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申報小學(xué)高級教師職稱(chēng)個(gè)人工作總結范文
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編收集整理的申報小學(xué)高級教師職稱(chēng)個(gè)人工作總結范文，歡迎大家分享。
申報小學(xué)高級教師職稱(chēng)個(gè)人工作總結范文1
自1993年11月晉升小學(xué)一級教師資格以來(lái)，我從各個(gè)方面嚴格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng )新，教書(shū)育人，為人師表，在德、能、勤、績(jì)等方面表現優(yōu)異，圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
現將我的工作表現總結如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，努力學(xué)習，提高自己的政治思想素質(zhì)。
認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作。為適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我認真學(xué)習黨中央關(guān)于教育教學(xué)工作的文件和指示，認真學(xué)習黨的基本理論和重要著(zhù)作，不斷提高自己的思想道德修養。不斷的學(xué)習和實(shí)際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認識到：作為人民教師，關(guān)乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，培養學(xué)生，干好本職工作，就是愛(ài)國的表現，就是在盡一個(gè)合格公民的職責。
二、鉆研教學(xué)，探索課改，努力做到“學(xué)高為師”。
我堅持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課、復習、鞏固，營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習氛圍，用學(xué)生樂(lè )于接受的方法來(lái)教書(shū)育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習能力。
備課時(shí)，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據教材內容和學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定適用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序、時(shí)間安排等都作了詳細的.記錄。認真寫(xiě)好教案，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都做好充分的準備，課后及時(shí)對該課做總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。
授課時(shí)，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
此外，我十分重視學(xué)困生的轉化工作。我從學(xué)習思想、學(xué)習態(tài)度入手，通過(guò)各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后，再從學(xué)習方法與學(xué)習勤苦的角度來(lái)引導他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂(lè )學(xué)，愛(ài)學(xué)。
三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。
在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導學(xué)生。我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理，做到以情動(dòng)人，以理服人。對學(xué)生出現的各種問(wèn)題，我盡可能做到及時(shí)預見(jiàn)，妥善解決。榜樣的力量是無(wú)窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍。
在教研組內，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關(guān)心每一位同事，樂(lè )于把自己探索出的語(yǔ)文教學(xué)的新方法、新體會(huì )與本組老師共享，共同研討，共同提高，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高。
四、勤學(xué)勤問(wèn)，主動(dòng)充電，多種途徑提高自身素質(zhì)
成功的語(yǔ)文教育源于執教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊、豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識和過(guò)硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余，我不斷通過(guò)各種方式為自身充電。平時(shí)博覽群書(shū)，吸取新鮮血液，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟，積極參加各級培訓和研討活動(dòng)，參加各級公開(kāi)課、觀(guān)摩課活動(dòng)。長(cháng)期的積累，使我總結出不少教育教學(xué)的心得體會(huì )，撰寫(xiě)的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。
總之，在教育教學(xué)工作中，我真正地做到了“學(xué)高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實(shí)履行了一名小學(xué)高級教師應盡的職責。
申報小學(xué)高級教師職稱(chēng)個(gè)人工作總結范文2
本人熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，擁護黨的各項方針、政策，立志獻身教育事業(yè)。自任教以來(lái)，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責。在思想上努力提高政治思想覺(jué)悟，積極向黨組織靠攏；在教育教學(xué)上不斷研究，不斷創(chuàng )新；在文化專(zhuān)業(yè)水平上，不斷充實(shí)自己，完善教育教學(xué)能力�，F總結如下：
一、做一名覺(jué)悟高的教師
作為一名共青團員，我一直堅持四項基本原則，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，對工作不講任何條件，盡自己最大的能力把工作做好，遵紀守法，有良好的師德師風(fēng)。同時(shí)在思想上積極要求進(jìn)步，處處以高標準嚴格要求自己。
二、做一名科研型的教師
“學(xué)高為師，身正為范”，面對不斷更新、變化的社會(huì )，我一直要求自己不斷學(xué)習，做一名學(xué)習型的教師。自1999年首都師范大學(xué)數學(xué)教育系畢業(yè)后，又于20xx年考入北京工業(yè)大學(xué)的計算機技術(shù)及應用系進(jìn)行本科學(xué)習，用于拓展自身的知識系統，并于20xx年7月順利取得本科學(xué)歷。但我并沒(méi)有就此停止學(xué)習，現正在北京師范大學(xué)進(jìn)修心理學(xué)研究生的課程。同時(shí)在日常的教育教學(xué)中認真學(xué)習現代教育教學(xué)理念，努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參與新課程改革，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新，積極參加校級課題研究并做《加法交換律》、《用字母表示數》等學(xué)片內及學(xué)校內研究課。
