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中考逆襲方法
學(xué)習方法，并沒(méi)有統一的規定，因個(gè)人條件不同，時(shí)代不同，環(huán)境不同，選取的方法也不同。下面和小編一起來(lái)看中考逆襲方法，希望有所幫助！
中考逆襲方法1
1、地毯式掃蕩。
先把該復習的基礎知識全面過(guò)一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲(chóng)精神，所向披靡一處不留。
2、融會(huì )貫通。
找到知識之間的聯(lián)系。把一章章一節節的知識之間的聯(lián)系找到。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部。要多思考，多嘗試。
3、知識的運用。
做題，做各種各樣的題。力求通過(guò)多種形式的解題去練習運用知識。掌握各種解題思路，通過(guò)解題鍛煉分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
4、撿“渣子”。
即查漏補缺。通過(guò)反復復習，一方面強化知識，強化記憶，一方面尋找差錯，彌補遺漏。求得更全面更深入的把握知識提高能力。
5、“翻餅烙餅”。
復習猶如“烙餅”，需要翻幾個(gè)個(gè)兒才能熟透，不翻幾個(gè)個(gè)兒就要夾生。記憶也需要強化，不反復強化也難以記牢。因此，復習兩三遍才算完成。
6、基礎，還是基礎。
復習時(shí)所做的事很多。有一大堆復習資料等著(zhù)我們去做。千頭萬(wàn)緒抓根本。什么是根本？就是基礎�；A知識和基本技能技巧，是教學(xué)大綱也是考試的主要要求。在“四基”的基礎上，再去把握基本的解題思路。
解題思路是建立在扎實(shí)的基礎知識條件上的一種分析問(wèn)題解決問(wèn)題的著(zhù)眼點(diǎn)和入手點(diǎn)。再難的題目也無(wú)非是基礎東西的綜合或變式。在有限的復習時(shí)間內我們要做出明智的選擇，那就是要抓基礎。要記�。夯A，還是基礎。
7、要“死”去“活”來(lái)。
歷史學(xué)科，有很多需要背誦的東西，人物、事件、年代、一些歷史史料的要點(diǎn)等等。有些材料，只能“死”記。要多次反復強化記憶。歷史課是一門(mén)記憶量比較大的學(xué)科。但是在考試時(shí)，卻要把記往的材料靈活運用，這就不僅要記得牢，記得死，還要理解，理解得活。是謂“死”去“活”來(lái)，不單學(xué)歷史，學(xué)地理，學(xué)政治，以至學(xué)理化生物，都需要“死”去“活”來(lái)。
8、“試試就能行，爭爭就能贏(yíng)”。
這是電視連續劇《十七歲不哭》里的一句臺詞�？荚囈幸粋�(gè)良好的心態(tài)，要有勇氣�！霸囋嚑帬帯笔且环N積極的參與心態(tài)，是敢于拼搏，敢于勝利的精神狀態(tài)，是一種挑戰的氣勢。無(wú)論是復習還是在考場(chǎng)上，都需要情緒飽滿(mǎn)和精神張揚，而不是情緒不振和精神萎靡，需要興奮而不是沉悶，需要勇敢而不是怯懦。
“光想贏(yíng)的沒(méi)能贏(yíng)，不想輸的反倒贏(yíng)了”�！跋脍A(yíng)”是我們追求的“上限”，不想輸是我們的“下限”�！跋脍A(yíng)”是需要努力的，因而比較緊張的被動(dòng)的，“不想輸”則是一種守勢從而比較從容和主動(dòng)。顯然，后者心態(tài)較為放松。在放松的心態(tài)下，往往會(huì )發(fā)揮正常而取得好的效果。
9、“一個(gè)具有健康心理素質(zhì)的人應該做到兩點(diǎn)：
在萎靡不振的時(shí)候要振作起來(lái)，在承受壓力過(guò)大時(shí)又能為自己開(kāi)脫，使自己不失�！�。
人的主觀(guān)能動(dòng)性使人能夠控制和把握自己，從而使自己的精神狀態(tài)處于最往。因勢應變是人的主觀(guān)能動(dòng)性的作用所在。
相反相成是一切唯物的辯證法。心理素質(zhì)脆弱是主觀(guān)能動(dòng)性的放棄，健康的心理素質(zhì)則使我們比較“皮實(shí)”——能夠調整自己的情緒和心態(tài)去克服面臨的困難。
