社團工作總結通用
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編幫大家整理的社團工作總結通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
社團工作總結通用1
20xx——20xx屆xx勵志協(xié)會(huì )送老晚會(huì )在全體成員的共同努力下，在學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的笑聲中，在柔和的音樂(lè )陪襯下拉下了帷幕，晚會(huì )被宣布圓滿(mǎn)成功。然而，在這次活動(dòng)中，雖然有它的優(yōu)點(diǎn)的地方，但也有不足的地方，現在對此次活動(dòng)進(jìn)行一番總結，希望從這次總結中我們都能得到更多的經(jīng)驗并對以后的工作有所幫助�，F總結如下：
一、不足
1、活動(dòng)有些流程的人員安排情況有明顯的不足。
2、會(huì )場(chǎng)布置不完美、所購買(mǎi)的物品不齊全。
3、成員之間缺少溝通，耽誤了活動(dòng)的正常進(jìn)行。
4、活動(dòng)中有些成員不積極參與相關(guān)活動(dòng)的安排。
二、建議
1、結合協(xié)會(huì )情況，大范圍、大幅度的提高活動(dòng)的活性，讓我們的活動(dòng)在人員最放松、最娛樂(lè )的氛圍下進(jìn)行。
2、對各部門(mén)的工作安排要到位。
3、做好監督的工作。
4、活動(dòng)前與協(xié)會(huì )全體成員進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的會(huì )議，相告知一些環(huán)節的安排情況，讓同學(xué)們對活動(dòng)做到心中有數。
三、優(yōu)點(diǎn)
1、協(xié)會(huì )成員在工作中做到和諧相處、互相幫助。
2、活動(dòng)前的工作準備較完善。
3、各成員都盡心盡力的做事，以至于活動(dòng)可以更順利的進(jìn)行。
這次活動(dòng)使我們明白了一個(gè)活動(dòng)的成功舉辦，不能單靠個(gè)人的力量，要靠大家的齊心協(xié)力，只有大家相互團結、相互幫助共同完成各項工作才能使活動(dòng)順利的進(jìn)行下去。雖然，晚會(huì )已經(jīng)結束了，但我們還應總結自己的不足與優(yōu)點(diǎn)，并不斷的完善，使協(xié)會(huì )在下次會(huì )議中舉辦得更加完美。
社團工作總結通用2
一、本學(xué)期工作總結
1.負責校宣傳報道校園內的新聞。
2負責與各個(gè)學(xué)院的記者站的聯(lián)系，加強新聞交流，進(jìn)行內部考核
3.負責與記者團內部其他部門(mén)的合作幫助新聞工作。
4.幫助對每一期的《中南青年》《梅南山下》進(jìn)行發(fā)放
5.在運動(dòng)會(huì )上，在校內進(jìn)行了深度的報道宣傳工作。
6，校友報的采訪(fǎng)，征稿，排版
7，本年度還進(jìn)行了一些有意義的活動(dòng)，比如：和中南青年一起舉行評報會(huì )活
動(dòng)，以及開(kāi)展全團性質(zhì)的出行踏青活動(dòng)。
二、年末工作計劃
1.即將進(jìn)入本學(xué)期的末了的特殊性，為防止有人懈怠，必須抓緊部門(mén)相關(guān)工作，同時(shí)較少的涉及課外活動(dòng)方面，主要是以完成課業(yè)為主。
2.完成對部門(mén)工作的.總結，進(jìn)一步完善部門(mén)的建設，就老師提出的部門(mén)改革繼續摸索。
3.如果校友報各版塊有問(wèn)題，及時(shí)反映給老師，盡快解決。
4.督促各版塊在最后的一個(gè)月里做好自己版塊的查漏補缺，爭取校友報做得最好。
三、工作困難及建議
困難：
