有關(guān)初中周記合集八篇
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，轉眼一周又結束了，這一周內讓你有什么啟發(fā)呢？現在的你想必不是在寫(xiě)周記，就是在準備寫(xiě)周記吧。周記你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編幫大家整理的初中周記8篇，歡迎大家分享。
初中周記 篇1
20xx年x月xx日星期x晴
耳邊又回蕩起了理查德·克萊德曼的《思鄉曲》。我喜歡這首曲子，它優(yōu)美婉轉，讓人心中蕩起層層漣漪，也讓我想起了我可愛(ài)的家鄉，淮河西岸的一座小縣城—鳳臺。
我出生在這座小城，盡管她沒(méi)有摩天大樓，也不富裕，但她養育了我整整九年。
記得三年前，當爸爸告訴我就要去合肥讀書(shū)時(shí)，我的心情無(wú)比激動(dòng)�？僧斘铱吹轿彝盏暮没锇檠劾锏牟簧釙r(shí)，我又很留戀這個(gè)生我養我的小城。
我來(lái)到了合肥，來(lái)到了夢(mèng)寐以求的西園新村小學(xué)。在新的環(huán)境里，我又找到了知心的朋友，擁有了良好的學(xué)習環(huán)境，生活得非�？鞓�(lè )。但不知怎么的，我總會(huì )在夢(mèng)中回到我的家鄉。于是每逢假期，我都要回家鄉看看，看看那些熟悉的地方:小院、校園、老房子……隨著(zhù)學(xué)習任務(wù)的增加，我回家鄉的次數減少了，可對家鄉的思念卻越來(lái)越深了。雖然合肥很美，但在我眼里卻永遠無(wú)法替代我的家鄉。
最近，我學(xué)了一首古詩(shī)一留《泊船瓜秒洲》。這首詩(shī)是王安石從老家江寧去京城赴任途中，船�？吭诠现迺r(shí)寫(xiě)的。由于對寧靜閑適的家鄉有許多留戀，所以王安石盼望著(zhù)能早日回到家鄉。老師字字句句地解釋著(zhù)，我的心不由得又回到了我的家鄉。
每逢春季，小城里到處都是鮮花，花壇里、馬路旁、樹(shù)蔭里、墻腳邊……那些花雖然只是不知名的野花，但生機勃勃，充滿(mǎn)了春意。不是說(shuō)合肥沒(méi)有花，只是那些花都井然有序地長(cháng)在馬路旁，讓我感覺(jué)它們太整齊了，失去了親切感。家鄉的夏天，鄰居們會(huì )在傍晚提個(gè)小板凳坐在小院里，搖著(zhù)大蒲扇，嘮著(zhù)閑嘖，很晚才入睡。秋天，我最?lèi)?ài)吃的大紅柿成熟了，一口咬下去，甜蜜立刻“腐蝕”了舌頭。飄雪的日子里，我常和哥哥一起堆胖乎乎的雪人，然后圍著(zhù)火爐吃香脆的蛋餅，真是天堂一般的生活!
