教師見(jiàn)習期間自我鑒定范文（通用7篇）
自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期對自己的學(xué)習或工作生活的自我總結，寫(xiě)自我鑒定有利于我們工作能力的提高，因此，讓我們寫(xiě)一份自我鑒定吧。你想知道自我鑒定怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的教師見(jiàn)習期間自我鑒定范文（通用7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師見(jiàn)習期間自我鑒定1
我在xx小學(xué)進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的見(jiàn)習。見(jiàn)習的基本內容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導老師林老師和班主任洪老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育見(jiàn)習任務(wù)。
見(jiàn)習期間我的主要工作是聽(tīng)課、講課、判作業(yè)等。通過(guò)這次見(jiàn)習，不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能，也提高了與他人交際的能力，以及在生活中應盡的責任，為以后步入社會(huì )積累了一定的經(jīng)驗。這次見(jiàn)習令我感受頗多。
我深深地體會(huì )到：成為一名優(yōu)秀的教師，不單單是出色的完成每節課四十分鐘的教學(xué)那么簡(jiǎn)單，同時(shí)在課余時(shí)間還要付出相當多的辛勤勞動(dòng)。此次的見(jiàn)習我深深地體會(huì )到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的——當好一名老師真不容易��！ 我每天的工作就是聽(tīng)優(yōu)秀教師的課——寫(xiě)教案——試教——修改——試教，這樣反復練習，完善。直到把一節課要講的內容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時(shí)，我還是遇到了許多學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣 見(jiàn)習中，我也發(fā)現自己仍存在一些不足，主要是有時(shí)上課還有點(diǎn)緊張的現象，授課過(guò)程中，聲音不夠洪亮等情況。
我本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。
教師見(jiàn)習期間自我鑒定2
我在xx縣XXXX小學(xué)見(jiàn)習了5天。在5天內，我上了幾節課，作為見(jiàn)習班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運動(dòng)會(huì )，讀報、課間操時(shí)維持秩序，做了幾名后進(jìn)生的細致的思想工作，籌辦了"學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)"主題班會(huì )。
在整個(gè)見(jiàn)習期間，我本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。這次見(jiàn)習令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì )到教學(xué)相長(cháng)的深刻內涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節課后，我問(wèn)學(xué)生：“你們聽(tīng)完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢？在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習的興趣。
要做到在快樂(lè )中學(xué)習，不能孤立地營(yíng)造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應該從教學(xué)內容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)。課前準備一定要充分。有課時(shí)，我往往是凌晨三、四點(diǎn)就起床備課，查資料，寫(xiě)教案，直到上課前還在考慮各種細節問(wèn)題。盡管如此，我還是覺(jué)得如果準備時(shí)間充裕的話(huà)，講課時(shí)會(huì )發(fā)揮得更好。
老師講課時(shí)聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強而不失溫和。我認老師一定要有一點(diǎn)硬氣，這樣言傳身教，有利于學(xué)生的性格發(fā)展。提問(wèn)后應給學(xué)生充分的思考時(shí)間，這一點(diǎn)我做得不夠，往往問(wèn)題一說(shuō)，就要學(xué)生舉手回答，而且我的語(yǔ)速、教學(xué)的進(jìn)程都比較快。我認為語(yǔ)速、教學(xué)進(jìn)程應根據教學(xué)內容的性質(zhì)、重要性和大多數學(xué)生的適應程度靈活掌握，該快則快，應慢則慢。
在班主任見(jiàn)習工作中，我在班上開(kāi)展了“學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)”主題班會(huì )活動(dòng)。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當時(shí)，有人建議我使用強制方法。比如說(shuō)罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至會(huì )使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng )設民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。