相機的問(wèn)題，我們新聞中心沒(méi)有內部自己的一臺相機，每次都只有去校團委那邊去拿，這樣給我們的工作帶來(lái)了很大的壓力，一次好的新聞卻總是沒(méi)有很好的新聞圖片，這個(gè)是我們的不足的地方。
建議：
希望校團委那邊盡最大的努力能給我們新聞中心配一步相機，我們新聞中心專(zhuān)用，這樣方便我們新聞中心的新聞工作。
社團工作總結通用3
一年來(lái)，市美協(xié)本著(zhù)團結務(wù)實(shí)，發(fā)展服務(wù)，夯實(shí)業(yè)務(wù)，整體提升的辦會(huì )宗旨。依據市文聯(lián)年初的工作計劃和工作考核細則，在市委宣傳部、市文聯(lián)的正確領(lǐng)導下，卓有成效的開(kāi)展了各項工作，為總結成績(jì)，尋找差距，現就一年來(lái)的工作進(jìn)行一個(gè)工作總結，以實(shí)現來(lái)年工作再上新臺階。
一、組織建設
二、工作開(kāi)展
二是在原有辦公電腦的基礎上，添置了一臺電腦及其他辦公設施，優(yōu)化了協(xié)會(huì )辦公條件。
三是協(xié)會(huì )成立了會(huì )員創(chuàng )作中心，共設置了十八間專(zhuān)用創(chuàng )作室并添置了創(chuàng )作畫(huà)架、畫(huà)板等創(chuàng )作用品，有力地激發(fā)了會(huì )員創(chuàng )作激情。使得會(huì )員創(chuàng )作熱情高漲，全年協(xié)會(huì )創(chuàng )作作品近600件。
四是接待了省、市協(xié)會(huì )采風(fēng)團三批次，共接待來(lái)客四十余人。省美協(xié)陳和西副主席，長(cháng)沙市美協(xié)主席柯桐枝等領(lǐng)導對瀏陽(yáng)美協(xié)工作給予了高度評價(jià)，說(shuō)這是“瀏陽(yáng)美協(xié)現象”。通過(guò)采風(fēng)，有力地宣傳了瀏陽(yáng)旅游各方面工作。
五是協(xié)會(huì )組織各藝委會(huì )成員開(kāi)展了寫(xiě)生采風(fēng)活動(dòng)三次，分別赴大圍山、白沙、明月山、官渡、周洛、高坪、鳳凰古城等地開(kāi)展寫(xiě)生，大大地提高了會(huì )員專(zhuān)業(yè)創(chuàng )作積極性和主動(dòng)性。
六是在市文聯(lián)的正確指導下，成功組織了“潘頌華老師書(shū)畫(huà)作品展”、“水岸山城文化節現場(chǎng)書(shū)畫(huà)筆會(huì )”、“古港鎮書(shū)畫(huà)筆會(huì )”、“瀏陽(yáng)河秋韻音樂(lè )會(huì )書(shū)畫(huà)演示”等活動(dòng)，根據工作安排協(xié)會(huì )正在緊鑼密鼓組織十二月底的協(xié)會(huì )第十八屆迎春畫(huà)展，并計劃將此次展覽辦成協(xié)會(huì )成立以來(lái)，規模最大、水平較高、影響最深遠的一次展覽。
七是組織了120余件作品參加全國、省市各級美展。如“第十一屆全國美展全國展、湖南省展”、“長(cháng)沙市慶祝建國60周年精品展”“長(cháng)沙市中青年美術(shù)作品展”“湖南省漫步山水間走進(jìn)婁底作品展”“湖南省美協(xié)慶祝建國60周年精品展”“瀏陽(yáng)市60載風(fēng)雨之路”文藝作品成果展等。
八是配合長(cháng)沙市委宣傳部，長(cháng)沙市美協(xié)組織了三批“兩幫兩促”競賽活動(dòng)，組織會(huì )員深入到神力膠業(yè)集團、桂星山花等企業(yè)開(kāi)展企業(yè)文化幫促活動(dòng)，得到社會(huì )廣泛關(guān)注和好評。九是組織作品作為市政府出國訪(fǎng)問(wèn)禮品贈送到日本、英國、美國等，擴大了協(xié)會(huì )知名度，弘揚了中華民族文化藝術(shù)。十是協(xié)助老畫(huà)家何亮、鄒祖福等老師出版畫(huà)集，協(xié)助李亞輝、李衛等老師開(kāi)展藝術(shù)成果推介等工作。