10、“中考從根本上說(shuō)是對一個(gè)人的實(shí)力和心理素質(zhì)的綜合考察”。
實(shí)力是基礎，是本錢(qián)，心理素質(zhì)是發(fā)揮我們的實(shí)力和本錢(qián)的條件。有“本錢(qián)”還得會(huì )用“本錢(qián)”。無(wú)本錢(qián)生意無(wú)法做，有本錢(qián)生意做賠了的事也是有的。
11、復習是積蓄實(shí)力積蓄本錢(qián)，考試則要求發(fā)揮得淋漓盡至，賺得最大的效益。
一位考生說(shuō)“我平時(shí)考試總是稀里糊涂，但大考從來(lái)都是名列前茅，大概是心理調節得好吧？”�？荚囍幸欢ㄒ⒁庑睦淼恼{整，保持一顆平常心，全身心的投入到你的試卷中去就好，說(shuō)服自己就當是平常模擬考試吧。
12、“強科更強，弱科不弱；強科尤弱項，弱科有強項”。
在考試的幾個(gè)科目上，一個(gè)人有強有弱，是太正常了。復習的策略，就是揚強扶弱。有的同學(xué)是只補弱的，忽視了強的；有的同學(xué)是放棄弱的專(zhuān)攻強的。從整體看，都未見(jiàn)明智。強項科目里不要有“水分”，弱項科目里還要有突破。大概是十分高明的策略了。
13、“差的學(xué)科要拼命補上來(lái)，達到中等偏上水平；好的要突出，使之成為真正的優(yōu)勢�！�
這里的道理與上述相仿，也是對待自己的強弱項中的一種策略。中考是“團體賽”，要的是全局的勝利而不能是顧此失彼。
14、“該記的記住，可是，能夠不記的就不要去記”。
為了減輕記憶的負擔，能夠偷懶的地方犯不著(zhù)去玩命——本來(lái)該背的就夠多啦！根據知識的特點(diǎn)，在記憶和理解之間，可把知識分為四種類(lèi)型：只需理解無(wú)須記憶的；只需記憶無(wú)須理解的（背下來(lái)就是了）；只有記憶才能理解的。只有記憶才能記住的。
我們這里取得是“出力最小原則滾動(dòng)式”復習法：
先復習第一章，然后復習第二章，然后把第一二章一起復習一遍；
然后復習第三章，然后一二三章一起復習一遍……以此類(lèi)推，猶如“滾動(dòng)”。
這種復習法需要一定的時(shí)間，但復習比較牢固，由于符合記憶規律，效果好。
15、過(guò)度復習法記憶有一個(gè)“報酬遞減規律”，即隨著(zhù)記憶次數的增，復習所記住的材料的效率在下降。
為了這種”遞減“相抗衡，有的同學(xué)就采取了”過(guò)度復習法“，即本來(lái)用10分鐘記住的材料，再用3分鐘的.時(shí)間去強記——形成一種”過(guò)度“，以期在”遞減時(shí)不受影響。
16、“題不二錯”。
復習時(shí)做錯了題，一旦搞明白，絕不放過(guò)。失敗是成功之母，從失敗中得到的多，從成功中得到的少，都是這個(gè)意思。失敗了的東西要成為我們的座右銘。
17、要掌握考試技能。
“基礎題，全做對；一般題，一分不浪費；盡力沖擊較難題，即使做錯不后悔”。這是應該面對考卷時(shí)答題的策略�？荚囋囶}總是有難有易，一般可分為基礎題，一般題和較難題。
以上策略是十分明智可取的“容易題不丟分，難題不得零分�！北Ｗ摫Ｗ〉�，往往也不容易；因為遇到容易題容易大意。所以明確容易題不丟分也是十分重要的。難題不得零分，就是一種決不輕棄的的進(jìn)取精神的寫(xiě)照，要頑強拼搏到最后一分和最后一分鐘。
18、“繞過(guò)攔路虎，再殺回馬槍”。
考試時(shí)難免會(huì )遇到難題，費了一番勁仍然突不破時(shí)就要主動(dòng)放棄，不要跟它沒(méi)完沒(méi)了的耗時(shí)間。在做別的題之后，很有可能思路打開(kāi)活躍起來(lái)再反過(guò)來(lái)做它就做出來(lái)了�？荚嚂r(shí)間是有限的，在有限的時(shí)間里要多拿分也要講策略。
19、“對試題抱一種研究的態(tài)度”。
淡化分數意識，可能是緩解緊張心理的妙方。因此，對試題抱一種研究態(tài)度反而會(huì )使我們在考場(chǎng)上更好的發(fā)揮出最佳水平。有一顆平常心比有一顆非常心有時(shí)更有利。
20、“多出妙手不如減少失誤”。
