教師崗位練兵活動(dòng)總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的教師崗位練兵活動(dòng)總結，希望能夠幫助到大家。
本學(xué)期學(xué)校致力于打造學(xué)習型、研究型教師團隊，通過(guò)全員性的“崗位大練兵”，使教師隊伍專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)邁上一個(gè)新臺階，全面提升全市中小學(xué)校教育教學(xué)管理質(zhì)量。
課堂教學(xué)：
一、加強教學(xué)管理工作，夯實(shí)教學(xué)常規。
1、完善教學(xué)常規制度建設，進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理。
學(xué)校要求教師精心進(jìn)行個(gè)人、集體備課，有步驟地、創(chuàng )造性地構思、書(shū)寫(xiě)好每一課時(shí)的教案。具體做到：備教材，備學(xué)生；精心設計師生互動(dòng)內容，面向全體學(xué)生，講導練用相互結合，使學(xué)生不同程度得到提高。學(xué)校每月對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行考核分析，并將單項技能測試與綜合能力測試緊密結合，口算競賽、拼音測試均看出了學(xué)生扎實(shí)的基本功，月考測試體現出學(xué)生較強的運用知識解決問(wèn)題的能力。
2、加強集體備課，提高備課實(shí)效。
本學(xué)期關(guān)于集體備課的管理，學(xué)校做到了三規定：即規定備課地點(diǎn)、備課時(shí)間、備課內容。每位教師備課前做到精讀教材和大綱，備課時(shí)做重點(diǎn)交流。努力做到集體備課是爭論的場(chǎng)所、交流的場(chǎng)所，是體現教師群體智慧的場(chǎng)所。
3、注重學(xué)生學(xué)習興趣及習慣的培養。
本學(xué)期，學(xué)校提倡“興趣教學(xué)”，要求教師加強對學(xué)生非智力因素的培養，激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習興趣和學(xué)習專(zhuān)長(cháng)。繼續加強對學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成教育。第一方面是培養上課的習慣：做到三到位三積極，即上課鈴聲響，學(xué)生到位，學(xué)習用品到位，學(xué)習心思到位；積極聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，積極交流。第二方面是認真做作業(yè)的習慣：做到三統一、三及時(shí)、三用心、一開(kāi)放，即統一作業(yè)本，統一格式，統一要求；及時(shí)摘記作業(yè)，及時(shí)鞏固練習，及時(shí)改正彌補；讀題用心，做題專(zhuān)心，檢查細心的習慣。
4、以新教師匯報課為載體，提高教師教學(xué)水平。
本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了新教師賽課活動(dòng)。此次參加賽課的教師為主任教師。學(xué)校由校長(cháng)、主任、學(xué)年組長(cháng)組成了評委組�；顒�(dòng)以團隊為單位進(jìn)行，學(xué)校最終根據團隊的平均分，評選出一等獎兩個(gè)，二等獎三個(gè)。個(gè)人一等獎兩名，二等獎三名。學(xué)校對每位教師聽(tīng)課節數進(jìn)行了量化考核，要求教師聽(tīng)課不少于自己能聽(tīng)課節數的50%。學(xué)校形成了團隊備課、教師教學(xué)技能展示、集體評課、二次備課的'良好教研氛圍，極大地提高了教師的教學(xué)水平和研讀教材的能力。
二、加強校本培訓、提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
1、開(kāi)展教師自學(xué)活動(dòng)，提高教師理論素養。
教師們每月的讀書(shū)心得，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，有摘錄、有反思。學(xué)校教導處定期檢查，進(jìn)行評比，并在學(xué)期末組織教師進(jìn)行自學(xué)交流活動(dòng)。每月兩次的教師業(yè)務(wù)培訓，讓教師們及時(shí)了解到市區教育局新的教育精神、感受到最前沿的教育氣息、掌握了最實(shí)用的教學(xué)方法。
2、加強學(xué)習型團隊建設。
加強學(xué)習型團隊建設是我校校本教研的特色工作，歷經(jīng)幾年的實(shí)踐探索，教師們的團隊意識已經(jīng)形成，團隊的合作已自覺(jué)體現在教學(xué)工作的方方面面。本學(xué)期，一年語(yǔ)文、英語(yǔ)教研組教師們積極主動(dòng)參加區教研員提倡的團隊展示活動(dòng)，全面體現出我校團隊建設工作的成果。本學(xué)期英語(yǔ)教研組的顏昭旸老師上國家級賽課，教研組成員從備課、試講、到最后的參賽全程跟蹤，充分體現出團隊的集體智慧。
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