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暑假幼兒園教師的工作總結（精選20篇）
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jì)呢？我們要做好回顧和梳理，寫(xiě)好工作總結哦。那么你有了解過(guò)工作總結嗎？下面是小編收集整理的暑假幼兒園教師的工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假幼兒園教師的工作總結 1
在孩子們的歡歌笑語(yǔ)中，這一學(xué)期結束了�；仡欉^(guò)去的一學(xué)期，看到孩子們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感。我也要整理一下我的思緒，總結過(guò)去一學(xué)期的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我從思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習、家長(cháng)工作等方面對本學(xué)期工作做總結。
一、思想政治方面：
教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì )直接影響到孩子。因此我在思想上更加高標準的嚴格要求自己，積極參加園內各項活動(dòng)，遵守各項規章制度，處處樹(shù)立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面：
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設計好主題活動(dòng)，精心安排好每周計劃活動(dòng)內容，認真組織好每節活動(dòng)。在活動(dòng)中，始終以幼兒為主體，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
這一學(xué)期，我班著(zhù)手抓生活常規和行為習慣，通過(guò)一學(xué)期的'教育和培養，我班絕大部分幼兒都能在老師的指導下，比較有序的、有規則的進(jìn)入各項學(xué)習活動(dòng)、游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)和生活活動(dòng)中去。如：孩子們學(xué)會(huì )了有次序的排隊喝水、洗手、入廁、做操；有規則的參與游戲、進(jìn)入各不同的活動(dòng)的固定座位和區域；習慣了有規律的各項作息時(shí)間；規范的學(xué)習、模仿禮貌用語(yǔ)和交往方式。另外，在小班段組織的月活動(dòng)中，班級的孩子也取得了很不錯的成績(jì)，如疊被子比賽、穿衣服比賽、夾彈珠比賽等班級成績(jì)均名列前茅。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習方面：
我深刻地認識到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，教育教學(xué)觀(guān)念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平。園里組織的聽(tīng)課、學(xué)習等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì )到在幼兒園這個(gè)團結、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，上網(wǎng)查閱幼教方面知識，積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
四、家長(cháng)工作方面：
本學(xué)期我與家長(cháng)們相處得很愉快，工作得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。本學(xué)期我通過(guò)面談、微信、校訊通等方式與家長(cháng)做好各方面的溝通。班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí)，家長(cháng)們都給予了最大的支持，很好地達成了家園共育。
五、存在不足：
1、下學(xué)期的工作中更清晰地理清工作思路、力爭做到“今日事今日畢”。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子�！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜�(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
暑假幼兒園教師的工作總結 2
做幼兒老師這幾年了，有成長(cháng)有收獲還有感動(dòng)。我也一直在努力認真的做一名合格的對幼兒有幫助的老師，做一名優(yōu)秀的幼兒老師一直是我的理想，我也在為之而努力追求。初入幼兒教學(xué)時(shí)，每天早晚奔波于幼兒園，雖累卻感覺(jué)很快樂(lè )，一切都是那么新鮮，做什么事情都是那么充滿(mǎn)激情�？扇缃袢諒鸵蝗兆龅墓ぷ饕部偸菚�(huì )出現疲憊，困惑。做幼兒老師這么久~其實(shí)我最不愿意聽(tīng)見(jiàn)的詞就是“職業(yè)倦怠”。但是也就是它在時(shí)時(shí)提醒我要保持我們對工作的熱情！
那么什么是職業(yè)倦怠呢？對工作喪失熱情，情緒煩躁、易怒，對前途感到無(wú)望，對周?chē)娜�、事物漠不關(guān)心。對于我們來(lái)說(shuō)就是對幼兒教學(xué)工作中的不耐心，不細心了，上課沒(méi)有激情了。這在教學(xué)中有時(shí)會(huì )有情緒的變化。那我們要怎么來(lái)保持我們的熱情和激情呢？
我想首先要保持對工作的興趣，俗話(huà)說(shuō)興趣是最好的老師，就像我們教孩子一樣，在面對孩子天真燦爛的臉時(shí)，心里有最柔軟的感動(dòng)。其實(shí)我們在相對別的.工作來(lái)說(shuō)不是那么的枯燥，而且孩子很快樂(lè )天真往往能帶動(dòng)我們，我想在面對孩子時(shí)是不會(huì )有厭倦的，那么是什么樣得情緒在影響我們和孩子的溝通交流付出呢？
這里面有一個(gè)關(guān)鍵，就是記人，哪個(gè)孩子畫(huà)的畫(huà)是什么特點(diǎn)，有什么優(yōu)點(diǎn)，不足在哪里，要心中有數，當父母一說(shuō)出來(lái)孩子的名字，老師理解就能分析孩子的作品，這樣家長(cháng)會(huì )非常認可老師的、小班第一學(xué)期的上課內容基本圍繞在圓，在圓上面做變形，最后幾節課涉及到了簡(jiǎn)單的三角形，能力強的孩子已經(jīng)可以往一些基本圖形，比如圓，三角，長(cháng)方形做組合了、每個(gè)班上都會(huì )有能力的強弱之分，要重點(diǎn)抓幾個(gè)好的，幾個(gè)弱的、大班：這學(xué)期的大班我有幾點(diǎn)我感受頗多，這時(shí)候的孩子在審美能力上已經(jīng)有了提高，你必須要把范畫(huà)畫(huà)的很好，當你把范畫(huà)做好的時(shí)候，就是給了孩子們一個(gè)欣賞，給了他們一個(gè)目標、講課的內容壓縮，把時(shí)間留給孩子們畫(huà)畫(huà)，班里會(huì )出現個(gè)別的孩子畫(huà)完了搗亂，這時(shí)候你要放到一邊，單獨留個(gè)新的作業(yè)，或者從新畫(huà)、當這個(gè)孩子畫(huà)一半的時(shí)候，要大加鼓勵，哄著(zhù)孩子畫(huà)下去，對于能力強的孩子要提高要求，不僅是美，而且要有藝術(shù)性，要更加注重顏色的搭配技巧、對于能力稍弱的孩子，要手把手示范，要給他們一個(gè)巧妙的方法，做這個(gè)畫(huà)面的效果、這個(gè)時(shí)期的孩子活潑愛(ài)動(dòng)多話(huà)，所以從一開(kāi)始就要嚴格要求，給他們一個(gè)守紀律的原則、該嚴肅的時(shí)候嚴肅，在針對每一個(gè)輔導的時(shí)候要和藹，讓孩子們知道我們現在在上課！畫(huà)畫(huà)的內容不能偏溫柔，因為是女老師的緣故，可能上課的內容比較柔軟，每學(xué)期必須穿插像怪面人，奔馬這些比較硬朗的課題。
我發(fā)現一些孩子出現了用色偏差，比如女孩子多用粉紅，男孩子多用偏藍色系，這時(shí)候要糾正，鼓勵孩子大膽去用色，讓女孩子用黑，棕，普藍這些顏色，讓男孩子去嘗試粉紅，紫紅這些比較女性化的顏色，碰見(jiàn)這種問(wèn)題要及時(shí)糾正，告訴孩子們，所有的顏色都是美的，我們都要去用它們、上課的時(shí)候多延伸一些知識，并且是科學(xué)的知識、讓孩子們在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候增加自然科普知識、給他們新鮮的東西，給他們新鮮的材料，新鮮的內容，孩子就會(huì )對這節課有興趣，互動(dòng)環(huán)節要選一些平常不太愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，通過(guò)提問(wèn)表?yè)P的方式，把那些比較內向的孩子的感情調動(dòng)起來(lái)，這個(gè)一節課上下來(lái)效果會(huì )非常好。
還有一些細節的問(wèn)題，我以后要注意，孩子都比較弱一些，因為老師要避免一些身體接觸，如果撫摸頭發(fā)，親吻臉部等，尤其在冬天和春天，要尤其避免、身體接觸、對班里一些年紀比較小的，動(dòng)手能力比較弱的孩子要放到自己身邊、每個(gè)桌上都需要有一個(gè)能力強的孩子，這種相互帶動(dòng)，非常利于上課的效果、嗯，最后就是下課后于家長(cháng)的溝通，每節課的重點(diǎn)，難點(diǎn)是什么，我們這節課出現的問(wèn)題有哪里，我們需要掌握的內容是什么等等，都要告訴家長(cháng)，這是幫助家長(cháng)一起讀懂孩子畫(huà)面的關(guān)鍵。
我這學(xué)期上課覺(jué)得細節還是少，其實(shí)畫(huà)面效果應該更好的，要學(xué)會(huì )添加一些小細節，從過(guò)細節去烘托主要物體。
暑假幼兒園教師的工作總結 3
時(shí)間過(guò)得真快，兩個(gè)月的暑假時(shí)間已經(jīng)接近尾聲了。今年的暑期，我園一幼兒園的安全工作和教師的培訓工作為主線(xiàn)，在做好幼兒園安全工作的同時(shí)，力抓教師的業(yè)務(wù)提升，現將情況小結如下。
一、領(lǐng)導重視，措施有力
一直以來(lái)，我園安全工作在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，學(xué)校行政班子的正確指導下，全園教職工共同努力，堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，通過(guò)安全教育，增強幼兒自我防護能力，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造了全園安全工作的大好局面，切實(shí)保障師生安全和財產(chǎn)不受損失。
二、制度保證，措施到位
1、學(xué)校成立了幼兒園安全領(lǐng)導小組。由張園長(cháng)負責，制定了嚴格的責任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴肅追究有關(guān)人員及直接責任人的責任。
2、學(xué)校全體教師與廣大家長(cháng)積極參加了福建省安全網(wǎng)絡(luò )知識競賽活動(dòng)，通過(guò)參與活動(dòng)進(jìn)一步普及安全知識，提高大家應對各種突發(fā)事件的能力。
3、不斷完善幼兒園安保制度。建立了幼兒園安全保衛工作的各項規章制度，不定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及幼兒管理、門(mén)衛值班、巡邏值班、防火防災、健康體檢等規章制度。嚴格執行外來(lái)人員登記制度。
4、建立了幼兒園安全意外事故處置應急預案制度。能有效應對地震、傳染病疫情等突發(fā)事件的發(fā)生，并通過(guò)系列演練活動(dòng)加強了師生的安全防范意識。
三、齊抓共管，家園合力
1、幼兒園安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程，需要社會(huì )、幼兒園、家庭的密切配合。為此，我園臨近期末召開(kāi)了以“做好暑假幼兒安全”為主題的家長(cháng)會(huì )，引導幼兒家長(cháng)在暑假期間真正為孩子的安全擔當起100%的責任。
2、平時(shí)學(xué)校值周行政及后勤人員不定期對校舍、大型玩具等設備設施進(jìn)行全面的安全檢查；將安全檢查作為重點(diǎn)項目進(jìn)行督查，針對在安全檢查過(guò)程中出現的問(wèn)題采取及時(shí)匯報，及時(shí)處理，做到安全第一。
3、在鎮衛生部門(mén)的大力支持配合下，學(xué)校做好了季節性疾病的防控宣傳、預防、疫苗接種等工作。
四、認真落實(shí)期末“雙訪(fǎng)”活動(dòng)
1、教師訪(fǎng)幼兒。幼兒園將家訪(fǎng)活動(dòng)作為轉變工作作風(fēng)、強化師德建設、構建和諧社會(huì )的重要舉措抓好抓實(shí)�？茖W(xué)規劃，認真組織，精心安排，真正把家訪(fǎng)活動(dòng)落到實(shí)處。對教師進(jìn)行全員培訓，讓全體教師都明確家訪(fǎng)活動(dòng)的目的、意義、內容、方法以及應該達到的效果等。
2、領(lǐng)導訪(fǎng)教師。按照計劃，對家訪(fǎng)老師提前預約，合理安排時(shí)間，家訪(fǎng)中樹(shù)立主動(dòng)意識和平等意識，做到態(tài)度謙虛謹慎。在家訪(fǎng)的過(guò)程中了解教師的心聲，傾聽(tīng)他們對幼兒園管理制度和管理過(guò)程、管理方法的意見(jiàn)和建議，特別是征集幼兒園在管理中還存在的問(wèn)題和不足，從而修訂管理制度，改進(jìn)管理方法，優(yōu)化管理結構，避免管理失誤，讓管理更加人性化，更符合幼兒園健康發(fā)展的基本要求。
五、加強園本培訓，立足本園發(fā)展
1、加強理論培訓，統一教育思想。
教師的整體素質(zhì)和理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。為打造學(xué)習型的教師隊伍，我們要求教師利用暑期空擋閱讀教委辦贈送的《教育中的心理效應》一書(shū)，并做好讀書(shū)摘記、進(jìn)行自我反思等活動(dòng)，提高了教師的理論水平和實(shí)踐能力，還營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍。
2、園本培訓提供堅實(shí)的物質(zhì)基礎。
俗話(huà)說(shuō)：“兵馬未動(dòng)，糧草先行”。要想使教師培訓工作行之有效的開(kāi)展下去，必須有經(jīng)費作保障。暑期，幼兒園在鼓勵教師參加學(xué)歷專(zhuān)業(yè)提升方面投入了一點(diǎn)的.經(jīng)費，暑假期間有老師參加園長(cháng)培訓，育嬰師培訓，衛生保健員培訓等。
3、關(guān)愛(ài)教師心靈成長(cháng)，打造教師精英團隊。
我園在暑假期間組織全體教師外出參加“教師團隊打造”訓練營(yíng)活動(dòng)。團隊精神是教師集體智慧的結晶，是教師教育教學(xué)和科研能力的具體體現，它對教育改革具有重大的理論指導意義。團隊精神的實(shí)質(zhì)是“整體大于部分之和”。
一個(gè)具有團隊精神的團隊，能使每個(gè)團隊成員顯示高漲的士氣，有利于激發(fā)員工作的主動(dòng)性，由此而形成的集體意識，共同的價(jià)值觀(guān)，高漲的士氣、團結友愛(ài)，團隊成員才會(huì )自愿地將自己的聰明才智貢獻給團隊，同時(shí)也使自己得到更全面的發(fā)展。
暑假幼兒園教師的工作總結 4
轉眼間暑假就過(guò)去了，為迎接新的一學(xué)期的到來(lái)，總結下暑假期間的工作。
一、緊抓安全做好防范
1、每天做好值班人員護校安排，每天巡視檢查幼兒園一次，每天上網(wǎng)瀏覽晉江市教育網(wǎng)，并做好相關(guān)要求。
