)沒(méi)有細胞結構的生物體。主要特征：
�、�、個(gè)體微小，一般在10~30nm之間，大多數必須用電子顯微鏡才能看見(jiàn)；
�、�、僅具有一種類(lèi)型的核酸，DNA或RNA，沒(méi)有含兩種核酸的病毒；
�、�、專(zhuān)營(yíng)細胞內寄生生活；
�、�、結構簡(jiǎn)單，一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白質(zhì)外殼所構成。
2、根據寄生的'宿主不同，病毒可分為動(dòng)物病毒、植物病毒和細菌病毒(即噬菌體)三大類(lèi)。根據病毒所含核酸種類(lèi)的不同分為DNA病毒和RNA病毒。
3、常見(jiàn)的病毒有：人類(lèi)流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人類(lèi)天花病毒、狂犬病毒、煙草花葉病毒等。
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1.同源染色體：配對的兩條染色體，形狀和大小一般都相同，一條來(lái)自父方，一條來(lái)母方。同源染色體兩兩配對的現象叫作聯(lián)會(huì )。聯(lián)會(huì )后的`每對同源染色體含有四條染色單體，叫作四分體，四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交叉互換。
2.減數第一次_減數第二次_間通常沒(méi)有間期，染色體不再復制。
3.男性紅綠色盲基因只能從母親那里傳來(lái)，以后只能傳給女兒，叫交叉遺傳。
4.性別決定的類(lèi)型有XY型(雄性：XY，雌性：_和ZW型(雄性：ZZ，雌性：ZW)。
5.艾弗里通過(guò)體外轉化實(shí)驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)。
6.因為絕大多數生物的遺傳物質(zhì)是DNA，所以說(shuō)DNA是主要的遺傳物質(zhì)。
7.凡是具有細胞結構的生物，其遺傳物質(zhì)是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。
雙螺旋結構的主要功能特點(diǎn)是：(1)DNA分子是由兩條鏈組成，這兩條鏈按反向平行方式盤(pán)旋成雙螺旋結構。(2)DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側，構成基本骨架；堿基排列內側。(3)兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對，并且堿基配對有一定的規律：A一定與T配對；G一定與C配對。堿基之間的這種一一對應的關(guān)系，叫作堿基互補配對原則。
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第一章生命的物質(zhì)基礎
1.生物體具有共同的物質(zhì)基礎和結構基礎。
2.從結構上說(shuō),除病毒以外,生物體都是由細胞構成的。細胞是生物體的結構和功能的基本單位。
3.新陳代謝是活細胞中全部的序的化學(xué)變化總稱(chēng)，是生物體進(jìn)行一切生命活動(dòng)的基礎。
4.生物體具應激性，因而能適應周?chē)h(huán)境。
5.生物體都有生長(cháng)、發(fā)育和生殖的現象。
6.生物遺傳和變異的特征，使各物種既能基本上保持穩定，又能不斷地進(jìn)化。
7.生物體都能適應一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。
8.組成生物體的化學(xué)元素，在無(wú)機自然界都可以找到，沒(méi)有一種化學(xué)元素是生物界所特有的，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明生物界和非生物界具統一性。
9.組成生物體的化學(xué)元素，在生物體內和在無(wú)機自然界中的含量相差很大，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明生物界與非生物界還具有差異性。
10.各種生物體的'一切生命活動(dòng)，絕對不能離開(kāi)水。
11.糖類(lèi)是構成生物體的重要成分，是細胞的主要能源物質(zhì)，是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)。
12.脂類(lèi)包括脂肪、類(lèi)脂和固醇等，這些物質(zhì)普遍存在于生物體內。
13.蛋白質(zhì)是細胞中重要的有機化合物，一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)蛋白質(zhì)。
14.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，對于生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成有極重要作用。
15.組成生物體的任何一種化合物都不能夠單獨地完成某一種生命活動(dòng)，而只有按照一定的方式有機地組織起來(lái)，才能表現出細胞和生物體的生命現象。細胞就是這些物質(zhì)最基本的結構形式。
第二章生命的基本單位——細胞
16.活細胞中的各種代謝活動(dòng)，都與細胞膜的結構和功能有密切關(guān)系。細胞膜具一定的流動(dòng)性這一結構特點(diǎn)，具選擇透過(guò)性這一功能特性。
17.細胞壁對植物細胞有支持和保護作用。
18.細胞質(zhì)基質(zhì)是活細胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所，為新陳代謝的進(jìn)行，提供所需要的物質(zhì)和一定的環(huán)境條件。
19.線(xiàn)粒體是活細胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所。
20.葉綠體是綠色植物葉肉細胞中進(jìn)行光合作用的細胞器。
21.內質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂類(lèi)和糖類(lèi)的合成有關(guān)，也是蛋白質(zhì)等的運輸通道。
22.核糖體是細胞內合成為蛋白質(zhì)的場(chǎng)所。
23.細胞中的高爾基體與細胞分泌物的形成有關(guān)，主要是對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和轉運；植物細胞分裂時(shí)，高爾基體與細胞壁的形成有關(guān)。
24.染色質(zhì)和染色體是細胞中同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)。
25.細胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復制的場(chǎng)所，是細胞遺傳特性和細胞代謝活動(dòng)的控制中心。
26.構成細胞的各部分結構并不是彼此孤立的，而是互相緊密聯(lián)系、協(xié)調一致的，一個(gè)細胞是一個(gè)有機的統一整體，細胞只有保持完整性，才能夠正常地完成各項生命活動(dòng)。
27.細胞以分裂是方式進(jìn)行增殖，細胞增殖是生物體生長(cháng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎。
28.細胞有絲分裂的重要意義(特征)，是將親代細胞的染色體經(jīng)過(guò)復制以后，精確地平均分配到兩個(gè)子細胞中去，因而在生物的親代和子代間保持了遺傳性狀的穩定性，對生物的遺傳具重要意義。
29.細胞分化是一種持久性的變化，它發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中，但在胚胎時(shí)期達到最大限度。
30.高度分化的植物細胞仍然具有發(fā)育成完整植株的能力，也就是保持著(zhù)細胞全能性。
第三章生物的新陳代謝
31.新陳代謝是生物最基本的特征，是生物與非生物的最本質(zhì)的區別。
32.酶是活細胞產(chǎn)生的一類(lèi)具有生物催化作用的有機物.........
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知識點(diǎn)總結
生物體的結構和功能是相適應的，細胞作為最基本的生命系統，其物質(zhì)的輸入和輸出與細胞的物質(zhì)組成和結構也是緊密相連的。細胞膜是細胞進(jìn)行物質(zhì)運輸的基礎，因此，要理解物質(zhì)出入細胞的具體情況首先需要明白細胞膜的結構是什么樣的。對生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型，大家需要理解科學(xué)家在探索這一問(wèn)題的過(guò)程中用到的科學(xué)方法、觀(guān)察到的現象以及相關(guān)的推測，明白科學(xué)事實(shí)的發(fā)現是需要通過(guò)大量的實(shí)驗來(lái)逐漸完成的，并且要知道生物膜的具體結構仍然是在批判中發(fā)展的'。
物質(zhì)進(jìn)出細胞的方式包括小分子和離子的跨膜運輸以及大分子、顆粒性物質(zhì)出入細胞的方式兩個(gè)重要內容，其中小分子和離子的跨膜運輸是這節介紹的重點(diǎn)。小分子和離子進(jìn)出細胞的方式有被動(dòng)運輸和主動(dòng)運輸兩種，被動(dòng)運輸又分為自由擴散和協(xié)助擴散；被動(dòng)運輸是一種順濃度梯度的運輸，需要載體的運輸叫協(xié)助擴散，不需要載體的叫自由擴散，都不消耗能量；主動(dòng)運輸是一種能夠在逆濃度條件下的運輸方式，需要載體協(xié)助下進(jìn)行，是消耗能量的。大分子或顆粒性物質(zhì)不能夠直接進(jìn)行跨膜運輸，他們進(jìn)出細胞要依賴(lài)于細胞膜的流動(dòng)性的結構特點(diǎn)，通過(guò)膜的融合進(jìn)出細胞，稱(chēng)為胞吞和胞吐，也叫內吞和外排，都是消耗能量的。在這里大家需要記住不同物質(zhì)進(jìn)出細胞的方式是什么樣的，如：H2O、O2、CO2等小分子物質(zhì)和甘油、乙醇、笨、脂肪等脂溶性物質(zhì)是以自由擴散的方式進(jìn)出細胞的；紅細胞、肝臟細胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散的方式；小腸細胞吸收葡萄糖、氨基酸和無(wú)機鹽，以及植物對礦質(zhì)元素的吸收都是通過(guò)主動(dòng)運輸來(lái)完成的。
常見(jiàn)考法
本節考查的重點(diǎn)是細胞膜的流動(dòng)性和選擇透過(guò)性的實(shí)驗驗證和分析、物質(zhì)跨膜運輸的方式的探究等。高考對本節內容的考查方式主要是以圖文結合的方式，結合有關(guān)細胞的基礎知識，綜合考查對細胞的物質(zhì)輸入和輸出的相關(guān)知識的理解和應用。
誤區提醒
細胞膜的結構和其他的生物膜是有些區別的，如細胞膜的外表面有少量的糖類(lèi)，這些糖類(lèi)通常和蛋白質(zhì)結合形成糖蛋白，也有少量的糖類(lèi)和脂質(zhì)結合形成糖脂來(lái)執行特定的功能，而這些結構在其他的生物膜中是不存在的。這個(gè)也可以作為判斷細胞內外的一個(gè)依據。具有一定的流動(dòng)性是細胞膜的結構特定，選擇透過(guò)性是細胞膜的功能特性；細胞膜的流動(dòng)性是表現其選擇透過(guò)性的結構基礎，因為只有細胞膜具有流動(dòng)性，只有它是運動(dòng)的，才能運輸物質(zhì)，才能表現其選擇透過(guò)性。載體是細胞膜上的一類(lèi)蛋白質(zhì)，當然，細胞膜上除了載體外還有很多種蛋白質(zhì)，如組成細胞膜結構的結構蛋白等等；載體具有特異性，在細胞膜上的數量是有限的，這叫做載體的飽和現象，當細胞吸收該物質(zhì)的載體都參與運輸的時(shí)候，細胞吸收該物質(zhì)的速度達到最大值。主動(dòng)運輸和被動(dòng)運輸的本質(zhì)區別要看是否需要消耗能量。
【典型例題】
1.以下哪些過(guò)程是主動(dòng)運輸( )
A、氯離子在血細胞和血漿之間運動(dòng) B、鈉在腎小管中的重吸收
