關(guān)于班級紀律的作文700字

　�。ㄒ唬�

　　起些天，我讀過(guò)《我的戰友邱少云》，認識到紀律的重要性。課文講述了志愿軍戰士邱少云在隱蔽潛伏戰中，在烈火焚燒下，忍著(zhù)巨痛嚴格遵守紀律而壯烈犧牲的經(jīng)過(guò)，贊揚了邱少云為了戰友集體的生命，不惜犧牲自己的大無(wú)畏精神。這篇文章使我想起了我們班，說(shuō)起我們這個(gè)班的紀律，真讓人感到汗顏，簡(jiǎn)直不敢恭維！我們這個(gè)班已經(jīng)接近“沒(méi)有紀律的班級”，這對許多同學(xué)的學(xué)習造成了不良的影響。

　　沒(méi)紀律的事例太多太多了，比如通常在我們做眼保健操吧。重要老師不在場(chǎng)，幾位“八哥”便嘰嘰喳喳的說(shuō)起話(huà)來(lái)了，我是管理課堂紀律的，這種學(xué)現象最看不慣，看不過(guò)眼就批評并制止他們�？墒�，這些同學(xué)把的的`批評當耳邊風(fēng)，有的還嘲笑我多管閑事，幾個(gè)人一唱一和攻擊我。本來(lái)，我想和他們“大動(dòng)干戈”，鬧到老師及校長(cháng)那里去。但轉念一想，哎！怪自己“官職”卑微，更何況老師也沒(méi)奈他們何，為了因為這些頑疾而影響自己的學(xué)習情緒，得不償失，還是算了吧。因此只好放任他們自由了。

　　更有甚者，若逢第四節課是體育課，眼保健操還沒(méi)做完，他們早已迫不及待“舍死忘生”奔向“操場(chǎng)的懷抱”，對眼保健操置之不理就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　還有，上副科時(shí)，老師通常讓我們寫(xiě)作業(yè)，這可是十分寶貴的寫(xiě)作業(yè)時(shí)間喲（對我來(lái)說(shuō)）�？墒�，同學(xué)們卻“不識好歹”，有的瘋狂地沖上“論劍臺”（講臺）近展“十八般武藝”學(xué)習某歌星的口吻吼唱起來(lái)了：“快使用雙節棍，哼哼哈哈……”不僅影響到其他同學(xué)，連教室的東西也被拿去混戰了。瞧，掃把成了武器，粉筆成了暗器，可憐的黑板擦成了手榴彈，后果可想而知……

　　我希望大家通過(guò)學(xué)習這篇《我的戰友邱少云》的文章之后，應該像邱少云同志一樣嚴守紀律，共同營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，提高自己的學(xué)習成績(jì)和紀律意識，這才是最重要的。

　�。ǘ�）

　　我作為班上的班長(cháng)，就有義務(wù)管理大家，有的時(shí)候，管理起來(lái)很煩惱，特別有幾個(gè)難管的.同學(xué)，一個(gè)人不遵守紀律，會(huì )影響整個(gè)班級。幾個(gè)人不遵守紀律，就更糟糕了。

　　比如說(shuō)劉東昊，他上課不遵守紀律。今天，第一節課是語(yǔ)文課，李老師要出去聽(tīng)課，所以讓我和副班長(cháng)一起管理大家，讓大家看書(shū)，這時(shí)，劉東昊拿起水壺，開(kāi)始喝水，喝了好長(cháng)時(shí)間，他根本就沒(méi)有看書(shū)，一直在喝水，我說(shuō)：“劉東昊小朋友，請你不要喝水了，現在是看書(shū)時(shí)間，要看書(shū)！”我說(shuō)了他也不聽(tīng)，繼續喝他的水，可是我也沒(méi)有辦法制止他，他一點(diǎn)都不聽(tīng)話(huà)，太煩人了。第二個(gè)就是莊家俊小朋友了，他上課老喜歡插嘴，那天老師說(shuō)了一件事，他立刻去接老師的話(huà)。他總是喜歡接嘴，這也會(huì )影響課堂紀律，有一次，李老師提了一個(gè)問(wèn)題，老師請莊家俊回答，他回答不上來(lái)，還趴在桌子上哭了，讓他說(shuō)他不說(shuō)，不讓他說(shuō)，他非要說(shuō)，真奇怪。第三個(gè)是何林，他愛(ài)和我頂嘴，我為了管理班級，不讓大家說(shuō)悄悄話(huà)我對大家說(shuō)：“班上有十個(gè)人講話(huà)，就全班起立�！贝蠹艺f(shuō)：“好�！笨墒沁^(guò)了一會(huì )兒，“嗡嗡嗡……”像蒼蠅的聲音從教室每個(gè)角落傳了出來(lái)，于是我大吼一聲：“全班起立”這是一個(gè)反對的聲音傳了出來(lái)，“憑什么呀！我又沒(méi)講話(huà)，干嗎要我站��？太不公平了�！边@就是何林。大家互相監督，這樣班級才可以安靜。

