小学学作文1000字

时间：2021-07-01 18:01:43 1000字

实用的小学学作文1000字汇总六篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的小学学作文1000字6篇，希望能够帮助到大家。

实用的小学学作文1000字汇总六篇

小学学作文1000字篇1

　　今天，是中秋节，是一家人团圆的节日。

　　神州大地的八月，秋高气爽，在艳阳高照下，瓦蓝瓦蓝的天空像洗过一样明净，棉花团似的云朵就像绣在蓝色绒毯上的大花。瑟瑟的秋风吹熟了田里的庄稼，大白杨的叶子变黄了，爬山虎的叶子已经变红，小草，不像夏天那样精神抖擞，果树上那累累果实由青变黄，由青变红，渐渐从叶子中间显露出来，散发出一阵阵清香。成熟的气息荡漾在秋天的空间，丰收的喜悦流淌在人们的心田里。一轮金黄的圆月已经高高地挂在天空中，向地上洒下皎洁的月光，像轻纱似的一般温柔。天空中云很淡，风很轻，月光很美，这构成了一幅漂亮的画。在深蓝色的夜空里，月亮显得更圆、更亮、更美了。这么美的月亮能不让人心动吗？这圆月非常调皮，一会儿钻进云姐姐的怀里，一会儿和星星谈话，一会儿唱歌跳舞……真拿它没办法。这时爸爸说：“其实月亮是不会发光的。它就像一面镜子，把太阳的光反射到地球上，所以这些光是不热的今天，是我最开心的日子，因为，我们被邀请去参加湖南卫视的中秋晚会。今天，也是一个特别的日子，今天呀，是tfboys队长王俊凯的生日呢。

　　一来到湖南卫视的门口，各路的粉丝和观众都聚集在了这里，有门票的，得意洋洋的拿着票进演播厅，没门票的，只能举着灯牌和横幅，在门口等待着明星的到来。而我们呢，有门票，却不想进去，因为看到这壮观的一幕，全都惊呆了，四叶草们（tfboys的粉丝）举着横幅，高声呼喊，tfboys！tfboys！tfboys！突然，粉丝们大声尖叫着，定睛一看，原来是tfboys来了，我在那里站住了，很快，我缓过神来，跑到车门口，喊着：王俊凯，他出来了，他是那么的帅气，两颗小虎牙露了出来，迷呆了众人，我把本子递上去，让他签名，他拿过笔，正准备签的时候，突然觉得不对啊，抬起头一看，原来是我，他惊讶地说：你咋个会来。我调皮的说到：我为什么不能来啊。说着，我们俩一起走进了演播厅，四叶草们都看呆了，纷纷怒视着我，我害怕的靠近了王俊凯一点，可没想到这一举动更让他们生气了，王俊凯轻声安慰我说：别害怕，有我呢。我不经脸红了，它宠溺的看着我这幅害羞的样子，仿佛从来没有见到过，他拉起了我的手，而我不敢相信的看着他，旁边的王源和易烊千玺也看呆了，他们从未见过王俊凯这样，不过，他们还是很自觉的退到了一旁，默默着关注这支一切，王俊凯突然放开拉着我的手，一手搭在我的肩上，把我搂住了，我的小脸又一次红了起来，到了演播厅，他该上台了，他放开了手轻声说道：在这里等我好吗？我点了点头看着台上那抹帅气的身影，我又一次发起呆来，不知不觉，我已经在椅子上睡着了，王俊凯下台了，他过来原本想带我出去玩，可看见我睡着的样子，还是不忍心吵醒我，便把我抱了起来，那群粉丝一见，纷纷讨论起来，可能是我破了他们的夫人梦吧。可我还是毫不知情，只知道自己躺在一个温暖的怀抱里，我和他的恋情，也就这样无声无息的开始了……

小学学作文1000字篇2

　　街边的梧桐斜斜地躺在车窗的阴霾里，夜色的漆矇凃染其上，融着水水的月光，在我的心头丝丝荡漾……

　　我无精打采地躺在车上，心里像卡了些什么，滋生出一种钝缓的疼痛。我微微抬起眼帘，一汪月潭陷入双眸，浅浅的，湿湿的。我小声地呢喃：“爸爸，你现在好些了吗？”