C、尿素的重吸收 D、氧在血液中的運輸 E、紅細胞吸收葡萄糖
F、小腸上皮細胞吸收葡萄糖 G、紅細胞從血漿中吸收鉀離子
解析：該題主要考察主動(dòng)運輸概念的理解和運用。判斷物質(zhì)的主動(dòng)運輸方式，有三個(gè)關(guān)鍵：一是被運輸的物質(zhì)是否通過(guò)細胞膜；二是明確物質(zhì)轉運是否需要載體；三是否需要能量。氯離子和氧在血液中的運輸是的細胞間隙中的運動(dòng)，不通過(guò)細胞膜，也就不存在主動(dòng)運輸的問(wèn)題；尿素的重吸收方式是自由擴散；紅細胞吸收葡萄糖需要載體但不消耗能量。
答案：BFG。
【總結升華】
一定要熟記一些常見(jiàn)物質(zhì)的跨膜運輸方式：H2O、O2、CO2等小分子物質(zhì)和甘油、乙醇、笨、脂肪等脂溶性物質(zhì)是以自由擴散的方式進(jìn)出細胞的；紅細胞、肝臟細胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散的方式；小腸細胞吸收葡萄糖、氨基酸和無(wú)機鹽，以及植物對礦質(zhì)元素的吸收都是通過(guò)主動(dòng)運輸來(lái)完成的。大多數情況下，無(wú)機鹽離子出入細胞是主動(dòng)運輸的方式。
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易錯點(diǎn)1：對細胞中的元素和化合物認識不到位
易錯分析：
不清楚一些化合物的元素組成，如Mg、Fe分別是葉綠素、血紅蛋白的特征元素，而含P的化合物不止一種(如DNA、RNA、ATP、磷脂等化合物中均含有P)，是造成這一知識點(diǎn)錯誤的主要原因。需從以下知識點(diǎn)進(jìn)行記憶：
1、組成生物體的基本元素是C，主要元素是C、H、O、N、S、P,含量較多的元素主要是C、H、O、N。細胞鮮重最多的元素是O,其次是C、H、N，而在干重中含量最多的元素是C，其次是O、N、H。
2、元素的重要作用之一是組成多種多樣的化合物：S是蛋白質(zhì)的組成元素之一，Mg是葉綠素的組成元素之一，Fe是血紅蛋白的組成元素之一，N、P是構成DNA、RNA、ATP、[H](NADPH)等物質(zhì)的重要元素等。
3、許多元素能夠影響生物體的生命活動(dòng)：如果植物缺少B元素，植物的花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長(cháng)就不能正常進(jìn)行，植物就會(huì )“華而不實(shí)”；人體缺I元素，不能正常合成甲狀腺激素，易患“大脖子病”；哺乳動(dòng)物血鈣過(guò)低或過(guò)高，或機體出現抽搐或肌無(wú)力等現象。
易錯點(diǎn)2：不能熟練掌握蛋白質(zhì)的.結構
功能及相關(guān)計算等問(wèn)題
易錯分析：
錯因1：不能正確理解氨基酸與蛋白質(zhì)結構和功能的關(guān)系；錯因2：不能理清蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的相互關(guān)系而出現計算性錯誤。要解決本問(wèn)題，需從以下知識點(diǎn)進(jìn)行解決：
有關(guān)蛋白質(zhì)或氨基酸方面的計算類(lèi)型比較多，掌握蛋白質(zhì)分子結構和一些規律性東西是快速準確計算的關(guān)鍵，具體歸納如下：
�、匐逆I數=失去的水分子數
�、谌舻鞍踪|(zhì)是一條鏈，則有：肽鍵數(失水數)=氨基酸數-1
�、廴舻鞍踪|(zhì)是由多條鏈組成則有：肽鍵數(失水數)=氨基酸數-肽鏈數
�、苋舻鞍踪|(zhì)是一個(gè)環(huán)狀結構，則有：肽鍵數=失水數=氨基酸數
�、莸鞍踪|(zhì)相對分子質(zhì)量=氨基酸相對分子質(zhì)量總和-失去水的相對分子質(zhì)量總和(有時(shí)也要考慮因其他化學(xué)鍵的形成而導致相對分子質(zhì)量的減少，如形成二硫鍵時(shí))。
�、薜鞍踪|(zhì)至少含有的氨基和羧基數=肽鏈數
�、呋虻谋磉_過(guò)程中，DNA中的堿基數：RNA中的堿基數：蛋白質(zhì)中的氨基酸數=6∶3∶1
易錯點(diǎn)3：區分不清真、原核細胞
和病毒的結構、功能等
易錯分析：
由于不能認清原核生物和真核生物結構及其獨特的特征，是造成這一錯誤的主要原因。認真識記以下知識，可以幫助同學(xué)們走出誤區。
原核生物的特征主要表現為：
(1)同化作用多為寄生、腐生等異養型，少數為自養型，如進(jìn)行化能合成作用的硝化細菌、硫細菌等，進(jìn)行光合作用的光合細菌等。
(2)異化作用多為厭氧型生物，部分為需氧型生物(如硝化細菌)。
(3)生殖方式多為分裂生殖(無(wú)性生殖)。
(4)原核生物的遺傳不遵循基因的分離定律和基因的自由組合定律。因為原核生物只進(jìn)行無(wú)性生殖。
(5)可遺傳變異的來(lái)源一般包括基因突變。因為基因重組發(fā)生在減數分裂過(guò)程中，而原核生物不能進(jìn)行有性生殖
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1、生命系統的結構層次：細胞→組織→器官→系統(植物沒(méi)有系統)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統→生物圈
細胞：是生物體結構和功能的基本單位。除了病毒以外，所有生物都是由細胞構成的。細胞是地球上最基本的生命系統
2、光學(xué)顯微鏡的操作步驟：對光→低倍物鏡觀(guān)察→移動(dòng)視野中央(偏哪移哪)→
高倍物鏡觀(guān)察：
�、僦荒苷{節細準焦螺旋；
�、谡{節大光圈、凹面鏡
3、細胞種類(lèi)：根據細胞內有無(wú)以核膜為界限的細胞核，把細胞分為原核細胞和真核細胞
注、原核細胞和真核細胞的比較：
�、�、原核細胞：細胞較小，無(wú)核膜、無(wú)核仁，沒(méi)有成形的細胞核；遺傳物質(zhì)(一個(gè)環(huán)狀DNA分子)集中的區域稱(chēng)為擬核；沒(méi)有染色體，DNA不與蛋白質(zhì)結合，；細胞器只有核糖體；有細胞壁(主要成分是肽聚糖)，成分與真核細胞不同。
�、�、真核細胞：細胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細胞核；有一定數目的染色體(DNA與蛋白質(zhì)結合而成)；一般有多種細胞器。
�、�、原核生物：由原核細胞構成的生物。如：藍藻、細菌(如硝化細菌、乳酸菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌)、放線(xiàn)菌、支原體等都屬于原核生物。
�、�、真核生物：由真核細胞構成的生物。如動(dòng)物(草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng))、植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌)等。
補：病毒的相關(guān)知識：
1、病毒(Virus)是一類(lèi)沒(méi)有細胞結構的生物體，病毒既不是真核也不是原核生物。主要特征：
�、�、個(gè)體微小，一般在10~30nm之間，大多數必須用電子顯微鏡才能看見(jiàn)；
�、�、僅具有一種類(lèi)型的核酸，DNA或RNA，沒(méi)有含兩種核酸的病毒；
�、�、專(zhuān)營(yíng)細胞內寄生生活；
�、�、結構簡(jiǎn)單，一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白質(zhì)外殼所構成。
2、根據寄生的宿主不同，病毒可分為動(dòng)物病毒、植物病毒和細菌病毒(即噬菌體)三大類(lèi)。根據病毒所含核酸種類(lèi)的不同分為DNA病毒和RNA病毒。
3、常見(jiàn)的病毒有：人類(lèi)流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人類(lèi)天花病毒、狂犬病毒、煙草花葉病毒等。
4、藍藻是原核生物，自養生物
5、真核細胞與原核細胞統一性體現在二者均有細胞膜和細胞質(zhì)
6、虎克既是細胞的發(fā)現者也是細胞的'命名者；細胞學(xué)說(shuō)建立者是施萊登和施旺，細胞學(xué)說(shuō)內容：1、一切動(dòng)植物都是由細胞構成的。2、細胞是一個(gè)相對獨立的單位3、新細胞可以從老細胞產(chǎn)生。細胞學(xué)說(shuō)建立揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性。細胞學(xué)說(shuō)建立過(guò)程，是一個(gè)在科學(xué)探究中開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程，充滿(mǎn)耐人尋味的曲折
7、組成細胞(生物界)和無(wú)機自然界的化學(xué)元素種類(lèi)大體相同，含量不同
8、組成細胞的元素
�、俅罅繜o(wú)素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
�、谖⒘繜o(wú)素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu
�、壑饕兀篊、H、O、N、P、S
�、芑驹兀篊
�、菁毎芍刂�，含量最多元素為C，鮮重中含最最多元素為O
統一性：構成生物體的元素在無(wú)機自然界都可以找到，沒(méi)有一種是生物所特有的。差異性：組成生物體的元素在生物體體內和無(wú)機自然界中的含量相差很大。
9、生物(如沙漠中仙人掌)鮮重中，含量最多化合物為水，干重中含量最多的化合物為蛋白質(zhì)。
10、
(1)還原糖(葡萄糖、果糖、麥芽糖)可與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀；脂肪可與蘇丹III染成橘黃色(或被蘇丹IV染成紅色)；淀粉(多糖)遇碘變藍色；蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應。
(2)還原糖鑒定材料不能選用甘蔗
(3)斐林試劑必須現配現用(與雙縮脲試劑不同，雙縮脲試劑先加A液，再加B液)
11、蛋白質(zhì)由C、H、O、N元素構成，有些含有P、S蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，氨基酸結構通式為NH2—C—COOH，各種氨基酸的區別在于R基的不同。氨基酸約20種結構特點(diǎn)：每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基(—NH2)和一個(gè)羧基(—COOH)，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側鏈基因。
12、兩個(gè)氨基酸脫水縮合形成二肽，連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵(—NH—CO—)叫肽鍵。
多肽：由三個(gè)或三個(gè)以上的氨基酸分子縮合而成的鏈狀結構。
肽鏈：多肽通常呈鏈狀結構，叫肽鏈。
13、有關(guān)計算:
脫水縮合中，脫去水分子的個(gè)數=形成的肽鍵個(gè)數=氨基酸個(gè)數n–肽鏈條數m
蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量╳氨基酸個(gè)數-水的個(gè)數╳188
至少含有的羧基(—COOH)或氨基數(—NH2)=肽鏈數
14、蛋白質(zhì)多樣性原因：構成蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)、數目、排列順序千變萬(wàn)化，多肽鏈盤(pán)曲折疊方式千差萬(wàn)別。
15、蛋白質(zhì)的主要功能(生命活動(dòng)的主要承擔者)：
�、贅嫵杉毎蜕矬w的重要物質(zhì)，即結構蛋白，如羽毛、頭發(fā)、蛛絲、肌動(dòng)蛋白；
�、诖呋饔茫喝缃^大多數酶
�、蹅鬟f信息，即調節作用：如胰島素、生長(cháng)激素；
�、苊庖咦饔茫喝缑庖咔虻鞍�(抗體)
�、葸\輸作用：如紅細胞中的血紅蛋白。
高一生物知識點(diǎn)總結 8
原核生物與真核生物：
科學(xué)家根據細胞內有無(wú)核膜為界限的細胞核，把細胞分為真核細胞和原核細胞兩大類(lèi)。
