我做了一項小實(shí)驗作文范文800字（通用26篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的我做了一項小實(shí)驗作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我做了一項小實(shí)驗作文800字 篇1
“燒不壞的手帕”這個(gè)科學(xué)實(shí)驗，相信許多同學(xué)在物理課上都看到過(guò)。不過(guò)，“燒壞的手帕”你有沒(méi)有見(jiàn)識過(guò)呢？
今天上課，老師神秘地拿出一塊手帕，接著(zhù)往一個(gè)小小的盆里倒了些水，又加入一些酒精，把手帕在里面浸濕之后，掛在了做實(shí)驗的架子上。
老師拿出一根火柴點(diǎn)燃之后接近了手帕，緊接著(zhù)，前排的同學(xué)驚叫起來(lái)。我定睛一看，眼前出現了不可思議的場(chǎng)景——手帕被小小的火焰包圍了。神奇的是火苗雖緊緊地纏繞著(zhù)手帕，手帕卻完好無(wú)損，連燒焦的痕跡都沒(méi)有出現。
在我們驚呼不止的時(shí)候，手帕上的火焰熄滅了。老師問(wèn)有沒(méi)有同學(xué)愿意來(lái)重復這個(gè)實(shí)驗，幾個(gè)大膽的同學(xué)舉起了手。老師選定李青山同學(xué)來(lái)做這個(gè)實(shí)驗。
李青山走上講臺，模仿著(zhù)老師的步驟操作。又一根火柴被點(diǎn)燃了，可是這一次情況卻不同。很快，手帕就燃燒起來(lái)，一時(shí)間青煙裊裊，火焰舞蹈。不可能吧！眼前這場(chǎng)景讓我瞪大了眼睛。
老師快步上前，用一杯水熄滅了這奇異的火焰。李青山站在一旁，神情有些尷尬，又有些委屈。
這怎么可能？許多同學(xué)懷疑起來(lái)，議論紛紛：“不會(huì )吧！這不符合科學(xué)��！手帕剛才還不會(huì )燒著(zhù)的呀！”“我看，手帕本來(lái)就應該能點(diǎn)燃，說(shuō)不定是老師做實(shí)驗的時(shí)候用了什么障眼法�！北緛�(lái)是“火燒不壞的手帕”，這次卻成了“燒壞的手帕”，我的好奇心也被調動(dòng)起來(lái)了。
老師示意我們安靜下來(lái)，給我們講解了其中的原理。原來(lái)，酒精在燃燒的過(guò)程中，是水保護著(zhù)手帕，吸收走了燃燒產(chǎn)生的熱量，所以手帕燒不壞。酒精燃燒完了，沒(méi)有其他可燃物火就會(huì )熄滅，手帕仍安然無(wú)恙。那么，第一次做實(shí)驗的時(shí)候手帕為什么燒不成灰呢？第二次實(shí)驗又為什么失敗了呢？這是因為老師在做實(shí)驗的時(shí)候把酒精與水按體積2：1的方法調和，手帕上有足夠的水，用來(lái)蒸發(fā)帶走熱量，而李青山實(shí)驗過(guò)程中酒精的比例偏高，手帕上的水蒸發(fā)掉之后，酒精還是沒(méi)有燒完，手帕就燃燒起來(lái)了。
老師安慰李青山：“做實(shí)驗失敗了沒(méi)關(guān)系，吸取教訓，下次一定能夠成功的�！彼缓靡馑嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)以后做實(shí)驗一定會(huì )看清楚實(shí)驗步驟。
一塊“燒壞的手帕”，也帶給我們一次獨特的體驗。
我做了一項小實(shí)驗作文800字 篇2
在去年的冬天，媽媽和我一起做過(guò)一個(gè)小實(shí)驗，讓水晶樹(shù)開(kāi)花。
媽媽從袋子里拿出褐色的小樹(shù)，它全身光禿禿的，好難看哦。媽媽告訴我，她可以用神奇的藥水讓小樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)花朵！當時(shí)我半信半疑，心想這怎么可能呢？與其這么好奇，不如按照媽媽的要求試試。我把小樹(shù)組裝好，找一個(gè)避風(fēng)的地方按好底座，然后把小樹(shù)固定在凹槽里；然后把“神奇藥水”均勻地澆在樹(shù)根上。媽媽說(shuō)接下來(lái)要做的就是耐心等待，一起見(jiàn)證水晶樹(shù)“開(kāi)花”的奇跡吧！
一小時(shí)后，我發(fā)現小樹(shù)枝上開(kāi)始冒出了一些零星的粉色“小芽”，我又驚又喜，繼續等待；又過(guò)了四個(gè)小時(shí)，我發(fā)現神奇的小樹(shù)枝頭上開(kāi)滿(mǎn)了粉色的小花，一簇簇，亮晶晶的鮮艷奪目，而且花越開(kāi)越多；再過(guò)兩小時(shí)后，花兒已經(jīng)包圍在小樹(shù)的周?chē)�，小�?shù)就像長(cháng)滿(mǎn)了“葉子”一樣，粉色水晶花兒已經(jīng)壓滿(mǎn)了枝頭。我樂(lè )壞了，好開(kāi)心呀！
這時(shí)媽媽遞給我一個(gè)放大鏡，讓我仔細觀(guān)察上面的晶體，并囑咐我，要小心，小樹(shù)非常容易損壞，只要不去碰它，可以觀(guān)賞好幾個(gè)月呢！我用放大鏡仔細觀(guān)察著(zhù)，果真在小樹(shù)上發(fā)現了很多晶體。媽媽告訴我，這種“神奇藥水”里包含了不可見(jiàn)的晶體，化學(xué)家們把這種晶體叫做“磷酸二氫鉀”。磷酸二氫鉀原本就呈晶體結構，但因它們溶解在水里，所以我們看不到其結構，但是，當“神奇藥水”里的水蒸發(fā)后，這種磷酸二氫鉀就會(huì )聚攏到一起，這時(shí)，我們就以看到它們的形狀了，還有你可以選擇在“神奇藥水”里加上自己喜歡的顏料，那么這個(gè)晶體就會(huì )變成彩色的了。
聽(tīng)了媽媽關(guān)于化學(xué)知識的介紹后，我更加好奇了，那晶體到底是什么呢？媽媽告訴我，其實(shí)我們周?chē)懈鞣N各樣的晶體，如天冷的時(shí)候，你頭上落滿(mǎn)的雪花是晶體；你蓋城堡用的沙子是晶體；你也許見(jiàn)過(guò)閃閃發(fā)光鉆石或寶石，那也是晶體；電子手表是靠液態(tài)晶體（液晶）顯示時(shí)間的。我們人類(lèi)的骨頭中也有晶體的哦！你周?chē)性S多微小幾何體構成的晶體，吃的鹽和糖都是晶體。知道了這些道理，我對水晶樹(shù)開(kāi)花一點(diǎn)也不足為奇了！
真是一次有趣的實(shí)驗！以后，我還要多做些實(shí)驗，多了解一些科學(xué)知識。
我做了一項小實(shí)驗作文800字 篇3
你家的飲水機是什么樣的？你自己制作過(guò)飲水機嗎？周末，媽媽帶著(zhù)我在家里做了一項實(shí)驗，這個(gè)實(shí)驗就是自制飲水機，來(lái)看我是怎么做的吧！
首先準備材料：一個(gè)紙杯、一個(gè)空飲料瓶、一個(gè)吸管、一把小刀；接著(zhù)，我在紙杯和飲料瓶上用小刀各挖一個(gè)小洞，挖洞的時(shí)候要注意：小洞不要挖太大，能塞進(jìn)吸管就行，紙杯上的洞和飲料瓶上洞的位置要能對齊。紙杯好挖，但是飲料瓶太硬了，我挖了好幾次都沒(méi)成功，急得我直跺腳，抱怨說(shuō)：“瓶子太難挖了！挖都挖不動(dòng)！”媽媽微笑地對我說(shuō)：“不要急，我來(lái)給你挖一個(gè)小眼，然后你再用小刀挖大一點(diǎn)點(diǎn)�！毙《唇K于挖好了。然后，我把空飲料瓶放進(jìn)紙杯里面，把紙杯和飲料瓶上小洞的位置對齊，接著(zhù)，我把吸管小心翼翼地同時(shí)插進(jìn)紙杯和飲料瓶的小洞里。飲水機就要做好了！我高興的手舞足蹈。
