關(guān)于副班主任的工作總結
本學(xué)期我擔任了初三2班的副班主任工作,在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心指導下,我的副班主任工作開(kāi)展得有條不紊,配合班主任做好班級工作,完成了學(xué)校分配的各項任務(wù)。
剛開(kāi)學(xué)時(shí),我認真學(xué)習學(xué)校下發(fā)的“正、副班主任工作常規”,“副班主任工作職責”,并對照著(zhù)認真執行。主動(dòng)積極配合班主任做好了班級的開(kāi)學(xué)工作,布置教室、打掃衛生、發(fā)書(shū)等。
在平時(shí),我注意了解班級里的大小事情,主動(dòng)關(guān)心每一位學(xué)生,課上與課下,觀(guān)察學(xué)生的言行舉止,發(fā)現不好的現象及時(shí)糾正。并時(shí)常找學(xué)生談話(huà),了解他們的心理動(dòng)向,指出他們的不足,不斷的鼓勵他們。無(wú)論是什么樣的學(xué)生,我都一視同仁,努力樹(shù)立他們的信心,從而提高學(xué)習成績(jì)。此外,我還協(xié)同班主任,努力培養學(xué)生良好的行為習慣,學(xué)習習慣,個(gè)人衛生習慣,文明禮貌習慣等等,在班級創(chuàng )造了良好的學(xué)習氛圍。在班主任外出聽(tīng)課或開(kāi)會(huì )時(shí),我主動(dòng)代替班主任管理好班級,讓班主任無(wú)后顧之憂(yōu),也給自己一次鍛煉的機會(huì )。
我還經(jīng)常和班主任一起討論班級的情況以及存在的問(wèn)題,有時(shí)向他反映一些班級里存在的'現象,共同做學(xué)生的工作,努力解決問(wèn)題。平時(shí)積極參與班級的日常管理與教室文化的設計,參加班級的集體活動(dòng)。并找機會(huì )及時(shí)和家長(cháng)交流孩子白天的學(xué)習情況和了解孩子晚上的學(xué)習情況,這些對于老師來(lái)說(shuō)都是很重要的信息。如果我發(fā)現學(xué)生近期在某些方面出現了不好的苗頭,我也會(huì )及時(shí)把情況向家長(cháng)反饋,并和家長(cháng)共同商討解決辦法,因為我相信只有家校共同協(xié)助管理才能更好的教育學(xué)生,同時(shí)教育也需要社會(huì )的共同關(guān)注,對于社會(huì )上的不良現象堅決要求學(xué)生拒絕,遠離不良的文明和行為。
本學(xué)期很快就要結束了,我也覺(jué)得班級在我們的帶領(lǐng)下發(fā)生了很大的變化,在做周老師副班主任的同時(shí),我不斷地感受到他對工作的投入,對學(xué)生的關(guān)愛(ài),他的這種對工作認真負責的態(tài)度不斷影響著(zhù)我,也是我值得學(xué)習的榜樣。以后我會(huì )一如既往地與班主任配合,力爭把副班主任工作做細做好,讓班級在各方面得到更好的發(fā)展,也為自己做班主任工作積累經(jīng)驗,我會(huì )一直努力的。
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