2、做好暑期臺風(fēng)防范工作。面對暑假臺風(fēng)的來(lái)襲，我園領(lǐng)導組織值班老師排查校園安全、供電設施、排水設施及周邊環(huán)境，對存在安全隱患的薄弱環(huán)節進(jìn)行跟進(jìn)的整改。并通過(guò)各班微信群，全面發(fā)送短信的方式及時(shí)做好家長(cháng)宣傳工作，提醒家長(cháng)配合做好暑期安全防范工作事項，確保學(xué)園人物安全。
二、完善學(xué)園硬件
為了美化學(xué)園環(huán)境，對大門(mén)進(jìn)行整改，為了保障學(xué)園安全更規范建立獨立的'保安室，填補辦園條件不足。并對廚房、水電、墻磚，戶(hù)外大型玩具進(jìn)行排查，修繕。
三、加大培訓力度
為提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平及保育員實(shí)際操作能力，利用暑假邀請晉江進(jìn)修學(xué)校尤斐爾老師對教師進(jìn)行《指南》背景下的區域環(huán)境創(chuàng )設指導。通過(guò)大量圖片向老師進(jìn)行講解，材料投放的指導，對幼兒園一直困惑的課題研究進(jìn)行引領(lǐng)。還邀請靈水中心園的保健醫生陳夏琪對保育員進(jìn)行一日作息流程的培訓。通過(guò)培訓保育員對消毒常規，幼兒的一日作息安排有了深一層次的理解。
暑假幼兒園教師的工作總結 5
很快，兩個(gè)月的暑假結束了，在即將迎來(lái)新學(xué)期工作的準備時(shí)間里，為了更好的開(kāi)展新學(xué)年的工作，現暑假工作做一下小結。
一、安全防范不放松
1、學(xué)園做好一切值班人員的護校安排，做到每日有一名園領(lǐng)導帶領(lǐng)值班，強調做好三個(gè)一：做好一到園全方位的巡查一遍；做好一到班到教育網(wǎng)瀏覽一次信息，一有通知馬上報告處理；做好一天一事簡(jiǎn)要安全記錄。確保了幼兒園人物財產(chǎn)的安全保障。
2、做好暑假期間的安全宣傳工作。通過(guò)期末家長(cháng)會(huì )的安全強調后，我園認真執行安海教育辦的安全工作指導精神，暑假期間及時(shí)召開(kāi)園務(wù)教師會(huì )議，傳達有關(guān)安全工作落實(shí)文件，并通過(guò)班級QQ群，電話(huà)信息以及入戶(hù)家訪(fǎng)等形式，強調配合做好幼兒暑假安全防范工作事項，以達到全體師生及家長(cháng)們過(guò)個(gè)健康、快樂(lè )、文明的假期。真正達到了放假不放心，安全才安心的心理狀態(tài)。
二、利用暑期間完善校園硬件
為了更規范的完善美化幼兒園的的活動(dòng)環(huán)境，本園再次投入近數萬(wàn)元對學(xué)園環(huán)境進(jìn)行整改與修繕，填補了一些辦園條件的.不足。如一樓的木窗現更換成塑鋼窗，操場(chǎng)走廊重新進(jìn)行色彩油漆，一樓大廳教室門(mén)彩繪出漂亮圖形，安裝LED顯示屏等，現在的學(xué)園進(jìn)門(mén)環(huán)境更能體現出一種新面貌，新學(xué)年肯定能給大家帶來(lái)生機勃勃奮發(fā)向上的新氣象。
三、做好招生收費報備工作
幼兒園的經(jīng)費屬自負盈虧，為了得到廣大家長(cháng)的主持與理解，我園每年利用暑假間做的收支費用預算工作。比如：認真細致的做好招生計劃——成本預算——支出預計——費用預收——攤損預支——盈利等工作，并于8月22日按程序送交市級經(jīng)發(fā)局作備案工作，收費項目上墻公示，盡最大限度達到學(xué)園收支透明度。
四、利用暑假期間做好教師談心關(guān)懷工作
利用暑假的空閑時(shí)間，經(jīng)常針對性約談教職工，近距離的與老師職工進(jìn)行心與心的溝通，心與心的交流，使教師把平時(shí)埋藏在心底不敢說(shuō)的話(huà)，如：工作的困擾、同事的相處、生活的點(diǎn)滴等做個(gè)暢談。并引導她們做好自己紓解壓力和情緒的方法和方式。通過(guò)談心活動(dòng)，讓她們懂得了怎樣把壓力變成動(dòng)力，努力讓自己在生活中快樂(lè )起來(lái)，真正讓自己成為一個(gè)開(kāi)心的人。
總之，幼兒園的工作需要的是責任心和耐心，更要有一顆奉獻的愛(ài)心，才能腳踏實(shí)地做好一切工作，相信在新一年里我園的各項工作會(huì )更上一層樓。
暑假幼兒園教師的工作總結 6
本學(xué)期的工作即將結束。在我班三名教師的共同努力下，根據園內的教研計劃和安排，結合班務(wù)計劃，各項工作開(kāi)展得較好�；仡櫭β�、緊張的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著(zhù)我們大班這一個(gè)學(xué)期來(lái)，所有的歡笑，所有的快樂(lè )，以及所有為了執著(zhù)而付出的努力。讓我們重拾那走過(guò)的每一程，細數所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習生活過(guò)程中，幼兒在各個(gè)方面有了長(cháng)足的進(jìn)步，在某些方面還存在著(zhù)不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結。
�。ㄒ唬�、教育教學(xué)方面：
我們根據《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標，結合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng)，如：《花兒朵朵》、《廢舊物品大比拼》、《美麗的葉子》。通過(guò)多次的談話(huà)活動(dòng)，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng )造能力，使主題活動(dòng)開(kāi)展的非常有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線(xiàn)，我們還積極開(kāi)展了區角的活動(dòng)。在數學(xué)區加強幼兒數的分解、組成的練習。各種棋類(lèi)的學(xué)習，排序、推理、觀(guān)察的訓練。語(yǔ)言區中引導幼兒識字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué)，利用飯前活動(dòng)培養幼兒朗誦唐詩(shī)的習慣。到現在我班有98%的幼兒都可以到前面來(lái)單獨表演。
幼兒的戶(hù)外活動(dòng)是幼兒強身健體的重要環(huán)節。我班在確保幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間的基礎上，開(kāi)展豐富多彩的.活動(dòng)。有競爭游戲，貼人、占四角、切西瓜、等集體游戲。提高幼兒身體的`協(xié)調能力。根據幼兒能力的不同，在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導，力爭使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力。
�。ǘ�、保育方面
作為班長(cháng)的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞，而是三個(gè)人共同勞動(dòng)的結果。特別是在生活護理方面要做到保教結合。就要經(jīng)常溝通，不光是在班務(wù)會(huì )上的溝通，在平時(shí)交接班時(shí)就要及時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作，對孩子的關(guān)心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是因為我們有高度地責任心。我們班的家長(cháng)才很滿(mǎn)意。
�。ㄈ�、家長(cháng)工作
開(kāi)學(xué)初，我們以滿(mǎn)腔地熱情接待家長(cháng)，認真對待每一位幼兒的家長(cháng)，從家長(cháng)方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長(cháng)急于解決的問(wèn)題，也就是面臨非常頭疼的問(wèn)題。有針對性的引導幼兒，解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后，我們非常關(guān)注宋程宇小朋友在幼兒園的`情緒變化，通過(guò)早晚家長(cháng)接幼兒的時(shí)候交流幼兒在園、在家的情況。通過(guò)半個(gè)月到一個(gè)月的`觀(guān)察。了解他的情況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著(zhù)跟我說(shuō)：“現在他特別愛(ài)上幼兒園，我這塊石頭總算落地了，沒(méi)想到，他現在有這么大變化”。家長(cháng)的滿(mǎn)意就是對我們的工作的認可。
俗話(huà)說(shuō)：“眾口難調�！蔽蚁胗迷诩议L(cháng)工作中再恰當不過(guò)了。有時(shí)是家長(cháng)提出要求我們去照顧，有時(shí)是我們主動(dòng)找家長(cháng)反映孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)情況，請家長(cháng)協(xié)作教育。根據我班家長(cháng)的特點(diǎn)，我們經(jīng)常利用休息時(shí)間給家長(cháng)打電話(huà)，以誠相待，所以幼兒園舉行的兩次“家長(cháng)滿(mǎn)意度測評”活動(dòng)，我們的工作得到家長(cháng)們的大力支持和充分肯定，滿(mǎn)意率都達到95%以上，這對我們來(lái)說(shuō)是莫大的鼓勵！
�。ㄋ模�、環(huán)境創(chuàng )設
在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的`。新學(xué)期初我班教師根據主題活動(dòng)內容來(lái)創(chuàng )設了與主題活動(dòng)相適應的環(huán)境，設立了“語(yǔ)言角，美工角，益知角，表演角，結構角�！睘榱耸褂變耗芰Φ亩喾矫娴陌l(fā)展，我班老師不斷的在活動(dòng)區內豐富活動(dòng)材料。特別是美工角我們準備了大量的材料。
�。ㄎ澹�、班級管理
我比較提倡民主，團結的合作氛圍，這學(xué)期偶爾會(huì )碰到班上老師的意見(jiàn)不統一的時(shí)候，發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，我應該起調和劑的作用，多與大家交流，說(shuō)清誤會(huì )，爭取沒(méi)有矛盾發(fā)生。但是班上的物品，大家都很愛(ài)惜，共同保管，總的來(lái)說(shuō)，兩位老師都使非常支持我的工作，也能按時(shí)完成園里叫給任務(wù)，我非常感謝他們的配合，使我順利完成班級管理工作。
暑假幼兒園教師的工作總結 7
時(shí)間像流水，像飛輪，在每天充實(shí)的工作中前進(jìn)。轉眼間大班上學(xué)期的工作就將全部結束�；厥走@一個(gè)學(xué)期，感慨頗深�，F對這個(gè)學(xué)期的情況作一個(gè)總結�？偨Y優(yōu)點(diǎn)，指出不足，有待于在下個(gè)學(xué)期中彌補，把工作做得更好。本班共有51名幼兒，男孩子較多，男女生比例不均，本學(xué)期仍然有新生插班。老師對幼兒的情況、性格特征、脾氣都有了了解；另外，我們四位在工作安排上也是十分和諧，這就為班級的工作開(kāi)展打下一個(gè)好的基礎。
一、繼續認真落實(shí)常規要求，引導幼兒較快適應大班的學(xué)習生活，形成良好的行為習慣：
孩子們升入大班后，自我控制的能力較中班結束時(shí)有了很大的提高。我們采取同步方法：一方面，繼續抓一日的生活、學(xué)習常規；另一方面，引導小朋友幫助新朋友，做到一步到位，使新生也能較快的適應班級有序的生活與學(xué)習。能充分發(fā)揮幼兒的資源，設立了值日生制度和禮儀值日生制度，定期選取小升旗手。由能力強的幼兒示范到普及成為每一位幼兒，使每一個(gè)小朋友都有表現的機會(huì )。在自己值日的同時(shí)也明白為什么要這樣做，促使這些規則內化，引導他們自然而然的遵守，良好的午睡、洗手、吃飯常規也就自然而然的形成了。
二、把萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感作為班級管理工作的重要手段：
大班的孩子的情感有了進(jìn)一步的發(fā)展，也有了初步的集體榮譽(yù)感。老師及時(shí)抓住時(shí)機，引導幼兒感受我是大班哥哥姐姐的自豪感。在學(xué)期初我們帶孩子去給小班的弟弟妹妹講故事，帶他們做游戲使孩子們真正感受到了的喜悅和自豪，在參加園里組織的棋類(lèi)大賽和陽(yáng)光體育節中我們和孩子們一同共同努力，取得了優(yōu)異的成績(jì)。
三、從本班的薄弱問(wèn)題出發(fā)，全面提高幼兒的`能力：
本學(xué)期本班的薄弱環(huán)節是孩子們在跳繩方面存在差異，有很大一部分孩子還不會(huì )跳繩，經(jīng)過(guò)體育節前我們通過(guò)各種形式的練習，通過(guò)率有了很大的提高，目前為止孩子們已經(jīng)開(kāi)始了花樣跳繩的練習。
四、注重個(gè)別幼兒的教育，使每一個(gè)孩子在原有的基礎上得到提高。
雖說(shuō)常規較中班有了很大的進(jìn)步，但是有個(gè)別孩子還不能跟上集體的步伐。作為老師，首先看到的是他們的進(jìn)步，抓住閃光點(diǎn)，另外，在進(jìn)行教育的同時(shí)，爭取家長(cháng)們的配合，通過(guò)每天的詢(xún)問(wèn)、及時(shí)表?yè)P、教育，幫助幼兒改掉一些不良的行為與習慣。
五、重視每日的教學(xué)程序和家長(cháng)工作，提高班級管理能力。
在每日的工作中，能?chē)栏癜凑罩苡媱澦贫ǖ?內容進(jìn)行教學(xué)，并且努力認真的設計教學(xué)過(guò)程，同時(shí)注重與家長(cháng)的聯(lián)系，把關(guān)心送給每一個(gè)孩子，拉近了家園合作的距離；我們還注重“家教園地”這塊陣地，能按時(shí)、認真地出示相應的內容，并針對家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題，在園地中推薦一些文章供家長(cháng)閱讀，每周及時(shí)把孩子們的生活學(xué)習情況上傳博客，使家長(cháng)隨時(shí)了解我們的工作，我們的工作得到了領(lǐng)導和家長(cháng)們的肯定和認可。
六、努力克服不足，立志再上新臺階。
在取得成績(jì)的同時(shí)，班級也存在著(zhù)不足之處，有很多工作還有待加強，下續期我們將繼續努力，再接再勵，爭取更大的進(jìn)步。
暑假幼兒園教師的工作總結 8
一學(xué)期很快就過(guò)去了。在這一學(xué)期里我們有歡樂(lè )也有煩惱，有工作上的困惑也有進(jìn)步�，F總結本學(xué)期的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的保育工作水平。以下是我們這半年的工作情況：
一、保育方面：
�。�1）保質(zhì)保量地做好安全教育工作。
為了減少常見(jiàn)病、多發(fā)病的發(fā)生，每天都能堅持用藥物消毒外，訂時(shí)對教室和寢室進(jìn)行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好如何預防常見(jiàn)病的宣傳，做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
�。�2）保質(zhì)保量地做好保育工作，積極創(chuàng )設健康衛生的班級環(huán)境：
1、給幼兒創(chuàng )造一個(gè)良好的生活和學(xué)習環(huán)境。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監督，共同維護好班級的環(huán)境。
2、讓孩子們樹(shù)立“小主人”的思想意識，使孩子們能主動(dòng)參與到共同維護班級環(huán)境的活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)注重幼兒良好的生活常規的培養。
二、做好自己的本職工作：
