七年級周記（精選24篇）

　　不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，一周的經(jīng)歷，可以助長(cháng)我們的閱歷，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫(xiě)一篇周記了。為了讓您不再為寫(xiě)周記頭疼，以下是小編幫大家整理的七年級周記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　七年級周記 篇1

　　心中的那顆最亮的星，天使般美麗。

　　有一次，和姐姐去書(shū)城回來(lái)時(shí)，在一輛人群擁擠的大巴車(chē)里發(fā)生了這樣一件“天使”之事。

　　那天天氣非常熱，我們在一輛人群擁擠的車(chē)里就更不用說(shuō)了。站了好久，腳非常累，可就在這時(shí)，一位小女孩莫明其妙地用半只身子撞了我一下，我憤怒極了，心想：“我本來(lái)就全身酸痛的，你還無(wú)緣無(wú)故的撞我，真是沒(méi)禮貌的。還不用說(shuō)對不起�！彼�還拼命對我使眼色，讓我感覺(jué)好像是在玩我，不知為什么我感到有點(diǎn)怪怪的感覺(jué)。但由于那時(shí)非常熱，有點(diǎn)急躁就沒(méi)理了。過(guò)了一下，姐姐小聲的對我說(shuō)：“小心你的包，”我非常緊張地望向我的包，發(fā)現拉鏈口被拉開(kāi)了一些，我緊張地一直埋頭看東西有沒(méi)有丟，好險壞人沒(méi)得逞。我一直巡視四周，看有沒(méi)有可疑人物，當看到那個(gè)小女孩的時(shí)候，她又一直對著(zhù)我使眼色，我突然涌出：小偷會(huì )不會(huì )是她的想法，因為她剛剛撞了我一下，于是我掃視了一番，當到了一個(gè)站的時(shí)候，她看著(zhù)一個(gè)邋遢的年輕小伙下去了，松了一口氣，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“對不起，剛才我看到那個(gè)人要偷你東西，所以我就撞了一下你，想引起你對包的注意和對我的.注意，接著(zhù)我又對你使眼色是，那個(gè)小偷一直在你旁邊，”頓時(shí)我滿(mǎn)臉通紅，臉紅耳赤，又說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我那時(shí)想：“啊，我把一個(gè)天使般的人物現象成一個(gè)小偷，還懷疑她，真不該�！蔽医又�(zhù)她的話(huà)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，是我不好意思，剛才你撞我的時(shí)候，我心里還怪你，”她便微笑著(zhù)便對我說(shuō)：“呵呵，在那種又熱又累的情況下人人都會(huì )感到急躁的�！蔽沂�分不好意思地笑了一下。接著(zhù)我們一直在聊，聊到她到站……

　　她比我先下站，她下車(chē)了，還不忘跟我搖個(gè)手，接著(zhù)就轉頭走了，我望著(zhù)她遠去地背影，感覺(jué)她是天使，有天使般純潔善良的心靈，也有天使般美麗可人的背影，使我產(chǎn)生了對天使的慕念……

　　啊。她是天使，她就是我心中的天使……

　　七年級周記 篇2

　　一個(gè)漫長(cháng)而又快樂(lè )的暑假過(guò)去了，迎來(lái)了新學(xué)期的到來(lái)。開(kāi)學(xué)第一周，發(fā)生了許許多多令人難忘的事情，有高興的，有悲傷的，也有讓人內疚的……

　　星期五張老師總結了這個(gè)星期同學(xué)們的表現，并提名以下同學(xué)有進(jìn)步:鄭辰煜、趙瑞琳、湯逸虎、胡宇琳……那時(shí)，我的心情是無(wú)比的自豪。欣喜、甜蜜、激動(dòng)，一起涌入我的心窩，雖然我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但是不能驕傲自滿(mǎn)，應該繼續努力!

　　當然，除了令人振奮的事情以外，新學(xué)期也有一些讓人難過(guò)的經(jīng)歷!

　　開(kāi)學(xué)的第一天里，我的作業(yè)用了3個(gè)小時(shí)才完成，媽媽狠狠地打了我一頓，當時(shí)我心想:可惡的媽媽?zhuān)瑸榱艘稽c(diǎn)錯誤，就這樣嚴厲地批評我。但是回頭一想，媽媽都是為了我好，我怎么能夠這樣罵媽媽呢?

　　學(xué)習上的事有喜有憂(yōu)，生活中也發(fā)生了一件讓我刻骨銘心、深受教育的.事情。星期四，潑墨一樣的天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，那是只聽(tīng)見(jiàn)“叮、叮，叮、”的上課鈴聲，同學(xué)們陸陸續續地進(jìn)入了教室。這時(shí)劉曉敏故意把我撞了一下，當時(shí)我十分生氣，用力一推，劉曉敏身子一歪，腳一滑，跌倒在地上�！班亍钡囊宦�，頭撞到了地板上，我一下子驚慌失措，大腦一片空白……劉曉敏終于忍不住哭了起來(lái)，周?chē)�有幾個(gè)同學(xué)看著(zhù)劉曉敏痛苦地抱著(zhù)頭，趕緊把她送到張老師辦公室，我也緊張地跟著(zhù)去了。

　　悲傷與內疚緊緊地攫住了我的心，恐懼就如同一根無(wú)形的鞭子在抽打著(zhù)我 ，我揣揣不安地跟在劉曉敏的后面。我大氣不敢踹，神經(jīng)像拉滿(mǎn)了的弓一樣，繃的緊緊的，心撲通撲通地跳著(zhù)，仿佛一張嘴，心就會(huì )從嗓子眼跳出來(lái)……

　　終于我們倆站到了張老師面前，張老師詢(xún)問(wèn)了前應后果，教導我們;同學(xué)之間應該互相謙讓?zhuān)�平等友�?ài)，碰到什么問(wèn)題應當心胸寬廣。聽(tīng)了張老師的教導，我們也漸漸與好起來(lái)。

　　開(kāi)學(xué)第一周，我的經(jīng)歷可謂是多姿多彩，有快樂(lè )的、有悲傷的、也有讓人內疚慚愧深受教育的。從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中吸取教訓，在新的學(xué)期里取得更大的進(jìn)步!