十一是如期召開(kāi)了協(xié)會(huì )年會(huì )，并邀請了市委宣傳部、市文聯(lián)、市文體局領(lǐng)導出席了年會(huì )，邀請會(huì )員數量超過(guò)規定人數。十二是協(xié)會(huì )組織骨干會(huì )員外出長(cháng)沙、武漢、上海等地觀(guān)摩展覽、參觀(guān)學(xué)習。這一系列的工作，雖說(shuō)在此未能總結全面，但是已取成績(jì)就是我努力創(chuàng )作和繼續的動(dòng)力。
社團工作總結通用4
我園的“陽(yáng)光教師社團”經(jīng)過(guò)較長(cháng)時(shí)間的實(shí)踐，正日趨完善，在促進(jìn)教師各方面成長(cháng)，提升教師職業(yè)幸福感，激發(fā)教師工作、生活熱情等方面起到了積極作用。
一、專(zhuān)業(yè)類(lèi)社團滿(mǎn)足了教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的需求
專(zhuān)業(yè)類(lèi)社團主要以我園的“名師”“學(xué)科帶頭人”“教壇新秀”以及骨干教師為領(lǐng)頭人。這是一個(gè)將個(gè)人智慧轉換為集體智慧的良好平臺，實(shí)質(zhì)上也是一種基于實(shí)踐的共同學(xué)習。在這里，大家相互學(xué)習，共享資源，共享經(jīng)驗�？梢哉f(shuō)，各專(zhuān)業(yè)社團成了教師集體研修、共享智慧、共同提升專(zhuān)業(yè)水平的幸福港灣。例如，課程與教學(xué)研習社就科學(xué)活動(dòng)“小汽車(chē)”開(kāi)展了系列研究。社團全體成員就材料的來(lái)源、材料的呈現時(shí)機、幼兒與材料的互動(dòng)等問(wèn)題展開(kāi)研習，活動(dòng)中大家還進(jìn)行了小汽車(chē)制作比賽，經(jīng)過(guò)不斷研習、改進(jìn)，“小汽車(chē)”活動(dòng)的材料更有趣、更適合幼兒操作。此次社團活動(dòng)成果“集體科學(xué)活動(dòng)中材料的有效提供”，在浙江省特級教師大論壇上作了展示與分享。
專(zhuān)業(yè)類(lèi)社團活動(dòng)很多是與教師的基本功有關(guān)的，如，說(shuō)、唱、彈、跳、畫(huà)、寫(xiě)等。各社團積極創(chuàng )造條件，努力為教師提升教學(xué)基本功提供幫助。當辛勤的汗水換來(lái)了妙曼的舞姿、流暢的琴聲時(shí)，當良好的技能促進(jìn)了教育教學(xué)活動(dòng)的有效性時(shí)，當自己的技能表現獲得了同行贊許時(shí)，教師們幸福地笑了。例如，誦讀社的成員在骨干教師、普通話(huà)測試員、電臺播音員的幫助指導下，誦讀的水平得到了很大提高，多人在園內外各類(lèi)活動(dòng)中擔任主持人，部分教師在各類(lèi)普通話(huà)比賽活動(dòng)中獲得了好成績(jì)，教師們享受到了成功的快樂(lè )與職業(yè)的幸福。
有些社團還組成“新農村建設巡演團”，把農民群體的訴求和困惑編成快板、小品等，到各個(gè)村子演出，深受農民喜愛(ài)，也為新農村建設出了一份力。
二、生活類(lèi)社團給了教師互助的溫暖