這是韓國著(zhù)名棋手李昌鎬的一句經(jīng)驗之談。他談的是下棋，但對我們考試也不無(wú)借鑒意義，特別是對那些學(xué)習比較好成績(jì)比較好的學(xué)生，要取得出色的成績(jì)，創(chuàng )造高分，減少失誤是為至要。
21、最關(guān)鍵是培養興趣。
美國教育學(xué)者布魯納說(shuō)：“學(xué)生的最好的刺激是對學(xué)習材料的興趣”。還有一句名言說(shuō)“興趣是最好的老師”。沒(méi)有興趣但是不得已的事情也得做，卻何如有興趣而樂(lè )此不疲？比如政治，因為它的理論性比較強，很枯燥，所以就多培養些對政治的興趣。平時(shí)多關(guān)注些國家的大政方針政策，在遇到問(wèn)題時(shí)，也會(huì )把自己想象成一個(gè)公務(wù)員，想象公務(wù)員是怎樣解決問(wèn)題的，這樣政治就生動(dòng)起來(lái)了，其實(shí)政治就在我們身邊。
22、喜歡做筆記，把筆記整理得工整、全面。
知識體系的把握、知識脈絡(luò )的梳理和回顧非常重要，有了筆記就可以經(jīng)常做有重點(diǎn)的復習，溫故而知新。
23、“別把中考想像得可怕”。
初三要有好感覺(jué)，不痛苦，很充實(shí)。不要緊張，只要從現在開(kāi)始都不得及，努力做出，一定是有回報的。
24、善于總結，不斷探索。
平時(shí)做題時(shí)，關(guān)于分析和思考問(wèn)題，并積極支總結，探索新方法；并還是為了做題而做題，而是要主動(dòng)積極地追尋在題目和解答之間的必然聯(lián)系，把題目做活。
25、合理安排時(shí)間。
早做準備，后期就不會(huì )覺(jué)得緊張。各科要平衡用力，略有側重，不要抓了這科，丟了那科，杜絕弱科的產(chǎn)生。
26、保持好心情。
不管生活有多復雜，重要的是，要有一份好心情，處理好與老師同學(xué)的關(guān)系，與老師相互欣賞，不要把同學(xué)看成對手，與同學(xué)良性競爭。
學(xué)習只是方法，而不是目的！這句話(huà)請大家記住，我們努力提升自己，用的是學(xué)習方法，大家不要為了學(xué)習而學(xué)習，興趣愛(ài)好也請不要放棄，體育鍛煉請堅持。
中考逆襲方法2
一、整合試卷，讓每次都會(huì )對的題擁有它的價(jià)值
你需要做一件事，把近期所做的5張以上的考卷整合到一起，如果你丟了，那么請你花上一些時(shí)間完完整整地做出三套試卷，讓老師幫助批改。請你找出試卷上這樣得一些題：
首先是10次考試從來(lái)沒(méi)有錯過(guò)的題目，要善于找到這些題型的滿(mǎn)分特點(diǎn)，給自己找自信!要知道每個(gè)題目的設置都有雷區和陷阱，更有嚴格的扣分點(diǎn)，既然這類(lèi)題目你可以做得正確，就證明你有針對這題的避開(kāi)扣分點(diǎn)的方法。
舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，中考背誦默寫(xiě)的這10分，看似很簡(jiǎn)單，但是若要此次拿滿(mǎn)分，你必須要注意這些點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)的認真規范，這里的規范不光指寫(xiě)得正確，還應當寫(xiě)得到位，比如誰(shuí)家新燕啄春泥的啄字，那個(gè)點(diǎn)你出頭了么?比如人不寐，將軍白發(fā)征夫淚的寐字，撇上的那一個(gè)橫你又出頭沒(méi)?再比如給出上句的古詩(shī)你可以痛快地寫(xiě)出下一句，那么給出下一句古詩(shī)你還能順利地寫(xiě)出上一句么?你看，這些雷區若是你都可以巧妙地避開(kāi)，起碼你可以從中總結出關(guān)于文字類(lèi)的題目的相關(guān)答題注意事項，以后你的每一份試卷有關(guān)書(shū)寫(xiě)和文字規范性上你都會(huì )做得比其他人好，這就是你勝出的一個(gè)小砝碼。
再比如你可以把閱讀題的最后一題做得心應手，每次都可以拿到滿(mǎn)分，那么你要留意了，這里的價(jià)值更大。感悟類(lèi)的題目常常會(huì )考到我們對待某件事情的看法，給出自己的觀(guān)點(diǎn)，并結合文章相關(guān)內容給予分析，這個(gè)題目可以拿滿(mǎn)分的同學(xué)一定是可以充分地把握作者在文章中的'觀(guān)點(diǎn)，并知道作者用了哪些具體內容印證了自己的某種觀(guān)點(diǎn)和感受的。
