教務(wù)老師的工作總結范文
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編整理的教務(wù)老師的工作總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教務(wù)老師的工作總結范文1
一、制定本部門(mén)的工作規章與制度。
二、根據上級教育行政部門(mén)的指示、規定，結合我校實(shí)際情況，擬訂學(xué)校教學(xué)方面有關(guān)規章制度及各種教學(xué)文件。
三、負責教學(xué)質(zhì)量工程建設工作。負責專(zhuān)業(yè)、課程、教材的建設與管理。
四、負責全校教育教學(xué)改革;組織開(kāi)展教學(xué)研究、舉辦教學(xué)研討會(huì );負責組織教育教學(xué)成果評獎工作;負責《高等教育研究》編輯。
五、負責組織普通全日制本科培養方案和教學(xué)計劃的`研究與編訂。
六、承擔學(xué)校普通全日制學(xué)生教育教學(xué)的組織、運行和管理工作。
七、負責全校普通全日制學(xué)生的注冊、考試、學(xué)籍和學(xué)歷管理工作。
八、負責實(shí)驗教學(xué)及實(shí)驗室建設規劃工作。
九、負責學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量管理。
十、負責校學(xué)位評定委員會(huì )、教學(xué)指導委員會(huì )、語(yǔ)言文字工作委員會(huì )、教材編審委員會(huì )日常工作。
十一、會(huì )同人事處審定教師的任教資格，核定教師教學(xué)工作量;負責教師的非學(xué)歷培訓以及教學(xué)管理人員的培訓;組織與兄弟學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)交流。
十二、會(huì )同遠程中心指導、促進(jìn)教師運用現代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。
十三、負責協(xié)調學(xué)校委托管理的教學(xué)資源。
十四、完成上級主管部門(mén)和學(xué)校交辦的其它工作任務(wù)。
教務(wù)老師的工作總結范文2
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線(xiàn)。本學(xué)年，教導處在校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)：加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規教學(xué)管理力度，以校本教研為載體，以創(chuàng )建“高效課堂”為目標，在探索促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑等方面做了一些工作，現總結如下：
一、加強業(yè)務(wù)培訓，提高教師素質(zhì)。
教育教學(xué)理論具有指導教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，分批、分次、分學(xué)科讓我校教師“走出去”學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)模式，為教師業(yè)務(wù)發(fā)展創(chuàng )造一切可能的平臺，本學(xué)年共派出教師參與各級各類(lèi)培訓50余人次。
2、理論指導實(shí)踐。建立了教師科研工作量化，分別對教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思作了具體的規定。
3、為促進(jìn)青年教師更快更好的成長(cháng)，本學(xué)年舉行了50周歲以下的教師全員賽教，通過(guò)此次比賽提高了青年教師教育教學(xué)水平。20xx年全年，我校魏莉老師被評為縣級“學(xué)科帶頭人”，張鳳霞、林博、張小麗3位教師被評為縣級“教學(xué)能手”，與此同時(shí)，在剛剛結束的校級賽教中，又有3位教師被評為校級“教學(xué)能手”。教師成長(cháng)形勢喜人。
4、本學(xué)年開(kāi)展了許多教學(xué)教研活動(dòng)：優(yōu)質(zhì)課比賽、匯報課展示。每次活動(dòng)都有討論，有記載，有評價(jià)，有總結。這些教學(xué)教研活動(dòng)，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得，研有所樂(lè )，在今年的市級課題申報中，我校又有4項課題申報了市級研修課題。
二、優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、抓常規，促進(jìn)管理更加規范。