原核生物：細菌(球、桿、螺旋、弧菌、乳酸菌)、衣原體、藍藻、支原體(沒(méi)有細胞壁，最小的.細胞生物)、放線(xiàn)菌、立克次氏體
真核生物：植物、動(dòng)物、真菌(蘑菇、酵母菌、霉菌、大型真菌)
病毒非真非原。
藍藻：發(fā)菜、顫藻、念珠藻、藍球藻。藍藻沒(méi)有成型的細胞核，有擬核——環(huán)狀DNA分子。
藍藻細胞質(zhì)：含藍藻素和葉綠素(物質(zhì)基礎)，能進(jìn)行光合作用(自養生物)；核糖體。
細菌中的絕大多數種類(lèi)是營(yíng)腐生或寄生生活的異氧生物。
原核細胞具有與真核細胞相似的細胞膜和細胞質(zhì)，沒(méi)有有核膜包被的細胞核，也沒(méi)有染色體，但有一個(gè)環(huán)狀的DNA分子，位于細胞內特定的區域，這個(gè)區域叫擬核。
高一生物知識點(diǎn)總結 9
細胞的癌變是指在生物體的發(fā)育中，有些細胞受到各種致癌因子的作用，不能正常的完成細胞分化，變成了不受機體控制的、能夠連續不斷的分裂的惡性增殖細胞。
癌細胞具有能夠無(wú)限增殖、形態(tài)結構發(fā)生了變化、癌細胞表面發(fā)生了變化的特征。
能使細胞發(fā)生癌變的致癌因子有物理致癌因子、化學(xué)致癌因子、病毒致癌因子。
物理致癌因子：主要是輻射致癌；化學(xué)致癌因子：如苯、坤、煤焦油等；病毒致癌因子：能使細胞癌變的病毒叫腫瘤病毒或致癌病毒。
細胞癌變的機理是癌細胞是由于原癌基因激活，細胞發(fā)生轉化引起的。
預防細胞癌變的措施：避免接觸致癌因子；增強體質(zhì)，保持心態(tài)健康，養成良好習慣，從多方面積極采取預防措施。
【同步練習題】
1、當今世界正嚴重威脅人類(lèi)生存的'細胞變化是（）
A、細胞衰老
B、細胞分裂
C、細胞分化
D、細胞癌變
答案：D
解析：當今世界嚴重威脅人類(lèi)生存的頑疾是癌癥，它是機體細胞在致癌因子的作用下癌變引起的。
2、下列關(guān)于吸煙的敘述，哪一項是不正確的（）
A、香煙中的煤焦油屬化學(xué)致癌因子，吸煙者易患肺癌
B、少量吸煙對健康有好處
C、煙草中有毒物質(zhì)主要是尼古丁
D、吸煙主要傷害肺，對大腦功能也有損害
答案：B
解析：少量吸煙對健康也有害。煙草不完全燃燒產(chǎn)生的煙霧中含有煙堿、焦油、尼古丁等有害物質(zhì)，能危害呼吸道，甚至作為化學(xué)致癌因子誘發(fā)癌癥。
3、能引起細胞發(fā)生癌變的因素有（）
�、賆射線(xiàn)照射
�、诿航褂偷拇碳�
�、蹨囟冗^(guò)高
�、芗毎�
�、菽[瘤病毒的侵染
�、拮贤饩�(xiàn)照射
A、①②④⑤
B、①②③⑤
C、①②⑤⑥
D、②④⑥
答案：C
解析：能引起細胞發(fā)生癌變的因素有：物理致癌因子，主要是輻射致癌，如電離輻射、X射線(xiàn)、紫外線(xiàn)；化學(xué)致癌因子，如砷、苯、煤焦油等；病毒致癌因子，已發(fā)現150多種。
4、下列選項中，哪一項不是癌細胞的特征（）
A、能分裂和分化
B、能無(wú)限增殖
C、形態(tài)、結構與正常細胞不同
D、細胞膜上糖蛋白減少，容易分散和轉移
答案：A
解析：癌細胞的特征有：無(wú)限增殖；改變形態(tài)結構；易分散和轉移；常有“多極分裂”現象；對不良的環(huán)境一般具有較強的抵抗力等。
5、下列哪一項是癌細胞形成的內因（）
A、物理致癌因子
B、化學(xué)致癌因子
C、腫瘤病毒
D、原癌基因和抑癌基因
答案：D
解析：物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和腫瘤病毒是癌細胞形成的外因，原癌基因和抑癌基因是癌細胞形成的內因。
高一生物知識點(diǎn)總結 10
生命活動(dòng)的主要承擔者——蛋白質(zhì)
一、氨基酸及其種類(lèi)
氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位(或單體)。
結構要點(diǎn)：每種氨基酸都至少含有一個(gè)氨基(-NH2)和一個(gè)羧基(-COOH)，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上。氨基酸的種類(lèi)由R基(側鏈基團)決定。
二、蛋白質(zhì)的結構
氨基酸、二肽、三肽、多肽、多肽鏈、一條或若干條多肽鏈盤(pán)曲折疊、蛋白質(zhì)
氨基酸分子相互結合的方式：脫水縮合一個(gè)氨基酸分子的氨基和另一個(gè)氨基酸分子的羧基相連接，同時(shí)失去一分子的水。
連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵三、蛋白質(zhì)的功能
1、構成細胞和生物體結構的重要物質(zhì)(肌肉毛發(fā))
2、催化細胞內的生理生化反應)
3、運輸載體(血紅蛋白)
4、傳遞信息，調節機體的生命活動(dòng)(胰島素)
5、免疫功能(抗體)
四蛋白質(zhì)分子多樣性的原因
構成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)，數目，排列順序，以及空間結構不同導致蛋白質(zhì)結構多樣性。蛋白質(zhì)結構多樣性導致蛋白質(zhì)的功能的多樣性。
規律方法
1、構成生物體的蛋白質(zhì)的20種氨基酸的結構通式為：NH2-C-COOH
根據R基的不同分為不同的氨基酸。H
氨基酸分子中，至少含有一個(gè)-NH2和一個(gè)-COOH位于同一個(gè)C原子上，由此可以判斷是否屬于構成蛋白質(zhì)的氨基酸。
2、n個(gè)氨基酸脫水縮合形成m條多肽鏈時(shí)，共脫去(n-m)個(gè)水分子，形成(n-m)個(gè)肽鍵，至少存在m個(gè)-NH2和m個(gè)-COOH，形成的蛋白質(zhì)的分子量為n?氨基酸的平均分子量-18(n-m)
3、氨基酸數=肽鍵數+肽鏈數
4、蛋白質(zhì)總的分子量=組成蛋白質(zhì)的氨基酸總分子量-脫水縮合反應脫去的水的總分子量
高一生物知識歸納
遺傳信息的攜帶者——核酸
DNA(脫氧核糖核酸)
一、核酸的分類(lèi)、
RNA(核糖核酸)
DNA與RNA組成成分比較(見(jiàn)附表)
二、核酸的結構
基本組成單位—核苷酸核苷酸由一分子五碳糖、一分子磷酸、一分子含氮堿基組成)
(1)DNA的基本單位脫氧核糖核苷酸
(2)RNA的基本單位核糖核苷酸
核酸中的相關(guān)計算：
(1)若是在含有DNA和RNA的生物體中，則堿基種類(lèi)為5種；核苷酸種類(lèi)為8種。
(2)DNA的堿基種類(lèi)為4種；脫氧核糖核苷酸種類(lèi)為4種。
(3)RNA的'堿基種類(lèi)為4種；核糖核苷酸種類(lèi)為4種。
化學(xué)元素組成：C、H、O、N、P
三、核酸的功能核酸是細胞內攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。
核酸在細胞中的分布觀(guān)察核酸在細胞中的分布：
材料：人的口腔上皮細胞
試劑：_綠、吡羅紅混合染色劑注意事項：
鹽酸的作用：?改變細胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細胞，同時(shí)使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結合。
現象：
_綠將細胞核中的DNA染成綠色，吡羅紅將細胞質(zhì)中的RNA染成紅色。
DNA是細胞核中的遺傳物質(zhì)，此外，在線(xiàn)粒體和葉綠體中也有少量的分布。
RNA主要存在于細胞質(zhì)中，少量存在于細胞核中。
高一生物知識點(diǎn)總結 11
�。ㄒ唬┳呓毎�
一、比較原核與真核細胞（多樣性）
原核細胞真核細胞
細胞較�。�1—10um）較大（10——100um）
細胞核無(wú)成形的細胞核，核物質(zhì)集中在核區。無(wú)核膜，無(wú)核仁。DNA不和蛋白質(zhì)結合有成形的真正的細胞核。有核膜，有核仁。DNA不和蛋白質(zhì)結合成染色體
細胞質(zhì)除核糖體外，無(wú)其他細胞器有各種細胞器
細胞壁有。但成分和真核不同，主要是肽聚糖植物細胞、真菌細胞有，動(dòng)物細胞無(wú)
代表放線(xiàn)菌、細菌、藍藻、支原體真菌、植物、動(dòng)物
二、生命系統的層次性
植：營(yíng)養、保護、機械、輸導植：根、莖、葉
細胞組織分泌器官花、果、種
動(dòng)：上皮、結締、肌肉、神經(jīng)動(dòng)：心、肝……
運動(dòng)、循環(huán)
消化、呼吸病毒
系統（動(dòng)）個(gè)體單細胞種群群落
泌尿、生殖多細胞
神經(jīng)、內分泌
非生物因素Ⅰ號
生態(tài)系統生產(chǎn)者生物圈
生物因素消費者Ⅱ號
分解者
三、細胞學(xué)說(shuō)內容（統一性）
○從人體的解剖和觀(guān)察入手：維薩里、比夏
○顯微鏡下的重要發(fā)明：虎克、列文虎克
○理論思維和科學(xué)實(shí)驗的結合：施來(lái)登、施旺
1、細胞是一個(gè)有機體，一切動(dòng)植物都由細胞發(fā)育而來(lái)，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構成。
2、細胞是一個(gè)相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。
3、新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。
○在修正中前進(jìn)：細胞通過(guò)產(chǎn)生新的細胞。
注：現代生物學(xué)的三大基石
1、1838—1839年細胞學(xué)說(shuō)
2、1859年達爾文進(jìn)化論
3、1866年孟德?tīng)栠z傳學(xué)
四、結論
除病毒以外，細胞是生物體結構和功能的基本單位，也是地球上最基本的生命系統。
�。ǘ┙M成細胞的分子
基本：C、H、O、N（90%）
大量：C、H、O、N、P、S、（97%）K、Ca、Mg
元素微量：Fe、Mo、Zn、Cu、B、Mo等
�。�20種）最基本：C，占干重的48。4%，生物大分子以碳鏈為骨架
物質(zhì)說(shuō)明生物界與非生物界的統一性和差異性。
基礎水：主要組成成分；一切生命活動(dòng)離不開(kāi)水
無(wú)機物無(wú)機鹽：對維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用
化合物蛋白質(zhì)：生命活動(dòng)（或性狀）的主要承擔者/體現者
核酸：攜帶遺傳信息
有機物糖類(lèi)：主要的能源物質(zhì)
脂質(zhì)：主要的儲能物質(zhì)
一、蛋白質(zhì)（占鮮重7—10%，干重50%）
結構元素組成C、H、O、N，有的還有P、S、Fe、Zn、Cu、B、Mn、I等
單體氨基酸（約20種，必需8種，非必需12種）
化學(xué)結構由多個(gè)氨基酸分子脫水縮合而成，含有多個(gè)肽鍵的化合物，叫多肽。
多肽呈鏈狀結構，叫肽鏈。一個(gè)蛋白質(zhì)分子含有一條或幾條肽鏈。
高級結構多肽鏈形成不同的空間結構，分二、三、四級。
結構特點(diǎn)由于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)、數目、排列次序不同，于是肽鏈的空間結構千差萬(wàn)別，因此蛋白質(zhì)分子的結構是極其多樣的。
功能○蛋白質(zhì)的結構多樣性決定了它的`特異性/功能多樣性。
1、構成細胞和生物體的重要物質(zhì)：如細胞膜、染色體、肌肉中的蛋白質(zhì)；
2、有些蛋白質(zhì)有催化作用：如各種酶；
3、有些蛋白質(zhì)有運輸作用：如血紅蛋白、載體蛋白；
4、有些蛋白質(zhì)有調節作用：如胰島素、生長(cháng)激素等；
5、有些蛋白質(zhì)有免疫作用：如抗體。
備注○連接兩個(gè)氨基酸分子的鍵（—NH—CO—）叫肽鍵。
○各種蛋白質(zhì)在結構上所具有的共同特點(diǎn)（通式）：
1、每種氨基酸至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連同一碳原子上；
2、各種氨基酸的區別在于R基的不同。
○變性（熟雞蛋）&鹽析&凝固（豆腐）
計算○由N個(gè)aa形成的一條肽鏈圍成環(huán)狀蛋白質(zhì)時(shí)，產(chǎn)生水/肽鍵N個(gè)；
○N個(gè)aa形成一條肽鏈時(shí)，產(chǎn)生水/肽鍵N—1個(gè)；