　　爸爸是在捉贼的时候受伤的。记得从前他也捉过好几个贼骨头，每一回都是单枪匹马，威风凛凛地揪回一个又一个。他总是这样，见不得一点罪恶。自从当上村支书后，他的责任感更是一发不可收拾，通公路．修花坛．培养党员．解决矛盾……大事小事，样样都放在心上。看着日渐消瘦的爸爸，我们都为他感到忧虑；但一见到他那执着的眼神，又只好作罢：谁叫咱摊上了这么个犟骨头呢？

　　那天，大约也是这样一个有月亮的晚上，平和的云雾下蛰伏着几丝不安。那个可恶的贼偷了邻居家的电瓶车，没命地逃。爸爸和一位叔叔追得很紧，正义的呵斥和着有力的脚步声，搅碎了一潭月光。那穷途末路的贼许是因为惊慌，居然一头栽在了地上！而我那亲爱的爸爸啊，我那捉贼心切的爸爸，就那样义无反顾地冲了上去！难道他不知道吗？！前面是一把明晃晃的大刀啊！月色哗哗地碎裂，空气中充斥着危险的气息。穷凶极恶的歹徒疯狂地挥舞起大刀！月下，人影晃动；世界，腥红一片……

　　我不敢想象爸爸受伤的样子。一大片的殷红，深深刺痛着我的心。爸，你的手指一定特别疼吧？那种断裂的伤，该是怎样撕心裂肺？我多想立刻飞到你身边，好好看看你，亲自问问你的伤势啊！我多想紧紧握住你的手，用自己浅浅的体温温暖你，多想让自己替你承受伤痛啊！可这一切只能是想，我只能呆在这儿，什么也做不了！爸爸……对不起！为了明早哪个“重要”的比赛，我甚至都不能去医院看你……你，能原谅我么？

　　泪水不知不觉地滑落，滚烫滚烫，似两道深深的烙印。昨晚打电话回家时，爸爸的声音是那么干涩；而无知的我，却只顾眉飞色舞地叙说些琐事，完全没预料到这样的不幸！爸爸！你为什么不告诉我？怕我分心？怕我难过？你知不知道，你这善意的隐瞒，让女儿有多么深重的自责！心里就像积了一层厚厚的灰，隐约地悬浮在流动的月光中。究竟，有多久没这样认真地想过爸爸了？心房里这

　　份潮湿的爱，有多久没被翻晒了？

　　回答的只是一声叹息。爸爸，一直都在我身边。我的作文获奖了，他比我还高兴；我高烧一周不退，他，第一次偷偷落了泪……而我，却始终是个自私的孩子，习惯了在宠溺里任性，习惯了一句句叮咛，习惯了他无私的爱。记得爸爸曾经调侃过这样一句：“你写过不少作文，啥时候放下妈妈写写老爸啊？”我当时只是敷衍地笑。总觉得爸爸的爱不够细腻，总觉得他在过去亏欠了我什么。殊不知，爸爸对于我，就是一座山。不动不移，永远的山。

　　现在，我终于在电脑上敲下了这么多——写给我最亲爱的爸爸。很惭愧，如果不是这场灾祸，我不知还会“遗忘”多久。难道只有伤痛才能唤起一个女儿的爱与伤痛么？多么讽刺！

　　泪水开始汹涌，模糊了天幕下的那轮明月。我突然明白，普天下的父亲，不都是一抹月光么？习惯是可怕的。它磨灭了我们的情感，教我们无耻地遗忘。或许，所有习惯于幸福的孩子，都应记得抬起头，望望——

　　被遗忘的月亮。

小学学作文1000字篇3

　　刚走进腊月，就闻到了淡淡的年味。

　　每年一到腊八，我就垂涎三尺，因为腊八有好喝的腊八粥。这不，腊八一大早，我的巧手妈妈就用红枣、核桃、大米、糯米、小米、黑米、红豆和葡萄干加上浓浓的亲情熬成了香甜可口的腊八粥，闻起来就让我的口水“飞流直下三千尺”，热气腾腾的腊八粥端上来，我喝着溢满了妈妈浓浓母爱的腊八粥，看着爸爸温暖灿烂的笑靥，感受着如山的父爱如海的母爱，我的心里像灌满了香甜的蜜糖，这就是年的味道——香甜温暖。