本學(xué)年我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，采用“定時(shí)檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)年加強了巡課，加大了對課堂教學(xué)的監控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核，仍堅持“月查制度”，以教研組為單位，將檢查情況與教師工作量化考評掛鉤。
本學(xué)年突出了教學(xué)管理中的“五抓”：
�、僮湔n，備好一節課是上好一節課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統的教育理念，依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)年教導處對本校教師的教案除年級組、教研組每周定期檢查外還統一組織檢查了三次，著(zhù)重對教師作業(yè)的調整批改和教后反思進(jìn)行檢查，多數教師的備課體現了個(gè)性化和特色化，教案書(shū)寫(xiě)規范，調整方案到位，教后反思詳細，備課組每位教師充分發(fā)揮自己教學(xué)上的個(gè)性特長(cháng)，發(fā)揮集體的智慧，力求體現共性和個(gè)性的完美的結合，形成一個(gè)優(yōu)化的教案。
�、谧ド险n，上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的`關(guān)鍵。本學(xué)年繼續采用推門(mén)聽(tīng)課和領(lǐng)導駐段下課堂聽(tīng)課制度，促教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，抓課堂效率的提高。
�、圩プ鳂I(yè)。本學(xué)年教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了八次，絕大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范，書(shū)寫(xiě)習慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設計了每次作業(yè)，做到批改認真及時(shí)，每次作業(yè)都有激勵性評語(yǔ);作業(yè)量適中，符合減負要求。
�、茏W(xué)業(yè)評價(jià)。建立和完善了學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)制度，建立了學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，完善了語(yǔ)文數學(xué)的學(xué)業(yè)評價(jià)方法，通過(guò)一系列的評價(jià)改變了單一的以考試成績(jì)?yōu)橹鞯脑u價(jià)方法。
�、葑バ１咎厣n程的建設。為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，為學(xué)生終身發(fā)展打基礎的目標。根據我校所在地經(jīng)濟、文化以及家長(cháng)受教育程度和整體素質(zhì)等各種因素，考慮學(xué)生多樣化、全面化、持續性發(fā)展的需要，設置以“法律”為中心的校本特色課程，體現學(xué)校的辦學(xué)特色。
2、抓研究，促進(jìn)課改不斷深入。
本學(xué)年，我們緊緊抓住“創(chuàng )建高效課堂”這一主題，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索，使新課程改革向縱深方向發(fā)展。課堂講究實(shí)效。我們讓學(xué)生學(xué)得輕松，想得明白，在不增加學(xué)生負擔的情況下創(chuàng )建“高效益、高收益課堂”是我們追求的目標。
3、抓質(zhì)，促進(jìn)課改落到實(shí)處。
建立了專(zhuān)人負責全員參與質(zhì)量管理監控方案，以校長(cháng)、副校長(cháng)為組長(cháng)，教導主任為副組長(cháng)，教研組長(cháng)為成員，全體教師參與的質(zhì)量監控體系，實(shí)施分層目標管理，監控分為三層，即校長(cháng)、教導處、課教師共三層，充分發(fā)揮質(zhì)量監控體系的功能，做到全程、全面、全員。
本學(xué)年主要抓了：
�、偻ㄟ^(guò)文明班級評比、衛生評比拿流動(dòng)紅旗，促班級管理。
�、谕ㄟ^(guò)日常行為規范達標活動(dòng)促學(xué)生行為習慣的養成。
�、圩ルS堂聽(tīng)課促課堂教學(xué)效率的提高;
�、茏リP(guān)鍵學(xué)科質(zhì)量監控，本學(xué)年我們認真組織并進(jìn)行了期中、期末檢測，及時(shí)有效地掌握學(xué)生的學(xué)習情況，為我們今后的教學(xué)提出了努力方向;
