高中教師本學(xué)期個(gè)人工作總結（精選6篇）
時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！這時(shí)候，最關(guān)鍵的工作總結怎么能落下！為了讓您在寫(xiě)工作總結時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的高中教師本學(xué)期個(gè)人工作總結（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中教師本學(xué)期個(gè)人工作總結1
不愧是最短的一學(xué)期，匆匆已到期末，回想這三個(gè)多月的種種，還歷歷在目。
記得開(kāi)學(xué)前一天，正在準備高三二輪復習的我接到主任電話(huà)，說(shuō)這學(xué)期把我調到高一了，帶五六七八班，頓時(shí)感覺(jué)輕松了許多。不過(guò)到學(xué)校了解情況才知道這屆高一想學(xué)理科的還不少，尤其是七班八班，看來(lái)任務(wù)仍不輕松。另外，中途接班，怎么讓學(xué)生接受、適應也需要認真考慮。還有，這學(xué)期時(shí)間短，去掉放假考試，最多只有十二周的上課時(shí)間，我們每周只有兩個(gè)課時(shí)，節節都是新課，沒(méi)有時(shí)間練習怎么辦？
經(jīng)過(guò)細心準備，開(kāi)學(xué)第一節我以圖片展示的形式給學(xué)生詳細講了這學(xué)期將要學(xué)習的主要內容，吸引他們的學(xué)習興趣。效果還不錯，學(xué)生順利接受了我。接下來(lái)就是努力上好每一節課。其中七八班每周安排了一個(gè)晚自習，較好的解決了練習鞏固的問(wèn)題。但是五六班沒(méi)有，期中考試的成績(jì)體現了明顯的差距。五班學(xué)生曾經(jīng)給我提過(guò)想讓加課講練習，但因為要上口語(yǔ)等原因沒(méi)有加上，只是在周末補了兩次課，效果甚微，感覺(jué)很對不起他們。
除了正常的備課上課，每周每班兩次作業(yè)批改也是必不可少。每周一到辦公室首先看到的就是高高的四摞作業(yè)，雖然知道該很累了，但心里還會(huì )竊喜，至少學(xué)生還是挺重視化學(xué)的。
另外，開(kāi)學(xué)后不久，我們年級又把每班打算學(xué)理科的好學(xué)生召集起來(lái)，組織了每周一小時(shí)的培優(yōu)。征求學(xué)生的建議，我們主要對必修一中的重要理論知識進(jìn)行了復習。在多學(xué)知識的同時(shí)，學(xué)校對他們的重視，也讓他們對自己更自信，對理科更重視，我想這才是最重要的。
在完成教學(xué)常規的同時(shí)，我也終于有時(shí)間關(guān)心了一下自己的身體。經(jīng)過(guò)約號，多次化驗，門(mén)診開(kāi)藥，取藥，煎藥等漫長(cháng)的過(guò)程，終于吃上了中藥，并且堅持了一月，有效改善了貧血和頭暈的老毛病。但后來(lái)因為各種原因沒(méi)能持續，打算放假后繼續吃藥鞏固。
上周的高考監考也讓我感受頗深。首次裸考，讓學(xué)生避免了忘帶文具的麻煩。但是，為了個(gè)別人的不誠信也讓我們付出了太多的代價(jià)：考場(chǎng)要裝監控，裝信號屏蔽儀，進(jìn)場(chǎng)要用金屬探測器掃全身，還要按指紋拍照，核對身份……，為此還要多配一位監考老師，每人還都忙忙碌碌，戰戰兢兢，生怕稍有不慎釀下大錯。這樣做，對于打算作弊的考生可能起了作用，但對于大多誠信的考生怕是一種不信任，并且增加了他們的緊張感。真希望有一天我們的監考老師只用收發(fā)試卷和文具。
這一學(xué)期結束了，期待下一學(xué)期忙碌中的收獲。
高中教師本學(xué)期個(gè)人工作總結2
本期本人任教高一xx、xx班語(yǔ)文。按計劃已完成必修一二兩個(gè)模塊的教學(xué)。期間，依常規備課、上課、閱卷、輔導，可謂舌播筆耕閑情少，披星戴月辛勞多。既得期末一刻靜，自當回頭多省身：傳道授業(yè)三境界，守德修業(yè)重智力。
一、守師德，獨上高樓
師者要傳道，言傳不如身教。在內化了教師職業(yè)道德規范之后，教師的美德善行都可能帶來(lái)正能量的轉移。因此，一期來(lái)，本人不管身邊的環(huán)境發(fā)生了什么變化，社會(huì )對自己的工作和生活給了何種影響，始終如一堅守在師德的高地上。我希望學(xué)生愛(ài)學(xué)習就如我愛(ài)教書(shū)崗位一樣，那我就把教學(xué)作為我唯一的工作孜孜以求；我期盼學(xué)生遵守生活學(xué)習紀律就如我嚴守教師辦公規程一樣，那我就不惜改變自己的作息習慣。愛(ài)護學(xué)生、尊重學(xué)生是師德要求，那就研究學(xué)生心理，了解學(xué)生家庭，耐心細致，梳理個(gè)性，明了需要；引導學(xué)生堅定信仰、美化心靈、樹(shù)立正確觀(guān)念，是教師職責所在，那就設計教學(xué)流程，迎難而上，從不逃避�？傁嘈牛航處煱逊N子散在教室里，鮮花一定會(huì )開(kāi)在社會(huì )上。清高嗎？有點(diǎn)；迂腐嗎？似乎也有點(diǎn)。但只要對學(xué)生的成長(cháng)有利，可能會(huì )始終不渝。
