【推薦】感恩作文600字匯編7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的感恩作文600字7篇，歡迎大家分享。
感恩作文600字 篇1
感謝您，我那親愛(ài)的周老師。如果我們是花兒，那您就是露水，時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)愛(ài)著(zhù)、滋潤著(zhù)我們，讓我們成長(cháng)得更加茁壯。
老師，是您教我們，做人最重要的道理，那就是要講信用，要遵守自己的諾言。說(shuō)出去的話(huà)就像潑出去的水，永遠都不能再收回。如果自己遵守了諾言，那你的朋友就會(huì )越來(lái)越多。您還告訴我們，做人還要會(huì )吃苦。不能被一點(diǎn)點(diǎn)困難而屈服，要有恒心和毅力，要堅持不懈才會(huì )有成果。俗話(huà)說(shuō)吃得苦中苦，方為人上人。您也一定希望我們成為這樣的人吧。
是您，教會(huì )我們學(xué)習的方法。您總是想得那么周到。比如說(shuō)預習：標序號、組詞、寫(xiě)意思，您總是一丁點(diǎn)都不會(huì )漏，您的目的就是為了讓我們學(xué)得更加地扎實(shí)。上課了，您總會(huì )仔細的檢查過(guò)，倘若有同學(xué)沒(méi)做好，那您也會(huì )做適當的懲罰，所以，您也養成了有令必行的習慣。只要是您知道的知識，您就會(huì )毫不保留地教給我們。雖然您上課是那么嚴肅，但是下課，您和我們之間從來(lái)都不分老師和學(xué)生，會(huì )和我們一起開(kāi)心地聊天。
您不光關(guān)心我們的成績(jì)，同樣也很關(guān)心我們的身體健康。在吃飯的時(shí)侯，您總是讓我們不要講話(huà)，因為這樣會(huì )影響消化。在吃飯時(shí)，您還會(huì )給我們講講關(guān)于一些營(yíng)養的小知識，讓我們知道，有些東西不能亂吃，同時(shí)也會(huì )豐富一下我們的課外知識。同學(xué)生病住院了，您還會(huì )帶著(zhù)一些同學(xué)去探望他。老師，您就是像愛(ài)自己孩子那樣愛(ài)著(zhù)我們關(guān)心著(zhù)我們的身體。 這些透露出您愛(ài)我們的小事，許許多多，有的甚至已經(jīng)在記憶中模糊了，在這里，我只想真誠地對您說(shuō)一聲“謝謝您，老師!”
感恩作文600字 篇2
感恩對于很多人來(lái)說(shuō)，一定不會(huì )感到陌生吧？清楚的記得在小時(shí)候，那個(gè)時(shí)候從哭哭啼啼一直到后來(lái)的牙牙學(xué)語(yǔ)，我們第一次交出爸爸媽媽?zhuān)麄兪嵌嗝撮_(kāi)心，多么高興啊!
其實(shí)，沒(méi)有父母就沒(méi)有我們，我們難道不應該懂得感恩嗎?父母給了我們無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)。多么美好啊!!在十二年之前，那是我的媽媽生我的時(shí)候，我現在12歲了。長(cháng)大了，懂事了!會(huì )感恩了!父母生我們是最辛苦的，可是，他們看見(jiàn)我們，覺(jué)得無(wú)比的幸福。我們應該要學(xué)會(huì )感恩，父母已經(jīng)為我們付出太多了!我愛(ài)我的父母。
其實(shí)感恩并不難，給爸爸媽媽遞一雙鞋子，給爸爸媽媽捶捶背，爸爸媽媽就會(huì )覺(jué)得很幸福，很快樂(lè )了!為了我們，父母為我們付出了汗水，多么可貴啊!!我們難道不應該學(xué)會(huì )感恩嗎?
小的時(shí)候，我還不懂事，很壞，我覺(jué)得父母愛(ài)我們有什么了不起啊!!所以我根本不知道愛(ài)是什么�，F在，我長(cháng)大了，我知道了。想起我之前做過(guò)的事，我真是羞愧啊!!因此，我現在懷著(zhù)一顆感恩的心去理解爸爸媽媽。
我永遠都愛(ài)著(zhù)我的父母，不會(huì )改變，我也希望，我身邊的人也能愛(ài)著(zhù)他們的爸爸媽媽。雖然，我知道，父母的愛(ài)我回報不了，可是，我可以用優(yōu)異的成績(jì)給爸爸媽媽帶來(lái)一份愛(ài)��！
滴水之恩，當涌泉相報父母為我們付出的不僅僅是一滴水那樣的!!感恩是美好的，如果一個(gè)人一聲都用自己的愛(ài)心去感恩別人，那，你的人生也是很美好的!!