三、加強教研組建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習、集體教研、主題校研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。
�、贂r(shí)間上有保證，為此學(xué)校決定每周的周四下午為教師教研活動(dòng)時(shí)間。
�、诶碚搶W(xué)習、主題教研以教研組為單位組織實(shí)施，集體研究。
�、刍顒�(dòng)內容講究實(shí)效，教研活動(dòng)首先由執教老師上一節課，課后執教者先說(shuō)課再反思這節課取得了哪些成績(jì)，還存在什么問(wèn)題，接著(zhù)組內教師輪流發(fā)言談自己的看法和建議，再由教研組長(cháng)或校領(lǐng)導作總結發(fā)言。
本學(xué)年做到理論學(xué)習與主題教研相結合，備課與反思交流相結合。校本教研活動(dòng)，極大地提高廣大教師參與教改的積極性，教師的教育教學(xué)理念有了明顯的改變，廣大教師的教育教學(xué)水平有了顯著(zhù)的提高。
四、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，提高辦學(xué)水平。
教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，本學(xué)年我們舉辦了感恩教育會(huì )，舉行了消防安全演習，通過(guò)教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強了同學(xué)們的安全意識。同時(shí)在11月下旬還舉行了學(xué)生廣播操比賽，通過(guò)比賽很大程度上提高了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，同時(shí)也策劃和組織了元旦文藝展演活動(dòng)，在努力抓好文化知識的基礎上，豐富學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。
教導處的工作是繁瑣的，接聽(tīng)四面八方的電話(huà)，傳遞各處各室的信息，有時(shí)不免心浮氣躁。教導處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高，名師的培養，教學(xué)精細化管理還落得不實(shí)等等，20xx年春我們的設想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng )造性更多一些，創(chuàng )新求實(shí)，穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)老師的工作總結范文3
教務(wù)處是在院長(cháng)和分管教學(xué)副院長(cháng)領(lǐng)導下的有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)的職能機構。其主要職責是：
一、教務(wù)行政管理
1、負責專(zhuān)業(yè)、課程建設工作。擬訂全院專(zhuān)業(yè)建設規劃、提出專(zhuān)業(yè)結構調整方案。具體組織實(shí)施專(zhuān)業(yè)申報、專(zhuān)業(yè)建設和專(zhuān)業(yè)結構調整工作。擬訂全院課程建設規劃、組織實(shí)施辦法，重點(diǎn)、精品課程的申報、評估檢查與驗收。
2、負責人才培養計劃管理。組織制(修)訂人才培養計劃和各專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)大綱，督導人才培養計劃和教學(xué)大綱實(shí)施。
3、負責教學(xué)質(zhì)量管理。研究教學(xué)現狀，制(修)訂教學(xué)質(zhì)量管理監控考評體系。組織實(shí)施各類(lèi)教學(xué)檢查評估、教學(xué)競賽、評優(yōu)、試卷抽查、題庫建設。
4、負責教學(xué)運行管理。依照人才培養計劃下達教學(xué)任務(wù)，實(shí)施排課，教學(xué)調度。
5、負責各類(lèi)教學(xué)規章制度建設。擬訂各類(lèi)教學(xué)管理文件，嚴格執行和督導檢查。
二、實(shí)踐教學(xué)管理
1、負責實(shí)踐教學(xué)管理。組織制(修)訂實(shí)驗、實(shí)習、畢業(yè)設計(論文)等實(shí)踐教學(xué)計劃、大綱等各類(lèi)基本文件，組織協(xié)調實(shí)踐教學(xué)運行，負責實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監控。
2、負責實(shí)驗室、實(shí)習基地建設與管理。制(修)訂實(shí)驗室、實(shí)習基地建設規劃及有關(guān)管理的`各項規章制度，并負責組織實(shí)施與執行。