二、修術(shù)業(yè)，自甘憔悴
社會(huì )高速發(fā)展，知識不斷更新、科技日新月異，信息網(wǎng)絡(luò )不斷擴張，學(xué)生獲得信息的渠道日益豐富，他們與教師同時(shí)獲得等量知識已成為可能；加之課改調整了師與生、師與本、生與本、生與生的互動(dòng)關(guān)系，課堂控制已變得異常靈活，師生的創(chuàng )造空間已遠遠超出課堂課本之本身，先前作為引導者的教師，幾乎要變?yōu)槿艿倪\動(dòng)員。學(xué)生和教師角色的位移，必然要求教師術(shù)業(yè)的精進(jìn)。為此，刻苦自修就成為常態(tài)。本位修：修課本，無(wú)死角，窮盡種種可能；研流程，全要素，調用多種方式；設練習，重比較，引進(jìn)最新內容。對等修：堅持每周聽(tīng)課，借他山之石；積極參與評課，汲集體智慧。網(wǎng)絡(luò )修：本期參加了國培計劃2013中小學(xué)教師校本研修，已順利畢業(yè)；參與了高中記敘文寫(xiě)作專(zhuān)題研究，編寫(xiě)了本校高一語(yǔ)文校本教材《記敘文寫(xiě)作》；上傳了《20xx高考古代詩(shī)歌鑒賞全解析》《20xx高三作文訓練設計》《20xx現代文閱讀鑒賞》和必修一二30余個(gè)ppt文件。正針對目前高中語(yǔ)文教學(xué)存在的忽視思維品質(zhì)培養的問(wèn)題展開(kāi)研究。種種研修，耗費了大量的時(shí)間和精力，少不了憔悴，也少不了甘甜。
三、重智力，眾里尋他
課改一輪又一輪，輪輪課改引爭議。研究過(guò)新一輪語(yǔ)文課改的人可能都明白，這輪課改的實(shí)際效果并沒(méi)有我們當初所設想的那樣理想。對此，大家都在思考，都在尋找解決問(wèn)題的辦法。我認為，我們也犯了急于事功的錯誤。我們在強調人文性教育的時(shí)候，注意到了思想結論的多元與灌輸，忽視了這些思想結論得出的過(guò)程與選擇。思想方法論這個(gè)生活教育的根本東西，離我們的課堂已經(jīng)很遠了�！瘻\閱讀”、“平面教學(xué)”“短線(xiàn)操作”的盛行，已嚴重抵消了課改的優(yōu)勢。提高教學(xué)效率的方法，眾里尋他，還是開(kāi)發(fā)智力�？吹搅诉@一點(diǎn)，我就特別注重了學(xué)生的思維品質(zhì)的培養。該深究的時(shí)候不放過(guò)，該選擇的時(shí)候不茍且，比較充分地挖掘了新教材的思維要素。實(shí)踐證明，效果良好。
令人糾結的地方也不少。如語(yǔ)文學(xué)科在學(xué)科系統中時(shí)間配置偏少，客觀(guān)造成教學(xué)節奏過(guò)快；語(yǔ)文綜合性學(xué)習活動(dòng)難以展開(kāi)和檢測；多媒體輔助教學(xué)使用頻次的把握等等。這些問(wèn)題，將在以后的教學(xué)實(shí)踐中找出解決的好辦法。
高中教師本學(xué)期個(gè)人工作總結3
xxxx年度第二學(xué)期個(gè)人工作總結一學(xué)期來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會(huì )：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的`興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作
小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法
博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
4、培養多種興趣愛(ài)好
到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻自己的力量。
高中教師本學(xué)期個(gè)人工作總結4
回顧多年的化學(xué)教學(xué)工作，結合這次的研討課，想說(shuō)的真是太多太多。下頭就是我的教學(xué)工作總結：
一、教學(xué)方面的經(jīng)驗
認真研究新教材及各章節處理方法：前幾年用的是老教材，近幾年改用新教材。新教材增加了兩個(gè)單元，用化學(xué)科學(xué)知識充實(shí)了化學(xué)教材，加強了化學(xué)與人們關(guān)心的課題，如材料、能源、環(huán)境、生命健康等的融合與滲透，引導學(xué)生從日常的生產(chǎn)、生活入手，以科學(xué)探究為主的學(xué)習方式，引導學(xué)進(jìn)取主動(dòng)地學(xué)習，激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，學(xué)會(huì )用化學(xué)的知識解決生活中的問(wèn)題。
