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精選學(xué)小提琴作文500字四篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的學(xué)小提琴作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)小提琴作文500字 篇1
從小到大，我學(xué)會(huì )了很多東西，從吃飯走路到讀書(shū)寫(xiě)字，但最讓我印象深刻的還是學(xué)拉小提琴。
那還是上幼兒園大班的時(shí)候，我第一次拿著(zhù)小提琴去上課，當我聽(tīng)到老師用小提琴拉出美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )時(shí)，我想：多么好聽(tīng)的音樂(lè )啊，如果我能拉出來(lái)，那該多好��！我暗暗下決心，一定要把小提琴學(xué)會(huì )。
但是學(xué)琴的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的。記得有一次，眼看還有兩個(gè)星期就要參加比賽了，可我拉的協(xié)奏曲仍然很不熟練，別說(shuō)好聽(tīng)了，就連調子都不成，婆婆笑話(huà)說(shuō)：“拉得什么呀，像救護車(chē)一樣�！蔽抑�(zhù)急得滿(mǎn)臉通紅，直跺著(zhù)腳，恨不得把琴摔了，我對著(zhù)小提琴大喊：“不學(xué)了，永遠不學(xué)了！”可是再看看一旁的小提琴，我忽然想起了“子不學(xué)，斷機杼”的故事。孟子小時(shí)候逃學(xué)，半途而廢，孟子的媽媽用梭子把快要織好的布一下弄斷，整匹布都沒(méi)有用了，后來(lái)孟子認真學(xué)習、奮發(fā)努力，終于成為我國偉大的思想家。如果我現在放棄了，那么也就前功盡棄，前面幾年的'功夫全都白費了……想到這兒，我又拿起小提琴。終于我用了幾天的時(shí)間把曲子拉熟了，最后我還獲得了江蘇省級大賽的一等獎，當我捧著(zhù)獎杯時(shí)，我嘗到了學(xué)琴的喜悅。
我現在已經(jīng)學(xué)會(huì )了拉很多曲子，但我還要繼續學(xué)下去，因為學(xué)琴告訴我：堅持就是勝利。我想只要我堅持下去，我就一定能實(shí)現在悉尼歌劇院拉琴的理想。
學(xué)小提琴作文500字 篇2
我學(xué)拉小提琴的時(shí)間并不長(cháng)，但是學(xué)小提琴卻讓我品嘗到了成功的滋味，讓我更加自信。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，媽媽把我帶到教小提琴的老師面前,老師瞇著(zhù)眼睛認真打量了我的手指,點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“下星期六帶她來(lái)上課吧�！睆拇艘院�，我開(kāi)始學(xué)習拉小提琴。
剛開(kāi)始學(xué)拉小提琴的時(shí)候，我的手指因為按弦而破了皮，肩膀也被琴托擦傷了，疼得我咬牙切齒，但想到家人對我的期望和自己的愿望，我便咬著(zhù)牙堅持學(xué)下去。不久，我演奏的樂(lè )曲越來(lái)越悅耳動(dòng)聽(tīng)，我的進(jìn)步也受到老師的表?yè)P，老師還建議我去參加水平等級考試。
在我剛開(kāi)始學(xué)拉小提琴時(shí)，還發(fā)生過(guò)一件難忘的事。那次，已通過(guò)小提琴八級的姐姐來(lái)我家看我拉小提琴。那時(shí)我的基礎還不扎實(shí)，剛拉完一曲，姐姐就抿嘴笑起來(lái)，笑中帶著(zhù)諷刺的味道，然后說(shuō)：“天��！你這是在殺雞嗎？”然后又大笑起來(lái)�，F在，她聽(tīng)我演奏，可再不敢嘲笑我了。每當我演奏的小提琴曲時(shí)，她的眼睛總是睜得大大的'，一副不可思議的樣子。她哪知道我為此付出了多少心血，多少努力。
每天寫(xiě)完作業(yè)后，我就在書(shū)房里拉著(zhù)小提琴，感受到音樂(lè )的魅力，為自己的努力沒(méi)有白費感到無(wú)限的欣慰和自豪。學(xué)拉小提琴給我帶來(lái)了成功的感覺(jué)，讓我更加自信；也使我明白任何事情的成功都必需付出汗水和心血。以后，我還會(huì )繼續堅持學(xué)拉小提琴，讓我的音樂(lè )藝術(shù)水平有更大的提高。