1、合理地安排孩子們的一日生活。做好衛生消毒工作：我班的衛生保健工作比上學(xué)期有了更大的進(jìn)步。我們嚴格做好教室環(huán)境的消毒工作。在晨檢工作中，認真細致的觀(guān)察幼兒的精神面貌，做好常見(jiàn)病的預防，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和家長(cháng)報告和處理。教師的.物品擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)危險物品和雜物。
2、認真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度。
3、養成良好的生活習慣。孩子的生活習慣不是一朝一夕就能養成的，需要我們教師持之以恒的對孩子進(jìn)行教育、監督、引導才能逐步地養成。大班的孩子許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的，我們教師將給予孩子鍛煉的機會(huì )，讓孩子學(xué)會(huì )生活自理的好習慣。
三、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)：
我知道要搞好保育工作，一定要家長(cháng)的配合。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(cháng)都感覺(jué)非常高興和溫暖。同時(shí)，我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活情況，認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。讓家長(cháng)正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活。
在這學(xué)期的保育方面的工作中，我們也還有做得不夠細致的地方，需要不斷的改進(jìn)和完善，同時(shí)還需要學(xué)習更多關(guān)于幼兒健康、衛生、醫學(xué)等保育方面的知識和實(shí)踐經(jīng)驗，做一個(gè)合格老師和保育工作者。
暑假幼兒園教師的工作總結 9
一、班級情況分析
本班幼兒29人，其中男孩13人，女孩16人。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)和日常行為規范的學(xué)習，每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高。例如，很多孩子已經(jīng)學(xué)會(huì )關(guān)心他人，而且還建立了可貴的集體榮譽(yù)感和責任感，能幫助班級和父母做一些力所能及的事情；大部分孩子好學(xué)好問(wèn)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心，初步懂得了學(xué)習的重要性，良好的坐姿已初步形成，幼兒語(yǔ)言表達能力有所增強，繪畫(huà)、方面的興趣更加的濃厚，且各項作品也更加精美，富有創(chuàng )造性；我們還可喜的發(fā)現，由于我們班經(jīng)常組織幼兒餐前提問(wèn)、表演，現在班上的多數孩子都會(huì )樂(lè )于站上小舞臺上大膽的表現自己，尤其是李若宣、楊宇昕、吳西山等小朋友通過(guò)參加詩(shī)歌朗誦和兒童歌曲表演后，變得更加的自信、大方、開(kāi)朗了。
同時(shí)，在自理能力方面同樣也有了可喜的進(jìn)步，絕大多數的`孩子能夠做好力所能及的事情——獨立吃飯、整齊折疊衣服等等。當然，在幼兒的發(fā)展過(guò)程中還有存在許多有待加強的地方，如：部分孩子的挑食的現象還需繼續糾正；大部分孩子的良好傾聽(tīng)習慣還沒(méi)形成，良好的學(xué)習習慣和學(xué)習堅持性還沒(méi)有養成，以及個(gè)別孩子的自信心不足等等，這都需要我們在今后的工作中繼續的改進(jìn)。
二、保教工作
1、建立、鞏固班級一日活動(dòng)常規。培養幼兒遵守集體生活中的各種行為準則，使幼兒懂得應輕拿輕放玩具。不妨礙別人游戲，認真參與集中教育活動(dòng)，坐姿正確。
2、引導幼兒明確了晨檢的重要性，積極配合醫務(wù)室督促幼兒每天堅持晨檢，在傳染病多發(fā)的季節，及時(shí)進(jìn)行季節性疾病的預防工作，提高幼兒的自我服務(wù)能力，如根據季節變化，及時(shí)培養衣服，自己穿好衣褲等，培養幼兒良好的生活衛生習慣，飯后養成及時(shí)漱口擦嘴的好習慣；午睡后能正確整齊的折疊被子等等。同時(shí)，保教結合，教師和保育員協(xié)調工作，努力做到教中有保、保中有教，既排除了各種安全隱患，也加強幼兒的安全教育，提高幼兒的自我保護能力。
3、偏食、挑食的不良飲食習慣，已經(jīng)得到較好的改善；幼兒經(jīng)提醒也能保持安靜進(jìn)餐，促進(jìn)幼兒的正常發(fā)育。
4、班級實(shí)行“小值日生”輪流活動(dòng)，展開(kāi)“評選小紅花”、“爭當小老師”等活動(dòng)，建立了一套合理、有序的一日生活常規，幼兒愛(ài)勞動(dòng)、良好的生活衛生習慣、學(xué)習習慣和獨立的自理能力已初步形成，注意幼兒坐姿、書(shū)寫(xiě)姿勢、傾聽(tīng)習慣的培養，強化幼兒的行為習慣，提高了幼兒自我控制能力
5、圍繞教育目標，豐富區角活動(dòng)內容，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，培養幼兒學(xué)習興趣，提高幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。創(chuàng )造機會(huì )，鼓勵幼兒大膽地說(shuō)一說(shuō)、唱一唱、跳一跳、做一做，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒對自己充滿(mǎn)信心。
三、教育教學(xué)
1、在區域活動(dòng)中，幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，學(xué)習內容需要設計了與的區域活動(dòng)材料，有計劃有目的地投放，并增減活動(dòng)材料。幼兒區域活動(dòng)，幼兒發(fā)展的需要。幼兒差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
2、本學(xué)期了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各的。培養，提前幼小銜接工作。為幼兒了：田字格本、數學(xué)練習本，了餐前、離園前這段，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字、做算術(shù)題等活動(dòng)。了“故事大王”評比活動(dòng)。幼兒的語(yǔ)言表達生動(dòng)富有感，講故事的性也越來(lái)越高。
四、家長(cháng)工作
1、每周一及時(shí)公布本周工作計劃表，讓家長(cháng)隨時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習、生活情況，促使家園教育同步進(jìn)行。
2、學(xué)期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解本班工作安排及需要配合事項，及時(shí)聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)班級工作。舉辦“家長(cháng)開(kāi)放日”，讓家長(cháng)了解并參與幼兒活動(dòng)，并提出意見(jiàn)和建議，共同做好幼兒教育工作。
3、創(chuàng )設“家教專(zhuān)刊”定期粘貼并更換家教文章，向家長(cháng)宣傳家教知識，幫助提高家長(cháng)家教水平。
4、組織家長(cháng)參與幼兒園各項活動(dòng)，共同收集材料，并參與班級環(huán)境創(chuàng )設，讓家長(cháng)了解幼兒園，關(guān)心幼兒園。
5、期初、期末深入幼兒家庭進(jìn)行普訪(fǎng)，結合平常的、面訪(fǎng)、電訪(fǎng)以及家長(cháng)接送幼兒的時(shí)間及時(shí)與家長(cháng)交流幼兒情況，統一教育要求，并及時(shí)做好詳細的記錄作為教育參考。
暑假幼兒園教師的工作總結 10
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合�？粗�(zhù)孩子們一張張活潑，可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費，現在我就對本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結：
一、在教學(xué)工作中：
要做好一名幼兒教師，首要的素質(zhì)是尊重孩子、熱愛(ài)孩子，具有奉獻精神。尊重孩子，表現在走近孩子、走進(jìn)孩子。了解孩子們的內在需要、情感特征、個(gè)性表現，時(shí)時(shí)關(guān)心他，處處愛(ài)護他，和他建立一種平等友善的師生關(guān)系。
我所帶的領(lǐng)域是語(yǔ)言和音樂(lè )。中班下學(xué)期的語(yǔ)言目標是
1、能耐心地傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，體會(huì )用輪流方式談話(huà)的快樂(lè )。
2.能大膽地運用所學(xué)的詞語(yǔ)進(jìn)行語(yǔ)言交往，清楚、完整地表達自己的見(jiàn)聞和感想。
3.能獨立地、有感情地朗誦兒歌、散文，復述故事，并根據作品提供的線(xiàn)索大膽想像，嘗試仿編或創(chuàng )編。
4.能積極回答問(wèn)題，主動(dòng)提問(wèn)。
5.細致地觀(guān)察圖片、實(shí)物和情景，并有序地進(jìn)行描述。
6.創(chuàng )設游戲情境，激發(fā)幼兒一日常生活中常見(jiàn)的文字符號感興趣。
7.幫助幼兒加深對圖書(shū)的了解，知道每本書(shū)都有封面和書(shū)名，初步看懂每幅畫(huà)面的主要意思。
8.通過(guò)讓幼兒欣賞形式多樣的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，幫助幼兒加深對作品的理解，大膽想像作品所描述的情景。
音樂(lè )目標是
�。ㄒ唬┫矚g參加音樂(lè )活動(dòng)，有較好的聽(tīng)音樂(lè )、看表演的習慣。體驗與同伴共同參與音樂(lè )活動(dòng)過(guò)程的快樂(lè )。
�。ǘ┠苡米匀缓寐�(tīng)的聲音，用不同的速度、力度較有表情地唱歌。初步唱準確2/4拍、3/4拍歌曲，吐字清楚，能跟著(zhù)歌曲的前奏整齊地開(kāi)始和結束。喜歡自己唱歌和在集體面前唱歌，并注意使自己的歌聲與集體相一致。在教師的`啟發(fā)下，根據歌曲的'內容編歌表演，學(xué)習為熟悉、工整的歌曲續編、改編部分歌詞。
�。ㄈ┌匆魳�(lè )的節拍和變化，做簡(jiǎn)單的上下肢結合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，隨音樂(lè )速度、力度的變化變換動(dòng)作。
緊扣綱要目標，根據本地幼兒的發(fā)展情況和本園的教學(xué)研究，設計適合我們自己的課程，以幼兒為本，通過(guò)日�；顒�(dòng)的安排共同促進(jìn)幼兒的身心和諧的發(fā)展。
二、家長(cháng)工作方面
辦好家長(cháng)園地，每周刊出周計劃及需家長(cháng)配合的`事項使家長(cháng)清楚地了解幼兒園及班級地教學(xué)工作。為了使家長(cháng)了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長(cháng)配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，我班認真制訂周計劃，刊登在家長(cháng)園地上，使家長(cháng)能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習情況，同時(shí)，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗。班級的每一個(gè)活動(dòng)都離不開(kāi)家長(cháng)們的熱心支持，如春游、慶“三八”愛(ài)媽媽活動(dòng)、慶“六一”活動(dòng)……等等。家長(cháng)們在家抽出時(shí)間幫助幼兒進(jìn)行練習，使每一個(gè)孩子取的了良好的成績(jì)，且得到社會(huì )的肯定，諸如此類(lèi)的事情很多很多。
我們充分利用家長(cháng)接送時(shí)間與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長(cháng)與老師互相了解孩子在園在家的表現。為了提高幼兒的獨立生活能力，培養孩子的責任心，我們在園開(kāi)設相應的課程，開(kāi)設相應的活動(dòng)。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來(lái)說(shuō)雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動(dòng)手，教師只在旁觀(guān)察幫助。
三、保育工作方面
幼兒園保育工作是至關(guān)重要的，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(cháng)，讓家長(cháng)們放心工作。培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自己保護、生活衛生及養成良好的學(xué)習習慣。
嚴格地執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。
孩子的生活習慣不是一朝一夕就能養成的，需要我們教師持之以恒的對孩子進(jìn)行教育、監督、引導才能逐步地養成我們將根據大班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開(kāi)展各種有效的體育鍛煉活動(dòng)，增強幼兒身體抵抗能力。
四、提高自身素質(zhì)：
幼兒教師的職業(yè)決定了教師要彈、唱、跳、畫(huà)、寫(xiě)等樣樣俱全，多才多藝，這就要求每一個(gè)教師都要加強基本功訓練，并能靈活地運用到對幼兒教育的過(guò)程中。我具備了這些個(gè)性和特長(cháng)，無(wú)論是在園內的活動(dòng)中，還是在教學(xué)中，我能充分利用自己的特長(cháng)，大膽地表現自己。與此同時(shí)，我還不斷提高自身素質(zhì)，除了不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識外，還努力學(xué)習電腦課程，學(xué)習多媒體教學(xué)方法等。
做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng )設一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)！
展望未來(lái)，我清楚的知道升入大班后困難會(huì )有很多很多，但只要我們團結一起，我相信任何困難挫折都會(huì )迎刃而解。
暑假幼兒園教師的工作總結 11
我是一名普通的幼兒教師，從事幼兒教育整整十七個(gè)年頭，回憶起過(guò)去的一幕幕，思緒萬(wàn)千。憑著(zhù)自己愛(ài)唱、愛(ài)跳、活潑開(kāi)朗的個(gè)性，似乎與孩子很有緣分，因而我毫不猶豫地選擇了這一職業(yè)。踏上工作以來(lái)，每天我與孩子們享受著(zhù)春天里的溫暖；夏天里的熱情；秋天里的收獲；冬天里的美麗。我慶幸自己走進(jìn)了幼教這塊神奇的襖土，我的青春、我的夢(mèng)想、我的追求、我的歡樂(lè )和痛苦都化作春霖秋霜，深深與這片襖土融乳在一起，任我在其中自由翱翔、辛勤耕耘、欣慰收獲。
一、提高自身素質(zhì)，成為一名專(zhuān)業(yè)化的幼兒教師。