又是一個(gè)夏天，我想我該回去看看了。
初中周記 篇2
父親，是巍巍的高山，為我這棵小樹(shù)，撐起一片天地；父親，是一棵參天大樹(shù)，為我這棵小草，遮風(fēng)擋雨；父親，是一道堅固的墻，偉岸高大，為我這個(gè)女兒，阻擋危險。
記得小時(shí)候，有一回在學(xué)校我和同學(xué)打架了，沖動(dòng)之下，我拿起桌上的一支筆，用力地在她臉上劃了一條又深又長(cháng)的痕，眼見(jiàn)鮮紅的血在她臉上恣意地流淌，她坐在地上，哇哇地大哭起來(lái)，那哭聲可以說(shuō)是驚天動(dòng)地。學(xué)校立刻通知了雙方家長(cháng)，把她送到醫院后，父親拿起掃把當著(zhù)所有人的面毒打了我一頓，父親抽打著(zhù)我，我像殺豬一樣尖叫著(zhù)，這時(shí)的父親像只冷血動(dòng)物，任旁人說(shuō)爛三寸不爛之舌，也說(shuō)不懂他的鐵石心腸，自從那次以后，我便對父親就懷著(zhù)一種畏懼心理。在別人面前沒(méi)有說(shuō)過(guò)他的好。
有一件事卻讓我徹底改變了對父親的看法。
那是一個(gè)九月的一天，在這個(gè)美好的早晨，繁忙的都市人開(kāi)始了一天的忙碌。我同父親走在一條林蔭大道上，天氣晴朗，我們兩人在散步。路上有行色匆匆的青年，有牽狗散步的中年人，有嬉戲打鬧的小孩……不遠處飄來(lái)一陣陣迷人的馨香，我們像飲了一壺香醇的美酒，陶醉在這如夢(mèng)般的境界，心情也像艷陽(yáng)一樣舒坦暢快，就在我們快被幸福的潮水淹沒(méi)之際，一只瘋狗朝我們“汪汪汪”地狂吠，打破了這美好的夢(mèng)境。我被嚇得四肢發(fā)軟，這時(shí)父親迅速地把我拉到他身后，擋在瘋狗的面前，不讓它傷到我，頓時(shí)我呆了，驚覺(jué)父親的身軀原來(lái)如此龐大，像一道堅固的墻，偉岸高大，為我這個(gè)女兒，阻擋危險。
剎那間，我心里酸酸的，暖暖的，心中的冰墻一下子被熱淚融化了，心中涌起了一陣翻天覆地的巨浪，我撕心裂肺地喊了一聲：“爸……”
這時(shí)候，我讀懂了父愛(ài)，父親的愛(ài)與墻有關(guān)，為我這個(gè)女兒，阻擋危險。
初中周記 篇3
笑聲是生活中不可缺少的東西。上回，在朱老師的帶領(lǐng)下，一項有趣的游戲開(kāi)始了……
游戲的名稱(chēng)是畫(huà)鼻子。要求是用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，找到正確的位置并畫(huà)上鼻子。全部共分為男女兩隊�？粗�(zhù)其他同學(xué)玩時(shí)，我覺(jué)得特別簡(jiǎn)單，我還做了女生的啦啦隊呢！可是沒(méi)過(guò)多久，女生就敗下陣來(lái)，男生以2比0領(lǐng)先了我們女生兩票。眼看就要輪到我了，我卻毫不緊張，心里還在想，女生隊的其他成員真笨，這都能畫(huà)錯！終于到我上場(chǎng)了，我在原地轉了三圈，剛剛還很興奮的我，現在卻變成了一只沒(méi)有方向的“病貓”。為了走直線(xiàn)，我一步一步慢慢探索，當我正要畫(huà)鼻子時(shí)，我聽(tīng)到同學(xué)們在喊：錯了！錯了！和陣陣嬉笑聲，但我相信自己的直覺(jué)，畫(huà)上了鼻子。等我摘掉紅領(lǐng)巾看時(shí)，我才發(fā)現我把鼻子畫(huà)到了眼睛的中間，大概是我個(gè)子長(cháng)得高的緣故，所以一伸手就畫(huà)得很上面吧！