三、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。任職以來(lái)，我一直擔任數學(xué)教學(xué)和班主任及少先隊輔導員工作。平時(shí)在教學(xué)中，我不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養，還特別注重學(xué)生的德育教育。從學(xué)生一進(jìn)校門(mén)，我就開(kāi)始培養他們的良好習慣，包括生活的習慣、做人的.習慣、學(xué)習的習慣、思考的習慣，做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。課外，我經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細致的輔導工作，同時(shí)對學(xué)困生進(jìn)行細心的引導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。在課堂上，讓學(xué)生成為課堂的主人，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用激勵性的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(cháng)取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其孩子。幾年來(lái)，我所擔任的班級有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，連續兩年獲得區、校級“先進(jìn)集體”。
四、做一個(gè)理念新的教師。
新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開(kāi)，在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，轉變教育觀(guān)念，并結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在課堂上，我刻苦鉆研，勇于探索，把數學(xué)知識與學(xué)生的生活結合起來(lái)，把數學(xué)教學(xué)和社會(huì )實(shí)踐結合起來(lái)，努力構造開(kāi)放而有活力的課堂。同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習小學(xué)會(huì )合作交流，提高學(xué)習能力，做學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的引導者和組織者。重視課堂教學(xué)中的情感溝通，珍視學(xué)生情感體驗，在平等對話(huà)中教學(xué)。
教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。我的理想是不做教書(shū)匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì )成長(cháng)起來(lái)的。
五、獲獎情況：
20xx年10月：做片小班研究課：《加法交換律》；
20xx年4月：做校公開(kāi)課：《小數點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數大小的變化》；
20xx年10月：做校公開(kāi)課：《循環(huán)小數》；
20xx年11月：做校研究課：《用字母表示數》并獲三等獎；20xx年9月：論文《數學(xué)作業(yè)中的評價(jià)》獲“現代教育理論與實(shí)踐論壇”征文一等獎；
20xx年1月：論文《寓德育于智育中》獲東城區“把德育體現于每一學(xué)科德育成功案例”征文比賽三等獎；
20xx年5月：論文《應用心理策略提高數學(xué)教學(xué)》獲東城區教育心理學(xué)研究會(huì )20xx年度優(yōu)秀論文評選二等獎；
20xx學(xué)年度所帶班級連續兩年獲“區優(yōu)秀班集體”稱(chēng)號；20xx年6月：北京市第五屆“新星杯”小學(xué)生語(yǔ)言技能技巧大賽四年級組指導三等獎。
我深深地懂得：作為一名新世紀的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師，肩負著(zhù)重大的歷史使命和對未來(lái)的責任感。我將立足本職工作，努力實(shí)現自己的誓言：做一名優(yōu)秀的教育工作者。
以上是我任職以來(lái)的工作總結，根據本人條件申報小學(xué)高級教師職務(wù)。
申報小學(xué)高級教師職稱(chēng)個(gè)人工作總結范文3
在全面深化教育改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，我作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，能忠于教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)，為培養新世紀人才默默耕耘著(zhù)。近幾年來(lái)，在校領(lǐng)導的關(guān)心下，我踏實(shí)地、開(kāi)創(chuàng )性地開(kāi)展工作，取得了一定的成績(jì)，現總結如下：
一、思想政治方面：
熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義、熱愛(ài)人民的教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)。
通過(guò)聽(tīng)廣播、看電視、看報紙等多種形式來(lái)學(xué)習和全面貫徹黨的教育方針了解國內外的時(shí)事政治。與時(shí)俱進(jìn)，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會(huì )主義道德規范約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。尊重以“學(xué)生為主體”的活動(dòng)宗旨，遵循教育規律，對自己的工作盡忠盡責。
二、在師德方面：
熱愛(ài)自己的工作，有良好的事業(yè)心、責任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂(lè )于接受各項工作任務(wù)，熱愛(ài)每一位學(xué)生，平時(shí)能夠以身作則、言行一致，做學(xué)生的表率，注重個(gè)人形象，使學(xué)生得到良好的教育，真正實(shí)踐了身教重于言教的規律。在社會(huì )生活中遵守公共準則，關(guān)心集體，團結協(xié)作。
三、在文化專(zhuān)業(yè)知識水平及教育教學(xué)能力方面：
深刻地認識到：時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，教育教學(xué)觀(guān)念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿(mǎn)足不了現代教育教學(xué)，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷充實(shí)知識，提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平。平時(shí)利用空余的時(shí)間經(jīng)常翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的雜志、書(shū)籍，從中了解最新的教育動(dòng)態(tài)，教育改革的新動(dòng)向，以科學(xué)的理論指導自己的教育行為。