最后，也是讓我最激動(dòng)的一步，我要往飲料瓶里倒橙汁了！但是當我在倒橙汁時(shí)，橙汁竟然從吸管里流出來(lái)了！我急得大叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)〕戎瓘奈芾锪鞒鰜?lái)了，怎么辦？”媽媽耐心地對我說(shuō)：“你先用手指把吸管口堵住，再倒橙汁�！蔽野磱寢屨f(shuō)的試了一遍，我成功的把橙汁倒進(jìn)了飲料瓶里，我把瓶蓋擰緊，把堵住吸管的手指松開(kāi)，奇跡出現了！蓋子擰緊，橙汁從吸管里流不出來(lái)了！我要接一杯橙汁喝了！我把瓶蓋擰的越松，橙汁流出的越大，瓶蓋擰的越緊，橙汁流出的越小。
我興奮地把這個(gè)神奇的現象告訴媽媽?zhuān)忠苫蟮貑?wèn)：“為什么會(huì )這樣��？”媽媽建議我去網(wǎng)上找找答案。我從網(wǎng)上一查，原來(lái)是大氣壓的作用呀！當擰緊瓶蓋時(shí)，瓶口沒(méi)有和外界連通，因此，瓶?jì)葰鈮盒∮谄客鈿鈮�，瓶外的空氣�?huì )通過(guò)小孔把水往下壓，所以，水就不會(huì )流出來(lái)。而打開(kāi)瓶蓋后，瓶口和外界空氣連通，瓶?jì)韧鈿鈮合嗟�，空氣一面從底部小孔把水往里壓，一面從瓶口把水往外壓，所以水就能靠自身重力流出�?lái)了。
我把從飲水機里接的這杯橙汁一飲而光，感覺(jué)格外香甜，你要不要也來(lái)制作一個(gè)飲水機��？不僅能提高你的動(dòng)手能力，還能學(xué)習不少科學(xué)知識呢！
我做了一項小實(shí)驗作文800字 篇4
這周三我們上了一節科學(xué)課，在這節課上，我們做了一個(gè)有趣的試驗——加熱白糖。
一上課，老師簡(jiǎn)單囑咐了幾句，便開(kāi)始下發(fā)器材。我很興奮，畢竟對于我這種科學(xué)愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，科學(xué)實(shí)驗是很有誘惑力的。很快，我們組便拿到了實(shí)驗器材：一盞酒精燈，一盒火柴，一個(gè)小鐵勺和一小堆白糖。我心里很高興，但又很緊張，因為根據我的經(jīng)驗來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，規則千萬(wàn)條，安全第一條，試驗不規范，受傷怎么辦？保證安全，人人有責！收拾一下桌面，試驗馬上開(kāi)始！”說(shuō)干就干，我手腳麻利，很快就擺好了器材，同學(xué)們也收好了桌面，實(shí)驗正式開(kāi)始。
“嗤！”我擦亮了一根火柴，引燃了酒精燈。等酒精燈開(kāi)始噴射出穩定的藍色火苗后，我對姜家季說(shuō)：“勺子準備好了嗎？”“好了！”他那邊干脆利落地答道�！吧鬃与x酒精燈3厘米，預熱！”我說(shuō)。于是，他把勺子擺正了位置，又往里面放了一些糖，我們開(kāi)始靜靜地觀(guān)察。
說(shuō)實(shí)在話(huà)，我在做這種加熱試驗時(shí)心里一直都是忐忑不安的，因為有無(wú)數血淋淋的經(jīng)歷告訴我，如果弄不好，在糖沒(méi)有融化前就被引燃的話(huà)，那么爆炸的火苗將燒傷同學(xué)們的手、臉！伴隨著(zhù)火苗的長(cháng)長(cháng)落落，我的心也跟著(zhù)起起伏伏。
這時(shí)，時(shí)間仿佛停止了一般，守著(zhù)一堆可能爆炸的東西，誰(shuí)不脊背發(fā)麻呢？在四雙眼睛的注視下，終于，白糖開(kāi)始融化了，警報解除了！我長(cháng)舒了一口氣，對組員說(shuō)：“一會(huì )兒白糖可能會(huì )燃燒，請做好準備！”同學(xué)們都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
果不其然，過(guò)了十幾秒，白糖開(kāi)始變黑、冒泡、冒煙，并發(fā)出陣陣“嗤嗤”的響聲。忽然，從糖汁側面噴出了一條手指長(cháng)的火苗，緊接著(zhù)另一側也開(kāi)始噴出火苗，然后整塊糖都燃燒了起來(lái)，仿佛一座座小火山正在噴出巖漿，又好像一頭發(fā)怒的野獸在嘶吼。我看得入了迷：多么迷人的場(chǎng)面��！這么多的白糖同時(shí)燃燒，簡(jiǎn)直比煙花還好看哩！慢慢地，火熄滅了，只留下了一堆黑色的物體，散發(fā)著(zhù)燒焦了的味道。
就這樣，一次奇妙的試驗結束了。它帶給我的快樂(lè )和視覺(jué)享受是多么地難得，所以，我們應該去學(xué)習科學(xué)，讓它帶來(lái)更多的快樂(lè )！
我做了一項小實(shí)驗作文800字 篇5
雨后，那道掛在天邊的彩虹你一定不會(huì )陌生吧，可今天，老師卻告訴我們要在瓶中用顏料動(dòng)手親自做一道彩虹。我產(chǎn)生了一個(gè)巨大的問(wèn)號：顏料滴進(jìn)水里，不是會(huì )溶解嗎？怎么可能會(huì )形成一道彩虹？真是太不可思議了！
帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我領(lǐng)下了道具：一個(gè)透明的塑料瓶，紅、黃、藍三種不同顏色的顏料水，三個(gè)杯子，三根滴管和一些鹽，在老師的帶領(lǐng)下開(kāi)啟了有趣的實(shí)驗之旅。
我先將三個(gè)杯子都接了一些純凈水，在每個(gè)杯子里各自滴上一種顏料，顏料在水中像花一樣綻開(kāi)，慢慢往周?chē)�，很快三杯水分別變成了紅、黃、藍三種顏色。
接著(zhù)，神秘的鹽要上場(chǎng)了，我在紅色水杯里加了12勺鹽，在黃色水杯里加了4勺鹽，而藍色水杯則一勺鹽也不加。攪拌均勻之后，我便用滴管在紅色水杯里，用力一壓，吸了滿(mǎn)滿(mǎn)一滴管的水，再將滴管伸進(jìn)透明塑料瓶底部，把水擠出來(lái)，紅色液體瞬間填滿(mǎn)了塑料瓶的底端。
然后，我又換了一根滴管，吸了一管黃色的水，小心翼翼地將滴管再次伸進(jìn)塑料瓶，在剛才滴的紅色液體上面停了下來(lái)，輕輕地將水擠壓出來(lái)，我凝視著(zhù)塑料瓶，有些緊張了：會(huì )不會(huì )和剛才的紅色混在一起？一滴、兩滴、三滴……一連串的水滴了下來(lái)，沒(méi)想到每一滴黃色顏料滴落后并沒(méi)有沉下去，而是薄薄地鋪開(kāi)了，后來(lái)浮在上面的黃色越來(lái)越厚，我的瓶中已有兩道顏色啦！我信心大增，繼續將藍色液體慢慢地用滴管擠下去，也成功地浮在了最上面。瓶中，紅、黃、藍三種顏色一層層地自然鋪開(kāi)，形成了一道漂亮的彩虹！
我的瓶中彩虹已經(jīng)做出來(lái)了，可為什么會(huì )出現這樣的現象呢？經(jīng)過(guò)了解，我終于發(fā)現了秘密，解開(kāi)了這個(gè)科學(xué)小謎團：原來(lái)就是神秘的鹽起到了至關(guān)重要的作用。
實(shí)驗時(shí)，我往不同的杯子里加了不同數量的鹽，加入的鹽越多，液體密度就越大，密度大的會(huì )沉在下面，密度小的就會(huì )漂浮在上層。例如死海，它的含鹽量達到了千分之二百三十至二百五十左右，約是普通海水含鹽量的10倍，所以，人才可以漂浮在死海水面上而不沉下去。鹽使每種顏色的液體密度發(fā)生了變化，液體之間的密度不同，就出現了不同液體的分層現象，做出了美麗的彩虹�？茖W(xué)界里的秘密實(shí)在是太多了，只要我們熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)探索，就能揭開(kāi)更多的奧秘。
我做了一項小實(shí)驗作文800字 篇6
“第十一次了，還是沒(méi)成功，我太難了!”