在幼兒教育這片襖土中，我先后經(jīng)歷了“一期課改”到現在的“二期課改”，作為幼兒教師，不僅要做好蠟燭照亮幼兒，更要不斷充電積極進(jìn)取。為了提高自身專(zhuān)業(yè)化水平，我抓住一切學(xué)習的機會(huì )。xx年我積極報名參加華師大專(zhuān)科班的學(xué)習，經(jīng)過(guò)三年的努力，20xx年12月合格畢業(yè)，在此學(xué)習的過(guò)程中使自己對幼兒理論的研究有了新的認識。工作中我發(fā)現自己的教育行為還存在許多不足，xx年3月我參加了“幼兒教師教育行為研究”培訓班的學(xué)習，在學(xué)習期間，我聆聽(tīng)了幼兒教育研究專(zhuān)家對優(yōu)秀教師的行為要求具備的條件，還有幸觀(guān)摩了應彩云和邵黎柳兩位特級教師的活動(dòng)，在他們的身上發(fā)現對孩子的愛(ài)不是掛在嘴邊的一句口頭禪，愛(ài)是通過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)去實(shí)現的。愛(ài)通過(guò)鉆研與奉獻來(lái)詮釋的。
在與孩子的相處中，我用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己的成長(cháng)�，F代教育是一個(gè)信息化時(shí)代的教育，為了使自己能較快接受新的幼教信息，我利用休息的時(shí)間進(jìn)行電腦培訓班的學(xué)習，20xx年和20xx年的暑假，作為教師的我本該可以適當休息，可我一頭扎進(jìn)了教師進(jìn)修的電腦房進(jìn)行了信息技術(shù)、powerpoint的學(xué)習，經(jīng)過(guò)自己的努力，均得到較好的成績(jì)。為了使自己能運用多媒體的教學(xué)手段，20xx年9月又參加了英特爾未來(lái)教育的電腦制作的培訓，在實(shí)踐中學(xué)以致用，生動(dòng)有趣的多媒體教學(xué)手段深深吸引了幼兒，在這片襖土中幼兒愿意獲取知識比獲得知識更重要。為幼兒奠定終生發(fā)展的基石。如今是競爭時(shí)代，沒(méi)有競爭就沒(méi)有發(fā)展，20xx年1月，我又報名參加上海電大本科班的學(xué)習，為了提高教師專(zhuān)業(yè)化水平，我選擇了教育管理這一專(zhuān)業(yè)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，在學(xué)習中出現不少困惑，記憶力差、知識能力薄弱等現象，這些人為的因素都能克服，現在即將完成兩年的學(xué)業(yè)，爭取在三年內合格畢業(yè)。知識就是力量，作為一個(gè)即將步入中年教師的我，只有樹(shù)立終生學(xué)習的教育理念，才能使自己的能力更成熟、更完美，成為一名專(zhuān)業(yè)化的幼兒教師。
二、撥灑全身愛(ài)心，成為孩子們永遠的朋友。
教育因愛(ài)而生，所以教師是太陽(yáng)底下最輝煌的事業(yè)，教育因愛(ài)而成，所以在我的眼里每個(gè)孩子都能成材。作為幼兒教師的我我知道肩上膽子的重量，也明白教師愛(ài)的付出是多么的深沉和無(wú)價(jià)。17年來(lái)，每天我面對著(zhù)一群孩子可愛(ài)的小臉、稚嫩的聲音，用心探索著(zhù)那一雙雙亮眼，在與孩子的相處中，師德標準一直以來(lái)緊緊銘記在心，對于班上的孩子我從不偏愛(ài)，面對淘氣孩子的無(wú)理取鬧，我則傾注更多的愛(ài)心，在別人眼里是那么的頭疼，可在我的感染下孩子變得那么懂事。記得2002年的大班，班上有個(gè)叫楊佳的男孩子，性格特殊、脾氣古怪，在家是小皇帝，什么都得聽(tīng)他的才能罷休，這個(gè)孩子的動(dòng)作發(fā)展較薄弱，有一次在做早操時(shí)不認真批評了他，沒(méi)想到孩子竟用嘴撕破自己的衣服來(lái)表示自己的反抗，我被當時(shí)的情景呆住了，這可是我工作以來(lái)從沒(méi)碰到有這樣行為的孩子，于是我調整自己的心態(tài)，阻止孩子行為的的發(fā)展，決定用尊重來(lái)?yè)軇?dòng)孩子的心靈。在一日活動(dòng)中多觀(guān)察孩子，尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，發(fā)現他是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦、富有創(chuàng )造、有個(gè)性的男孩，當孩子在活動(dòng)是遇到困難時(shí)，馬上幫助孩子樹(shù)立自信，發(fā)揮他的長(cháng)處，漸漸的孩子變得合群了、明道理了，直到畢業(yè)孩子再沒(méi)有出現破壞性行為。正是自己用愛(ài)改變了孩子，使我發(fā)現我的愛(ài)是無(wú)價(jià)的。
在這個(gè)班上還有叫金小青的女孩子，家境十分困難，面對孩子我義不容辭地獻出自己的愛(ài)心，一次夜護導，沒(méi)人來(lái)領(lǐng)她，于是我把她帶回家，讓她吃上可口的.菜和飯，看著(zhù)孩子美美地吃著(zhù)心里不由得一陣酸楚，她需要的是母愛(ài)般的老師，兒童節這天，我從朋友那兒帶來(lái)了一條新的連衣裙給她穿上，對于一個(gè)從沒(méi)穿過(guò)連衣裙的女孩子是多么幸福啊。在電風(fēng)扇底下不停地轉呀轉，還連續穿了好幾天，其余的孩子在老師愛(ài)的感染下，也經(jīng)常帶一些小禮物送給她，使她感受到集體的溫暖。望著(zhù)孩子們幸福的笑臉，一切煩悶和憂(yōu)愁剎那間煙消云散。20xx年9月我接的是小班，班內有個(gè)叫秦軍軍的男孩子，由于孩子的爸爸媽媽都是聾啞，因而對孩子的發(fā)展形成了障礙，孩子剛入園時(shí)，聽(tīng)不懂老師的提問(wèn)。對于知識經(jīng)驗的積累更是顯得缺乏，這種出生與家庭環(huán)境特殊的孩子我也是第一次碰到，既然孩子來(lái)到我的身邊，必須讓他與別的孩子同步發(fā)展，對于孩子后天環(huán)境的不足，我利用幼兒在園的時(shí)間加以補償，每當自由活動(dòng)和自主游戲的時(shí)間，如果孩子在學(xué)習活動(dòng)中出現的困惑，我總是把孩子拉到身邊，特別是數數活動(dòng)，通過(guò)一次次講解直到孩子理解為止，現在孩子能與同伴積極參加游戲活動(dòng)，變得活潑健康。對于學(xué)習上出現困難的孩子，教師的積極引導和耐心等待傳道出嚴師之愛(ài)，這些只是記錄了我教育生涯中點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記得有位哲人說(shuō)過(guò)：沒(méi)有愛(ài)的教育，就箱沒(méi)有水的池塘。愛(ài)似力量、如春風(fēng)、像陽(yáng)光、滋潤著(zhù)幼苗們的茁壯成長(cháng)。幼苗們的成長(cháng)也證實(shí)了我的愛(ài)是多么的無(wú)價(jià)，我將自己的愛(ài)繼續灑下去，原我永遠成為孩子們的朋友。
暑假幼兒園教師的工作總結 12
歲月如流，轉眼間緊張而忙碌的一學(xué)期又將告一段落了。新的一年又在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中來(lái)臨了，回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作，我們覺(jué)得忙碌而又踏實(shí)。這一學(xué)期中，每個(gè)孩子都在快樂(lè )而又豐富多彩的幼兒園生活中獲得了不同程度的提高，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，也離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合�，F將本學(xué)期的工作總結如下，以便下學(xué)期不斷改進(jìn)，做得更加完善。
一、幫助插班生更好地適應新的集體生活
本學(xué)期，我班來(lái)了四名插班生，其中兩名小朋友由其他幼兒園轉入，另外兩名來(lái)自福利院。前兩名幼兒各方面發(fā)展水平都較好，很快適應了新的幼兒園生活。福利院的兩名幼兒中，其中一名因小時(shí)候喉部有腫瘤多次開(kāi)刀，導致影響聲帶發(fā)音；另一名幼兒因父親死亡，母親逃離，故孩子被送到了福利院，孩子雖然已滿(mǎn)六周歲，但身高體重嚴重不達標。我們的隊伍里增加了兩位可憐的孩子，正是我們可以充分利用——引導孩子學(xué)習關(guān)愛(ài)他人有利條件。于是愛(ài)心之花在我們教室里蔓延開(kāi)去，有的孩子帶來(lái)了圖書(shū)送給他們，有的孩子爸爸媽媽給自己買(mǎi)水彩筆時(shí)，也要求幫福利院的哥哥妹妹買(mǎi)一份；有的家長(cháng)送來(lái)了新衣服，有的家長(cháng)要求周末帶孩子一起出去玩……兩個(gè)福利院的孩子再外面這個(gè)溫暖的大家庭里開(kāi)始了快樂(lè )的生活。
二、在教育教學(xué)工作中促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識也快。我們本學(xué)期主要通過(guò)開(kāi)展《綠色住我家》、《我是中國娃》、《小小解放軍》、《我運動(dòng)我快樂(lè )》等主題活動(dòng)，促使幼兒在以下各個(gè)方面都獲得不同程度的提高。
1）健康方面：
本學(xué)期，我們重點(diǎn)對幼兒的跳繩技能加強了培養，為了以積極有效的方式鼓勵幼兒主動(dòng)投入跳繩練習，我們特意創(chuàng )設了跳繩展示墻，以個(gè)人上升線(xiàn)條為經(jīng)、連續跳躍個(gè)數為緯，引導幼兒在墻上按實(shí)際情況展示自己的跳繩情況，并在與同伴的橫向比較與自我的縱向比較中感受自己的進(jìn)步及與同伴的差距。為了給不同層次的幼兒提出不同的要求，我們在墻面上增設了花樣跳繩標記，如會(huì )連續反跳10個(gè)就能獲得一個(gè)月亮標記貼到自己的縱軸線(xiàn)上；會(huì )連續單腳跳10個(gè)，就能獲得一個(gè)星星標記貼上。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的練習，我們幾乎所有的幼兒都掌握了跳繩的基本技能。
2）語(yǔ)言方面：
幼兒在語(yǔ)言方面進(jìn)步較大，全班幼兒都能用流利的普通話(huà)與老師、同伴交流，大部分的幼兒能吐字清晰較有感情的朗讀兒歌，80%的幼兒能用較完整的語(yǔ)言復述簡(jiǎn)短的故事，在看圖講述方面，90%的幼兒能看著(zhù)畫(huà)面，用較完整的語(yǔ)句講述故事大意，但還有一小部分幼兒膽子小，不善于表達自己的想法，如高智蕓、王相元等小朋友應重點(diǎn)指導。
3）社會(huì )方面：
幼兒有濃厚的求知欲望，他們了解了一些祖國的節日，認識了我們國家的部分少數民族，還掌握了很多自我保護的、自救的常識，提高了安全保護意識，感受了秋、冬季的變化，幼兒之間能友好的相處，積極愉快的參與各項活動(dòng)，懂得了要關(guān)心他人、尊重長(cháng)輩。通過(guò)合作游戲、共同完成一件事情、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)、親子活動(dòng)等方式，幼兒的社會(huì )交往能力也得到了進(jìn)一步的培養。
4）科學(xué)方面：
本學(xué)期我班開(kāi)展了一系列有趣的科學(xué)探究活動(dòng)如《有趣的種子》、《化冰實(shí)驗》等，幼兒在一系列有趣的游戲中探究科學(xué)現象，幼兒在科學(xué)活動(dòng)中能大膽地表達描述所發(fā)現的科學(xué)現象，學(xué)會(huì )記錄實(shí)驗結果，并在實(shí)驗不斷地發(fā)現新問(wèn)題繼續探究。我們還結合主題活動(dòng)《奇妙的動(dòng)物》開(kāi)展了豐富多彩的科學(xué)活動(dòng)，和幼兒一起探究動(dòng)物世界的奧秘。
5）數學(xué)方面，在數學(xué)角中投入了大量的學(xué)具讓幼兒操作、探索，幼兒對數學(xué)的興趣更加濃厚了，動(dòng)手操作能力也有所增強，90%的幼兒掌握了10以?xún)鹊慕M成、5以?xún)鹊募訙p法。
大部分幼兒能以自己為中心，正確區分左右，他們通過(guò)操作和學(xué)習，初步有了時(shí)間概念，學(xué)會(huì )看時(shí)鐘等等。
6）藝術(shù)方面：
在音樂(lè )方面我們注重培養了幼兒的節奏感、韻律感，對歌曲歌詞的理解能力、動(dòng)作協(xié)調能力，通過(guò)歌曲、律動(dòng)、舞蹈、節奏樂(lè )的學(xué)習，使幼兒對音樂(lè )產(chǎn)生了較高的積極性和興趣，能用聲音、表情和身體語(yǔ)言正確地表現音樂(lè )作品，而且在眾人面前能大膽的演唱及表演，幼兒還學(xué)習了藏族等一些民族歌舞，增進(jìn)幼兒對民族文化的了解。
美術(shù)方面，幼兒能很好的掌握各方面的技能，表現力、創(chuàng )造力、想象力、動(dòng)手能力也都有了很大的提高，大部分幼兒都有很好的構圖能力，繪畫(huà)興趣很濃厚，幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品，和教師一起制作主題墻飾。
在平時(shí)活動(dòng)中，還安排了一些美術(shù)欣賞活動(dòng)，如欣賞名畫(huà)、欣賞京劇臉譜等，促進(jìn)幼兒對藝術(shù)作品的感受。
三、特色活動(dòng)的開(kāi)展
1、“教你一招”活動(dòng)的開(kāi)展：
為順應大班幼兒相互交往、相互學(xué)習的需要，本學(xué)期來(lái)我們特設了“教你一招”活動(dòng)。為了使活動(dòng)更為有效地開(kāi)展，我們專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了“教你一招”面墻設計，供幼兒展示“我特別的本領(lǐng)”，也為其他幼兒根據自己的喜好選擇愿意學(xué)習的項目。通過(guò)一學(xué)期“教你一招”活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒展示自我的意識獲得了明顯提高，他們能夠自信地、有序地向同伴傳授自己的經(jīng)驗，同時(shí)在組織、調配、安排活動(dòng)的過(guò)程中，幼兒自主意識也明顯增強了；全體幼兒對即將進(jìn)行的活動(dòng)的計劃性和預計性能力較以前也有明顯進(jìn)步。為了激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)的熱情，我們在墻面下方特設了個(gè)人學(xué)號牌，每當一次小老師就可以在學(xué)號牌上貼一個(gè)小鈴鐺，當獲得5個(gè)小鈴鐺時(shí)，就可獲得老師的一個(gè)物質(zhì)獎勵。據統計，我班幼兒當小老師次數最多的.可達10余次，那些膽小的孩子也能在老師的鼓勵下、家長(cháng)的幫助下積極參與活動(dòng)。
2、“圖書(shū)漂流”的開(kāi)展
在中班“圖書(shū)漂流”的基礎上，我們針對大班幼兒即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習的特點(diǎn)，繼續開(kāi)展了“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，即每位幼兒可從家中帶來(lái)2—3本書(shū)，每周四下午為借還時(shí)間，當自己帶來(lái)的書(shū)被小朋友借走時(shí)，可以在評比欄中獲得小貼紙，當獲得10個(gè)小貼紙時(shí)同樣可以得到一個(gè)物質(zhì)獎勵。為了讓自己的圖書(shū)可以搶手地借出，我們又利用空余時(shí)間隨之開(kāi)展了“介紹我的圖書(shū)”活動(dòng)，有些孩子在自由活動(dòng)時(shí)也會(huì )主動(dòng)向同伴介紹并推薦自己的圖書(shū)。在不知不覺(jué)中，我班閱讀的氛圍越來(lái)越濃厚，同班之間關(guān)于圖書(shū)的交流已悄悄形成氣候，不難發(fā)現，孩子們在不知不覺(jué)中越來(lái)越喜愛(ài)看圖書(shū)了。
在“圖書(shū)漂流”的開(kāi)展過(guò)程中，我們不但達到了不同家庭之間圖書(shū)的共享的目的，而且小朋友之間與他人分享的意識也獲得了不斷提高，同時(shí)小朋友推銷(xiāo)自己圖書(shū)的意識也在我們的激勵措施下逐步萌芽。
3、“小小預報員”的開(kāi)展
