水果拼盤(pán)作文600字（精選29篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的水果拼盤(pán)作文600字，歡迎閱讀與收藏。
水果拼盤(pán)作文600字 篇1
今天勞動(dòng)課上，郟老師給我們布置了一項任務(wù)，讓我們回家準備一些水果，下一節勞動(dòng)課上讓我們來(lái)一次水果拼盤(pán)大賽。
一眨眼一個(gè)星期過(guò)去又到勞動(dòng)課了，我和我們組的同學(xué)拿出了精心挑選的水果，有香蕉、提子、蘋(píng)果、青棗、桔子，以及色拉和草莓醬。我們做了一下分工，就開(kāi)始制作水果拼盤(pán)了。
我和小顧負責切水果，小羅和小程負責擺放。因為我們分工明確，所以不致于手忙腳亂。我們先把香蕉切片和桔子一隔一擺放在盤(pán)子的四周，就像是裙子的裙擺。再把香蕉、提子、桔子、青棗搭配好擺放在盤(pán)子的中間，然后把草莓醬淋上去，我們把蘋(píng)果切成很小的蘋(píng)果丁，撒在草莓醬上，最后再擠上色拉醬，制作完成。哇！好漂亮啊，層次分明，色彩鮮艷。不過(guò)在高興之余，總感覺(jué)好像少了點(diǎn)什么。經(jīng)過(guò)幾分鐘的思考，大家一致認為問(wèn)題出在色拉上，擠得太少了。我們重新擠了色拉，讓條紋變得密集了一點(diǎn)。這下大家一致滿(mǎn)意通過(guò)。
看著(zhù)美味、香甜、可口的水果拼盤(pán)，總是忍不住想去嘗一口，可是郟老師說(shuō)過(guò)，在她沒(méi)有讓我們品嘗的情況下，不準我們吃水果，我只好忍住不吃。
終于郟老師看到我們都做好以后說(shuō)：“你們可以品嘗自己的勞動(dòng)成果了�！蔽液屯瑢W(xué)們像十年沒(méi)吃過(guò)水果拼盤(pán)一樣，狼吞虎咽得吃了起來(lái)。甚至有的同學(xué)自己的吃完了，還跑到別的小組去品嘗。
這次比賽，我們雖然沒(méi)有得到第一名，但我們同樣很開(kāi)心，吃著(zhù)自己做的水果拼盤(pán)感覺(jué)格外的香甜。通過(guò)這次比賽，讓我知道了同心協(xié)力的力量。我喜歡上勞動(dòng)課，喜歡親手制作帶來(lái)的喜悅。
水果拼盤(pán)作文600字 篇2
今天，同學(xué)們按照昨天老師的要求，帶了很多水果蔬菜到學(xué)校做水果拼盤(pán)。
還沒(méi)上課時(shí)，同學(xué)們就把自己帶來(lái)的做拼盤(pán)的材料擺在桌上，有蘋(píng)果、梨、葡萄、香蕉、山竹、火龍果、黃瓜……上課時(shí)，老師給我們看了很多水果拼盤(pán)的圖片，這些圖片五彩繽紛，看得我眼花繚亂。老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們開(kāi)始做水果拼盤(pán)了�！�
老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們就興致勃勃的做起了水果拼盤(pán)。我心想：我只帶了兩個(gè)蘋(píng)果，這可不夠做水果拼盤(pán)，對了，可以讓何禹辰和我一起做呀。于是我問(wèn)他：“你帶了什么水果��？”“我只帶了一個(gè)蘋(píng)果�！彼谷灰彩菐Я藘蓚�(gè)蘋(píng)果！我心想：只有三個(gè)蘋(píng)果，可以做點(diǎn)什么呢？我想了想，對何禹辰說(shuō)：“我們可以做螃蟹�！焙斡沓秸f(shuō)：“這個(gè)主意不錯，我們再做一把傘吧，一個(gè)打著(zhù)傘的小螃蟹�！蔽覀冇X(jué)得這主意太棒了！
我們開(kāi)始做水果拼盤(pán)了，何禹辰先把螃蟹的身體、鉗子和腿切出來(lái)，我則把這些東西小心翼翼的拼成小螃蟹。拼好后，我總覺(jué)得還缺點(diǎn)什么，我看了看它，原來(lái)是沒(méi)有眼睛。我拿出兩顆蘋(píng)果籽，又讓何禹辰在螃蟹身體上打了兩個(gè)洞，我便把蘋(píng)果籽塞進(jìn)洞里。螃蟹做好了，還要做一把傘，何禹辰把兩根牙簽的兩端各插一片蘋(píng)果片，他看了看說(shuō)：“這好像一個(gè)小賣(mài)部的柜臺呀！”我也看了看，還真像。于是我們將錯就錯，做了柜臺，又在上面刻出了“小賣(mài)部”三個(gè)字，我們的作品《小螃蟹開(kāi)小賣(mài)部》大功告成了！
我和何禹辰靜靜地欣賞著(zhù)，忍不住地贊嘆道：“簡(jiǎn)直就是大師的作品！”老師說(shuō)：“現在可以欣賞其他同學(xué)的作品了�！蔽覅⒂^(guān)了其他同學(xué)的作品《蘋(píng)果娃娃》《花》等，欣賞完后，老師又說(shuō)：“現在可以吃水果拼盤(pán)了�！蔽液秃斡沓缴岵坏贸�，就把我們的作品帶回家了。
水果拼盤(pán)作文600字 篇3
國慶節放假啦！國慶節的那一天，外婆說(shuō)她要去買(mǎi)菜了，我說(shuō)外婆多買(mǎi)一點(diǎn)，今天我要和你做幾樣菜。外婆說(shuō)：“好呀，你要買(mǎi)什么菜？”我說(shuō)：“買(mǎi)黃瓜、紅蘿卜、土豆、西紅柿，不管，反正多買(mǎi)幾樣嗎？水果也多買(mǎi)一點(diǎn)�！蓖馄刨I(mǎi)菜回來(lái)啦，我連忙迎上去說(shuō)：“外婆，我來(lái)幫你拿菜�！蔽掖蜷_(kāi)袋子一看，哇，外婆真的買(mǎi)了蔬菜和水果都很新鮮。
回到家，我和外婆就開(kāi)始做水果、蔬菜拼盤(pán)啦！弟弟看見(jiàn)了我，忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“姐姐我也一起幫你做好嗎？”我笑嘻嘻的說(shuō)：“好呀！”于是弟弟也加入了，我和外婆一起來(lái)做啦。外婆和弟弟還有我準備好了材料。
外婆說(shuō)讓弟弟包土豆，外婆又問(wèn)我該怎么做呢？“外婆，你不要急你等一下做我的助手，”我說(shuō)：“外婆，外婆我們倆先把這些材料切好，我們就開(kāi)始拼啦！”外婆開(kāi)始拼錯了，被弟弟發(fā)現了，弟弟說(shuō)：“外婆，你拼錯啦�！蓖馄耪f(shuō)：“沒(méi)有那種材料，用這種代替一下�！钡艿苷f(shuō)：“可以用這種呀，這樣般配一點(diǎn)呀�！睂ρ�，我怎么沒(méi)想到呢，原來(lái)我家寶貝真的很聰明。
外婆你也不錯呀，我說(shuō)。外婆說(shuō)，丫頭真的長(cháng)大啦！外婆你總是叫我丫頭，丫頭總是叫弟弟寶貝，寶貝。你太偏心啦哼！外婆說(shuō)我是太喜歡你啦，所以就這樣叫。說(shuō)句心里話(huà)其實(shí)我也知道外婆很疼我。其實(shí)我每天早上起來(lái)，她還是要抱我兩下，把我當個(gè)小寶貝，其實(shí)我有時(shí)候也鬧點(diǎn)小脾氣。我有時(shí)也在他面前耍耍嬌，其實(shí)我今天也是故意說(shuō)開(kāi)開(kāi)玩笑就這樣我們說(shuō)說(shuō)笑笑就這樣子拼好啦！
外公也回來(lái)啦，我們就開(kāi)始吃飯啦！外公，一看今天是誰(shuí)當廚師弄得這么豐富。我說(shuō)外公，你猜猜看。外公走到我面前，刮了一下我的小鼻子：“想象力這么豐富，肯定是我家的小丫頭當廚師，那肯定，我家的小子當助手。你外婆當服務(wù)員。我猜對了嗎？”“外公，給你點(diǎn)個(gè)贊！怎么樣？我們長(cháng)大了吧，還不錯吧�！薄伴L(cháng)大嘍！我家寶貝真的長(cháng)大啦！”我們就開(kāi)開(kāi)心心的慶祝國慶節，在今天一天里是最開(kāi)心、最開(kāi)心的一天，就這樣迎接啦，國慶節。
水果拼盤(pán)作文600字 篇4
那是一個(gè)美麗的下午，我們602班的同學(xué)們拎著(zhù)一袋袋各式各樣的水果，踏進(jìn)了小蜜蜂中隊的門(mén)檻。伴著(zhù)一陣陣歡聲笑語(yǔ)，我們602班的水果拼盤(pán)創(chuàng )意大賽，正式開(kāi)始了！
