留住春天小学生写景作文400字（精选10篇）
大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，尤其是作文中不可忽视的写景作文，写景作文具有情景交融，借景抒情的特点。那么什么样的写景作文才是好的呢？下面是小编为大家收集的留住春天小学生写景作文400字（精选10篇），欢迎大家分享。
留住春天小学生写景作文1
时间如同白马般飞奔而去，地上积雪化作一条条“小溪”，衣服一件件褪下，白天开始慢慢地逗留。怎么了呢，我问自然，原来春天已到。
只不过是偶然路过公园，抬头张望，却发现了一树的春意。我确确实实地吓了一跳，树上干枯的老树皮像吃了还童药般，吐出无数的嫩绿粉红。小叶还像是青涩的学生，耷着头，不敢抬头看过路人；而小花苞们只不过播放自己绽放的预告片，让人们更加期待它们的盛放。即便它们都还没有完全绽开，这新新的小生命已经让我惊喜不已。
太阳跑出来凑个热闹，直直地照着，毫不掩藏地照着，把大地搂在怀里亲昵。玩累了，也不管大家的意愿，自己躲起来，让云和风接班。到底还不是春天最盛的时期，冷风还是时常会有。
冬日里几乎干涸的小溪重新活跃起来，摆弄着自己的旋律。没有夏天那么激情四射，更不像冬日里那么死气沉沉，春天里，它只是一个散漫的旅行者，应付着工作，显得自由，活泼，让人看在眼里，舒服到心里。
学生们渐渐背上五颜绿色的书包，带上快乐的心情，说说笑笑地走出门去，迎接春天。冬日里躲在家里的那些人儿，也都伸着懒腰，爬出自己的小窝，准备开始新的工作。美好的季节，崭新的开始，一切都那么美好。我希望有一个人出现，施展魔力，留住这无限美好的季节。
可是，谁能把这美丽的春天留住？
留住春天小学生写景作文2
春风拂面，杨柳依依，春姑娘迈着轻捷的脚步，把鹤发童颜的冬爷爷送走了。
春天一到，万物复苏。小草伸了伸懒腰，从土里探出头来，呼吸着新鲜的空气，说：“啊！春天终于来了，是该我出来的时候了。”一棵棵高大的柳树抽出了它那嫩绿的头发，好像在说：“哈哈，我的头发长出来了，长出来了。”“春天来了，春天来了”。“唧唧！”听，是谁在叫？啊！原来是小燕子从南方回来了，它身披燕尾服，好像一个演唱家。人们呢？人们脱去了沉重的外套，换上了绚丽多彩的春装，脱去了笨重的棉鞋，换上了轻巧的单鞋。广场上，老人们有的在打太极拳，有的在舞剑，有的在扭秧歌，还有的在健身器上运动。孩子们呢？孩子们在欢声笑语中放风筝。从远处看，天上几乎全都是风筝。天空成了风筝的天堂，地上成了孩子们的乐园。
我站在广场的一角欣赏着这一幅幅美好的画卷，微风吹拂着我的脸，这时我油然而生出一种感慨：春天的美，是应该用眼睛去看，用心灵去感悟的。
春天真是一幅连绵不断的美丽画卷。它让人感到春意盎然、生机勃勃、对什么都充满希望。我拿着相机，捕捉着春天的镜头，我要把这美好的春天留住。
留住春天小学生写景作文3
春天来了，到处都是生机勃勃的景色：墨绿色是雪松的点缀，嫩绿色是杨柳的娇容。雪白的梨花，粉红的桃花，青青的小草……一朵朵，一片片，是那样的匀称和谐，像织女姑娘织成的五彩缤纷的锦缎，简直妙不可言。我赞叹着春天竟有这样神奇的魔力，造就出如此美丽的大自然。