今天，科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)：制作四色水。我興匆匆地跑回家，擼起袖子就想干活，媽媽不屑地跟我說(shuō)：“你要是能獨立把三色水做出來(lái)，我喊你一聲‘哥’!”聽(tīng)了這句話(huà)，我立刻干勁十足地跑向“實(shí)驗臺”，開(kāi)始了我的實(shí)驗操作。
可是“理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感”，這都第十一次了，我的四色水還不見(jiàn)影蹤�！鞍Α�，真想就此打住，可想想我跟老媽的“賭局”，再怎么樣都不能放棄。我咬咬牙，開(kāi)始了我的第十二次。我先在四個(gè)杯子里倒入大約一勺糖、兩勺糖、三勺糖、和四勺糖。然后分別在每個(gè)杯子里加入適量的熱水和顏料，攪拌均勻。因為用的是熱水，所以攪拌和倒水的時(shí)候都非常小心，以免燙傷自己。有小伙伴要體驗的話(huà)也要注意自己的安全，或者可以請你的爸爸媽媽助你一臂之力。接著(zhù)我把四個(gè)杯子的顏料水都倒了一些到試管里去�！疤炷�!不同顏色的水都混到一塊去了，根本沒(méi)有分層的現象出來(lái)�！痹俅紊暇W(wǎng)查閱，我找到了失敗的原因。首先，材料不對，我用的是顏料，顏料達不到此效果。此外：杯子里的水要用滴管抽取，然后慢慢地注射到試管里去。
事不宜遲，我和爸爸沖門(mén)出去，在跑了大半個(gè)杭州后，終于買(mǎi)到了色素和滴管。這次我吸取前面十二次的經(jīng)驗教訓，在糖水里面加入色素，再用滴管輕輕地將調好的溶液一滴一滴、小心翼翼地滴入試管中，哇，終于出現了紅、黃、藍、綠四種不同顏色水的分層�！罢媸枪Ψ虿回撚行娜搜健蔽腋锌馈，F在我們來(lái)分析一下這個(gè)實(shí)驗的科學(xué)原理：四個(gè)杯子里加入了不同質(zhì)量的糖，加的糖不同，四杯水的密度就不同，密度越大就越重，密度越小就越輕，四種色素加入含糖量不同的水當中，最后在混合溶液中就有自己不同的位置，因此就形成分層水咯!
我突然想起了我和媽媽的約定，沖著(zhù)媽媽大喊：“來(lái)，叫哥，叫哥，叫哥給我聽(tīng)聽(tīng)�！崩蠇尮唤苹�，迅速轉換話(huà)題：“哎呀，來(lái)不及了，來(lái)不及了，趕緊去上網(wǎng)課……我杵在那里，心態(tài)崩裂啊!
這就是“哥”的實(shí)驗，你們學(xué)會(huì )了不?
我做了一項小實(shí)驗作文800字 篇7
今天周末，我做完作業(yè)剛想打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片，爸爸叫住了我。他一臉神秘地問(wèn)我：“如果把杯子裝滿(mǎn)水，用一張紙片蓋住杯口，再把杯子倒立起來(lái)，你覺(jué)得水會(huì )流出來(lái)嗎?”“當然會(huì )啊!紙片那么輕，紙又怕水，怎么能當杯蓋用呢?”我不假思索地回答道。爸爸微笑著(zhù)說(shuō)：“假如我能讓一滴水都不灑出來(lái)呢?”“真的假的?”我滿(mǎn)臉疑惑，半信半疑。爸爸自信地說(shuō)：“不信?那我們一起試試!”我一聽(tīng)可來(lái)勁兒了：“好啊!我最喜歡做實(shí)驗了!”
我找來(lái)一個(gè)玻璃杯并裝好水，然后用一張比杯口大些的白紙蓋住杯口，右手按著(zhù)白紙，左手慢慢地開(kāi)始將杯子傾斜，可還沒(méi)等我把杯子倒立起來(lái)，杯子里的水就“嘩"的一下，全都流了出來(lái)�！肮�，老爸你吹牛的吧!”我幸災樂(lè )禍地說(shuō)�！澳愕姆椒ú粚�!”老爸一臉堅定，“來(lái)，看我的!”只見(jiàn)他先把杯子重新裝滿(mǎn)水，但和我剛才不一樣的是，他這次把水裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，接著(zhù)他把紙片輕輕地蓋在杯口，然后拿來(lái)一本我的漫畫(huà)書(shū)，放在上面壓了壓，最后對我說(shuō)：“來(lái)，你再試試看?”我屏住了呼吸，小心翼翼拿起杯子，緩緩地傾斜、倒立……我緊張地連大氣都不敢出，生怕重蹈覆轍。咦?這次蓋住杯口的紙片竟然紋絲不動(dòng)，牢牢地粘著(zhù)杯口，杯子里的水竟然一滴都沒(méi)漏出來(lái)。哇!成功了!
