【推薦】周記初中生范文8篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，我們會(huì )積累一些相應的經(jīng)驗，不如趁現在好好寫(xiě)一篇周記。你所見(jiàn)過(guò)的周記應該是什么樣的？以下是小編整理的周記初中生9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

周記初中生 篇1

　　20xx年X月X日 X天

　　那晚，窗外月明星稀，黑暗籠罩著(zhù)整個(gè)城市，室外靜得只能聽(tīng)見(jiàn)知了在樹(shù)梢歌唱。我疲憊地坐在桌前，無(wú)意中瞥見(jiàn)數學(xué)課本，想起明天要上解方程，便極不耐煩地攤開(kāi)課本，看了幾眼，就被那天花亂墜的公式擊昏了頭。接著(zhù)，我百無(wú)聊賴(lài)地翻起了漫畫(huà)書(shū)�？粗�(zhù)看著(zhù)，不由自主地想起了“鑿壁借光”的故事。心想，古人在那么艱苦的條件下都能熱愛(ài)學(xué)習，我一個(gè)人占用如此寬敞明亮的書(shū)房卻不用功學(xué)習，這豈不是浪費，我如夢(mèng)初醒，翻開(kāi)數學(xué)書(shū)，邊看邊想，不一會(huì )就弄懂了解方程的方法和意義。

　　第二天數學(xué)課上，陳老師問(wèn)我們誰(shuí)能講一下“解方程意義”，頓時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲。這時(shí)我高高等舉起手，胸有成竹地站起來(lái)回答提問(wèn)，全班六十多雙眼睛刷的一下盯過(guò)來(lái)。在我流利的回答完方程的作用和意義，陳老師立即豎起大拇指，一邊和全班同學(xué)鼓掌，一邊激動(dòng)地說(shuō)：“邱一揚真棒!給大家講講你是怎么做到的'!”我大膽地介紹主動(dòng)預習，提前自學(xué)的經(jīng)過(guò)和學(xué)習體會(huì )。之后，陳老師大力倡導我們認真預習，同時(shí)我也經(jīng)常被老師視作積極預習的榜樣。我暗下決心一定要好好學(xué)習，爭當“學(xué)霸”，真正成為大家學(xué)習的榜樣，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答老師。在老師的不斷鼓勵下，一向沉默寡言的我，忽然變成班上的活躍分子，聽(tīng)講認真，舉手回答問(wèn)題爭先恐后，成績(jì)突飛猛進(jìn)。正是陳老師那次及時(shí)的肯定和鼓勵，給了我信心和力量，讓我看到了希望。

　　其實(shí)，我們的每一點(diǎn)小小的進(jìn)步，老師都看在眼里記在心里，他們嘔心瀝血地培育著(zhù)我們這些小樹(shù)苗，期待我們健康成長(cháng)，早日成為祖國的棟梁之才。老師的良苦用心，我們不能辜負!這件往事讓我明白了不少道理，它激勵我不斷成長(cháng)進(jìn)步，讓我終生難忘!

周記初中生 篇2

　　新年快到了，在這20xx年即將到來(lái)之際，我該送給媽媽什么呢？這對我來(lái)說(shuō)，可真是一道難題。連很難的附加題都沒(méi)有讓我這么頭疼。周五放學(xué)的時(shí)候，老師告訴我們，她要教我們做一張賀卡送給媽媽。哈哈，老師可真是解了我的燃眉之急呀！

　　經(jīng)過(guò)幾天的搗弄，一張賀卡終于在我的手下成形了。賀卡被一個(gè)大大的心包住，心的正面寫(xiě)著(zhù)“新年快樂(lè )”四個(gè)大字，反面寫(xiě)著(zhù)英文“HAPPYnewyear”。打開(kāi)賀卡，迎面而來(lái)的`是兩只可愛(ài)的羊，小羊是綠色的，就像一碧千里的草原中的一塊。大羊是棕色的，有點(diǎn)兒像樹(shù)木的顏色，但亮了許多，它們代表的是我和媽媽。上半部分畫(huà)著(zhù)一個(gè)散發(fā)著(zhù)七彩陽(yáng)光的太陽(yáng)，像母愛(ài)一樣溫暖。下半部分寫(xiě)的是一名祝福的話(huà)和兩朵小花。