春天的颜色是最漂亮的。看呀！青青的山，绿绿的水，湖泊明镜似的闪着光。粉红的桃花频频有礼地欢迎着观赏她的每一位赏客，美丽极了。雪白的梨花，像一位美丽的白雪公主。通红、通红的石榴花，就像一枚红色的宝石，在日光的照耀下闪闪发亮。嫩嫩的、绿绿的小草从地面调皮的探出头来，好奇的观看着这个世界……
春天的景色是最美丽的。婀娜的垂柳，娇艳的花朵，欢唱的小溪，快乐的小鸟，活泼的小鱼……一切都是那样的优雅，那样的和谐。
春天的声音是最动听的。听啊！布谷鸟欢乐的叫声，流水的哗哗声，春风拂面的呼呼声，花儿绽开在春风里的声音，小草慢慢拱出地面的声音，柳树上的小嫩芽打哈欠醒来的声音，树叶们喃喃自语的声音……
我爱春天，我要留住春天，留住春天的声音，景色与颜色。留住春天的每一个角落！
留住春天小学生写景作文4
春天的脚步迈进我们的生活。
初春的鸟儿跟着生活的节拍走出美丽的歌曲，房前的电线杆上，像是自然留给鸟儿的五线谱，每天早晨都可以在动听的音乐会中起来，生活也因一个美妙的开始变得越丰富多彩了，初春的早晨是活跃而舒畅的，太阳的光芒射在波光粼粼的水面上，映出晴朗的蓝天，阳光温柔的呵护着春天的嫩芽，它们脱下枯黄的旧袄，穿上崭新的绿衫，在风中跳着欢快的舞蹈，杨柳们又拿起了梳子，斜着头，埋起絮长的头发，面对自己婀娜的身子，杨柳不禁陶醉起来，远处迷人的田野都忘了欣赏。
初春的田野是一个让人心旷神怡、充满遐想的仙境，站在田野里，远远地望去，满眼的绿色，满眼的生机。远处是一大片的麦田，经过寒冷的洗礼，它显得精神抖擞，一个个挺直腰板，努力向上发展，就像是给大地铺了一层绿毯。进处的小草也不甘示弱，嫩嫩的，浅浅的。望着眼前的美景，呼吸着如此新鲜的空气，你会感觉到一股力量在感染你，这天也上的一切都在欢迎春天的到来。
我仍在边走边欣赏，欣赏春天的一草一木，聆听春天的脚步声，聆听生命的节奏，不知不觉，加快了生活的脚步，以为我要留住春天的脚步，留住美好的生命。啊！
我爱春天。
留住春天小学生写景作文5
冬爷爷刚走，春姑娘就提着花篮，伴着春风，带着细雨，悄悄地来到了人间，顿时，大地苏醒了，鸟语花香。
你瞧，春风轻轻地吹拂着大地，小草从土里探出头来，嫩绿嫩绿的，远远望去像是给大地铺上了一层淡绿色的地毯。微风一吹，小草左右摇摆，好像是在给春风点头，有趣极了。
过不了多久，花儿也会竞相开放，红的似火，白的如雪，粉的像霞。春天，最美的当数桃花了，远远望去，桃花像天边的锦缎，给大地穿上了一件粉嫩粉嫩的衣裳，美丽极了！
来到河边，放眼远眺，经过寒冬考验的巨大的松柏，仍然威风凛凛地屹立着。而最美的是河堤边的柳树，它们吐出了嫩芽，在微风里甩着长长的辫子，好像身段婀娜的少女在跳舞，给大地带来无限生机。
“唧唧唧……”小燕子为什么也从南方飞回来了？肯定是来赴这场春天的盛会。你看它们在空中飞来飞去，呼朋引伴，奏响了春的赞歌。蝴蝶和蜜蜂开始在花丛中飞舞，它们亲亲这一朵花，吻吻那一朵花，可把它们忙坏了。
啊，我爱这美丽的春天，我愿春天永远留在祖国的大地上！
留住春天小学生写景作文6
留住春天，可以留住爸妈外出的脚步；留住春天，可以享受全家团圆的快乐时光；留住春天，年迈的爷爷奶奶可以露出久违的笑容；留住春天，我就可以享受家庭的幸福。