○N個(gè)aa形成M條肽鏈時(shí)，產(chǎn)生水/肽鍵N—M個(gè)；
○N個(gè)aa形成M條肽鏈時(shí)，每個(gè)aa的平均分子量為α，那么由此形成的蛋白質(zhì)
的分子量為N×α—（N—M）×18；
二、核酸
一切生物的遺傳物質(zhì)，是遺傳信息的載體，是生命活動(dòng)的控制者。
元素組成C、H、O、N、P等
分類(lèi)脫氧核糖核酸（DNA雙鏈）核糖核酸（RNA單鏈）
單體
成分磷酸H3PO4
五碳糖脫氧核糖核糖
含氮
堿基A、G、C、TA、G、C、U
功能主要的遺傳物質(zhì)，編碼、復制遺
傳信息，并決定蛋白質(zhì)的合成將遺傳信息從DNA傳遞給
蛋白質(zhì)。
存在主要存在于細胞核，少量在線(xiàn)粒
體和葉綠體中。綠主要存在于細胞質(zhì)中。吡羅紅
△每一個(gè)單體都以若干個(gè)相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架，由許多單體連接成多聚體。
三、糖類(lèi)和脂質(zhì)
元素類(lèi)別存在生理功能
糖類(lèi)C、H、O單糖核糖C5H10O5主細胞質(zhì)核糖核酸的組成成分；
脫氧核糖C4H10O5主細胞核脫氧核糖核酸的組成成分；
六碳糖：葡萄糖
C6H12O6、果糖等主細胞質(zhì)是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的重要能源物質(zhì)（70%以上）；
二糖
C12H22O11麥芽糖、蔗糖植物
乳糖動(dòng)物
多糖淀粉、纖維素植物（細胞壁的組成成分），重要的儲存能量的物質(zhì)；
糖原（肝、�。﹦�(dòng)物
脂質(zhì)C、H、O
有的還有N、P脂肪動(dòng)、植物儲存能量、維持體溫恒定；
類(lèi)脂/磷脂腦、豆構成生物膜的重要成分；
固醇膽固醇動(dòng)物動(dòng)物的重要成分；
性激素促性器官發(fā)育和第二性征；
維生素D促進(jìn)鈣、磷的吸收和利用；
△組成生物體的任何一種化合物都不能夠單獨地完成某一種生命活動(dòng)，而只有按照一定的方式有機地組織起來(lái)，才能表現出細胞和生物體的生命現象。細胞就是這些物質(zhì)最基本的結構形式。
四、鑒別實(shí)驗
試劑成分實(shí)驗現象常用材料
蛋白質(zhì)雙縮脲A：0。1g/mLNaOH紫色大豆
雞蛋
B：0。01g/mLCuSO4
脂肪蘇丹Ⅲ橘花生
還原糖班氏（加熱）磚紅色沉淀蘋(píng)果、梨、白蘿卜
淀粉碘液I2藍色馬鈴薯
○具有還原性的糖：葡萄糖、麥芽糖、果糖
高一生物知識點(diǎn)總結 12
一、細胞的分子組成
�、�、蛋白質(zhì)的結構與功能
1、元素組成：由C、H、O、N元素構成，有些含有P、S4
2、基本單位：氨基酸，結構約20種
結構特點(diǎn)：每種氨基酸都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都是連接在同一個(gè)碳原子上。不同之處是每種氨基酸的R基團不同。
結構通式：
RO
HNCCOH
HH
肽鍵：氨基酸脫水縮合形成肽鍵(NHCO)
計算：脫去水分子的個(gè)數=肽鍵個(gè)數=氨基酸個(gè)數-肽鏈條數
3、蛋白質(zhì)多樣性的原因：組成蛋白質(zhì)的氨基酸的數目、種類(lèi)、排列順序不同，多肽空間結構千變萬(wàn)
化。蛋白質(zhì)分子具有多樣性，決定蛋白質(zhì)功能具有多樣性。
4、功能：
�。�1）有些蛋白質(zhì)是構成細胞和生物體的重要物質(zhì)；
�。�2）催化作用，即酶；
�。�3）運輸作用，如血紅蛋白運輸氧氣；
�。�4）調節作用，如胰島素、生長(cháng)激素；
�。�5）免疫作用，如抗體。
小結：一切生命活動(dòng)離不開(kāi)蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔者。
�、�、核酸的結構和功能
1、元素組成：由C、H、O、N、P五種元素構成
2、基本組成單位核苷酸
3、種類(lèi)及分布種類(lèi)脫氧核糖核酸英文縮寫(xiě)DNA組成基本單位含有的堿基存在的場(chǎng)所含氮堿基、磷酸、脫A（腺嘌呤）、G（鳥(niǎo)嘌主要存在于細胞核中，在氧核糖呤）、C（胞嘧啶）、T葉綠體和線(xiàn)粒體中有少（胸腺嘧啶）量存在一分子磷酸，一分子五碳糖（脫氧核糖或核糖）一分子含氮堿基，磷酸含氮堿基五碳糖核糖核酸RNA含氮堿基、磷酸、核A（腺嘌呤）、G（鳥(niǎo)嘌主要存在于細胞質(zhì)中糖呤）、C（胞嘧啶）、U（尿嘧啶）
4、功能：核酸是細胞中儲存遺傳信息的物質(zhì)，在生物的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的合成中具有極其重要的作用。
�、�、糖類(lèi)的種類(lèi)與作用
1、元素組成：只有C、H、O
2、種類(lèi)：
�、賳翁牵浩咸烟牵ㄖ匾茉矗�、果糖、核糖和脫氧核糖、半乳糖
�、诙牵赫崽�、麥芽糖（植物）；乳糖（動(dòng)物）
�、鄱嗵牵旱矸�、纖維素（植物）；糖原（動(dòng)物）
3、糖類(lèi)是主要的能源物質(zhì)
四大能源：主要的能源物質(zhì)：葡萄糖；主要能源：糖類(lèi)；直接能源：ATP；根本能源：太陽(yáng)能
�、�、脂質(zhì)的種類(lèi)和作用
脂質(zhì)分類(lèi)脂肪元素C、H、O常見(jiàn)種類(lèi)/功能
�、僦饕獌δ芪镔|(zhì)
�、诒�
�、蹨p少摩擦，緩沖和減壓磷脂固醇C、H、O（N、P）/膽固醇性激素維生素D生物膜的主要成分與細胞膜流動(dòng)性有關(guān)維持生物第二性征，促進(jìn)生殖器官發(fā)育有利于Ca、P的吸收
�、�、生物大分子以碳鏈為骨架
1、多糖、蛋白質(zhì)、核酸是生物大分子
2、生物大分子是由多個(gè)基本單位（單體）組成的多聚體
構成多糖（纖維素、淀粉、糖原）的單體是葡萄糖
構成蛋白質(zhì)的單體是氨基酸生物大分子以碳鏈為骨架構成核酸的單體是核苷酸
�、�、檢測生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)
檢測種類(lèi)試劑還原糖斐林試劑顏色反應注意事項磚紅色沉淀
1、斐林試劑甲、乙液混合均勻后使用。
2、需水浴加熱
3、選用實(shí)驗材料應顏色較淺或白色脂肪蛋白質(zhì)蘇丹Ⅲ蘇丹Ⅳ雙縮脲試劑橘黃色紅色紫色可制作花生子葉臨時(shí)切片染色后顯微鏡觀(guān)察，也可將組織樣液染色先向組織液中加入雙縮脲A，混合均勻后在加入雙縮脲BⅦ、水和無(wú)機鹽的作用
1、水在細胞中存在的形式及水對生物的作用
�。�1）結合水：與細胞內其它物質(zhì)結合生理功能：是細胞結構的重要組成部分
�。�2）自由水：（占大多數）以游離態(tài)存在，可以自由流動(dòng)。（幼嫩植物、代謝旺盛的細胞自由水含量高）生理功能：
�、倭己玫娜軇�，細胞內許多生化反應需要水的參與；
�、谶\送營(yíng)養物質(zhì)和代謝廢物；
�、鄱嗉毎矬w的絕大部分細胞都浸潤在以水為基礎的液體環(huán)境中。
2、無(wú)機鹽的存在形式和作用
存在形式：主要以離子形式存在
生理功能：
�、偌毎心承⿵碗s化合物的重要組成部分。如：是血紅蛋白的重要組成部分；是葉綠素的重要組成部分。
�、诰S持細胞的生命活動(dòng)（細胞形態(tài)、滲透壓、酸堿平衡）。如血液中的含量過(guò)低會(huì )抽搐。
�、劬S持細胞的酸堿度。
二、細胞的結構
�、�、分析細胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程
1、羅伯特虎克既是細胞的發(fā)現者又是細胞的命名者；細胞學(xué)說(shuō)由德國植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出。
2、內容：一切動(dòng)植物都是由細胞發(fā)育而來(lái)的；細胞是一個(gè)相對獨立的結構和功能單位；新細胞由老
細胞產(chǎn)生。
�、�、使用顯微鏡觀(guān)察多種多樣的細胞
1、制作臨時(shí)裝片的方法：滴→取→浸→蓋
2、正確使用顯微鏡的步驟：取鏡和安放→對光→觀(guān)察
注意事項：
�。�1）先低倍后高倍。換高倍鏡觀(guān)察的方法：將所觀(guān)察到的物象移至視野中央，用轉換器轉成高倍物鏡，觀(guān)察并用細準焦螺旋調節
�。�2）高倍鏡與低倍鏡相比，高倍鏡下視野范圍小，觀(guān)察到的細胞數目少，細胞體積大。
3、原核細胞的基本結構：
細胞較小，無(wú)核膜、核仁，沒(méi)有成型的細胞核；遺傳物質(zhì)（一個(gè)環(huán)狀DNA分子）集中的區域稱(chēng)為擬核；細胞器只有核糖體；一般有細胞壁，成分與真核細胞的不同4、原核細胞與真核細胞的主要區別比較項目大小是否有成型的'細胞核細胞器主要類(lèi)群體），有擬核只有核糖體細菌、藍藻有多種細胞器植物、動(dòng)物、真菌（如酵母菌、真菌、蘑菇）原核細胞較小真核細胞較大無(wú)成型的細胞核（無(wú)核膜、核仁、染色有成型的細胞核（有核膜、核仁、染色體）注：病毒既不是真核也不是原核生物，原生動(dòng)物（草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)等）是真核生物
�、�、細胞膜系統的結構和功能
1、研究細胞膜成分的方法及其成分
提取細胞膜：
�、俨牧希翰溉閯�(dòng)物成熟的紅細胞（無(wú)核膜及細胞器膜）
�、诜椒ǎ悍旁谇逅�，水進(jìn)入細胞，細胞脹破，細胞內物質(zhì)流出，得到細胞膜。細胞膜成分：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量糖類(lèi)。
2、生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型：要能識別右圖
磷脂：磷脂雙分子層（膜基本支架）
蛋白質(zhì)：鑲在磷脂分子表面，不同深度鑲入或橫跨磷脂分子層
糖類(lèi)：與蛋白質(zhì)分子共同構成糖蛋白
�。�1）蛋白質(zhì)在磷脂雙分子層中的分布是不對稱(chēng)和不均勻的。
�。�2）膜結構具有流動(dòng)性。膜的結構成分不是靜止
的，而是動(dòng)態(tài)的。
3、細胞膜的功能：將細胞與外界環(huán)境隔離開(kāi)；控制物質(zhì)進(jìn)出細胞；進(jìn)行細胞間的信息交流。
細胞膜的結構特點(diǎn)：具有流動(dòng)性。
細胞膜的功能特點(diǎn)：具有選擇透過(guò)性。
4、生物膜系統的功能
在細胞中，許多細胞器都有膜，如內質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線(xiàn)粒體、葉綠體、溶酶體等，這些細胞膜和細胞器膜、核膜等結構，共同構成生物膜結構。
功能：
�、偌毎げ粌H使細胞具有一個(gè)相對穩定的內部環(huán)境，同時(shí)在細胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運輸、能量轉換和信息傳遞的過(guò)程中起著(zhù)決定性作用。
�、谠S多重要的生化反應都在生物膜上進(jìn)行，廣闊的膜面積為酶提供附著(zhù)位點(diǎn)。
�、奂毎鹊纳锬ぐ迅鞣N細胞器分離開(kāi)，使細胞內能同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應而不會(huì )相互干擾，保證了細胞生命活動(dòng)高效、有序的進(jìn)行。
�、�、舉例說(shuō)出幾種細胞器的主要結構和功能
1、線(xiàn)粒體：真核細胞的主要細胞器（動(dòng)植物都有），機能旺盛的細胞含量多。呈粒狀、棒狀，具有雙層膜結構，內膜向內突起形成“脊”，內膜和基質(zhì)中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，是有氧呼吸
第二、三階段的進(jìn)行場(chǎng)所，生命體95%的能量來(lái)自線(xiàn)粒體，所以又叫“動(dòng)力工廠(chǎng)”。含有少量的DNA、RNA。是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，為生命活動(dòng)提供能量。