我們從塑料袋里拿出一個(gè)個(gè)水果和一個(gè)個(gè)碟子，蘋(píng)果、梨子、橘子、葡萄……琳瑯滿(mǎn)目，應有盡有。刮了皮，我們就開(kāi)始趕工了。我和胡志鵬、楊奕凡組成一個(gè)小組，由我當組長(cháng)，開(kāi)始了我們的制作。我清點(diǎn)了一下水果，發(fā)現只有香蕉、葡萄、火龍果和橘子。我們經(jīng)過(guò)商議，決定做一個(gè)“創(chuàng )意機器人”水果拼盤(pán)。首先，我決定了一下職位：“胡志鵬當切手，負責切水果；楊奕凡當剝手，負責剝皮；我當掌控，負責拼盤(pán)�！蔽蚁饶贸鲆粋�(gè)火龍果，讓胡志鵬切出一個(gè)小方塊，作為機器人的頭，又拿出一個(gè)葡萄，剖成兩半，在上面用牙簽戳出眼睛和嘴，再切出一塊較大的火龍果，作為機器人的身體。然后，我讓胡志鵬切兩根黃瓜絲，作為機器人的腿。黃瓜是我跟別人借的。就這樣，機器人基本成型了。我讓楊奕凡剝了兩個(gè)橘子，把橘子瓣沿著(zhù)碟子圍了一圈。我最后讓胡志鵬剖了一個(gè)葡萄，把兩瓣葡萄放在身上做手。就這樣，一個(gè)機器人大功告成了。
我抬起頭環(huán)望四周，啊，原來(lái)大家跟我們一樣，也忙得不可開(kāi)交呀！我離開(kāi)座位，在教室里走了一圈。大家都是“八仙過(guò)�！黠@神通”，做的拼盤(pán)千奇百怪。其中，我最喜歡的就是李如玥小組的‘彩虹滿(mǎn)天’了。她們顏色搭配得十分鮮艷，也十分有創(chuàng )造力�！覀兊臍g笑聲在整個(gè)校園中回蕩著(zhù)……
這次比賽中，我很榮幸地得到了二等獎。在開(kāi)心的同時(shí)，我也明白一個(gè)道理：只要大家團結在一起，發(fā)揮全部的智慧和創(chuàng )造力，將沒(méi)有什么困難可以阻擾我們。
水果拼盤(pán)作文600字 篇5
眾所周知，水果富含營(yíng)養，很多人都愛(ài)吃。其實(shí)，自己動(dòng)手做一個(gè)水果拼盤(pán)，是一件既有意義又賞心悅目的事情。
今天，媽媽終于滿(mǎn)足了我的愿望，讓我自己動(dòng)手做水果拼盤(pán)。做什么好呢？這炎熱的天氣，就做一個(gè)“水中世界”吧！一大早，媽媽就帶上我來(lái)到菜場(chǎng)，買(mǎi)了所需的材料：一根黃瓜、一些小番茄、一個(gè)蘋(píng)果，再加上家里的百合，材料就準備得差不多了。
這“水中世界”呀，我準備做上層層的波浪、有趣的烏龜、可愛(ài)的金魚(yú)和一些水草。我和媽媽先把這些材料一一洗干凈。然后在媽媽的指導下，我把那根黃瓜切成一片一片的，又薄又圓，然后把黃瓜片兒整整齊齊地擺在盤(pán)子里，先排盤(pán)子中間的一圈，再依次排上第二圈、第三圈，一直排到第四圈的時(shí)候，就擺到盤(pán)子的邊上了，這樣看上去，黃瓜片就成了層層的波浪。然后，媽媽教我把蘋(píng)果上最圓的一面切下來(lái)，擺在黃瓜片上，做烏龜的殼，再切下用蘋(píng)果的邊做烏龜的四肢和尾巴，最后把小番茄切一半擺上，就成了烏龜的頭。這樣，一只憨厚可愛(ài)的烏龜就趴在波浪上了。
接下來(lái)該做金魚(yú)了，我們先把小番茄一切為二分別放在“波浪”上，一大一小，大的是大金魚(yú)的身體，小的是小金魚(yú)的身體，然后切了兩段黃瓜，每段分成薄薄的三片，按在身體的下方，裝上一條靈活的尾巴，小金魚(yú)的模樣大概也就出來(lái)了，接著(zhù)在小番茄上方用牙簽戳兩個(gè)小洞，再把兩粒芝麻嵌進(jìn)去，兩條可愛(ài)的小金魚(yú)就栩栩如生了。
還缺點(diǎn)花草呢！我把百合掰開(kāi)，擺成蓮花的樣子，媽媽還去后園摘了一根瓜秧，擺在蓮花的下面就成了它的葉子，你看，水波中一朵蓮花開(kāi)放了！
聽(tīng)了我做水果拼盤(pán)——“水中世界”的的經(jīng)過(guò)，相信你一定會(huì )為我豎起大拇指，夸獎我做得好吧！此時(shí)此刻，我的心里可得意著(zhù)呢！
水果拼盤(pán)作文600字 篇6
桌子中間擺著(zhù)一個(gè)漂亮的水果盤(pán)，四周放著(zhù)一堆各種各樣的水果。原來(lái)，這是在做水果拼盤(pán)。
只聽(tīng)老師一聲令下：“上�！蔽覀兘M便忙活開(kāi)了。有的同學(xué)正在為水果剝皮；有的正靜靜的思考著(zhù)，怎樣做好水果拼盤(pán)；還有的則指揮著(zhù)同學(xué)，怎么擺水果。瞧，姚天儀正在剝石榴。她剝得真仔細呀，先將石榴掰成一小塊一小塊，再快速地將那一小塊石榴里的子兒剝出來(lái)。才幾分鐘功夫，餐巾紙上已經(jīng)有一堆石榴子兒了�？茨切×�，正在桌上冥思苦想，有時(shí)小聲吟哦幾句，有時(shí)想到了好點(diǎn)子便欣喜地告訴其他同學(xué)。
再來(lái)看看我們怎么制作水果拼盤(pán)吧。我們先將十來(lái)塊哈密瓜整齊地擺在盤(pán)子里，每塊哈密瓜之間留一點(diǎn)空隙。又將幾瓣橘子擺在那空隙里。接著(zhù)我們又將那幾顆葡萄圍在里圈，弄成一個(gè)心形。然后，我們將一個(gè)小小的柿子剝了皮，再將中間挖空，在果面澆上沙拉，在沙拉上放上一塊又大又軟的糖果。然后，組長(cháng)派兩個(gè)同學(xué)迅速地剝柚子，將剝出來(lái)的柚子粒放在餐巾紙上。最后，小梁同學(xué)輕輕地在水果拼盤(pán)上灑下柚子粒，一個(gè)水果拼盤(pán)便完成了。
望著(zhù)我們的杰作，我們還真有點(diǎn)自豪感。遠遠望去，拼盤(pán)五彩繽紛，十分美麗。近看，拼盤(pán)似一朵盛開(kāi)的花，花中點(diǎn)綴著(zhù)顆顆露珠（柚子粒），給人一種幸福的感覺(jué)�？傊�，我們都非常喜歡它。
拍完照，我們開(kāi)始了消滅工程。同學(xué)們手拿牙簽，叉上幾塊水果往嘴里送，邊吃邊贊嘆：真好吃。不一會(huì )兒，美麗的拼盤(pán)消滅得一干二凈，同學(xué)們心滿(mǎn)意足得拍拍肚子，回到了自己的座位上。
水果拼盤(pán)作文600字 篇7
今天，一個(gè)爆炸性新聞從天而降，在我們班激起一朵快樂(lè )的浪花，同學(xué)們紛紛議論。到底是什么新聞讓我們如此高興呢？原來(lái)是小水滴培訓中心要為我們慶�！傲弧眱和�，讓我們每個(gè)人制作一個(gè)水果拼盤(pán)參加比賽。
我聽(tīng)了非常激動(dòng)，但是不知道該從哪里入手。對了，我可以參考網(wǎng)上資料。我大海撈針般地在網(wǎng)上尋找圖片。終于，我在網(wǎng)上看到了一個(gè)非常漂亮的火龍果水果拼盤(pán)圖片。我決定做這個(gè)拼盤(pán)，于是，我趕緊去超市買(mǎi)水果。我挑了幾個(gè)顏色鮮艷的火龍果，這些火龍果就像一團團的火焰。我又去買(mǎi)了一串水靈靈的葡萄，那些葡萄就像一顆顆紫色的珍珠。
回到家里，我拿來(lái)水果刀，把火龍果外面的“火舌”削掉，然后把火龍果橫著(zhù)切成一條條，再把果肉切開(kāi)、裝盤(pán)。它們看起來(lái)就像一條條的小船在大海中航行。我再把火龍果分成十字形狀，在每一個(gè)空隙中放入一個(gè)個(gè)珍珠一樣的葡萄。這樣整個(gè)看起來(lái)就像一朵潔白無(wú)暇的花朵，旁邊的葡萄就像一顆顆紫色的珍珠。
我帶著(zhù)“花朵”去小水滴培訓中心。同學(xué)們也陸陸續續來(lái)了，大家把一盤(pán)盤(pán)水果拼盤(pán)擺上桌面。哇，我眼前一亮，這些水果拼盤(pán)都太漂亮了，讓人眼花繚亂……這盤(pán)是一朵花的造型，中間有兩串葡萄做成的泡泡；那盤(pán)是用一條胡蘿卜雕刻的金魚(yú)，仿佛在水中嬉戲；還有最上面那盤(pán)，這樣一個(gè)“烤爐”，上面有一串串各種水果塊做的烤串……那邊一個(gè)大西瓜被端上了桌子上，我趕緊過(guò)去瞧瞧，面對我的是一個(gè)橘子皮，上面有兩個(gè)葡萄。我心想：這太單調了吧�？墒�，當我走到對面的時(shí)候，竟然發(fā)現它的對面是一個(gè)大洞，洞中藏著(zhù)許多美味的水果。哇，真是“藏龍臥虎”啊，我忍不住嘖嘖稱(chēng)贊……