　　七年級周記 篇3

　　今天下午我上美術(shù)班，快下課的時(shí)候媽媽來(lái)接我。畫(huà)室燈光很暗，我不得不和朋友擠在一盞落地燈下畫(huà)畫(huà)。我們一邊給自己的畫(huà)收尾一邊扯著(zhù)等會(huì )兒去哪玩之類(lèi)的話(huà)題，笑得手都在抖。

　　這一幕正好被媽媽看到了，我心里咯噔了一下。果不其然，下課之后我看到媽媽和我們老師聊了些什么。

　　回家的路上，她跟我說(shuō)了這件事：“你有沒(méi)有覺(jué)得你畫(huà)畫(huà)不夠專(zhuān)心？”聽(tīng)起來(lái)是很正常的問(wèn)話(huà)，但我不喜歡這個(gè)話(huà)題。于是我反駁了回去：“我覺(jué)得我畫(huà)的.挺好。不用心的話(huà)，不會(huì )畫(huà)成那樣�！蔽也恢�道在他們眼里什么才叫專(zhuān)心？當然，我沒(méi)問(wèn)，不然我會(huì )再被訓一頓。

　　后來(lái)回到家，她再沒(méi)提這件事。卻說(shuō)了另外一件事：“你們美術(shù)班的學(xué)費又漲了不少。我想知道你還想不想學(xué)？”我想也沒(méi)想就說(shuō)了想，但我心里又有點(diǎn)后悔。這么高的學(xué)費，我說(shuō)想這不是給人徒添壓力嗎？“我就知道是的，你學(xué)什么不是三分鐘熱度？或者三年熱度？你為什么還想學(xué)？”不等我說(shuō)話(huà)，她自己卻又接上了：“為了和你那個(gè)朋友玩，是吧？你這讓我想起了小學(xué)時(shí)，你學(xué)了三年樂(lè )器。認識了個(gè)同學(xué)，學(xué)了三年。結果人家畢業(yè)了，你又不學(xué)了。說(shuō)太累了……

　　你這是典型的情緒化學(xué)習�！蔽也蛔雎�。我知道她下一句話(huà)是什么。果然她問(wèn)了：“是不是你現在的這個(gè)朋友不學(xué)了，你也就不學(xué)了？”“不至于�！蔽逸p輕地回答：“我知道，我是有時(shí)候控制不住自己，但我也是真的想學(xué)的�！�

　　餐桌上很寂靜，我有點(diǎn)不安。但是母親卻沒(méi)有再說(shuō)什么，我知道我這個(gè)班是保住了，朋友也保住了。她不會(huì )想看見(jiàn)我不開(kāi)心的樣子，天下的母親大概都是這樣的。

　　七年級周記 篇4

　　又然而一個(gè)新學(xué)期了，沒(méi)辦法，一想到學(xué)習計劃，我腦中浮現的就然而“新學(xué)期”這三個(gè)字。首先，我認為，學(xué)習中不可忽略的一點(diǎn)就然而要學(xué)會(huì )分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，像我——理解潛力還能夠，老師講的東西不然而不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì )的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我期望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習更認真，更有耐心。

　　所以我要從此告誡自己：不要等到到新的開(kāi)始已結束再去期盼下個(gè)新的開(kāi)始。此時(shí)郁悶，怕成績(jì)不好，家長(cháng)們的壓迫，老師們的哀嘆。已然而我們孩子的最正常的煩惱。開(kāi)學(xué)了就不能整天玩個(gè)夠，學(xué)校就像我們的無(wú)形監獄，束縛著(zhù)我們。但在放假很久時(shí)，就會(huì )很想很想上學(xué)。

　　新的學(xué)期又到了，在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我要認真，仔細地規劃每一分鐘。此時(shí)認真投入到學(xué)習中。以前有一位老師對我說(shuō)，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去應對學(xué)習。挑戰自己，相信自己，我個(gè)人認為，人一生的時(shí)間有限，時(shí)間不等人，因為這然而我初中生涯的第一段時(shí)間，我不會(huì )放過(guò)從我身邊中的.每一份時(shí)間，掙取把握好身邊的每分每秒。

　　在初中，我要改掉小學(xué)一些不好的毛病，例如：在小學(xué)時(shí)我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，此時(shí)上課從來(lái)不舉手回答問(wèn)題，老師也拿我沒(méi)有辦法，因此我的表達潛力不強，個(gè)性然而語(yǔ)文的閱讀題經(jīng)常寫(xiě)不出什么感想，再加上我上課有時(shí)走神，語(yǔ)文的成績(jì)就十分不理想。我還有一個(gè)極大的問(wèn)題，就然而馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就然而把它當做耳旁風(fēng)，覺(jué)得這并不算問(wèn)題，只要考試時(shí)認真就行�？煽荚嚂r(shí)還然而改不掉這個(gè)毛病，數學(xué)經(jīng)常抄錯數，所以數學(xué)也很少的高分，并且我上課不愛(ài)認真思考，下課也不愛(ài)專(zhuān)心學(xué)習，因此成績(jì)一向排在別人后面。

　　長(cháng)遠的目標然而考上自己理想的大學(xué)，其實(shí)我的目標還有很多，也許不能一一實(shí)現，但我會(huì )盡自己最大潛力去做。當然我明白這一路不會(huì )然而一帆風(fēng)順，但它總會(huì )給我期望讓我黯然欣喜的時(shí)候，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習。

　　七年級周記 篇5

　　在我成長(cháng)的道路上，有許多記憶像時(shí)間一樣消逝，再也沒(méi)有回頭。但是有一件事我永遠不會(huì )忘記。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我們一家人來(lái)到幾個(gè)海邊的池塘，我叔叔承包了那里養螃蟹。一路走來(lái)，田地里沒(méi)有書(shū)上寫(xiě)的“碧波”，因為稻子已經(jīng)割好了。到處都是冒煙的稻草堆，空氣中有一股燒焦的味道，不像爸爸來(lái)的時(shí)候說(shuō)的“空氣很野�！敝挥袔锥渌�蓮靜靜地漂浮在河底清晰可見(jiàn)的運河里，顯得若有所思。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我們到了那里。我們在那里喝了一會(huì )兒茶。爸爸說(shuō)今天的主題是釣魚(yú)。不要浪費時(shí)間。爸爸畢竟是釣魚(yú)愛(ài)好者，說(shuō)釣魚(yú)靠“風(fēng)水”，就是風(fēng)向和水勢，不抽根煙就能釣到一條差不多一斤重的“非洲鯽魚(yú)”。過(guò)了一會(huì )兒，我媽也抓了一只。表哥雖然很喜歡釣魚(yú)，但是釣不到大魚(yú)，于是找了個(gè)借口說(shuō)：“我家有個(gè)小鍋，釣到一條大魚(yú)，放不下�！蔽易约横灹撕芫�，還是釣不到。爸爸說(shuō)我不注意釣魚(yú)，我舅舅說(shuō)我“立場(chǎng)”有問(wèn)題，根本沒(méi)有魚(yú)。于是他立刻轉移了位置，抓到了一只大螃蟹。

　　回家的路上，累了一天的.太陽(yáng)似乎在對我們說(shuō)“再見(jiàn)”！

　　這一天，我過(guò)得很開(kāi)心。但是聽(tīng)我叔叔說(shuō)，現在割完米燒秸稈污染環(huán)境。中午自己抓的魚(yú)味道很好，但是他們說(shuō)這種“非洲鯽魚(yú)”對圈養的螃蟹威脅很大，是一種已經(jīng)成為災難的“害魚(yú)”。就連運河里的睡蓮也是有害的，經(jīng)常堵塞運河。我不能理解，但我確實(shí)玩得很開(kāi)心！