　　今天是20xx的最后一天，我將要把賀卡送給媽媽了。我有點(diǎn)兒激動(dòng)，又有點(diǎn)兒擔憂(yōu)。就等12點(diǎn)的到來(lái)了，真是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)呀！我盯著(zhù)時(shí)鐘，等待著(zhù)時(shí)針和分針指向大大的12。12點(diǎn)到了，我拿著(zhù)賀卡走進(jìn)媽媽的房間，有點(diǎn)忐忑不安的將賀卡遞給媽媽說(shuō)：“新年快樂(lè )！”媽媽接過(guò)賀卡，細細地端詳了一會(huì )兒，對著(zhù)正低著(zhù)腦袋，看著(zhù)腳尖的我，說(shuō)道：“謝謝！”我不好意思地笑了一笑。媽媽跟我意料之中的一樣，開(kāi)始評價(jià)我的賀卡，說(shuō)我的賀卡好是好，但還是有一些不足，下半部分太空了，封面的字被方框框著(zhù)，有點(diǎn)兒太死板了。但……媽媽話(huà)鋒一轉，面帶笑容的對我說(shuō)：“這是你第一次親手為媽媽做的賀卡，媽媽很意外，也很高興�！�

　　這幾天精心的準備沒(méi)有白費，成功地用親手折的小小的賀卡，載滿(mǎn)了愛(ài)送給了媽媽。估計這是媽媽過(guò)的最快樂(lè )的新年，但我也何嘗不是呢？

周記初中生 篇3

　　那里是我熟悉的地方，那里有最美麗的風(fēng)景，而他們是一道道風(fēng)景線(xiàn)，是他們豐富了我的人生，為我的生命調出色彩。

　　老師是一道風(fēng)景線(xiàn)，那么黑板到講桌的距離就是那美麗的風(fēng)景。

　　每天揮動(dòng)手中的粉筆，在黑板上留下了無(wú)數的知識。那些是盛開(kāi)的花，是嫩綠的草，等待的是長(cháng)成參天大樹(shù)。

　　媽媽是一道風(fēng)景線(xiàn)，那么這個(gè)小小的家庭就是那美麗的風(fēng)景。

　　每天早起晚睡，在屋子里忙來(lái)忙去，不停地做著(zhù)家務(wù)，再重的負擔也不算什么，因為它們都已成為了習慣。我就在這小小的家庭里感受濃濃的愛(ài)意，感受被幸福所包圍的感覺(jué)。

　　爸爸是一道風(fēng)景線(xiàn)，那么學(xué)校與家之間的路程就是那美麗的風(fēng)景。

　　每天上下學(xué)接我的義務(wù)就是由他來(lái)承擔，一天四次的來(lái)來(lái)回回，即使是狂風(fēng)驟雨還是電閃雷鳴，他那寬厚的背定會(huì )為我遮風(fēng)擋雨，定會(huì )讓我感覺(jué)到溫暖。也無(wú)論是在寒冷的冬天，是秋風(fēng)習習的秋天，是春雨綿綿的春天，還是烈日炎炎的夏天，他都會(huì )帶我走過(guò)那個(gè)風(fēng)景，在那里留下一條條美好的'回憶。

　　就是他們讓那短短的距離成為了風(fēng)景，在那里，他們不知揮灑了多少汗水，在那里，他們不知經(jīng)歷了多少苦辣酸甜，在那里，他們又不知留下了多少的眼淚，但是，他們的付出終究會(huì )有回報，他們種下的顆顆幼苗，終會(huì )發(fā)芽，終會(huì )開(kāi)花，甚至終究會(huì )長(cháng)成一棵大樹(shù)。

