【推薦】家庭教育作文匯總八篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的家庭教育作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
家庭教育作文 篇1
孩子是祖國的未來(lái),孩子是祖國的花朵,教育孩子不僅僅是學(xué)校的事,更是各位家長(cháng)的事。家長(cháng)是孩子的啟蒙老師,在孩子幼小的心靈里,是家長(cháng)給孩子留下了終身難忘的印象。孩子性格的養成,做人原則的形成,都是靠家庭教育而完成的。家庭教育是家風(fēng)的基礎,家風(fēng)靠家庭教育來(lái)培育。
家庭是園圃,孩子是苗,家長(cháng)就是這個(gè)園圃的園丁。家風(fēng)如雨點(diǎn),它隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲,小苗只有在雨露的滋潤下,才能健康成長(cháng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下,才能出類(lèi)拔萃?梢(jiàn),家風(fēng)的重要。好的家風(fēng),能培育出積極、健康的孩子;不好的家風(fēng),只能把孩子帶入歧途,形成不良的人生觀(guān)。
重視家風(fēng),注重家庭教育,是中華民族的傳統美德,也是華夏子孫世世代代傳承的優(yōu)良傳統。曾幾何時(shí),家風(fēng)家教,被疏遠,被遺忘,然而,帶給我們的教訓也是慘痛的,社會(huì )上人的道德淪喪,人情淡漠,是非難辨,美丑不分。我們要像拯救民族文化遺產(chǎn)一樣去梳理我們的民族傳統文化資源,去拯救我們的家風(fēng)家教。我們要激活華夏民族優(yōu)良傳統,重新審視優(yōu)秀民族文化資源,喚醒沉睡的中華民族傳統美德。
有人曾探討,四大文明古國為何只有中華民族一直屹立于世界東方,最主要的原因就是“中華民族注重家庭美德教育”。
重視人倫教育,培養情感文化,是中華文化的突出特點(diǎn),也是華夏文明對人類(lèi)文明最突出的貢獻之一。
漢字“孝”的形義,不僅是“子”要繼承“老”,而且是“老”傳傳給“子”。中華文化的人倫教育和情感文化的培育都是通過(guò)家庭代代相傳。
走進(jìn)新時(shí)代,國家不斷加強對公民道德方面尤其是道德倫理方面的教育。不僅注重公民的“社會(huì )公德”、“職業(yè)道德”和“家庭美德”教育,而且還注重“個(gè)人品德”培養,加強“修身、齊家、治國、平天下”理念教育。
現代心理學(xué)已經(jīng)證實(shí),兒童的早期記憶影響一個(gè)人的一生。因此“三歲看大,七歲看老”是有一定道理的。兒童的生活環(huán)境主要是家庭,好的家庭環(huán)境是孩子成長(cháng)不可或缺的優(yōu)良沃土,好的家庭教育為孩子成長(cháng)提供必不可少的優(yōu)良養份,好的家風(fēng)又為孩子成長(cháng)注入高尚的精神滋養。青少年高尚人格的形成,個(gè)人倫理道德的養成,都需從每個(gè)家庭的人倫教育入手,家庭美德教育入手,從家風(fēng)家教入手,從每個(gè)兒童的早期教育入手。
注重家庭教育,喚醒家風(fēng)家教,是時(shí)代發(fā)展的需要,是提升全民道德水準需要;加強人文倫理教育,推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的善舉,是增進(jìn)人們友誼和情感的需要。
注重家庭教育,喚醒家風(fēng)家教,是公民道德教育從細微處抓起的具體舉措和實(shí)際行動(dòng),是家庭美德、個(gè)人倫理道德教育的好載體,是傳承民族優(yōu)秀文化傳統的好方式。
我們要拯救民族文化,重新挖掘傳統文化資源,喚醒家風(fēng)家教,激活中華民族優(yōu)良傳統和傳統美德的基因。讓中華民族傳統文化再放異彩,一個(gè)注重禮儀,注重個(gè)人美德的新型人文社會(huì )將呈現在人們面前。
家庭是社會(huì )的細胞,讓我們從每一個(gè)家庭入手,從家庭教育入手,從個(gè)人美德培養入手,從家風(fēng)家教入手,摒棄舊的“三綱五!敝械脑闫沙煞,呼吁建立新型的親子愛(ài)、夫妻情、師生義、同事情。
呼喚家風(fēng)家教,愿家風(fēng)家教像“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲”那樣,走進(jìn)人們心里,走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。
愿天下所有的孩子,都能被這“潤物細無(wú)聲”的家風(fēng)滋潤,滋養,成長(cháng),成人,成才!
