機械學(xué)習總結（精選5篇）
轉眼間充滿(mǎn)意義的學(xué)習生活就已結束了，想必大家都收獲了成長(cháng)和成績(jì)，這時(shí)候，最關(guān)鍵的學(xué)習總結怎么能落下！在寫(xiě)學(xué)習總結之前，可以先參考范文，下面是小編整理的機械學(xué)習總結（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
機械學(xué)習總結1
雖然每學(xué)期都安排了課程設計或者實(shí)習，但是沒(méi)有一次像這樣的課程設計能與此次相比，設計限定了時(shí)間長(cháng)，而且是一人一個(gè)課題要求更為嚴格，任務(wù)更加繁多、細致、要求更加嚴格、設計要求的獨立性更加高。要我們充分利用在校期間所學(xué)的課程的專(zhuān)業(yè)知識理解、掌握和實(shí)際運用的靈活度。在對設計的態(tài)度上的態(tài)度上是認真的用心的。
透過(guò)近一學(xué)期畢業(yè)設計的學(xué)習，給我最深的感受就是我的設計思維得到了很大的鍛煉與提高。作為一名設計人員要設計出有創(chuàng )意而功能齊全的產(chǎn)品，就務(wù)必做一個(gè)生活的有心人。多留心觀(guān)察思考我們身邊的每一個(gè)機械產(chǎn)品，只有這樣感性認識豐富了，才能使我們的設計思路具有創(chuàng )造性。
為什么這樣說(shuō)呢就拿我設計的單體仿形棉花打頂機來(lái)說(shuō)吧，最初老師讓我調研一些關(guān)于棉花打頂機的現狀和存在的問(wèn)題，設計一個(gè)方案出來(lái)，使結構簡(jiǎn)單，并且造價(jià)低，通用性好等特點(diǎn)。我選取了單體仿形棉花打頂機這一課題來(lái)作為我的畢業(yè)設計這是對我的四年知識潛力考查，也是對我應用這些知識潛力的考查，我盡力使自己的設計減少錯誤，但我明白由于許多知識和潛力的欠缺，肯定有必須的錯誤。
透過(guò)本次設計我學(xué)到的不僅僅僅是棉花打頂機這單一方面的了解，讓我熟悉了設計的各個(gè)方面的流程，學(xué)會(huì )了把自己大學(xué)四年所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中的方法。從以前感覺(jué)學(xué)的許多科目沒(méi)有實(shí)際好處，到此刻覺(jué)得以前的專(zhuān)業(yè)知識不夠扎實(shí)，給自己的設計過(guò)程帶來(lái)了很大的麻煩。棉花打頂機是服務(wù)于農的工程行業(yè)，涉及了與專(zhuān)業(yè)結核性較強的課題，是一個(gè)綜合農藝及農機的全面性課題，培養了自己的綜合潛力、自學(xué)潛力，從而適應未來(lái)社會(huì )的需要與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展需要。培養了自己綜合的、靈活的運用的發(fā)揮所學(xué)的知識。
個(gè)性感謝我的導師胡斌老師給我的悉心指導，還有其他老師給我在設計方面給予的幫忙。我覺(jué)得透過(guò)這次設計，讓我了解了設計的整個(gè)流程，在設計過(guò)程中發(fā)現了自己的不足和不少的漏洞讓我自己能夠在以后加以改正在今后的工作中能夠更好的發(fā)揮在大學(xué)四年中的知識，在我能夠在以后的分工作中做的更好。
機械學(xué)習總結2
從進(jìn)入校園到此刻，已經(jīng)快要四個(gè)月，一個(gè)學(xué)期的課程幾乎也要結束了。隨著(zhù)專(zhuān)業(yè)導論課的結束，我對本專(zhuān)業(yè)的要求等也有了更深入的了解。
一、參觀(guān)工業(yè)博覽會(huì )體會(huì )
11月，經(jīng)由校園的帶領(lǐng)，我們去參觀(guān)了位于龍陽(yáng)路國際會(huì )展中心的第xx屆工業(yè)博覽會(huì )。展館極大，參展的各類(lèi)工業(yè)企業(yè)也很多，帶來(lái)了許多國內外先進(jìn)的機器和技術(shù)。讓我們體會(huì )到了機器帶來(lái)的魅力。
1、參觀(guān)資料