在引導幼兒進(jìn)行自然角記錄的同時(shí)，我們結合大班幼兒關(guān)注自然現象的特點(diǎn)，開(kāi)展了“小小預報員”活動(dòng)。形式為幼兒每天輪流，主要預報今天的天氣情況，包括溫度、風(fēng)力、穿衣指數，以及今天午餐、午點(diǎn)的食物等。我們通過(guò)讓幼兒自主記住任務(wù)和發(fā)短信請家長(cháng)配合的形式，讓幼兒提前做好準備，第二天在集體面前預報。實(shí)踐告訴我們，家長(cháng)非常歡迎這項活動(dòng)，大部分幼兒也能表現出積極主動(dòng)的狀態(tài)，但也有個(gè)別幼兒需要在老師的不斷鼓勵下才能完成任務(wù)。在不知不覺(jué)中，幼兒關(guān)注天氣情況的意識較以前明顯增強。
4、各種節目表演色彩紛呈
在9月10日新區教師表彰大會(huì )上，我班幼兒的“夢(mèng)想職場(chǎng)時(shí)裝秀”被邀請參加表演；在12月3日無(wú)錫市安奈爾“我和兔兔有個(gè)約會(huì )”的頒獎典禮上，該節目再次被邀參加表演。本學(xué)期，我班幼兒在夢(mèng)想舞臺上的表演也相當兩眼，其中“律動(dòng)小先鋒”博得大家的陣陣掌聲，在20xx年1月初“優(yōu)漫卡通”來(lái)園活動(dòng)中，我本節目應邀參與表演，獲得好評。
5、各種活動(dòng)趣味盎然
9月初，我班幼兒在“世界洗手日”活動(dòng)中，制作海報、宣傳畫(huà)等，作為小小宣傳員向周?chē)巳喊l(fā)放傳單，告訴大家勤洗手的重要性。在同月的推普周活動(dòng)中，我班幼兒再次以振奮的`精神學(xué)說(shuō)標準的普通話(huà)，創(chuàng )編推普小詩(shī)歌，學(xué)念古詩(shī)詞，向周?chē)巳喊l(fā)放推廣普通話(huà)的標語(yǔ)。在年級組活動(dòng)“古詩(shī)詞經(jīng)典誦讀比賽”中，很多幼兒用標準的普通話(huà)、流利的語(yǔ)言朗誦了一首首耳熟能詳的古詩(shī)詞。
在10月的“我是中國娃”活動(dòng)中，我們有組織幼兒參與了“祖國知識知多少”知識競賽中，幼兒在一次次準備活動(dòng)中積極參與，并且在把爸爸媽媽的幫助下，他們掌握了豐富的知識，在知識競賽中，能夠踴躍參與答題，氣氛濃烈。隨后，我們又進(jìn)行了班際活動(dòng)“我來(lái)教，你來(lái)學(xué)”，其中大一班是“中國功夫”，大二班是“民間剪紙”，大三班是“國畫(huà)熊貓”，大四班是“文房四寶”，每位幼兒都在課前選擇了自己感興趣的學(xué)習項目，參與到混班活動(dòng)中，以這種別樣的活動(dòng)模式感受了與陌生學(xué)伴共同學(xué)習的趣味性，增強了與陌生人接觸的體驗。這類(lèi)活動(dòng)在新年來(lái)臨時(shí)的“春節的美食”班級活動(dòng)中，幼兒再次獲得了體驗，此次活動(dòng)大一班的美食內容是“制作湯圓”，大二班是“青菜炒年糕”，大三班是“包餃子”，大四班是“包春卷”，孩子們在這種混班學(xué)習模式中參與活動(dòng)的規則意識和積極性都大大增加了。
為了給幼兒增添新年來(lái)臨的喜悅，在12月31日，我組舉行了“我運動(dòng)，我快樂(lè )”迎新年運動(dòng)會(huì )，在此活動(dòng)中，我們舉行了多個(gè)運動(dòng)項目，包括滑板車(chē)比賽、自行車(chē)比賽、接力跑、挑繩比賽、鉆跨比賽等，孩子們在一場(chǎng)場(chǎng)的運動(dòng)比賽中，情緒激昂，踴躍參與每項活動(dòng)，體驗到了共同迎接新年的快樂(lè )。
四、常規培養
良好的班級常規使幼兒形成良好的生活、學(xué)習和交往習慣，激發(fā)幼兒情感、情緒，促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的發(fā)展。
1）讓幼兒參與制定常規。經(jīng)常與幼兒討論，并總結制定出規則。如：班級的常用物品包裹游戲材料、學(xué)習用品、生活用品等應怎樣分類(lèi)、擺放，啟發(fā)幼兒并做出標簽，以便幼兒自我檢查、自我糾正。
2）良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，有利于培養幼兒自我服務(wù)的能力，大班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開(kāi)展了“小班長(cháng)競選活動(dòng)”，采用了得五角星的方式，根據幼兒每周學(xué)習、生活方面的情況，做的好的幼兒便獎勵五角星，每周得到四顆五角星的，便可參加班長(cháng)的評選，讓做班長(cháng)的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數……抓住這些細小的機會(huì )，既培養了他們?yōu)橥榉⻊?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養了幼兒良好的行為習慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
3）增強幼兒的主人翁意識，在班級內選出小小管理員，如：圖書(shū)管理員，記號筆管理員，玩具管理員等等，讓每一個(gè)幼兒都參與到班級的管理中來(lái)。
五、家長(cháng)工作
現在的家長(cháng)有了一點(diǎn)科學(xué)育兒的意識，但苦于不知道如何運用科學(xué)的方法。于是我們就利用家長(cháng)晚上接孩子的時(shí)間，或者通過(guò)電話(huà)訪(fǎng)談的方式與家長(cháng)進(jìn)行交流，向他們介紹一些科學(xué)的教育方法。比如我班的王月凱，在學(xué)校吃飯都吃得很好，有時(shí)還要吃雙份。但一回家就不行，不是要喂，就是一點(diǎn)也不肯吃。經(jīng)過(guò)家園聯(lián)系，我們在園在家雙管齊下，終于使他在飲食習慣上有所改善。
我們畢業(yè)班，面臨的主要工作是幼小銜接，我們就向家長(cháng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應做好的心理準備。很多家長(cháng)都會(huì )來(lái)詢(xún)問(wèn)我們關(guān)于入學(xué)準備、幼兒的個(gè)性發(fā)展等方面的問(wèn)題，那我們也是有問(wèn)必答，只是希望幼兒能更好的發(fā)展。
其實(shí)，在我班，我們的家長(cháng)工作還是開(kāi)展地有聲有色的。每一次的活動(dòng)，大部分家長(cháng)都能積極配合�，F在，只要我們一公布新的主題內容，就有很多家長(cháng)會(huì )主動(dòng)提供有關(guān)的資料、圖片等信息。
六、安全工作
我們老師的安全意識都很高，永遠把它擺在第一位，我們在日�；顒�(dòng)中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護自己，愛(ài)護別人，避免危險事故的發(fā)生。我們還會(huì )利用晨間談話(huà)、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護行為的簡(jiǎn)單常識。還有每次戶(hù)外活動(dòng)前老師都很強調提醒幼兒要注意安全，在平時(shí)我們請家長(cháng)共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護和安全防護的教育。另外，我們還不忘對幼兒進(jìn)行安全防范教育，從身邊的每件小事著(zhù)手，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗，有目的有步驟地開(kāi)展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會(huì )了一些必要的保護措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開(kāi)心，但更要玩的安全”，在一定程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌。
在下個(gè)學(xué)期中，我們將以更踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度，信心百倍地投入每一天的生活和工作，讓我們的孩子度過(guò)快樂(lè )而有意義的每一天，為跨入小學(xué)大門(mén)做好必要的準備。讓我們?yōu)榇硕粩嗯Π桑?/p>
暑假幼兒園教師的工作總結 13
時(shí)光飛逝，歲月無(wú)痕，轉眼一學(xué)期又要結束了，回顧這半年來(lái)好像很忙碌，但是卻感到很充實(shí)而有意義，有壓力的同時(shí)也有工作的動(dòng)力，回顧本學(xué)期的工作也不免有些感慨，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、教育教學(xué)工作
本學(xué)期班里有幾位新生入我們班，為了做好新舊知識的銜接減少新老生之間的知識差異，在組織教學(xué)時(shí)多以游戲的形式讓孩子們在短時(shí)間內穩定情緒，因人施教，讓幼兒在玩中學(xué)，玩中樂(lè )輕松愉快的學(xué)習，使孩子們在不同程度上得到提高，本學(xué)期我們園還開(kāi)展了“多元美術(shù)”特色課，我們班的美術(shù)特色是泥工制作，孩子們很感興趣，通過(guò)搓、捏、揉的動(dòng)作，使幼兒手部肌肉得到發(fā)展，為孩子學(xué)習營(yíng)造良好的學(xué)習氣氛，建立了良好的學(xué)習習慣，為讓幼兒順利入小學(xué)，本學(xué)期加強幼兒的閱讀，識字，算數等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。
二、安全教育工作
確保幼兒安全健康發(fā)展是幼兒園盡的義務(wù)，為此我們加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的崗位的安全意識和應對能力，及時(shí)檢查，發(fā)現不安全隱患，防患于未然，加強對幼兒的安全教育提高他們的安全意識，本學(xué)期我們在園領(lǐng)導的`組織下進(jìn)行了防水演習，讓幼兒了解自救方法，使幼兒掌握一些自我保護的技能。
三、衛生工作
為創(chuàng )設一個(gè)安全健康的生活環(huán)境，我們嚴格執行衛生安全消毒制度，每周對幼兒的玩具進(jìn)行清洗、消毒，每天對活動(dòng)室內及走廊的環(huán)境進(jìn)行打掃，為幼兒制造一個(gè)干凈整潔的學(xué)習環(huán)境。
四、保教結合
在與本班老師合作工作的同時(shí)也要多與老師交流及溝通，特別是在生活護理方面要做到保教結合，就要經(jīng)常溝通，在平時(shí)交接班時(shí)，交接孩子的帶藥及服藥情況，并多關(guān)察帶藥幼兒的情續，保證每位孩子都能健康快樂(lè )的成長(cháng)。
五、家長(cháng)工作
我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持與配合，幼兒園教育是一個(gè)復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的.，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得良好的成效。
通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習我們看到孩子們的進(jìn)步和成長(cháng)，讓我們繼續努力，為我們美麗的事業(yè)貢獻自己的一份力量，相信明天會(huì )更好。
暑假幼兒園教師的工作總結 14
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學(xué)校校門(mén)，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下，在園領(lǐng)導的信任和鼓勵下，讓我成長(cháng)、進(jìn)步、收獲了不少。五年里我與教師們團結協(xié)作，共同努力，送走又迎來(lái)了一批批可愛(ài)的孩子。過(guò)去，展望未來(lái)，以下是我的工作自我鑒定：
一、師德修養方面：
德高為師，身正是范。師德是一個(gè)教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養良好的師德。愛(ài)崗敬業(yè)，以滿(mǎn)腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會(huì )到獻身幼兒教育事業(yè)的無(wú)比快樂(lè )和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認識有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過(guò)程。
經(jīng)過(guò)各種學(xué)習，可以說(shuō)在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點(diǎn)和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時(shí)參加園長(cháng)組織的各項會(huì )議，認真領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習。
培養跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎就是從良好的幼兒教育開(kāi)始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說(shuō)，什么樣的教師就培養什么樣的`學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。
二、教育教學(xué)方面：
我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功，進(jìn)入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實(shí)踐的有機結合，不斷在教學(xué)中積累總結教育教學(xué)經(jīng)驗，與同事們交流、探索研究新方法，新;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中，對自己的工作表現也有滿(mǎn)意與不足，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。
作為教學(xué)經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀(guān)摩她們的教學(xué)活動(dòng)來(lái)學(xué)以致用，取長(cháng)補短。為做好教學(xué)工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據孩子們的特點(diǎn)設計教學(xué)活動(dòng)。在教法上，不斷反思與總結，努力實(shí)踐。我每一次的匯報課，園長(cháng)和各位老師的點(diǎn)評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進(jìn)步。
在幼教的工作中，我非常熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)每一位幼兒，用愛(ài)心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺(jué)悟都提高了。在教學(xué)上，我結合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會(huì )其中的精神，樹(shù)立了新的教育觀(guān)念，尊重每一個(gè)孩子，能根據幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個(gè)可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。
三、自我完善與發(fā)展方面：
我積極學(xué)習各種教育理論閱讀有關(guān)書(shū)籍，以充實(shí)自己，以便在工中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
四、反思和總結：