2、葉綠體：只存在于植物的綠色細胞中。扁平的橢球形或球形，雙層膜結構�；Ｖ泻猩�，基粒和基質(zhì)中含有與光合作用有關(guān)的酶，是光合作用的場(chǎng)所。含有少量的DNA、RNA。
3、內質(zhì)網(wǎng)：?jiǎn)螌幽�，是細胞內蛋白質(zhì)的合成及加工以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間”。
4、高爾基體：?jiǎn)文つ覡罱Y構，對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類(lèi)和轉運；植物中還與有絲分裂和細胞壁的形成有關(guān)。
5、核糖體：無(wú)膜結構，橢球形粒狀小體，將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)的“裝配機器”，將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所。
6、中心體：無(wú)膜結構，由垂直的兩個(gè)中心粒構成，存在與動(dòng)物和低等植物中，與細胞的有絲分裂有關(guān)。
7、液泡：?jiǎn)文つ遗�，成熟的植物細胞有大液泡。功能：貯藏（營(yíng)養、色素等）、保持細胞形態(tài)、調節滲透吸水。
8、溶酶體：有“消化車(chē)間”之稱(chēng)，含有多種水解酶，能分解衰老。損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或細菌。
�、�、細胞核的結構和功能
1、細胞核的形態(tài)結構
�、偃旧w：主要成分是DNA和蛋白質(zhì)。容易被堿性染料染成深色。染色體和染色質(zhì)是同種物質(zhì)在細胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)。
�、诤四ぃ弘p層膜，把核內物質(zhì)與細胞質(zhì)分開(kāi)。
�、酆巳剩号cR-RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。
�、芎丝祝簩�(shí)現核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流。是蛋白質(zhì)和RNA通過(guò)的地方。
2、細胞核的功能：細胞核是細胞的遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。
�、�、（理解）細胞是一個(gè)有機的統一整體
細胞具有嚴整的結構，完整的細胞結構是細胞完成正常生命活動(dòng)的前提。
�、�、辨別動(dòng)物、植物細胞亞顯微模式圖
植物動(dòng)物
溶酶體
三、細胞的代謝
�、�、物質(zhì)進(jìn)出細胞的方式
比較項目運輸方式是否需要載體是否消耗能量不需要需要需要不消耗不消耗消耗、甘油等葡萄糖進(jìn)入紅細胞氨基酸、的運輸等典型例子自由擴散高濃度→低濃度協(xié)助擴散高濃度→低濃度主動(dòng)運輸低濃度→高濃度離子和小分子物質(zhì)主要以被動(dòng)運輸（自由擴散、協(xié)助擴散）和主動(dòng)運輸的方式進(jìn)出細胞；大分子和顆粒物質(zhì)進(jìn)出細胞的主要方式是胞吞和胞吐。
細胞膜是一種選擇透過(guò)性膜：細胞膜可以讓水分子自由通過(guò)，細胞要選擇吸收的離子和小分子也能通過(guò)，而其它的離子、小分子和大分子則不能通過(guò)，因此細胞膜是一種選擇透過(guò)性膜。磷脂雙分子層和膜上的載體決定了細胞膜的選擇透過(guò)性。
�、�、酶的本質(zhì)和在細胞代謝中的作用
1、比較在不同環(huán)境下的分解序號①②③④底物10%10ml10%10ml10%10ml10%10ml溫度常溫90℃水浴常溫常溫催化劑2滴清水2滴清水2滴5%溶液2滴新鮮肝臟碾磨液現象無(wú)明顯現象有較少氣泡緩慢產(chǎn)生有較多氣泡產(chǎn)生迅速產(chǎn)生大量氣泡
�。�1）①、②對照說(shuō)明加熱能促進(jìn)過(guò)氧化氫的分解，即加熱能提高反應速率。
�。�2）①、③對照說(shuō)明能提高反應速率，即有催化作用
�。�3）①、④對照說(shuō)明過(guò)氧化氫酶能提高反應速率，及過(guò)氧化氫酶有催化作用
�。�4）③、④對照說(shuō)明過(guò)氧化氫酶具有高效性
2、酶的本質(zhì)：酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機物，其中大部分是蛋白質(zhì)，少量是RNA3、酶的作用：酶在降低反應的活化能方面比無(wú)機催化劑更顯著(zhù)，因而催化效率更高4、酶的特性：酶具有高效性和專(zhuān)一性，酶的作用條件一般比較溫和5、影響酶的活性的因素
溫度和PH值偏高或偏低，酶的活性都會(huì )明顯降低。在最適宜的溫度和PH條件下，酶的活性
最高。過(guò)酸、過(guò)堿或溫度過(guò)高，酶的空間結構遭到破壞，使蛋白質(zhì)變性而失活；低溫使酶的活性降低，但酶的空間結構保持穩定，在適宜的溫度條件下酶的活性可以恢復。
�、�、ATP的化學(xué)組成及其特點(diǎn)
1、關(guān)于A(yíng)TP的常識：ATP的中文名稱(chēng)叫三磷酸腺苷，結構簡(jiǎn)式AP～P～P，其中A代表腺苷，P代
表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵。水解時(shí)遠離A的高能磷酸鍵斷裂釋放能量。作用：新陳代謝所
需能量的直接來(lái)源。
ATP在細胞內含量很少，但在細胞內的轉化速度很快。2、ATP和ADP（二磷酸腺苷）相互轉化的過(guò)程和意義ATP的水解伴隨著(zhù)吸能反應，釋放的能量用于
一切生命活動(dòng)
ATP的合成伴隨著(zhù)放能反應，合成ATP所需能量來(lái)自動(dòng)物體呼吸作用釋放的能量和植物體光合作用釋放的能量。
注：在A(yíng)DP和ATP轉化過(guò)程中物質(zhì)是可逆的，能量是不可逆的。意義：能量通過(guò)ATP分子在吸能反應和放能反應之間流通循環(huán)，ATP是細胞里的能量流通的能量“通貨”
�、�、細胞呼吸及其原理的應用
1、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程
�。�1）有氧呼吸的概念和過(guò)程（右圖）
概念：細胞在氧氣的參與下，通過(guò)酶的催化作用把糖類(lèi)等有機物徹底氧化分解，產(chǎn)生出和，同時(shí)釋放能量，生成許多ATP的過(guò)程。
過(guò)程：第一階段（在細胞質(zhì)基質(zhì)中）第二階段：(在線(xiàn)粒體基質(zhì)中)
第三階段：（在線(xiàn)粒體內膜上）
�。�2）無(wú)氧呼吸的概念與過(guò)程
概念：指在無(wú)氧的條件下通過(guò)酶的催化作用，細胞把糖類(lèi)等有機物不徹底的氧化分解，同時(shí)釋放少量能量生成少量ATP的過(guò)程。
過(guò)程：①②
�。�3）有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的異同區別項目進(jìn)行部位是否需要最終產(chǎn)物釋放能量聯(lián)系
2、細胞呼吸的概念
指有機物在細胞內經(jīng)過(guò)一系列的分解，生成二氧化碳或其它產(chǎn)物、釋放能量并生成ATP的過(guò)程。
3、細胞呼吸的意義及其在生產(chǎn)生活中的應用
意義：
�、贋樯顒�(dòng)提供能量
�、跒槠渌衔锏暮铣商峁┰�
多有氧呼吸第一步在細胞質(zhì)基質(zhì)中，然后在線(xiàn)粒體需要少（未釋放的除存在、里）第一階段【】相同無(wú)氧呼吸始終在細胞質(zhì)基質(zhì)中不需要
�、�、光合作用
1、（了解）光合作用的認識過(guò)程
1771年，英國科學(xué)家普利斯特證明植物可以更新空氣
1864年，德國科學(xué)家薩克斯證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生淀粉
1880年，恩吉爾證明葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，并從葉綠體放出氧的實(shí)驗
20世紀30年代美國科學(xué)家魯賓和卡門(mén)用同位素表示法證明光合作用釋放的氧氣全部來(lái)自水20世紀40年代，美國卡爾文證明
2、葉綠體中色素的種類(lèi)、吸收光譜和作用
葉黃素胡蘿卜素吸收藍紫光
葉綠素a葉綠素b
吸收紅光和藍紫光
作用：吸收、傳遞、轉化光能
3、光合作用的過(guò)程（自然界最本質(zhì)的物質(zhì)代謝和能量代謝）
概念：綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，把和轉化成儲存的有機物，并釋放光能
注意：光合作用釋放的氧氣全部來(lái)自水，光合作用的產(chǎn)物主要是糖過(guò)程：（識別下圖）
光反應和暗反應之間的區別與聯(lián)系：項目光反應葉綠體基質(zhì)中（1）（2）的還原[]暗反應不需要葉綠素和光，需要多種酶條件需要葉綠素、光、酶場(chǎng)所葉綠體類(lèi)囊體的薄膜上物質(zhì)
�。�1）水的光解｛｝變化
�。�2）ATP的形成[ADP+Pi+能量ATP]區別能量葉綠素把光能轉化為ATP中的活躍化學(xué)ATP中的活躍化學(xué)能轉化成糖類(lèi)中穩定的化變化能學(xué)能實(shí)質(zhì)把和轉變成有機物，同時(shí)把光能轉變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在有機物中光反應為暗反應提供[H]、ATP；暗反應為光反應提供ADP+Pi；沒(méi)有光反應則暗反應無(wú)法進(jìn)行，沒(méi)有暗反應則有機物無(wú)法合成聯(lián)系意義：
�、僦圃煊袡C物
�、谵D化并儲存太陽(yáng)能
�、凼勾髿庵械暮偷暮勘３窒鄬ζ胶�
4、光合作用原理的運用
農業(yè)生產(chǎn)以及試問(wèn)中提高農作物產(chǎn)量的方法
控制光照強度的強弱、控制溫度的高低、適當增加作物環(huán)境中的濃度5、環(huán)境因素對光合作用速率的影響
濃度、溫度、光照強度
四、細胞的增殖
�、�、細胞生長(cháng)和增殖的周期性
1、生物的生長(cháng)主要是細胞體積的增大和細胞數量的增長(cháng)
2、細胞不能無(wú)限長(cháng)大的原因：細胞表面積和體積的關(guān)系限制了細胞的長(cháng)大；細胞的核質(zhì)比（細胞核是細胞的控制中心）
3、細胞增殖的意義：是生物體生長(cháng)、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎。
細胞以分裂的方式進(jìn)行增殖
真核細胞的分裂方式有無(wú)絲分裂、有絲分裂和減數分裂
4、細胞周期的概念和特點(diǎn)
細胞周期：連續分裂的細胞，從一次分裂完成到下一次分裂完成時(shí)為止。特點(diǎn)：分裂間期歷時(shí)長(cháng)占細胞周期的90%～95%
�、�、有絲分裂
1、過(guò)程特點(diǎn)
分裂間期：可見(jiàn)核膜、核仁，染色體的復制（即DNA的復制及蛋白質(zhì)的合成）
前期：紡錘體出現；染色體出現，散亂排布紡錘體中央；核膜、核仁消失。（兩現兩失）中期：染色體著(zhù)絲點(diǎn)整齊的排在赤道板平面上。是觀(guān)察最佳時(shí)期。后期：著(zhù)絲點(diǎn)分裂，染色體數目暫時(shí)加倍。
末期：染色體、紡錘體消失；核膜、核仁出現，染色體變成染色質(zhì)。（兩失兩現）注意：有絲分裂中各時(shí)期始終有同源染色體，但無(wú)同源染色體聯(lián)會(huì )和分離。2、染色體、染色單體、DNA的變化特點(diǎn)：（體細胞染色體為2N）染色體變化：后期加倍（4N），平時(shí)不變（2N）
DNA變化：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N）染色單體變化：間期出現（0→4N），后期消失（4N→0），存在時(shí)數目同DNA。