其他同學(xué)的“杰作”也很好笑。有的把鼻子畫(huà)到了很左邊或很右邊，有的就根本沒(méi)有把鼻子畫(huà)到臉上，最讓人哭笑不得的是：有人還沒(méi)畫(huà)到黑板上！叫聲，喊聲，還有陣陣歡笑聲，差點(diǎn)沒(méi)把教室的屋頂掀掉。
雖然最后結果是男生隊以2比0領(lǐng)先了我們女生隊，可我還是笑得開(kāi)心！玩得開(kāi)心！
初中周記 篇4
今天的天氣格外晴朗，太陽(yáng)為我們今天這個(gè)難忘的游泳活動(dòng)添上了一筆好心情，抹上了一片金色的生機。
去游泳啦！去游泳啦！在這個(gè)炎熱的酷暑之中，有那么一個(gè)千載難縫的好機會(huì )，我們的心情舒暢極了！
我們換好泳衣，跟著(zhù)老師來(lái)到我的游泳班級“四班”。
我們一個(gè)接一個(gè)，縱身一躍，跳入水中活像一條條積極向上的小魚(yú)兒，只可惜我的游泳游得不怎么好，“蛙腳”動(dòng)作沒(méi)練好，只好硬著(zhù)頭皮，在同學(xué)們的指指點(diǎn)點(diǎn)中，游一會(huì )兒停一會(huì )兒的狀態(tài)中游完了全程，哎，沒(méi)辦法，被老師調去了淺水區練習，可憐！我以前也學(xué)過(guò)游泳，不就是兩三年沒(méi)有游嗎？竟然到了這種地步，與初學(xué)者一起肩沒(méi)肩，一起在0。4米的超淺水區游，練習“收、翻、蹬、并”憋氣，飄浮，真的很害羞，這樣怎么對得起媽媽為了讓我學(xué)游泳花的血汗錢(qián)呢？我的顏面又何在呢，練習無(wú)聊的動(dòng)作，不和B組人員拼搏，沒(méi)意思。下次，我一定要游得比我們好，一定的一定。
初中周記 篇5
我的家鄉在安徽合肥，從古至今出現了許多名人。大家都知道那里是包公故里，包拯就是合肥人。
包拯，字希仁，生于公元999年，卒于公元1062年。在包公的一生當中，他為老百姓做了成百上千的、公平的、一心為民的事，被大家尊稱(chēng)為“包青天”�，F在依然流傳許多包公的故事。
王某和張某是一對好朋友。有一天，兩人同時(shí)在田里耕種，休息時(shí)坐在地上閑聊，讓兩頭牛在坡上吃草�？刹恢獮楹蝺深^牛抵起角來(lái)，結果王某的牛把張某的牛給抵死了。
兩個(gè)好朋友翻了臉，一起來(lái)到開(kāi)封府告狀。兩人公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，爭論不休。包拯聽(tīng)了事情的經(jīng)過(guò)，樂(lè )呵呵地說(shuō)：“你們兩人原本是好朋友，但是因為一頭牛的生死反目成仇，實(shí)在太不值得了。這樣吧，張某你把牛皮剝了賣(mài)了，得的錢(qián)你們倆平分。王某，你的`牛把他的牛抵死了，所以以后你的牛要幫他下地干活�！眱扇寺�(tīng)過(guò)之后，覺(jué)得很公平，于是手拉手走了。
包拯在任職期間，不但機智，而且不畏強權。曾經(jīng)有一個(gè)大官僚叫王逵，他十分殘暴兇狠，拼命剝削壓迫百姓，逼得老百姓流離失所家破人亡。包拯知道后，氣憤極了，上奏朝廷，希望皇帝罷王逵的官職，懲處王逵。但是朝廷只是讓王逵調運淮南轉運使，他依然剝削壓迫百姓。包拯繼續上奏彈劾，他堅決的態(tài)度，最終使王逵受到了應有的懲處。
包拯一生一心為民、剛正不阿，受到了人們的尊敬，我為他是我家鄉的人而感到自豪。
初中周記 篇6
又一個(gè)雙休日悄悄地來(lái)臨，但主旋律卻變了，以往的激動(dòng)與輕松似乎都煙消云散，取而代之的是不盡的焦慮與失落。
剛剛結束了期中考試，我看著(zhù)成績(jì)單，簡(jiǎn)直不敢相信，天哪！我居然退步了這么多分！我該怎么面對我的爸爸媽媽呀！