本屆工博會(huì )共設置了數控機床與金屬加工展、工業(yè)自動(dòng)化展、新能源與電力電工展、新能源汽車(chē)展、環(huán)保技術(shù)與設備展、信息與通信技術(shù)應用展、科技創(chuàng )新展等7個(gè)專(zhuān)業(yè)展。各個(gè)不同的展館連接在一齊，方便我們穿行和參觀(guān)。去的當天人頭攢動(dòng)，好不熱鬧。在驚嘆于人的密度之后，更讓人驚嘆的莫過(guò)于各個(gè)展館里的讓人耳目一新的新科技，新機器。參觀(guān)工博會(huì )之前便透過(guò)網(wǎng)站對工博會(huì )有了初步的了解，本次工博會(huì )首發(fā)產(chǎn)品數量是歷屆最多的，如代表世界切割和折彎加工最高水平的瑞士百超公司將在工博會(huì )現場(chǎng)首發(fā)ByJin激光切割機；德國通快將在工博會(huì )現場(chǎng)首發(fā)TruPunch3000+最新型沖壓機床等，有不少是國家專(zhuān)項。除了新產(chǎn)品首發(fā)，本屆博會(huì )上還有不少“世界之最”。工業(yè)機器人史上體積最小的速度選手，IRB120機器人在中國工博會(huì )上表演組裝鼠標；上海機床廠(chǎng)有限公司展出的MK84300超重型精密數控軋輥磨床是目前世界上最大的頂磨型精密數控軋輥磨床；西門(mén)子將帶來(lái)目前市場(chǎng)上最緊湊的解決方案——科里奧利流量測量技術(shù)；代表世界工業(yè)清洗設備領(lǐng)域最頂尖技術(shù)的四巨頭，意大利的Interpump通用泵業(yè)、彗星COMET、AR公司以及來(lái)自德國的凱馳等廠(chǎng)家，均攜帶新產(chǎn)品亮相。
有心去參觀(guān)這些機器后，許多搞笑的機器也吸引了我，會(huì )打乒乓球的手腳敏捷的機器人，能模仿馬匹大象走路的機器人，個(gè)性是安川電機有限公司展出的MH5型號會(huì )玩魔方的機器人能手。據說(shuō)機器人面部?jì)戎谜障鄼C，在玩魔方前，它會(huì )將魔方具到“面”前，對魔方的6個(gè)面進(jìn)行拍照，然后用其色彩識別功能自動(dòng)生成程序，快速地將魔方復原。讓我覺(jué)得科技充滿(mǎn)了無(wú)窮的魅力，技術(shù)能改變世界。因此還忍不住拍了很多照片回去和高中同學(xué)們介紹。個(gè)性印象深刻的就是我校參展的八個(gè)項目中，“基于直線(xiàn)電機的地鐵屏蔽門(mén)控制系統”榮獲高校展區項目?jì)?yōu)秀展品二等獎。校園榮獲高校展區的優(yōu)秀組織獎。
2、參觀(guān)體會(huì )本次的工博會(huì )，帶給了我很多感想。此次工博會(huì )聚焦相關(guān)行業(yè)的熱點(diǎn)問(wèn)題，突出前沿性、前瞻性、專(zhuān)業(yè)型特點(diǎn)，并在選題、核心資料、專(zhuān)業(yè)聽(tīng)眾覆蓋面和出版物水準等方面邁上新臺階。本屆“中國工博會(huì )”以“創(chuàng )新轉型與戰略性新興產(chǎn)業(yè)”為主題，辦展宗旨緊緊圍繞發(fā)展戰略性新興產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)走新型工業(yè)化道路，促進(jìn)由制造大國向制造強國邁進(jìn)。個(gè)性是工博會(huì )河北省的參展主題是“創(chuàng )新驅動(dòng)科學(xué)發(fā)展占領(lǐng)高端”，參展有39家在國內外具有較大影響優(yōu)勢企業(yè)的41組展品，包括軌道交通、核電裝備、新能源開(kāi)發(fā)利用和汽車(chē)等多個(gè)具有世界領(lǐng)先的技術(shù)水平和完全自主知識產(chǎn)權的配套產(chǎn)品。河北省裝備制造業(yè)正是依靠自主創(chuàng )新，適應國家的戰略要求和各行各業(yè)的實(shí)際需求，構成了一批具有自主知識產(chǎn)權的創(chuàng )新成果，開(kāi)發(fā)出一系列在國內乃至世界同行業(yè)領(lǐng)先的產(chǎn)品，不斷占領(lǐng)行業(yè)的一個(gè)又一個(gè)高峰�？梢唤�(jīng)網(wǎng)上搜索，便明白，雖然中國科技發(fā)展進(jìn)步神速，但仍然同國外一些先進(jìn)技術(shù)有長(cháng)達十幾年的差距。