是誰(shuí)在每一天陪在我們身邊?是誰(shuí)每天無(wú)微不至的照顧我們?又是誰(shuí)為了我們，可以丟掉一切的一切?那就是我們的父母，我愛(ài)我們的父母!!
感恩作文600字 篇3
韓國北部的鄉村公路邊有很多柿子園。金秋時(shí)節來(lái)這里，隨處可見(jiàn)農民采摘柿子的忙碌身影。但是，整個(gè)采摘過(guò)程結束后，有些熟透的柿子也不會(huì )被摘下來(lái)。這些留在樹(shù)上的柿子，成為一道特有的風(fēng)景線(xiàn)。一些游人在經(jīng)過(guò)這里時(shí)，都會(huì )說(shuō)，這些柿子又大又紅，不摘豈不可惜？但是當地果農則說(shuō)，它們是留給喜鵲的食物。任何人都會(huì )這樣認為，果農用柿子喂喜鵲，真是太傻了！
這時(shí)，車(chē)上的導游給大家講了這樣一個(gè)故事。這里是喜鵲的棲息地，每到冬天，喜鵲們都在果樹(shù)上筑巢過(guò)冬。有一年冬天，天特別冷，下了很大的雪，幾百只找不到食物的喜鵲一夜之間都被凍死了。第二年春天，柿子樹(shù)重新吐綠發(fā)芽，開(kāi)花結果了。但就是在這時(shí)，一種不知名的毛蟲(chóng)突然泛濫成災。柿子剛剛長(cháng)到指甲大小，就都被毛蟲(chóng)吃光了。那年秋天，這些果園沒(méi)有收獲到一個(gè)柿子。直到這時(shí)，人們才想起了那些喜鵲，如果有喜鵲在，就不會(huì )發(fā)生蟲(chóng)災了。從那以后，每年秋天收獲柿子時(shí)，人們都會(huì )留下一些柿子，留在樹(shù)上的柿子吸引了很多喜鵲過(guò)冬，喜鵲仿佛也會(huì )感恩，春天也不飛走，整天忙著(zhù)捕捉果樹(shù)上的蟲(chóng)子，從而保證了這一年柿子的豐收。
在收獲的季節里，別忘了留一些柿子在樹(shù)上。因為，給別人留有余地，往往就是給自己留下了一線(xiàn)生機與希望。擁有感恩之心，可以幫助我們度過(guò)最大的痛苦和災難。常懷感恩之心，我們也會(huì )逐漸原諒那些曾和你有過(guò)結怨甚至觸及你心靈痛處的那些人。常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。在這個(gè)感恩的世界，會(huì )到處充滿(mǎn)愛(ài)。
感恩作文600字 篇4
鳥(niǎo)兒之所以可以自由翱翔，是因為有天空的容納;魚(yú)兒之所以可以往來(lái)馳騁，是因為有海洋的奉獻;大樹(shù)之所以枝繁葉茂，是因為有大地的給予。同樣，我們之所以可以人生路上的一次次凱旋，是因為有老師的諄諄教誨。
老師啊，您那好似和煦春風(fēng)的關(guān)懷和呵護，溫暖著(zhù)我們的心靈。
您還記得嗎?去年冬天那一場(chǎng)期末考試我那不堪入目的成績(jì)讓我大跌眼鏡。我變得心灰意冷，垂頭喪氣，甚至開(kāi)始懷疑自己。
是您啊，老師，告訴我一次失敗根本證明不了什么，要學(xué)會(huì )冷靜分析失敗的原因，并吸取教訓，才會(huì )有進(jìn)步。
從那之后，我也不再是那個(gè)只會(huì )流眼淚的小女孩了，我分析了失敗的原因，并努力地改掉自己的毛病。而您，一直默默關(guān)注著(zhù)我的成長(cháng)和變化。
當我因取得一點(diǎn)小成績(jì)就沾沾自喜時(shí)，您會(huì )嚴厲地對我說(shuō)，驕傲使人落后;
當我遇到絆腳石時(shí)，您會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)，人生路上沒(méi)有過(guò)不去的坎兒;
當我因成功而喜悅時(shí)，您會(huì )送來(lái)最真誠的祝福;
……
謝謝您，老師!我知道，在別人眼中這五個(gè)字再普通不過(guò)了，而我覺(jué)得它們一點(diǎn)都不普通。因為這五個(gè)字是您用一滴滴汗水、一句句教誨、一根根銀絲、一次次陪伴換來(lái)的。
老師，被人們稱(chēng)作“辛勤的園丁”、“靈魂的工程師”、“燃燒自己照亮別人的蠟燭”……
而我覺(jué)得，老師更像蚌，學(xué)生則像蚌里的沙礫，老師用愛(ài)去舐它、磨它、浸它、洗它，日積月累，沙礫便成了珍珠，光彩奪目。
教師節快到了，我想送上我最真誠的祝福：老師，教師節快樂(lè )!