這個(gè)“六一”真快樂(lè )，我見(jiàn)識到了許多好看又好吃的水果拼盤(pán)，個(gè)個(gè)都有自己獨特的魅力。這個(gè)“六一”真的很獨特��！
水果拼盤(pán)作文600字 篇8
星期天下午，我們作文班舉了別開(kāi)生面的水果拼盤(pán)大賽。
比賽之前，我們將桌子都拼到一起鋪上桌布，然后小伙伴們把水果寶寶們請了出來(lái)，有羞紅了臉的蘋(píng)果，黃燈籠似的桔子，“傻大個(gè)”火龍果，還有一個(gè)個(gè)“小可愛(ài)”——草莓，“小兵”龍眼，“小精靈”藍莓，“綠巨人”獼猴桃……我看到了這些，早已經(jīng)是口水直流三千尺了。
一切都準備就緒了，老師一聲令下，激烈的比賽開(kāi)始了，我們小組打算以“年輕”為主題，又想到了玫瑰，不如將鮮艷欲滴的草莓做成玫瑰的形狀。我們確定好主題，小伙伴們紛紛開(kāi)工，我在切草莓，曾語(yǔ)萌和曹紫萱在切“花莖，”曾詩(shī)怡則想盡一切辦法把蘋(píng)果弄干凈，而剩下三個(gè)男生坐在那兒無(wú)所事事。
比賽進(jìn)入了白熱化階段，我抬起頭看了看其他組的人都在埋頭苦干，作品的雛形也已經(jīng)做好了，而我們連主體都沒(méi)擺上去。于是，我重新安排了一下工作，三個(gè)男生把火龍果心切出來(lái)做成愛(ài)心，曾詩(shī)怡負責進(jìn)一步加工，我安排完后，又抬起頭瞧瞧其他組，只見(jiàn)第二組的王書(shū)涵竄到第三組拿一個(gè)水果放到嘴里，又跳到我們組說(shuō)：“這個(gè)一定不好吃�！庇猪樖帜昧艘粋�(gè)水果到嘴里。我們終于完成了，主體是一朵妖艷的玫瑰花，由草莓和黃瓜皮組成，花下的土地是由桔子肉與獼猴桃組成，然后在盤(pán)子邊上擺上草莓片和曹子萱專(zhuān)利黃瓜甜甜圈，在下面放一顆甜甜的藍莓然后由此循環(huán)，像一個(gè)美麗的項鏈，擺盤(pán)后，又灑上一些白巧克力粉，大家都很滿(mǎn)意這個(gè)作品，就像一幅無(wú)可挑剔的畫(huà)。
老師開(kāi)始評選最優(yōu)秀的作品，說(shuō)實(shí)話(huà)還真有一點(diǎn)兒小期待和一點(diǎn)點(diǎn)小緊張呢！“我宣布最優(yōu)秀的作品是‘年輕玫瑰’！”劉老師話(huà)音剛落，教室里傳來(lái)一陣陣歡呼聲，不知不覺(jué)中這活動(dòng)就結束了。
在這個(gè)活動(dòng)中，我不僅收獲了快樂(lè )，更重要的是我明白了一個(gè)道理：只有團結合作，才能取得成功。
水果拼盤(pán)作文600字 篇9
上一節作文興趣課，顧老師對我們說(shuō):“下次作文課請帶點(diǎn)水果�！惫�！我成了操盤(pán)手！今天，我非常興奮地等著(zhù)老師來(lái)上我的作文課。
老師來(lái)了，我們都把水果拿出來(lái)了。我帶了橘子、龍眼和草莓�！傲鴹l”于岳帶來(lái)了葡萄和西紅柿；“花”帶來(lái)了一個(gè)又大又圓的橘子，連顧老師也帶來(lái)了一個(gè)木瓜。
我們開(kāi)始做水果拼盤(pán)。我先用刀把我的草莓切成兩半，放在水晶盤(pán)的內層。玉菡，一個(gè)“鍋”，把橘子放在一邊，放在最外層。于是，“柳條”同學(xué)也拿了一塊放在旁邊。這時(shí)，顧老師建議:“要不要疊？”我們異口同聲地說(shuō):“是的！”說(shuō)著(zhù)，彗星架起了二樓。這時(shí)，“柳條”把自己的葡萄放在我的草莓上。大家看到了都覺(jué)得很好看，就和它們放在一起了。我看著(zhù)這些紫色的葡萄，它們像一串紫色的珍珠一樣美麗。我把桂圓去皮，放在水晶盤(pán)子里。這個(gè)龍眼全身都是白色的，像個(gè)圓圓的白色胖子，很可愛(ài)。我看著(zhù)這個(gè)圓圓的白色胖子，想嘗一嘗。但我想，水果拼盤(pán)還沒(méi)吃完呢！于是，我只好咽下口水。顧老師說(shuō):“你現在可以切我的木瓜了……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們“潘”“愛(ài)電燈”就上來(lái)了。鍋用小刀把木瓜切成兩半。愛(ài)電燈負責挑瓜包。顧老師說(shuō):“請你把半個(gè)木瓜切成小橋好嗎？”我說(shuō):“好，沒(méi)問(wèn)題！”
最后，我們放入西紅柿。啊，水果拼盤(pán)做好了，好美！看木瓜的形狀像橋。橋下的紫葡萄是漂浮在水面上的紫色珍珠，但我卻覺(jué)得自己像一朵美麗的花，羞澀地綻放著(zhù)橙色的花瓣。顧老師說(shuō):“現在可以吃水果拼盤(pán)了！”我們搶著(zhù)把水果塞進(jìn)嘴里，顧小姐還沒(méi)吃完。我們津津有味地吃了起來(lái)，覺(jué)得很甜。
今天是我最開(kāi)心的一天，因為我不僅做了漂亮的水果拼盤(pán)，還吃了自己勞動(dòng)的果實(shí)。
水果拼盤(pán)作文600字 篇10
今天，陳先生家將有一場(chǎng)水果拼盤(pán)比賽。
在家里，我先把香蕉去皮，然后切成塊，放在盤(pán)子里。然后我把紅得像火一樣的小西瓜切成三角形放在盤(pán)子里。然后我選了幾個(gè)葡萄娃娃放在盤(pán)子里。我來(lái)陳先生家參加拼盤(pán)比賽。一些學(xué)生帶了橘子、蘋(píng)果、哈密瓜、西瓜、黑豆和葡萄�？吹竭@些美味的水果，我垂涎三尺。比賽就要開(kāi)始了，心里緊張又激動(dòng)。
比賽開(kāi)始了，林驚羽。程。許舒潔先走了。我看到許驚慌地掛上一個(gè)娃娃，大家哄堂大笑，因為他的作品《娃娃》不像娃娃。我看到林箐很平靜。她拿起橘子，把它們放在沙灘上，香蕉和樹(shù)根。最后，她撿起綠色的橘子皮，放下椰子樹(shù)的葉子。程急了。有那么一瞬間，他仿佛把太陽(yáng)映紅了，然后他變成了一個(gè)海洋世界。程終于下船了，小魚(yú)配西瓜，石頭配哈密瓜，珊瑚配橘子皮。我想其中，可能得第一，許可能得第二，程可能得第二。輪到我比賽了。我不慌不忙地拿起紅西瓜，把它圍成一個(gè)圈。然后我把葡萄放在西瓜外面，放進(jìn)一個(gè)向日葵里。我看著(zhù)鄭成成，看到他放了幾圈西紅柿，中間放了一個(gè)蘋(píng)果，上面有兩個(gè)西紅柿。
我心想；他應該得第二名，但我肯定得了第三名。我有點(diǎn)煩，比賽結束了。
老師給了我們每人三票，只有一票給自己，另外兩票給別人。我投黃錦泉一票，林箐一票，我自己一票。我認為林箐會(huì )贏(yíng)得第一名，黃錦泉。獲得第二名的是我，許。陳明昊獲得了第三名。結果大家都得了三票，輪到陳老師投票了。我們都用可憐的眼神看著(zhù)她，但最后老師還是投了鄭成成、許的票。我別無(wú)選擇只能做第二，但我還是很開(kāi)心。
水果拼盤(pán)作文600字 篇11
“應該先擺98K……”咦？這是什么聲音？原來(lái)是作文班的學(xué)生們在開(kāi)心地做漂亮的水果拼盤(pán)呢！在這里，你可以突發(fā)奇想，充分發(fā)揮自己的想象去完成一件看似不可能的事。我們“猛虎小組”拼的是“仙樹(shù)”。
我們先找老師把兩個(gè)蘋(píng)果切成四瓣，老師左手把蘋(píng)果按著(zhù)，右手拿刀，一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢切，最后，把切好物品放在盤(pán)子里，遞給我們。我們把四塊蘋(píng)果逆時(shí)針?lè )较驍[著(zhù)，把切好的橙子片放在盤(pán)子邊沿。這時(shí)，陳鍶哲說(shuō)：“我們用我的葡萄搭一個(gè)臺子吧！”我們異口同聲地回答：“好！”于是，我們用圓溜溜的葡萄在外圍鋪了一大層，這時(shí)，別的組的人送我們一棵“仙樹(shù)”。我高興地說(shuō)：“我們可以把‘仙樹(shù)’插在蘋(píng)果中間�！蔽覀儼咽Ｏ碌陌雮�(gè)橙子中間打了個(gè)洞，放在蘋(píng)果中間，把“仙樹(shù)”插了上去�？墒�，有人還送了切成片片的香蕉。
