高中學(xué)習生活總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編收集整理的高中學(xué)習生活總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中學(xué)習生活總結1
記得兩年前的那個(gè)盛夏，我第一次走進(jìn)五中的校園，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)正在尋找班級的高一新生，一張張略顯稚嫩的笑臉，當然我也是其中一個(gè)。
我記得那早早就在教室里等侯我們的班主任，記得我那第一個(gè)同桌低聲問(wèn)可不能夠坐在我旁邊，記得那艱苦卻又有好處的軍訓，我也記得第一次考試的小緊張記得成績(jì)公布后的小小失落，記得第一次在綠茵場(chǎng)上的大汗淋漓，記得第一個(gè)運動(dòng)會(huì )和同學(xué)們拼了命似的沖向終點(diǎn)，我記得我在五中這片不大卻充滿(mǎn)溫馨的土地上做過(guò)的一切。
在這將近三年的時(shí)間里，班級的名字換了許多次，班主任換了好幾位，最初的成員也支離破碎的分到了不一樣的班級，取而代之的是一些還不熟悉，卻會(huì )慢慢熟悉的新同學(xué)，但是同學(xué)間天真的笑容沒(méi)有變，緊張的學(xué)習氣氛沒(méi)有變，心底里那個(gè)最初的夢(mèng)想更是不會(huì )改變，只為明年的六月我們能從容地走進(jìn)考場(chǎng)不留遺憾。
高中這三年，我學(xué)會(huì )了更多的知識，交到了更多的.朋友，懂得了就應孝敬愛(ài)我們的父母，懂得了就應有群眾榮譽(yù)感，懂得了怎樣與人合作交流，懂得了怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生高中這三年，我得到了老師的教誨，同學(xué)的關(guān)心，同樣也會(huì )在朋友有困難的時(shí)候伸出雙手，在同學(xué)生病的時(shí)候送上一句問(wèn)候。
高中這三年，我會(huì )永遠銘記，銘記我從稚嫩到成熟的華麗蛻變，銘記我從那里學(xué)會(huì )的那些做人的道理。
我會(huì )帶著(zhù)我從那里學(xué)到的一切，走向那片屬于我的更廣闊的藍天。
高中學(xué)習生活總結2
又是一個(gè)四季在我眼前流逝、進(jìn)入高二的這半學(xué)期來(lái)，收獲不少，但是也失去了不少！回想昨天感覺(jué)自己還是高一的學(xué)生，回憶高一的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那時(shí)候的自己，還帶著(zhù)孩子氣進(jìn)入到這個(gè)學(xué)校，開(kāi)始了我的高中生活，那時(shí)候是那么的高興，經(jīng)歷了一兩年，才知道不是我想的中的那么美好！總感覺(jué)有那么一點(diǎn)點(diǎn)失落…
轉眼間，自己比以前更懂事了點(diǎn)，這半學(xué)期即將結束，我又學(xué)到了些什么，上課雖然不是很認真，但是每節課就去聽(tīng)了，這學(xué)期期末比以前努力了，更要認真，總之比以前好多了，大家彼此了解了，這學(xué)期的收獲就是和同學(xué)關(guān)系更好了，還有一些無(wú)形的，我感覺(jué)得到，（讓我變得更加堅強，努力，讓自己在無(wú)形中成長(cháng)，讓我了解到那種美，那種心痛�。┛删褪沁@樣的收獲讓我長(cháng)大了一些，認識到了我的錯，[蓮~山課件]認識到不要好好珍惜身邊的一切，同學(xué)之間，老師之間，玩耍之間！你我之間（姐弟感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快好快，這半學(xué)期不知不覺(jué)當中就要完了，細細回想，沒(méi)有什么波瀾，每天都重復著(zhù)昨天所做的事，唯有不同的是平時(shí)和同學(xué)兄弟伙一起打籃球，那時(shí)候才能放松自己，就那么一個(gè)球給了我極大的快樂(lè )！給了我釋放的機會(huì )，這學(xué)期是我心情最低沉的一學(xué)期！希望這學(xué)期能夠有個(gè)好成績(jì)。
高中學(xué)習生活總結3
緊張有序的高中生活即將與我告別�；叵肴昀镉羞^(guò)多少酸甜苦辣，曾經(jīng)付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相應的回報。在老師的啟發(fā)教導下，我在德智體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。