感恩作文600字 篇5
有一個(gè)人，將襁褓中的我們撫養長(cháng)大，有一個(gè)人，將會(huì )用一生去疼愛(ài)你。
在我們蹣跚學(xué)步時(shí)，心跳跟隨你的腳步走動(dòng)的人，是母親。在我們進(jìn)入人生第一個(gè)學(xué)校時(shí)，比我們還要緊張、擔心的人，是母親。當我們取得大的收獲時(shí)，比我們更開(kāi)心的人，是母親。
母親對我們的愛(ài)如滔滔江水，延綿不斷，母親對我們的愛(ài)如綿綿細雨滋潤我們的心田。母親對我們的愛(ài)如茉莉花雖然細微但卻傾心。
母親，是永遠不離不棄在我們身后的一個(gè)人，母親，是永遠默默在我們身后的人。母親，是我們從小到大的依靠，母親，是小時(shí)候我們闖禍的萬(wàn)能天使。
我記得，在我小時(shí)候，每次媽媽騎單車(chē)帶我出去玩，我坐在車(chē)子后面，望著(zhù)前面媽媽的身影，雖然是那么的較弱、瘦弱。但是，媽媽給了我全部的安全感。仿佛，母親，就是我的全部世界。
進(jìn)入青春期的我們，心里有些叛逆的想法，經(jīng)常會(huì )和母親頂嘴、惹母親生氣。即使母親再怎么生氣，再怎么說(shuō)我們，試問(wèn)，又有哪一個(gè)母親真正記恨、生氣了？在別人眼里，也許我是個(gè)乖孩子，聽(tīng)話(huà)、孝順。其中，只有您知道，我一點(diǎn)也不乖，愛(ài)頂嘴，性格倔強。這些別人難以忍受的缺點(diǎn)，媽媽?zhuān)隳淌芰�，無(wú)論我怎么的頂嘴，您都一如既往的疼愛(ài)我。您以您對我全部的疼愛(ài)，詮釋的我的不叛逆。讓我慢慢的改正。
隨著(zhù)我們一天天的長(cháng)大，從稚嫩的小學(xué)生，到青春的中學(xué)生，到細膩的高中生，到略顯成熟的大學(xué)生，又是誰(shuí)一次次的揪心，擔心著(zhù)我們的`一切一切。為我們在風(fēng)雨中走來(lái)走去，卻笑著(zhù)說(shuō)，一點(diǎn)也不累。
濃情五月，感恩母親!五月十三日，是母親節。讓我們用自己最真實(shí)，最可貴的行動(dòng)去感恩母親，或許只是一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱，或許只是一個(gè)簡(jiǎn)單的鞠躬。只要證明，你愛(ài)你的母親，非常非常的愛(ài)。
我們一定會(huì )認真學(xué)習，做一個(gè)有所作為的人，一定不會(huì )辜負母親的希望，以最有意義的方式，報答母親。即使，母親的養育之恩難以相報。
感恩作文600字 篇6
小雪初寒涼意微浸，冬意凜冽中母校門(mén)前駐足，滿(mǎn)墻薔薇未開(kāi)，思憶間，舊人過(guò)往流年。
三年前，一個(gè)難得暖意融融的冬晨，剛三十出頭的班主任笑盈盈的攜我們一幫稚子出校，繞道柵欄之外，換了角度觀(guān)察似乎沉靜到安睡的校園，并開(kāi)始手把手地教我們作文。
“最里面一排種著(zhù)四季常青的小葉榕，長(cháng)長(cháng)的胡須在風(fēng)的微微吹拂下舞動(dòng)。在它們的腳下，枯黃的草地看起來(lái)毛茸茸的，似乎在為開(kāi)春新的生命保暖。離我們最近的柵欄上纏繞著(zhù)薔薇。沒(méi)有落盡的葉子泛著(zhù)金黃，圓圓卻又帶著(zhù)鋸齒的形狀分外惹人喜愛(ài)，插著(zhù)倒刺的枝蔓泛著(zhù)灰綠，樣子格外奇異……”