我們冥思苦想，突然，我靈機一動(dòng)，說(shuō)：“把這些香蕉片放在橙子中間會(huì )怎樣呢？”于是，我們把香蕉片放在中間，香蕉片就像一個(gè)個(gè)在燒香拜仙樹(shù)的人呢！我們看著(zhù)這個(gè)作品，開(kāi)心地笑了！“�！！睍r(shí)間到了，每個(gè)組都完成了自己的作品，老師問(wèn)：“誰(shuí)可以來(lái)分享一下你們組是怎樣做水果拼盤(pán)的？”有人說(shuō)：“我們是從里到外擺設的……四個(gè)組分享完后，終于，嘻嘻……我們最期待的時(shí)候到了，品嘗時(shí)間！老師剛說(shuō)一聲：“開(kāi)吃！”我們迫不及待地轉過(guò)去吃。我塞一個(gè)吃一個(gè)，塞一個(gè)吃一個(gè)……不知不覺(jué)，盤(pán)子露出了它透明的底部。
從這個(gè)活動(dòng)，我明白了，要想把一件事做好，就要齊心協(xié)力，做好每一步。
水果拼盤(pán)作文600字 篇12
這期間我們班團隊活動(dòng)有哪些招數？哦，是水果拼盤(pán)。沒(méi)有，我們一大早就帶著(zhù)各種水果來(lái)學(xué)校了�，F在，教室變成了一個(gè)水果球。
期待已久的課快到了。我們分成五組，等老師下命令。在漫長(cháng)的期待中，當老師給我們下命令的時(shí)候，我們激動(dòng)不已。我們拿起水果去皮。熱情的同學(xué)們精力充沛，揮舞著(zhù)水果刀，幾下就把水果變成了精美的工藝品。當我全心全意投入其中時(shí)，我突然發(fā)現西紅柿少了很多。嘿，怎么回事？我很困惑。我看著(zhù)桌子，哇，四個(gè)彎著(zhù)腰的饞鬼正在津津有味地品嘗！我氣得說(shuō)：“你們男生這么壞？就是想吃也不知道怎么做！”他們不服氣，撅著(zhù)嘴說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我們不行？等著(zhù)瞧吧！”
一眨眼，40分鐘過(guò)去了。我們組的這個(gè)水果拼盤(pán)也是“現烤”。盤(pán)子里，一個(gè)半圓形的西瓜引人注目：一個(gè)戴著(zhù)帽子的可愛(ài)稻草人，帽子上串著(zhù)半個(gè)紅梅、小番茄和一個(gè)小西瓜，旁邊還有幾串串著(zhù)小番茄的糖葫蘆。半圓形西瓜是一個(gè)中間有很多花的高地。在高地旁邊，有用橙色花瓣和黃瓜片裝飾的圖案。從上面看，五顏六色，非常漂亮。我對這項工作非常滿(mǎn)意。就在我沾沾自喜的時(shí)候，我轉過(guò)身，看到它眼前一亮。我忍不住張開(kāi)嘴。��！每組的水果拼盤(pán)都是獨一無(wú)二的。它們有各種姿勢，有些像花，有些像彩虹，有些像船.每一個(gè)都精致靈巧，讓人賞心悅目。在這么多優(yōu)秀的水果拼盤(pán)面前，我們的水果拼盤(pán)似乎是低劣的。
當然，雖然我們的水果拼盤(pán)不如別人，但我覺(jué)得我們組的這個(gè)水果拼盤(pán)也是最好的。因為是我們自己做的，自己創(chuàng )造的，個(gè)人，用了很多心血和心血，你說(shuō)，我不喜歡嗎？
這個(gè)有趣的水果拼盤(pán)給我們帶來(lái)了很多快樂(lè )。我知道一個(gè)好的活動(dòng)會(huì )給我們帶來(lái)很多好處。只要我們努力，就會(huì )有豐碩的成果！
水果拼盤(pán)作文600字 篇13
一進(jìn)到教室，我就看見(jiàn)老師在整理水果，難道我們今天上課要一邊吃水果一邊上課了嗎？直到老師揭曉謎底，我才恍然大悟：原來(lái)今天我們是要做水果拼盤(pán)呀！
“要不我們用水果做大象？還是做……？”我的搭檔問(wèn)我�！拔覀冏龃笙蟀�？大象比較簡(jiǎn)單，我們應該可以完成吧！”我說(shuō)。哇！好多水果呀！桃子的顏色真好看，好像一位愛(ài)打扮自己的小姑娘呀！哈密瓜好香呀！我們的口水都快要流出來(lái)了。而葡萄一看就像一位很小的寶寶在愜意地休息呢！
開(kāi)始做啦！伊涵還在切哈密瓜，我在削蘋(píng)果。天哪！這皮也太難削了吧！我們先做大象的鼻子，把黃瓜切成長(cháng)長(cháng)的一塊，因為大象的鼻子比較長(cháng)，我們做著(zhù)做著(zhù)卻發(fā)現越來(lái)越不像大象啦！
我想要不還是改做青蛙吧。我把這個(gè)想法跟伊涵說(shuō)了一下，她也同意了。青蛙？青蛙王子？對！我們就做青蛙王子！集體的智慧真的是偉大的，我為我們的這個(gè)創(chuàng )意而竊喜。
我們先切了一片梨，當青蛙王子的臉，再拿葡萄做青蛙王子的眼睛。伊涵還切了一片芒果皮，做青蛙王子的嘴巴。哈哈！我們是不是很有創(chuàng )意��！我還串了幾串葡萄，當作青蛙王子的大臣呢！青蛙王子的水果拼盤(pán)終于大功告成咯！仔細端詳，發(fā)現這個(gè)青蛙王子還有很有型的：他的臉呈橢圓形，略帶有稚氣；葡萄做的眼睛烏黑烏黑的，閃爍著(zhù)智慧的光芒；芒果嘴巴咧開(kāi)來(lái)，似乎有什么開(kāi)心的事情使他忍不住笑了起來(lái)。在大臣的簇擁下，青蛙王子顯得特別神氣！
做水果拼盤(pán)這個(gè)活動(dòng)讓我知道了團隊的協(xié)作是多么重要呀！做水果拼盤(pán)真有趣！
水果拼盤(pán)作文600字 篇14
好耶，終于完小娃撐小艇成水果拼盤(pán)了！看著(zhù)我的水果拼盤(pán)杰作，我不禁開(kāi)心地大叫起來(lái)。
那天下午，我和蔣昊凌先準備做水果拼盤(pán)的材料：半個(gè)西瓜，一根黃瓜，兩個(gè)獼猴桃，一個(gè)蘋(píng)果數也數不過(guò)來(lái)。
首先把半個(gè)西瓜掏空。我們每人一個(gè)勺子，在那使勁挖呀挖，終于挖完了。我們嘗了一口西瓜，甜甜脆脆的，太好吃了！接著(zhù)，我們把清水往里倒。然后，我們把黃瓜切成兩半，做成小船的形狀�？墒�，小船放在清水里，怎么也浮不起來(lái)，只是一味地下沉。怎么辦？我們上網(wǎng)查了資料，上面這樣寫(xiě)著(zhù)：物體在液體中所受浮力的大小，只跟它浸在液體中的體積和液體的密度有關(guān)，與物體本身的密度、運動(dòng)狀態(tài)，浸沒(méi)在液體中的深度等因數無(wú)關(guān)我們看也看不懂，怎么辦呀？我看到了對面的牙簽，頓時(shí)眼前一亮，對蔣昊凌說(shuō)：我們可以用牙簽撐在下面呀！對呀，我怎么沒(méi)想到！蔣昊凌也贊成這種方法，不一會(huì )就把小船建好了。
接下來(lái)就是做蓮花了。先把獼猴桃的兩邊切開(kāi)，中間切成鋸齒形，不過(guò)要大一點(diǎn)，然后把兩邊分開(kāi)，把皮切掉一點(diǎn)，攤開(kāi)，一朵蓮花就做好了。雖然看著(zhù)很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)卻很難，我一連切了好幾次，鋸齒形一個(gè)大，一個(gè)小，樣子難看極了。最后，在爸爸的指導下，我又切了幾次，功夫不負有心人，我終于學(xué)會(huì )了。
最后，我從積木堆里找了一個(gè)小娃娃和一把鏟子，讓小娃娃拿著(zhù)這把鏟子，把它們放到小船上，就當做在水里劃槳。搞定完工！
看著(zhù)我們做的水果拼盤(pán)，我想到了一首詩(shī)：小娃撐小艇，偷采白蓮回。
水果拼盤(pán)作文600字 篇15
芬芳又新鮮的空氣撲鼻而來(lái)，我早早地去了學(xué)校，一切都像剛睡醒那樣，潔白的云朵悠閑地飄著(zhù)；小鳥(niǎo)撲閃著(zhù)翅膀，不時(shí)來(lái)一兩下俯沖；樹(shù)，密密麻麻的排列著(zhù)，那么像方隊，又像一位位軍人。
下午，學(xué)校舉行了六一活動(dòng)，這是我們倒數第二個(gè)兒童節了，雖然我們的禮物不是特別豐厚，但是我們有最好玩、最創(chuàng )意的水果拼盤(pán)活動(dòng)，五彩繽紛的水果，拼成各樣的圖案，想想就好玩。