3、動(dòng)、植物細胞有絲分裂過(guò)程的異同：植物細胞間期前期相同點(diǎn)染色體復制（蛋白質(zhì)的合成和DNA的復制）相同點(diǎn)核仁、核膜消失，出現染色體和紡錘體不同點(diǎn)由細胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體中期后期末期已復制的兩個(gè)中心體分別移向兩極，周?chē)l(fā)出星射，形成紡錘體相同點(diǎn)染色體的著(zhù)絲點(diǎn)連載兩極的紡錘絲上，位于細胞中央，形成赤道板相同點(diǎn)染色體的著(zhù)絲分裂，染色單體變?yōu)槿旧w，染色單體數目為0，染色體加倍相同點(diǎn)紡錘體、染色體消失，核仁、核膜重新出現不同點(diǎn)赤道板處出現細胞板，擴展形成新細細胞膜中部?jì)认�，把細胞質(zhì)隘裂為二，形胞壁，并把細胞分為兩個(gè)成兩個(gè)子細胞
動(dòng)物細胞
4、細胞有絲分裂的主要特征、意義
特征：染色體和紡錘體的出現，然后染色體復制后平均分配到兩個(gè)子細胞中去。
意義：親代細胞的染色體經(jīng)復制以后，平均分配到兩個(gè)子細胞中去，由于染色體上有遺傳物質(zhì)DNA，所以使前后代保持遺傳性狀的穩定性。
5、辨別動(dòng)植物細胞有絲分裂過(guò)程各時(shí)期的圖示
用曲線(xiàn)描述一個(gè)細胞周期中DNA（實(shí)線(xiàn)）、染色體（虛線(xiàn)）的數量變化
�。ˋ→B：前期；B→C：前期；C→D：中期；D→E：后期；E→F末期）
三、觀(guān)察細胞有絲分裂
1、實(shí)驗材料：根尖分生區
2、實(shí)驗步驟：解離→漂洗→染色→制片
解離：目的是用藥液使組織中的細胞互相分離開(kāi)來(lái)。漂洗：目的是洗去藥液，防止解離過(guò)度
染色：用龍膽紫溶液或醋酸洋紅溶液是染色體著(zhù)色制片：使細胞分散開(kāi)來(lái)，便于觀(guān)察
3、觀(guān)察
�。�1）低倍鏡觀(guān)察：把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀(guān)察，要求找到分生區的細胞。它的特點(diǎn)是：細胞呈正方形，排列緊密，有的細胞正在分裂。
�。�2）高倍鏡觀(guān)察：找到分生區細胞后，把低倍鏡移走，直接換上高倍鏡，用細準焦螺旋和反光鏡把視野調整的清晰、明亮，知道看清細胞物象為止。仔細觀(guān)察，找到處于有絲分裂的前期、中期、后期、末期和間期的細胞。
五、細胞的分化、衰老和凋亡
�、�、細胞的分化
1、概念：在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩定性差異的過(guò)程，叫做細胞分化。
2、特點(diǎn)：分化是一中持久的穩定的漸變過(guò)程。
3、原因：細胞中基因選擇性表現的結果
4、意義：細胞分化是生物個(gè)體發(fā)育的基礎。細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向專(zhuān)門(mén)化，有利于提高各種生理功能的效率。
�、�、細胞全能性的概念和實(shí)例
概念：已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能
實(shí)例：通過(guò)植物組織培養的方法快速繁殖植物動(dòng)物克�。ǘ嗬恼Q生）
注：已經(jīng)分化的動(dòng)物細胞的細胞核是具有全能性的
基礎（原因）：細胞中具有該物種的全部遺傳物質(zhì)
�、�、細胞的衰老和凋亡
1、細胞衰老的特征
�。�1）細胞內水分減少，結果是細胞萎縮，體積變小，細胞新陳代謝速率減慢
�。�2）細胞內多種酶的活性降低
�。�3）細胞色素隨著(zhù)細胞衰老逐漸累積
�。�4）細胞呼吸減慢，細胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，顏色加深
�。�5）細胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能降低
個(gè)體衰老和細胞衰老的關(guān)系：?jiǎn)渭毎飩�(gè)體衰老=細胞衰老；多細胞生物細胞衰老≠個(gè)體衰老
�、�、癌細胞的主要特征及惡性腫瘤的防治
1、癌細胞的特征：
�、倌軌驘o(wú)限增殖；
�、诎┘毎男螒B(tài)結構發(fā)生了變化；
�、郯┘毎谋砻嬉舶l(fā)生了變化。癌細胞表面的糖蛋白減少，彼此之間的粘著(zhù)性較小，導致在有機體內容易分散和轉移。
2、致癌因素與癌癥的預防：癌細胞的產(chǎn)生是內外因素共同作用的結果
�。�1）內因：人體細胞內有原癌基因和抑癌基因
�。�2）外因：
�、傥锢碇掳┮蜃�；
�、诨瘜W(xué)致癌因子；
�、鄄《局掳┮蜃�
3、惡性腫瘤的防治：遠離致癌因子，做到早發(fā)現早治療
治療方式：切除、放療、化療
高一生物知識點(diǎn)總結 13
細胞器——系統內的分工合作
一、相關(guān)概念：
細 胞 質(zhì)：在細胞膜以?xún)�、細胞核以外的原生質(zhì)，叫做細胞質(zhì)。細胞質(zhì)主要包括細胞質(zhì)基質(zhì)和細胞器。
細胞質(zhì)基質(zhì)：細胞質(zhì)內呈液態(tài)的部分是基質(zhì)。是細胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所。 細 胞 器(一些膏原體):能的各種亞細胞結構的總稱(chēng)。
二、八大細胞器的比較：
1、線(xiàn)粒體：(呈粒狀、棒狀，具有雙層膜，普遍存在于動(dòng)、植物細胞中，內有少量DNA和RNA內膜突起形成嵴，內膜、基質(zhì)和基粒中有許多種與有氧呼吸有關(guān)的酶)，線(xiàn)粒體是細胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，生命活動(dòng)所需要的能量，大約95%來(lái)自線(xiàn)粒體，是細胞的“動(dòng)力車(chē)間”
2、葉綠體：(呈扁平的橢球形或球形，具有雙層膜，主要存在綠色植物葉肉細胞里)，葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的'細胞器，是植物細胞的“養料制造車(chē)間”和“能量轉換站”，(含有葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素，還有少量DNA和RNA，葉綠素分布在基粒片層的膜上。在片層結構的膜上和葉綠體內的基質(zhì)中，含有光合作用需要的酶)。
3、核糖體：橢球形粒狀小體，有些附著(zhù)在內質(zhì)網(wǎng)上，有些游離在細胞質(zhì)基質(zhì)中。是細胞內將氨基酸合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所。
4、內質(zhì)網(wǎng)：由膜結構連接而成的網(wǎng)狀物。是細胞內蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間”。
5、高爾基體：在植物細胞中與細胞壁的形成有關(guān)，在動(dòng)物細胞中與蛋白質(zhì)(分泌蛋白)的加工、分類(lèi)運輸有關(guān)。
6、中心體：每個(gè)中心體含兩個(gè)中心粒，呈垂直排列，存在于動(dòng)物細胞和低等植物細胞，與細胞的有絲分裂有關(guān)。
7、液泡：主要存在于成熟植物細胞中，液泡內有細胞液�；瘜W(xué)成分：有機酸、生物堿、糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、無(wú)機鹽、色素等。有維持細胞形態(tài)、儲存養料、調節細胞滲透吸水的作用。
8、溶酶體：有“消化車(chē)間”之稱(chēng)，內含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌。
高一生物知識點(diǎn)總結 14
1、細胞核——系統的控制中心
一、細胞核的功能：是遺傳信息庫(遺傳物質(zhì)儲存和復制的場(chǎng)所)，是細胞代謝和遺傳的控制中心；
二、細胞核的`結構：
1.染色質(zhì)：由DNA和蛋白質(zhì)組成，染色質(zhì)和染色體是同樣物質(zhì)在細胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)。
2.核 膜：雙層膜，把核內物質(zhì)與細胞質(zhì)分開(kāi)。
3.核 仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。
4.核 孔：實(shí)現細胞核與細胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流。
2、物質(zhì)跨膜運輸的實(shí)例
一、滲透作用：水分子(溶劑分子)通過(guò)半透膜的擴散作用。
二、原生質(zhì)層：細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細胞質(zhì)。
三、發(fā)生滲透作用的條件：
1、具有半透膜
2、膜兩側有濃度差
四、細胞的吸水和失水：
外界溶液濃度>細胞內溶液濃度→細胞失水 外界溶液濃度<細胞內溶液濃度→細胞吸水
高一生物知識點(diǎn)總結 15
ATP的主要來(lái)源——細胞呼吸
一、相關(guān)概念：
1、呼吸作用(也叫細胞呼吸)：指有機物在細胞內經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解，最終生成二氧
化碳或其它產(chǎn)物，釋放出能量并生成ATP的過(guò)程。根據是否有氧參與，分為：有氧呼吸和無(wú)氧呼吸
2、有氧呼吸：指細胞在有氧的參與下，通過(guò)多種酶的催化作用下，把葡萄糖等有機物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放出大量能量，生成ATP的.過(guò)程。
3、無(wú)氧呼吸：一般是指細胞在無(wú)氧的條件下，通過(guò)酶的催化作用，把葡萄糖等有機物分解 為不徹底的氧化產(chǎn)物(酒精、CO2或乳酸)，同時(shí)釋放出少量能量的過(guò)程。
4、發(fā)酵：微生物(如：酵母菌、乳酸菌)的無(wú)氧呼吸。
二、影響呼吸速率的外界因素：
1、溫度：溫度通過(guò)影響細胞內與呼吸作用有關(guān)的酶的活性來(lái)影響細胞的呼吸作用。
溫度過(guò)低或過(guò)高都會(huì )影響細胞正常的呼吸作用。在一定溫度范圍內，溫度越低，細胞呼吸越弱；溫度越高，細胞呼吸越強。
2、氧氣：氧氣充足，則無(wú)氧呼吸將受抑制；氧氣不足，則有氧呼吸將會(huì )減弱或受抑制。
3、水分：一般來(lái)說(shuō)，細胞水分充足，呼吸作用將增強。但陸生植物根部如長(cháng)時(shí)間受水浸沒(méi)，根部缺氧，進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生過(guò)多酒精，可使根部細胞壞死。
4、CO2：環(huán)境CO2濃度提高，將抑制細胞呼吸，可用此原理來(lái)貯藏水果和蔬菜。
高一生物知識點(diǎn)總結 16
減數分裂與有絲分裂圖像辨析步驟：
1、細胞質(zhì)是否均等分裂：不均等分裂——減數分裂中的`卵細胞的形成
2、細胞中染色體數目：
若為奇數——減數第二次分裂(次級精母細胞、次級卵母細胞、減數第二次分裂后期，看一極)；
若為偶數——有絲分裂、減數第一次分裂。
3、細胞中染色體的行為：
有同源染色體——有絲分裂、減數第一次分裂；
聯(lián)會(huì )、四分體現象、同源染色體的分離——減數第一次分裂；
無(wú)同源染色體——減數第二次分裂。
4、姐妹染色單體的分離：
一極無(wú)同源染色體——減數第二次分裂后期；
一極有同源染色體——有絲分裂后期。
高一生物知識點(diǎn)總結 17
1、T2噬菌體：這是一種寄生在大腸桿菌里的病毒。它是由蛋白質(zhì)外殼和存在于頭部?jì)鹊腄NA所構成。它侵染細菌時(shí)可以產(chǎn)生一大批與親代噬菌體一樣的子代噬菌體。
2、細胞核遺傳：染色體是主要的遺傳物質(zhì)載體，且染色體在細胞核內，受細胞核內遺傳物質(zhì)控制的遺傳現象。
3、細胞質(zhì)遺傳：線(xiàn)粒體和葉綠體也是遺傳物質(zhì)的載體，且在細胞質(zhì)內，受細胞質(zhì)內遺傳物質(zhì)控制的遺傳現象。
