有關(guān)學(xué)生周記模板集合7篇

　　不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習了很多新技巧，是時(shí)候仔細地寫(xiě)一篇周記了。相信許多人會(huì )覺(jué)得周記很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的學(xué)生周記7篇，希望能夠幫助到大家。

學(xué)生周記 篇1

　　我們班大有不同，這段時(shí)間，我們的走廊上，少了許多瘋跑的人，因為都在班上下棋，有的在跳皮巾。一下課，我，曾滌，宋先君和黎思霓幾個(gè)就去跳皮巾，我和宋先君都成了教練了，教一幫繩芒在那跳呀跳呀，很開(kāi)心。

　　我們把老師都吸引住了，這讓老師們找到了小時(shí)候的感覺(jué)，讓我們也玩玩吧！

學(xué)生周記 篇2

　　在我們的學(xué)習生活中，每天幾乎都在與作業(yè)打交道，但只有一次，讓我至今記憶猶新，難以忘懷。

　　記得那是一次“父親節”。老師給我們留了一份特殊的作業(yè)：回家好好孝敬自己的父親。

　　我晚上要給父親洗腳。

　　回家后，我的心怦怦跳個(gè)不停，盼望著(zhù)今天晚上的到來(lái)�！爸ㄑ窖健�，我聽(tīng)到了開(kāi)門(mén)的聲音，��！父親回來(lái)啦！我連忙跑上前去接過(guò)父親的公文包，倒了一杯熱茶給父親喝，父親邊喝邊稱(chēng)贊：“好喝 ，太好喝了，我們凱文終于長(cháng)大了呀！”我心里暗暗有幾分高興，還有更好的待遇呢！

　　我期待的晚上終于來(lái)了。我配好溫水，給父親洗腳。父親一脫襪子，我驚呆了：這還是一個(gè)四十多歲男人的腳嗎？竟然皺成這樣！看著(zhù)父親腳上暴起的青筋，我仿佛看到了父親冒著(zhù)風(fēng)雪在外面四處奔 波，我不禁低下頭抽噎了。

　　現在想起這份特殊的作業(yè)，我總是會(huì )鼓起勇氣，下定決心要好好學(xué)習，長(cháng)大孝敬自己的父親！

學(xué)生周記 篇3

　　長(cháng)路漫漫，何時(shí)才到終點(diǎn)，可堅持，你就踏上了成功之路。失敗了，重新來(lái)過(guò)；摔倒了，站起來(lái)；受傷了，相信這只是磨練。堅持走下去，你就是強者。

　　——題記

　　如果把人生比做運動(dòng)會(huì )，那世界上的每一個(gè)人就是一位運動(dòng)員。

　　從我們呱呱落地的那一刻，我們就開(kāi)始起跑了，我們努力著(zhù)，自牙牙學(xué)語(yǔ)得娃娃，變成背著(zhù)書(shū)包的青少年，我們揮灑著(zhù)青春的汗水，或許我們受到挫折了，站起來(lái)，笑著(zhù)跑下去。

　　一路上，我們哭過(guò)，我們害怕過(guò)，我們傷心過(guò)，但我們仍在這里，這道漫長(cháng)的路上，堅持著(zhù)。

　　漸漸地，終點(diǎn)靠近了，奮力地向前沖去�；蛟S失敗了，但是我們不悔，因為我們努力了。人生是什么？是一場(chǎng)長(cháng)跑比賽。一場(chǎng)不會(huì )后悔的比賽。

　　在人生里勝利屬于堅持到最后的人。

學(xué)生周記 篇4

　　這個(gè)周六，萬(wàn)里行是走進(jìn)二河閘。二河閘是什么樣的呢?它有什么用?我們帶著(zhù)問(wèn)題出發(fā)了。

　　剛開(kāi)始我們不覺(jué)得累，但是走著(zhù)走著(zhù)就走不動(dòng)了，甚至有的人都累的.哭了起來(lái)。其實(shí)我也很累，但爺爺常說(shuō)：苦不苦，想想紅軍兩萬(wàn)五;累不累，想想革命老前輩。紅軍能走兩萬(wàn)五千里，我們難道這么遠都走不下去嗎?于是我堅持向前走，終于來(lái)到了目的地。