家庭教育作文 篇2
我從最初受到父母的啟蒙教育,到現在教育自己的女兒,人生的經(jīng)歷告誡我,家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子十分重要,甚至決定著(zhù)她們的發(fā)展方向,影響到終生,F就家庭教育問(wèn)題,談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì )。
一、讓孩子牢固樹(shù)立遠大的理想
理想是一簇火種,能點(diǎn)燃拼搏進(jìn)取的火焰;理想是一盞明燈,能照亮人生奮斗的歷程。古人云:志之所趨,無(wú)遠勿屆,容山距海不能限也。志之所向,銳兵精甲不能御也說(shuō)的就是這個(gè)道理。要讓孩子樹(shù)立遠大理想,刻苦學(xué)習,全面提高自己的素質(zhì),增強自己將來(lái)報效祖國的本領(lǐng)。
二、讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長(cháng)
家庭環(huán)境對孩子的成長(cháng)至關(guān)重要。首先,家長(cháng)要關(guān)心孩子的成長(cháng),為孩子的成長(cháng)創(chuàng )造幸福的環(huán)境。單親家庭,離異家庭的孩子思想從小就受壓抑,心靈和自尊心都受到一定程度的傷害,因而影響了孩子的正常發(fā)展。要想讓孩子茁壯成長(cháng),必須創(chuàng )造出一個(gè)幸福的環(huán)境,讓孩子感到家的溫暖,和爸爸媽媽在一起的幸福。有的家庭經(jīng)常暴發(fā)戰爭,孩子在驚恐中不知如何是好,大一點(diǎn)年齡的孩子為此增加思想負擔影響學(xué)習,甚至發(fā)生悲劇。前不久報紙刊登了一名小學(xué)生因父母吵架至深夜,嚴重影響了孩子的睡眠,至使第二天早上孩子上學(xué)精神恍惚,注意力不集中被車(chē)撞的悲劇。年輕的父母很愛(ài)孩子,但是她們又忽視了自己的言行給孩子成長(cháng)帶來(lái)的影響。在我們的家庭里,我們對孩子也從不打罵喝斥。即使孩子不注意做錯了什么事,我也不責怪孩子,不給孩子任何壓力,只要她重新弄好就行了。孩子既是子女又是朋友,對孩子要尊重,只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格。在家里我們從不給孩子什么壓力,讓她快快樂(lè )樂(lè )地生活。父母是孩子的第一位老師,家庭是搖籃,只有幸福溫暖的家庭環(huán)境,才有可能培養好孩子,教育好孩子,使她茁壯成長(cháng),不斷進(jìn)步,取得可喜的成績(jì)。
三、讓孩子學(xué)會(huì )自己的事情自己做,從小樹(shù)立吃苦的精神
讓孩子學(xué)會(huì )自己的事情自己做,從小樹(shù)立吃苦的精神對孩子的成長(cháng)非常重要。家長(cháng)要讓孩子從小學(xué)會(huì )生活自理,懂得生活的艱辛,從小樹(shù)立自立的思想,不僅要培養吃苦精神,還要培養獨立生活的能力,使之成為一個(gè)獨立的社會(huì )成員,在日本,特別注重培養孩子的吃苦意識,不管是在幼兒園,還是在中小學(xué),她們要求孩子在寒冷的天氣中跑步,培養她們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力;在英國有一所著(zhù)名的伊頓中學(xué),那里的學(xué)生幾乎都能考入名牌大學(xué),其經(jīng)驗之一就是讓學(xué)生吃苦,該中學(xué)不設暖氣,在異常寒冷的冬天,也只讓學(xué)生蓋一條毛毯睡覺(jué),洗冷水澡,這就是刻意苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,使學(xué)生得到磨煉;在法國,做父母的絕不讓孩子亂花錢(qián),即使是兄弟姐妹之間也不輕易相互借錢(qián)。如果想用零用錢(qián),只有去打工,她們的教育是自食其力不靠父母;而在中國,少年兒童的身心日趨脆弱,常表現出怯懦、孤僻、任性、自私等心理,因為她們不知道何為饑餓、何為勞累、何為困難、何為貧窮孩子中意志薄弱者甚多,這與她們生活總是一帆風(fēng)順有關(guān)。所以,家長(cháng)越保護越替代,孩子就越依賴(lài)越無(wú)能,勤勞是幸福的種子,閑散是墮落的禍根,安逸是孩子們成長(cháng)的最大敵人,是埋在孩子們心中最大隱患。所以,要讓孩子在逆境中,在經(jīng)歷風(fēng)雨后的人生顯得更加燦爛。
四、廣泛培養孩子的愛(ài)好和興趣,不斷提高孩子的素質(zhì)。