4、證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗關(guān)鍵是：設法把DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi)，單獨直接地觀(guān)察DNA的作用。
5、肺炎雙球菌的類(lèi)型：
�、�、R型(英文Rough是粗糙之意)，菌落粗糙，菌體無(wú)多糖莢膜，無(wú)毒，注入小鼠體內后，小鼠不死亡。
�、�、S型(英文Smooth是光滑之意)：菌落光滑，菌體有多糖莢膜，有毒，注入到小鼠體內可以使小鼠患病死亡。如果用加熱的方法殺死S型細菌后注入到小鼠體內，小鼠不死亡。
格里菲斯實(shí)驗：格里菲斯用加熱的辦法將S型菌殺死，并用死的S型菌與活的R型菌的混合物注射到小鼠身上。小鼠死了。(由于R型經(jīng)不起死了的S型菌的DNA(轉化因子)的誘惑，變成了S型)。
6、艾弗里實(shí)驗說(shuō)明DNA是“轉化因子”的原因：將S型細菌中的多糖、蛋白質(zhì)、脂類(lèi)和DNA等提取出來(lái)，分別與R型細菌進(jìn)行混合；結果只有DNA與R型細菌進(jìn)行混合，才能使R型細菌轉化成S型細菌，并且的含量越高，轉化越有效。
7、艾弗里實(shí)驗的結論：DNA是轉化因子，是使R型細菌產(chǎn)生穩定的遺傳變化的物質(zhì)，即DNA是遺傳物質(zhì)。
8、噬菌體侵染細菌的實(shí)驗：
�、偈删w侵染細菌的實(shí)驗過(guò)程：吸附→侵入→復制→組裝→釋放。
�、贒NA中P的含量多，蛋白質(zhì)中P的含量少；蛋白質(zhì)中有S而DNA中沒(méi)有S，所以用放射性同位素35S標記一部分噬菌體的'蛋白質(zhì)，用放射性同位素32P標記另一部分噬菌體的DNA。用35P標記蛋白質(zhì)的噬菌體侵染后，細菌體內無(wú)放射性，即表明噬菌體的蛋白質(zhì)沒(méi)有進(jìn)入細菌內部；而用32P標記DNA的噬菌體侵染細菌后，細菌體內有放射性，即表明噬菌體的DNA進(jìn)入了細菌體內。
�、劢Y論：進(jìn)入細菌的物質(zhì)，只有DNA，并沒(méi)有蛋白質(zhì)，就能形成新的噬菌體。新的噬菌體中的蛋白質(zhì)不是從親代連續下來(lái)的，而是在噬菌體DNA的作用下合成的。說(shuō)明了遺傳物質(zhì)是DNA，不是蛋白質(zhì)。此實(shí)驗還證明了DNA能夠自我復制，在親子代之間能夠保持一定的連續性，也證明了DNA能夠控制蛋白質(zhì)的合成。
9、肺炎雙球菌的轉化實(shí)驗和噬菌體侵染細菌的實(shí)驗只證明DNA是遺傳物質(zhì)(而沒(méi)有證明它是主要遺傳物質(zhì))
10、遺傳物質(zhì)應具備的特點(diǎn)：
�、倬哂邢鄬Ψ�定性
�、谀茏晕覐椭�
�、劭梢灾笇У鞍踪|(zhì)的合成
�、苣墚a(chǎn)生可遺傳的變異。
11、絕大多數生物的遺傳物質(zhì)是DNA，只有少數病毒(如煙草花葉病病毒)的遺傳物質(zhì)是RNA，因此說(shuō)DNA是主要的遺傳物質(zhì)。病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。
12、①遺傳物質(zhì)的載體有：染色體、線(xiàn)綠體、葉綠體。
�、谶z傳物質(zhì)的主要載體是染色體。
高一生物知識點(diǎn)總結 18
興奮在神經(jīng)纖維上的傳導
(1)興奮是以電信號的形式沿著(zhù)神經(jīng)纖維傳導的，這種電信號也叫神經(jīng)沖動(dòng)。
(2)興奮的傳導過(guò)程：靜息狀態(tài)時(shí)，細胞膜電位外正內負→受到刺激，興奮狀態(tài)時(shí)，細胞膜電位為外負內正
(3)興奮部位與未興奮部位間由于電位差的存在形成局部電流(膜外：未興奮部位→興奮部位；膜內：興奮部位→未興奮部位)
(4)興奮的傳導的方向：雙向性
興奮在神經(jīng)元之間的傳遞
(1)神經(jīng)元之間的`興奮傳遞就是通過(guò)突觸實(shí)現的
突觸：包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜
(2)興奮的傳遞方向：由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡內，所以興奮在神經(jīng)元之間(即在突觸處)的傳遞具單向的，只能是：突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜，也就是只能從(上個(gè)神經(jīng)元的軸突→下個(gè)神經(jīng)元的細胞體或樹(shù)突)
人腦的高級功能
(1)人腦的組成及功能：
大腦：大腦皮層是調節機體活動(dòng)的級中樞，是高級神經(jīng)活動(dòng)的結構基礎。其上由語(yǔ)言、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、運動(dòng)等高級中樞
小腦：是重要的運動(dòng)調節中樞，維持身體平衡
腦干：有許多重要的生命活動(dòng)中樞，如呼吸中樞
下丘腦：有體溫調節中樞、滲透壓感受器、是調節內分泌活動(dòng)的總樞紐
(2)語(yǔ)言功能是人腦特有的高級功能
語(yǔ)言中樞的位置和功能：
書(shū)寫(xiě)(W)中樞(能聽(tīng)、說(shuō)、讀，不能寫(xiě))
談話(huà)(S)中樞(能聽(tīng)、讀、寫(xiě)，不能說(shuō))
聽(tīng)覺(jué)(H)性語(yǔ)言中樞(能說(shuō)、寫(xiě)、讀，不能聽(tīng)懂)
視覺(jué)(V)性語(yǔ)言中樞(能聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)，不能讀懂)
高一生物知識點(diǎn)總結 19
1、分離定律：在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合；在形成配子時(shí)，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的`配子中，隨配子遺傳給后代。
2、自由組合定律：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時(shí)，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合。
3、兩條遺傳基本規律的精髓是：遺傳的不是性狀的本身，而是控制性狀的遺傳因子。
4、孟德?tīng)柍晒Φ脑颍赫_的選用實(shí)驗材料；現研究一對相對性狀的遺傳，再研究?jì)蓪蚨鄬π誀畹倪z傳；應用統計學(xué)方法對實(shí)驗結果進(jìn)行分析；基于對大量數據的分析而提出假說(shuō)，再設計新的實(shí)驗來(lái)驗證。
5、孟德?tīng)枌Ψ蛛x現象的原因提出如下假說(shuō)：生物的性狀是由遺傳因子決定的；體細胞中遺傳因子是成對存在的；生物體再形成生殖細胞—配子時(shí)，成對的遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中；受精時(shí)，雌雄配子的結合是隨機的。
6、減數是進(jìn)行有性生殖的生物，在產(chǎn)生成熟的生殖細胞時(shí)進(jìn)行的染色體數目減半的細胞。在減數的過(guò)程中，染色體只復制一次，而細胞兩次。減數的結果是，成熟生殖細胞中的染色體數目比原始生殖細胞的減少一半。
7、配對的兩條染色體，形狀大小一般相同，一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方，叫做同源染色體。同源染色體兩兩配對的現象叫做聯(lián)會(huì )。聯(lián)會(huì )后的每對同源染色體含有四條染色單體，叫做四分體。
8、減數過(guò)程中染色體數目減半發(fā)生在減數第一次。
9、受精卵中的染色體數目又恢復到體細胞中的數目，其中有一半的染色體來(lái)自精子(父方)，另一半來(lái)自卵細胞(母方)。
10、基因分離的實(shí)質(zhì)是：在雜合體的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；在減數形成配子的過(guò)程中，等位基因會(huì )隨著(zhù)同源染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，獨立的隨著(zhù)配子遺傳給后代。
11、基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離和自由組合是互不干擾的；在減數過(guò)程中，在同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合。
12、紅綠色盲、抗維生素D佝僂病等，它們的基因位于性染色體上，所以遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián)，這種現象叫做伴性遺傳。
13、因為絕大多數生物的遺傳物質(zhì)是DNA，只有少數生物(如HIV病毒)的遺傳物質(zhì)是RNA，所以說(shuō)DNA是主要的遺傳物質(zhì)。
14、DNA分子雙螺旋結構的主要特點(diǎn)：DNA分子是由兩條鏈組成的，這兩條鏈按反向平行方式盤(pán)旋成雙螺旋結構；DNA分子中的脫氧核苷酸和磷酸交替連接，排列在外側，構成基本骨架，堿基排列在內側；兩條鏈上的.堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對，并且堿基配對有一定的規律。
15、堿基之間的這種一一對應的關(guān)系，叫做堿基互補配對原則。
16、DNA分子的復制是一個(gè)邊解旋邊復制的過(guò)程，復制需要模板、原料、能量和酶等基本條件。DNA分子獨特的雙螺旋結構，為復制提供了精確的模板，通過(guò)堿基互補配對，保證了復制能夠準確地進(jìn)行。
17、遺傳信息蘊藏在4種堿基的排列順序之中，堿基排列順序的千變萬(wàn)化，構成了DNA分子的多樣性，而堿基的特定的排列順序，又構成了每一個(gè)DNA分子的特異性。
18、基因是有遺傳效應的DNA分子片斷。
19、RNA是在細胞核中，以DNA的一條鏈為模板合成的，這一過(guò)程稱(chēng)為轉錄。
20、游離在細胞質(zhì)中的各種氨基酸，就以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)，這一過(guò)程叫做翻譯。
21、基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物的性狀。
22、基因還能通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結構直接控制生物體的性狀。
23、基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間存在著(zhù)復雜的相互作用，這種相互作用形成了一個(gè)錯綜復雜的網(wǎng)絡(luò )，精細的調控著(zhù)生物體的性狀。
24、中心法則描述了遺傳信息的流動(dòng)方向，主要內容是：遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的自我復制，也可以從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉錄和翻譯。但是，遺傳信息不能從蛋白質(zhì)傳遞到蛋白質(zhì)，也不能從蛋白質(zhì)流向DNA或RNA。
25、修改后的中心法則增加了遺傳信息從RNA流向RNA，從RNA流向DNA這兩條途徑。
26、基因與性狀之間并不是簡(jiǎn)單的一一對應關(guān)系。有些性狀是由多個(gè)基因共同決定的，有的基因可以決定或影響多種性狀。一般來(lái)說(shuō)，性狀是基因與環(huán)境共同作用的結果。
27、DNA分子發(fā)生堿基對的替換、增添、缺失，進(jìn)而引起的基因結構的改變，叫做基因突變。
28、由于自然界誘發(fā)基因突變的因素很多，基因突變還可以自發(fā)產(chǎn)生，因此，基因突變在生物界中是普遍存在的。
29、基因突變是隨機發(fā)生的、不定向的。
30、在自然狀態(tài)下，基因突變的頻率是很低的。
高一的生物必背知識點(diǎn)總結
1.什么是活化能?