爸爸一講解，我才恍然大悟。原來(lái)，這個(gè)實(shí)驗名叫“倒立的水”，利用的是大氣壓力的原理。我們生活的空間里充滿(mǎn)空氣，而空氣中是有大氣壓力的。當我們把杯子裝滿(mǎn)水時(shí)，杯子里的空氣就變得很少了，而蓋上的紙片緊緊地貼著(zhù)杯子里的水面，擠出了剩余的少量空氣，接近成為了一個(gè)真空狀態(tài)。這時(shí)，大氣壓力會(huì )把紙片緊緊地壓在杯口，哪怕是把杯子倒放過(guò)來(lái)，這股壓住紙片的大氣壓力，也遠大于水的重量，所以杯口的紙片就能“托”住杯子里的水，不讓水流出來(lái)。很神奇吧!其實(shí)，生活中這樣的原理隨處可見(jiàn)。比如家里常見(jiàn)的"小身材,大力氣"的'吸盤(pán)掛勾，同樣是這個(gè)原理。
今天的實(shí)驗讓我受益匪淺，既鍛煉了動(dòng)手能力，又增長(cháng)了科學(xué)見(jiàn)識，還增添了我探索科學(xué)的興趣。我還明白了一個(gè)道理：萬(wàn)物都有“秘密”，生活中處處有科學(xué)，只要努力學(xué)習、勇于實(shí)踐，更多科學(xué)奧秘在等待著(zhù)我們去發(fā)現。
我做了一項小實(shí)驗作文800字 篇8
今天上午，媽媽為我報了一節科學(xué)實(shí)驗課，課程教的是各種各樣神奇的科學(xué)實(shí)驗，于是我迫不及待地跟著(zhù)老師走進(jìn)實(shí)驗室。
我剛進(jìn)教室，忽然覺(jué)得眼前一亮，只見(jiàn)老師的講桌上擺著(zhù)許多土豆、一包小燈泡、像充電器似的小電線(xiàn)上面帶著(zhù)鋒利的小夾子，以及許多金色、銀色的小插片，這時(shí)一位笑容滿(mǎn)面的老師溫和地讓我選一個(gè)合適的座位坐下，并穿上了白色的實(shí)驗服，仿佛一下子成了一名小科學(xué)家呢！一會(huì )兒正式上課了，給我們上課的老師叫“太陽(yáng)老師”，她告訴我們今天制作水果電池，頓時(shí)大家都很奇怪，我也丈二摸著(zhù)頭腦，心想這水果也能有電池的功能？老師先給我們一一介紹了小小LED燈泡，又長(cháng)又粗的導線(xiàn)，鋒利的鱷魚(yú)夾、銅片、鋅片以及大家都知道的土豆，接著(zhù)開(kāi)始教我們制作過(guò)程，我認真地看著(zhù)每一步，只見(jiàn)她把鋅片和銅片插入土豆中，并告訴我們：“銅片是正級，鋅片是負極，導線(xiàn)兩頭用鱷魚(yú)夾連接正負兩端，千萬(wàn)不要弄錯�！崩蠋熌闷鹚母鶎Ь�(xiàn)，在三個(gè)土豆上插上銅片和鋅片，兩頭的導線(xiàn)都用鱷魚(yú)夾連接起來(lái)，結果多出了兩個(gè)鱷魚(yú)夾，同學(xué)們紛紛說(shuō)是不是多了一根導線(xiàn)造成的？
這時(shí)老師卻把最右邊的那個(gè)鱷魚(yú)夾夾在LED燈的長(cháng)腿上，把最左邊的鱷魚(yú)夾夾在LED燈的短腿上，小燈泡“啪”地一下子亮了起來(lái)！大家目瞪口呆，都嚷著(zhù)要自己試一試，于是老師讓大家三人一組，給每組發(fā)完材料后，小組成員們就興高采烈地動(dòng)手做起來(lái)了。不一會(huì )兒，每組按老師的步驟都成功做完了，每個(gè)小燈泡雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)光亮，但還是照亮了整個(gè)教室。老師見(jiàn)我各小組順利完成了任務(wù)，便提出了更高的要求，讓我們把所有的土豆、導線(xiàn)等東西都連接起來(lái)，變成一個(gè)大型水果電池！經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的認真制作，這個(gè)大型水果電池不一會(huì )兒就完成了連接，“成功！”教室里一片歡呼，老師表?yè)P了我們還笑咪咪地為我們拍照留念。
通過(guò)這節課讓我明白了燈泡會(huì )亮是因為土豆里有電解質(zhì)，而且水份越多越酸的水果電解質(zhì)也越多，電解質(zhì)一多，通過(guò)正負極的關(guān)聯(lián)，燈泡就會(huì )亮了，這就是水果電池的制作原理。這可真是一堂輕松而有趣的科學(xué)課��！
我做了一項小實(shí)驗作文800字 篇9
在上科學(xué)課的時(shí)候，我們老師布置了一項，做酸奶的實(shí)驗。又碰巧語(yǔ)文老師這個(gè)周末的作文是一項什么實(shí)驗的，因為班長(cháng)的班級里有說(shuō)了那我們可以寫(xiě)酸奶的實(shí)驗。幾乎全班同學(xué)都認可的點(diǎn)點(diǎn)頭，因為要做完實(shí)驗才會(huì )寫(xiě)作文，星期六的早上好多同學(xué)都興奮地起來(lái)準備做酸奶，我也不例外。
首先我拿出家里的酸奶機，先把它清洗干凈放干，然后在拿出牛奶、白糖、酸奶引子和裝牛奶用的大杯子。全部的準備工作做好了，我開(kāi)始給小杯子貼標簽，老師說(shuō)要2個(gè)小時(shí)、4個(gè)小時(shí)、還有成功時(shí)的酸奶要做好記錄。
因為是第一次做酸奶，先后順序都不懂，平時(shí)我都是負責吃的。于是我想媽媽請教了一下。首先拿出大杯子，倒入牛奶，再加入白砂糖和乳酸菌然后攪拌均勻。再把小杯子裝酸奶的容器擺好，倒入攪拌均勻的牛奶，媽媽說(shuō)可以不用倒帶太滿(mǎn)了，八分滿(mǎn)就可以了。最后就是把一瓶瓶小瓶子的奶放進(jìn)去酸奶機進(jìn)行發(fā)酵，過(guò)程很簡(jiǎn)單就不知道能不能成功。蓋上蓋子期待10小時(shí)后的酸奶是什么樣的。
時(shí)間過(guò)得很快，2小時(shí)到了，我掀開(kāi)看一下，感覺(jué)變化不是很大和我剛開(kāi)始放進(jìn)去的時(shí)候一樣還是牛奶的樣子。媽媽說(shuō)夏天溫度高時(shí)間會(huì )很快不一定要到10個(gè)小時(shí)就能成功，于是我繼續等待著(zhù)。很快我就吃中午飯了看著(zhù)時(shí)間4小時(shí)又快到了，期待的眼神，我在想不知道現在會(huì )有什么變化。當我再次打開(kāi)的時(shí)候，讓我很失望，難道是我做的方法不對，怎么感覺(jué)還是沒(méi)什么變化。媽媽說(shuō)別灰心，繼續等待一定可以的。這次我就沒(méi)有很快的又跑去看。到了晚上，我說(shuō)媽媽都8個(gè)多小時(shí)了應該有變化了吧。媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)，溫度和時(shí)間夠一定可以。我是既期待有害怕去看結果，害怕不成功，又很期待我自己做的酸奶。當我去打開(kāi)蓋子的瞬間，我閉眼了，不敢看。妹妹大叫了起來(lái)，哥哥你成功，酸奶成型了，你真棒。我一聽(tīng)趕緊睜開(kāi)眼睛，看到自己做的酸奶，感覺(jué)好有成就感。媽媽說(shuō)這個(gè)酸奶還可以看個(gè)人口味想吃酸點(diǎn)的濃稠一點(diǎn)的時(shí)間可以再久一點(diǎn)，但我不喜歡這樣就可以了。