認真研究新課程標準和考試說(shuō)明：在新課改的形勢下，我加強了新課程觀(guān)念和新課程標準的學(xué)習，不斷轉變教育理念，認真研究總結歷屆中考試穿于教學(xué)中，及時(shí)提醒學(xué)生注意熱點(diǎn)問(wèn)題和重點(diǎn)問(wèn)題。
深化課堂教學(xué)的改革：在教學(xué)中重視和加強基礎知識和基本技能的教學(xué)，加強化學(xué)用語(yǔ)和實(shí)驗基本技能的教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)打好基矗在課堂上，給學(xué)生必須的閱讀時(shí)間。針對不一樣的學(xué)生設計不一樣的題目，有意識地去鍛煉他們思維應變、組織表達的本事。盡量讓大多數的學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中來(lái)，多讓他們在黑板上寫(xiě)板書(shū)，發(fā)表自我的觀(guān)點(diǎn)，動(dòng)手操作。在課堂教學(xué)中采取多樣化的教學(xué)手段，運用多媒體等教學(xué)輔助手段，使化學(xué)實(shí)驗教學(xué)情景集色彩、圖像、聲音、于真實(shí)情景之感，到達良好的效果。
密切聯(lián)系社會(huì )生活實(shí)際，抓好知識的應用：近年來(lái)對環(huán)保、能源等社會(huì )熱點(diǎn)的考查力度逐步加強，這就要求教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制，觸、認識社會(huì )，用化學(xué)視覺(jué)去觀(guān)察問(wèn)題和分析問(wèn)題。
注重與學(xué)生的情感交流：雖然學(xué)生是學(xué)習的主體但他們很需要得到教師的鼓勵，所以我密切關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，多與學(xué)生談心，當他們取得提高時(shí)我表?yè)P鼓勵他們;當他們退步時(shí)我找他們個(gè)別談心，幫忙他們找出原因。在課堂上盡量地挖掘每個(gè)學(xué)生的特長(cháng)加以稱(chēng)贊，激變要他學(xué)為他要學(xué)。
練習和考卷的選擇：一份好的練習和考卷減輕學(xué)生的課后負擔，使學(xué)生在簡(jiǎn)便高效中掌握知識。
科學(xué)制定計劃：制定出詳細的教學(xué)、復習計劃，明確其資料和要求。有了計劃的引導就會(huì )有條不紊地進(jìn)行，避免教學(xué)的隨意性和盲目性。
二、教學(xué)方面的不足
我還應當多注重信息交流，主動(dòng)與一些學(xué)校進(jìn)行交流與學(xué)習，擴大資料來(lái)源，充分發(fā)揮信息互動(dòng)，取其之長(cháng)補己之短。教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，我必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作。
高中教師本學(xué)期個(gè)人工作總結5
時(shí)光荏苒，轉眼一學(xué)期又已經(jīng)結束，這學(xué)期以來(lái)，我努力改進(jìn)教育教學(xué)思路和方法，切實(shí)抓好教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，認真引導學(xué)生理解和鞏固基礎知識和基本技能，無(wú)論從學(xué)習態(tài)度還是學(xué)習方法上都有了明顯的進(jìn)步，取得了應有的成績(jì)�，F將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如
一、工作態(tài)度
一學(xué)期以來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成完整的知識結構，并嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
二、加強理論學(xué)習，積極學(xué)習新課程