飯桌上，我低著(zhù)頭，小心翼翼地吃著(zhù)飯，看著(zhù)眼前一盤(pán)盤(pán)我最?lèi)?ài)吃的飯菜，我的眼眶濕潤了，我突然覺(jué)得自己對不起爸爸媽媽�？晌覅s不敢發(fā)出一絲一毫的聲音，我生怕他們會(huì )突然想起我的成績(jì)，然后詢(xún)問(wèn)我情況。
晚飯后，我獨自一人坐在院子里，什么都不想去想。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸端著(zhù)親手為我泡的奶茶走出來(lái)了，我小心翼翼地接過(guò)奶茶，只聽(tīng)爸爸隨口問(wèn)道：“考得如何呀？”“不……不怎么樣……”，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我怕接下來(lái)會(huì )有一只粗糙的大手朝我臉上打來(lái)，我無(wú)奈的閉上了眼睛，等待著(zhù)早已預想到的懲罰�？墒�，片刻后，爸爸卻對我笑了笑：“沒(méi)事的，關(guān)鍵是要找到原因，下次就能夠引以為鑒并找到目標了！”我愣了半天，爸爸居然沒(méi)有罵我，反而還這么溫柔。
我剛想到這里，爸爸便把我拉了起來(lái)：“每一件事情的成功都伴隨著(zhù)許多次的挫折，這是因為失敗是成功之母！”聽(tīng)了爸爸的教導，我的心情似乎開(kāi)朗了許多，手里的那杯奶茶似乎也越來(lái)越溫暖了，我感覺(jué)又回到了以往的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的雙休日！
星期日，我和爸爸媽媽去了許多地方游玩，我發(fā)現心態(tài)好才是進(jìn)步的根本！
這個(gè)雙休日，帶給了我許多的惆悵，也給了我心靈的安慰，讓我學(xué)到了許多！
初中周記 篇7
“加油、加油”跑道旁的啦啦隊揮舞著(zhù)手臂，望著(zhù)跑道上一個(gè)個(gè)穿梭的身影，眼里流露出期待的目光。
在9月29日，這個(gè)普通的日子里，我們學(xué)校召開(kāi)了一年一度的秋季田徑運動(dòng)會(huì )。在一千五百米的跑步比賽中，我們班的彭梓城勇敢的報了名，但在比賽前出現了小意外--他把腳扭傷了，他懷著(zhù)堅持必勝的信念走上了跑道。本來(lái)身材就高大的他，還要將整個(gè)身體的重量承擔在扭傷的腳下進(jìn)行長(cháng)跑，真是不容易！時(shí)間一分一秒得過(guò)去，可能由于路程太長(cháng)的關(guān)系，跑道上許多運動(dòng)員跑的筋疲力盡沒(méi)到終點(diǎn)就選擇了放棄，默默的離開(kāi)跑道，可是我們班的彭梓城拖著(zhù)他的傷腿，一痛一拐的連跑帶走的進(jìn)入我們的視線(xiàn)，終于到達了終點(diǎn)。雖然然沒(méi)有得到名次，但他這種堅強不息、堅持不懈的精神打動(dòng)了我，小彭，好樣的！這何嘗不是運動(dòng)之美呢？
在20*50的接力賽上，我們班同學(xué)雄糾糾氣昂昂的踏上比賽場(chǎng)地，班上的男生不再嘻嘻哈哈，一個(gè)個(gè)繃緊了面孔，變得嚴肅起來(lái)，女生不在東張西望一個(gè)個(gè)專(zhuān)注起起來(lái)，注意比賽的發(fā)令槍聲�！芭椤卑l(fā)令槍一響，全場(chǎng)沸騰起來(lái)了，正在奔跑的運動(dòng)員拼盡全力，跑完或還未參賽的同學(xué)們奮力加油，賽場(chǎng)上，已經(jīng)沒(méi)有了矛盾恩怨，只有為自己班級吶喊助威聲，最后我們班得了第二名，不是我軍太弱只怪敵軍太強呀！無(wú)論如何，我們班每一名成員都做到最好，賽場(chǎng)上，那融洽的和諧的團結印在我的腦海，運動(dòng)使我們班真正的凝結成一個(gè)緊密不分的環(huán)，團結合作的整體。專(zhuān)注、努力、奮斗、不留遺憾，這就是運動(dòng)之美。
