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世界清潔地球日活動(dòng)總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的世界清潔地球日活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
世界清潔地球日活動(dòng)總結1
一、領(lǐng)導重視，措施得力
教育局領(lǐng)導高度重視“灑掃應對”主題教育活動(dòng)的開(kāi)展，下發(fā)了關(guān)于開(kāi)展“灑掃應對”主題教育活動(dòng)方案，對活動(dòng)開(kāi)展做了重點(diǎn)布置。各校由德育校長(cháng)和德育主任牽頭，根據學(xué)校實(shí)際制定相關(guān)活動(dòng)方案，分工明確，落實(shí)到位。領(lǐng)導成員的高度重視，為活動(dòng)的開(kāi)展提供了有力的組織保障。
二、全面發(fā)動(dòng)、形式多樣
1.全面發(fā)動(dòng)，做好宣傳工作。
各校均利用周一的聯(lián)合晨會(huì )對學(xué)生進(jìn)行“灑掃應對”主題教育活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì )，通過(guò)大會(huì )動(dòng)員學(xué)生熱心參與。在原有養成教育的基礎上了解新要求，明確新目標，充分認識“灑掃應對”活動(dòng)的意義。
同時(shí)，班主任及時(shí)將活動(dòng)的通知通過(guò)告家長(cháng)、家校路路通等形式傳達給每一位家長(cháng)，向全校學(xué)生和家長(cháng)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓全體學(xué)生和家長(cháng)都參與到活動(dòng)中。
2.全面組織內，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。
(1)繼續依托實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展生活自理、合作學(xué)習等“灑掃應對”活動(dòng)。青少年實(shí)踐活動(dòng)是我校未成年人養成教育的一大傳統，對學(xué)生整理內務(wù)、待人接物等有明確要求，每學(xué)期都有計劃地接受全校學(xué)生到基地參加實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期，基地接待了校所有高一在讀學(xué)生為期兩天半的相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)內容包括：宿舍內務(wù)整理、農家菜肴烹制、防震減災科普教育、環(huán)�？破战逃�、感恩花藝、農耕文化體驗、文娛晚會(huì )等。學(xué)生在活動(dòng)中踐行“灑掃應對”的要求。達成了自能打掃房間衛生，能與同學(xué)合作完成相關(guān)任務(wù)，懂得用自己的方式表達感恩之情，了解我縣農耕文化等目標。
(2)結合“做一個(gè)有道德的人”道德實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展主題班隊會(huì )、經(jīng)典誦讀等“灑掃應對”活動(dòng)。開(kāi)設“灑掃應對”實(shí)踐課程。通過(guò)系列實(shí)踐活動(dòng)，提高未成年人生活能力，加強勞動(dòng)技能鍛煉，養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。舉辦“灑掃應對”主題班會(huì )。通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì )，結合學(xué)雷鋒活動(dòng)，利用講故事、課本劇、觀(guān)看電影等多種形式，介紹“灑掃”“應對”的思想含義，引導未成年人勤儉節約、對人友善、甘于奉獻、樂(lè )于助人的精神，將雷鋒精神與愛(ài)勞動(dòng)、講禮儀的良好生活習慣結合起來(lái)，讓雷鋒精神在學(xué)校、在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結果。高二年級還將學(xué)校的`禮儀主題教育納入“灑掃應對”活動(dòng)，進(jìn)一步深化禮儀教育的成果。開(kāi)展“日行灑掃”系列活動(dòng)。