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小學(xué)英語(yǔ)社團活動(dòng)總結范文
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編整理的小學(xué)英語(yǔ)社團活動(dòng)總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
本學(xué)期英語(yǔ)社團活動(dòng)內容主要是快樂(lè )英語(yǔ)秀自我、快樂(lè )英語(yǔ)美文欣賞、快樂(lè )英語(yǔ)歌曲欣賞、快樂(lè )英語(yǔ)故事欣賞、快樂(lè )英語(yǔ)字謎游戲，快樂(lè )英語(yǔ)情景表演，快樂(lè )英語(yǔ)繞口令展示，快樂(lè )英語(yǔ)趣味問(wèn)答，快樂(lè )英語(yǔ)單詞游戲比賽，通過(guò)一系列的活動(dòng)，培養了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的濃厚興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中積累了一定的詞匯量，增強了閱讀理解的能力，鍛煉了學(xué)生的表達能力�；仡欉@學(xué)期英語(yǔ)社團活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jì)，也有一些不足之處�，F將本學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結如下：
一、培養了學(xué)生的對英語(yǔ)的興趣
參加英語(yǔ)社團的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對英語(yǔ)充滿(mǎn)了興趣，但是也有一部分學(xué)生是老師分的。因此，培養學(xué)生對英語(yǔ)的興趣是組織英語(yǔ)社團的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語(yǔ)社團活動(dòng)中，我們大膽使用課外教學(xué)資料，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育，并運用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲、做英語(yǔ)字謎、英語(yǔ)趣味問(wèn)答等等。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事，從而對英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
二、拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識面
由于學(xué)生了解英語(yǔ)知識主要是通過(guò)課本知識，為了更好的運用英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)音需要拓展，因此我們社團活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識也是重要的內容之一。我們通過(guò)多種途徑獲取各種英語(yǔ)資料來(lái)豐富學(xué)生的知識，例如自編英語(yǔ)小故事，安排課后讀英語(yǔ)小故事，看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片、在電腦英語(yǔ)游戲中學(xué)習，做英語(yǔ)競賽題等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語(yǔ)，讓學(xué)生更好的理解英語(yǔ)的實(shí)用性！
三、增加學(xué)生口語(yǔ)鍛煉的機會(huì )口語(yǔ)是學(xué)習英語(yǔ)的核心。因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)學(xué)生跟讀、師生對話(huà)、學(xué)生相互情景對話(huà)的方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉，特別我們還請了專(zhuān)業(yè)的外教來(lái)與學(xué)生們一起交流，糾正學(xué)生的發(fā)音，探討英語(yǔ)的學(xué)習方法，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語(yǔ)”。
四、提升了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習自信心
為了檢測本學(xué)期英語(yǔ)社團開(kāi)展的效果，給社團的孩子們搭建一個(gè)展示自己英語(yǔ)口語(yǔ)風(fēng)采的舞臺，學(xué)期末我們開(kāi)展了一次英語(yǔ)朗讀評比。通過(guò)表演，孩子們掌握了一定的朗讀技巧和方法，朗讀水平都有了不同程度的提高�？梢哉f(shuō)，英語(yǔ)社團活動(dòng)的開(kāi)展給學(xué)生提供了一個(gè)練習英語(yǔ)口語(yǔ)的好機會(huì )，好場(chǎng)所。在這里，孩子們不僅學(xué)到了知識，還更增進(jìn)了學(xué)習英語(yǔ)的自信心，對今后的學(xué)習有很好的促進(jìn)作用。
五、培養了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習習慣
對于小學(xué)中高年級的孩子來(lái)說(shuō),培養一種良好的學(xué)習英語(yǔ)的習慣是多么的重要,本學(xué)期初我就對英語(yǔ)社團的同學(xué)以及家長(cháng)做出了要求,必須養成每天學(xué)習英語(yǔ)的習慣,比如早上起床聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)或晚上睡覺(jué)前聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ),一個(gè)星期結束了鞏固一下所學(xué)的知識等等。
六、強化了學(xué)生的合作學(xué)習意識
我們把四、五、六年級的同學(xué)按照學(xué)習程度打亂分組，進(jìn)行手抄報的制作，和各種活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中實(shí)踐所學(xué)知識，培養了學(xué)生學(xué)以致用，讓他們在發(fā)揮自己的能力的同時(shí)，學(xué)會(huì )與他人的合作與分工。
當然，我們的工作還存在不足，如課堂活動(dòng)還可以安排的更多一些,形式可以更多樣一些，英語(yǔ)的知識面可以拓展的更寬一些等,英語(yǔ)口語(yǔ)訓練更扎實(shí)一點(diǎn)，課堂的趣味性再強一些，前期準備再充分一些。把英語(yǔ)社團活動(dòng)開(kāi)展的更加豐富多彩，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
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