　　是老師，讓那僅有幾米的距離成為風(fēng)景；是媽媽?zhuān)�讓那小小的屋子成為了風(fēng)景；是爸爸，讓那短短的距離成為風(fēng)景。

　　就是他們，仍我懂得了“熟悉的地方也有風(fēng)景”。

　　在這一路上，雖曾布滿(mǎn)荊棘，卻盛開(kāi)一路鮮花。

周記初中生 篇4

　　回到寢室后，爸爸幫我安頓著(zhù)一切該安頓的東西，總是閑不下來(lái)。我坐在小凳子上飛速完成作業(yè)。旁邊的一些寢室成員口中不干不凈不知嘟嚷什么，直到現在仍令我怒氣未消，不知他們在顯什么風(fēng)頭？不久爸爸又要幫我提桶水，我堅決不讓。因為多半會(huì )被別人掠搶而去。但我拗不過(guò)爸爸，還是讓他去了。我們父子倆人一直等到最后才離開(kāi)寢室，最后依依不舍的揮手道別了。

　　這是幾十次聚散中的一回，我的整個(gè)初中生活就要這樣一聚一散地過(guò)下去。也許等我長(cháng)大些后會(huì )變得堅強些！但這終究仍是我情緒波動(dòng)的'轉折點(diǎn)，也許是我太注重片刻后的別離，使得相聚后的一分一秒，不能都在激情中度過(guò)。而恰恰相反而又令人匪夷所思的是，我在平時(shí)倒是因為沒(méi)有情緒的大起大落而變得若無(wú)其事�？偠�言之，我不得不承認——我確實(shí)仍然很脆弱！

周記初中生 篇5

　　校園是我心中之最美。她雖比不上大公園的景色宜人，也比不上自然風(fēng)景區的風(fēng)光綺麗，更比不上游樂(lè )場(chǎng)的歡樂(lè )刺激。但她見(jiàn)證了我的成長(cháng)，留下了我拼搏的記憶，它寄托了我的情感，帶給我最深情的回憶。

　　校園留下了我依戀的魂。那里有最美的畫(huà)，那里有最辛勤的人。我依戀校園里一排排整齊的小樹(shù)。清晨，小樹(shù)搖曳著(zhù)婀娜的身姿向我們頻頻招手。黃昏，它們又晃動(dòng)著(zhù)柔嫩的枝條送別最后離校的`師生;我依戀校園里最動(dòng)聽(tīng)的歌聲，那是老師們充滿(mǎn)激情的講課聲，那是同學(xué)們手捧書(shū)本瑯瑯的讀書(shū)聲，那聲音似天籟般動(dòng)聽(tīng)，引來(lái)小鳥(niǎo)在窗臺上駐足傾聽(tīng);我甚至依戀校園中那不起眼的小池塘，留戀池塘中那一條條普普通通的小魚(yú)和那一朵朵平凡的小花。閑暇時(shí)，我總會(huì )來(lái)到池塘邊坐在光滑的池臺上，瞬間那種冰涼的感覺(jué)會(huì )傳遍全身，趕走了我的身體疲勞，驅除了我心里的浮躁。我閉上眼睛，微微地將頭抬起，似在和天空做無(wú)聲的交流，任陽(yáng)光潑灑在我的全身，人風(fēng)兒親吻著(zhù)我的臉頰……

　　校園里雖沒(méi)有巍峨的高山，茫茫的林海，如鏡的湖泊，但她有人間最動(dòng)人的詩(shī)，世上最感人的情。記得一年級時(shí)，學(xué)校一位高年級的大姐姐不幸患上了白血病，學(xué)校在廣播里發(fā)起了為她捐款的號召。第二天，操場(chǎng)上很早就排起了長(cháng)龍，有的老師捐出了自己的工資，有的同學(xué)拿出了自己的壓歲錢(qián)，還有的小同學(xué)甚至捧來(lái)了自己的存錢(qián)罐。那感人的場(chǎng)面至今仍縈繞在我的記憶中。感謝母校，她讓我從踏入校園的那刻起就明白了，人間最美的不是天空中閃爍的繁星，不是大海里斑斕的小魚(yú)，而是世上人與人之間的真情。

　　校園，我心中之最美。你是知識的航船，載著(zhù)我們駛向勝利的遠方;你是心靈的天空，為我們?yōu)�滿(mǎn)溫暖的陽(yáng)光;你是希望的苗圃，培育我們成為明日的棟梁。校園，我心中之最美，你傳頌著(zhù)友誼，播種著(zhù)希望，你是我魂牽夢(mèng)繞的地方。