教育是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)，而且學(xué)無(wú)定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò )帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中得到發(fā)展。
做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺(jué)得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂(lè )趣——那就是童年的樂(lè )趣。這一切都很值得，因為我的付出，得到的將是一個(gè)美麗的童年。
暑假幼兒園教師的工作總結 15
匆匆地，時(shí)間老人在我們身邊一晃而過(guò)；忙忙地，我已在自己熱愛(ài)的幼教工作崗位上奮斗了十一個(gè)春秋。當我懷著(zhù)一顆強烈的責任心畢業(yè)來(lái)到工作崗位上后，我便開(kāi)始用一顆愛(ài)心來(lái)教育著(zhù)每一位我教過(guò)的孩子。這十一年的潛心幼教，十一年的愛(ài)心奉獻，使我贏(yíng)得了孩子們的笑臉，家長(cháng)們的信任和感謝，讓我覺(jué)得工作著(zhù)是幸福的、快樂(lè )的�；厥资荒甑挠捉坦ぷ�，心中不免有一些感慨，特作以下具體總結：
一、關(guān)心時(shí)事，不斷學(xué)習提高
在當今這個(gè)教學(xué)改革步伐越來(lái)越快、科研興教越來(lái)越響的年代，教師的理論水平當然會(huì )越來(lái)越很重要。因此，幼兒園開(kāi)展的每一次政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習我都積極地參加，并認真地做好學(xué)習筆記、體會(huì )心得。自新《綱要》頒布以來(lái)，我采取自學(xué)——與同事交流探討學(xué)習心得——自行實(shí)踐的方法，切實(shí)領(lǐng)悟新《綱要》精神，從而更新自己的教育理念。緊跟教改的新潮流，并以此來(lái)指導自己的工作實(shí)踐，從注重傳授知識、經(jīng)驗為主到注重培養幼兒良好的態(tài)度情感，及探索發(fā)現新事物的興趣能力為主，從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”，始終以“以人為本”的教育理念來(lái)實(shí)施自己的教育教學(xué)工作。
在平時(shí)的教學(xué)中，我總是做個(gè)有心人，仔細觀(guān)察、認真思考，廣泛搜集資料，博覽群書(shū)，加強理論知識的`學(xué)習與積累。我還自訂了《幼教理論基礎與研究》、《上海托幼》、《學(xué)前教育》等對工作有幫助的幼教雜志，并寫(xiě)下了二百多篇教學(xué)筆記和十多篇論文。其中由我撰寫(xiě)的教科研論文獲三等獎。
二、全心投入，熱愛(ài)尊重幼兒
在常規教學(xué)方面，我秉著(zhù)“一日活動(dòng)都是課程”的理念，對每日、每周、每月的生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)、晨間活動(dòng)等都制訂了相應的計劃和實(shí)施方案。在一日生活中及時(shí)了解孩子的現狀，在觀(guān)察孩子的需要的基礎上生成了下一個(gè)教育活動(dòng)目標，使自己對一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的目標非常明確，做到開(kāi)展活動(dòng)能與長(cháng)短期目標相結合，游刃有余，提高了教學(xué)的質(zhì)量。（成績(jì)優(yōu)秀班級、班主任等）
在日常生活中我本著(zhù)“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細節上去切實(shí)照顧好他們的生活。培養幼兒良好的生活和衛生習慣，特別是去上廁所時(shí)跟隨其后，提醒入廁的注意點(diǎn)，天氣熱，提醒孩子多喝水，及時(shí)補充水分。天氣冷，提醒孩子多穿衣服，以防感冒。利用戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉，增強了幼兒的體質(zhì)，因此我所帶的班級總是患病人數少，出勤率高。與此同時(shí)我會(huì )結合教育活動(dòng)教給幼兒簡(jiǎn)單的自我保護方面的知識和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡(jiǎn)單處理方法；出汗過(guò)多的時(shí)候要注意休息等，從而提高了幼兒的安全意識和自我保護能力，使幼兒在園能健康安全的生活。
在特色教學(xué)方面，根據幼兒園的需要，我及時(shí)承擔了本園英語(yǔ)、蒙氏數學(xué)教學(xué)的任務(wù)。為了提高自己對全英式教育教學(xué)技巧的有效把握，我總是利用在家的休息時(shí)間苦練英語(yǔ)日�？谡Z(yǔ)，并請有經(jīng)驗的同事、同行觀(guān)摩教學(xué)，交流心得，完善教學(xué)套路。為了讓孩子們能在英語(yǔ)教學(xué)中娛樂(lè )身心、陶冶情操，我在特長(cháng)教學(xué)活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里，我也會(huì )和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息；和家長(cháng)交談、了解他們的想法等。在每月一次的實(shí)驗班教學(xué)匯報活動(dòng)中，邀請家長(cháng)來(lái)觀(guān)摩自己孩子的特長(cháng)活動(dòng)，讓孩子在家長(cháng)面前展示自己的`本領(lǐng)，給予每位孩子表現的機會(huì )。
三、同伴互助，教研工作有聲有色
作為一名教育工作者兼教研組長(cháng)，想要在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習。所以，在自身發(fā)展學(xué)習的同時(shí)，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動(dòng)時(shí)，大家都能根據自己的特點(diǎn)，互相幫助著(zhù)設計教學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩。我們的師徒結對是在教研活動(dòng)中評選產(chǎn)生的；我們的推普標兵也是在教研活動(dòng)中評選產(chǎn)生的；還有我們年級的體育項目、家訪(fǎng)信息反饋、保教配合注意事項及安排、區域環(huán)境的布置等都是通過(guò)教研活動(dòng)來(lái)完成的。特別是我組家教園地設計版面清楚明快、內容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導和老師的一致好評。
四、熱情接待，及時(shí)家園溝通
家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分，如何做好家園聯(lián)系工作是我一直在思考、探討的問(wèn)題。面對形形色色的家長(cháng)，我總是給予真誠的微笑、真摯的言語(yǔ)，我堅信沒(méi)有一個(gè)不能溝通的家長(cháng)，沒(méi)有一個(gè)不支持老師工作的父母，因為我們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是愛(ài)孩子。
多年來(lái)，我一直堅持從以下五個(gè)方面做好家長(cháng)工作：一是開(kāi)辟家園專(zhuān)欄集中指導。家園專(zhuān)欄從內容上講究實(shí)際化，與本班教學(xué)活動(dòng)，幼兒發(fā)展現狀相聯(lián)系，增強指導性。二是建立家園聯(lián)系手冊，因人而異，個(gè)別交流。這樣不斷能與家長(cháng)之間增強了溝通性，交流了感情，而且能增強了指導性，解答了家長(cháng)的疑慮，提高了家長(cháng)的正確認識與教育能力，真正做到家園共育。三是每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，統一認識。四是開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(cháng)能更好地了解幼兒在園的活動(dòng)情況，感悟到教師與孩子之間的快樂(lè )與真誠。五是不定期出“小通知”，對家長(cháng)宣傳一些教育觀(guān)念、教育方法、教育技能，以此提高家長(cháng)認識與能力，從而有效地配合教育。
五、努力鉆研，真心擁有快樂(lè )
在平時(shí)的工作中，我總是努力鉆研業(yè)務(wù)，及時(shí)訂閱各種幼教雜志，在加強學(xué)習的同時(shí)，多次到武漢，孝感等地參觀(guān)學(xué)習，學(xué)習姐妹園先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，并把這些先進(jìn)的經(jīng)驗帶回來(lái)，融入到自己的工作當中去。每年都參加“六一”兒童節文藝節目的編排和演出；在注重特長(cháng)的同時(shí)，我在數學(xué)，繪畫(huà)，手工等方面也有著(zhù)廣泛的愛(ài)好，并取得一定的成績(jì)。我還能廣泛團結同志，關(guān)心他人，多次被單位評為先進(jìn)個(gè)人，20xx年曾被評為xx市優(yōu)秀教師。
十一年的幼教工作，我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我和孩子之間沒(méi)有距離，我和孩子們成為了的朋友。我為自己所從事的職業(yè)感到光榮，同時(shí)也為自己從事的事業(yè)而感到驕傲！過(guò)去已然過(guò)去，新的挑戰已經(jīng)開(kāi)始。我也深知“書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良�！苯K身學(xué)習應成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿(mǎn)足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)俱進(jìn)、勤奮讀書(shū)、充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源遠流長(cháng)的大河，常流常新！
暑假幼兒園教師的工作總結 16
20xx年秋季學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語(yǔ)中畫(huà)上了句號。在園領(lǐng)導正確的領(lǐng)導和大力支持下，在家長(cháng)們的積極配合下，在我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項任務(wù)。學(xué)前班像個(gè)大家庭，班中孩子在老師的愛(ài)護下快樂(lè )成長(cháng)�，F就學(xué)前班這學(xué)期工作總結如下：
一、教學(xué)工作
本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字，講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數學(xué)練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了“講故事”評比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，幼兒說(shuō)話(huà)的語(yǔ)言表達更加生動(dòng)而富有感情，講故事的積極性也越來(lái)越高；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進(jìn)行獨立性的訓練：通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問(wèn)題的能力，在生活中培養幼兒自己的事情自己做的習慣；在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規則，課堂規則。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
二、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、安全工作放第一
從教育開(kāi)始，由細微處入手，怎樣遠離危險。首先在每節課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的游戲，不做危險的活動(dòng)。讓孩子排好隊，手拉手觀(guān)看我們美麗的校園，自己去觀(guān)察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說(shuō)到做到，每個(gè)小朋友表現非常好。課間班主任隨時(shí)提醒督促，放學(xué)后更是堅守崗位，直到送走每一個(gè)孩子。通過(guò)這些工作，使師生安全意識得到提高。
2、培養良好的行為習慣
良好行為習慣的養成，是本學(xué)期的重要工作。針對孩子的特點(diǎn)，采取激勵等各種方法來(lái)規范學(xué)生行為習慣，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習，在教學(xué)過(guò)程中，我很注意教育學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，積極大膽地發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內書(shū)本擺放整齊。每天能保持教室的衛生清潔，講究個(gè)人衛生，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，樂(lè )意把心里的秘密告訴老師，與同學(xué)友好相處，平時(shí)交流都能用禮貌用語(yǔ)。老師經(jīng)常使用表?yè)P鼓勵的話(huà)語(yǔ)，使學(xué)生在不知不覺(jué)中養成良好的學(xué)習習慣。
3、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥
三、保育工作
在春季三月份也是一個(gè)流行感冒較多的一個(gè)月，我們堅持每天消毒以及室內通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(cháng)。
1、加強了幼兒一日常規的`養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。
3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀(guān)察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機教育。
4、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內的空氣質(zhì)量。培養幼兒良好的午睡習慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì )整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
5、做好預防季節性疾病的`工作，增強幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(cháng)。
6、經(jīng)過(guò)班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
四、積極做好家園溝通
教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。溝通方式很多，我們做了以下工作：
1、注重溝通的實(shí)效性和針對性。當問(wèn)題出現，第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )很重要。讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。平時(shí)，熱情對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(cháng)都感覺(jué)非常溫暖。