社會(huì )的發(fā)展需要高素質(zhì)的人材。孩子是祖國的未來(lái),是祖國的希望。培養孩子不能光抓學(xué)習,要注意孩子的全面發(fā)展。我的做法是提供各種條件全面培養孩子的興趣和愛(ài)好。孩子從小就參加一些有益社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)這些學(xué)習提高孩子的素質(zhì),我感覺(jué),今后的孩子光學(xué)習好肯定是不行的,F在提倡綜合素質(zhì)教育,就是要使孩子們在德、智、體、美、勞方面全面發(fā)展。家長(cháng)在培養孩子的時(shí)候一定要掌握這個(gè)原則,不能死扣學(xué)習,一定讓孩子有特點(diǎn)有特長(cháng)。有一個(gè)報道說(shuō)中國留學(xué)生在國外聯(lián)歡,各國留學(xué)生在臺上又唱又跳,各種樂(lè )器很在行,演奏的十分動(dòng)聽(tīng)。邀請中國留學(xué)生上臺時(shí),個(gè)個(gè)搖頭,你推我來(lái)我推你,沒(méi)有一個(gè)能上場(chǎng)。說(shuō)起學(xué)習中國留學(xué)生最刻苦,可其她方面就差了一截,這是不行的。為培養孩子的學(xué)習興趣和讀書(shū)習慣,我經(jīng)常帶她去書(shū)店購書(shū),開(kāi)始是我為她選,后來(lái)是她自己選。從小學(xué)開(kāi)始到現在,家里已經(jīng)擺滿(mǎn)了幾十本的書(shū)籍,孩子從這些書(shū)中開(kāi)闊了眼界,豐富了知識,提高了素質(zhì)。另外,組織經(jīng)常性的戶(hù)外活動(dòng),開(kāi)闊孩子的視野,培養孩子不能總把孩子關(guān)在家里,經(jīng)常帶孩子出去,讓孩子在大自然和新穎的環(huán)境中開(kāi)心地活動(dòng)。有些有特別紀念意義的地方,孩子將銘記一生。
在家庭教育方面,我認為,夫妻要想教育好自己的孩子,應注意做好以下幾個(gè)方面:
1、夫妻合作協(xié)調。首先,夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致,比如,嚴格要求,不溺愛(ài),誠實(shí),不貪不便宜,等等;其次,相互配合,孩子犯錯誤之后,一方嚴厲批評,也許當時(shí)孩子想不明白,或不好接受,另一方則在私下和言悅色地指出孩子的錯誤所在,并說(shuō)剛才爸爸或媽媽嚴厲地批評你因為太愛(ài)你了。正所謂一個(gè)唱黑臉,一個(gè)唱紅臉,這樣一唱一和,孩子自然會(huì )從內心深處接受批評,承認錯誤。
2、把禮貌教育貫穿始終。禮貌是當代社會(huì )文明的基本標志。禮貌教育一定要從生活小處著(zhù)手,首先父母要身體力行,為孩子做好榜樣,孩子會(huì )在潛移默化中養成文明習慣。其次,必要時(shí)適當給予孩子指點(diǎn)和教育,切記,不要說(shuō)的過(guò)多,讓孩子反感。
3、養成良好的生活習慣。首先,教育孩子早睡早起,適當鍛煉身體,絕不能熬夜;其次,飲食科學(xué),不要偏食和吃的過(guò)飽,也不能營(yíng)養過(guò)剩。讓孩子知道良好的生活習慣對人的健康、學(xué)習、工作等各方面的作用很大。
4、講究原則,不能溺愛(ài)孩子。高爾基說(shuō):愛(ài)孩子是連母雞都能做到的事情。沒(méi)有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子的,重要的是如何愛(ài)。孩子長(cháng)大以后發(fā)展的結果各不相同,從小到大家庭的影響和教育起著(zhù)重要作用。一些父母,孩子提出不合理的要求,如果不滿(mǎn)足就哭鬧,父母心痛,于是就滿(mǎn)足,其實(shí)這正助長(cháng)的孩子的不良品質(zhì)。其實(shí),提出不合理要求,已經(jīng)不應該,不滿(mǎn)足就鬧,更是錯上加錯。當孩子提高不合理要求時(shí),家長(cháng)應堅決拒絕,孩子也許就不那么哭鬧了。孩子的哭鬧往往是家長(cháng)態(tài)度的助長(cháng)結果。
5、排除或減少來(lái)自祖輩的干擾。中國的爺爺奶奶、姥姥姥爺溺愛(ài)孩子,是一個(gè)普遍現象。如果不住一起最好,如果一家三代四代同住,年輕的父母也許會(huì )操更多的心,因為一方面要教育孩子,另一方面還要教育老人,而且教育老人比教育小孩難度往往更大。