3、負責全院實(shí)踐教學(xué)資源的合理配置。根據學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，審核實(shí)驗教學(xué)儀器設備的配置計劃，協(xié)助國資處等部門(mén)，組織落。
4、負責校語(yǔ)委辦工作。組織實(shí)施師范技能水平測試。
5、負責實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費預算、審核與管理工作。
三、考試與學(xué)籍管理
1、負責校內外各級各類(lèi)考試的組織、實(shí)施與管理工作。
2、負責全日制在校生的學(xué)籍、學(xué)位管理以及學(xué)生證、畢業(yè)證和學(xué)位證書(shū)、輔修專(zhuān)業(yè)證書(shū)管理。按照學(xué)籍管理規定，實(shí)施對學(xué)生的處分及學(xué)籍異動(dòng)處理。負責專(zhuān)轉本工作。
3、負責考試改革研究、學(xué)籍制度建設。
四、教材建設與管理
1、負責教材征訂、發(fā)放工作。
2、負責學(xué)生教材費的結算。
3、負責自編教材含教輔材料的立項申報、審批出版等工作及教材建設基金的使用與管理。
4、教材研究與教材管理制度建設。
五、其它工作
1、教學(xué)管理信息化建設工作。
2、教務(wù)文書(shū)、檔案工作。
3、配合人事處實(shí)施師資隊伍建設。
4、在院長(cháng)和分管教學(xué)副院長(cháng)領(lǐng)導下，根據上級教學(xué)行政部門(mén)的指示及規定，結合我院實(shí)際，制訂教學(xué)改革方案并組織實(shí)施。
5、協(xié)助學(xué)院分管領(lǐng)導做好教學(xué)業(yè)務(wù)經(jīng)費預算工作。制訂教師教學(xué)工作量計算方案。
6、組織召開(kāi)教學(xué)工作會(huì )議，部署安排教學(xué)工作，討論教學(xué)工作有關(guān)問(wèn)題。召開(kāi)各類(lèi)教學(xué)座談會(huì )，了解收集對教學(xué)建設管理的意見(jiàn)與建議。
7、及時(shí)匯報教學(xué)工作有關(guān)問(wèn)題，提出有關(guān)建議，供學(xué)校領(lǐng)導決策。
8、完成學(xué)院安排的其他工作。
教務(wù)老師的工作總結范文4
作為衛生部部屬醫院和教育部重點(diǎn)大學(xué)附屬醫院的z大學(xué)z第二醫院，完成教育部和衛生部的教學(xué)培訓任務(wù)是應盡的責任和義務(wù)。為了有效貫徹落實(shí)教育部/衛生部的教育教學(xué)方針、政策，醫院的教學(xué)管理實(shí)行三級管理制度，即教務(wù)部、二級學(xué)科(教研室/護理部/培訓基地/培訓中心等)、三級學(xué)科。各級教學(xué)管理組織密切配合、各自承擔不同的工作。成立醫院教學(xué)督導組，實(shí)行教學(xué)督導制度。各級教學(xué)組織職責如下：
一、教務(wù)部職責
1、在醫院黨政領(lǐng)導下，執行醫院的教學(xué)管理職能。負責全院的教學(xué)管理，包括本科教學(xué)、研究生教學(xué)、規范化培訓(住院醫師、護士、技士)、衛生部臨床臨床藥師培訓、z省專(zhuān)科護士培訓，各級各類(lèi)培訓基地/培訓中心的培訓和教學(xué)，以及繼續醫學(xué)教育項目、計劃外教學(xué)、遠程教學(xué)等;
2、組織協(xié)調全院的教學(xué)管理工作;
3、對二級學(xué)科(教研室/護理部/培訓基地/培訓中心等)、三級學(xué)科/科室等進(jìn)行教學(xué)工作的業(yè)務(wù)指導、督促管理、評估檢查;
4、負責與z臨床醫學(xué)院、z大學(xué)、衛生部/衛生廳等上級主管部門(mén)和相關(guān)單位的聯(lián)系、溝通和協(xié)調;
5、組織醫院教學(xué)督導組開(kāi)展工作;
6、建立健全醫院各項教學(xué)管理制度，貫徹落實(shí)醫院、z臨床醫學(xué)院、z大學(xué)、衛生部/衛生廳等上級主管部門(mén)的教學(xué)管理規定;
7、負責組織實(shí)施師資培訓、青年教學(xué)比賽、醫學(xué)教育學(xué)術(shù)活動(dòng)和教學(xué)科研活動(dòng)等;
8、建立健全醫院各類(lèi)教學(xué)管理檔案，收集匯總全院各類(lèi)教學(xué)/培訓數據，提供全院教學(xué)/培訓數據報表;
9、負責全院教學(xué)工作總結，協(xié)助主管院長(cháng)完成醫院教學(xué)發(fā)展規劃。
二、教研室/培訓基地/培訓中心/科室職責