2、利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。我們認真辦好每一期家長(cháng)聯(lián)系冊。為彼此更容易交流，兩位教師將手機號碼留給每一位家長(cháng)，以便家長(cháng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò )，更好地關(guān)心孩子的成長(cháng)。
3、班級中有什么需要家長(cháng)幫忙的地方，家長(cháng)們總是竭盡所能的給予幫助，給我們的教學(xué)活動(dòng)提供了很大的幫助。
4、在不同的時(shí)間，地點(diǎn)保持和家長(cháng)多溝通，發(fā)現幼兒沒(méi)來(lái)園上學(xué)，及時(shí)地電話(huà)與家長(cháng)聯(lián)系。學(xué)前班是一個(gè)特殊的`班級，年幼的孩子接受系統正規的學(xué)前教育。家長(cháng)對孩子剛上學(xué)的情況也較擔心，如何讓家長(cháng)放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)。發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正。不斷改進(jìn)工作，取得了家長(cháng)的支持和幫助，同時(shí)也讓家長(cháng)放心。針對孩子的學(xué)習，進(jìn)行點(diǎn)點(diǎn)滴滴的交流，為孩子的進(jìn)步一起歡欣，為他們的成長(cháng)一起努力。以上這些的努力付出，也換來(lái)了家長(cháng)的信任，我相信在今后的日子里，家長(cháng)工作會(huì )做得更好�？傊緦W(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養，力求把日后的工作做得更好！
暑假幼兒園教師的工作總結 17
時(shí)光飛逝，本學(xué)期對于桃花嶺幼兒園的每一個(gè)教職工來(lái)說(shuō)，是緊張與繁忙的，在我們還沒(méi)有來(lái)得及靜坐品茶聊天的時(shí)候，已經(jīng)到了學(xué)期結束。細細的回顧，真是感慨萬(wàn)千：看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(cháng)，我們感到付出的快樂(lè )；看到家長(cháng)們的理解和支持，我們感到由衷的欣慰；看到領(lǐng)導關(guān)心和鼓勵的目光，我們體會(huì )到溫暖和力量；看到同事們的熱情和幫助，我們領(lǐng)略到真誠和愜意；我們從心底的發(fā)出：工作著(zhù)，是幸福的；能擁有這樣一個(gè)愛(ài)的集體，是幸運的！本學(xué)期，有李老師，我，劉老師承擔大六班的保教工作，在李老師的帶領(lǐng)下，我們三人齊心協(xié)力，圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)，現總結如下：
一、加強班組工作的計劃性是搞好班務(wù)工作的前提
幼兒園的工作千頭萬(wàn)緒，無(wú)論是教育教學(xué)，還是衛生保健工作，都要班組去實(shí)施，因此加強班組工作的計劃性尤為重要。在學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)園務(wù)計劃部署后，李老師經(jīng)過(guò)精心考慮，如何結合本班組實(shí)際情況去完成任務(wù)，及時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì )和我們在一起商討，制定了集體的實(shí)施計劃，使班組成員每個(gè)人都心中有數，職責明確；然后，還經(jīng)常通過(guò)每周一次的班務(wù)會(huì )和各種臨時(shí)性的交流會(huì )，協(xié)調班組中三個(gè)人的工作。這使我們也工作起來(lái)任務(wù)明確，有條有理，感到得心應手。
二、自由組合的班級體成員配合默契，工作有效率
俗話(huà)說(shuō)“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，工作的相互配合是非常重要的，人無(wú)完人，彼此之間取長(cháng)補短，沒(méi)有解決不了的難題，也沒(méi)有干不好的工作。作為班級的領(lǐng)頭羊，李老師工作經(jīng)驗豐富，事事身先士卒，處處發(fā)揮模范帶頭作用。對我們兩個(gè)小字輩，關(guān)愛(ài)有加。讓我們覺(jué)得工作有無(wú)限的動(dòng)力和樂(lè )趣。作為一名配班老師，我能積極為班級出謀劃策，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)。在今年的幼兒園“六一”大慶中，我排練的舞蹈《我愛(ài)老師的目光》，題材新穎，主題鮮明，音樂(lè )優(yōu)美，孩子們花叢中的張張笑臉深深吸引和打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)觀(guān)眾，前來(lái)觀(guān)看演出的領(lǐng)導也禁不住發(fā)出感慨：孩子們真的就象一朵朵美麗的鮮花。此節目深受大家好評。我班的劉老師雖然年輕，但她虛心好學(xué)，除了參加每周的保育員培訓以外，還閱讀有關(guān)的幼兒教育書(shū)籍。發(fā)現問(wèn)題敢于面對、解決，做到不等、不靠！敢于主動(dòng)和家長(cháng)交流幼兒的情況。李老師也給她提供獨立帶班的機會(huì )，鍛煉如何組織幼兒活動(dòng)的能力。她在平時(shí)的'保育工作中也能隨機地滲透知識給幼兒。教育教學(xué)上也獲得了很大提高。
三、創(chuàng )設良好的精神環(huán)境，建立溫馨班級
幼兒教育從本質(zhì)上講就是一種環(huán)境的創(chuàng )造。由于幼兒的年齡特點(diǎn)，他們更需要在平等互助，相互尊重，相互信任的環(huán)境中生活。這樣的環(huán)境會(huì )使他們感到安全，溫暖，寬松和愉快。只有這樣，幼兒才能積極主動(dòng)地活動(dòng)與學(xué)習，探索與創(chuàng )造。因此，我們班在努力的為幼兒創(chuàng )設這種良好的精神環(huán)境。
1、善于觀(guān)察幼兒，特別是觀(guān)察幼兒的情緒，精神，臉色，習慣等，并善于捕捉孩子的變化。我們通常利用晨檢，對幼兒“一看，二問(wèn)，三摸”，了解幼兒當天的精神狀態(tài)，如果發(fā)現鬧情緒的，就要弄清原因，對癥下藥；如果發(fā)現精神不振的，就作為重點(diǎn)對象，跟蹤觀(guān)察，給予情感和生活上的特殊關(guān)照。孩子的情感是非常脆弱的，教師不同的話(huà)語(yǔ)，會(huì )取得不同的教育效果。所以教師要學(xué)會(huì )教育的藝術(shù)，要善于捕捉孩子的變化，做到既不傷害孩子，又能通過(guò)教育手段使每個(gè)孩子在原有水平有所發(fā)展。
2、一日活動(dòng)要深深吸引幼兒。我們三位老師通過(guò)精心設計安排，總是把每日活動(dòng)組織的豐富，有趣，和諧，有序，使幼兒生活的每一天都充滿(mǎn)樂(lè )趣。
3、在幼兒面前，教師樹(shù)立的是威信，而不是威嚴，要幫助幼兒獲得能力。教師威信的樹(shù)立靠的是自身的修養和素質(zhì)。我們在處理幼兒?jiǎn)?wèn)題時(shí)，大多采用正面教育和方法。只有這樣，教師在幼兒面前才更有威信，幼兒才更愿聽(tīng)你的。相反，如果采取斥責，懲罰，譏諷，冷漠的方法會(huì )造成幼兒的抵觸情緒，更會(huì )造成幼兒精神上的創(chuàng )傷。
4、善于從孩子的角度去分析，理解每個(gè)幼兒，做他們的知心朋友。正因為如此，我們班的孩子個(gè)個(gè)喜歡上幼兒園，喜歡大六班這個(gè)溫馨的班集體。
四、狠抓特色教學(xué)，爭創(chuàng )閱讀示范班
一位名人曾說(shuō)過(guò)“閱讀是一種終身教育的好方法，孩子喜歡閱讀勝過(guò)純粹的學(xué)校教育，勝過(guò)一臺計算機，勝過(guò)最高級的大學(xué)文憑，熱愛(ài)閱讀可以改變孩子的一切，使孩子受益終身�！倍�，我園正在嘗試的探究課程也對幼兒自主學(xué)習提出了更高的要求，需要孩子們自己學(xué)會(huì )尋求有關(guān)資料和答案。有關(guān)研究指出，3-8歲是兒童掌握基本閱讀能力的關(guān)鍵期。因此，本學(xué)期我們班繼續把閱讀作為特色教育，常抓不懈，使閱讀活動(dòng)不斷深入。
具體措施如下：
1、營(yíng)造良好的班級氛圍，讓書(shū)成為孩子們的好朋友。首先，我們?yōu)橛變簞?chuàng )設了富有支持性的閱讀環(huán)境。幼兒可以自由地在區角中的小書(shū)架上挑選自己喜歡的圖書(shū)閱讀；我們還開(kāi)辦了圖書(shū)借閱證，一星期對幼兒開(kāi)放一次，可以將幼兒園的圖書(shū)借回家閱讀；另外，我們的特色活動(dòng)得到了家長(cháng)的配合與支持，孩子們經(jīng)常在父母的帶領(lǐng)下自由逛書(shū)店，買(mǎi)自己愛(ài)看的書(shū)；這樣，通過(guò)園內外的雙重閱讀環(huán)境氛圍的熏陶，使幼兒深切的體會(huì )到：“書(shū)是我們的好朋友”！
2、開(kāi)展具體指導，培養幼兒興趣。我們在開(kāi)展閱讀活動(dòng)中特別注重幼兒的主動(dòng)學(xué)習。孩子們在自主閱讀中不僅可以理解作品內容，而且可以在此基礎上有所創(chuàng )造。因為我們的閱讀活動(dòng)為他們提供了運用各種形式表達表現閱讀經(jīng)驗的機會(huì )，這樣的活動(dòng)不僅調動(dòng)了幼兒個(gè)人的閱讀經(jīng)驗，小組交流的形式同時(shí)體現了群體的合作力量。其中，教師只是一位合作者，活動(dòng)的形式很開(kāi)放。孩子在自我選擇，自我學(xué)習，自我表達中獲得發(fā)展。另外，孩子們還將自己閱讀過(guò)的故事畫(huà)成連環(huán)畫(huà)，由爸爸媽媽幫助配上文字。自己經(jīng)常拿出來(lái)翻閱。所以，這樣的閱讀教育活動(dòng)給幼兒帶來(lái)的不僅是語(yǔ)言上的培養，對幼兒的認知，情感，人際溝通等素質(zhì)的提高是全方位的。
3、實(shí)行圖書(shū)分類(lèi)，不斷填充圖書(shū)量。在我們班，除了幼兒園訂購的《看圖講述》，《幼兒畫(huà)報》《娃娃樂(lè )園》等幼兒圖書(shū)外，其他各類(lèi)圖書(shū)大多來(lái)自幼兒，有故事，古詩(shī)，童話(huà)，人物傳記，科學(xué)博覽，十萬(wàn)個(gè)為什么，腦筋急轉彎，笑話(huà)，謎語(yǔ)，等。極大的豐富了幼兒的閱讀面。
4、回收廢舊圖書(shū)，培養愛(ài)惜書(shū)本的習慣。
5、充分利用圖書(shū)，為探究活動(dòng)做準備。在活動(dòng)區里，他們經(jīng)常圍在一起捧著(zhù)書(shū)本看著(zhù)，猜著(zhù)，說(shuō)著(zhù)，自己去讀懂圖書(shū)。在這樣的閱讀活動(dòng)中，孩子們有的能看懂，讀懂，也有的靠猜測，但孩子們的閱讀體驗卻是真實(shí)的，主動(dòng)建構的，因而對孩子而言，就有價(jià)值。另外，在我們班，閱讀成為孩子們每天必不可少的活動(dòng)，如果哪天老師忽略了，他們總會(huì )忍不住的問(wèn)：“老師，今天還沒(méi)有上閱讀呢？”每次玩識字游戲，孩子們會(huì )爆發(fā)出歡呼聲，在游戲中，他們興趣盎然，百玩不厭。
通過(guò)又一學(xué)期的深入開(kāi)展，我班幼兒發(fā)生了喜人的變化：
1、學(xué)習積極性高漲，求知欲旺盛，愛(ài)問(wèn)字的現象特別普遍。孩子們問(wèn)老師，孩子之間互相問(wèn)字。每當他們把課文全認讀會(huì )后，就會(huì )露出自豪與自信的神情。班里出現了學(xué)習熱潮，幼兒想學(xué)，愛(ài)學(xué)，積極參與的主動(dòng)性大大增強了。
2、口語(yǔ)表達能力有較突出的進(jìn)步，孩子們用詞比過(guò)去豐富了。凡是在課文中出現過(guò)的詞語(yǔ)，能經(jīng)常使用；原來(lái)不愛(ài)講話(huà)，不愛(ài)回答問(wèn)題的孩子敢舉手回答問(wèn)題了；原來(lái)口語(yǔ)發(fā)展較好的孩子能繪聲繪色的講述他讀的故事書(shū)；本學(xué)期，學(xué)前教育專(zhuān)家梁音來(lái)我園針對“閱讀課題”進(jìn)行指導，我班的孩子配合城建幼兒園的老師上了一節觀(guān)摩課，孩子們在活動(dòng)中有出色的表現，當孩子們用字組詞，和用詞說(shuō)一句話(huà)時(shí)，他們的回答是如此的豐富，有一個(gè)孩子用“碧綠”說(shuō)一句話(huà)時(shí)，脫口而出的就是“碧綠妝成一樹(shù)高”的詩(shī)句。在座的聽(tīng)課老師都嘖嘖稱(chēng)贊，他們看完孩子們整個(gè)活動(dòng)的表現，都禁不住發(fā)出這樣的感慨：“不一樣！就是不一樣！”這不正是我們閱讀課題探索實(shí)踐結果最好的展示，也是對我們和孩子們最好的評價(jià)嗎。
3、注意力有了很大發(fā)展。在聽(tīng)讀過(guò)程中，幼兒的注意力與記憶，聽(tīng)覺(jué)，與視覺(jué)逐步進(jìn)行穩定的聯(lián)系，有助于幼兒形成傾聽(tīng)，注意看，認真讀的學(xué)習品質(zhì)和良好習慣。
4、閱讀能力有了明顯的提高。我班多數幼兒能閱讀圖畫(huà)書(shū)籍，看圖講述，有的甚至能閱讀單一的文字書(shū)籍。由此我們可以看出：閱讀活動(dòng)的開(kāi)展豐富了幼兒的精神生活，使其提前進(jìn)入書(shū)面閱讀世界，豐富了詞匯，擴大了視野，鍛煉了口語(yǔ)，極大的發(fā)展了幼兒的`各種學(xué)習能力。這種準備學(xué)習將會(huì )使正軌的學(xué)習由難變易，是為幼兒做好入學(xué)準備的有效途徑。
五、保育工作
保障健康安全促進(jìn)保教結合保育工作一直是我們的工作重點(diǎn)。本學(xué)期仍不例外。具體措施如下：嚴格執行幼兒園各項保育衛生常規要求。
1、總結和發(fā)揚預防“非典”的經(jīng)驗和方法，提高保育工作意識和質(zhì)量。在平時(shí)的生活中指導孩子勤洗手、多喝水、多運動(dòng)。，堅持落實(shí)消毒衛生工作，保持室內的空氣流通。
2、提高安全意識，清除安全感隱患，培養幼兒的自救能力。在一日生活中隨機向幼兒灌輸安全知識，利用班會(huì )培養幼兒的安全意識。再次認識安全門(mén)、安全出口，培養幼兒的自救能力。教師在戶(hù)外活動(dòng)中更加要提高安全意識，活動(dòng)之前堅持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全，做到及時(shí)清除。
3、嚴把食物關(guān)，在幼兒進(jìn)食前嚴格檢查食品的衛生及安全，做到細心負責，認真填寫(xiě)安全記錄及食品檢查記錄。
4、在一日生活的各個(gè)環(huán)節中，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞，不浪費每一個(gè)教育鍥機，讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手服務(wù)得到心智的提高。
5、做好幼兒衣物的管理工作。做到不遺失、不錯穿衣物。
6、對特殊幼兒要有特殊照顧，如湯詩(shī)堯，李經(jīng)念小朋友身體較弱，天氣冷時(shí)要比其他孩子多穿一件衣服。廖卓誠，何楚凡小朋友屬于過(guò)敏體質(zhì)，蝦米等食物不能吃。
7、歷行節約，杜絕浪費，管理好班級財產(chǎn)和生活必需品，堅決不浪費，爭當節約班級。
8、確保體檢達標率。本學(xué)期幼兒預防接種率大93.1%，血色素合格率98%，幼兒體重達均值72%，身高達均值67.4%
六、家長(cháng)工作
主動(dòng)熱情接待，解決后顧之憂(yōu)在我們真誠的工作下，家長(cháng)對我班教師的工作給予了很高的評價(jià)。這是對我們最好的鼓勵！家長(cháng)既然將孩子交給了我們，我們就要給家長(cháng)一個(gè)“放心”的承諾，這是我們不變的目標。
