商丹高新學(xué)校初中語(yǔ)文組半期工作總結

　　總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編精心整理的商丹高新學(xué)校初中語(yǔ)文組半期工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　在大家忙碌的工作中，伴隨著(zhù)期中考試落下帷幕，這學(xué)期的工作已經(jīng)過(guò)半，現結合《教研組工作考核評估細則》，根據我組工作的實(shí)際情況，將中學(xué)語(yǔ)文組半個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作狀況加以總結：

　　一、取得成績(jì)：

　　1、教研組建設

　　根據學(xué)校分工安排，本學(xué)期初中語(yǔ)文教研組共十人，主管領(lǐng)導一人，成員九人：初一語(yǔ)文教師七人，初二、初三語(yǔ)文教師各一人。九名成員中有十年以上教齡的四人，三至五年教齡的二人，新上崗的三人，可以說(shuō)這是一支老中青結合的隊伍。

　　半學(xué)期以來(lái)，本教研組所有成員都能在思想上高度重視，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，認真完成學(xué)校各部門(mén)及教研組分配的各項工作；踏實(shí)研究教學(xué)，學(xué)習好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗；新老同志能互相學(xué)習交流，形成了良好的教研氛圍。初一年級成立了備課組，在組長(cháng)劉輝的帶領(lǐng)下進(jìn)行集體備課。全教研組組成員無(wú)一人出現向學(xué)生亂收費、體罰或變相體罰學(xué)生的現象。

　　2、常規工作方面

　�。�1）期初制定了明確詳實(shí)的教研組工作計劃，并能按照工作計劃的安排在無(wú)特殊問(wèn)題的情況下，堅持每周按時(shí)召開(kāi)教研組會(huì )，進(jìn)行教研活動(dòng)，將工作計劃中的安排落到實(shí)處。

　�。�2）積極配合學(xué)校安排，扎實(shí)有效地開(kāi)展了聽(tīng)課、評課活動(dòng)。聽(tīng)課過(guò)程中每位老師都能仔細認真做好聽(tīng)課筆記，寫(xiě)出自己的感悟和建議；評課時(shí)都能暢所欲言，互相學(xué)習對方的長(cháng)處和指出對方課堂存在的問(wèn)題，收到了良好的.效果。

　�。�3）月考和期中考試過(guò)程中，全體成員能積極認真參與學(xué)校組織的命題、監考和閱卷，并按時(shí)、保質(zhì)保量完成命題、監考和閱卷任務(wù)，全組成員努力協(xié)作，加班再晚，無(wú)一人喊苦喊累。

　�。�4）開(kāi)學(xué)至今，全組成員都能認真備課、上課、批改作業(yè)，無(wú)任何教學(xué)差錯或教學(xué)事故。全組成員教案備寫(xiě)詳實(shí)，節次充足；上課、輔導能按時(shí)進(jìn)班，教學(xué)注意方法，輔導有針對性；作業(yè)批改及時(shí)認真，有指導性的評

　�。�5）本組成員能利用語(yǔ)文老師與學(xué)生交流多、溝通多、對學(xué)生了解充分的優(yōu)勢，從學(xué)習、生活、思想各個(gè)方面了解、關(guān)心學(xué)生，尤其是學(xué)習、生活存在困難，思想存在問(wèn)題的學(xué)生。注意尖子生的培養、差生的轉化和學(xué)生整體成績(jì)的提高。

　　3、教科研工作

　�。�1）參與教研課題申報的過(guò)程中，每位成員都能積極參與意見(jiàn)，共同出謀劃策，商定申報命題。

　�。�2）優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng)中，全體成員都能積極備課，制作課件，在活動(dòng)中努力表現自我，積極向其他同志學(xué)習教學(xué)方法和經(jīng)驗。

　　二、存在問(wèn)題和困惑

　　1.大家學(xué)習的理論不能應用于實(shí)踐，學(xué)到的理論知識落不到實(shí)處，對實(shí)際教學(xué)的指導作用不大；還有些同志在學(xué)習理論的過(guò)程中，缺乏主見(jiàn)，沒(méi)有選擇性，學(xué)習內容龐雜，形不成自己的特色。

　　2.開(kāi)學(xué)以來(lái)，由于工作繁忙，與年輕同志的交流較少，部分年輕同志開(kāi)學(xué)至今課堂組織能力和教學(xué)藝術(shù)雖有進(jìn)步，但進(jìn)步緩慢，適應不了課堂教學(xué)的要求。

　　3.日常教學(xué)中，大家各自為政，都忙于自己的各種眼前工作，互相聽(tīng)課、學(xué)習交流的機會(huì )太少，不利于大家共同進(jìn)步和資源共享。

　　4.教研組活動(dòng)過(guò)于頻繁，每次的時(shí)間又過(guò)短，活動(dòng)結束時(shí)大家都意猶未盡，有時(shí)安排的任務(wù)都不能完全落到實(shí)處。

　　5.對組內成員的組織督促力度不夠，導致個(gè)別同志做事習慣于一拖再拖，不能按時(shí)完成各種教育教研任務(wù)。

　　6.聽(tīng)初一的課過(guò)少，對初一老師的教學(xué)情況和學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習情況了解不夠，對初一語(yǔ)文備課組的備課情況組織不力，對初一語(yǔ)文成績(jì)滯后的現狀有不可推卸的責任。

　　三．今后努力的方向

　　1.努力增加大家學(xué)習交流的機會(huì )，為大家搭建互相學(xué)習促進(jìn)的平臺，多聽(tīng)課、評課。

　　2.帶領(lǐng)教研組的幾個(gè)老同志，盡各人最大的努力，在最短的時(shí)間內，幫助三名新同志提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　3.積極組織教研組成員參與學(xué)校及各級教育部門(mén)組織的各類(lèi)教學(xué)研討、競賽活動(dòng)。輔導學(xué)生參加語(yǔ)文能力大賽及作文競賽等。

　　4.努力改變目前個(gè)別老師做事拖沓，辦事不及時(shí)認真的狀況，促使良好的教研活動(dòng)氛圍的形成，提高教研組成員的辦事效率。

　　5.要多與初一語(yǔ)文教師交流溝通，加大對初一備課組的工作的督促力度，促使初一語(yǔ)文成績(jì)到期末考試能有較為明顯的進(jìn)步。