在開(kāi)展“陽(yáng)光教師社團”活動(dòng)過(guò)程中，我們清楚地認識到教師的需求是多元的，既有物質(zhì)的，又有精神的；既有專(zhuān)業(yè)需要，又有生活需求，而且教師的需求是不斷發(fā)展變化著(zhù)的。為此，我們創(chuàng )建了生活類(lèi)社團。這些社團都有自己獨特的活動(dòng)宗旨，例如，“育兒俱樂(lè )部”的活動(dòng)宗旨是“讓自己的孩子與其他孩子一樣健康快樂(lè )發(fā)展”。為此“育兒俱樂(lè )部”創(chuàng )設了“育兒沙龍”“QQ群”“親子互動(dòng)平臺”等，當教師遇到自己孩子的教育問(wèn)題時(shí)，就會(huì )到相應的平臺上求助、交流和學(xué)習。例如，孫老師是一位工作認真踏實(shí)的好教師，可是她的兒子很頑皮，在學(xué)校里的表現不盡如人意，這讓孫老師很焦慮，有時(shí)甚至很自卑。為此，她加入了育兒俱樂(lè )部和同事討論交流，同事給了她很多積極建議，她兒子也跟著(zhù)她參加了“育兒俱樂(lè )部”組織的一系列活動(dòng)，之后孩子的各方面表現發(fā)生了可喜的變化，孫老師的焦慮感得到了有效的緩解，工作干勁也因此更足了。
幼兒園教師大多是女性，細膩敏感，情感需求也特別強烈，她們希望得到集體的溫暖，同伴及領(lǐng)導的認可和鼓勵，當她們的情感需要一直得不到滿(mǎn)足時(shí)，那種強烈的失落感也會(huì )導致她們產(chǎn)生職業(yè)倦怠�！啊拇蠼恪撵`驛站”是一個(gè)讓教師互相慰藉心靈的地方，當教師有迷茫、失落、煩惱等消極情緒出現時(shí)，社團成員互相幫助，有效疏導，以促使有消極情緒表現的教師放松心情，重建信心，以積極陽(yáng)光的心態(tài)面對生活，面對工作，享受幸福。王老師是我園教學(xué)骨干，業(yè)務(wù)水平高，但個(gè)性很強，任何事情都爭強好勝，在家中也比較強勢，夫妻之間常鬧矛盾，甚至鬧到要離婚�！啊拇蠼恪撵`驛站”的幾個(gè)教師便及時(shí)到她家中，詳細了解情況，引導雙方理性溝通，終于化解了一場(chǎng)情感危機。
愛(ài)美是女教師的天性，教師們希望把自己打扮得更美麗、大方，為此“美容養生俱樂(lè )部”請專(zhuān)家來(lái)園與大家探討如何化妝、如何著(zhù)裝，讓“合適、端莊的打扮是最美的”理念成為大家的共識。
三、健體類(lèi)社團激活教師生命的熱情
在健體類(lèi)社團里，志趣相投的教師會(huì )聚集到一起，開(kāi)心運動(dòng)，科學(xué)鍛煉。她們喊出了響亮的口號：“輕羽飛揚，共筑健康！”“乒乓有形、快樂(lè )無(wú)限，拼出健康人生！”“輕盈躍動(dòng)，讓每個(gè)細胞跳起來(lái)！”“舞動(dòng)青春、舞動(dòng)時(shí)尚、舞出健康！”健體類(lèi)社團會(huì )經(jīng)常組織各種各樣的比賽活動(dòng)，他們聘請專(zhuān)業(yè)體育教練提供體育鍛煉的技能技巧培訓，還邀請教師家屬參與這類(lèi)培訓活動(dòng)。它像是教師生命力的“激活劑”，讓每一個(gè)教師放飛心靈，擁有健康，獲得快樂(lè )。例如，張老師原來(lái)體弱多病，性格內向，但參加了排舞社團的活動(dòng)后體質(zhì)明顯增強，性格也活潑開(kāi)朗了許多。體育類(lèi)社團經(jīng)常開(kāi)展的競賽性活動(dòng)還讓教師獲得了集體榮譽(yù)感和組織歸屬感。例如，排球社團獲得了區教師排球賽冠軍，那一刻，大家緊緊相擁，高唱“團結就是力量”，集體榮譽(yù)感和組織歸屬感溢于言表。
“‘跋山涉水’驢友社”是教師參加最多的社團之一，社員們把活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩，有聲有色。他們除了登高爬山以外，還組織了露營(yíng)、野餐、看流星雨等活動(dòng)。在霧霾嚴重的日子，他們還組成自行車(chē)隊，穿行在城市與鄉間，倡導環(huán)保出行，引領(lǐng)一種積極向上的生活方式。
“陽(yáng)光教師社團”讓我園教師感受到了成長(cháng)的快樂(lè )、職業(yè)的幸福。相信通過(guò)不斷的深化實(shí)踐，我園的“陽(yáng)光教師社團”一定會(huì )發(fā)揮更積極的作用，我們也一定會(huì )感受到更多的生活快樂(lè )，更多的職業(yè)幸福！
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