以閱讀名著(zhù)為主體的讀書(shū)活動(dòng)，我一堅持就是多年，研讀了中國“八大名著(zhù)”，在網(wǎng)上發(fā)表了《外國文學(xué)名著(zhù)導讀》一文。重視學(xué)生的素質(zhì)教育，培養學(xué)生的實(shí)際能力。學(xué)習優(yōu)秀教師的.先進(jìn)教育方法并認真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問(wèn)題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，來(lái)提高自己的教學(xué)水平。
在休息時(shí)間積極學(xué)習，分別獲得了普通話(huà)二級甲等證書(shū)、計算機方面自學(xué)了電腦的維護與組裝，Flash動(dòng)畫(huà)設計，3D人體動(dòng)畫(huà)，圖片處理等方面的軟件，熟練地掌握了課件的制作技巧，成其在多媒體智能試卷方面取得了較為獨特的研究成果，以智能試卷《初中語(yǔ)文基礎知識總復習》為代表，體現了多媒體試卷的人機互動(dòng)性；以《人體的氣體交換》的代表，體現了Flash制作課件獨特的動(dòng)畫(huà)功能。
在教學(xué)工作中，我刻苦鉆研，大膽探索初中語(yǔ)文教育的新方法，將新信息、新觀(guān)念滲透到日常教學(xué)中，學(xué)以致用。在日常教育教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內涵，選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的、適合學(xué)生今后發(fā)展的活動(dòng)內容，始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來(lái)指導各個(gè)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的組織，面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵學(xué)生在不同能力層次上都有所提高。
及時(shí)與家長(cháng)溝通、交流，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)園地、家園聯(lián)系卡形式向家長(cháng)傳授家庭教育方式，做到學(xué)校與家庭的同步教育。
四、工作實(shí)績(jì)：
近幾年來(lái)，我一直擔任班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗，虛心接受別人的意見(jiàn)，一步一個(gè)腳印走到今天。通過(guò)不斷努力，在工作中取得了一定的成績(jì)。20xx年11月我參加了xx市優(yōu)秀論文評選活動(dòng)，論文《xxxxxxxxxx》獲得了二等獎，多媒體語(yǔ)文教學(xué)課件《xxxxxxxx》在網(wǎng)上廣為轉載。
在20xx年秋季的教學(xué)工作檢查評比中，我代表xx洞小學(xué)接受檢查，受到了市教委領(lǐng)導的多次表?yè)P。20xx年我所帶的畢業(yè)班，以5人錄取四中的好成績(jì)，扭轉了羊中中考錄取人數少，學(xué)生大量外流，家長(cháng)反映強烈的不利局面。
過(guò)去的工作成績(jì)已成為歷史，我要不斷學(xué)習，不斷進(jìn)取，爭取為教育事業(yè)作出更大的貢獻，培養出更多更好的學(xué)生。
申報小學(xué)高級教師職稱(chēng)個(gè)人工作總結范文4
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的師德師風(fēng)學(xué)習使我受益匪淺，讓我明白了學(xué)高為師，身正為范的真正含義。作為教師，一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生，所以，教師不僅僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要做到為人師表，以德育人。在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)中發(fā)現的問(wèn)題做以下總結。
一、在思想方面：
我堅持理論學(xué)習，努力提高自身的思想素質(zhì)，嚴格要求自我，遵守教師職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。真正領(lǐng)會(huì )到，僅有熱愛(ài)自我所從事的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責地做到既教書(shū)又育人，教育教學(xué)不僅僅只是給學(xué)生傳授知識，更重要的目的是要教會(huì )學(xué)生怎樣做人。
二、工作方面：
認真研究業(yè)務(wù)，不斷加強學(xué)習，改善教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學(xué)習、相互幫忙，發(fā)揚奉獻精神。堅持學(xué)習教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教，盡職盡責、教書(shū)育人。一向以來(lái)我都認真的對待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現及時(shí)糾正。愛(ài)與職責是師德之魂，在教育教學(xué)過(guò)程中，平等地對待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。努力與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系。
三、行為方面：
“身教”重與“言傳”，作為一名教師，我深深體會(huì )到自我的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負職責。所以我時(shí)刻注重自我的言行舉止，以身作則，言行一致。還經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行溝通，向學(xué)生談自我從人生中取得的.寶貴經(jīng)驗，也經(jīng)常向學(xué)生坦誠地公開(kāi)自我的生活教訓，使學(xué)生真正感受到我不僅僅是他們的教師，并且是他們的知心摯友。
四、工作中存在的問(wèn)題：
在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，對學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)了解把握的不夠好，所以解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題和應急問(wèn)題時(shí)措施常常不能得心應手。
五、今后的改善方向：
提高自我的工作職責心，提高自我的品德，堅持以學(xué)生為本，加強業(yè)務(wù)學(xué)習�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，結合自身學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
最終，我想說(shuō)讓我們把尊重和理解學(xué)生當成教育工作中的重點(diǎn)，把這種思想意識變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)。從“多一句表?yè)P，少一句批評”做起，從“不體罰學(xué)生”做起，從“帶微笑走進(jìn)課堂”作起，從“低下頭來(lái)與學(xué)生交談”做起，讓尊重和理解落到實(shí)處，讓和諧的師生關(guān)系落到實(shí)處。
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