鏡頭作文400字6篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的鏡頭作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。
鏡頭作文400字 篇1
生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，又像一部部電影，時(shí)時(shí)呈現在我們的眼前。
記得那是一個(gè)夏天的中午，烈日炎炎，空氣沉悶的讓人喘不過(guò)氣，大街上空無(wú)一人，大概人們都躲到空調房里涼快去了。我出門(mén)去買(mǎi)作業(yè)本，走在路上汗水不一會(huì )兒就把衣服濕透了，我心煩意亂，詛咒著(zhù)這鬼天氣，一位老大爺拉著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)貨，從我身旁經(jīng)過(guò)，我不禁感嘆著(zhù)生活的艱辛。忽然，老大爺的車(chē)子一頓，車(chē)輪陷進(jìn)了一個(gè)小坑里。老大爺努力幾次想把車(chē)拉出來(lái)，車(chē)子卻紋絲不動(dòng)，眼看車(chē)子的貨物搖搖欲墜，隨時(shí)都有翻車(chē)的可能，我不假思索，三步并作兩步的上前一把扶住車(chē)子，老大爺回頭看了看我說(shuō)謝謝，我和老大爺一起用力使出了全身的力量，終于把車(chē)子從坑里拉了出來(lái)，我們擦著(zhù)臉上的汗水都松了一口氣，老大爺飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了燦爛的笑容，并再次向我道謝，看著(zhù)老大爺欣慰的笑臉，我的心情瞬間也好了起來(lái)，空氣似乎也變得不那么沉悶了，甚至走在路上，我還哼起了不成調的歌兒，腳步也變得輕快起來(lái)……
雖然這只是生活中的一個(gè)小鏡頭，但是讓我深深地體會(huì )到，幫助別人，就會(huì )讓心情變得好起來(lái)!
鏡頭作文400字 篇2
生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，生活像一個(gè)五味瓶，色香味俱全，生活像一部感人的電影，令人意味深長(cháng)。只要用心去記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用眼去觀(guān)看世間的喜怒哀樂(lè )，但日子已隨時(shí)間的消逝而褪色，但有一件事仍然讓我記憶猶新，久久不能忘懷。
有一天早上，爸爸和媽媽說(shuō)：“這天我們去惠山散散心，再來(lái)一個(gè)爬山比賽�！蔽衣�(tīng)了連聲叫好。進(jìn)了惠山的大門(mén)，眼睛突然一亮。里面樹(shù)木蔥，荷花遍河盛開(kāi)，和以前簡(jiǎn)直是煥然一新。我迫不及待的對媽媽說(shuō)：快點(diǎn)舉行爬山比賽吧，再等天都黑了�！贝丝逃砂职中急荣愰_(kāi)始。我開(kāi)心極了！我第一個(gè)勇闖先鋒，回頭看了一下被甩在后面的爸爸和媽媽?zhuān)隽艘粋�(gè)調皮的鬼臉。
驕傲過(guò)后，我便滿(mǎn)頭大汗，再也爬不動(dòng)了，但看到爸爸和媽媽很快就追上我了，我也不甘示弱，繼續爬。但是我沒(méi)有看前面的路摔了一跤，我忍住疼痛勇往直前。
那時(shí)正值七月，太陽(yáng)像一個(gè)大火球一樣烤著(zhù)大地，連小草都不敢探出小腦袋，何況我呢？我腿上的傷被強烈的太陽(yáng)光照的有點(diǎn)隱隱約約的疼，但我并沒(méi)有放下，一向爬，只剩下最后一步了，眼下我實(shí)在是沒(méi)力氣了，但我還是登頂了。爸爸媽媽之后還是上來(lái)了，我們手牽著(zhù)手在一齊又蹦又跳，很幸福。
這就是我生活中的一個(gè)小鏡頭，我最后嘗到了成功的甜味！
鏡頭作文400字 篇3
一陣悅耳的下課鈴響起，教室里立刻沸騰起來(lái)，大家飛一般的奔向操場(chǎng)，像剛被放出籠子的小鳥(niǎo)，自由自在地在操場(chǎng)上“飛翔”。
瞧！有的同學(xué)在爬單杠，有的`同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在踢毽子。呵呵！還真有愛(ài)學(xué)習的，躲在樹(shù)蔭下看書(shū)，可真裝自己是好學(xué)生呦！操場(chǎng)上一片歡聲笑語(yǔ)，我不知道他們是怎么才能抵擋住玩的誘惑！
我們一群人在操場(chǎng)中心，有同學(xué)提議玩“老鷹捉小雞”的游戲，游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)雞媽媽張開(kāi)雙翅，竭力保護小雞們，小雞們也都躲在母雞身后左擺右擺，一不小心就會(huì )成了老鷹的口中之物。兇猛的老鷹眼中閃出兇惡的光，瞄著(zhù)母雞身后的雞寶寶們。突然，老鷹展開(kāi)襲擊，向左邊跑去，雞媽媽連忙阻止，老鷹又拼命地向右轉，雙方都氣喘吁吁。狡猾的老鷹靈機一動(dòng)，假裝向左轉，母雞忙向左護，誰(shuí)知老鷹又迅速地向右一轉，我們上當了，老鷹兇猛地捉住兩只又肥又胖的小雞，老鷹高興地蹦起來(lái)，雞媽媽和小雞們連聲嘆氣，雞媽媽說(shuō)：“沒(méi)想到，老鷹真厲害，我們小雞這么機靈，也成了老鷹的戰利品！”