每一次的學(xué)習做一樣東西的時(shí)候我不僅是學(xué)到了知識，還體驗了實(shí)驗中的樂(lè )趣，期待的研究成果。好像每次自己做的東西感覺(jué)是辛苦付出的吃起來(lái)更香。
我做了一項小實(shí)驗作文800字 篇10
牛頓坐在蘋(píng)果樹(shù)下思考問(wèn)題，不小心被樹(shù)上的蘋(píng)果砸中了腦袋，于是，發(fā)現了地心引力；萊特兄弟認真觀(guān)察鳥(niǎo)兒、風(fēng)箏飛行的原理，發(fā)明了飛機；瓦特仔細研究燒水壺壺蓋“跳躍”的原因，發(fā)明了蒸汽機……一切發(fā)現都來(lái)源于生活，來(lái)源于發(fā)現者的用心觀(guān)察和思考。就是因為這樣，我的新發(fā)現也誕生了……
這個(gè)發(fā)現還得從老師布置的作業(yè)說(shuō)起。那天老師對我們說(shuō)：“今天回家，自己做一個(gè)小實(shí)驗，要求是：把雞蛋放進(jìn)水里，然后不停地往里面加鹽，看看雞蛋會(huì )有什么變化，并把實(shí)驗的過(guò)程記錄下來(lái)，明天課上討論討論這個(gè)新的發(fā)現�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后迫不及待地談了起來(lái)，我對這次的實(shí)驗也期待不已。
回到家，我急不可耐地放下書(shū)包，找來(lái)了鹽、雞蛋、玻璃杯和一只筷子這些實(shí)驗材料。實(shí)驗開(kāi)始了，我先在玻璃杯中倒入大半杯水，接著(zhù)小心翼翼地把這個(gè)“獲此殊榮”的雞蛋放入水中，這時(shí)，它就像一位跳水運動(dòng)員，“撲通”一聲跳進(jìn)了水里，接著(zhù)它又調皮地轉了兩圈，才晃晃悠悠地來(lái)到水底。此時(shí)，它又像一只貪睡的小豬，睡在杯底不愿意起來(lái)了。我把一勺鹽放進(jìn)去，然后用筷子攪了攪，慢慢地，它像一只剛會(huì )飛的小鳥(niǎo)離開(kāi)了杯底，于是我又放入更多的鹽，把鹽攪拌均勻，隨著(zhù)小旋渦雞蛋跳起了圓舞曲，快速浮到了水杯中間，最后我又放入了一大勺鹽，明顯地可以看出杯中的水變白了。雞蛋似乎聽(tīng)懂我了的命令，浮出了水面，我用手把雞蛋往下按了按，待我一松手，雞蛋又露出了水面�！芭兑�，實(shí)驗成功了！”我歡呼著(zhù)跳起來(lái)。
盡管實(shí)驗成功了，但我心里還有一個(gè)沒(méi)有解決的謎團：為什么雞蛋放進(jìn)鹽水里會(huì )浮起來(lái)，而放在清水里就浮不起來(lái)了呢？于是我帶著(zhù)這個(gè)疑惑，上網(wǎng)查找了一下資料。半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我終于找到了答案，原來(lái)是：雞蛋的密度比鹽水密度要小，自然就浮在水面上了。但如果不停地往鹽水里加清水，這樣以來(lái)，鹽水的密度就會(huì )越來(lái)越小了，雞蛋也就會(huì )沉到水底了，所謂“死海不死”就是這個(gè)道理，你說(shuō)不是很神奇呀？
生活中處處有知識，是一本鮮活的“百科全書(shū)”，它可是能教給我們許多課本上學(xué)不到的知識喲！
我做了一項小實(shí)驗作文800字 篇11
水往低處流，這是誰(shuí)都知道的常識�？晌易龅囊粋�(gè)實(shí)驗卻證明，哪怕是常識，在特殊情況下也會(huì )發(fā)生改變。
用紙蓋住倒滿(mǎn)水的杯口，再讓杯口朝下，就能讓水不流出來(lái)。真的嗎？一張紙片就能擋住滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水朝下沖？
我準備了一個(gè)杯子和一張普通的打印紙，到洗手臺前接了一杯水。我非常懷疑，空氣竟然能托得住這么重的一杯水？會(huì )不會(huì )一次成功呢？想起愛(ài)迪生在尋找燈絲的時(shí)候失敗了五千次，我就做好了第二次第三次實(shí)驗的準備。我像給病人做手術(shù)的醫生，以無(wú)比的專(zhuān)注，將卡紙擱在杯口。當卡紙碰到硬硬的杯沿時(shí)，發(fā)出輕微摩擦的聲音。立刻，紙上出現了一圈水印。我用左手掌按住杯口的紙，右手輕輕端起杯子，慢慢翻轉。我的心嘭嘭跳，等待著(zhù)最終結局。當杯子完全頭朝下的時(shí)候，我注意到杯口附近的紙上出現了一道水流。完了，杯口和紙片之間有空隙，那么空氣會(huì )進(jìn)入，實(shí)驗不會(huì )成功了。我揣測著(zhù)，把左手移開(kāi)。一秒鐘，兩秒鐘，嘩啦！堅持了兩秒不到，水就傾瀉而下，果然失敗。
再試試唄！第二次，我照樣小心翼翼，結果一秒鐘沒(méi)到水就沖破了卡紙。難道我設想著(zhù)不一定成功它就真的失敗了？不對，一定有原因。
我仔細觀(guān)察杯口，發(fā)現杯沿上有一個(gè)極小的缺口，原來(lái)空氣就是從這里進(jìn)出的！做了兩次實(shí)驗，居然在用破損的杯子，我忽然產(chǎn)生一種被自己耍弄了的惱火。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，發(fā)現問(wèn)題就解決了一半問(wèn)題。我重整旗鼓，又拿了張紙，找了一個(gè)大小差不多的杯子。
這回我特別仔細地檢查了杯沿，確保它完好無(wú)損，再次實(shí)驗�？埳嫌钟兴低盗锍鰜�(lái)。果然完��！奇怪了，什么原因？會(huì )不會(huì )是因為杯口太大，容易出現漏網(wǎng)之魚(yú)？如果杯口小一點(diǎn)呢？我馬上找來(lái)一個(gè)礦泉水瓶子。那么小的瓶口，要托住一整張A4紙，可能又會(huì )失敗。于是我把打印紙剪成便簽紙般大小。接水，蓋住，翻轉。滴水不漏，一秒，二秒，三秒我數了二十秒鐘，水沒(méi)有沖出來(lái)。成功了！為了證明這水的確不往下流，我要搖搖看。左右搖晃，紙片沒(méi)動(dòng)靜；上下抖動(dòng)，水也沒(méi)出來(lái)。我真實(shí)地感受到空氣的強大力量。