在你回答認同或否認作者的觀(guān)點(diǎn)而后又能清晰地通過(guò)分析文章內容證實(shí)自己得觀(guān)點(diǎn)并結合自身實(shí)際有相應看法，這說(shuō)明你已經(jīng)具備了回答主觀(guān)題的一個(gè)非常重要的武器，就是你能夠精準地把握每一個(gè)題目最細微的考查方向，你可以把以后的每一張試卷的考點(diǎn)把握準確，并能根據分值合理分配得分點(diǎn)，這樣的優(yōu)勢不僅是語(yǔ)文，其他學(xué)科也一樣適用哦。這只是我所列舉的兩個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，小伙伴們想一想，你的考卷上是不是有很多你常常作對的卻沒(méi)有找到它的價(jià)值的題目呢，趕快拿出試卷找找值錢(qián)的地方吧。
二、整合試卷，讓不一定每次都對的題變成正確率100%的題
不多扯了，這個(gè)小標題是啥意思呢。我以古詩(shī)文背誦為例子來(lái)講吧，是不是還有些小伙伴10張試卷上，總有那么六七次被扣那么一兩分的呢，有人說(shuō)這個(gè)分值不大，沒(méi)有關(guān)系，但問(wèn)題是，剛開(kāi)始做就卡殼，不會(huì )影響心情么?不會(huì )認為接下來(lái)的題目會(huì )有點(diǎn)難么?所以默寫(xiě)題拿滿(mǎn)分的我價(jià)值并不僅僅是它本身的分數。怎么辦?怎么讓這樣的題型一定拿滿(mǎn)分?
比如對于我自己的學(xué)生，我采取背誦神器的訓練方式，把所有古詩(shī)文默寫(xiě)必備53篇目全部整合在一起，第一遍挖掉第二句留下第一句形成第一遍默寫(xiě)工作，第二遍是挖掉第一句留下第二句，讓孩子們默寫(xiě)第二句完成第二遍默寫(xiě)工作，這樣一遍下來(lái)，所有的錯別字一目了然，哪一句不會(huì )的更是一目連然，然后花一個(gè)小時(shí)時(shí)間把錯過(guò)的字單獨記憶。
這樣，以后遇到這樣的題目，一定是100%的正確率啦。以下便是《中考語(yǔ)文古詩(shī)文默寫(xiě)背誦神器》的其中一頁(yè)，供老師和家長(cháng)們參考，正確率100%哦，試試吧!其他的題目也是一樣的道理，針對其他題型的方法還有很多，由于篇幅的限制，這里我就不羅嗦了。
三、還是整合試卷，讓那些每次都錯，而且錯得離譜的題目找到出路
那些試卷上你老是扣很多分數的題目一定都是有原因的，不要說(shuō)是因為你不聰明，據我觀(guān)察，就一張中考試卷來(lái)看，考查大家細心和用心的態(tài)度的分數遠遠高于需要大家智商的分數，這也是語(yǔ)文復習區別于其他學(xué)科的地方，只要你態(tài)度認真，有去努力，試卷上總是能夠有所體現。比如你說(shuō)你閱讀理解這道答題永遠都做不好，都是扣分在8分左右，其實(shí)我們可以將這個(gè)分值縮小在3分左右，問(wèn)題是要給自己的閱讀找到出路，換句話(huà)說(shuō)不要再按照之前你做閱讀題遺留下來(lái)的答題套路了，請找找其他的突破口。
比如，我以前憑感覺(jué)來(lái)整合文章中的句子做答案，卻發(fā)現有些題目答案真的不在原文中，而且你每次做得得心應手的題目往往都考不到，那么你就要想辦法將自己做得得心應手的題型應用到那些你不擅長(cháng)的題目中，把難題晦澀題轉化為你熟悉的題目。
小伙伴你們還記得這個(gè)題目么，質(zhì)檢考題中有一題外公吃了外婆做的太陽(yáng)蛋先是夸贊，之后卻做出很夸張的動(dòng)作，請你談?wù)剬Υ说目捶�，那時(shí)你會(huì )問(wèn)，那這個(gè)要怎么辦呢，我以前可從來(lái)沒(méi)遇到這種題，但是不要緊，題目的意思是外公前后動(dòng)作有矛盾，我們可以把這個(gè)題目轉化為：外公吃了外婆做的太陽(yáng)蛋先是夸贊，之后卻做出很夸張的動(dòng)作，請問(wèn)這前后矛盾么?為什么?