雖然小雞被捉了，但是我們還是很快樂(lè )，很開(kāi)心。
叮鈴鈴……上課鈴聲響了，我們像小雞一樣飛進(jìn)“籠子里”。
鏡頭作文400字 篇4
大千世界無(wú)奇不有，每一件事都會(huì )出乎你的意料或是給你一定些啟迪。我們身邊的每一件事都是值得我們去關(guān)注的。
春來(lái)乍到，百花齊放。我一人在公園里散步。公園里大都是父母帶著(zhù)幼兒在玩耍！
我走在草地上，一旁的桃花已盛開(kāi)，散發(fā)出縷縷清香，藍天萬(wàn)里無(wú)云，似乎一切都是美好的。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)剛剛學(xué)步的孩子，一搖一擺地朝著(zhù)那對夫婦走去。突然，他踩中了一塊石頭，頭一下子就蹭破了。那個(gè)婦女想上去幫一幫那個(gè)孩子，然而那個(gè)男人卻說(shuō)：“誰(shuí)在學(xué)步時(shí)沒(méi)有摔倒過(guò)，誰(shuí)又不是自己爬起來(lái)的。他往后的路上不免會(huì )有一些磕磕絆絆。讓他自己走�！蹦菋D女雖沒(méi)有沖上去幫助那個(gè)孩子，那雙眼睛卻不斷地在那孩子破皮的地方游弋。
那個(gè)孩子用雙手按在地上，自己慢慢地爬起來(lái)，他沒(méi)有放棄。但是腳步更虛，所以他“撲通”一下又摔倒了，那時(shí)我都想上去將他扶起來(lái)。
那個(gè)男人說(shuō)：“走路要的就是腳踏實(shí)一步步的，慢慢走。做大事的人哪個(gè)不是這樣成功的，如每走一步都要大人攙護，將來(lái)怎么能做成大事呢？”
那個(gè)孩子又爬起來(lái)，他一步步都是全踩在地上后才踏出另一步。
看到了這一幕，我深受啟發(fā)：是��！每個(gè)人的路都有磕磕絆絆，但是只要你能腳踏實(shí)地走好每一步，你就會(huì )比別人走得更遠！
鏡頭作文400字 篇5
生活小鏡頭廣東省江門(mén)市范羅崗小學(xué)六年四班蘇曉琳生活宛如一部精彩的電影，每個(gè)鏡頭充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)奇跡，而那天我發(fā)現有一個(gè)充滿(mǎn)匆忙、充滿(mǎn)沖勁的鏡頭……
那天，我坐在一家餐廳的靠窗位上吃早餐，在我等待早餐的時(shí)候，我向窗外望了望，街上人流擁擠，人們趕著(zhù)上班，你看！有的開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)在等紅綠燈，他們就顯得特別著(zhù)急----就像那個(gè)中年男人，他坐在車(chē)廂里，雙手緊握方向盤(pán)，至于面部表情我看不清楚，但我可以想象出他眉頭緊鎖，心急如焚地等。為什么我會(huì )這樣想呢，因為在那男人的車(chē)后面是一輛摩托車(chē)，司機的面部表情就是這樣的。我的早餐來(lái)了，我咬了一口煎蛋，望著(zhù)外面的車(chē)輛在綠燈開(kāi)啟的瞬間飛快沖刺，過(guò)往的車(chē)輛絡(luò )繹不絕。
蹬自行車(chē)的、騎摩托車(chē)的、開(kāi)小汽車(chē)的、走路的，他們都只有一個(gè)目標-----上班；老的，少的，幼的都匆忙地趕著(zhù)；他們都想著(zhù)自己的工作、責任。
我離開(kāi)餐廳走在大街上，每個(gè)人都在我旁邊飛擦而過(guò)，我發(fā)現他們這樣好象不叫匆忙，叫什么呢？對！叫熱愛(ài)生活。生活中我們各有各的責任，工作、學(xué)習是我們每一個(gè)人都必須的，我們要熱愛(ài)它，才能在社會(huì )上立足！生活的小鏡頭，多不勝數，而我卻偏愛(ài)這充滿(mǎn)活力、忙而不亂的場(chǎng)面。
鏡頭作文400字 篇6
考試過(guò)后，方方拿著(zhù)只有70多分的成績(jì)往家走，面對這樣的成績(jì)，心想只有挨打的份了，怎么辦？只有兩各種情況說(shuō)實(shí)話(huà)挨打，不如回家蒙？于是拿出紅筆輕輕地把7改成了9，不過(guò)他的心里像有一只小兔一樣嗵嗵地跳，能蒙過(guò)去就蒙，不能蒙就挨打。
從孩子的行為來(lái)看，平時(shí)孩子分數低是經(jīng)常挨打的，家長(cháng)的行為讓孩子去說(shuō)謊。家長(cháng)也應該反思自己的教育方式。是不是面對孩子的分數，好好地幫孩子分析研究一下錯誤的原因，是不會(huì )還是馬虎？如果僅僅用打的方式，失去的不僅是孩子的分數，將來(lái)會(huì )是孩子的命運。
面對撒謊的孩子，我們應該靜下心來(lái)先和孩子談一談，弄清楚事情的原因，要推心置腹地闡明觀(guān)點(diǎn)，以朋友般的溫暖去解決孩子內心的渴求，讓孩子反省自己撒謊的不良行為。在平時(shí)多注意提醒、監督，幫助他樹(shù)立起信心。但要注意，不可一味地遷就孩子。當孩子提出不合理的要求時(shí)，父母應耐心解釋不能滿(mǎn)足他的原因，引導孩子正確面對，同時(shí)告訴他有困難先要自己克服，克服不了再尋求他人的幫助。這樣，才會(huì )贏(yíng)得別人的關(guān)心、支持。
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