一絲涼意順著(zhù)指尖傳來(lái)，手上分明將要敗落的圓形小葉卻讓我啞然失笑。如今想來(lái)，當時(shí)自己作文，不過(guò)童稚低趣，壓根兒談不上好�？烧l(shuí)曾想，就這樣一篇寫(xiě)實(shí)景的文章竟受到了班主任的大力好評。其是同學(xué)雖寫(xiě)冬景，卻硬都寫(xiě)了一個(gè)春天校園。文中多綠草如茵，繁華似錦，而偏偏我的作文寫(xiě)實(shí)，恰巧彌補了這一空缺。得以班主任親自朗讀，并將我的作文引為范文。這讓本怯于下筆的自己信心倍增。我與那柵欄上的薔薇也似成了好友，常常流連，從花開(kāi)寫(xiě)到花敗，從無(wú)加思索寫(xiě)到字斟句酌，從蓬頭稚子寫(xiě)到豆蔻之年。
從班主任寫(xiě)到“老班”，啟蒙恩師紅色的批語(yǔ)繪出了我的夢(mèng)想，一株未開(kāi)的薔薇傾盡心血去澆灌。開(kāi)春桃李茁壯，園丁身影遠去，余留珠璣字字，歲歲年年薔薇依舊。每每觸筆紙間，仍是燭火光明。手表上的指針提醒著(zhù)我時(shí)間的流逝，冬日微暖，我提起步子匆忙向補習班邁去。
也許我們都在期待，等那一束薔薇初夏綻放，在最美的時(shí)節里驚艷時(shí)光。
感恩作文600字 篇7
我最感恩的人，正是我的恩師─余佩蓉老師，感恩老師的作文。她當我的班導師已經(jīng)兩年了，我非常感謝他教導我知識和為人處世之道。
四年級剛開(kāi)始，我就對她印象深刻，老師的教學(xué)方式很生動(dòng)活潑，有時(shí)候還會(huì )讓我們玩“成語(yǔ)接龍”、“猜地名”的游戲，對待學(xué)生總是和藹可親，一下課大家都喜歡到老師的桌前和她聊天。月考前，還會(huì )特地為我們制作講義、考卷幫我們復習;學(xué)習嘜也會(huì )舉辦同樂(lè )會(huì )，讓我們好好地輕松一下。不只如此，老師的作文一級棒，總不吝惜指導我們要如何寫(xiě)出好的文章，經(jīng)由老師的教導，我也越來(lái)越喜歡寫(xiě)作了。
老師不僅在教學(xué)上認真，更關(guān)心我們的心情。剛升上五年級，我被班上推舉擔任風(fēng)紀股長(cháng)，老師也很信任我的能力。有次我和同學(xué)起了點(diǎn)衝突，讓我很難過(guò)，老師為了我而居中協(xié)調處理，盡力幫我解決，還受了點(diǎn)委屈。此外，老師也很鼓勵我們參加比賽，把握每次學(xué)習的機會(huì )，受到老師精神上的鼓舞，我第一次報名參加國語(yǔ)朗讀比賽，剛開(kāi)始我好緊張，不知道該如何準備，趕忙向老師請教，她敎我哪裡要高低起伏?哪裡要用溫柔的聲音?在老師的示范下，原本只是一篇普通的文章，經(jīng)過(guò)老師的“妙口”朗讀，每個(gè)人都聽(tīng)的陶醉其中，我也不例外。比賽那天，老師還特地到場(chǎng)幫我加油，雖然沒(méi)有得到名次，不過(guò)老師說(shuō)我的音色、音量很棒，就是太緊張了，朗讀的速度太快，是唯一的美中不足。
因為我的老師滿(mǎn)腹經(jīng)綸，才能傳授給我知識，她就像至圣先師─孔子，那么地博學(xué)多聞，而我也會(huì )很認真讀書(shū)與學(xué)習，希望我能像她一樣那么聰明，有朝一日讓老師以我為榮。
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