于是我想，我作為一個(gè)學(xué)習機械的大學(xué)生，還在上海電機學(xué)院這樣有針對性的校園學(xué)習，我就應當掌握好應有的知識技能，去應對國際化的技術(shù)浪潮，不說(shuō)理想多偉大為國家做多大的貢獻，卻應當盡力能做好自己本職工作，發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢，努力去改變去創(chuàng )新，像杰出的學(xué)姐學(xué)長(cháng)們看齊。
二、專(zhuān)業(yè)導論課程學(xué)習小結
本專(zhuān)業(yè)志在培養集機械設計、制造、控制于一體的寬口徑工程教育，立足于地方工業(yè)經(jīng)濟建設，面向現代化機械行業(yè)，應用型本科高級應用人才。
培養具備堅實(shí)的機械設計制造基礎理論與基本技能，具有的工程應用與技術(shù)開(kāi)發(fā)潛力，能將機械技術(shù)、電子技術(shù)和計算機技術(shù)進(jìn)行有機融合，在機械工程領(lǐng)域從事設計制造、科技開(kāi)發(fā)、應用研究和工程管理等方面工作的高級工程技術(shù)人才和管理人才。
應具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎，較好的人文、藝術(shù)和社會(huì )科學(xué)基礎以及正確運用本國語(yǔ)言、文字的表達潛力；較系統地掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域寬廣的技術(shù)理論基礎知識，主要包括力學(xué)、機械工程材料、機械原理、機械設計、電工電子技術(shù)、機械制造技術(shù)基礎、計算機輔助設計與制造、數控技術(shù)等基礎知識；具有本專(zhuān)業(yè)必需的制圖、計算、實(shí)驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能；具有本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內某個(gè)專(zhuān)業(yè)方向所必要的專(zhuān)業(yè)知識，了解其科學(xué)前沿及發(fā)展趨勢；具有初步的科學(xué)研究、科技開(kāi)發(fā)及組織管理潛力；具有較強的自學(xué)潛力和創(chuàng )新意識。主要課程有：畫(huà)法幾何與工程制圖、工程力學(xué)、機械設計基礎、電工電子技術(shù)、微型計算機原理及應用、機械工程材料、液壓與氣壓傳動(dòng)技術(shù)、機械制造技術(shù)、機械控制工程、CAD/CAM技術(shù)、數控技術(shù)、測試技術(shù)、機械制造工藝與工裝設計。
裝備制造業(yè)是為滿(mǎn)足國民經(jīng)濟各部門(mén)發(fā)展和國家安全需要而制造各種技術(shù)裝備的產(chǎn)業(yè)總稱(chēng)。機械制造業(yè)生產(chǎn)重大的先進(jìn)基礎機械，書(shū)國民經(jīng)濟各部門(mén)科學(xué)技術(shù)，軍工生產(chǎn)所需機械的基礎。我國機械制造行業(yè)發(fā)展現狀為大力發(fā)展捷報頻頻，然而仍然存在很多問(wèn)題，如下：
1、重大技術(shù)裝備主要依靠進(jìn)口，與國際水平相比落后了5—20年。
2、數控技術(shù)，發(fā)動(dòng)機和關(guān)鍵部件開(kāi)發(fā)，制造潛力薄弱（數控系統是裝備的神經(jīng)系統）。
3、自主創(chuàng )新潛力薄弱（市場(chǎng)換技術(shù)是一條錯誤路線(xiàn)）。
4、缺乏總體設計，成套和系統服務(wù)功能的總承包企業(yè)。
裝備制造業(yè)的發(fā)展趨勢為分工全球化，產(chǎn)業(yè)集群化，信息化發(fā)展，服務(wù)化發(fā)展。行業(yè)發(fā)展對本專(zhuān)業(yè)人才的需求狀況則必定是有很大缺口的，所以各大高校加緊培養此類(lèi)人才以供市場(chǎng)需求。