　　七年級周記 篇6

　　常記得小時(shí)候，在雨地里媽媽那潮濕的左半邊肩膀，正因為這濕透的半邊肩帶給了我愛(ài)與被愛(ài)的思考。

　　六歲那年的一天下午，我興高采烈的跟著(zhù)媽媽去超市購物，可是不巧的是在回家的路上，天空的烏云被越壓越重最后終于支撐不住“嘭”地一聲爆破了。下雨了，媽媽連忙從包里拿出一把藍色的雨傘撐開(kāi)來(lái)。雨傘像花兒一般綻放在大雨中�！巴�，好漂亮！”我興奮的呼喊著(zhù)�？墒沁@傘怎么好像斜著(zhù)呀？我不解的問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屟凵穸汩W著(zhù)說(shuō)“是嗎？沒(méi)有��！”看見(jiàn)媽媽好像不愿意說(shuō)，我也沒(méi)有多問(wèn)。就這樣依偎著(zhù)媽媽回了家。卻沒(méi)有看到那淋濕的左半邊肩。

　　一年、兩年、三年……時(shí)間逐漸從不經(jīng)意間溜走，我也漸漸的長(cháng)大了。在十歲的某一天，同樣下起了傾盆的大雨，媽媽依然從包里拿出一把傘撐開(kāi)來(lái)，這回在傘的那邊我看見(jiàn)了媽媽那已經(jīng)被雨水浸濕的左半邊肩，終于我知道了那傘傾斜的秘密，我的心頭涌上一股辛酸，眼淚隨之奪眶而出，我?jiàn)^力的抱住媽媽?zhuān)瑩崦�她濕透的`半邊肩，又看見(jiàn)他那為了隱瞞而故意躲閃的眼神，在她耳旁輕輕的說(shuō)出了那幾個(gè)嵌著(zhù)深?lèi)?ài)的字“謝謝你，媽媽?zhuān)∧阌肋h是我最親最?lèi)?ài)的人�！比缃竦奈以缫驯葖寢尭叱隽嗽S多，每當遇到雨天媽媽依然會(huì )拿出傘來(lái)，可是現在撐傘的卻是我。傘斜在了媽媽的那邊，肩卻濕在了我的這邊。

　　媽媽感謝您每一次的叮嚀，每一次的撫摸，每一次在雨天里濕透了的半邊肩，那把傾斜的傘永遠定格在我的記憶中，那傘傾斜的程度就是你對我愛(ài)的程度……

　　七年級周記 篇7

　　“煙雨柳江，水霧花溪”，這名字帶著(zhù)詩(shī)意，情不自禁的，視線(xiàn)就會(huì )被拉扯住。

　　當你真正的身臨其境時(shí)，才能感受到，那兒的美，是多么的讓人放松，那兒的生活，是多么的讓人流連忘返………驅車(chē)到達柳江，眼前的情景仿佛仙境一般，一照面，它就能滌蕩你心靈的塵�！�—飄渺虛無(wú)的水霧環(huán)繞著(zhù)這個(gè)得天獨厚的小鎮，給它蒙上一層神秘的.面紗；從白天到黃昏再到白天，水霧仿佛嵌在了這個(gè)古樸的小鎮里，如同永遠不會(huì )消失一般；不是十分湍急的水流歡快的流動(dòng)著(zhù)，不時(shí)濺起一些銀白色的水花，在空中一閃而逝，只留給人們一道道遐想。這時(shí)，柳江獨特的雨也與我們不期而遇了：這兒的雨如同煙塵一般，紛紛揚揚的飄灑下來(lái)。明明看見(jiàn)有雨，但落地似乎成了一種奢望——每每將要落地時(shí)，就與鎖住小鎮的煙霧混為一體，隱入空氣悄然消不見(jiàn)。一個(gè)胖乎乎的小孩，從媽媽溫暖的懷抱里掙脫，用他那肉肉的小手觸摸那煙塵一般的細雨�？蔁焿m怎能觸摸到？于是，他睜大圓圓的眼睛，吃吃的看著(zhù)空空的小手。這水霧給人一種輕松、閑適的感覺(jué)。懶懶的人們閑閑的看著(zhù)小鎮，靜怡的氣氛趕走了一切的煩惱。人們在江邊有說(shuō)有笑的打鬧著(zhù)，在這遠離城市的喧囂中，心情自然而然的輕松愉悅。這時(shí)，風(fēng)來(lái)了。細長(cháng)的柳絲藏于水中，冷不丁的被風(fēng)吹起，枝葉中還藏著(zhù)一些不知所措的水珠。路旁的古榕巍然屹立，靜靜的看著(zhù)百年的滄海桑田……

　　這就是柳江，一座平凡，卻那么迷人的小鎮；一座古老，卻又那么閑適的小鎮！

　　七年級周記 篇8

　　您像一支蠟燭點(diǎn)燃自己，照亮他人;您像雨露，沐浴著(zhù)我們這些禾苗;您像園丁，保護著(zhù)我們這些祖國的花朵。你們肯定一猜就知道是老師，在此，我要表?yè)P一下我的老師，她是位好老師!

　　一天，我們照常高高興興地上學(xué)。等待的卻是反常的老師，我們只是稍稍問(wèn)候一下，您說(shuō)沒(méi)事，就上課了。課上的正起勁，您突然跑到外面嘔、嘔的吐了起來(lái)，我們慌張急了，害怕您出什么事，還打算報告校長(cháng)。而您卻說(shuō):"沒(méi)事，我吐了一下就好多了，如果你們告訴校長(cháng)，校長(cháng)會(huì )給你們找個(gè)實(shí)習老師，不知道你們學(xué)什么，有的還不會(huì )，你們的課那么緊，白白浪費時(shí)間。沒(méi)有實(shí)習老師就讓你們上自習課，自己有不會(huì )的怎么辦。還是我給你們上課，即使我病了，也可以讓你多少學(xué)一點(diǎn)知識，我可以坐著(zhù)給你們講課呀!”我們看在眼里疼在心里，但又不能拒絕你的一片苦心，老師我知道您是個(gè)稱(chēng)職是老師，但您也要為自己的身體著(zhù)想呀!今天的課堂格外沉重，格外安靜。我們只能用不說(shuō)話(huà)讓你的心情高興一點(diǎn)。您的好不止這些，您從來(lái)都不會(huì )輕易的拒絕我們的.任何一個(gè)請求，您的課堂從來(lái)都是歡聲笑語(yǔ)的，即使是令我們頭疼的難寫(xiě)的字你也能讓我們輕易的就可以記住。您讓我們對學(xué)習有了愛(ài)好，對課堂有了興趣。

　　老師，您對我們的好我們會(huì )永遠記住。老師您是位好老師!下輩子我還要做你的學(xué)生!