�。�1）照顧和教育好每一名幼兒。孩子的進(jìn)步對家長(cháng)是最有說(shuō)服力的，孩子帶好了，就容易取得家長(cháng)的理解與配合。通過(guò)生活記錄、面談、電話(huà)聯(lián)系等多種方法與家長(cháng)交流孩子在幼兒園的情況。使家長(cháng)與教師統一教育觀(guān)點(diǎn)，共同進(jìn)行教育效果。
�。�2）有原則地對待每一個(gè)家長(cháng)，報喜亦報憂(yōu)。向家長(cháng)如實(shí)反映孩子在園情況，介紹孩子在幼兒園取得的每一個(gè)進(jìn)步，對于行為習慣不太好的幼兒，也用委婉的語(yǔ)氣如實(shí)向家長(cháng)反映，以便統一教育觀(guān)點(diǎn)，讓孩子形好的習慣。
�。�3）向家長(cháng)介紹我們的工作。利用接送日、開(kāi)放日向家長(cháng)介紹我們的工作流程，介紹我們是怎樣照顧、教育他們的孩子的。讓家長(cháng)對我們的工作有個(gè)整體的認識，以取得家長(cháng)的支持和信任。
�。�4）充分利用短信服務(wù)功能，拉近和家長(cháng)的距離，讓家長(cháng)體會(huì )到老師對孩子無(wú)時(shí)不在的關(guān)注和鼓勵。
�。�5）充分發(fā)揮幼兒班會(huì )的作用，在班會(huì )上交給孩子與家人互動(dòng)的任務(wù)，通過(guò)孩子讓家長(cháng)更深入地了解我們的工作。每次班會(huì )交孩子一個(gè)任務(wù)，如要求孩子回家教育家人安全知識（防火、逃生、食物、危險物品等）、健康生活小常識（提醒家人該剪指甲了、開(kāi)空調時(shí)在空調下放一盆水等）、爭當媽媽的好助手（鼓勵孩子在家幫助媽媽做家務(wù)活，每周堅持做一件，回園時(shí)與家長(cháng)反饋，表?yè)P做得好的幼兒以鼓勵其他幼兒）、做文明寶貝（對于在家講禮貌的幼兒，請家長(cháng)寫(xiě)上“文明寶貝”的字樣給孩子帶回園）等等。
�。�6）熱情邀請家長(cháng)參加我們的親子活動(dòng)，如開(kāi)放日、春游、慶六一，畢業(yè)典禮等。我們總是想家長(cháng)之所想，考慮家長(cháng)之所需，盡我們的能力解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。家長(cháng)是孩子的第一任教師，在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，家庭教育與學(xué)校教育是缺一不可的。做好家長(cháng)工作，就是更好地利用了家庭教育資源；密切家園聯(lián)系，也就是讓我們密切了與準家長(cháng)的聯(lián)系。這就是我們第一線(xiàn)工作人員的無(wú)聲的廣告。
班級管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，在今后的工作中要再接再勵，使班級管理工作的水平躍上新的臺階。我們深知：下一學(xué)期，我們將有更艱巨的任務(wù)：迎接省級示范幼兒園的評估和檢查，我們將以更飽滿(mǎn)的熱情投入到新學(xué)期的工作，為幼兒園的發(fā)展盡我們的微薄之力。
暑假幼兒園教師的工作總結 18
在這個(gè)學(xué)期里讓從來(lái)沒(méi)有擔任過(guò)班主任的我擔任神奇寶貝班的班主任無(wú)疑是個(gè)巨大的挑戰，皇天不負有心人，在努力下這個(gè)學(xué)期順利結束了，我在追求更高的目標奮斗中，不知不覺(jué)這個(gè)學(xué)期的工作又要劃上一個(gè)句號了，回首這一學(xué)期一路的艱辛，但是望著(zhù)無(wú)數的鮮花和那些成長(cháng)的笑臉早已洗去了那往日的疲勞和辛勞�，F在我將我個(gè)人工作做個(gè)簡(jiǎn)單的總結：
一、政治思想
本人遵守幼兒園各項規章制度，團結同事，明確教育目標，端正態(tài)度，工作認負責，關(guān)心幼兒，注重幼兒思想品德的培養，以身作則，為人師表。
二、教育教學(xué)工作
幼兒園大班升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵期，具有承上起下的作用。銜接過(guò)渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量是有影響的，因此，在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中，我積極做好提前備課，寫(xiě)好教案。上課時(shí)，運用多種的教學(xué)方法，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
三、保育、安全工作
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，難成方圓�！北緦W(xué)期在進(jìn)行任何活動(dòng)的時(shí)候都將安全工作放首位，并在日常生活中給予幼兒一些安全教育知識，時(shí)刻提高幼兒的安全意識，使幼兒安全平安順利的度過(guò)這學(xué)期。在保育的.工作上，我能積極配合生活老師針對性的實(shí)施保育工作，做到每日嚴格地執行消毒制度和隔離制度，堅持督促幼兒飯前便后注意洗手。每天積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開(kāi)展各種體育活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)。保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒多喝水，補充幼兒體內的水。保證幼兒的進(jìn)餐時(shí)間，對于吃飯慢的幼兒進(jìn)行耐心的提醒。
四、家長(cháng)工作
通過(guò)學(xué)習新《綱要》，我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的`重要性。本學(xué)期，我利用多種形式家訪(fǎng)、電話(huà)交流、便條、約談、家園聯(lián)系本與家長(cháng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，在家長(cháng)開(kāi)放日邀請家長(cháng)觀(guān)摩教育游戲活動(dòng)，認真傾聽(tīng)家長(cháng)的意見(jiàn)，及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的育兒知識，做到充分利用家長(cháng)資源，鼓勵引導家長(cháng)積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中，既調動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習的積極性，又充分發(fā)揮了家長(cháng)的教育作用。
五、不足及努力方向：
反思自己，我覺(jué)得學(xué)無(wú)止境。我在專(zhuān)業(yè)知識上面還須不斷努力地跟上新觀(guān)念、新理論，吸取更新的幼教經(jīng)驗。教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，幼兒的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化，在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現和解決幼兒教育工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地把工作做得更好。
暑假幼兒園教師的工作總結 19
本學(xué)期班級共有50名學(xué)生，其中男生30名，女生20名。班級整體表現較為穩定，學(xué)生們在研究和生活方面都有了不小的進(jìn)步。在班級管理方面，我們始終以孩子為中心，注重培養他們的自主性和團隊合作精神。
一、教學(xué)工作：
本學(xué)期，我們按照教學(xué)計劃，認真備課，精心設計教學(xué)內容，注重培養孩子們的綜合素質(zhì)。在語(yǔ)言、數學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等方面都取得了一定的成績(jì)。同時(shí)，我們也發(fā)現了一些問(wèn)題，如部分學(xué)生的研究態(tài)度不夠認真，需要加強督促和引導。在今后的教學(xué)中，我們將繼續注重培養學(xué)生的`研究興趣和自主研究能力。
二、生活管理：
作為幼兒園教師，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的研究，更要注重生活管理。本學(xué)期，我們在生活管理方面采取了一系列措施，如定期組織生活常規訓練、加強衛生保健工作、豐富課外活動(dòng)等。這些措施有效提高了學(xué)生的自理能力和生活品質(zhì)。
三、家園合作：
家園合作是幼兒園教育中不可或缺的一部分。本學(xué)期，我們積極與家長(cháng)溝通合作，定期組織家長(cháng)會(huì )議，向家長(cháng)介紹班級工作情況，并征求家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，我們也通過(guò)家長(cháng)園地、微信群等途徑，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生的表現和班級的工作情況。這些措施有助于促進(jìn)家園合作，共同推動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。
四、總結與反思：
回顧本學(xué)期的工作，我們取得了一些成績(jì)，但也存在一些不足。在今后的`工作中，我們將進(jìn)一步加強班級管理，提高教學(xué)質(zhì)量，注重生活管理，加強家園合作，努力讓每一個(gè)孩子都能得到更好的發(fā)展。
在教學(xué)方面，我們班級注重啟發(fā)幼兒的思維能力和創(chuàng )造力，在教學(xué)中注重培養幼兒的興趣和愛(ài)好，讓他們在愉悅的氛圍中研究。我們采用多種教學(xué)方法，如游戲、歌曲、故事等，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中研究知識。同時(shí)，我們也注重幼兒的個(gè)性發(fā)展，鼓勵他們發(fā)揮自己的特長(cháng)和才能。在教學(xué)中，我們也經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行溝通，及時(shí)了解幼兒在家中的情況，共同為幼兒的成長(cháng)發(fā)展做出努力。
總之，我們班級在各方面都取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)不足和需要改進(jìn)的地方。我們將繼續努力，不斷完善班級管理和教學(xué)工作，讓每一個(gè)孩子都能在幼兒園度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、充實(shí)的時(shí)光，為未來(lái)的成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎。
暑假幼兒園教師的工作總結 20
時(shí)間飛逝，轉眼間一個(gè)學(xué)期馬上要結束了。在即將與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起�；叵胛覀兿嗵幍狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著(zhù)我們和孩子、家長(cháng)們的歡笑、快樂(lè )及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)總結：
一、本在本學(xué)期中，教學(xué)課程有；語(yǔ)言、數學(xué)、英語(yǔ)、識字、體育等。
我班共23名小朋友，男生10個(gè)，女生13個(gè)，我所教的課程有語(yǔ)言、科學(xué)、音樂(lè )、體育、識字、安全教育課等。
在語(yǔ)言方面、我結合實(shí)際展開(kāi)了一系列的主題活動(dòng)，讓幼兒在語(yǔ)言表達能力、社交能力、藝術(shù)審美能力、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高。
我們所學(xué)的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個(gè)平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出，講整體來(lái)說(shuō)掌握情況還是不錯。識字方面：稍微學(xué)了簡(jiǎn)單的字，和寫(xiě)字的比劃，幼兒寫(xiě)的還不錯，很多幼兒的字寫(xiě)的'都聽(tīng)漂亮的`，只有那幾個(gè)新來(lái)的在家不肯寫(xiě)字，我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫(xiě)寫(xiě)，體育每周我們都保持一節體育課及每天保持幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉，醫學(xué)期以來(lái)孩子們的身體素質(zhì)提高。
二、重抓幼兒的常規訓練，培養幼兒良好的生活和學(xué)習習慣。
本著(zhù)我班小朋友活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，在培養小朋友良好的常規方面，我嘗試做到以下幾點(diǎn)：
1、嚴格管理，重抓“養成教育”，從思想、行動(dòng)上認真落實(shí)“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到認真負責、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時(shí)刻保持樂(lè )業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。
2、以身作則，做小朋友學(xué)習的榜樣，嚴格要求小朋友的言行，對不良行為及時(shí)的進(jìn)行教育和糾正。
3、經(jīng)常開(kāi)展一些自理能力的比賽（如疊被、穿衣脫鞋等）。
4、培養小朋友良好的個(gè)人衛生習慣，嚴格要求愛(ài)護環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫(huà)，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。
5、尊重小朋友，在各種活動(dòng)中做到多鼓勵、多表?yè)P、少批評。
三、安全與衛生方面。
安全工作是最重要的工作之一，保障沒(méi)一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師者的職任，在日常生活中。我會(huì )通過(guò)安全教育課的時(shí)間多引導幼兒一些關(guān)于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識。本學(xué)期我們班在園內沒(méi)有發(fā)生一起安全事故，不過(guò)在家中有一個(gè)小朋友在外出游泳時(shí)不小心鐵傷�？p了幾針，這還是需要加強的。衛生方面我班我一定的進(jìn)步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經(jīng)過(guò)班級教師的共同配合下，幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展。
四、教師協(xié)作
各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現的問(wèn)題大家都能及時(shí)溝通，教師間經(jīng)�；ハ嘟涣�，做到了相互學(xué)習，及時(shí)反思，隨時(shí)調整。班級工作得以順利進(jìn)行。
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