如果周?chē)l(fā)生什么奇跡，我會(huì )在驚嘆之余去找尋答案水不往下流是因為特殊的外部條件，奇跡的發(fā)生也必然有它的緣由！
我做了一項小實(shí)驗作文800字 篇12
加油，保佑實(shí)驗一定能成功。我在心里默念著(zhù)，捧著(zhù)玻璃燒杯的雙手微微顫抖著(zhù)，輕輕地把它挪移到火苗旁邊，緩緩地將它朝著(zhù)火苗向下傾斜，目不轉睛地觀(guān)察著(zhù)小火苗的一舉一動(dòng)：杯子剛向下傾斜，火苗就開(kāi)始劇烈地晃動(dòng)起來(lái)，似乎在伸出雙手向我們求救。不大一會(huì )兒，它又開(kāi)始上下亂竄，像是想抓住救命稻草似的坐著(zhù)垂愛(ài)掙扎。慢慢地，它越縮越小，小的像一粒小小的芝麻，變得奄奄一息。即便不情愿地熄滅了，只留下幾縷扶搖而上的青煙。
這是怎么回事？好好的蠟燭怎么就這樣熄滅啦？這其中又蘊含著(zhù)怎樣的神奇秘密呢？別急別急，這還得從頭說(shuō)起。
同學(xué)們日思夜想的科學(xué)課終于到來(lái)了，老師分發(fā)給大家各自的實(shí)驗器材，有白醋、小蘇打、水和一根蠟燭。同學(xué)們摸摸這個(gè)，瞧瞧那個(gè)，對于要完成的實(shí)驗充滿(mǎn)了期待和好奇。
老師指導著(zhù)我們做實(shí)驗，幫我們點(diǎn)著(zhù)了蠟燭。瞬間，大家的目光都聚集在蠟燭身上，只見(jiàn)它的火苗一開(kāi)始只有黃豆粒大小，后來(lái)膽子漸漸大起來(lái)，慢慢往上躥，逐漸形成了一根辣椒大的火苗，立馬精神抖擻起來(lái)，如一位婀娜多姿的少女在空中舞蹈。
緊接著(zhù)，我們又開(kāi)始把白醋和小蘇打按3：1的比例混合起來(lái)，倒進(jìn)少量生水。這時(shí)，奇妙的事情發(fā)生了，杯中的白醋和小蘇打開(kāi)始劇烈地沸騰起來(lái)，鼓起了不少小泡泡，它們向上翻涌著(zhù)，覆滅著(zhù)，就像一束無(wú)形的火，將它燒開(kāi)了一樣。同學(xué)們感到十分驚奇，你看看我，我看看你，不知怎么辦才好。不知從哪傳出一聲：快拿書(shū)把杯子口蓋��！我眼疾手快，里面拿起書(shū)把杯口死死捂住，我能感受到，杯子在輕微地顫動(dòng)著(zhù)，我的心里也像揣了一只兔子似的上下亂蹦個(gè)不停
實(shí)驗一結束，我便帶著(zhù)心中的疑惑，迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，看看這究竟是怎么一回事。原來(lái)，白醋和小蘇打混合能夠產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳既不燃燒，也不支持燃燒，當我們把杯子接近蠟燭開(kāi)始傾斜時(shí)，比空氣重的二氧化碳便會(huì )壓住空氣向下流，撲倒火苗身上，隔絕了使它燃燒的氧氣，火苗自然也就熄滅了。
雖是小實(shí)驗，卻蘊含著(zhù)大大的科學(xué)知識，我們應該多多去探索，多多動(dòng)手實(shí)驗，讓我們知識的寶庫更加充實(shí)起來(lái)。
我做了一項小實(shí)驗作文800字 篇13
聽(tīng)說(shuō)偉大的科學(xué)家都是從一個(gè)小實(shí)驗開(kāi)始的，于是，我迫不及待地想要做一個(gè)神奇的小實(shí)驗。
今天下午，碧空如洗，我在家上網(wǎng)查到了一個(gè)叫做“白火山爆發(fā)”的小實(shí)驗。剛看到這個(gè)題目時(shí)，我滿(mǎn)腹疑慮，我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)紅色的火山爆發(fā)，哪來(lái)的白火山爆發(fā)？于是，我決定去探索奧秘。
我先去廚房拿了一瓶白醋，一袋蘇打粉，一個(gè)小塑料杯，一個(gè)口小肚大的玻璃瓶，一個(gè)大盆，一瓶洗潔精，一杯水和一根筷子。我摩拳擦掌，躍躍欲試地準備開(kāi)始了。
首先，我拿起一個(gè)小杯子，往里面倒了大半杯白醋，又往里面擠了七下洗潔精后，用筷子攪到白醋和洗潔精全部融合，接著(zhù)，我勺了四勺蘇打粉放進(jìn)裝了半杯水的杯里，用筷子的另一端把蘇打粉攪到半透明后，再把玻璃瓶放進(jìn)大盆里。接下來(lái)，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，我把洗潔精和白醋小心翼翼的倒入玻璃瓶，然后，再往里面倒入蘇打水。這時(shí)，我的心提到了嗓子眼，在心里默默祈禱：希望能成功，希望能成功。但是，結果并不如意，我失敗了。我灰心喪氣，不想再做了。媽媽對我說(shuō)：“做一件事就要堅持到底，不能半途而廢�！庇谑�，我決定重新再試一次。有了一次的失敗后，我仔細想了想，到底是哪個(gè)環(huán)節出了錯，發(fā)現原來(lái)是蘇打粉放少了，杯里的蘇打粉沒(méi)有完全攪至透明，實(shí)驗才不成功。這一次，我在水杯中加入八勺蘇打粉，用筷子把它攪到完全透明。接著(zhù)，在杯中倒入半杯白醋和擠了七到八次洗潔精，用筷子使勁地攪，真到白醋和洗潔精完全融合后才停下來(lái)。然后把融合好的白醋和洗潔精倒進(jìn)玻璃瓶里，最后再把蘇打水慢慢地倒進(jìn)玻璃瓶，我目不轉睛地盯著(zhù)玻璃瓶，心里默念：這次一定會(huì )成功的。果然，奇跡發(fā)生了，玻璃瓶口噴出了白色的泡沫！我歡呼雀躍，激動(dòng)的跳起來(lái)，��！我終于成功了。這是什么原理呢？我查了一下資料，原來(lái)，小蘇打是一種堿性的鹽，遇到酸性的醋后會(huì )產(chǎn)生化學(xué)反應，產(chǎn)生大量二氧化碳氣體，二氧化碳氣體遇到洗潔精后，會(huì )吹出大量泡泡。
原來(lái)每個(gè)小實(shí)驗都藏著(zhù)大奧秘呀！只要你認真觀(guān)察！會(huì )有意想不到的驚喜！
我做了一項小實(shí)驗作文800字 篇14
寒假的一天早上，我無(wú)意間翻開(kāi)科學(xué)課本，剛開(kāi)始，我還覺(jué)得課本上的`東西很枯燥，乏味。就在我想把書(shū)合上時(shí)，突然，書(shū)中的一個(gè)小實(shí)驗吸引了我，書(shū)本上說(shuō)黑色能吸收陽(yáng)光，而白色能反射陽(yáng)光。真的是這樣子的嗎？出于好奇，我決定把這個(gè)實(shí)驗做一做，看看結果是否和書(shū)上說(shuō)的一樣。
說(shuō)干就干，我準備了一塊白布和一塊黑布，再拿了兩個(gè)杯子，杯子里都裝滿(mǎn)了冷水。再接著(zhù)，我把黑布和白布分別蒙在了兩個(gè)杯子上面，然后把它們放在太陽(yáng)光直射的地方，接受太陽(yáng)光的照射。