對于我們來(lái)說(shuō)。知識就是客觀(guān)事物固有屬性或內在聯(lián)系不在人們頭腦中的一種主觀(guān)反映，漢語(yǔ)詞典表達為人們在改造世界的實(shí)踐中所獲得的認知和經(jīng)驗的總和。潛力就是通常指完成必須活動(dòng)的本領(lǐng)，潛力是人依靠自我的智力和知識技能等去認識和改造世界所表現出來(lái)的心身能量。而素質(zhì)就是指一個(gè)人在政治思想作風(fēng)，道德品質(zhì)和知識技能等方面，經(jīng)過(guò)長(cháng)期鍛煉，學(xué)習所到達的必須水平。它是人的一種較為穩定的屬性，能對人的各種行為起到長(cháng)期的持續的影響甚至決定作用。
于是掌握知識是發(fā)展潛力的基礎，知識是能夠學(xué)習的，潛力只有透過(guò)實(shí)踐鍛煉才能獲得。工程師的定義和作用為：工程師是具備必須知識，潛力，素質(zhì)，并經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的訓練的工程技術(shù)人員。工程技術(shù)人員的作用就是改造人類(lèi)世界。要求是具有人文方面的素質(zhì)，終身學(xué)習潛力，人際交往與合作潛力，語(yǔ)言表達潛力，國際合作與溝通潛力和社會(huì )職責感。
最后，職業(yè)生涯即失業(yè)生涯，指一個(gè)人一生連續負擔的工作之夜和植物的發(fā)展道路。未來(lái)的生活狀態(tài)不由這天所決定，它是我們生活目標的結果。就為自己設定一個(gè)目標吧，理科開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，這樣便已經(jīng)踏入成功之路了，堅持再堅持，就必須能取得成功。要堅韌，要不畏艱難，要不拋棄不放棄，正如許三多那樣堅持。
聽(tīng)了張歡歡和梅政兩位學(xué)長(cháng)的演講，更加確認了這一句箴言“自強不息，追求卓越”。他們堅持，為了自己的信念努力，不怕難不怕苦，克服了各種不利的環(huán)境，以頑強的斗志完成了自己的課業(yè)和專(zhuān)題。也獲得了令人贊嘆的成績(jì)和結果。職業(yè)生涯的規劃，要以自身的條件和學(xué)識為基礎，我會(huì )扎實(shí)地學(xué)習知識和技術(shù)，向應用型技術(shù)人才邁進(jìn)，為自己的人生負責。
機械學(xué)習總結3
機械工程這門(mén)課程是是我們機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)習工程材料和機械制造基本工藝方法，是培養我們工程素質(zhì)的重要的必修課程。透過(guò)近期一段時(shí)間的學(xué)習，我掌握了包括金屬材料和非金屬材料的基礎知識、金屬材料的成形工藝及設備、金屬切削加工工藝及設備、特種加工在內的各方面知識，初步了解和掌握了工程材料及其加工工藝方面的知識和基本理論，得益于老師深入淺出的講解，不僅僅使我掌握了理論知識，更加豐富了我工作實(shí)踐經(jīng)驗，深感受益匪淺。
學(xué)習不僅僅局限在課堂，更不只是老師一字一句的傳授，大學(xué)的學(xué)習更多的是自己對于知識的探索，更多的需要自己思考和自學(xué)的潛力，從一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題剖析，能夠發(fā)現更多深層次的原因。透過(guò)近段時(shí)間的學(xué)習，就極大的提高了我的自學(xué)潛力，一方面我認真學(xué)習課本上的知識，不斷消化吸收老師的講解，另一方面我堅持高標準要求自己，在老師的指導下，主動(dòng)自學(xué)其他和機械工程有關(guān)書(shū)籍、刊物，在平時(shí)生活中也注意關(guān)心留意身邊的一些機械設備，思考運轉機理，分析可能出現的問(wèn)題和解決辦法。透過(guò)課堂學(xué)習與課下自學(xué)相結合，我的學(xué)習潛力和思考潛力都得到了極大的提高，對于我的工作也是幫忙很大。
機械學(xué)習總結4