在全校開(kāi)展“日行灑掃”系列活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展晨掃、課前“快樂(lè )勞動(dòng)十分鐘”、每周一次大掃除以及做好個(gè)人課桌、書(shū)包、書(shū)本、衣著(zhù)的整潔等活動(dòng)，讓未成年人在微勞動(dòng)中，逐步養成自理自立的生活能力、文明禮貌的行為習慣。開(kāi)展“灑掃應對”誦讀活動(dòng)。通過(guò)誦讀經(jīng)典讓學(xué)生理解“灑掃應對”，爭做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、懂禮節、會(huì )交往的人。并利用板報、墻報、櫥窗等宣傳陣地，營(yíng)造學(xué)習氛圍。
(3)以“三結合”教育指導服務(wù)為抓手，開(kāi)展“日行一善”、小小志愿者服務(wù)等“灑掃應對”活動(dòng)。積極開(kāi)展“日行一善”體驗活動(dòng)。在父親節到來(lái)之際，對父母說(shuō)句知心話(huà)，幫父母做力所能及的家務(wù)活，表達感恩之情，并以為為契機，逐步養成孝順父母、報答父母的傳統美德。積極開(kāi)展“灑掃應對”社區志愿服務(wù)活動(dòng)。結合社區服務(wù)，引導學(xué)生積極參與綠地認養，爭當樓道小衛士、衛生監督員，關(guān)愛(ài)社區空巢老人、社區義務(wù)勞動(dòng)、管理社區“愛(ài)心超市”等公益活動(dòng)，加深活動(dòng)的教育意義，讓雷鋒精神真正內化為孩子自身的思想道德素質(zhì)。
全校學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)促使良好行為習慣的養成，擁有愛(ài)勞動(dòng)有禮貌的好品德。
世界清潔地球日活動(dòng)總結2
根據學(xué)校xx-xx年度環(huán)保教育的工作計劃和安排，深入貫徹落實(shí)環(huán)�；緡�，進(jìn)一步增強全民環(huán)境保護意識，改善環(huán)境質(zhì)量，加快全面建設小康社會(huì )的步伐，根據上級部署，我校面向全校師生，廣泛地開(kāi)展了綠色環(huán)�；顒�(dòng)、進(jìn)行了環(huán)�；A教育、宣傳環(huán)境保護基本國策、激發(fā)廣大師生熱愛(ài)家鄉、美化家園的崇高熱情，較好地完成了預期目標效果。
一、綠色環(huán)�；顒�(dòng)目標與實(shí)現效果
通過(guò)開(kāi)展本次綠色環(huán)�；顒�(dòng)，全體師生明白了綠色環(huán)保是一項我們支持任何政府、社會(huì )團體及個(gè)人的一切有利于環(huán)境保護和社會(huì )持續發(fā)展的政策、措施和行為，并愿與其合作;同時(shí)對一切與環(huán)境保護相悖的行為進(jìn)行監督、披露和呼吁等形式的斗爭。其宗旨就是促進(jìn)學(xué)生對生態(tài)環(huán)境惡化現狀的認識，倡導綠色文明，推動(dòng)我們的環(huán)保事業(yè)，爭取我們和諧地融入地球生態(tài)系統，得以持續發(fā)展�？梢钥隙ǖ卣f(shuō)在開(kāi)展了這次活動(dòng)后師生對綠色環(huán)保有了較深入的認識、理解，環(huán)境保護意識也有了明顯的提高，與此相應的是他們在日常生活中的環(huán)保行為的變化，從不自覺(jué)向自覺(jué)邁了一大步。
二、綠色環(huán)保與教材知識結合
環(huán)境因素至關(guān)重要，尤其是在當前可持續發(fā)展的呼聲下。在綠色環(huán)抱的宣傳教育中，師生們了解到了目前困擾地球的十大環(huán)境因素：
1.二氧化碳等溫室氣體過(guò)度排放導致全球氣候變暖;
2.由空氣污染引起臭氧層大面積破壞;
3.全球森林面積銳減;
4.酸雨快速蔓延;
5.亂墾亂伐導致土地日益荒漠化;
6.大氣污染日趨嚴重，空氣中的有害排放物有增無(wú)減;
7.城市污水未經(jīng)處理排放，導致江河、湖泊水洋污穢不堪;
8.由城市垃圾造成的固體廢棄物污染令人觸目驚心;
9.生物多樣化與遺傳多樣性減少，珍稀動(dòng)植物瀕臨滅絕;
10.濫用化肥和農藥造成土壤污染與退化，導致耕地減少。為此我們把綠色環(huán)保融于教材中，把它和當前我國乃至世界的經(jīng)濟發(fā)展相結合，對學(xué)生進(jìn)行深入教育。
三、綠色環(huán)保在實(shí)踐中開(kāi)展