6、教孩子學(xué)會(huì )寬容和大度。多鼓勵孩子到孩子中去,在孩子與孩子交往中,鼓勵孩子懂得謙讓、寬容和大方在?梢宰尯⒆友埮笥训郊依镒隹,家長(cháng)就熱情接待,這樣能讓孩子學(xué)會(huì )熱情待人,同時(shí)家長(cháng)的熱情也讓孩子在朋友中很有面子,很有自信。切不可怕把家里搞亂而不讓孩子的朋友來(lái)家里,更不能對孩子的朋友冷淡,那樣會(huì )讓孩子很丟面子,讓自己在朋友中抬不起頭,同時(shí)也疏遠了孩子與父母的關(guān)系。
7、培養孩子的責任感、勞動(dòng)觀(guān)念和吃苦精神,F在最普遍的現象,就是多數青少年不會(huì )勞動(dòng),沒(méi)有吃苦精神,缺乏責任感,可以說(shuō)99%的原因都來(lái)自家庭教育。讓孩子吃的好,穿的好,不勞動(dòng),過(guò)度保護,這都是孩子沒(méi)有責任感、不愛(ài)勞動(dòng)、不能吃苦的根源。
以上就是我的點(diǎn)滴感受,如有不當之處,希望大家批評指正。
家庭教育作文 篇3
近日,南京一位"迪爸"走經(jīng)于網(wǎng)絡(luò )。他因在網(wǎng)上為上小學(xué)的兒子寫(xiě)成長(cháng)日記而成為人們關(guān)注的對象,有人支持他的細心,也有人質(zhì)疑他的做法是否會(huì )束縛孩子思想,在此,我認為,適度關(guān)注,孩子才能健康成長(cháng)。
放縱成長(cháng),收獲荒蕪。孩子在幼年時(shí)期需要家長(cháng)的悉心指導,在必要的時(shí)候給予點(diǎn)播是十分必要的。如果旅途其自由成長(cháng),給予孩子過(guò)寬松,寵溺的成長(cháng)環(huán)境,結果必然是可怕的。如同在春天向地里撒一把種子,不施肥,不除草,坐等收成的結果,我想,也許只有上天知道了。因此,對孩子的教育要做到放松不放縱,寵愛(ài)不寵溺,自由不放任。
過(guò)度關(guān)注,思想束縛。在當今社會(huì ),信息媒體高度發(fā)展,一件小事都可能經(jīng)過(guò)人云亦云似的傳播形成不同版本的"大事件".童年無(wú)疑是美好的,需要的是鼓勵支持與溫暖而不是冰涼的鍵盤(pán)和犀利的評論。試想"迪爸"的兒子如果看到自己的生活秘密的隱私被成千上萬(wàn)的人討論評價(jià)甚至是指責,那顆幼小的心將會(huì )受到多大的打擊啊。我想到那個(gè)時(shí)候,他心里所剩下的可能不是對父親的感激與感動(dòng),而是對這個(gè)社會(huì )的懼怕。他可能會(huì )按照人們的想象去成長(cháng),努力迎合"父親粉絲"的心情,也有可能因叛逆從此墮落,這兩種結果都是我們不愿看到的,那么我們?yōu)槭裁匆敲疵芮嘘P(guān)注孩子,用壓力來(lái)鉗制住他們具有創(chuàng )造力的思想呢?過(guò)分地檢驗孩子的成長(cháng)軌跡會(huì )蛀蝕他們的童年,讓他們過(guò)早地成熟,被迫地長(cháng)大。
球星貝克漢姆與時(shí)尚界先鋒維多利亞育有三子一女。他們全家都是媒體的焦點(diǎn),但這并不影響孩子們的成長(cháng)環(huán)境,夫婦努力保護生活隱私,制定家規,教育孩子親力親為而且讓孩子自由發(fā)展興趣愛(ài)好,不干涉他們的自由,因此這一家成為教育的范本,流傳的佳話(huà)。
適度關(guān)注,孩子才能擁有良好的成長(cháng)環(huán)境,漠不關(guān)心會(huì )導致孩子盲目成長(cháng),缺少社會(huì )經(jīng)驗,而過(guò)分關(guān)注,則會(huì )導致孩子思想行為僵化,個(gè)性無(wú)法發(fā)展。
在田地里,不"驗"或過(guò)分"驗"苗都會(huì )導致幼苗被蛀蝕,腐爛,無(wú)論做為農夫還是家長(cháng),適度原則才是通往收獲之門(mén)的唯一途經(jīng)。
家庭教育作文 篇4
有一篇報道指出,現在的中小學(xué)里,從學(xué)習成績(jì)到愛(ài)好特長(cháng),從待人接物到活動(dòng)組織,女孩都普遍比男孩強。還有,現在大多家庭都是獨生子女,獨生男孩一般更受寵愛(ài),尤其是母親對兒子,即使都上初中了,仍然會(huì )表現出溺愛(ài)的樣子,而同齡的男孩一般也普遍不如女孩子懂事。小男生出現‘娘娘腔’比例也比以前高多了。
看到這篇報道有些可怕,擔心自己的孩子以后也會(huì )變成沒(méi)有一點(diǎn)兒男子漢氣概的柔弱小男生。怎樣才能避免這樣的情況發(fā)生呢,以后的教育中我該怎么辦呢?偶然的從朋友那里看到一本《誰(shuí)說(shuō)媽媽教不出男子漢》,我如獲至寶,拿回家就迫不及待的看起來(lái)。兩天時(shí)間就看完了這本書(shū),對我幫助很大,也感觸頗深。