从我记事起，就和爷爷奶奶一起生活，与爸妈相处的时间非常少。有时候，我努力回忆他们的长相，都有点模糊。每当听到别的孩子叫爸爸妈妈的时候，我都忍不住流眼泪。我无数次幻想着爸爸妈妈突然出现在我的面前，我扑上去甜甜的叫声爸妈，该多幸福啊！可这只能是梦想罢了，暑假开学，老师都要统计留守儿童，每当这时候，我突然间觉得和蔼可亲的老师刹时变成了“怪兽”，张牙舞爪向我扑来，我当时很恨老师，为什么要统计这些，更恨留守儿童这个称号，我不要当留守儿童。
不知从什么时候起，爸爸只有在临过年时突然出现在家中，给家中买年货，帮我们添衣服，我也可以牵着爸妈的手幸福的去上街。可好景不长，每当春暖花开的时候，爸妈就会背起行李离开家去打工，我多么希望春姑娘能放慢脚步留住爸妈远行的身影。我多么希望时间能定格在春天，我依偎在爸妈的怀抱里撒撒娇，我多么希望能牵着爸妈的手，一起看桃花，一起去河边捉鱼。可这一切，只因春天的匆匆都成泡影。
“春天”，你听到我的心声了吗？我能留着你吗？
留住春天小学生写景作文7
听，那淅沥沥的雨声是春姑娘带给大地的养份；看，那一片片花海是春姑娘带给大地的色彩；闻，那一阵阵花香是春姑娘带给大地的芬芳。为了感受到春姑娘的气息我和妈妈来到了太子湾寻找留住春姑娘带给我们的一切。
太子湾的春天是多彩的。郁金香盛开，红的`、黄的、白的、紫的……郁金香像是一个大家庭，几千个"家人"簇拥在一起，谁也离不开谁。郁金香又好像是一个个穿着彩裙的舞者，随风舞蹈。
太子湾的春天是生机勃勃的。你瞧，蜜蜂在郁金香里漫游着它们在这朵花上停停那朵花上停停，只为给人们吃到最甜最香的蜂蜜，多么勤劳的蜜蜂啊！这不禁让我想起一句诗：采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。你看，蝴蝶随着音乐的节奏，快乐地跳着优美的舞蹈。"啪啪怕！"水中，鱼儿也开始了一场音乐会。鱼儿开心地吐着泡泡，泡泡破了，组成了一个个音符。
太子湾的春天是浪漫的。微风吹来粉白色的樱花缓缓落下，真美！真浪漫！我想：我要把樱花带回家！于是，我接了好多樱花瓣，闻一闻，啊！淡淡的清香！
春姑娘留给我们的是无穷无尽的美和感受，我想把它们都留住，可是该怎么留呢？妈妈告诉我眼睛看见的身体感受到的鼻子闻到的，都是我已经留住的春天，因为它们已深深的留在了我的脑子里我的心里。
留住春天小学生写景作文8
冬天的脚步声越来越远，春天可不就到了吗？望着北归的雁儿，我决定用我手中的笔将这个春天永远的留下。
春色
“草色遥看近却无”一看到春天，人们是会联想起绿色，但春天仅仅是绿色吗？看那色白如雪的杏花，粉红如霞的桃花，金黄如蜜的迎春，淡紫如玉的牵牛，又何尝不是春的色彩。这些或鲜艳或素雅的色彩，共同构成了春的丹青巨作，释放着春色的美丽。正如一句古诗所说：“姹紫嫣红总是春”。
春风
春季的风，退去了冬日的凌厉与严寒，显得那样温柔可人。一句“吹面不寒杨柳风”将春风的特点描绘的如此生动具体。湖边杨柳一片嫩绿色随微风拂过而不住摇曳，或许这就是杨柳风的来由了吧！春风不仅为我们带来了温暖，更为大地带来了生机。湖边垂下的千万条嫩绿丝带便是最好的证明。正是“碧玉装成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
春雨
如果说春风是春的灵气，那么春雨就一定是春的精魂。“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”春雨滋养着大地，清洗万物。“沾衣欲湿杏花雨”春雨沾湿了杏花，也滋润了我的心田。