今天的六一活動(dòng)是由文濤和君亦同學(xué)來(lái)主持，聽(tīng)說(shuō)，他們兩個(gè)也是下午剛剛才接到主持稿的，但他們卻一點(diǎn)兒也不緊張，說(shuō)話(huà)大方流暢，牛人！
在開(kāi)場(chǎng)前，我們班的熊志豪同學(xué)來(lái)了個(gè)才藝表演彈吉他。他的手搖晃著(zhù)，不時(shí)拍打琴木，節奏隨著(zhù)音樂(lè )逐漸出來(lái)，我情不自禁地鼓起了掌。
接著(zhù)，范老師又給我們發(fā)來(lái)了祝福賀卡，那一句句都是發(fā)自范老師肺腑之言。都說(shuō)：一日為師，終生為母。如果老師是辛勤的園丁，我們就是花朵；老師像是一盞明燈，讓我們不再畏懼黑暗。謝謝您！老師！
終于，激動(dòng)人心的水果拼盤(pán)活動(dòng)開(kāi)始了，由于我們的刀功還不是很好，便讓家委們來(lái)幫忙，我媽是負責我們組的，她熟練地切開(kāi)水果，看著(zhù)圖片，切出了LOVE的字樣，令我敬佩地說(shuō)：媽?zhuān)綍r(shí)在家里怎么沒(méi)看到你切��！666！媽媽一邊切一邊說(shuō)：那是當然的，這可是我十多年的經(jīng)驗��！每一組都熱火朝天地干著(zhù)，劉競元組就連垃圾都不放過(guò)，做成了一個(gè)小型垃圾場(chǎng)，引得我們全班哄堂大笑。最后，范老師因為要開(kāi)會(huì )，提前先走了，我們也收拾好垃圾，Comebackhome！
這次六一活動(dòng)，難忘！但是這已經(jīng)是倒數第二次了，要是再來(lái)一次六一，我們就不能再參加六一了。
水果拼盤(pán)作文600字 篇16
前幾個(gè)月，林老師讓我們做水果拼盤(pán)。老師讓我們在家里準備好要做的水果拼盤(pán)，還要帶上水果和盤(pán)子，其余的家委會(huì )提供。
第二天早晨，我來(lái)到教室，只見(jiàn)我們六人小組的桌子拼成了一張大桌子，還鋪上了桌布。桌上各種各樣的塑料袋里裝著(zhù)各種各樣的水果和盤(pán)子.水果有紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，水靈靈的葡萄，形狀像火的火龍果，甜甜的哈密瓜······真是應有盡有。林老師滿(mǎn)臉堆笑地站在講臺上。我是最后一個(gè)了，所以趕緊找個(gè)位置坐下。
林老師為我們每個(gè)小組提供了一把刀，為全班提供了一個(gè)削水果的和一個(gè)可以把水果分成六等分的東東。還給我們一些水果拼盤(pán)的圖片作為參考，而且還有競選獎項呢！
切，當然是用刀靈活的林藝婷負責，我負責擺拼水果，陳玲和蘇偉軒在旁幫忙。張成盟和王昊兩個(gè)淘氣包呢？很自然，就是玩嘛！偶爾也幫我們削蘋(píng)果切蘋(píng)果，說(shuō)實(shí)話(huà)，我們也并沒(méi)想要用這些蘋(píng)果，但這么大一個(gè)蘋(píng)果也不能浪費，我只能絞盡腦汁為它想出個(gè)位置。兩個(gè)淘氣包分明在幫倒忙嘛。淘氣包們在玩玩也算了，可是現在又幫倒忙，又在我的火上澆了一層油。我拼命忍住心中的怒火，可心情卻亂糟糟的，使我拼出的水果拼盤(pán)更亂了，所以我打心底里管它叫“亂七八糟”為名好。我把“亂七八糟”送到競選獎項區回來(lái)時(shí)，林老師和其他組員已經(jīng)完成了一個(gè)最簡(jiǎn)單的作品——一個(gè)散開(kāi)果實(shí)的橘子。我從林藝婷口中得知，這個(gè)作品叫花瓣，因為散開(kāi)的果實(shí)就像散開(kāi)的花瓣一樣。最后因為沒(méi)有時(shí)間所以所有交上去的作品都有獎項，我在心里暗暗自笑，那亂七八糟的作品的都有獎項耶！
第二節數學(xué)課，大部分時(shí)間都花在吃水果上，我忍不住對同學(xué)說(shuō)：“老師應該再評個(gè)大吃特吃獎才對�！�
水果拼盤(pán)作文600字 篇17
你們知道羅丹吧，他是一位著(zhù)名的雕塑家，他說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！苯裉煳野l(fā)現了一處美，就是一一水果拼盤(pán)之美。
我和幾個(gè)同學(xué)一起做拼盤(pán)，我們拿了1個(gè)蘋(píng)果、火龍果、番茄、鷹嘴桃、菠蘿、牙簽、刀等工具和水果。我下定決心要做一個(gè)美麗的水果拼盤(pán)，叫：“鄧式王位”。
我先將菠蘿切成片，放在碟子上，再用火龍果雕刻出一張椅子的形狀。然后再經(jīng)過(guò)我的心靈手巧，兩個(gè)用蘋(píng)果雕刻出房子的形狀，猶如潔白無(wú)瑕的玉石。再把番茄一刀兩斷，裝飾房子，再把鷹嘴桃，菠蘿切成塊，用牙簽把鷹嘴桃、菠蘿、番茄串成兩串，插在椅子旁。這樣“鄧式王位”就弄好了。我再用剩下的鷹嘴桃鋪一條綠色的小路，再用火龍果刻成小花放在“小路”旁。這樣我的“鄧式王位”就更好看了。一張白色中有黑色小點(diǎn)，像一顆顆又小又黑的黑寶石的椅子。蘋(píng)果的清香加上它的房子外形，想想都美�；ɑňG綠的小路，我都陶醉在這了。我的耳邊傳來(lái)一陣陣快樂(lè )的笑聲我也快樂(lè )的笑了，因為旁邊的同學(xué)和我做的一樣美。
旁邊的同學(xué)做的水果拼盤(pán)，千奇百怪，有“水果燒串”、“小袋鼠”、”機器人”、“水果炒飯”等等�？〗馨阉贸鰜�(lái)，用力一刀一刀把水果切成粒，他的刀法高超，精湛。雅雯她用牙簽，左右插一下，再經(jīng)過(guò)認真的裝飾，她的“小袋鼠”可愛(ài)極了！
我呆呆的看著(zhù)“鄧式王位”，口水慢慢的流下來(lái)，我的五官都聞到了水果的味道，我終于忍不住了，一口把蘋(píng)果房子吃了，真是美味到無(wú)法想象！
這就是我的發(fā)現一一水果拼盤(pán)之美。
水果拼盤(pán)作文600字 篇18
星期四下午第一節課，我們班舉行了一次別開(kāi)生面的班隊活動(dòng)，這活動(dòng)就是同學(xué)們自制的“水果拼盤(pán)”，水果拼盤(pán)也就是把水果拼成一個(gè)新型的圖畫(huà)。
我們組有7位同學(xué)，分別是：杜以寬.許夢(mèng)佳、我、方思漢、徐穎、蔡佳珍、何伊潔。這次我們的任務(wù)是把水果拼盤(pán)做完，然后送到老師那去，讓他們觀(guān)賞后再品嘗一下我們的成果。上課的時(shí)候，老師發(fā)給了我們許多水果。
現在開(kāi)始做水果拼盤(pán)了，當時(shí)我們還沒(méi)發(fā)水果，所以我們連忙聚集在一起進(jìn)行討論，許夢(mèng)佳說(shuō)她覺(jué)得我們應該先把整個(gè)火龍果從上面切，把它分成兩半，然后再把里面挖空，接著(zhù)在火龍果旁邊放上一圈橘子片，橘子片放好后再把一些水果放進(jìn)里面。上半個(gè)弄好后再弄下半個(gè)。然后再把哈密瓜豎起來(lái)從中間切開(kāi)，分成兩半，再把火龍果放進(jìn)每半個(gè)哈密瓜里。然后在合上，可這樣還不算美觀(guān)，所以許夢(mèng)佳決得應該在哈密瓜的中間搓進(jìn)去，再切成波浪形，然后在再上面搓一個(gè)洞，在洞上面放一個(gè)番茄。大家聽(tīng)后，認同了這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。這時(shí)，只見(jiàn)水果和工具都發(fā)了下來(lái)。我們一看，驚訝了，想不到這些水果和我們想象的不一樣水果有些是半個(gè)的，像火龍果，哈密瓜。這下可怎么辦呢，好好的一個(gè)計劃竟這樣被破壞了。我們十分著(zhù)急，這時(shí)，杜以寬說(shuō)：“要不我們重新計劃一個(gè)�！薄安恍邪�，比賽已經(jīng)開(kāi)始了，等計劃完后我想別的組已經(jīng)完成一小半了”我回答道，“要不我們按照各自的想法各自做，或者分成兩小組，我，方思漢，何伊潔一組，你們四個(gè)一組�！薄昂�，就這么辦了�！狈剿紳h爽快地答應了。說(shuō)著(zhù)，我們各自做起了水果拼盤(pán)。在做的時(shí)侯，我十分貪玩，常挨罵，結果，我們做的是“水果亭子”。