　　二河閘是由35個(gè)閘門(mén)組成的，聽(tīng)老師說(shuō)：二河閘是古人用一塊一塊石頭建成的。我想：我們現在建二河閘都很不容易了，過(guò)去人建一定更加困難。休息的時(shí)候我問(wèn)老師：二河閘那么多閘門(mén)是干什么用的?老師說(shuō)：我們洪澤有種季節叫梅雨季節，那個(gè)季節經(jīng)常下雨，如果兩邊的水位落差太大，就要把門(mén)打開(kāi)開(kāi)始泄洪。如果閘門(mén)關(guān)起來(lái)那些水可以用來(lái)灌溉農田。聽(tīng)了老師的介紹，我更佩服那些建二河閘的人們了。

　　今天的萬(wàn)里行結束了，雖然很累但是每個(gè)人都很開(kāi)心。

學(xué)生周記 篇5

　　不知不覺(jué)中在實(shí)習學(xué)校已度過(guò)一個(gè)月，學(xué)生們經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的學(xué)習，也到了檢驗他們成果的時(shí)候。周一到周三進(jìn)行了高一年級的月考，周四到周六講評卷子。

　　這次我們生物出的題好多都是原題，但是學(xué)生們的錯誤還是層出不窮。這不禁提醒我學(xué)生們到底學(xué)會(huì )了什么?又記住了些什么?我們剛學(xué)的時(shí)候可以不會(huì )、可以犯錯誤。但是第二次、第三次，我們必須把它弄懂了、學(xué)會(huì )了。高中這三年我們要做到的就是考后100分，我們在大量做題的基礎上更要的是質(zhì)的提高，每道題的每一個(gè)選項我們都要知道它錯在哪里。這對于我們教學(xué)提出的巨大挑戰就是，講完并不是我們教學(xué)任務(wù)的結束，我們更應關(guān)注的是學(xué)生的反應，學(xué)生通過(guò)這節課學(xué)會(huì )了什么。并且不定期的檢查學(xué)生對原有知識的掌握情況，錯題本是很好地利用資源。

　　學(xué)生們對課本的掌握還欠缺太多，比如有一道題是對細胞學(xué)說(shuō)內容的理解，考的就是闡述細胞學(xué)說(shuō)的那三句話(huà)，錯誤選項里邊只是把一切動(dòng)植物改成了一切生物體，大部分同學(xué)就是不知道哪兒錯了。我們每節課要講的知識點(diǎn)不多，一定要把重要的羅列出來(lái)，讓同學(xué)們知道我這節課最起碼要記住些什么。我們做題也是為了鞏固和理解這些知識點(diǎn)。而且我們一定要培養學(xué)生們查課本的意識，有些題目中的選項就是課本當中的原話(huà)，但是學(xué)生就懶得從課本當中找，等著(zhù)老師給他灌輸。當然這效果是截然不同的，老師的講解只是在他腦海當中過(guò)了一遍，而自己查到的卻不同，相當于找到了問(wèn)題的出處，以后再遇到時(shí)就知道去哪一塊兒查找，一遍兩遍三遍以后也就爛熟于心了。

　　學(xué)生們不懂得總結，蛋白質(zhì)這一塊兒是第一二章比較難的。這里涉及到一些計算題，看似復雜，其實(shí)歸類(lèi)起來(lái)也就那么幾類(lèi)。無(wú)非讓你算肽鍵數、至少含有的羧基數或者氧原子數、蛋白質(zhì)的分子量等等。每一類(lèi)題型所利用的原理都是相同的，學(xué)生們要做的就是歸類(lèi)，知道遇到每一類(lèi)題型應該怎么去思考。

　　這是我通過(guò)這次月考所發(fā)現的問(wèn)題，主要是學(xué)生們在學(xué)習方法上的問(wèn)題，還有自己在教學(xué)上應該做出的一些改進(jìn)!