　　“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。”真是啊，刚喝过香甜的腊八粥，我很快来到了腊月二十三，迎来里一个新的节日——小年。我们家乡过新年有扫房子、吃糖果、贴窗花的风俗，我们家刚乔迁新居，不用打扫房子，所以，我和爸爸妈妈一大早就到超市买了六福窗花和一大包糖果。贴窗花是妈妈的工作，我更喜欢吃糖果，尤其是灶糖，所以一回到家，我就迫不及待地打开糖果袋子，抽出一个灶糖，津津有味地吃起来，灶糖的味道香香甜甜，这就是年的味道——幸福美满。

　　“送走小年辞旧岁，迎来除夕贺新春”，大年三十除夕降临，我和爸爸妈妈乐呵呵地围坐一桌吃团圆饭。外边灯火通明，耳畔炮声不断。门前屋后的腊梅朵朵绽放缕缕飘香，一树繁花的灿烂绚丽传递着浓浓的春的气息；屋内娇艳欲滴的风信子争奇斗艳，房间里弥漫着浓郁的花香。

　　虽然我是个习惯早睡的孩子，但除夕的夜晚我双眼水灵灵地看《春节联欢晚会》一直看到十二点还一点儿不困，爸爸戏称我是“变色龙”。新年的钟声敲响了，我和爸爸点响了长长的鞭炮，伴随着我们“噼噼啪啪！”的鞭炮声，家家户户的烟花爆竹都响起来、亮起来，真是“噼噼啪啪炮竹响，龙飞凤舞烟花靓”，炮竹声声在天空交织着闪烁、升腾、飞扬，伴随着满天飞杨的纸屑和漫天迷漫的烟雾，此起彼伏地响彻夜空；烟花朵朵在天空盛开、绽放、闪亮，千姿百态美不胜收让人目不暇接……这就是年的味道——喜庆吉祥。

　　“火树银花不夜天，灯火辉煌庆团圆”到了正月十五元宵节，新年已经接近尾声。我和爸爸妈妈簇拥在厨房里，妈妈用洁白的糯米粉混合纯净的水揉成软嫩的面团，做成一个个糯米皮，我们一家人一起用糯米皮包着水果馅做汤圆，你一个我一个，看谁做得又圆又好看。做好了放进沸腾的水中煮，随着热烈的水汽，蒸腾出元宵的香甜，蒸腾出生活的美满。

　　吃过香甜的汤圆，我和爸爸妈妈去看灯展，大街上人山人海川流不息，各式各样的花灯美轮美奂栩栩如生，有孔雀灯老虎灯；有九龙壁有生肖灯……因为今年是马年，有很多灯是围绕着马做的，有八骏闹春，有万马奔腾；有马年呈祥，有金马送福……这些灯有的在空中，有的在水里，有的在树上，有的在楼台，运用新现代灯光艺术，多重灯光效果设备，加上美轮美奂的亮化工程，打造了一个个绚丽多彩美轮美奂的“梦幻灯光世界。这就是年的味道——灿烂。

　　这就是年的味道——香甜温暖、幸福美满、喜庆吉祥、光辉灿烂。

小学学作文1000字篇4

　　教学目的：

　　学习并掌握读后感的写法，并写一篇有关《生命生命》的读后感

　　教学重难点：

　　掌握读后感的写法

　　教学过程：

　　一、导入新课。

　　1、今天我们来上一节作文课。(板书：写读后感)

　　2、什么是读后感呢?

　　师述：读后感就是读完一篇文章或一本书后，把自己的感想、收获写下来，是读书笔记的一种形式。

　　二、学习写读后感。

　　下面我们按三个步骤来学习。

　　1、审清题意，明确内容。

　　学生默读，思考：这次习作的内容是什么?具体要求是什么?交流。

　　2、确定感点，选择材料。

　　①、明白“感点”：就是最让你受感动的那一点或方面，也可以说是观点(主题)。

　　②、给文章列感点。

　　学生浏览课文《生命生命》，师生共同列出文章的感点。

　　③、师述：同样一篇文章，若让全班同学来写读后感，每位同学的感点不一定相同;同样一篇文章，若要你来列感点，你也许会列出许多个来，你则只需选择你认为最重要的感点来写。

　　3、按序写作，详写重点。

　　①、拟题。

　　直接拟题：读《……》

　　读《……》有感读《……》后想到的读《……》的感想读《……》后的感想读《……》后《……》读后感《……》读后我读《……》有感于《……》

　　以感点为正题，以“——读有感”等为副题：如：

　　珍惜生命

　　——读《生命生命》有感

　　②、读后感的写法。

　　开头：关键字：篇名感点

　　(用一两句话点明原文篇名，说明感点。)