溺愛(ài)對于男孩來(lái)說(shuō),有可能是一味毒藥,它不會(huì )讓男孩感到溫暖,卻會(huì )給他們帶來(lái)傷害。關(guān)愛(ài)而不溺愛(ài),養育而不嬌慣,理性地愛(ài)男孩,聰明地教育男孩,才會(huì )教出優(yōu)秀的男孩。父母要嘗試給男孩多一點(diǎn)自由,讓他們在天空中展翅高飛!泻⒆⒍ㄒ钩犸w翔的,男孩有自己的一片天空,我們要給他充分的自由,要給他自己做出決定的權利。以前買(mǎi)書(shū)都是我給他買(mǎi),從來(lái)沒(méi)有和他商量過(guò),現在我開(kāi)始改變策略,讓他自己挑選自己喜歡的,但是要保證認真看。要讓他學(xué)會(huì )自己的事自己辦,不能事事依賴(lài)自己的父母。要告訴他我們也有老的時(shí)候,到那時(shí)他要成為我們的靠山。所以要學(xué)會(huì )慢慢的強大。
能力比知識更為重要。超強的能力是男孩走向成功的砝碼之一,男孩人生目標的實(shí)現也得益于超強的能力。家庭教育的一個(gè)重要目的就是幫助男孩具備多種出色的能力,使之從容應對各種情況,順利實(shí)現人生目標!尯⒆訉W(xué)會(huì )自我反省,不要事事推脫,要敢于承擔責任。錯了就是錯了,不要找其他的理由來(lái)搪塞,兒子那一次沒(méi)考好從不說(shuō)自己沒(méi)掌握好,而是找出各種的理由來(lái)掩飾,諸如,后面的同學(xué)問(wèn)他了,周?chē)耐瑢W(xué)亂了,開(kāi)始的時(shí)候我還相信,次數多了,我就開(kāi)始嚴正的教育孩子要敢于承認自己不行,因為男子漢就應該這樣。還有學(xué)會(huì )與人溝通,我的孩子在這一點(diǎn)上有些欠缺,所以我會(huì )盡量的帶孩子去一些人多的地方,孩子慢慢的會(huì )學(xué)會(huì )和人交流的,F在兒子已經(jīng)不那么怕人了。
讓男孩對學(xué)習有興趣,最好的方式是引導他,而不是吩咐或強迫他。媽媽要多給男孩鼓勵,讓男孩在學(xué)習上不斷嘗到甜頭,戒驕躁,刺激男孩的學(xué)習欲望并做好男孩的榜樣!獌鹤右郧白謱(xiě)的不好,我好說(shuō)歹說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)兒用,每次檢查孩子的作業(yè),我就一肚子的氣,總是情不自禁的說(shuō)一些恨鐵不成鋼的話(huà),兒子的自尊心受到傷害,字也沒(méi)有練好。因為兒子在家沒(méi)有玩伴,所以總是盼望和同齡的孩子玩,所以我就抓住孩子的這個(gè)心理,和同事商量好,讓他的孩子和兒子以前去學(xué)書(shū)法,練完之后還可以陪他們去體育中心玩,兒子很是高興,就這樣輕而易舉的去了書(shū)法班,兒子現在寫(xiě)的字已經(jīng)非?梢粤,可見(jiàn)萬(wàn)事不可急躁。
大多數媽媽是望子成龍心切而又缺乏科學(xué)的教子方法,往往憑個(gè)人的直覺(jué)和某些傳統經(jīng)驗來(lái)進(jìn)行施教,這使得家庭教育出現了許多問(wèn)題,產(chǎn)生了許多誤區。要引導聰明男孩健康成長(cháng),媽媽必須去除認識和走出家教中的誤區!荒芸偰米约旱暮⒆雍蛣e人比,為了培養出自己理想中的樣子,強制給孩子報這樣那樣的輔導班,這樣不僅不會(huì )使孩子進(jìn)步,反而會(huì )使孩子產(chǎn)生逆反心理。我慶幸我不是那么功利的媽媽?zhuān)瑑鹤舆是在比較輕松健康的環(huán)境下成長(cháng)。
通過(guò)讀《誰(shuí)說(shuō)媽媽教不出男子漢》,我知道了,對孩子只有愛(ài)是不行的,有時(shí)候,你的愛(ài)可能會(huì )成為孩子的負擔,甚至會(huì )成為毒害的毒藥,除了愛(ài)之外,更重要的是給他鍛煉的機會(huì ),因為我們不可能照顧他一輩子,以后的路還很長(cháng),還要靠他一個(gè)人走,我們要做的是教會(huì )他怎么走好自己的路。我堅信,在這本書(shū)的指導下,我也會(huì )有意外驚喜的收獲。兒子必然會(huì )成長(cháng)為令我欣慰的男子漢的。
家庭教育作文 篇5
觀(guān)《搶位子》之后,最令我難忘的是小品中有一位家長(cháng)掙錢(qián)生活難的特寫(xiě),來(lái)引發(fā)父母想給孩子最好教育的話(huà)題?稍谛∑芳磳⒔Y束的時(shí)候,那位走錯教室的家長(cháng)對其他家長(cháng)說(shuō):“不要把教育全扔給學(xué)校與老師,多回家陪陪孩子!币鹑藗兯伎。
好的教育是什么?老師和學(xué)校給孩子的教育就是最好的嗎?父母為孩子有一個(gè)好的條件拼命掙錢(qián),能給孩子真正所需要的嗎?孩子真正需要什么?