　　七年級周記 篇9

　　鐘聲落下

　　鐘表上的分針指向了下課的時(shí)間，而我卻在心中默默祈禱：千萬(wàn)別下課—一下課就會(huì )有巨多的作業(yè)向我來(lái)“涌”。

　　面對事實(shí)

　　事與愿違，我還是被巨多的作業(yè)所控制，就好像一只巨鷹想要飛上天空卻被牢籠禁錮住，動(dòng)彈不得，無(wú)奈，我還是坐回了書(shū)桌。

　　抗戰到底

　　作業(yè)好像一座山而我只是那若干愚公中的一員，我無(wú)法逆轉它，但我能減少它，這也是我的'“天職”，鐘表上的時(shí)針和分針都好像綁了馬達似的，飛快的旋轉著(zhù)，抬頭一看九點(diǎn)，再一抬頭，十一點(diǎn)！手中的筆握緊了，手速也不自覺(jué)地加快了。

　　剛一起身，回頭猛然發(fā)現，作業(yè)在沖我笑，揉了揉眼，努力讓自己清醒過(guò)來(lái)，可任何動(dòng)作都無(wú)濟于事，絲毫不會(huì )影響倆個(gè)眼皮的感情。

　　不知何時(shí)，我與作業(yè)的抗戰進(jìn)入了白熱化，我憔悴的眼神閃過(guò)一絲興奮，揉了揉深黑的眼圈，正要起身，身旁的手機“叮咚”一響，不用猜，又不知時(shí)那個(gè)課代表忘留了作業(yè)。

　　“二戰”大爆發(fā)

　　于是，我又坐到了那“可愛(ài)可恨”的書(shū)桌前，作業(yè)好像也鼓足了勁，準備和我抗到底，終于，在一張張卷子，一頁(yè)頁(yè)練習冊被我消滅后，我拖著(zhù)疲憊的身軀，一步“三搖”地走向床邊。

　　斬草除根

　　正當我準備躺在床上時(shí)，媽媽拉住了我，原來(lái)英語(yǔ)又在發(fā)視頻了，無(wú)奈，只好起身錄像，錄像結束時(shí)，手機的時(shí)間早已顯示到了第二天，此是，我堅定地向床邊走去，心想：誰(shuí)也不能阻止我的“睡覺(jué)夢(mèng)”，此時(shí)，我忽然發(fā)現，時(shí)間上最遠的距離，是我與床的距離。

　　七年級周記 篇10

　　故鄉的云，故鄉的雨，總有一個(gè)讓我魂牽夢(mèng)繞的話(huà)題，眨眼，夏天已經(jīng)接近了尾聲，到來(lái)的是故鄉最美好的秋。

　　故鄉的秋是溫和的，他沒(méi)有夏日的炎熱，也沒(méi)有冬日的寒冷。只有絲絲點(diǎn)點(diǎn)的，那些溫柔的秋雨。

　　故鄉的秋沒(méi)有太多的枯枝，恰恰相反，對枝頭的仍舊是一大片一大片的青綠色，青得讓人快要窒息。那兒沒(méi)有金色的麥浪，卻有蔚藍的天空。似乎所有的秋歌都不為它譜寫(xiě)，但最美的秋天必在故鄉。

　　雨是最尋常的。它們總像牛毛、像花針、像細絲。凄涼的秋雨卻使人早靜下來(lái)。它陶冶人的情操，滋潤我們的靈魂，讓人放下所有的成敗，雨下的'花傘緩緩移動(dòng)，傘下的人群慢慢行走。雨街，也別有一番韻味。偶爾冒出幾個(gè)淘氣的孩子，撲通，撲通采幾個(gè)大花，歡快的笑聲環(huán)繞心田，久久不能散去。

　　秋天，樹(shù)木的枝頭少有花兒的蹤跡，帷有桂花與菊花傲立枝頭。故鄉的街頭總是飄落著(zhù)一絲絲淡淡的、清新的香，令人舒暢。小時(shí)侯總拾些許桂花，玩弄于鼓掌之間。過(guò)后，桂花的余香便會(huì )牢牢吸附在身上，饒有趣味。

　　媽媽?zhuān)瑏?lái)做點(diǎn)糖桂花吧！。秋天的桂花總是有些奇妙的用途。

　　還是那秋風(fēng)吧，最令人向往！當我站在故鄉的街頭，最令我留戀的，還是那秋風(fēng)。站在那兒，秋風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，似強有力的手掌，又像嬌媚的姑娘。風(fēng)里還帶著(zhù)些清新的泥土的氣息。所有草與樹(shù)替風(fēng)讓道，世界安靜得仿佛只剩你一人。

　　當我唱著(zhù)秋天的歌，

　　當你念著(zhù)秋天的詩(shī)。

　　故鄉的秋，便會(huì )悄悄地到來(lái)啦。

　　七年級周記 篇11

　　我是一個(gè)粗心的男孩，我改變不了粗心的壞習慣。為此，我吃了不少苦頭！

　　你必須支付學(xué)費的那一天。我把我媽給我的285塊錢(qián)都賠光了！在回家的路上，經(jīng)過(guò)痛苦的思想斗爭，我決定不告訴媽媽。但是我媽很快發(fā)現我臉色不對，問(wèn)：“你怎么了？”無(wú)精打采？”我看著(zhù)她說(shuō)，“今天不小心把學(xué)費弄丟了！“果然，剛才風(fēng)和歷的母親突然變成了風(fēng)暴。他還說(shuō)：“你總是粗心大意！不經(jīng)意間，一不小心，你以為錢(qián)這么好賺？不小心弄丟了�！拔业皖^是因為不敢面對媽媽?zhuān)∈堑�，我爸說(shuō)：“這樣的話(huà)，你可以用自己的錢(qián)還！你錢(qián)包里有250元。是我的。剩下的錢(qián)可以通過(guò)做家務(wù)來(lái)還。拖地每月5元錢(qián)。

　　我太開(kāi)心了！因為我又可以逃離挨打的舞臺了！幾個(gè)星期后，我洗碗，敲了15塊錢(qián)。掃地，疊被子等等！后來(lái)我爸因為我臨近畢業(yè)考試不讓我工作。然而，有一天晚上，我聽(tīng)清楚了他們說(shuō)的話(huà)。

　　“你要是欠錢(qián)，讓他知道錢(qián)不容易！”

　　“如果你真的欠我們的'！那就是十幾塊錢(qián)！生他養他。到現在，他還得欠我們10萬(wàn)！”“就讓他知道我們教養的優(yōu)雅吧！”

　　然后我爸嘆了口氣說(shuō)：“我欠我爸的，我這輩子都完不成！”

　　才知道自己欠父母十幾塊錢(qián)。是養育之恩！現在我報答父母的唯一辦法就是好好學(xué)習，取得好成績(jì)。哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。

　　七年級周記 篇12

　　當我傷心難過(guò)時(shí)，總會(huì )有這樣個(gè)人給我鼓勵；每當我遇到不懂的難題時(shí)總會(huì )有一個(gè)人細心地教我；每當我學(xué)習進(jìn)步時(shí)，總有一個(gè)人會(huì )露出會(huì )心的微笑；每當我……