　　中间：关键字：介议联

　　介(简介原文主要内容，注意：一定要侧重与感点有关的主要内容，以便自然地引出下文的感想。)

　　议(用一两句话，对原文内容加以议论，引出下文的“联系实际”)

　　联(具体联系你所了解的、听到的、看到的社会实际或自己的思想、学习、生活实际，谈感想感受。)

　　结尾：关键字：照应总结(照应开头的内容，再次强调感点)

　　三、例文赏析。

　　四、列提纲、动笔写作。

　　师提示：写读后感三忌：一忌大段抄录原文，读后感变成了“读后抄”。二忌大段写检查、作保证，读后感变成了检讨书。三忌感想脱离原文内容，感想与所读脱节、无关。

　　五、写读后感

　　好，刚才我讲了写读后感的注意事项，你们回忆一下都是什么，下面你们试着写一篇读后感好吗?《生命生命》这篇课文已经学过了，我们就写一写这课的读后感吧。

　　学生写作，师巡视指导。

　　读后感作文指导

　　教学导入：

　　1、今天我们来上一节作文课。(板书：写读后感)

　　2、什么是读后感呢?读后感就是读完一篇文章或一本书后，把自己的感想、收获写下来，是读书笔记的一种形式。

　　教学过程：

　　一、谈谈自己的母亲。

　　收集歌颂母爱的诗歌，佳句。

　　十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》

　　一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》

　　母称儿干卧，儿屎母湿眠。《劝孝歌》

　　母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》

　　老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》

　　尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》

　　万爱千恩百苦，疼我孰知父母?《小儿语》

　　白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈

　　母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》

　　慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊

　　世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。(高尔基)

　　母爱是一种巨大的火焰。 (罗曼罗兰)

　　世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。(但丁)

　　慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)

　　人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。(纪伯伦) 母爱是世间最伟大的力量。(米尔)

　　成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲———她是失败时的伴侣。(郑振铎)

　　母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。(邓肯)

小学学作文1000字篇5

　　开学了，报名去。报名的时候一是要交假期作业，二是要交学费。假期作业我都是认认真真完成，而学费却正好相反，我总是不能一次性交齐。学费拢共两块五毛钱，我只带了一块钱。这还是我妈跟亲戚借五毛，又卖了十个鸡蛋才凑齐的。那余下的'一块五什么时候交呢？陈老师问我。我说：我妈说等收了稻子卖了钱就交。我注意到，大多数学生跟我一样不能一次性交齐学费，有的先交一部分，剩下的订一个口头还款计划，慢慢续交，有如如今的分期付款；也有的一毛钱没有，只给老师一个口头承诺，什么时候有钱什么时候交。过一段时间，陈老师就会在下课前留几分钟时间念一回欠费生的名字。我们所有被点名的学生，都感到很难为情，低下头，不敢看老师，不敢看同学，仿佛做了什么丢人的事。

　　经过陈老师一次又一次的点名催促，欠学费的学生逐渐少了。后来陈老师除了在班上点名，末了又补一句：这些同学下课后请到我办公室来。到老师办公室后，陈老师问我：满震同学，你不是说等收了稻子卖了钱就交钱的吗？现在稻子应该早就收完了，为什么还不交呢？陈老师还记得我开学时的承诺。我说：妹妹生病住院，家里又借了不少债。我妈说实在没钱。那什么时候有钱呢？我低着头，不知道怎么回答。于是过一段时间就又被点一次名，又被叫到老师办公室去一次。每次被点名，被带到老师办公室，我都觉得是在受煎熬，是在受刑。学期快要结束的时候，陈老师不再做我们的班主任。有一天下课后，新任班主任王老师把我们最后三个欠学费的同学又叫到他的办公室，告诉我们一个出乎我们意料的消息，他说：你们几位同学家里确实非常困难，经学校领导批准，你们所欠的学费就不用再交了，全部予以减免了。当时我的心里真的有一种如释重负解放了的感觉。走出老师办公室，我情不自禁唱了起来：解放区的天是明朗的天，解放区的人民好喜欢想到这一学期来，因为学费，陈老师像催命鬼似地死盯着我不放，搞得我抬不起头来，心灵受到重伤，我对陈老师的怨恨一下爆发。我转身闯进陈老师的宿舍，我说：陈老师，我想告诉你一个好消息。我欠的学费学校给我减免了。我再也不用受你的折磨了。说完，我调头就走。想到陈老师一定让我气得够呛，我心里好舒畅，又情不自禁唱了起来：解放区的天是明朗的天，解放区的人民好喜欢第二学期开学报名的时候，王老师悄悄跟我说：有件事我想来想去还是应该告诉你们。上学期你们三位同学欠交的学费其实是陈老师代你们交了。而陈老师嘱咐我不要告诉你们，是不想让你们觉得欠他的情。现在陈老师已经调到外地学校去了。我觉得我还是应该把真实情况告诉你们。这更是我们没想到的。想到自己的卤莽行为，我这心里真是愧疚啊。我想当面对陈老师说一声对不起，遗憾的是，陈老师调离我们学校以后多少年我也没见到过他。