而且，教師要把自己當成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習伙伴、知心朋友。為了辦好這次班會(huì )，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng )造展示自我的機會(huì )，提供展現自我的平臺，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺(jué)到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂(lè )趣。結果，在準備班會(huì )的過(guò)程中，同學(xué)們都很積極。班會(huì )的節目花樣繁多，唱歌、小品等應有盡有，每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。
最后一首歌——《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》將班會(huì )推向了高潮。在這些天的見(jiàn)習中，我受益匪淺，讓我有機會(huì )將理論與實(shí)踐有機地結合起來(lái)。站在教育的最前線(xiàn)，面對一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠。我一定要不斷努力學(xué)習，做一位勤勞的園丁，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗。
教師見(jiàn)習期間自我鑒定3
首先，我會(huì )時(shí)刻以做一個(gè)優(yōu)秀教師為己任。見(jiàn)習期間，我能積極地參于班主任工作，幫助班主任管理班務(wù)和同學(xué)們，幫助任課老師批改作業(yè)和做排版設計，能完成一節班會(huì )課，積極地引發(fā)出學(xué)生的`好動(dòng)，積極，效果良好。
其次，在見(jiàn)習期間，我積極聽(tīng)不同老師各種各類(lèi)的課程，在聽(tīng)課過(guò)程中能認真的做筆記，做好教學(xué)工作總結，從中學(xué)習不同的老師的教學(xué)方法。積極地與班主任，同學(xué)們談話(huà)，了解老師的工作與同學(xué)們的學(xué)習情況。
還有更大的收獲就是在見(jiàn)習期間，讓我的思想逐漸成熟，在今后的日子里，我將繼續努力學(xué)習，不斷改善自己的不足，吸收更多的專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的認識水平和應變能力。
在口語(yǔ)表達方面多下功夫。通過(guò)這次的見(jiàn)習，讓我知道了作為一名小學(xué)教師應具有良好的道德修養，良好的精神面貌，談吐大方，對學(xué)生應耐心，友善，學(xué)生提出的問(wèn)題要委婉地回答，建立良好的師生關(guān)系。
我對自己在整個(gè)見(jiàn)習過(guò)程中的表現和學(xué)習結果還算滿(mǎn)意，以上就是我的實(shí)習個(gè)人鑒定。在整個(gè)見(jiàn)習過(guò)程中，我樂(lè )于參于，重在社會(huì )，吸收了諸多老師的精華，但也有許多不足之處，所以我會(huì )認真地把握發(fā)以后的這段時(shí)間，多學(xué)習，勤思考，善于發(fā)現。 爭取每一個(gè)臺階都走得更穩。
教師見(jiàn)習期間自我鑒定4
時(shí)光如梭，一年的見(jiàn)習期即將結束。在這一年里，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教育，教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結：
一、思想表現：
品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來(lái)我堅持定期學(xué)習馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺(jué)悟。形成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )，認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內外大事，注重政治理論的學(xué)習，同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，平時(shí)和老師和睦相處，共同工作，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。同時(shí)不忘幫助別人，樂(lè )于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì )得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。
二、教學(xué)情況：
在教學(xué)工作中，我深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。認真上好每一節課，上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節課的質(zhì)量。 認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此，還抓住每次外出學(xué)習的機會(huì )，取長(cháng)補短，收獲不少。
注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂，做到學(xué)有所用。 一年來(lái)，我在學(xué)校上了多次公開(kāi)課。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，并積極改進(jìn)。扎實(shí)自己的基本功。通過(guò)向老教師學(xué)習，切實(shí)提高自己的基本功。
三、教育方面：
教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學(xué)習成績(jì)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè )的深刻了解。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛(ài)是教育的潤滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當教師全身心地愛(ài)護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人師時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛(ài)，教師才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè )于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平，學(xué)習好的要愛(ài)，學(xué)習一般的要愛(ài)，學(xué)習差的也要愛(ài)。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(cháng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。