1、建立教學(xué)管理組織，在醫院教務(wù)部的組織協(xié)調下，負責組織管理本二級學(xué)科(教研室/培訓基地/培訓中心/科室)的本科教學(xué)、研究生教學(xué)、規范化培訓(住院醫師、護士、技士、臨床藥師等)、各級各類(lèi)培訓基地的教學(xué)和培訓，以及繼續醫學(xué)教育項目、遠程教學(xué)、計劃外教學(xué)等。二級學(xué)科(教研室/護理部/培訓基地/培訓中心等)主任全面領(lǐng)導，分管主任具體負責，設秘書(shū)一名協(xié)助主任及分管主任具體承擔日常教學(xué)管理工作;
2、負責組織實(shí)施本二級學(xué)科教研室/護理部/培訓基地/培訓中心等)的各項教學(xué)/培訓工作任務(wù);
3、負責對所屬三級學(xué)科、相關(guān)科室進(jìn)行教學(xué)/培訓業(yè)務(wù)的指導和督促。
4、負責與醫院教務(wù)部的聯(lián)系、溝通和協(xié)調;
5、根據醫院、z臨床醫學(xué)院、z大學(xué)、教育部、衛生部/衛生廳等上級主管部門(mén)的相關(guān)規定，制定本二級學(xué)科(教研室/護理部/培訓基地/培訓中心等)的各項教學(xué)管理規定;
6、負責本二級學(xué)科教學(xué)/培訓檔案的歸檔管理，向教務(wù)部提供教學(xué)/培訓數據報表等。
三、三級學(xué)科職責
1、建立本三級學(xué)科的教學(xué)管理組織，負責組織管理本學(xué)科的本科教學(xué)、研究生教學(xué)、規范化培訓(住院醫師、護士、技士、臨床藥師等)，以及繼續醫學(xué)教育項目等�？剖抑魅稳骖I(lǐng)導，分管主任具體負責;
2、按照二級學(xué)科(教研室/護理部/培訓基地/培訓中心等)的要求，具體組織實(shí)施本科室的教學(xué)/培訓工作任務(wù);
3、根據學(xué)科實(shí)際情況對本科室教學(xué)/培訓檔案原始記錄進(jìn)行歸檔管理，向二級學(xué)科提供教學(xué)/培訓資料數據等。
四、教學(xué)督導組職責
醫院教學(xué)督導組在醫院教務(wù)部的組織協(xié)調下，開(kāi)展全院各類(lèi)教學(xué)工作的指導、督查、評估等工作。對全院各教學(xué)單位的教學(xué)管理、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)效果等進(jìn)行督促、檢查和評價(jià)。具體職責如下：
1、全面了解學(xué)校教學(xué)動(dòng)態(tài)和各級教學(xué)組織的管理情況，對教學(xué)管理制度和流程提供意見(jiàn)和建議，促進(jìn)教學(xué)管理水平的提高;
2、廣泛聽(tīng)課，評價(jià)任課教師的教學(xué)水平，加強對任課教師的教學(xué)質(zhì)量把關(guān)和督導;
3、隨機抽查作業(yè)、試卷等，評價(jià)教師的`教學(xué)態(tài)度及對日常教學(xué)工作的重視程度;
4、深入醫院有教學(xué)任務(wù)的科室，檢查臨床的本科生見(jiàn)習/實(shí)習和研究生、規范化培訓住院醫師/護士/技士等的臨床帶教情況，評價(jià)帶教教師的教學(xué)效果;
5、擔任青年教師試講和賽課的評委;
6、參與研究生、住院醫師、護士、技士的面試及各項考核工作;
7、參與年度教學(xué)檢查工作;
8、參與并評價(jià)教學(xué)科研、教學(xué)改革等活動(dòng);
9、參與醫院教學(xué)工作例會(huì )，隨時(shí)反饋教學(xué)相關(guān)意見(jiàn)和建議。
教務(wù)老師的工作總結范文5
作為一個(gè)教務(wù)處的老師，每個(gè)月末總結一下本月的工作，是我幾十年教務(wù)工作的習慣，也是經(jīng)驗，是為了學(xué)校，也是為了我自己。在本月的月末到來(lái)之時(shí)，我又要總結一下這個(gè)月工作了，讓自己下月的工作有一個(gè)總體的方向！
在這個(gè)月的工作中，我想我是有點(diǎn)懈怠的，因為春節將至的緣故，也因為孩子們放寒假的緣故，我的心也跟著(zhù)“放”起了“寒假”。這是一種以往年份沒(méi)有的懈怠情緒，也許是我離退休不遠，也許也因為我年紀大了，總之，這種懈怠讓我看到了我的退步。希望在下個(gè)月的工作中，遠離這種懈怠情緒，讓自己重新回到教務(wù)老師的一絲不茍中來(lái)。
本月的工作中，讓我感到高興的是一位學(xué)生與我的溝通交流的結果。本來(lái)我也沒(méi)有抱非常大的`希望去與各位老師們心里的問(wèn)題學(xué)生溝通和交流的，沒(méi)想到一溝通發(fā)現這孩子根本沒(méi)有各位老師形容的那么惡劣，甚至于我在他的身上還看到了很多學(xué)生都沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，這讓我對這個(gè)學(xué)生的工作產(chǎn)生了很大的耐心，越是耐心對他，他越是看得見(jiàn)我想他好的一面，他也漸漸信任起我來(lái)，現在他有什么事兒都會(huì )找我來(lái)溝通交流，在班上也不再做讓老師們頭痛的事情了。雖然他的學(xué)習成績(jì)不是一時(shí)半會(huì )兒可以補上來(lái)的，但他已經(jīng)改變了很多。我相信在未來(lái)的學(xué)習生活中，他會(huì )徹底改變他的惡習，從此不再需要我這個(gè)教務(wù)老師去直接管束，以后他又可以像其他孩子一樣正常的跟隨班主任老師的步伐了。