學(xué)生周記 篇6

　　今天是我盼望已久的日子，終于來(lái)到了！你知道這是為什么嗎？是因為媽媽、阿姨要帶我和小伙伴一起去“快樂(lè )時(shí)光DIY體驗館”自己親手制作餅干啦，我可激動(dòng)了！

　　我們一進(jìn)門(mén)就聞到了香噴噴的奶香味。有些哥哥姐姐已經(jīng)來(lái)了，哇，做的好精致��！欣賞完他們的作品，我們也迫不及待得開(kāi)始做餅干了！那里的阿姨先幫我們稱(chēng)好黃油、糖粉、巧克力粉、抹茶粉和面粉，我做的是巧克力味的。稱(chēng)好之后那就是我最喜歡的一個(gè)步驟了就是把粉捏成團，我用力的壓啊、揉啊，就是弄不成團，看來(lái)是我技巧不夠，還得阿姨親自出馬呀！阿姨一揉一搓，我也學(xué)著(zhù)，不一會(huì )兒就成了一個(gè)團。

　　接下來(lái)就是用磨具來(lái)刻形狀啦！我先挑了一個(gè)奶瓶的磨具，往上面一刻，結果放到盤(pán)子上的時(shí)候一不小心那個(gè)奶嘴刻得太牢沒(méi)放下來(lái)，缺了頭。因為是新手上路，所以第一個(gè)刻得不太好。本來(lái)我想把它捏掉，媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，第一個(gè)做不好也是正常的，反正它早晚要到我們肚子里的，下次做好一些就可以了�！蔽矣痔袅艘粋�(gè)圣誕樹(shù)的磨具一刻，這下刻得完美無(wú)缺啦！“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)……”我和媽媽做了好多餅干。

　　然后要烤餅干啦！阿姨吧餅干放進(jìn)烤箱里，我們在烤箱外守著(zhù)，大約20分鐘后餅干烤好了，它們陸陸續續從烤箱里出來(lái)啦，我嘗了一塊真是又脆有穌，太好吃了！

　　做餅干真是太有趣了，下次我還要來(lái)做蛋糕、巧克力……！

學(xué)生周記 篇7

　　今天，媽媽帶我去兒童公園動(dòng)物園看海獅表演。

　　工作人員上臺，用水龍頭把臺上沖水，再用魚(yú)把海獅悠獲出來(lái)。然后，就開(kāi)始表演了，第一個(gè)表演的是海獅球，工作人員把球扔了上去，海獅就頂到了球。工作人員就扔了兩條魚(yú)給海獅吃，工作人員的手一直在動(dòng)，意思是想讓海獅鼓掌，海獅馬上明白了意思，馬上鼓起掌來(lái)。觀(guān)眾看見(jiàn)了，也趕緊鼓起掌來(lái)。

　　第二個(gè)表演的是海獅滾鐵桶，工作人員先把鐵桶固定住，等海獅爬上去了之后，工作人員就把腳拿開(kāi)，海獅用腳走來(lái)走去，鐵桶也滾來(lái)滾去，工作人員覺(jué)得表演的非常好，又扔了二條魚(yú)給海獅吃。

　　第三個(gè)表演的是海獅跳呼拉圈，海獅先跳進(jìn)水底，猛的一竄，跳過(guò)了呼拉圈，觀(guān)眾們都拍手叫好。

　　第四個(gè)表演的是海獅頂球，海獅先跳進(jìn)水里，工作人員拿了一根棒子，指了指球，海獅猛的一竄，把球頂飛了，工作售貨員又獎了二條魚(yú)，我覺(jué)得海獅表演各種動(dòng)作都非常精彩。

　　我發(fā)現海獅的尾巴像燕子的尾巴，走路的時(shí)候后半身總是在地上拖。我覺(jué)得很好看，我下次一定再來(lái)看。

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