學(xué)小提琴作文500字 篇3
有人說(shuō)：“鋼琴是音樂(lè )之母”，但我認為小提琴是樂(lè )器之王，所以我選擇了小提琴這個(gè)“樂(lè )器之王”，帶我進(jìn)入了音樂(lè )的殿堂。還記得，當我拿到我的第一把小提琴時(shí)，簡(jiǎn)直高興得差點(diǎn)兒要飛上天呢！但剛開(kāi)始拉出來(lái)的聲音，簡(jiǎn)直就像殺豬聲音一樣慘不忍“聽(tīng)”。幸好，教我提琴的侯老師不停的鼓勵我，讓我對小提琴持續抱持著(zhù)濃厚的興趣。
第一次參加音樂(lè )比賽時(shí)，是在我一年級的時(shí)候，當時(shí)的我缺乏了勇氣，也沒(méi)有自信心；很害怕在臺上的我拉錯音被耳尖的觀(guān)眾一耳“聽(tīng)”破，也很擔憂(yōu)提琴的弦突然斷掉……，這些情況若是出現恐怕是災難一場(chǎng)！悲觀(guān)的我，還好有樂(lè )觀(guān)的家人為我加油打氣，讓我有了上臺的勇氣與自信。
雖然踏上舞臺的第一步，心里還是緊張不已，深深倒抽了好幾口氣；但是老師告訴我，只要想像自己只是在琴房里拉小提琴而已，就會(huì )感覺(jué)比較輕松。因此，我便按照老師的指示開(kāi)始想像——忘了臺下有嚴格的'評審，忘了臺下有熱情的觀(guān)眾，也不記得臺上有緊張萬(wàn)分的我；就這樣，當我輕松的拉完一首曲子時(shí)，臺下那如雷的掌聲，才把早已陶醉、沈浸在古典樂(lè )曲的我拉回現實(shí)呢！
有時(shí)候，我也會(huì )覺(jué)得練琴需要耗費許多時(shí)間和精神，但當我拿起了心愛(ài)的小提琴，頭輕輕的向左傾，閉上了雙眼，舉起了右手拉出第一個(gè)音符時(shí)，我知道—我會(huì )繼續在小提琴的世界里努力下去！
學(xué)小提琴作文500字 篇4
還朦朧的記得，我當初學(xué)小提琴的樣子。
一天，媽媽突然走進(jìn)我的房間，對我說(shuō)：“兒子！我們去學(xué)小提琴吧！”我當時(shí)還不知道小提琴是什么，但是出于好奇，我對它很感興趣。于是，我高興地說(shuō)：“好��！”
我來(lái)到了學(xué)小提琴的地方。那里面全是小提琴。我走到了老師跟前，鞠了個(gè)躬：“老師好！”
老師高興地說(shuō)：“好，跟著(zhù)我做一些動(dòng)作吧�！蔽冶阈⌒囊硪淼啬闷鹆诵√崆�，一步一步慢慢地隨著(zhù)老師的動(dòng)作學(xué)。不一會(huì )兒，我就熟練了，每個(gè)動(dòng)作都跟老師差不多同步了。
老師說(shuō)：“很好，現在動(dòng)作已經(jīng)掌握了，那我們現在開(kāi)始學(xué)曲子吧�！庇谑�，老師拿起了琴弓，莊重地架起了小提琴。老師動(dòng)情地拉起來(lái)，不一會(huì )兒，我就聽(tīng)得入了迷，沉浸在了音樂(lè )的世界中。老師停了下來(lái)，問(wèn)我：“你會(huì )讀譜嗎？”我驕傲地說(shuō)：“會(huì )！老師我會(huì )！”
“會(huì )讀就好，這樣就容易多了�！崩蠋熜α诵�。
我架起琴，開(kāi)始拉。但我很快沮喪起來(lái)，因為我是初學(xué)者，所以拉得不怎么樣，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)像拉大鋸。
我有些不高興了，老師見(jiàn)了，說(shuō)：“不用沮喪，初學(xué)者都是這樣的`，多練就行了�！�
我回到家，馬上吃完飯，關(guān)上了房門(mén)，架好小提琴，就開(kāi)始拉，直到九點(diǎn)鐘。
第二天，我們來(lái)到了琴行，對老師打了個(gè)招呼。老師說(shuō)：“來(lái)，曲子練得怎么樣了呀？”我沒(méi)說(shuō)話(huà)，架好了琴，拉了起來(lái)，突然感覺(jué)沒(méi)有之前那么糟糕了，老師聽(tīng)了，贊嘆著(zhù)說(shuō)：“很好，你終于學(xué)會(huì )了！”我高興得一蹦三尺高。
我一直保持堅持不懈的練習，最終慢慢地熟練了。
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