　　（节选自《小小说大世界》20xx年第5期）

　　14. 梳理文章的行文思路，在下面横线填写恰当的词语。（2分）

　　我许下续交学费的承诺王老师公布学校减免学费决定我怪罪陈老师曾经的催款做法

　　15.选文中两次写我唱解放区的天是明朗的天，解放区的人民好喜欢这句歌词有什么表达效果？（3分）阅读材料

　　16阅读选文中划浪线的句子，试着描写一下我当时的愧疚心理。（3分）

　　17.文章以学费为题有什么作用？（4分）

小学学作文1000字篇6

　　随手又翻开吴非老师的《致青年教师》，回想着每个小小题目背后的故事，现在，似乎“的确有很难教的学生”这篇小随笔更能吸引我的注意，不禁让我为自己在现实教学中的无奈找到了些许安慰，即使心里明白有问题不应该从学生身上找原因。

　　“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”很早就听说过这句教育界的至理名言，而自己也对这句话是深信不疑，相信每个孩子都是上帝手中的一个苹果，虽然其中的一些因上帝的偏爱而被咬了一口，存在某些缺失，但美好的童心终将绽放它的光彩。而教师作为人类心灵的伟大工程师，其伟大的任务就是让每一颗美好的心灵继续美好下去。俗话说，梦想是美好的，但现实是残酷的。面对现实，我质疑过那句我深信不疑的话语，难道真的只是老师的问题么，难道是自己的太过失败造成了某些学生的现状么，难道真的没有办法了么……想到这，突然会有些对不住孩子家长们的意识，在家长的眼中，他们的宝贝是如此的出色，即使有些不足也显得微不足道，而在我的眼中，他们是有那么些不足。曾在想，如果是因为我而让他的孩子变成这样，那自己的可真是罪过大了。

　　在读过吴非老师的“的确有很难教的学生”这篇随笔后，内心的罪孽感稍稍减弱，尽管可能是在找借口，但也让我重新整理了自己的心理。每个学生的成长环境不尽相同，每位学生的自身素质也不尽相同，因此每个人在很长的学习过程中会有不同的反应，或许，在目前，在三年级阶段，对于他来说，未能达到应有的学习水平或学习状态，但是，这并不代表在将来的日子里，他会继续处于低潮阶段，每个学生的未来存在着变数，而我期待着那个向着美好的变数快点到来。

　　联想到班级里的学生A，性格内向，语言表达能力非常薄弱，一句简单的话让其说需要好几分钟，我曾多次花费小学科课时来给他补习基础知识，可惜收获甚微，让我一度觉得很无语，其家长似乎也很明白孩子的薄弱处，也表示很无奈。学生B，聪明灵活，却也过于调皮，对“学习”一词没有什么概念，课堂上总是无法很好地控制自己的行为，自律性较差，但通过和他的私底下交谈，发现他的“懂事”，对老师和家长们每天念叨的长篇大论都铭记于心，可就是无法付诸实践，为此家长没少操心。()学生C，大致情况与B较为相似，不同是他们家长的反应，相比而言，学生B的家长为孩子付出的更多，所采用的教育方式也较为温和，而C学生的家长过于溺爱孩子，也导致了孩子性格上的某些不足。

　　或许，在目前来说，这些学生可以称为“很难教的学生”，也一度让我感觉力不从心，在他们身上花费的时间比在一群学生身上花费的都要多，但结果往往不令人满意。就要一些“贴心”的学生来对我说，“老师，别管他了，他一二年级的时候就是这样的。”面对这样的“忠告”，从一开始的惊讶这句话竟从孩子的口中说出，到目前的无奈但依然期待着奇迹的发生，而我需要做的应该就是拿出更多的耐心、爱心与恒心了吧。

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