老舍在《我的母親》中回憶到“人,活到八九十歲,有母親在,便可以多少還有點(diǎn)孩子氣,失去了慈母,便像花插在瓶子里,雖然還有色相,卻失去了根,有母親的人,心里是安定的!
不少家長(cháng)認為:只要我什么都給孩子最好的,讓他被別的孩子羨慕,那就是我愛(ài)我的孩子。教育是學(xué)校老師的事,我掙錢(qián)就好。這觀(guān)點(diǎn)是錯誤的。
看完這小品后,我想不少家長(cháng)也知道了父母最大的愛(ài)是陪伴,看過(guò)《我的母親》的家長(cháng),也會(huì )有新的認識。
說(shuō)道傅雷,一位杰出的翻譯家兼特殊的教育家,對如何教育孩子,傅雷有獨特的見(jiàn)解,當時(shí)傅聰在國外學(xué)音樂(lè ),傅雷無(wú)法陪伴身邊,就用家書(shū)的方式和兒子進(jìn)行溝通,表達一個(gè)父親對兒子成長(cháng)的關(guān)心。 傅雷堅持給兒子寫(xiě)家書(shū)長(cháng)達幾年,有數百封之多,一個(gè)父親對孩子的愛(ài)深深地蘊含在這些家書(shū)里,這也是父親最真誠的陪伴。
家庭教育常被人忽略,如今,教育難,很多學(xué)生差距太大,叛逆心理的日益嚴重,厭學(xué)的人徘徊在更高一層。絕大多數的人都可以接受老師的教育,可為什么差異那么大呢?我認為與其家庭教育有關(guān)。因為出現以上情況的孩子大概有一半以上的父母常年不在身邊,又或者經(jīng)常打牌,對孩子不管不顧,亦或是把對孩子打罵當成家常便飯,或與父母關(guān)系不好等等。
家庭教育有多大作用?我曾看過(guò)兩則消息:①一位母親用二十八年的嚴格管教和陪伴造就了兒子不一樣的一生。②一位擁有兩個(gè)肥胖無(wú)比且不能自理的兒子,他母親用自己的力量,改變了兩個(gè)兒子,使這兩個(gè)人現在以健康的心態(tài),有追求的生活。還有很多,如:為子孟母三遷,孟郊的“慈母手中線(xiàn),游子身上衣!
家教必不可少,當然學(xué)校的教育也不一定都能發(fā)揮作用,只有這兩者相輔相成,發(fā)揮最大的作用,幫助每個(gè)孩子。也希望廣大父母,家長(cháng)能以執燈人的方式走近孩子的心,給他們細致的溫柔和鼓勵,這樣才會(huì )使孩子們的成長(cháng)更快樂(lè ),未來(lái)也會(huì )更光明。
愿每一個(gè)家庭都可以和諧相處,愿社會(huì )更美好!
家庭教育作文 篇6
歐洲的一些獨生子女的父母,如果出門(mén)旅行,習慣于借個(gè)孩子一起去,使自己的孩子有個(gè)伴兒。他們明白,再好的父母也替代不了同齡伙伴的魅力。旅居加拿大的華人張詩(shī)銘介紹了她借孩子的一些有趣的事情。她寫(xiě)道:
因為工作的原因,我們全家移民到了加拿大。我們的鄰居是一戶(hù)加拿大居民,他們家里有兩個(gè)孩子,都是男孩。剛來(lái)的時(shí)候,因為語(yǔ)言問(wèn)題,我們很少和那家人交往。
有一天下午,鄰居家的女主人突然按響了我家的門(mén)鈴。原來(lái)她想讓我把女兒借給她們家一天去旅行。當時(shí)我想,女兒又不是物品,怎么可以借來(lái)還去?而且,他們家有兩個(gè)半大的男孩子,和我女兒一起去旅行,方便嗎?安全嗎?我沒(méi)有答應她。
可是,不一會(huì )兒,鄰居家的兩個(gè)男孩子送來(lái)了一張紙。原來(lái)是一個(gè)借據,上面寫(xiě)著(zhù)借我女兒的時(shí)間、保證、攜帶物品、會(huì )注意的事項,竟然還有費用——借我女兒一天他們家會(huì )付的費用數目,最后是他們母親的簽名。真沒(méi)想到,原來(lái)把女兒借出去還能賺錢(qián)!