理論是行動(dòng)的先導。自實(shí)行新課程以來(lái)，我是帶新課程的新授課，為了加強對新課程的認識和了解，我積極學(xué)習新課程改革的相關(guān)要求理論，仔細研究新的課程標準，及時(shí)更新自己的大腦，以適應新課程改革的需要。同時(shí)為了和教學(xué)一線(xiàn)的同行們交流，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )，開(kāi)通了教育教學(xué)博客，養成了及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思的好習慣。作為一位年輕的數學(xué)教師，我發(fā)現在教學(xué)前后，進(jìn)行教學(xué)反思尤為重要，在課堂教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是學(xué)習的主體，學(xué)生總會(huì )獨特的見(jiàn)解，教學(xué)前后，都要進(jìn)行反思，對以后上課積累了經(jīng)驗，奠定了基礎。同時(shí)，這些見(jiàn)解也是對課堂教學(xué)非常重要的一部分，積累經(jīng)驗，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。
三、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，積極研究學(xué)情
所謂“親其師，信其道”，“愛(ài)是最好的教育”，作為教師不僅僅要擔任響應的教學(xué)，同時(shí)還肩負著(zhù)育人的責任。如何育人？我認為，愛(ài)學(xué)生是根本。愛(ài)學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。只有這樣，了解了學(xué)生，才能了解到學(xué)情，在教學(xué)中才能做到有的放矢，增強了教學(xué)的針對性和有效性。多與學(xué)生交流，加強與學(xué)生的思想溝通，做學(xué)生的朋友，才能及時(shí)發(fā)現學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題，以及班級中學(xué)生的學(xué)習情況，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以為班主任的班級管理提高一些有價(jià)值的建議。
四、充分備課，精心鉆研教材及考題
分備教材和備學(xué)生兩部分，二者相輔相成，互相影響。備教材就是根據所學(xué)內容設計課堂教學(xué)情景，力爭做到深入淺出，生動(dòng)活潑，方法靈活，講練結合，真正體現學(xué)生的主體作用和教師的主導作用；備學(xué)生指的是全面掌握學(xué)生學(xué)習數學(xué)的現狀，依據學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、水平設計合理恰當的教學(xué)氛圍，充分考慮學(xué)生的智力發(fā)展水平，擴展學(xué)生的認知領(lǐng)域，為學(xué)生提供思維訓練的平臺，創(chuàng )設熟悉易懂的學(xué)習情景，為學(xué)生的心理發(fā)展和知識積累提供可能。備課中一定要注意從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，從教材的實(shí)際內容出發(fā)，這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性。一節課的好壞，關(guān)鍵在于備課，備課是教師教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節，備課的質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習的效果。備課中我著(zhù)重注意了這樣幾點(diǎn)：
1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區別；
2、本節內容在整個(gè)高中數學(xué)中的地位；
3、課程標準與考試說(shuō)明對本節內容的要求；
4、近幾年高考試題對本節內容的考查情況；
5、學(xué)生對本節內容預習中可能存在的問(wèn)題；
6、本節內容還可以補充哪些典型例題和習題；
7、本節內容在數學(xué)發(fā)展史上有怎樣的地位；
8、本節內容哪些是學(xué)生可以自學(xué)會(huì )的，哪些是必須要仔細講解的；哪些是可以不用做要求的；
9、本節內容的重點(diǎn)如何處理，難點(diǎn)如何突破，關(guān)鍵點(diǎn)如何引導，疑惑點(diǎn)如何澄清等。
在教學(xué)過(guò)程過(guò)，特別重視學(xué)生對數學(xué)概念的理解，數學(xué)概念是數學(xué)基礎知識，是考生必須牢固而又熟練掌握的內容之一。它也是高考數學(xué)科所重點(diǎn)考查的重點(diǎn)內容。對于重要的數