你看，一樣的題目我卻轉化成不同的問(wèn)法，自然而然地就會(huì )讓你得思考輕松一些，想到我們之前解答過(guò)類(lèi)似矛盾與不矛盾類(lèi)題目的回答方法，那么這樣的題目你就會(huì )找到出路，從而讓你的分數蹭蹭的在上一層樓嘍，方法有很多。其他的題目也是一樣的道理吆，小伙伴們自己再找找看。
四、整理知識點(diǎn)，將每一個(gè)題目概括出一個(gè)必考點(diǎn)
為什么要把每個(gè)題目都概括出必考點(diǎn)呢，因為在大家做一張中考卷時(shí)有一個(gè)普遍存在的問(wèn)題，就是有一些題目大家不知道它設置在那里的意義，就會(huì )出現憑感覺(jué)寫(xiě)答案這么其妙的事情，不信你仔細想想，你有多少語(yǔ)文題目是寫(xiě)出來(lái)就好，格子寫(xiě)滿(mǎn)就好的態(tài)度寫(xiě)上去的?你自己都不知道對不對，到閱卷老師那怎么可能就變成全對呢?
所以，當你把每個(gè)題目都找到一個(gè)你心里的必考時(shí)點(diǎn)，你在回答的時(shí)候就一定不是漫無(wú)目的，這樣的答題方式對于整張語(yǔ)文試卷上的語(yǔ)言的通暢性分數上會(huì )有很大的優(yōu)勢，比如第二篇文學(xué)類(lèi)文本閱讀，它每次的試題一定圍繞這幾個(gè)必考點(diǎn)：標題類(lèi)、描寫(xiě)類(lèi)、賞析類(lèi)、概括類(lèi)、感悟類(lèi)，若你懂得歸納概括，這樣的必考點(diǎn)會(huì )讓你對文學(xué)類(lèi)文本閱讀信心滿(mǎn)滿(mǎn)，不信你試試看。
五、整理的最后一步，學(xué)會(huì )寫(xiě)重復的卷子，訂正到滿(mǎn)分為止
話(huà)不多說(shuō)，若你能將每一份試卷的每一個(gè)考題不斷的訂正，直到能和正確答案相差無(wú)幾，你也一定會(huì )漸漸明白出卷的方向和正確答案的方向，還能迅速把握考點(diǎn)，這確實(shí)是個(gè)枯燥的過(guò)程，可是若能堅持訂正5份試卷，比你做20套新試卷的好處要出很多倍。
當我們對舊的試卷進(jìn)行了歸類(lèi)整理，并能夠將每一題的正確答案熟讀成誦時(shí)，自然會(huì )總結出一些不容易搞定的題目，我們盡量不要統一稱(chēng)它們?yōu)殡y題。而是在腦海里分門(mén)別類(lèi)，這樣做題時(shí)方向性會(huì )更強。比如有些是不熟悉題，因為你老是在那里出現問(wèn)題;有些是不穩定題，因為你總是會(huì )因為粗心少寫(xiě)了一些答題要點(diǎn);有些是難理解題，你有時(shí)會(huì )找不到它的突破口
這個(gè)時(shí)候你再看舊試卷就沒(méi)有太多的效果了，你需要習題來(lái)鞏固，或者在新題中尋找靈感。但是這個(gè)時(shí)候的題目我們不能深做，咱們不鉆牛角尖，這個(gè)時(shí)候你如果死扣，會(huì )引起一類(lèi)題目的思維混亂，你只要淺淺地做題，去做那些你在舊試卷中存在問(wèn)題得題型，想想再做做，做做再想想，邊思考邊總結，遇到不會(huì )的再去向老師請教，做到每一個(gè)題目都有每個(gè)題目的效果，千萬(wàn)不要怒刷幾百題，結果該錯的還是錯，這樣與你并無(wú)益。
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