今天，雖然我沒(méi)幫上什么忙，感到羞愧，但是我還是為自己參加這個(gè)活動(dòng)而高興。
水果拼盤(pán)作文600字 篇19
今天學(xué)校水果拼盤(pán)比賽前，班主任讓我們班里進(jìn)行一次班級預賽！
下午，學(xué)生們帶來(lái)了新鮮美味的水果。一進(jìn)教室就覺(jué)得香，好像進(jìn)了水果店！中午在學(xué)校吃飯，沒(méi)回家，拿不到水果，只能看著(zhù)。我正在看的時(shí)候，高手里拿著(zhù)一個(gè)西瓜沖了過(guò)來(lái)：王澤堯，給你一個(gè)西瓜。我毫不客氣地接過(guò)西瓜。到了下午，誰(shuí)也不渴，一口吞下去。
我看著(zhù)高的小組，看到他們把胡蘿卜切成小塊，串在一起。韓程潔把檸檬做成花邊，然后把它們繞在一起�！罢嬗袆�(chuàng )意！”我對韓說(shuō)。韓微笑著(zhù)說(shuō)：“記得投我們一票！”“沒(méi)錯，兄弟，我沒(méi)說(shuō)，哈哈”，看來(lái)我是個(gè)挺受重視的旁觀(guān)者��！我更開(kāi)心。
當我來(lái)到吳佳瑜的小組時(shí)，我看到他們把草莓和香蕉放在一個(gè)圓圈里，然后把它們放在盤(pán)子的邊緣。中間有很多小櫻桃，中間有一個(gè)大櫻桃，像一朵盛開(kāi)的大紅花！
我來(lái)到王海宇的小組，他每天都欺負我。他們做得非常好。他們把哈密瓜切成一個(gè)長(cháng)柄的花籃，里面有獼猴桃、葡萄、蘋(píng)果和草莓�；@子的把手鑲嵌著(zhù)晶瑩剔透的櫻桃，像華麗的紅寶石。他們還放了漂亮的折紙花，以獲得更鮮艷的顏色。嗯？這個(gè)可以吃。我被他們做的衣服逗樂(lè )了。
嗯？劉的小組，你為什么一直在削香蕉皮？他們把香蕉切成兩半，放在中間。他們還把黃瓜切成奇怪的鋸齒形狀。他們還把小香蕉皮放在盤(pán)子的底部。我很好奇他們做了什么。這是什么？他們不看的時(shí)候我真想摸摸！直到選手們最后介紹自己的作品，我才恍然大悟：��！這不僅是兩塊香蕉肉，還有兩棵厚厚的干椰子樹(shù)！那個(gè)破香蕉皮是黃金海灘！虧他們想出這么奇妙的形狀！
今天的水果拼盤(pán)初賽讓我很開(kāi)心。學(xué)校水果拼盤(pán)比賽什么時(shí)候舉行？
水果拼盤(pán)作文600字 篇20
呀！楚絡(luò )，你做的拖鞋可真美味呀！這是什么聲音呢？原來(lái)我們班級的同學(xué)正在做水果拼盤(pán)。
上午，梅老師喜滋滋地宣布道：今天是六一兒童節，下午班級搞個(gè)活動(dòng)慶祝一下。大家帶點(diǎn)水果，每人做個(gè)水果拼盤(pán)，開(kāi)心開(kāi)心。
同學(xué)們一陣歡呼，個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)笑容。大家七嘴八舌地討論著(zhù)：有的說(shuō)要做個(gè)小刺猬，有的說(shuō)要做小船，有的說(shuō)要做冰淇淋，還有的說(shuō)我要做山水畫(huà)我想著(zhù)：要是用水果做個(gè)拖鞋是怎樣的呢？哈哈，有了！我就用西瓜做一個(gè)獨一無(wú)二的西瓜拖鞋！
下午，我將準備好的水果提進(jìn)教室。等同學(xué)們到齊啦，老師宣布：比賽開(kāi)始。我便動(dòng)手做了起來(lái)，我先將一塊西瓜切成了厚度相同的兩大塊，然后畫(huà)出拖鞋的樣子，再用小刀照著(zhù)線(xiàn)條慢慢割成鞋底的樣子。一邊割，西瓜汁一邊流淌，饞得我口水直流。好不容易做好鞋底，開(kāi)始安裝鞋帶了。我把火龍果剝開(kāi)，切出長(cháng)方體條形當做鞋帶。咔嚓咔嚓，拖鞋的整體就完成了。突然，當我拿起拖鞋時(shí)，啪的一聲斷了，我愣住了，好一會(huì )兒才反應過(guò)來(lái)，連忙用牙簽把它撐住。它怎么還小小年紀就骨折了呀？以防萬(wàn)一，我給另一只拖鞋也弄了骨頭。
接下來(lái)，我想：人有眼睛，為什么拖鞋就不能有器官呢？想著(zhù)想著(zhù)，我拿出了葡萄，對半切開(kāi)，放在鞋帶的中間。瞧，高聳的鼻子，襯著(zhù)那雪白的火龍果，真是美麗極了！在一堆廢西瓜中，我又找到兩顆西瓜籽當做眼睛，最后葡萄皮兒放上西瓜瓤上當嘴巴。左瞧右瞧，我滿(mǎn)意極了。旁邊的同學(xué)都湊過(guò)來(lái)看我的拖鞋。我對自己做的西瓜拖鞋滿(mǎn)意極了，連忙讓老師幫忙拍照留念一下。
我想嘗嘗用西瓜做的拖鞋是什么味，又有點(diǎn)舍不得。最后忍不住在鞋跟邊輕輕咬了一口，哇塞！西瓜拖鞋太美味了。
水果拼盤(pán)作文600字 篇21
今年暑假，我在家里閑著(zhù)沒(méi)事，看到電視上的水果拼盤(pán)，突發(fā)奇想，能不能自己在家里制作一個(gè)屬于自己的水果拼盤(pán)呢？我想到的事肯定會(huì )住到，在征求了爸爸的同意后開(kāi)始了制作。我找來(lái)了蘋(píng)果，梨，西瓜，西紅柿，香蕉準備制作水果拼盤(pán)，這時(shí)，我想到了大盤(pán)子，我早來(lái)一個(gè)大盤(pán)子，開(kāi)始制作了。我先把西紅柿放在盤(pán)子的邊緣，把西瓜瓤去掉，把剩下的西瓜皮放在西紅柿圍成的大圈中，就用這紅色的西瓜皮來(lái)充當碧綠的湖水吧。再把梨子切成片來(lái)當“簡(jiǎn)陋”天鵝。那蘋(píng)果怎么辦哪？我東想西想也想不出來(lái)。突然我看到西紅柿，突發(fā)奇想，就把蘋(píng)果切成一個(gè)西紅柿大小墊在西紅柿下面。我說(shuō)動(dòng)就動(dòng)，不一會(huì )蘋(píng)果片就墊在西紅柿下面了。水果拼盤(pán)在我眼里看起來(lái)好看極了，它是圓形的，外圍由西紅柿包圍，中間的西瓜皮上有幾只站不穩的“天鵝”．望著(zhù)自己的水果拼盤(pán)我心里像吃了蜜一樣甜。我拿去給婆婆爺爺吃，他（她）們看著(zhù)我的水果拼盤(pán)，還沒(méi)吃就叫好，還夸我長(cháng)大了呢。
這次的成功不代表我就止步，我還要做成一個(gè)更大更好的水果拼盤(pán)。我找來(lái)蘋(píng)果，西瓜，西紅柿，葡萄，梨，哈密瓜，還找來(lái)幾片洗干凈的白菜葉，我先把白菜葉均勻的鋪滿(mǎn)這個(gè)盤(pán)子然后將葡萄和西紅柿來(lái)叉開(kāi)放在盤(pán)子的邊緣，把哈密瓜切成一片片放在葡萄和西紅柿圍成的方圈之中，再將蘋(píng)果，梨分別放在最中心的位置，這次的水果拼盤(pán)呈方形，水果們就像士兵們在迎接將軍的統帥。我看這次的水果拼盤(pán)更好了。我把水果拼盤(pán)吃完了，這水果吃起來(lái)比糖還甜。
雖然制作的過(guò)程很辛苦，但能制作出來(lái)我就感覺(jué)很快樂(lè )。
水果拼盤(pán)作文600字 篇22
星期三，我們五（1）班的教室里傳來(lái)了一陣陣歡笑聲，為什么會(huì )那么開(kāi)心呢？噓，讓我悄悄告訴你，是我們班舉行了水果拼盤(pán)比賽了呢！
這個(gè)星期的勞動(dòng)課上，郟老師讓我們以小組為單位開(kāi)始制作水果拼盤(pán)。我與幾個(gè)好朋友為一組，與其他小組展開(kāi)了比賽。你瞧，其他小組的同學(xué)都已經(jīng)迫不及待地開(kāi)始動(dòng)手了，我們跟隨著(zhù)大部隊，大張旗鼓地行動(dòng)了起來(lái)。