春感
古往今来，人们对春的感受多有不同。李清照的春是哀伤的：乍暖还寒时候，最难将息；陆游的春是凄婉的；红酥黄藤，山盟虽在锦书难托，而这是属于我的春天，春的美丽，春的生机，春的温暖，都会永远的留在我的心间。
留住春天小学生写景作文9
眼看细细柔柔的春天要被热情奔放的夏天所代替，我好舍不得，我好想留住春天。
春天真美！花儿开了，芳香扑鼻；草儿绿了，寸草春晖；树儿发芽了，娇嫩无比。
春天一到，花儿全开了。瞧，那满树的桃树，在绿叶的衬托下，显得更加娇美。一阵风吹来，朵朵桃花就像一群粉蝴蝶翩翩起舞，叫人如痴如醉；那洁白如雪的白玉兰，清香扑鼻；那漫山遍野的迎春花在向我们招手致意呢！
春天一到，草儿全绿了。瞧，小草们偷偷地从土里钻出来，脱掉黄色的军装，换上了鲜亮的绿军装。一阵春雨过后，小草挂着晶莹的露珠，在阳光和微风的呵护下摇着那细小身躯，微笑着，嬉戏着。
春天一到，树儿全发芽了。瞧，小区里，那成排的枇杷树长满了绿色的小芽芽，用指甲轻轻一掐，就会掐出水来；公园里，垂柳那细细的长辫子随风摆动，就像一名名婀娜多姿的少女在翩翩起舞。
春天真美！我多么想留住春天那婀娜多姿的身影，我期待下一个美丽的春天的到来！
留住春天小学生写景作文10
春，乃四季之首；春，代表着苏醒，春，又是最美丽的季节。
每年的春天一到，万物都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。大树舞动它那婀娜多姿的身体，伸了伸懒腰，说了声：“春天真美啊！”小草又在整理它的发型，一边梳一边说：“我喜欢春天！”花朵早已起床，看！它正在与蜜蜂、蝴蝶在嬉戏，真像一位少女，一句话也不说。
我和伙伴去草地上，鸟儿在歌唱，泉水惜细流，燕子在晨练，噢！各位都到齐了呀！再看看山底下的树木；桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你都开满了花赶趟儿，红的像火，粉的像霞，白得像雪！在这美丽的画卷上点缀着五彩缤纷的钻石，闪闪发光，红的映你的手，粉的照你的衣，青的也逼你的眼。闭上眼，让这美丽的画卷印入我的脑海，拿起笔，描绘这美好的一刻。
我们又向前走，首先映入眼帘的是高大的瀑布，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天！”不错的，瀑布打在水面上，激起一朵又一朵的浪花，使我看的头晕目眩；在瀑布的角上有一处小溪；我蹲下来，双手捧起清凉又甘甜的泉水，我不由自主的喝了一口，顿时，我立刻感觉神清气爽。就在这时，我又看到小溪前面有一座高山，我们爬上山顶，仰望蓝天、白云以及刺眼的阳光；我们坐下来，就成了海洋，成为山峰与小溪之间的海洋；我们站起来，就成了雄鹰，成为山峰与白云对话的雄鹰。我们玩的疲倦了，回到树荫下，小鸟在我们周围飞来飞去，蝴蝶落在我的手心，让我欣赏它那美丽的身体，骄傲的卖弄它的舞姿。
春，是四季的起始点，一开始就引领我们走进美好的花园里，就让我们留住春天，留住这美好的画卷。
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