在政治上，我有堅定正確的立場(chǎng)，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)黨，認真學(xué)習并擁護黨的各項方針政策，積極要求進(jìn)步，思想覺(jué)悟高，愛(ài)憎分明，踴躍參加各項社會(huì )公益活動(dòng)，主動(dòng)投入捐款救災行列，用微薄的力量，表達自己的愛(ài)心，做一個(gè)文明市民。
在學(xué)習上，我有刻苦鉆研的學(xué)習精神，學(xué)習態(tài)度端正，目的明確，專(zhuān)心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強化練習，學(xué)會(huì )分類(lèi)歸納，不斷總結，摸索出適合自己的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣。在學(xué)習中知難而進(jìn)，敢于正視自己的弱點(diǎn)并及時(shí)糾正，同時(shí)我也積極參加社會(huì )實(shí)踐，將書(shū)本知識與實(shí)踐知識相結合，使自己有適應社會(huì )的能力，應變能力有進(jìn)一步提高。在課余時(shí)間里，我喜歡博覽群書(shū)，開(kāi)拓視野，增長(cháng)知識，不斷充實(shí)自己。還利用假期參加電腦培訓，并取得結業(yè)證書(shū)，高三年被評為校級三好生。
生活上，我擁有嚴謹認真的作風(fēng)，為人樸實(shí)真誠，勤儉節約，生活獨立性較強。熱愛(ài)集體，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，對班級交給的任務(wù)都能認真及時(shí)完成。
我的興趣廣泛，愛(ài)好體育、繪畫(huà)等，積極參加各類(lèi)體育競賽，達到國家規定的體育鍛煉標準。
高中三年生活使我清醒地認識到自己的不足之處，如有時(shí)學(xué)習時(shí)間抓不緊，各科學(xué)習時(shí)間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點(diǎn)，挖掘潛力，以開(kāi)拓進(jìn)取、熱情務(wù)實(shí)的精神面貌去迎接未來(lái)的挑戰。
高中學(xué)習生活總結4
光陰似箭，高中生活在不知不覺(jué)中飛逝而過(guò)�；厥兹隁v程，我從一個(gè)懵懂頑童成長(cháng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的高中畢業(yè)生，即將面臨高考的選拔，我首先感謝培養我的學(xué)校、社會(huì )及養育我的父母。
作為一名高中生，我明辨是非，關(guān)心國家大事，為使自己成為社會(huì )主義偉大事業(yè)的接班人而努力學(xué)習。在校，我模范遵守校紀校規，以強烈的集體榮譽(yù)感和高度的責任感為班級工作出謀劃策。高中三年均擔任班級學(xué)習委員，組織辯論賽、知識競賽等活動(dòng)，表現出較強的組織能力，成為老師的得力助手，并在同學(xué)中樹(shù)立較高威信。
我嚴于律己，進(jìn)取心強，報名參加黨章學(xué)習小組，努力提高思想覺(jué)悟，向黨組織靠攏。平時(shí)積極參加社會(huì )實(shí)踐，注重培養自己的能力。多次參加青年自愿者活動(dòng)，具有樂(lè )于助人的品德。由于各方面表現突出，高中三年均被評為校三好生，并于高二年被評為市級三好生。
學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，勤學(xué)好問(wèn)，刻苦鉆研，在學(xué)習過(guò)程中不斷總結，能融會(huì )貫通，發(fā)揮思維敏捷，理解能力強的優(yōu)勢，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成績(jì)，并參加數學(xué)、英語(yǔ)、生物競賽班，努力為校爭光。榮獲省第六屆中學(xué)生生物競賽廈門(mén)賽區三等獎，在高三全國高中數學(xué)聯(lián)賽中獲福建省三等獎，全國優(yōu)勝獎。
在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績(jì)優(yōu)秀，體鍛達標。我興趣廣泛，熱愛(ài)生活，尤其喜歡唱歌和繪畫(huà)，曾在年段書(shū)法比賽和手抄報比賽中獲獎。熱愛(ài)勞動(dòng)，能認真負責做好每一次值日生工作。