　　他，就是我的老師——楊老師，中等個(gè)子，兩道又黑又粗的眉毛下有一雙慈祥的眼睛。

　　楊老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。上課時(shí)，當我還在跟別人講話(huà)時(shí)，他會(huì )投來(lái)警醒的目光，我感受到，便會(huì )自覺(jué)的閉上嘴巴；當我因考試沒(méi)考好而難過(guò)時(shí)，他會(huì )投來(lái)鼓勵的目光。

　　記得有一次，我們在上體育課有一位同學(xué)不小心摔倒了，腿上流出了鮮紅的血，楊老師知道后，立刻向操場(chǎng)走去，詢(xún)問(wèn)后緊忙給傷口上抹上了止血藥，看到血止住了才松了一口氣，可見(jiàn)得楊老師是多么喜愛(ài)我們。

　　老師，您是辛勤的園丁，為我們“修枝剪葉"，為了讓我們開(kāi)得更燦爛、更鮮艷，您費盡了心思。

　　老師，您是一根紅蠟燭，燃燒了自己為別人點(diǎn)亮了人生道路。

　　老師，您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩果實(shí)，卻并不要任何報酬。

　　老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石階，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登；老師是……

　　假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和壯觀(guān)。并把它獻給您——我胸懷博大，知識豐富的`老師。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是一首描寫(xiě)老師的詩(shī)句，我覺(jué)得老師是領(lǐng)頭的大雁，他比蠟燭的力量還大，能在萬(wàn)丈高空與我們展翅翱翔。

　　七年級周記 篇13

　　人一生當中，從小到大，我們肯定都會(huì )在生活或學(xué)習上遇到一個(gè)又一個(gè)的困難，一個(gè)又一個(gè)的坎坷，經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，跌跌撞撞，漂洋過(guò)海才可能達到勝利的彼岸。我們就是在克服一個(gè)個(gè)困難中不斷地成長(cháng)，進(jìn)步。

　　那是九歲時(shí)的事。我有一個(gè)好朋友她十分喜歡騎馬，和馬當做朋友，她邀請我也去試一試，我從小到大一直都有些害怕動(dòng)物，更別說(shuō)那高大強壯的駿馬了。之前我有看到過(guò)因騎馬受傷或落馬的事情，心里總感到忐忑不安。我總是感覺(jué)騎上馬會(huì )不會(huì )它跑得太快把我甩下來(lái)或是它不聽(tīng)我的指揮……

　　聽(tīng)教練說(shuō)了馬這個(gè)動(dòng)物十分機靈，聰明，它不會(huì )傷害人的……聽(tīng)了這些，我稍微放心了一些，決定去試一試。教練幫我挑了一匹性情溫順的馬，我做好了防護，緊張地坐上了馬。

　　坐在馬上我可以看得更遠，那綠油油的草地，蒼翠的大樹(shù)，藍藍的`天空盡收眼底，一幅多么美麗的畫(huà)面。小鳥(niǎo)在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱著(zhù)悅耳的歌曲為我加油，慢慢地馬輕輕地加快了腳步慢跑起來(lái)，發(fā)出有節奏的聲響，我在馬上一起一落。微風(fēng)輕輕吹過(guò)我的臉頰，那是一件多么舒適的事��！

　　慢慢地，我從不害怕馬到敢坐在馬上到現在可以跳障礙……和馬度過(guò)了有趣的時(shí)光，現在回想起來(lái)這一幕仍然感到十分開(kāi)心，愉悅。

　　其實(shí)遇到這些“攔路虎”我們不要害怕，更不要退縮，要有信心，勇敢地去面對它，只要克服了心里的恐懼，心中的那道障礙，我們就是開(kāi)啟了成功之門(mén)，離成功也就不遠了。

　　七年級周記 篇14

　　經(jīng)過(guò)這3天的相處，雖然荀老師一直在說(shuō)她脾氣不好，但我反而認為她很慈祥，照顧我們的感受。

　　她面對我們表情不是那種可怕的，作為學(xué)生的`我們還是很尊敬她的。數學(xué)課上鴉雀無(wú)聲，不是在記筆記，就是在認真的看著(zhù)她，聽(tīng)她講課。我還喜歡她的一個(gè)點(diǎn)是：講題從不跳步驟，這就讓聽(tīng)不懂的同學(xué)更好的理解了。哪怕聽(tīng)不懂，有點(diǎn)難，再多看幾遍，一定可以理解的。

　　上數學(xué)課的時(shí)候，荀老師只要一進(jìn)來(lái)，我們一定會(huì )向她打招呼：“荀老師好，荀老師好！”她欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始講課。星期五的那節數學(xué)課上，讓我印象深刻。具體為什么呢？聽(tīng)我細細道來(lái)吧！

　　這節學(xué)得是9月3號課時(shí)，剛開(kāi)始，我們都在認真的聽(tīng)荀老師講課，她的課是以學(xué)生為主，所以過(guò)了一會(huì )就讓我們做題了。我連忙拿出做題本開(kāi)始做題。我埋頭苦算，不知不覺(jué)，荀老師走到了我們這里，來(lái)看我們做題。

　　她從小陸那里走來(lái)，摸了摸小王的頭，說(shuō)：“這孩子乖的�！蔽艺f(shuō)不上有多羨慕，我也想被摸頭，被老師夸，我相信每位同學(xué)都想吧！但是這種念頭很快就消失了，因為我也不是特別出眾。我繼續寫(xiě)題，突然，我感受到有手在我頭上，輕輕拍了拍，并說(shuō)我乖。我內心十分激動(dòng)，壓抑著(zhù)興奮，哇！我也被摸頭了，暗自開(kāi)心的我，表面故作鎮定的繼續做題。

　　經(jīng)過(guò)這一天下來(lái)，我覺(jué)得荀老師更加和藹可親了，我也要好好學(xué)！

　　七年級周記 篇15

　　在校園里你都會(huì )看到那些蝴蝶，它們以?xún)?yōu)雅的身姿向眾人展現它最美的一面�？赡阌邢脒^(guò)它的一生嗎？

　　它一出生就是靠自己長(cháng)大，自己找食物，自己躲開(kāi)災難，自己從中吸取教訓，從不依賴(lài)他物。人又如何不是這般？雖然周?chē)�有親人朋友，但自己永遠是一個(gè)獨立的個(gè)體。我聽(tīng)過(guò)一句話(huà)：沒(méi)有什么能打敗我們，除了我們自己。蝴蝶的幼年期是不容易的，這時(shí)，它們會(huì )盡力地把自己藏起來(lái)，長(cháng)大后，它們會(huì )把自己變成繭，等待蛻變。它們從什么都不懂到學(xué)會(huì )自力更生，這是一段漫長(cháng)的過(guò)程，然后，破繭成蝶。