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我最后將機械設計課程設計做完了。在這次作業(yè)過(guò)程中，我遇到了許多困難，一遍又一遍的計算，一次又一次的設計方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足。剛開(kāi)始在機構設計時(shí)，由于對matlab軟件的基本操作和編程掌握得還能夠，不到半天就將所有需要使用的程序調試好了。但是我從不同的機架位置得出了不同的.結果，令我十分苦惱。之后在錢(qián)老師的指導下，我找到了問(wèn)題所在之處，將之解決了。同時(shí)我還對四連桿機構的運動(dòng)分析有了更進(jìn)一步的了解。在傳動(dòng)系統的設計時(shí)，應對功率大，傳動(dòng)比也大的狀況，我一時(shí)不明白到底該采用何種減速裝置。最初我選用帶傳動(dòng)和蝸桿齒輪減速器，經(jīng)過(guò)計算，發(fā)現蝸輪尺寸過(guò)大，所以只能從頭再來(lái)。這次我吸取了盲目計算的教訓，在動(dòng)筆之前，先征求了錢(qián)老師的意見(jiàn)，然后決定采用帶傳動(dòng)和二級圓柱齒輪減速器，也就是我的最終設計方案。至于畫(huà)裝配圖和零件圖，由于前期計算比較充分，整個(gè)過(guò)程用時(shí)不到一周，在此期間，我還得到了許多同學(xué)和老師的幫忙。在此我要向他們表示最誠摯的謝意。整個(gè)作業(yè)過(guò)程中，我遇到的最大，最痛苦的事是最后的文檔。
盡管這次作業(yè)的時(shí)間是漫長(cháng)的，過(guò)程是曲折的，但我的收獲還是很大的。不僅僅僅掌握了四連桿執行機構和帶傳動(dòng)以及齒輪，蝸桿傳動(dòng)機構的設計步驟與方法；也不僅僅僅對制圖有了更進(jìn)一步的掌握；matlab和autocad，word這些僅僅是工具軟件，熟練掌握也是必需的。對我來(lái)說(shuō)，收獲最大的是方法和潛力。那些分析和解決問(wèn)題的方法與潛力。在整個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現像我們這些學(xué)生最最缺少的是經(jīng)驗，沒(méi)有感性的認識，空有理論知識，有些東西很可能與實(shí)際脫節�？傮w來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得做這種類(lèi)型的作業(yè)對我們的幫忙還是很大的，它需要我們將學(xué)過(guò)的相關(guān)知識都系統地聯(lián)系起來(lái)，從中暴露出自身的不足，以待改善。有時(shí)候，一個(gè)人的力量是有限的，合眾人智慧，我相信我們的作品會(huì )更完美！
機械學(xué)習總結5
在短短兩周的機械工程訓練過(guò)程中，我先后參加了車(chē)削，銑削，鑄造，測量等課程的訓練，并在各項訓練中完成訓練任務(wù)，而最終得到了實(shí)實(shí)在在的勞動(dòng)果實(shí)——一把錘子。盡管已經(jīng)完成了課程，但上課時(shí)操作車(chē)床制作錘子把的過(guò)程依然歷歷在目，車(chē)床高速運轉，偶爾鐵屑飛濺到眼鏡上，這使我體會(huì )操作安全的重要性，理解了開(kāi)訓前主任一番詳細的安全講座的必要性，同時(shí)意識到安全在加工過(guò)程中的重要地位。如果說(shuō)車(chē)削的訓練讓我敢于去操作車(chē)削設備，那么鉗工的訓練則讓我學(xué)會(huì )了使用鉗工工具的技能。
親手銼出了錘頭這讓我體會(huì )到每一件加工成品的來(lái)之不易，更讓我明白參加機械工程訓練是多么的重要。完成一個(gè)錘子是一個(gè)人的戰斗，而銑削訓練則需要團隊的配合。小組成員各司其職，認真對待各自工作，一個(gè)工件很快就完成了。在這個(gè)過(guò)程中我再次感到了群眾的力量并深感協(xié)作的必要性。每一個(gè)設備都在工件加工過(guò)程中發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用，而掌握這些設備的操作技能的師傅們是值得敬佩的人。10天的課程雖然短暫，但每一次師傅的教誨都是十幾年甚至是幾十年的的經(jīng)驗之談，我是受益匪淺。能夠說(shuō)，這次訓練給我帶給了一個(gè)了解金工的平臺，讓我學(xué)習知識，動(dòng)手實(shí)踐，做到了理論與實(shí)踐的統一。
機械訓練課程的課程容量不是很充實(shí)，通常完成教學(xué)大綱的資料后會(huì )有一段時(shí)間休息。訓練課程能夠適當增加書(shū)面作業(yè)，當堂完成增強學(xué)習效果。
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