在一個(gè)化學(xué)反應體系中，反應開(kāi)始時(shí)，反應物分子的平均能量水平較低，為“初態(tài)”。在反應的任何一瞬間反應物中都有一部分分子具有了比初態(tài)更高一些的能量，高出的這一部分能量稱(chēng)為“活化能”�；罨艿亩x是，在一定溫度下一摩爾底物全部進(jìn)入活化態(tài)所需要的自由能，單位是焦/摩爾，單位符號是J/mol。
2.酶催化作用的特點(diǎn)
生物體內的各種化學(xué)反應，幾乎都是由酶催化的。酶所催化的反應叫酶促反應。酶促反應中被酶作用的物質(zhì)叫做底物。經(jīng)反應生成的物質(zhì)叫做產(chǎn)物。酶作為生物催化劑，與一般催化劑有相同之處，也有其自身的特點(diǎn)。
相同點(diǎn)：
(1)改變化學(xué)反應速率，本身不被消耗；
(2)只能催化熱力學(xué)允許進(jìn)行的反應；
(3)加快化學(xué)反應速率，縮短達到平衡時(shí)間，但不改變平衡點(diǎn)；
(4)降低活化能，使速率加快。
不同點(diǎn)：
(1)高效性，指催化效率很高，使得反應速率很快；
(2)專(zhuān)一性，任何一種酶只作用于一種或幾種相關(guān)的化合物，這就是酶對底物的專(zhuān)一性；
(3)多樣性，指生物體內具有種類(lèi)繁多的酶；
(4)易變性，由于大多數酶是蛋白質(zhì)，因而會(huì )被高溫、強酸、強堿等破壞；
(5)反應條件的溫和性，酶促反應在常溫、常壓、生理pH條件下進(jìn)行；
(6)酶的催化活性受到調節、控制；
(7)有些酶的催化活性與輔因子有關(guān)。
3.影響酶作用的因素
酶的催化活性的強弱以單位時(shí)間(每分)內底物減少量或產(chǎn)物生成量來(lái)表示。研究某一因素對酶促反應速率的影響時(shí)，應在保持其他因素不變的情況下，單獨改變研究的因素。
影響酶促反應的因素常有：酶的濃度、底物濃度、pH值、溫度、抑制劑、激活劑等。其變化規律有以下特點(diǎn)。
(1)酶濃度對酶促反應的影響在底物足夠，其他條件固定的條件下，反應系統中不含有抑制酶活性的物質(zhì)及其他不利于酶發(fā)揮作用的因素時(shí)，酶促反應的速率與酶濃度成正比。
(2)底物濃度對酶促反應的影響在底物濃度較低時(shí)，反應速率隨底物濃度增加而加快，反應速率與底物濃度近乎成正比；在底物濃度較高時(shí)，底物濃度增加，反應速率也隨之加快，但不顯著(zhù)；當底物濃度很大，且達到一定限度時(shí)，反應速率就達到一個(gè)值，此時(shí)即使再增加底物濃度，反應速率幾乎不再改變。
(3)pH對酶促反應的影響每一種酶只能在一定限度的pH范圍內才表現活性，超過(guò)這個(gè)范圍酶就會(huì )失去活性。在一定條件下，每一種酶在某一個(gè)pH時(shí)活力，這個(gè)pH稱(chēng)為這種酶的最適pH。
(4)溫度對酶促反應的影響酶促反應在一定溫度范圍內反應速率隨溫度的升高而加快；但當溫度升高到一定限度時(shí)，酶促反應速率不僅不再加快反而隨著(zhù)溫度的升高而下降。在一定條件下，每一種酶在某一溫度時(shí)活力，這個(gè)溫度稱(chēng)為這種酶的最適溫度。
(5)激活劑對酶促反應的影響激活劑可以提高酶活性，但不是酶活性所必需的。激活劑大致分兩類(lèi)：無(wú)機離子和小分子化合物。
(6)抑制劑對酶促反應的影響抑制劑使酶活性下降，但不使酶變性。抑制劑作用機制分兩種：可逆的抑制作用和不可逆的抑制作用。
高一的生物必背知識點(diǎn)總結
【生物學(xué)習方法】
1.通過(guò)復習舊知識的方式導入新課。
從舊知識導入新知識，引導學(xué)生去發(fā)現問(wèn)題，明確探索的目標，是生物教學(xué)最常用的導入方法。教學(xué)過(guò)程中，講授新課之前，從新舊知識的聯(lián)系中，抓住新舊知識的不同點(diǎn)，對舊知識加以概括，提出即將研究的問(wèn)題，這樣既促進(jìn)了舊知識的鞏固，又明確了本節課的學(xué)習目的、任務(wù)和重點(diǎn)，而且也能激發(fā)學(xué)生探求知識的好奇心，產(chǎn)生積極尋找問(wèn)題答案的強烈愿望。這種方法能使學(xué)生掌握問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，給學(xué)生學(xué)習新知識打好基礎。如在講“植物體內物質(zhì)的運輸”一節時(shí)，通過(guò)復習莖的結構以及韌皮部、木質(zhì)部的構成導入新課，為學(xué)習植物體內物質(zhì)的運輸作鋪墊。
2.利用直觀(guān)演示，讓學(xué)生從觀(guān)察實(shí)物和教具的方式導入新課。
采用直觀(guān)教學(xué)，可以使抽象的知識具體化、形象化，為學(xué)生架起由形象向抽象過(guò)渡的橋梁。教師若在教學(xué)中運用實(shí)物、標本、掛圖、模型等直觀(guān)教具導入新課，可以使學(xué)生通過(guò)視覺(jué)心領(lǐng)神會(huì )，從而引起學(xué)生的注意，活躍課堂氣氛。如在講授骨的結構時(shí)，先發(fā)給學(xué)生縱剖的長(cháng)骨，讓學(xué)生觀(guān)察，在觀(guān)察時(shí)，教師提出觀(guān)察的重點(diǎn)，提出思考的問(wèn)題：骨端和骨中部的結構是否一樣?長(cháng)骨骨質(zhì)的外面有什么樣的結構?這種結構存在的部位如何?骨髓腔中有些什么物質(zhì)?這種導入方法，在讓學(xué)生觀(guān)察實(shí)物的過(guò)程中，既獲得大量的感性認識又突出了重點(diǎn)，很自然地為講解新課《長(cháng)骨結構》創(chuàng )造了有利的條件。
3.利用實(shí)驗操作的方法導入新課。
生物學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的自然科學(xué)。在新教材中把強化實(shí)驗、通過(guò)實(shí)驗手段探索知識，培養能力提到重要位置。新教材中的實(shí)驗探索穿插在正式課文之中，是課本的一個(gè)不可分割的重要組成部分。利用實(shí)驗操作的方法導入新課，能幫助學(xué)生認識抽象的知識，激發(fā)學(xué)生的思維能力，使學(xué)生通過(guò)分析問(wèn)題，探索規律。既長(cháng)了知識，又學(xué)到了技能。同時(shí)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗操作，既動(dòng)腦又動(dòng)手，拓寬了學(xué)生的思路，使課堂氣氛活躍，學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣。如在上“根對水分的吸收”時(shí)，就運用“植物細胞的吸水和失水”這個(gè)實(shí)驗引入新課，在課前讓學(xué)生自己用蘿卜進(jìn)行實(shí)驗，上課時(shí)讓學(xué)生講述自己觀(guān)察的現象，并說(shuō)明兩個(gè)蘿卜條為什么一個(gè)更加硬挺，另一個(gè)卻軟縮了。利用這一實(shí)驗，就很容易引入新課“根對水分的吸收”。
4.從生產(chǎn)實(shí)驗和生活中的一個(gè)實(shí)際問(wèn)題出發(fā)導入新課，啟發(fā)學(xué)生懂得學(xué)習積極性。
通過(guò)學(xué)生生活中熟悉的事例或自身的生理現象導入新課，能使學(xué)生有一種親切感和實(shí)用感，容易引起學(xué)生學(xué)習的興趣。如在講到“葉片的結構”時(shí)，把學(xué)生帶到室外去，叫他們輕搖小樹(shù)，注意觀(guān)察葉子的下落情況，重復幾次后，把他們帶回教室，問(wèn)小學(xué)生“葉片下落時(shí)，是正面向下，還是反面向下?”學(xué)生齊聲答“正面”。教師問(wèn)，這是為什么呢?稍停后，接著(zhù)說(shuō)，這與我們今天學(xué)習的“葉片的結構”有關(guān)，就這樣很自然地轉入新課。再如講授心臟和血管的生理功能時(shí)就要講到心率、心動(dòng)周期等有關(guān)知識，就可以從實(shí)際問(wèn)題導入來(lái)激發(fā)學(xué)生的求知欲。讓學(xué)生用右手手指輕按左手腕橈骨頭尺側，摸到脈搏后，說(shuō)明這是橈動(dòng)脈，它的搏動(dòng)和心臟的跳動(dòng)是一致的。讓學(xué)生數一數自己脈搏跳動(dòng)的次數，半分鐘后停止，統計每分鐘80次的人數，每分鐘70—79次的人數，60—69次的人數，然后提出問(wèn)題：為什么大家都靜坐在教室里，而每個(gè)人的脈搏次數卻不完全相同呢?心臟在人的一生中都在不停的跳動(dòng)為什么不會(huì )疲勞呢?……從而導入新課。再如講述“植物的營(yíng)養繁殖”，通過(guò)了解不少學(xué)生對果樹(shù)嫁接有一點(diǎn)感性知識，據此可以設問(wèn)：“要使一棵蘋(píng)果樹(shù)上既結出國光蘋(píng)果，又結出富士蘋(píng)果兩種果實(shí)，應采取什么方法?”學(xué)生頓時(shí)情緒激昂，躍躍欲試，齊答“嫁接!”接著(zhù)問(wèn)：“這是為什么呢?”學(xué)生對此回答不上來(lái)，我們這節課就來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。
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