　　蝴蝶的“他們”會(huì )把自己最美的一面展現給眾人，盡力揮動(dòng)翅膀，在空中劃過(guò)美妙的'弧線(xiàn)。盡管沒(méi)有人看見(jiàn)，它們也盡心盡力地舞動(dòng)自己，在天地之間，它們顯得十分渺小，但它們從來(lái)不放棄去飛翔的夢(mèng)，讓自己越飛越高。它們的生活很苦，也很甜，對我們而言很短暫，如曇花一現；但對它們而言卻是一個(gè)世紀，一段生命，一趟旅程。它們曾開(kāi)心地在花叢中飛舞，也曾驚慌地在雨中避雨……它們的生命力很脆弱，但也很頑強�？耧L(fēng)暴雨可以輕易將它們摧毀，但它們卻有求生的心；人的手很大，孩子們將它玩于股掌之間，可它們卻執著(zhù)地要飛出去，活下去……它們的要求很少，活著(zhù)，吃好，足矣；它們的欲望很大，誓要飛上九重天。

　　它們的一生很美，也很短暫。人難道不也是這般嗎？

　　七年級周記 篇16

　　有時(shí)，打開(kāi)窗，發(fā)現萬(wàn)物都像是輪廓，像一個(gè)剛醒的夢(mèng)，而一切都還都在夢(mèng)中。

　　——題記

　　窗外，早晨太陽(yáng)金光四溢，然后漸漸柔和地鋪展開(kāi)來(lái)。

　　太陽(yáng)未出時(shí)，全世界都像一個(gè)夢(mèng)，唯有月是真實(shí)的；太陽(yáng)出來(lái)后，全世界都真實(shí)了，唯有月亮像一個(gè)夢(mèng)。窗外的一切在晨光的照射下，顯出淡淡金光，模糊的分際線(xiàn)也越來(lái)越清晰。一天就在這樣的晨光中蘇醒了。

　　漸漸人多了起來(lái)，上學(xué)的，上班的，買(mǎi)菜的`，賣(mài)菜的……各式各樣的人混在一起，車(chē)水馬龍……

　　窗外，午后的熾烈且淡化，然后慢悠悠地收攏自己。

　　正午，太陽(yáng)爬上了最高點(diǎn)，一切都在它的下方，萬(wàn)物像被渡上了一層金光。天藍得刺眼，恰到好處云被渲染上，一切是那么和諧，那么珍貴。

　　人不多，兩兩三三地躲在陰涼處，沒(méi)有人不想在這熾熱中快快地尋找到清爽，正午的安靜，讓人真的昏昏欲睡。

　　窗外，傍晚好似回光返照，霎時(shí)極為綺麗的華美與壯闊，然后隱入黑暗。

　　太陽(yáng)在一寸一寸地沉入這城市。西邊的天空是一片玫瑰紅色。覓食歸來(lái)的鳥(niǎo)，在霞光里飛翔，優(yōu)美的影子，仿佛是用剪子剪出的剪紙。燈，攀爬上天際的一條道路，遠方把太陽(yáng)，擁進(jìn)它燃燒著(zhù)的臂彎，面對一輪落日，夜晚悄然降臨。

　　天上沒(méi)有一顆星，只有一輪月嵌在夜中，好像一幅不真實(shí)的畫(huà)。一盞盞燈照亮了夜，燈下安靜的如夢(mèng)。

　　一天，便如此了。

　　有深，有淺，有起，有落。生活亦是遵從這般變化。窗外，猶如一幅畫(huà)。

　　七年級周記 篇17

　　不論是吃飯還是坐公交車(chē)時(shí)，總喜歡坐在靠窗的位置，透過(guò)或大或小，形狀不一的玻璃，看到的是不一樣的風(fēng)景。

　　此時(shí)此刻，我只需要欣賞窗外的風(fēng)景，靜靜地做一個(gè)旁觀(guān)者就好了。想聽(tīng)歌的時(shí)候，就帶上耳機，不想聽(tīng)歌的`時(shí)候，外面都是多姿多彩的聲音。

　　任何的煩惱，不愉快，任何的煩心事，委屈，任何的責任或是擔當，都拋到腦后。再沒(méi)有“梳洗罷，獨倚望江樓”的孤獨思念。窗外形形色色的人群，大大小小的店面，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛。在這個(gè)時(shí)刻里，我只是置身事外，遠遠地觀(guān)望，我的心是自由的。

　　安靜地享受著(zhù)，看著(zhù)窗外的景物不斷在變換。眼前不斷變換的人群，時(shí)而青春洋溢，時(shí)而穩重深沉，時(shí)而歡笑，時(shí)而煩惱。一張張臉的背后都隱藏著(zhù)一個(gè)個(gè)故事，每個(gè)人都不是那么順利，謹小慎微的生活著(zhù)，為了怕高考填錯志愿，為了怕丟掉來(lái)之不易的工作，為了照顧到每個(gè)人的感受。有些人打扮得很另類(lèi)，在中規中矩的人看來(lái)甚至有些“野”，但我想，他們的心里必定也是束縛的。

　　我知道，無(wú)論做事、說(shuō)話(huà)都要“三思而后行”；我知道，我在生命所有角色里的責任和擔當；我知道，“吃虧是�！��？墒�，至少有一刻，請允許我，讓我的思想如同沒(méi)有韁繩的野馬，自由自在，沒(méi)有束縛。

　　我也知道，我必須有足夠的實(shí)力和底氣去面對生活，畢竟偶爾和命運抗爭一下，未必是壞事。

　　七年級周記 篇18

　　我的家鄉在蕪湖，這里一年有三季都很美：春季萬(wàn)物復蘇;夏季蟬鳴蛙叫;秋季楓葉似火。但惟獨冬季是讓人不敢接近的。

　　陰霾的天空死氣沉沉，呼嘯的寒風(fēng)猙獰著(zhù)臉，粗壯的樹(shù)木搖晃著(zhù)光禿禿的枝干，大的人家的窗戶(hù)“啪啪”作響。人們縮著(zhù)身子，在路上慢悠悠的走著(zhù)，全身裹得只剩下一雙探路的眼睛，還不時(shí)的瞇著(zhù)。微微暖些的大概是人們口鼻間呼出的.熱氣吧!

　　若只是這些，蕪湖的冬天還不算太糟，最討厭的是那沒(méi)完沒(méi)了下個(gè)不停的雨。雨滴啪嗒啪嗒的從一片灰蒙蒙的空中飄下，后又落到人們的臉上，使本來(lái)就凍得紅紅的臉又感受了一次刺骨的涼意。

　　但那雨中還夾雜著(zhù)小小的雪花，使人們又愛(ài)又恨，好不容易下場(chǎng)大雪，但落下后卻又被地上的積水所融化。如柳絮般潔白的雪花一次次努力想要將地面覆蓋，但卻又一次次被惱人的雨水冰凍，要我說(shuō)，那雪花也實(shí)在沒(méi)有韌性，幾次失敗便放棄，讓人們本因下雪而喜悅的心情一下飛到了了九霄云外。

　　街上的路燈被霜包圍著(zhù)，微微發(fā)出點(diǎn)無(wú)濟于事的亮光，平時(shí)活蹦亂跳的野狗似乎也被這冬季折磨得半死不活，不見(jiàn)絲毫活力，趴在路上，不時(shí)被路過(guò)的車(chē)輛驚醒。

　　花草樹(shù)木，動(dòng)物百姓，用一聲聲嘆息期盼春天早日到來(lái)，那一個(gè)個(gè)渴望的音符匯做一句話(huà)：蕪湖的冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎?