周記初中生 篇6

　　剛放假，我和媽媽去潮州、汕頭游玩。是媽媽單位組織的旅游，我們坐車(chē)大約坐了三個(gè)多小時(shí)，到了一個(gè)地方先去吃午飯，吃完午飯我們又坐上了車(chē)，大約開(kāi)了兩個(gè)小時(shí)，到了碼頭。我們坐上了船，船開(kāi)了一個(gè)小時(shí)，到了汕頭，我們就住進(jìn)了賓館。 第二天早上，我和媽媽... .

周記初中生 篇7

　　這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，暖洋洋的春風(fēng)吹著(zhù)我心情好好，媽媽帶著(zhù)我去市區少年宮上興趣班。我和媽媽從家門(mén)口坐上26路公交車(chē)，車(chē)上乘客很多沒(méi)有多余的空座位，通道上也站立著(zhù)很多人。當車(chē)子行駛了兩站靠近我和媽媽座位上的人下車(chē)了，我就趕緊坐上，心想今天運氣真好不用站立的那么長(cháng)，卻一下子又上來(lái)很多乘客其中還有一位抱小妹妹的'阿姨，乘務(wù)員對著(zhù)話(huà)筒說(shuō)：“請哪位獻下愛(ài)心讓給抱小孩的，請哪位讓下？謝謝”車(chē)上乘客擁擠沒(méi)人站起，我聽(tīng)了趕緊站起來(lái)讓位，那位阿姨連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝”。乘務(wù)人說(shuō)：“小朋友，謝謝你！”媽媽也夸我有愛(ài)心是個(gè)好孩子。我甜滋滋地說(shuō)：“媽媽是您教導有方，小時(shí)候您帶我去出，公交車(chē)上叔叔阿姨也獻出位子讓座，大家互相幫助，社會(huì )才會(huì )更和諧�！�

　　我希望每個(gè)人都以助人為樂(lè )。幫助別人，快樂(lè )自己。

周記初中生 篇8

　　陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，路邊小草、小花爭著(zhù)享受暖暖陽(yáng)光。一陣微風(fēng)吹過(guò)，梧桐花展開(kāi)所有花瓣，整棵梧桐樹(shù)變得像一位仙人，在微微地向我招手。我和爸爸走在路上。

　　草叢中襯著(zhù)一棵柳樹(shù)，那枝條排非常整齊，似長(cháng)三千尺“行云瀑布”。路旁小河邊，我看到一位正在釣魚(yú)爺爺。只見(jiàn)爺爺先熟練地拋出魚(yú)竿，耐心等待著(zhù)……突然，爺爺魚(yú)竿動(dòng)啦一下，立刻又熟練地收出魚(yú)竿，釣一條大魚(yú)。爺爺笑瞇瞇地向他同伴展示著(zhù)。

　　“額”?腳下怎么粘粘?我低頭一看，粘糊糊�！把健�!黏住。一滴油滴在我褲子上。啊!原來(lái)是樹(shù)滴油呀。我第一次知道樹(shù)會(huì )出“汗”。

　　樂(lè )高機器人中心到，一位阿姨出來(lái)迎接我們。我是來(lái)上體驗課。一進(jìn)屋，映入眼簾是許許多多拼裝玩具，有飛機、有機器人、還有我最喜歡制作。

　　從樂(lè )高出來(lái)后，我和爸爸來(lái)到南湖公園，目是親眼目睹一下這個(gè)時(shí)候盛開(kāi)杜鵑花。杜鵑花花瓣如紙一樣薄，花瓣上還閃爍著(zhù)晶瑩點(diǎn)兒�；ㄖ谢ㄈ锵裣灎T一樣，聞一聞它香氣，準會(huì )讓人迷上。沒(méi)想到，這平凡花兒在陽(yáng)光下是那么耀眼。

　　不知不覺(jué)，夕陽(yáng)已經(jīng)染紅那杜鵑花枝葉，我和爸爸不得不戀戀不舍地回家。

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