開(kāi)始制作美味的水果拼盤(pán)啦！我們紛紛拿出了水果和配料：一些香蕉片、一些蘋(píng)果片、梨片、幾個(gè)桔子、幾串葡萄、沙拉醬和鳳梨醬。我們齊心協(xié)力地把幾個(gè)桔子剝開(kāi)，把它們每個(gè)上面的筋挑干凈，呈扇狀小心翼翼地放在盤(pán)子中央，里面再放一層小桔子，中間放上晶瑩剔透的紫葡萄，外面放上切得十分整齊的梨片和蘋(píng)果片，左右?jiàn)A攻著(zhù)兩層完整的香蕉片。再在外層放上誘人的冬棗。最后，大家一起把沙拉醬和鳳梨醬涂在了香噴噴的水果上。終于，在大家的努力下，我們的作品出“爐”了：只見(jiàn)盤(pán)子上有一個(gè)排列整齊、圖案精巧的拼盤(pán)，給人一種圓滿(mǎn)的感覺(jué)，又十分協(xié)調。大家看了，都覺(jué)得十分漂亮。
光好看還不行，好吃才是最重要的，我們進(jìn)入了品嘗階段。哪里還用得上早已準備好的叉子啊、牙簽啊，直接開(kāi)動(dòng)嘴巴了，真是味道鮮美��！我們三下五除二的吃光了，連一點(diǎn)點(diǎn)屑都沒(méi)留�？粗�(zhù)其他人狼吞虎咽的樣子，只剩下一陣“嘻嘻哈哈”的笑聲，縈繞在大家的耳旁。
品嘗了自己動(dòng)手和別人動(dòng)手制作的水果拼盤(pán)，大家都笑得樂(lè )開(kāi)了懷，看來(lái)我們班一節課的勞動(dòng)沒(méi)有白費��！
水果拼盤(pán)作文600字 篇23
今天中午，我偷偷躲在我的小房間里，精心為全家人做了一個(gè)色、香、味、形俱全，簡(jiǎn)直讓人無(wú)可挑剔的水果拼盤(pán)——“眾星拱月”。
我準備了兩串洗干凈的葡萄、幾根香蕉、兩根蔥和一個(gè)剝過(guò)皮的無(wú)花果，就“開(kāi)工”了。
我先把無(wú)花果削成了月牙形，因為以前曾經(jīng)做過(guò)一次，有經(jīng)驗，所以削得很均勻。把“月牙”擺放在盤(pán)子中央，又把幾顆紫葡萄剝了皮，圍著(zhù)“月牙”轉了個(gè)圈，然后挑了一些沒(méi)剝皮的青葡萄圍了第二圈，沒(méi)剝皮的紫葡萄圍了第三圈。這下你該知道我什么給這個(gè)拼盤(pán)起名叫“眾星拱月”了吧？接著(zhù)我把剩下的無(wú)花果削成了一個(gè)個(gè)圓片圍著(zhù)紫葡萄轉了個(gè)圈，又挑了一個(gè)最青最小的“葡萄娃娃”，用水果刀削成花瓣狀，放“月牙”的頂端，就像“月牙”戴的一頂小帽子。最后我把香蕉的皮一條條反折開(kāi)來(lái)拼成一朵“花”的形狀，用蔥的頂端當葉子和莖，我看著(zhù)這奇特的“花”，很滿(mǎn)意，便又照樣子做了幾朵，擺在盤(pán)子的外沿。這樣，我自認為一個(gè)充滿(mǎn)藝術(shù)創(chuàng )造力和想象力的“作品”便誕生了。
吃過(guò)午飯后，我讓爸爸媽媽猜我上午在房間里干什么。媽媽說(shuō)：“做作業(yè)唄�！蔽覔u了搖頭。爸爸肯定地說(shuō)：“那一定是在睡大覺(jué)�！蔽疑衩氐匦α诵�，端來(lái)了我的“藝術(shù)水果作品”。爸爸媽媽驚嘆不已，媽媽迫不及待地拿起一片“花瓣”吃了，爸爸一口把“月牙”吞到了嘴里，媽媽嗔怪地說(shuō)：“這么漂亮的月牙，你怎么忍心把它吃了？”爸爸做了個(gè)鬼臉說(shuō)：“誰(shuí)讓女兒做得這么誘人？能怪我嗎？”
“哈哈哈”看著(zhù)他們知足的樣子，我心里漾起一種幸福的感覺(jué)！
水果拼盤(pán)作文600字 篇24
上午，劉老師告訴我們一個(gè)好消息：下午要舉行一次水果拼盤(pán)大比拼。同學(xué)們一聽(tīng)一蹦三尺高。
下午，同學(xué)們都早早的來(lái)到學(xué)校。大家帶的.水果可真多呀，有黃澄澄的橘子，潔白如雪的梨子，紅彤彤的蘋(píng)果，珍珠般的龍眼�？芍^琳瑯滿(mǎn)目。同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，只等著(zhù)活動(dòng)開(kāi)始了。
只聽(tīng)老師一聲令下，同學(xué)們便七手八腳的忙了起來(lái)。洗水果的，切水果的，討論的。大家忙得不亦樂(lè )乎，活像一個(gè)個(gè)“水果拼盤(pán)大師”。我和劉承、梁宜賓一組，做什么好呢？我們尋思著(zhù)，望著(zhù)劉承手中的大西瓜，我突然靈機一動(dòng)，西瓜皮綠油油的，不正象征著(zhù)生機勃勃的春天嗎？西瓜肉紅通通的，也像鮮艷的花兒呀！對啦，我們就做個(gè)“春色滿(mǎn)園”吧！說(shuō)干就干，我們先把西瓜切成兩半，把里面的肉掏空，一個(gè)綠色的底盤(pán)就做好了。接著(zhù)，我們在底盤(pán)的最底部先墊上一層西瓜肉，再把切成片狀的楊桃鋪在西瓜肉上面，看上去鮮綠欲滴，活像春天那綠茵茵的大草坪。然后，我們拿來(lái)一個(gè)大紅李子，把它小心翼翼地切成四片后擺在“大草坪”上面作花瓣，在花瓣的正中再放上一顆龍眼，這樣，一朵精致的“大花”就做成了。我們又把剩下的西瓜肉撒在“大花”周?chē)�，這樣就做成了一片美麗的“花叢”。最后，我么把剩下的半個(gè)西瓜皮斜架在上面，我們的作品“春色滿(mǎn)園”就完工了。
“時(shí)間到！”到了展示評比的時(shí)候了，同學(xué)們爭先恐后地把自己的作品拿上講臺，大家的作品真是五花八門(mén)、形態(tài)各異呀！名字也十分新奇，有叫“夏日荷花”的，有叫“一點(diǎn)紅”的，還有叫“鳳凰高飛”的。最后，我們的水果拼盤(pán)“春色滿(mǎn)園”一舉奪魁！
這次水果拼盤(pán)大比拼活動(dòng)真是太有趣了！既豐富了我們的課余生活，又培養了我們的動(dòng)手能力，真是一舉兩得呀！
水果拼盤(pán)作文600字 篇25
星期一的升旗儀式上，校長(cháng)說(shuō)五年級要進(jìn)行勞技抽測，一共15名學(xué)生。我們班的鄧陽(yáng)、陳宇、范慶坤幸運的被抽到了。
下午放學(xué)，老師給他們三個(gè)人每人發(fā)了一張制作要求的紙張，上面有一項——水果拼盤(pán)，為了讓他們做的更好，老師給我們每人布置了一項奇特的作業(yè)——做水果拼盤(pán)。
我心想：不就是一個(gè)水果拼盤(pán)嘛！沒(méi)什么難的！可老師說(shuō)：“做這個(gè)不能太單調，做出來(lái)可不是為了吃的，是為了做出來(lái)讓別人看了舍不得吃，所以說(shuō)，做出來(lái)造型要新穎、獨特，并且要突出一定的意 義�！薄鞍�？！”我本以為挺簡(jiǎn)單的東西，一到這個(gè)節骨眼上就不會(huì )了。我絞盡腦汁，終于想出來(lái)了一個(gè)——做有關(guān)于5·12的。我個(gè)媽媽一說(shuō)我們兩個(gè)一拍即合，決定就這樣做。
晚上寫(xiě)完作業(yè)，我收拾好書(shū)包，準備好案板，拿出水果刀，準備好材料，萬(wàn)事齊全了，可我不知該何從下手，只好去查電腦，看了電腦，我還是一點(diǎn)思路都沒(méi)有。
媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“來(lái)，咱倆一塊兒做�！�
首先，我洗了一根黃瓜，把黃瓜切成大小一樣的圓片；擺放在盤(pán)子的周?chē)�，再洗一些草莓，把每個(gè)草莓從中間切成兩半，放在黃瓜的上面做點(diǎn)綴；接著(zhù)切下一片蘋(píng)果（最好選中間的切），上面用草莓醬 擠上“5·12”；然后把香蕉切成一段一段的，再從中間切開(kāi)，用心型的印章引出心，留下一點(diǎn)空位，其余擺在蘋(píng)果周?chē)�；最后把黃瓜中間那一段切下約七八厘米長(cháng)，周?chē)醚篮灢迳喜葺�、櫻桃，這樣， 大工就告成了！
第二天到學(xué)校，我的作品還得了個(gè)一等獎呢！我那一夜的勞動(dòng)算是沒(méi)有白費呀！
水果拼盤(pán)作文600字 篇26
“快、快點(diǎn)，把那個(gè)水果遞給我�！倍⌒√癫粩嗟卮呶�，我手忙腳亂地做著(zhù)。今天，我們班舉行了一次水果拼盤(pán)的活動(dòng)，一開(kāi)始，班級的溫度就隨著(zhù)氣氛一下子升到了極點(diǎn)，耳朵邊都是陣陣嘈雜聲。忙碌的同學(xué)的身影給熱鬧非凡的教室平添了幾分色彩，大家都認真思考著(zhù)、設計著(zhù)、創(chuàng )作著(zhù)……