　　七年級周記 篇19

　　草，便是再普通不過(guò)的東西了。

　　千古以來(lái)，人們大多都是贊頌欲寒開(kāi)放的梅花，挺拔的青松，可有誰(shuí)曾留意過(guò)，在我們身邊隨處可見(jiàn)青青野草?那嫩綠的小草，頂著(zhù)尖尖的小芽，任憑風(fēng)吹雨打，在經(jīng)過(guò)一次次的考驗，在經(jīng)過(guò)一次次驕陽(yáng)的磨練，堅強的小草便會(huì )重新挺直身子，迎著(zhù)風(fēng)傲然挺立著(zhù)。

　　一次，我無(wú)意在墻角的石塊中發(fā)現了一抹淡淡的新綠色，起初，我還以為是苔蘚，但走近一看;啊!一株嬌小的葉子從石縫中伸了出來(lái);葉子雖小，但卻嫩油油的。這里很少曬到陽(yáng)光，又缺少雨水的澆灌，更沒(méi)有可供它扎根的泥土，它是怎沒(méi)生長(cháng)出來(lái)的啊?它也許可以不發(fā)芽，做一粒種子安全的呆在石塊中，可它又是花費了怎樣的努力才沖破這堅硬的石塊，在沒(méi)有陽(yáng)光，雨露和泥土時(shí)候。

　　這一株新生的.小草，雖然不久之后就枯掉了，但它完成了它的使命，雖然他開(kāi)不出鮮艷的花朵，但他卻有最頑強不屈的精神，為世界添加了一份綠的色彩。綠在這短短幾天的時(shí)間里，石縫的小草便已經(jīng)綻放出了生命最耀眼的光彩。

　　小草，你的身軀雖然弱小，但在一次次的磨練后，你的脊背總會(huì )重新挺直;真如人生道路上，慢慢的人生長(cháng)河中，如果經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗，將永遠不會(huì )成功。只有在一次次的戰勝失敗之后才會(huì )得到成功的果實(shí)，取得品嘗喜悅，綻放出人生最美的光彩。

　　奧，那抹不起眼的淡綠色，那是風(fēng)雨中頑強的小草，綻放出了生命中最美的色彩。

　　七年級周記 篇20

　　清晨，一聲渺遠的雞啼把我從睡夢(mèng)中喚醒。窗外幾棵大樹(shù)上，鳥(niǎo)媽媽們正嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃呢！”看到這兒，我想我不應該輸給鳥(niǎo)兒��！于是，我拿起英語(yǔ)書(shū)大聲地朗讀起來(lái)。

　　樓下有一片花園�；▓@里種滿(mǎn)花草樹(shù)木，一位老伯坐在大榕樹(shù)下，輕閉雙眼，悠閑地聽(tīng)著(zhù)潮劇，并不時(shí)哼上幾句。不遠處幾位老人正隨著(zhù)悠揚的音樂(lè )，游刃有余地打太極拳。人造瀑布的水傾瀉而下。在清涼的風(fēng)的.吹拂下，樹(shù)葉沙沙響。這些聲音和人們歡樂(lè )的笑聲，構成一首令人心曠神怡的交響曲。傍晚，一輪紅日垂在天邊�！昂们�！”我往窗外望去，原來(lái)是一群小孩子在打球。那打籃球的人，一邊打一邊忘情地喊：“快搶籃板��！”“灌籃！”在旁的啦啦隊也不停地喊：“加油！”“加油！”有許多大人帶一些小寶寶去花園玩。小孩子們銀鈴般天真無(wú)邪的笑聲吸引了很多人的目光。突然從草坪上傳來(lái)幾聲“哇哇”的哭聲。原來(lái)是一個(gè)小孩子可能剛學(xué)會(huì )走路，一不留神摔倒了。旁邊有一男一女兩個(gè)大人，應該是他的父母吧。只見(jiàn)他媽媽剛想走過(guò)去扶起他，他爸爸突然為小孩子鼓勁：“加油！小寶貝，自己站起來(lái)！”孩子停止哭泣，靠著(zhù)一棵大樹(shù)，慢慢地站了起來(lái)。媽媽不顧他摔倒弄得一身臟，緊緊地抱住他，給了他一個(gè)親吻。

　　打球的叫好聲、孩子們的歡笑聲，組成一首充滿(mǎn)活力的、令人振奮的樂(lè )曲。我聽(tīng)見(jiàn)樓下響起一首《愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)》。是啊，美好的、奮斗的一天已經(jīng)開(kāi)始了。我們應該熱情面對嶄新的一天！

　　七年級周記 篇21

　　今天我將我的作業(yè)和張某涵同學(xué)的作業(yè)做了對比。

　　首先，我發(fā)現她的字很小，但“麻雀雖小，五臟俱全”，每一個(gè)筆畫(huà)都寫(xiě)得十分端正，橫平豎直，頓筆也很自然，每個(gè)字都占那一行高度的三分之二，完全按照規定來(lái)，一行字處于一條線(xiàn)上，整體看起來(lái)字舒服。反觀(guān)我的字，大且筆畫(huà)不直，一行的字有上有下，一點(diǎn)也不齊。不過(guò)張某涵的字還是有點(diǎn)偏小了。

　　接著(zhù)，張某涵作文字數比我的多。她作文字數大約一版多，而我的字數還不足一版，在這點(diǎn)上，我有不足。但是張某涵寫(xiě)的是媽媽端牛奶，這事例就有一些老套了。不過(guò)她用了很多描寫(xiě)，有動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理、環(huán)境和側面描寫(xiě)，還將自己五感中的`視、聽(tīng)、味、觸都進(jìn)行了詳細的描寫(xiě)，有詳有略，結尾點(diǎn)題，每一處過(guò)渡都很巧妙，相比之下，我的作文事例不詳細，后面都是用好詞好句堆砌起來(lái)的，所以這4分之差，十分應該。

　　然后，她的練字。她練字十分輕盈，下字不重，練字沒(méi)有出現像我那樣筆畫(huà)沒(méi)寫(xiě)好又描一遍的情況，能一下子寫(xiě)好，絕不重描，所以我的字就顯得比較粗重。

　　再然后，她的默寫(xiě)用的膠帶少，和我的默寫(xiě)形成鮮明對比，從中也可以看出她背得古詩(shī)比我熟或她對字的掌握比我好，我還需要更加努力。

　　最后，從綜合來(lái)看。字跡，她是完勝我的，她的字看起來(lái)讓人覺(jué)得很舒服。作文總體不錯，練字比我認真，默寫(xiě)掌握的很好。所以，她的作業(yè)比我的好。

