支教個(gè)人總結

　　這是一個(gè)特殊的學(xué)期，雖然有些人會(huì )詫異，但我確實(shí)在羅鳳二小支教！一種全新的歷練，也是一種不一樣的成長(cháng)歷程，所以每一天“嚴陣以待”!

　　擔任一年級的語(yǔ)文教師兼任班主任，一個(gè)班級54位外來(lái)名工子女。手把手地教著(zhù)每一個(gè)孩子，付出總會(huì )有收獲，寫(xiě)字姿勢端正，上課善于傾聽(tīng)，回答問(wèn)題響亮……孩子們的學(xué)習習慣越來(lái)越好�！白x書(shū)”專(zhuān)題黑板報二等獎，運動(dòng)會(huì )第一名。收獲不管大小，都是參見(jiàn)下一次活動(dòng)的動(dòng)力��！但是，孩子們的生活習慣還是有待加強。勤剪指甲，勤換洗衣服……孩子們總是不能好好做到，記得有次跟孩子說(shuō)不能穿睡衣來(lái)學(xué)校，第二天還是有孩子穿睡衣來(lái)學(xué)校了，還理直氣壯地說(shuō)“那不是睡衣，我媽媽說(shuō)不是睡衣！”所以家庭教育也是非常重要的呀。就像我每天都會(huì )叮嚀孩子們：書(shū)本有破損的地方一定要叫家長(cháng)幫忙用透明膠黏貼，可是每天總會(huì )批改到“受傷”得厲害的作業(yè)本。教育不單單是學(xué)校的事，也不單單是教師的時(shí)，更需要家長(cháng)的鼎力相助。希望我們的家長(cháng)能在養家糊口的同時(shí)，抽出時(shí)間共同教育好自己的孩子呀！

　　在十一長(cháng)假后，就請學(xué)校的領(lǐng)導來(lái)我們班級聽(tīng)課指導，我那天執教的是《ai ei》，孩子們表現得異常精彩，校長(cháng)慨嘆“課堂上，孩子們的表現根本就看不出民工子女的影子，這就是教育的力量！”然后90學(xué)時(shí)，我選擇執教的是三年級的《矛和盾的集合》。因為實(shí)踐基地是我們的實(shí)驗二小，那么我執教的班級自然應該是自己原先的三（1）班。那天，孩子們和我默契合作，一堂集合了我和孩子們的智慧的課堂成就了我教學(xué)生涯中又一段美好的經(jīng)歷。特別是字詞的教學(xué)，聽(tīng)課老師各個(gè)都說(shuō)令人印象非常深刻，其實(shí)只是謹記我們胡校長(cháng)曾經(jīng)告訴我們的：“以形表義，音形義結合體，形義是核心體！”。

　　學(xué)分的`培訓，網(wǎng)上學(xué)習我報了兩個(gè)30學(xué)時(shí)的，有一項學(xué)習被評為了“優(yōu)秀學(xué)員”。此外，參加了瑞安市進(jìn)修學(xué)�！耙詫W(xué)定教”90學(xué)時(shí)的培訓，6天的理論學(xué)習。6次的實(shí)踐培訓，收獲頗豐，令人高興的是又獲得了一個(gè)“優(yōu)秀學(xué)員”的稱(chēng)號。然后學(xué)校又組織了全校的老師參加了現代教學(xué)技術(shù)的中級培訓，于是又有了50學(xué)時(shí)。一個(gè)學(xué)期，學(xué)分多多��！

　　之前都是撰寫(xiě)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)案例，本學(xué)期嘗試了德育案例。雖然僅獲得了瑞安市的三等獎，但是摸索的腳步不會(huì )停下，所謂“在摸索中前進(jìn)”！

　　歷練的腳步因為學(xué)期的結束暫時(shí)停步，希望自己下學(xué)期收獲更多的成長(cháng)！

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