看來(lái)，運動(dòng)不僅能讓我們身心健康，有助于學(xué)習，更能讓我們學(xué)會(huì )了團結，擁有了堅持不懈堅強不得精神！
運動(dòng)的美，就在那里！
初中周記 篇8
在班級，我是大家公認的小馬虎。做數學(xué)不時(shí)地漏題，上課要用的鋼筆經(jīng)常躺在家里，當小組長(cháng)卻老忘記收作業(yè)等等，因此，我鬧了不少笑話(huà)。馬虎，你什么時(shí)候才能搬家呢？
記得有一次， 鐘老師把上午檢查的練習冊發(fā)了下來(lái)。我滿(mǎn)以為自己能夠得到滿(mǎn)分，迫不及待地打開(kāi)練習冊，沒(méi)想跳進(jìn)眼睛的卻是一個(gè)大大的問(wèn)號和刺目的等級“C”，他們正諷刺般地盯著(zhù)我。我仔細搜尋錯處，卻是一無(wú)所獲。明明所有的題都是做對的，為何會(huì )這樣？“哈哈，你小子沒(méi)叫我打勾，這下慘了吧？”同桌一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。原來(lái)老師評講結束后，要求同桌抽空互相打勾，而我，記得幫同桌打了，卻馬虎得忘記把本子給同桌了。望著(zhù)同桌本上那鮮紅的“A＋”，我真冤��！
鐘老師說(shuō)，改完錯要抓緊時(shí)間把作業(yè)拿到辦公室來(lái)寫(xiě)“查”。數學(xué)課上完后，我拿起桌上的練習冊，飛快地沖到辦公室門(mén)口。打開(kāi)作業(yè)，忽然看到本子上有個(gè)紅紅的“A＋”，咦，我不是“C”嗎？急忙合上本子，只見(jiàn)姓名欄上端端正正寫(xiě)著(zhù)同桌的名字——王茜！我真是哭笑不得，上天，你讓我白跑了一趟！事后，王茜還把我修理了一頓。馬虎，你怎么還不走呢？
按我們班級的規矩，得“C”或“D”等的同學(xué)在老師寫(xiě)完“查”后還要把作業(yè)重抄一遍。中午回到家，除了狼吞虎咽地吃飯，其他時(shí)間都一直在馬不停蹄地抄，終于趕在上學(xué)前的最后一分鐘抄完，我長(cháng)長(cháng)地呼了一口氣。背著(zhù)書(shū)包來(lái)到教室，我收起其他要抄寫(xiě)的同學(xué)的作業(yè)一起去交，卻意外地發(fā)現自己和他們抄的內容完全不一樣。我再瞪大眼睛仔細一看，簡(jiǎn)直是“叫天天不應，叫地地不靈”。本該抄16課的，我卻抄成前一頁(yè)的15課了。頓時(shí)，我就像泄了氣的皮球，灰溜溜地坐在位置上，又爭分奪秒地抄起來(lái)。
還有一次更糗。早晨到校，同學(xué)們都笑盈盈地叫我“黃老師好！”我不知所措地點(diǎn)了點(diǎn)頭。眼睛一瞟，只見(jiàn)有個(gè)同學(xué)正拿著(zhù)作業(yè)本向我揮手。我走到她面前，她立刻站了起來(lái)，畢恭畢敬地叫了聲：老師好！接著(zhù)把作業(yè)本放在我手上。我真是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。拿著(zhù)本子，赫然發(fā)現我居然把本子封面教師欄的“鐘老師”寫(xiě)成了“黃老師”。哎，我這個(gè)馬虎的毛病啊，真是讓我欲哭無(wú)淚。
馬虎，請你搬家吧！別再讓我鬧笑話(huà)了，好嗎？
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