　　班上往往會(huì )有這樣的同學(xué)，我希望他們快快改正，做一個(gè)好學(xué)生。

　�。ㄈ�）

　　俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩不成方圓�！币粋�(gè)紀律制定出來(lái)沒(méi)有人來(lái)遵守是沒(méi)有用的。

　　在今天的課堂上，有的同學(xué)不守紀律，老師講課他不認真聽(tīng)，做小動(dòng)作亂說(shuō)話(huà)，他自己不聽(tīng)課還影響別人，使老師的課無(wú)法講下去。因此，我們在生活和學(xué)習過(guò)程中，都要有紀律性，要學(xué)會(huì )約束自己，要為不遵守紀律的行為負責。上課時(shí)不說(shuō)話(huà)，管住自己的小嘴巴，(.)不左顧右盼，不和前后左右同學(xué)說(shuō)話(huà)，不做小動(dòng)作，這樣才能保證聽(tīng)課質(zhì)量，聽(tīng)懂老師講課的內容，學(xué)習就會(huì )很輕松。

　　為端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的，我要做到上課遵守課堂紀律，認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，不影響課堂秩序。人們常說(shuō)：“遵守紀律從小事做起�！蔽矣X(jué)得這話(huà)說(shuō)得很有道理，一個(gè)人如果連上課都不遵守紀律，那么要做一件大事豈不是更難？

　　我們生活在這個(gè)社會(huì )，不可以沒(méi)有自由也不可以沒(méi)有紀律。紀律是在一定社會(huì )條件下形成的、一種集體成員必須遵守的`規章、條例的總和，是要求人們在集體生活中遵守秩序、執行命令和履行職責的一種行為規則。紀律具有社會(huì )性、歷史性，階級性和強制性的特點(diǎn)。

　　自由和紀律既是對立的又是統一的。自由是在紀律約束下的自由，紀律帶有一定的強制性，但沒(méi)有這種強制性，自由也就無(wú)法實(shí)現。試想如果每個(gè)人隨心所欲、為所欲為，那么學(xué)習環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境、社會(huì )環(huán)境就失去了正常的秩序，個(gè)人的自由還能得到保障嗎？當然，這是所有人都不愿意看到的。所以，自由只有在紀律的框架內，遵守相應的游戲規則才能得到充分的發(fā)揮。

　　總之，紀律是生活中不可缺少的一部分，紀律也是班風(fēng)的保證。有了良好的紀律，同學(xué)們才會(huì )保證投入的學(xué)習，才會(huì )規范自己的言行；才會(huì )締造好的班風(fēng)，才會(huì )締造優(yōu)秀的班集體，有了好紀律，那我們的班級定會(huì )蒸蒸日上

【班級紀律的作文700字】相關(guān)文章：

班級紀律建議書(shū)03-22

遵守班級紀律建議書(shū)03-03

班級紀律的建議書(shū)范文08-27

班級紀律建議書(shū)11篇04-09

班級紀律的建議書(shū)400字左右02-03

自由與紀律共存作文02-21

紀律態(tài)度反思作文01-28

軍訓紀律反思作文01-27

課堂紀律作文01-27

紀律的名言08-09