我半信半疑地等待了大約30分鐘之后，將黑、白兩塊布拿下，再用手指頭沾了一下兩杯水。我發(fā)現，用黑布遮著(zhù)的那杯水比用白布遮著(zhù)的那杯水溫度高出了很多�！把�，我的實(shí)驗成功了。結果真的就像書(shū)中所說(shuō)的，白色能反射陽(yáng)光，而黑色卻能吸收陽(yáng)光�！蔽遗d奮地說(shuō)。怪不得冬天穿黑色衣服的人多，而夏天穿白色衣服的人多呢！
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗，我受到了一定的啟發(fā)：一些知識不能只靠書(shū)本上給出的答案，而是需要實(shí)踐的檢驗；我們學(xué)習科學(xué)理論知識必須勤于思考，敢于實(shí)踐，這樣才能將這些知識學(xué)得牢固。
今天，我在一本書(shū)上看見(jiàn)了一個(gè)關(guān)于檸檬汁的一個(gè)小魔術(shù)。這個(gè)魔術(shù)是這樣的：先擠出檸檬汁，用蘸了檸檬汁的筆在白紙上寫(xiě)幾個(gè)字。等檸檬汁干透了以后，用一個(gè)3瓦的電燈泡一照。過(guò)一會(huì )兒，那些字就會(huì )重新出現了。我看了之后，感到萬(wàn)分奇怪。為什么已經(jīng)消失了的字，又會(huì )重新出現呢？我決定按照上面的步驟來(lái)一辨真假。
我按照步驟用檸檬汁在紙上寫(xiě)了一個(gè)“大”字。等到紙上的字干了以后，我將剛剛用檸檬汁寫(xiě)過(guò)的紙放在燈泡上。一分鐘，兩分鐘……過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)“大”字漸漸出現在我的眼前�！巴�！成功了呀！”我興奮地大叫起來(lái)。這時(shí)我沉思起來(lái)：這是什么原理呢？我百思不得其解。爸爸見(jiàn)我一籌莫展，笑著(zhù)說(shuō)：“你有不懂的問(wèn)題可以上網(wǎng)查一下資料，不就有結果了嗎？”在爸爸的啟發(fā)下，我上網(wǎng)查了一下，明白了其中的道理。原來(lái)是因為帶有酸性的液體經(jīng)過(guò)加熱之后就會(huì )產(chǎn)生化學(xué)反應。這其中的道理可真多呀！
今天我通過(guò)這次實(shí)驗，學(xué)到了不少東西。也明白了一個(gè)道理：做任何事情都要通過(guò)自己的實(shí)驗后才可以明白真假，印象也會(huì )更加深刻！
我做了一項小實(shí)驗作文800字 篇15
科學(xué)家是天空中的一群小鳥(niǎo)，向著(zhù)未知的方向進(jìn)發(fā)，他們是社會(huì )發(fā)展的強大動(dòng)力。今天，熱愛(ài)科學(xué)的我將帶著(zhù)你走進(jìn)科學(xué)實(shí)驗的第一站土雞蛋大變夜明珠。
實(shí)驗材料：白醋、兩個(gè)玻璃杯（不能用塑料杯，因為塑料杯遇到醋容易發(fā)生化學(xué)反應，從而破壞實(shí)驗效果）、兩個(gè)土雞蛋、綠色熒光劑（也可以用其他顏色熒光劑）。
首先我將兩個(gè)雞蛋輕輕地順著(zhù)玻璃壁分別滑入兩個(gè)杯中，然后倒入白醋，其中一個(gè)杯中還額外加入綠色熒光劑。放入白醋的那一瞬間，神奇的事情發(fā)生了：雞蛋殼上立刻出現了許許多多小氣泡，這些小氣泡像絨毛一樣把雞蛋包裹在其中。這時(shí)的白雞蛋活像一只可愛(ài)的小刺猬，而加入了綠色熒光劑的那枚雞蛋則像一個(gè)毛毛的奇異果。太奇妙了！我暗暗驚嘆。雞蛋殼上為什么會(huì )出現氣泡呢？帶著(zhù)疑問(wèn)我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)，蛋殼上的主要物質(zhì)是碳酸鈣，它遇到白醋中的醋酸就會(huì )產(chǎn)生二氧化碳，這些氣泡就是二氧化碳。謎團解開(kāi)了，實(shí)驗還在繼續。
第二天，我發(fā)現液體的表面漂著(zhù)一層浮靡，而氣泡也越來(lái)越大，雞蛋也浮出醋面大概三分之一，輕輕碰一下蛋殼，感覺(jué)它變軟了。
第三天，一層被軟化的蛋殼不知什么時(shí)候脫離雞蛋浮在杯面，我等不及它完全剝離，輕輕地撈起雞蛋，放到水龍頭下面把被溶解的蛋殼清洗干凈。哇！實(shí)驗成功了，土雞蛋大變夜明珠。沒(méi)了殼的雞蛋被一層透明的膜包裹著(zhù)，感覺(jué)吹彈欲破，而里面的蛋黃清晰可見(jiàn)。用手輕輕一按，嗯，柔軟Q彈。我把他們放到暗處，拿手電筒一照，夜明珠變得晶瑩剔透，還散發(fā)出一層淡淡的光暈，加了綠色熒光劑的那枚則變成綠色的了，活脫脫的兩枚夜明珠！
我興奮地拿起那枚綠色的夜明珠手舞足蹈，嘴里叫著(zhù)實(shí)驗成功了！話(huà)音還沒(méi)落，軟軟的夜明珠我手上滑了出去，我趕緊用手去兜，可惜已經(jīng)遲了，夜明珠咕嚕一下摔在地上爆開(kāi)，流出金色的蛋黃液和粘稠的蛋清。咦？里面居然跟新鮮雞蛋一樣，沒(méi)有變化呢。
雖然還沒(méi)給綠色的夜明珠拍張漂亮的照片有點(diǎn)遺憾，但這次科學(xué)小實(shí)驗增長(cháng)了我的見(jiàn)識，它見(jiàn)證了科學(xué)的神奇，讓我深深地迷上了未知的科學(xué)世界。
我做了一項小實(shí)驗作文800字 篇16
"今天刁老師要做小實(shí)驗哦！"不知是誰(shuí)大作宣傳，同學(xué)們都議論紛紛，做什么實(shí)驗呀？
中午，刁老師走進(jìn)教室，要為我們做一個(gè)"白字顯字"的試驗。白紙上怎么顯字呀？同學(xué)們各有各的想法，就等待證實(shí)了。
刁老師先拿出了碘酒。為什么要用碘酒呢？碘酒是用來(lái)消毒的呀！奧秘一定就在其中了，我暗暗想著(zhù)。實(shí)驗開(kāi)始，刁老師先在燒杯中倒了一點(diǎn)碘酒，碘酒是棕色的，還略帶一點(diǎn)黃。這時(shí)他把其他工具全部拿出來(lái)了：一張白紙和一支毛筆。白紙被刁老師貼在了黑板上，用毛筆蘸了一些碘酒，然后干嘛呢？同學(xué)們都伸長(cháng)脖子，踮起腳尖，有的甚至跑到了講臺前，眼睛緊盯著(zhù)實(shí)驗情況。只見(jiàn)老師在紙上用毛筆上涂下抹，刷了三分之一便停了下來(lái)，老師轉過(guò)頭，親切地問(wèn)我們：誰(shuí)上來(lái)看看紙上顯出了什么字？我們爭先恐后地"唰"地舉起手，都希望自己能前去看個(gè)究竟。胡文走了上去，對著(zhù)那塊涂上棕色的紙上看了半天，對刁老師說(shuō)：是"愛(ài)"字！同學(xué)們又跑到講臺前，也盯著(zhù)看，嗨！真的有字呢！我大為驚奇，真不知是怎么回事，懷疑是刁老師變了個(gè)魔術(shù)，把字給變上去了。然后，刁老師又把剩余的紙全刷上了碘酒，我們看了一遍又一遍，終于看出了上面寫(xiě)的是"愛(ài)科學(xué)"這三個(gè)字。實(shí)驗結束了，可我還是疑惑不解。