晚上,先生和女兒都回來(lái)了。在餐桌上,我說(shuō)了這件事。先生告訴我,()西方人特別喜歡結伴旅行,一些陌生人還在網(wǎng)上征求旅游同伴呢。在爺兒倆的.一致要求下,我終于答應了把女兒“租”出去。
女兒不在家的一天,我真的覺(jué)得時(shí)間很難熬。傍晚,聽(tīng)見(jiàn)鄰居家的汽車(chē)在響,我馬上躥了出去。我看見(jiàn)女兒正與兩個(gè)男孩告別,看得出她很高興。晚上,女兒興奮地給我們講了許多旅途中的見(jiàn)聞,還直說(shuō):“和男孩一起出去玩真有意思!”
從那以后,我已經(jīng)把女兒“租”出去若干次了,也真的“賺”了一些“出租”費用。我把這些費用都做了女兒的旅費。再后來(lái),我們家也要出去旅行的時(shí)候,女兒也向我們要求“租”一個(gè)孩子。
每次需要“借”旅伴的時(shí)候,我都會(huì )想辦法讓女兒自己去“借”。事先我會(huì )給對方父母打個(gè)電話(huà),然后也像鄰居女主人那樣,讓女兒帶著(zhù)協(xié)議書(shū)去對方家里與對方的父母、孩子商討。通過(guò)這種方式,我發(fā)現女兒變得開(kāi)朗多了,也學(xué)會(huì )了彬彬有禮。結伴旅游,的確是一種非常有教育意義的活動(dòng)。
家庭教育作文 篇7
母親說(shuō),現在有很多孩子不同意母親生二胎,有的甚至揚言:如果母親生二胎,自己就去自殺。母親說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候,假裝無(wú)意地瞄了我一眼。我知道母親的心思。
對于生不生我的弟弟或妹妹,我的母親都快問(wèn)我八百六十遍了,其實(shí)我對小弟小妹還是蠻喜歡的,因為一看到別人家的小孩子我就喜歡!澳隳赣H為什么生二胎呢?她要是生二胎,就沒(méi)有時(shí)間和她的大兒子出去游玩了!”也有人這么和我說(shuō)。
我不是一個(gè)自私的孩子,對于生二胎這個(gè)問(wèn)題,我甚至覺(jué)得母親是為了我好呢。你想!在若干年后,如果我有事出差而正趕上母親有病了,我又回不來(lái),所以我的小弟或小妹就可以照顧母親,讓我放心一點(diǎn);還有,不是說(shuō)人生多磨難嗎?如果真的遇到了什么難事,我和小弟小妹還可以相互幫助呢!這是多好的事啊。
我反倒有些心疼母親呢!
如果再過(guò)十年,我考上了大學(xué)。再過(guò)二十年,我的小弟或者小妹也考上大學(xué),母親那時(shí)已經(jīng)六十歲了。這么算起來(lái),她的青春年華不都奉獻給我和我的小弟或者小妹了嗎?有人也和我有一樣的想法,就問(wèn)母親:“你怎么這么喜歡與孩子打交道?把寶貴的青春都獻給了孩子,值嗎?”母親卻說(shuō):“為了孩子,一輩子都值了!碑敃r(shí)聽(tīng)母親說(shuō)完這句話(huà),我都哭了。
我有這么好的母親,真幸福!為了孩子,她不僅奉獻了最美好的年華,甚至也包括自己的生命,我的母親真的是世界上最大公無(wú)私的母親呀!所以母親,您就別再糾結了,在我這里,生不生二胎,您說(shuō)了算。
家庭教育作文 篇8
人作為肉體凡胎投生到這個(gè)世界,總會(huì )遇到不盡如人意之事,這就需要用一種心態(tài)去面對,那就是寬容。
曾經(jīng),由于受生存環(huán)境的影響,漸漸養成了愛(ài)憎分明的個(gè)性,對什么事有自己明確的判斷,對與錯、美與丑、好與惡、黑與白,一切的一切,都是那么分明,眼睛里容不下一點(diǎn)沙子,還感覺(jué)自己很了不起。
然而,生存經(jīng)驗的積累,讓我又漸漸明白了許多做人的道理。生存在這個(gè)世界上的每一個(gè)人,都是具有社會(huì )屬性的,不可能獨立存在,也就自然會(huì )產(chǎn)生人與人之間的關(guān)系。由于每一個(gè)人的生存環(huán)境不同,成長(cháng)經(jīng)歷不同,學(xué)識修養不同,在為人處世方面,也自然都會(huì )有自己的特點(diǎn)。正因為每一個(gè)人都是獨立的個(gè)體,也會(huì )時(shí)時(shí)處處表現出與眾不同的個(gè)性來(lái)。在人與人的交往中,別人的喜好也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)你,當然,也會(huì )有你不喜歡卻需要接受的行為習慣,這就需要寬容。
寬容,能化解不必要的誤會(huì )。由于每個(gè)人行為習慣不同,對于情感的表達方式不同,有時(shí)候,人們在社會(huì )交往中常常會(huì )遇到一些令自己不開(kāi)心的事,甚至是難以接受的言行,每當此時(shí),心中的不快自不必說(shuō),往往會(huì )很不開(kāi)心,對于偏激的言行,如果小不忍,還會(huì )造成不良的難以想象的后果。其實(shí),當事人也未必就希望對方不開(kāi)心,有時(shí)候是無(wú)心之過(guò),如果站在言者的角度去體會(huì ),寬容一點(diǎn)兒,就不會(huì )去追究細節,誤會(huì )可以消除在萌芽狀態(tài),自然也可以避免許多不必要的麻煩,何樂(lè )而不為呢?