　　經(jīng)過(guò)這次對比，我感覺(jué)我的作業(yè)有待提高。加油，我要像張某涵學(xué)習，并戰勝她！

　　七年級周記 篇22

　　本是一次平平無(wú)奇的作業(yè)，但老師心血來(lái)潮，非得比個(gè)高下。

　　與其它的本子放在一起，從整體上看都很整潔、漂亮。但你用指尖輕劃過(guò)一行行，一句句時(shí)，那還是有所差別的。筆畫(huà)的大小、粗細都是由所寫(xiě)之人力度的強弱所造成的。他也直接影響了整體的感覺(jué)，細的感覺(jué)干凈漂亮，粗的就是密密麻麻的字，亂亂的，臟臟的感覺(jué)了。

　　每個(gè)人都有每個(gè)人的獨一無(wú)二，她的文采就比我略高一籌了，什么比喻、擬人等等，無(wú)一不使她的文章畫(huà)龍點(diǎn)睛、更上一層樓。我每次讀完她的文章都熱血沸騰。

　　讓人羨慕的人和事太多太多，其實(shí)這都是自己的不足和他人的擁有對比的結果。人生的美好和滿(mǎn)足是階段性的，唯有不足才是永久存在的。

　　自身豐富，才能感知世界的`豐富；自身好學(xué)，才能感知世界的新奇；自身善良，才能感知世界的美好；自身坦蕩，才能逍遙的生活在天地之間。

　　擁有一種積極進(jìn)取的心態(tài)勝過(guò)擁有一座金礦。

　　我們沒(méi)有理由總欣賞別人的長(cháng)處，而忽略自己的優(yōu)點(diǎn)；沒(méi)有理由一味地比高比優(yōu)，而丟掉了自己。我們要學(xué)會(huì )對自己有一個(gè)全面的、公正的認識。

　　那些常常說(shuō)別人的人，不妨把這些時(shí)間都用在努力奮斗上，那么你也會(huì )成為你口中的“別人”。

　　每個(gè)人都有自己特定的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，我們實(shí)在沒(méi)必要因為某些世俗的觀(guān)念，就將自己改造成他人。這個(gè)世界每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，就像你當不了梁詠琪，而她也當不了你一樣。

　　學(xué)會(huì )欣賞自己，當我們比較欣賞自己的時(shí)候，會(huì )更多地得到別人的欣賞。

　　七年級周記 篇23

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起，教室里安靜下來(lái)。語(yǔ)文老師一臉嚴肅地走進(jìn)教室，手里拿著(zhù)一沓試卷，氣氛變得緊張起來(lái)。想起爸爸給我定的目標，我更覺(jué)得忐忑不安�？纯次业耐�桌，低著(zhù)頭正在小聲嘀咕：“一定要考到優(yōu)秀，一定要考到優(yōu)秀………”

　　“把試卷發(fā)下去！”老師開(kāi)口道。話(huà)語(yǔ)雖輕，分量卻重，簡(jiǎn)直讓人不敢自由呼吸。大家屏息凝視，一臉緊張地望著(zhù)那疊試卷，好像在等待命運的宣判。窗外，樹(shù)枝不搖，鳥(niǎo)兒也停止了歌唱……

　　一陣輕微的“沙沙”聲之后，同學(xué)們都拿到了各自的試卷。此刻，我看見(jiàn)班長(cháng)低下頭看著(zhù)自己的試卷，一副傷心的樣子，我猜她這次一定是考砸了。前桌的學(xué)習委員拿到試卷后，高舉雙手，忍不住叫道：“耶，我考了98分！”同桌向她投來(lái)羨慕的.眼神，贊嘆道：“你考得真好��！我才考了90分�！�

　　終于，我也拿到試卷了，可我卻不敢看分數。先對折一下試卷，蓋住那個(gè)分數，平靜一下心情才慢慢揭開(kāi)覆蓋的那一面。與此同時(shí)，我的心跳不由地開(kāi)始加速。啊，出現一個(gè)數字5。難道是85？或是95？要是前一個(gè)數字那就完蛋了。我鼓足勇氣再揭開(kāi)一點(diǎn)，發(fā)現是一個(gè)點(diǎn)，心情稍有放松。再揭，跳出一個(gè)數字9，還好�？扇绻�后面是個(gè)8，那會(huì )怎么樣呢？我簡(jiǎn)直不敢想下去了。但我還是掀開(kāi)了最后的那個(gè)數字，啊，竟然是“9”。

　　“我考了99.5分！”我激動(dòng)得叫出聲來(lái)。這次，我考出了全班最高分。先前的緊張和不安，此刻全化成了喜悅。

　　七年級周記 篇24

　　擁有的卻不會(huì )懂得珍惜，失去了才懂得珍貴。

　　——題記

　　蒼白的紙花映出了外婆慈祥的面容。外婆離開(kāi)了這個(gè)世界，飛向奇幻的天堂去了，和我們永遠的訣別了。

　　大家都很痛苦。哥哥仰天痛哭時(shí)，那哭聲猶如晴天霹靂，使我眼淚頓時(shí)往外涌，我恨纏著(zhù)外婆6年的病魔，否則，她現在一定還好好的活在這個(gè)世上。

　　14年來(lái)，在外婆精心照顧下，我漸漸長(cháng)大了。外婆對我呵護有加，無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)愛(ài)著(zhù)我。帶我去上學(xué)，帶我去玩。我生病了，不肯吃藥，外婆總會(huì )哄著(zhù)喂我。給我講故事，教育我要好好學(xué)習，聽(tīng)父母的話(huà)。有時(shí)講道理我講不過(guò)外婆，就鬧，婆孫倆斗斗嘴。想起來(lái)，是那么親切的'記憶!

　　那一天，風(fēng)悲哀地吹，樹(shù)葉痛苦地搖，凄涼的醫院里，外婆躺在病床上，打著(zhù)點(diǎn)滴，吸著(zhù)氧氣。臉上有著(zhù)不計其數的皺紋，眼睛已經(jīng)凹陷下去了。見(jiàn)了外婆這樣，我的心猶如被刀割一樣。我不忍去打擾她，只好拖著(zhù)沉重的步子回家。誰(shuí)知道，這次見(jiàn)外婆，竟成永別!

　　往事一幕幕像放電影一樣在我腦子里閃過(guò)。淚水止不住我對您的思念，悲哀更增添了我對您的不舍，痛苦中蘊藏著(zhù)我對您的感激。

　　我想，您現在一定在天堂望著(zhù)我們。我會(huì )把對您的思念化成一股綿綿不斷的源泉，我會(huì )更努力地讀書(shū)學(xué)習，把最好的成績(jì)拖云彩給您送去。您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)"心胸要更加寬廣。"您放心，我會(huì )把它變成一片望無(wú)邊際的大海。

　　靜靜的，我發(fā)覺(jué)蔚藍的天空更加美了，因為有了對您的溫暖，親切的記憶······

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