環(huán)保問(wèn)題，是世界性的。學(xué)校利用了一切可利用的渠道，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識的宣傳。在綠色環(huán)保宣傳教育中，師生們真正體會(huì )到了也實(shí)踐了從身邊小事做起的準則。大力開(kāi)展宣傳：在國旗下講話(huà)時(shí)結合“環(huán)境日”、“植樹(shù)節”等，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育講座，宣傳環(huán)保的意義，讓學(xué)生了解我國的環(huán)境狀況，明確我們做到什么，可以做些什么。校園內、各班級都設立了宣傳墻報、張貼了宣傳標語(yǔ)，抓好每一個(gè)環(huán)保宣傳節，組織全校性的環(huán)保知識競賽和主題的宣傳講座，運用廣播、錄像、投影、多媒體等先進(jìn)的教學(xué)手段，將環(huán)保教育與德育工作相結合;結合學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展有針對性的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)并組織學(xué)生積極參加環(huán)保調研和社區環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解祖國、家鄉美麗山河的同時(shí)，激發(fā)其熱愛(ài)祖國熱愛(ài)家鄉的熱情，培養學(xué)生節水、節電、不隨地吐痰等生活習慣和良好的道德風(fēng)尚。如教育學(xué)生回收廢電池：一節小小的電池，危害卻是存在而持久，無(wú)論是luo露在大氣中，還是
深埋在地下，隨意丟棄，又會(huì )嚴重危害居民及子孫后代的健康。但廢電池又渾身是寶，含有許多可再生利用的物質(zhì)。讓每一個(gè)學(xué)生知道廢電池的危害和價(jià)值所在，進(jìn)而教育他們認真負責地對待每一粒廢電池，把它放到回收點(diǎn)去。
學(xué)校從改造校園，改善環(huán)境入手，投入了大筆資金，進(jìn)行校園建設。如今走進(jìn)校園，便能看到錯落有致的花木，在優(yōu)美舒暢的校園里，學(xué)生們植樹(shù)護綠，積極參與美化、綠化工作，環(huán)境保護的意識已在學(xué)生心中扎下了根。學(xué)校還從節水省電等方面做了大量的工作。學(xué)校師生從身邊做起，找源頭，想辦法，杜絕能源的浪費。
但是我們也發(fā)現有部分學(xué)生校內校外兩個(gè)樣，校內能看到紙屑就撿，校外卻隨便亂扔。我們意識到做好學(xué)生的'教育工作還遠遠不夠，對廣大家長(cháng)的宣傳也是我們肩上的責任。學(xué)校把德育工作與環(huán)保教育相結合，在學(xué)生中展開(kāi)大討論，并給家長(cháng)發(fā)出了倡議書(shū)。在家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)中，環(huán)保宣傳也成了一項重要內容，讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會(huì )。
環(huán)境保護對我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)新問(wèn)題，我國政府也早就提出了明確的治理目標。作為現實(shí)生活中的每一個(gè)普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。當看到水龍頭在滴水時(shí)或者沒(méi)人時(shí)燈仍亮著(zhù)，就順手關(guān)掉;當生活用品用完后就分類(lèi)處理而不隨手扔掉;當購物時(shí)能自覺(jué)不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾……一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現我們究竟具備了多少環(huán)保意識。毋庸置疑，環(huán)境意識與人們的受教育程度密切相關(guān)，
在校園里我們最容易找到環(huán)境保護的支持者�？傊h(huán)保既要有堅定的環(huán)保信念，還需要有良好的習慣。這次活動(dòng)就是把教育和環(huán)保結合起來(lái)，培養學(xué)生實(shí)現從身邊做起的環(huán)保理念和習慣。
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