學(xué)概念，考生尤其需要正確理解和熟練掌握，達到運用自如的程度。從這幾年的高考來(lái)看，有相當多的考生對掌握不牢，對一些概念內容的理解只浮于表面，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無(wú)從下手或者導致各種錯誤。還特別重視學(xué)生對公式掌握的熟練程度和基本運算的訓練，重點(diǎn)抓解答題的解題規范訓練.
高中教師本學(xué)期個(gè)人工作總結6
懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想，我捧著(zhù)一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去,新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這半年里我深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè )，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結束，收獲不少，下面我對上學(xué)期的工作作一總結,為新學(xué)期的工作確立新的目標。
一、思想認識。
在上一學(xué)期里，我從一個(gè)學(xué)生的角色過(guò)渡到教師的角色，這期間我的思想發(fā)生了很大的變化。以前作為一名學(xué)生的時(shí)候，對自己要求并不是很?chē)栏�，甚至可以說(shuō)有些松懈。但是當我走上教師這一工作崗位，當我走上講臺的時(shí)候，我知道我要對學(xué)生負責，我要對班級負責，我要對我的學(xué)校負責。有了這份使命感與責任感，我在思想上嚴格要求自己，積極參加學(xué)校的各項工作，做好自己的本職工作，勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人。在自己這個(gè)平凡的崗位上發(fā)揮自己最大的光和熱。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔任高一（12）班和（11）班的英語(yǔ)教學(xué)工作。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我認真鉆研課本，仔細地研究考點(diǎn)，做了很多套高考題及隨堂練習題。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，爭取機會(huì )多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。一學(xué)期來(lái)，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)此文轉自任務(wù)。
在教學(xué)中，能夠研究學(xué)生，通過(guò)自身的努力使他們對原本很枯燥的英語(yǔ)學(xué)習產(chǎn)生一定的興趣，在興趣的帶領(lǐng)下讓學(xué)生能夠積極主動(dòng)的學(xué)習，能夠順利地完成學(xué)習任務(wù)。認真布置并鉆研作業(yè)，一直在思考如何能夠真正地做到“把班級還給學(xué)生”，讓自己真正地成為一個(gè)引導者。
三、學(xué)校工作。
我嚴格要求自己，工作實(shí)干，努力完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。對于我們青年教師，今年最大的任務(wù)就是如何把成績(jì)弄出來(lái)，對于這一個(gè)問(wèn)題，我做到了實(shí)干，真干。在學(xué)校組織的青年教師大賽中，認真準備，積極應對，出色的完成了任務(wù)。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學(xué)此文轉自工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里沒(méi)有缺席過(guò)一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準備教材和學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識。在新學(xué)期中，我應更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)此文轉自工作中，我將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng )造性地搞好英語(yǔ)課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
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