我更深刻地認識到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用愛(ài)字改變他們，理解尊重信任他們。愛(ài)學(xué)生就是要嚴格要求學(xué)生，對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊含著(zhù)強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著(zhù)眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè )，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。
作為一名老師，我有責任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識；我有責任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸；我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空。
教師見(jiàn)習期間自我鑒定5
光陰似箭，轉眼間我已經(jīng)是班級里小朋友喜歡的老師，崗位上老師認同的新教師�；仡欉@一年的工作，在領(lǐng)導的關(guān)心、同事的幫助下，我認真做好教育教學(xué)工作，幫助其他老師一起做力所能及的事情。在工作中不斷反思，爭取彌天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。接下來(lái)我把這一年的工作情況總結如下：
一、政治思想方面
本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)黨給我的教育事業(yè)，熱愛(ài)工作中身邊的所有人。作為一名團員我積極參加團組織的各項活動(dòng)，認真履行教師職業(yè)道德規范，做到愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表，以身作則，遵守幼兒園各項規章制度。
二、教育教學(xué)方面
上半學(xué)期我擔任了中三班的班主任。在班級管理師傅楊老師的指導下，我有序不紊地開(kāi)展班級各項工作。學(xué)期初根據本班幼兒的特點(diǎn)制定了適合本班幼兒的各類(lèi)計劃。密切保持家園合作，除了每天在qq上與家長(cháng)交流外，堅持每周和搭伴一起進(jìn)行來(lái)園訪(fǎng)談和家訪(fǎng)工作，關(guān)于幼兒在園情況與家長(cháng)進(jìn)行及時(shí)溝通并找出解決的方法，為家長(cháng)提供有效地育兒方法。
在教學(xué)工作上，我緊跟隨《3~6歲幼兒學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要》，對教學(xué)內容的分析和設計都積極考慮幼兒的個(gè)體差異，盡可能面向全體，不同發(fā)展。幫助所有幼兒養成良好的學(xué)習習慣，培養他們積極的學(xué)習態(tài)度和不斷進(jìn)取的能力。課前認真的準備課堂上所需的玩教具，活動(dòng)結束后及時(shí)反思，從幼兒的回應出發(fā)尋找對策，為以后能更好的開(kāi)展教學(xué)工作做準備。有不懂得環(huán)節積極請教教學(xué)師傅，尋找有效的教學(xué)策略，不斷提高自身的教學(xué)素養。本學(xué)期我認真參加中班備課二組組織的活動(dòng)，積極參與討論，在課程審議時(shí)積極發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議。我還參加了中心的“藝芽杯”年教師評優(yōu)課活動(dòng)并邀請備課組老師觀(guān)摩自己的評優(yōu)課并虛心接受意見(jiàn)。，此外我還指導了我班幼兒參加童畫(huà)之星并獲得銀獎。在擔任班主任的這學(xué)期中，雖然只有短短的半年，但是我的收獲頗多，看到自己很多的不足，但是在很多做得好的地方得到了老師們的認可。
在下學(xué)期的副班主任崗位上，我也顯得游刃有余，仔細觀(guān)察師傅是如何做好班主任工作的，默默的記在心里，為明年做班主任打下基礎。接下來(lái)我會(huì )取長(cháng)補短，取其精華去其糟粕，更加努力、認真完成這份工作。
三、文體并肩
雖然工作上的事情漸漸穩固，我也開(kāi)始適應這個(gè)工作崗位的節奏，但是還是需要有你一種居安思危的意識，用一個(gè)安逸樂(lè )觀(guān)的心迎接更多的挑戰。業(yè)余時(shí)間，我積極參加各項活動(dòng)，如教育局團委組織的環(huán)天鏡湖自行車(chē)賽、氣排球比賽、“奮斗的青春最美麗”活動(dòng)等；園內組織的“相約星期二”、“器樂(lè )小組”活動(dòng)，教育局舞蹈團組織的多次表演和比賽。在豐富業(yè)余生活的同時(shí)努力完善自己。
下半學(xué)期，我們學(xué)校還迎來(lái)了兩年一次的藝術(shù)節，在藝術(shù)節的展開(kāi)中，我協(xié)助幼兒園完成了多個(gè)會(huì )聲會(huì )影視頻的制作，為班級的藝術(shù)節閉幕式表演創(chuàng )編了音樂(lè )和舞蹈。
四、不斷提高
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，我積極“充電“，維持教學(xué)的青春和活力，努力做到終生學(xué)習。
光陰荏苒，轉眼間見(jiàn)習期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，我一定會(huì )總結經(jīng)驗、吸取教訓。一年來(lái)的付出與收獲都非言語(yǔ)所能表達的，首先感謝身邊的每個(gè)人，你們無(wú)私的教誨讓我迅速適應一名學(xué)生到一名教師的轉變，其次感謝這份工作讓我與那么多天真無(wú)邪的小朋友在一起，讓我每天都擁有一顆年輕、樂(lè )觀(guān)、積極向上的心。我也堅信：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，今后我一定不會(huì )辜負學(xué)生家長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導的期望。
教師見(jiàn)習期間自我鑒定6