本人能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，積極參加各項活動(dòng)，尊敬師長(cháng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè )于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內外活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)三年學(xué)習，我在德、智、體諸方面都取得了長(cháng)足的進(jìn)步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學(xué)習還應更細心，防止因審題粗心而失分，爭取在高考中發(fā)揮自己的水平，向祖國匯報。
高中學(xué)習生活總結5
3年的高中生活即將結束，回顧3年的學(xué)習經(jīng)過(guò)，我得出這樣一條經(jīng)驗：課內抓效率，課外抓廣度。
高中的學(xué)習關(guān)鍵在于提高效率。高中的學(xué)習內容很多，各科學(xué)習時(shí)間每天平均下來(lái)就很少，而一天中較多的學(xué)習時(shí)間都是在課堂上，那么要抓緊時(shí)間學(xué)習就應從提高課堂效率入手了。
如何提高呢？我以為必須在課堂上集中精力，并努力把自己的思維積極性調動(dòng)起來(lái)。課內45分鐘極為有限，而要做到在有限的時(shí)間內收到高效益，就必須使自己的思維主動(dòng)，聽(tīng)起課來(lái)方能入神。要做到這一點(diǎn)，首先應在每堂課前保持清晰的思維狀況，隨后一上課便高度集中地投入到課堂聽(tīng)講中去。其次，在聽(tīng)講的過(guò)程中緊隨老師的思路，對問(wèn)題、文章講解分析的步驟、技巧細細領(lǐng)會(huì )、同時(shí)對老師在講述過(guò)程中的上下各步之間的邏輯關(guān)系注意理清，這樣不僅能掌握住知識，同時(shí)還能訓練自己的思維邏輯性，有助于獨立思考能力的加強。
因此，在課堂上，我努力使自己的情緒與老師接近，盡量使自己完全處于同老師思維并進(jìn)的狀況之中，在老師分析題目前自己先略加思索，然后再聽(tīng)老師的分析，從中找出自己思路上的障礙，加以重點(diǎn)解決，從而逐漸提高自己獨立思維的能力。這個(gè)方法用到數學(xué)課的聽(tīng)講中，效果。當老師出題時(shí)，思維迅速反應，看看自己如何下手，隨后再聽(tīng)講解，在講解的每一步結束后，自己又要迅速思索下一步的解決辦法，看能否想到老師要講到的那一步，這樣下來(lái)，解題的方法和技巧就容易掌握和運用了。有時(shí)在聽(tīng)講中會(huì )遇到一些難以理解的問(wèn)題，這時(shí)，切莫停下來(lái)仔細去想它而中斷聽(tīng)講，忽略了后面的講解過(guò)程，否則就會(huì )“抓了芝麻，丟了西瓜”，因小失大了。每當這種時(shí)候，我就把問(wèn)題記下來(lái)，等到課后問(wèn)老師，再仔細想一下效果較好。其實(shí)，有時(shí)前面的問(wèn)題在后面的講解過(guò)程中也可以得到解決，大可不必當時(shí)停下來(lái)費時(shí)去多想它。我用這樣的方法進(jìn)行課堂聽(tīng)講，對知識的理解比較透徹靈活，因而在每次期中期末的考試中，都能取得好成績(jì)，在班上名列前茅。
在有效利用了課堂時(shí)間之后，我在課余的大部分時(shí)間里就注重解決知識全面性和廣泛性的問(wèn)題。這主要包括兩個(gè)方面：
第一方面是對課本知識進(jìn)行前后連貫、更深更廣地補充學(xué)習。在課后，我先把當天的課程掌握住，然后從中找到線(xiàn)索，做前聯(lián)后引的工作，最終達到課程學(xué)完后，在頭腦中有較完整的系統的知識網(wǎng)絡(luò )，這樣為考試前的復習就帶來(lái)較大方便。
第二方面是廣泛閱讀課外書(shū)籍。針對當今社會(huì )對知識需求量越來(lái)越大的這一現狀，我在閑暇時(shí)抓零碎時(shí)間進(jìn)行報刊、雜志的閱讀，不僅豐富課外知識，并從中尋找一些與課本知識有關(guān)的信息加以聯(lián)系，這對鞏固與補充課內知識大有好處。
經(jīng)過(guò)不斷地摸索總結，我找到了以上的兩種學(xué)習方法，而且在學(xué)習中使用這兩種方法，我不僅完成了學(xué)習任務(wù)，而且吸取了許多課外知識，常參加一些報刊、雜志的競賽活動(dòng)，豐富了我的學(xué)習生活。因此以上兩種學(xué)習方法和步驟，就是我高中學(xué)習生活的最深體會(huì )，同時(shí)也是我以后學(xué)習的重要途徑。