寬容,會(huì )讓人心中充滿(mǎn)快樂(lè )。對于別人的不當行為,如果時(shí)刻牢記在心,自己會(huì )很生氣,感覺(jué)世界上怎么會(huì )有這樣的人呢?然后,越想越生氣,心情自然也好不起來(lái)。也許別人真的有負于你,但對于無(wú)法挽回的事實(shí),如果緊追不放,再想著(zhù)怎么去對付別人,心里的壓力可想而知,每天心事重重的,怎么能夠快樂(lè )的起來(lái)呢?曾經(jīng)看過(guò)電視劇“情深深,雨蒙蒙”,其中依萍對于父親的行為很是生氣,對于陸家給她以及母親造成的傷害,更是無(wú)法諒解,而她媽媽則對她說(shuō),心中如果充滿(mǎn)仇恨,是難以開(kāi)心的,也就談不到幸福。深?lèi)?ài)著(zhù)依萍的何書(shū)恒也希望他面對的是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的依萍,而不是充滿(mǎn)仇恨的依萍。其實(shí),每一個(gè)人都如此,對于別人的過(guò)失,在適當的范圍之內,給予寬容和理解,那么,心情自然會(huì )好起來(lái),日子也會(huì )過(guò)的更快樂(lè )。
寬容,顯示出一種高雅的風(fēng)度。當人與人之間遇到一些小摩擦時(shí),往往也是考驗一個(gè)人的休養的關(guān)鍵時(shí)刻。有的人可以冷靜地面對所發(fā)生的一切,事情往往會(huì )頓失前嫌,化險為夷,一切風(fēng)平浪靜;而如果不依不饒,得理不讓人,往往會(huì )火上澆油,小事變成大禍,后果難以設想,F實(shí)生活中,這樣的例子實(shí)在是太多了,有的人大打出手,甚至陪進(jìn)身家性命,往往都是一些小事引起的,如果雙方遇事時(shí)能夠冷靜一些、寬容一些,都讓一步,那么則會(huì )海闊天空,什么事情都不會(huì )發(fā)生。寬容,顯示出一個(gè)人良好的休養,更顯示出一個(gè)人一種高雅的風(fēng)度。
寬容,可以讓社會(huì )變的更加和諧。社會(huì )的不和諧,往往都是因為有的人不遵守社會(huì )的各項規則,做出了有損于別人的事,從大到小都是這樣。人與人交往,若能夠在事情發(fā)生時(shí),對別人寬容一些,別大事小事都得理不讓人,學(xué)會(huì )得饒人處且饒人,那么,就不會(huì )有不應有的后果發(fā)生,也不會(huì )有不和諧的事情發(fā)生了?梢韵胂,社會(huì )將會(huì )因此而變的和諧、美好,生活在這樣的生活氛圍中,人們的心情也會(huì )更加舒暢,當形成良性循環(huán)的時(shí)候,構建和諧社會(huì )也將成為現實(shí)。
當然,寬容是相對而言的,這里所說(shuō)的寬容,應當是指在可以寬容的情況之下應有的態(tài)度。如果說(shuō)別人嚴重侵害了自己的合法權益,那么,在人們法律意識不斷增強的今天,會(huì )拿起相應的法律武器來(lái)維護自己的正當權益,而不會(huì )逆來(lái)順受,不分清紅皂白地一味去寬容。
寬容是一種美德。當可以寬容時(shí),請多一些寬容吧,為了他人,為了自己,也為了社會(huì )。相信多一份寬容,社會(huì )將會(huì )變得更加美好。
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