做教務(wù)老師是事兒多也事兒雜的，在一月份的工作中也不例外。我安排了所有老師的課程表，也安排了所有學(xué)生的課余活動(dòng)，保證了正常教學(xué)與學(xué)生身心健康發(fā)展兩不誤，這一點(diǎn)我還是幾十年如一日的做得非常好。爭取在未來(lái)的每個(gè)月都可以做到如此，讓自己在退休前的教務(wù)工作能夠盡善盡美一些。
在本月的工作中，還要提到的是國際友人的到來(lái)那件事。這件事我處理的有一點(diǎn)點(diǎn)不好的就是，沒(méi)有安排幾個(gè)學(xué)生給他們獻花了。雖然不獻花也不影響我們對他們表示的歡迎，但如果有了學(xué)生們獻上的鮮花，這些國際友人應該會(huì )更加覺(jué)得自己備受尊重，也備受歡迎吧？！這是我在教務(wù)工作中的一點(diǎn)不足，希望在往后的工作中能夠改進(jìn)成長(cháng)起來(lái)。
教務(wù)老師的工作總結范文6
xx年，對我而言是一個(gè)新的開(kāi)始和一個(gè)新的起點(diǎn)，而對同學(xué)們來(lái)說(shuō)，從學(xué)習上，是一個(gè)大的轉折和磨礪。作為一名語(yǔ)文老師，再加上我又是一名新老師，曾經(jīng)有一定的迷茫感，但同時(shí)這也是一件好事，促使我用更多的時(shí)間去學(xué)習研究新的課題，以便能夠更好的來(lái)傳授學(xué)生。
回首自己在這半年來(lái)的教學(xué)工作，在老教師的指導和幫助下，在與其他教師的.交流和討論中，教學(xué)還是比較成功的，對學(xué)生的指導及訓練起到了很明顯的作用，本學(xué)期即將結束，現在我對本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結：
一、認真備課
不但備教材備教法而且備學(xué)生，根據內容及學(xué)生的實(shí)際，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如;了解學(xué)生原有的知識的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施;解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。認真寫(xiě)好教案，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備。
二、課堂上的情況
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主導作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。課堂上講練結合，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
做好課后工作。認真批改作業(yè)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有放有失。
三、平時(shí)在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，在各個(gè)章節的學(xué)習
上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法。積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習，博采眾長(cháng)，并邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。培養多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館或上網(wǎng)博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
教育學(xué)是一門(mén)專(zhuān)業(yè)的理論課程。為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。平時(shí)還培養學(xué)生的自由表達能力。
在接下來(lái)的教學(xué)和工作中，我會(huì )更加努力，更加勤奮，以一個(gè)全新的面貌來(lái)迎接下學(xué)期的教學(xué)工作。
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