本學(xué)年，是我教學(xué)工作的第一個(gè)學(xué)年。為了適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我努力從各方面嚴格要求自己，積極向英語(yǔ)組教師請教，盡量有計劃，有組織，有步驟的安排教學(xué)工作，希望以后能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，繼往開(kāi)來(lái)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓
我在黨的基本原則和教育方針的指導下，思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，以黨員的要求來(lái)約束、鞭策自己。力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。同時(shí)，我還購買(mǎi)并認真學(xué)習了《給英語(yǔ)教師的101條建議》、《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)設計與應用》、《小學(xué)英語(yǔ)課題研究與論文寫(xiě)作》和《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法》等書(shū)。通過(guò)不斷的學(xué)習，我更加深刻的理解到了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的模式和準則。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩都是相互聯(lián)系，不可分割的。有教者必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教。對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接解教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專(zhuān)心研究書(shū)本，教材想方設法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。但一開(kāi)始就碰了釘子，后來(lái)我堅持認真研究教材教法和大綱，研究新課程標準。認真完成繼續教育任務(wù)，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》，爭取機會(huì )多聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心向李老師、汪老師請教。每上的一節課，我都做好充分的準備。在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。
在以后的教學(xué)生涯中，我將更加嚴密的組織教學(xué)，更加詳細的寫(xiě)教案，不斷研究教學(xué)動(dòng)態(tài)、理念、觀(guān)點(diǎn)。向優(yōu)秀教師學(xué)習，取得更大的進(jìn)步。
教師見(jiàn)習期間自我鑒定7
時(shí)光過(guò)的很快，轉眼間半年的時(shí)間就過(guò)去了。在這半年內，在各位領(lǐng)導和老師的指導與幫助下，我逐漸的從一名懵懵懂懂的畢業(yè)生轉變成為一名初步合格中學(xué)地理教師。在這過(guò)程當中既有很多的收獲，同時(shí)也有很多的不足需要我在在今后的地理教學(xué)過(guò)程當中不斷地反思，提高自己的地理教學(xué)水平。
身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來(lái)，本人堅定自己的思想政治方向，定期學(xué)習黨的各種文獻，將自身修養與黨性提高相結合，不斷提高自身思想覺(jué)悟及政策水平。本人嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，并積極配合學(xué)校工作，認真有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導布置的任務(wù)，表現出極好的組織紀律性，于20xx年4月接任學(xué)區少先隊總輔導員一職至今，并在20xx年6月被評為學(xué)區“優(yōu)秀輔導員”。在與同事的交往中，我以謙虛好學(xué)的態(tài)度，贏(yíng)得了大家的幫助和認可；在與家長(cháng)的接觸中，我注意方法方式，耐心細心地進(jìn)行家校聯(lián)系工作，深受家長(cháng)歡迎。
“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當重要。所以工作以來(lái)，我不斷學(xué)習，絲毫不敢松懈，繼續學(xué)習成為我工作學(xué)習中重要的一部分。除了參加新教師培訓，我還繼續本科深造，一有空閑時(shí)間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續學(xué)習。在這一年樂(lè )譜網(wǎng)里，我擔任小學(xué)語(yǔ)文一年級的語(yǔ)文和思品教學(xué)工作，同時(shí)擔任學(xué)校少先隊總輔導員，工作充實(shí)而不乏挑戰。教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認真備課，精心設計符合學(xué)情的教學(xué)預案，在課堂教學(xué)中根據學(xué)生學(xué)習的情況，即使反思并調整教學(xué)設計，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習的自主性，讓孩子們快樂(lè )學(xué)習并學(xué)有所獲。我還積極參與區市級教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓和專(zhuān)家的指導，總結出自己的想法。新教師考核中，我所執教的《要下雨了》一課，受到了區進(jìn)修學(xué)校老師的贊許，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學(xué)海無(wú)涯，今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。
未來(lái)路漫漫，相信在今后的工作學(xué)習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好，全面而不失風(fēng)格！
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