精选创造幸福作文300字三篇
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的创造幸福作文300字3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
创造幸福作文300字 篇1
在生活中，我受到了许多表扬，如:在学校里助人为乐，常受到老师的表扬，在家帮老妈做家务，会受到老妈的表扬。但那件事，令我终生难忘。
记得那一次。在二年级期末考试时，我在考场上安静的做卷子，静的都能听到同学们的心跳声。我仔细的做着，一丝不苟的检查。
考试后，我怕自己会考不好，回家又会受到老妈的批评。回家后，我默默地想着有哪些错题。到了领卷子那天，我怀着激动的心来到了学校，做到自己的位置上。来来回回的看着手中发到的卷子。试卷到手了。我赶紧看自己的分数，我真不敢相信，我们有两门课程，我的语文考了97分，数学考了95分。
该发奖了，当老师叫到我的名字时，我笑容满面地走向老师，他把一朵大红花戴到我胸前，又发了一张奖状。老师对我说：这回你妈妈肯定会好好表扬你的！
我高兴地回到家，我不但给老妈争了光，还赢了我自己，我向自己竖起了大拇指。
创造幸福作文300字 篇2
大拇指代表表扬，代表鼓励，今天我就要为自己竖起大拇指来表扬我自己。
今天我去超市，而且还有计时。当我走到马路边准备过马路时，无意中看到了这样一幅情景，有一位白发苍苍的老奶奶想要过马路。她右手拿着一个拐杖。刚走出一步，一辆车就飞驰而过，从老奶奶表情上看，好像在说：好可怕啊？谁能来帮帮我呀！
我看了看手表的时间不多了，再晚一会儿我就无法在妈妈规定的时间回去了。我左思右想，还是去帮助那位白发苍苍的老奶奶吧！
我走过去对老奶奶说：奶奶我扶您过马路吧！老奶奶笑着说：好啊，谢谢你，你真是一个好孩子啊！走到马路对面，老奶奶问我：你叫什么名字？几岁了？上几年级？我回答说：我叫李建豪，今年9岁了，上三年级！奶奶笑眯眯的说：小朋友再见！说着便向远处走去。
今天，我要为自己竖起大拇指。大家说我棒吗？棒的话就为我竖起大拇指吧！
创造幸福作文300字 篇3
《创造一间幸福教室》一共有五章，128个小故事！这本书记录了李老师与学生和家长之间的.点点滴滴，一个个平凡朴实的故事让我备受感动！李老师的教育方法也不断地让自己反思着。
在本书中了解到了李老师走在不断创新的道路上，她的统合教学法、强调阅读和书写、充分利用网络资源、把音乐和美术引进课堂。。这些都是我应该学习的。有人说过。“孩子是脚，教育方法是鞋，教育者是造鞋人。造鞋人只有在充分了解脚的大小、形状及脚的需要感受的前提下，才能够制造出合脚的鞋子；同样，教育者只有在研究了孩子的心理路程、精神世界以及成长机制的前提下，才能设计出适合孩子的教育方法。”还给孩子本应有的幸福。
新学期，自己的教学方法一定要有所改变，想办法让孩子轻松快乐的学到知识，而不是磨尽孩子们的学习热情，要向李虹霞老师学习，创造一间属于我们的幸福教室！
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