我將事先準備好的水果，全部擺在桌面上，開(kāi)始正式工作了。我左手拿黃瓜，右手拿菜刀，把黃瓜上的皮一點(diǎn)一點(diǎn)，小心翼翼地往下切，先從最頂端開(kāi)始，沿著(zhù)黃瓜的紋路，井井有條地切開(kāi)，頂尖的部分呈三角形狀，下端是圓柱，就像只鉛筆，十分逼真。
我的搭檔丁小恬挽起袖子，戴上一次性手套，拿著(zhù)水果刀，一副水果大師的風(fēng)范。她將楊桃拿出來(lái)，小心翼翼的切了五、六塊，切好后還說(shuō)：“李天嬌，這個(gè)楊桃真的是星星狀的呢！”“恩恩！”我隨意答應了兩句。楊桃切好，還將它擺成階梯狀，遠看就像是一顆流星。我突然想到假若把蜂蜜涂在上面，看起來(lái)可能會(huì )更加有光澤。我將這個(gè)想法告訴了丁小恬，她覺(jué)得這個(gè)想法不錯，同意這個(gè)點(diǎn)子。我將蜂蜜涂在上面，看起了十分有光澤。我又將黃瓜拿出來(lái)，切成一片一片。切了十來(lái)片后，我問(wèn)丁小恬：“這個(gè)黃瓜怎么裝飾呢？”“把它弄成愛(ài)心狀吧，不對，應該把中間的挖掉，然后放在提子下面�！薄皩�，這個(gè)主意不錯！”我十分贊同……
30分鐘的精心制作后，就是同學(xué)們的展示環(huán)節，放眼望去，“夏日風(fēng)情”，精致；“農家小院”，清新；“百鳥(niǎo)朝鳳”，華麗；“荷塘夜色”，秀美……
“鈴鈴鈴……”，快樂(lè )在鈴聲中結束，有趣的水果拼盤(pán)活動(dòng)將會(huì )永遠印記在我的腦海深處……
水果拼盤(pán)作文600字 篇27
星期三下午的英語(yǔ)課上，肖老師給我們帶來(lái)了一個(gè)好消息，明天一整個(gè)下午都讓我們來(lái)做水果拼盤(pán)！我們大家聽(tīng)了，都高興得一蹦三尺高，巴不得馬上就到星期四下午。
終于，在我們大家盼星星盼月亮的盼望下，我們快樂(lè )的水果拼盤(pán)開(kāi)始了。
我們首先先找好自己的小組，把桌子排好。然后，肖老師給我們講了水果拼盤(pán)的色彩搭配、刀法、配料等等技術(shù)問(wèn)題。接下來(lái)就是我們自己討論和做的時(shí)候了。經(jīng)過(guò)討論，我們大家采取了我的“十全食美號” 和高卓挺的“嫦娥奔月”的構思。 “十全食美號”是把套空的哈密瓜做成船的形狀，里面放入十種美味的水果；“嫦娥奔月”是以黃瓜為材料，作成火箭，旁邊有一條用香蕉做的龍把火箭圍住，火箭周?chē)呛趬簤旱钠咸汛碛钪�，再過(guò)去就是一塊半圓型的哈密瓜，代表月亮。隨后，我們就開(kāi)始動(dòng)工了！首先，我們帶上手套把哈密瓜里面的瓤全都挖出來(lái)，把外形削成船的形狀，然后把剝好削好的龍眼、火龍果、蘋(píng)果、梨、香蕉、西瓜等等十種水果都放進(jìn)去，又拿削成一片片的獼猴桃鋪在哈密瓜的四周，最后把它放進(jìn)盤(pán)子里，在它下面鋪上小番茄、橘子，我們的“十全食美號”就完成了。在我們做“十全食美號”的同時(shí)，“嫦娥奔月”也開(kāi)始動(dòng)工了，大家先把黃瓜火箭做好，然后小心翼翼地把香蕉串成的龍圍住黃瓜火箭，再把葡萄撒上去，最后把哈密瓜月亮放上去，這樣，我們的“嫦娥奔月”也完成了。
“嫦娥奔月”寓意中華民族騰飛，“十全食美號”代表我們的生活甜美幸福。大家看著(zhù)做好的水果拼盤(pán)，心里都很高興。
水果拼盤(pán)作文600字 篇28
今天，我在看美術(shù)書(shū)。
突然，我看到第七課上面印著(zhù)許許多多編導收集到的精美水果拼盤(pán)圖片。心里情不自禁的涌起一絲想法:自己也做個(gè)水果拼盤(pán)，也來(lái)秀一個(gè)，給爸爸媽媽看一看。于是我就開(kāi)始我的“水果拼盤(pán)”行動(dòng)。我來(lái)到水果店鋪的門(mén)口，賣(mài)水果的阿姨熱情地對我說(shuō)：“小弟弟，你來(lái)買(mǎi)什么呀？阿姨這里有許多新鮮的水果哦！阿姨給你打個(gè)八折�！蔽易哌M(jìn)去一看，不由自主地大叫一聲：哇！”差不多所有的水果阿姨這都有。我買(mǎi)了九個(gè)甜柑子、三個(gè)草莓、一個(gè)橘子、一個(gè)小西紅柿和一串葡萄。挑好水果后，我一路飛奔到家，做我的水果拼盤(pán)。我事先要拼的藍圖是一個(gè)小人兒，我拿來(lái)水果刀，搓了搓手。開(kāi)始拼，我興致勃勃地把橘子中間那部份最大的切下來(lái)，切成一片，做小人兒的頭。再把小西紅柿切成兩半，當小人兒的那雙眼睛。
然后把兩顆葡萄的頂端切下來(lái)當作小人兒的兩顆小眼珠。再把甜柑子的其中一股剝下來(lái)，當作小人兒的嘴巴。順便把一顆葡萄的一半放在中間，當小人兒那小巧玲瓏的鼻子。最后，把家里剩下的黃瓜切成一片片的。當我正準備切完的時(shí)候，手一不留神就被刀切到手指了，鮮血立刻流了出來(lái)。我把一點(diǎn)鹽往上一撒，就這樣了結了。我忍著(zhù)疼痛把小人兒的身子拼好，再把剩下的水果擺在盤(pán)子的周?chē)�，就完成了。我剛想說(shuō)一聲，大功告成！又突然想起來(lái)還沒(méi)給它取名字。連忙責怪自己粗心大意、馬馬虎虎的。因為它是我辛辛苦苦完成的作品，所以就給它取了個(gè)名，叫：辛苦的小人。哈！終于可以說(shuō)一聲大功告成嘍！我萬(wàn)分高興。剛剛完成爸爸媽媽就下班回來(lái)了。我急匆匆地把水果拼盤(pán)端上來(lái)，獻給爸爸媽媽品嘗。
爸爸媽媽吃了都說(shuō)：“我們的兒子長(cháng)大啦！有孝心啦！”我心里甜滋滋的，比吃了蜜糖還要甜。
水果拼盤(pán)作文600字 篇29
今天下午，只要走進(jìn)我們班的教室，便會(huì )聞到水果的清香，想知道這是為什么嗎？那是因為第三節課我們要舉行一場(chǎng)，我們將充分發(fā)揮自己的想象力，一起動(dòng)手做水果拼盤(pán)。
“丁零零”下課鈴聲響了，教室里立刻沸騰起來(lái)，同學(xué)們把早已準備好的各式各樣、顏色鮮艷的水果擺放到課桌上，有蘋(píng)果、香蕉、楊桃……這次活動(dòng)分小組進(jìn)行，六個(gè)人一個(gè)小組，同學(xué)們按照分好的小組圍在一起研究該如何做出漂亮的水果拼盤(pán)。隨著(zhù)老師的一聲“開(kāi)始”，同學(xué)們開(kāi)始手忙腳亂地做了起來(lái)，我們小組這次做的拼盤(pán)是“靜水荷花”，我們先把獼猴桃的皮削掉，然后再切成片，這樣一片“荷葉”就做好了，這次我們一共做了四片“荷葉”，擺在了盤(pán)子里�！昂苫ā笔欠奂t色的，我們沒(méi)有粉紅色的水果，這下難住了我們，“對了，用小西紅柿可以做荷花��！”一想，我們把小西紅柿切成了好幾瓣，切的時(shí)候要注意，不能切到底，然后把切好的瓣輕輕向外一拉，一朵美麗的“荷花”也做好了，有了葉子和花朵，當然不能缺少“蓮蓬”了，這個(gè)打算用火龍果來(lái)做，我們把火龍果削成陀螺的形狀，火龍果的果肉里有很多黑芝麻般的小點(diǎn)，雖然顏色差了點(diǎn)，但是從外形上看還是很像“蓮蓬”的，我們把“荷花”擺在了中間，“蓮蓬”擺在花的一邊，這樣我們的“靜水荷花”新鮮出爐了。盤(pán)子里，片片綠色的荷葉襯托著(zhù)鮮艷的荷花，還有那飽滿(mǎn)的蓮蓬，仿佛跟真的一樣，我們六個(gè)人看著(zhù)自己的作品都露出滿(mǎn)意的笑容。這時(shí)候，其他小組的作品也做完成了，每個(gè)拼盤(pán)都起了好聽(tīng)的名字，比如滿(mǎn)天星、水果星空……一個(gè)個(gè)精致靈巧，讓人賞心悅目。老師還對我們的作品進(jìn)行了評比，我們獲得了優(yōu)秀獎。
雖然我們的水果拼盤(pán)沒(méi)有獲得一等獎，但在我們心中我們的作品是最好的。
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