老師解釋說(shuō)："其實(shí)我事先在紙上用拌了水的淀粉寫(xiě)上了"愛(ài)科學(xué)"這三個(gè)字。由于淀粉是白色的，紙也是白色的，所以顯不出來(lái)。但是淀粉遇到碘酒會(huì )變成淡淡的藍紫色，因此字就顯現出來(lái)了。"我恍然大悟，原來(lái)是這么一回事��！老師還告訴我們；"在戰爭時(shí)期，傳遞情報用的就是這個(gè)辦法的，先用米湯水在一本書(shū)上的角落里寫(xiě)字，因為米湯水里含有大量的淀粉。收件人涂上碘酒就會(huì )收到情報。"
"白紙顯字"這個(gè)小實(shí)驗真神奇��！原來(lái)科學(xué)中蘊藏著(zhù)許許多多的奧秘，它們是多么吸引人��！同學(xué)們，讓我們去一一發(fā)現吧！
我做了一項小實(shí)驗作文800字 篇17
語(yǔ)文答疑課上，老師讓我們做了一項關(guān)于靜電的小實(shí)驗，叫做“靜電吸附”。我一直以來(lái)沒(méi)做過(guò)一次小實(shí)驗，第一次做，特別新奇。
做這個(gè)實(shí)驗，準備的材料很少。只需要一把尺子和一堆被剪碎或撕碎了的小紙屑，過(guò)程也十分簡(jiǎn)單，可對沒(méi)做過(guò)實(shí)驗的我來(lái)說(shuō)，真是有一種玩新游戲的激動(dòng)。我按照老師的要求，把材料準備好，就迫不及待的做起了實(shí)驗來(lái)。開(kāi)始之前，我還是擔心做不成這個(gè)實(shí)驗。
首先，我把準備好的尺子在沙發(fā)上來(lái)回摩擦，然后再把尺子放在紙屑的上空，耐心等待著(zhù)紙屑成功的吸在尺子上�？梢欢螘r(shí)間過(guò)去了，只見(jiàn)紙屑紋絲不動(dòng)。我開(kāi)始抱怨起來(lái)，想：就說(shuō)嘛！尺子怎么能吸起紙屑呢？尺子又不是鐵，紙屑也不是磁鐵。我有些半信半疑了，可是看看討論區，一些同學(xué)都成功了，我有些灰心。當我準備收好桌上的材料換做別的實(shí)驗時(shí)，我又看到討論區里也還有一部分同學(xué)沒(méi)做成功，我回頭一想：堅持才是勝利呀！于是，我也跟著(zhù)同學(xué)加入了討論，一起來(lái)想想怎樣才能成功的好辦法。
討論過(guò)程中，同學(xué)們和老師都提出了一些方法，可是還是以失敗告終，我不想做這個(gè)實(shí)驗了，可是我又想完成我一直以來(lái)的第一次實(shí)驗。在我思考尋思著(zhù)要不要繼續做下去，又有位同學(xué)發(fā)話(huà)了，說(shuō)他之前也沒(méi)成功，可是聽(tīng)了媽媽的辦法，往頭發(fā)上來(lái)回摩擦，并快速的把尺子放在離紙屑一到兩厘米處，不過(guò)一會(huì )兒功夫，紙屑都吸上來(lái)了。我一直很想完成這個(gè)實(shí)驗，覺(jué)得這位同學(xué)的方法能實(shí)現我的心愿。于是，我帶著(zhù)最后一次希望嘗試了這位同學(xué)的辦法，沒(méi)想到這位同學(xué)說(shuō)的方法果然應驗：紙屑剛開(kāi)始想在跳繩似的，慢慢的，紙屑又像粘在了上面一樣，一動(dòng)不動(dòng)，最后，又慢慢的掉落。
看到成功了的實(shí)驗，我還是很有成就感的。那么為什么會(huì )這個(gè)樣子呢？我還是有點(diǎn)搞不明白，上網(wǎng)查了查，哦！原來(lái)是這樣：靜電與很密集的物品交錯、接觸和摩擦后才會(huì )出現。這時(shí)，靜電會(huì )產(chǎn)生一種很微弱的電荷，這種電荷，喜歡控制比它輕小的物品。因此，尺子就把紙屑給吸起來(lái)了。
實(shí)驗就是這樣，只要我們用心去觀(guān)察，就會(huì )有新的發(fā)現和收獲！
我做了一項小實(shí)驗作文800字 篇18
聽(tīng)說(shuō)，用白板筆畫(huà)出的東西能神奇地浮在水面上。俗話(huà)說(shuō)“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，我想親手做一個(gè)實(shí)驗來(lái)驗證一下。
我從櫥柜里拿來(lái)一個(gè)陶瓷盤(pán)子，它光鮮亮麗，精美極了。我又去文具店買(mǎi)了幾支實(shí)驗用的白板筆�！斑@就是傳說(shuō)中的神筆嗎？”看著(zhù)它這副平凡的樣子，跟我心目中的“神筆”相差太遠了，我不禁在心里犯起了嘀咕：這不就是一支普通的記號筆？它有那么神奇的魔力嗎？
我拿出一支白板筆，手在微微顫抖，遲遲不肯下筆，心想要是畫(huà)出來(lái)的東西洗不掉，為了做實(shí)驗，白白浪費了一個(gè)漂亮的盤(pán)子，那多可惜呀！媽媽仿佛看穿了我的心思，慈愛(ài)地撫摸著(zhù)我的頭，對我說(shuō)：“不用擔心，盡管畫(huà)就好了，要相信神筆的魔力！”聽(tīng)了媽媽的鼓勵，我鄭重地提起筆來(lái)。頓時(shí)我感覺(jué)手上沉沉的，仿佛拿著(zhù)的不是白板筆，而是一支閃閃發(fā)光的神筆。我拿起白板筆畫(huà)出一支火箭，它的末端熊熊燃燒著(zhù)一團火焰，我還學(xué)著(zhù)美術(shù)老師那樣把火焰和火箭分開(kāi)畫(huà)，我信心十足地想，接下來(lái)，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！
我輕輕地把盤(pán)子上的畫(huà)吹干，把事先準備好的水倒進(jìn)盤(pán)子里。水“嘩嘩嘩”地流著(zhù)，仿佛是奇跡出現前的鈴聲呢！我雙眼一眨不眨地盯著(zhù)盤(pán)子，等待奇跡的發(fā)生�？蓻](méi)想到，水剛一倒進(jìn)去，火焰和火箭仿佛分家了一樣，各自朝不同的方向飄去�？粗�(zhù)這一幕，我驚訝地瞪大了眼睛。在一旁觀(guān)看的媽媽提醒我：“畫(huà)出來(lái)的東西最好是連成一筆，不然它們就會(huì )‘散架’呢！”
吸取了上次的教訓，我擦干盤(pán)子，連筆畫(huà)出了兩個(gè)火柴小人，他們手牽著(zhù)手，親親熱熱的。畫(huà)完晾干后，我又小心翼翼地往盤(pán)子里倒滿(mǎn)水。只見(jiàn)小人靈活地動(dòng)了起來(lái)：他們時(shí)而舉起雙臂，伸伸懶腰；時(shí)而踢踢雙腿，仿佛在練功夫；兩個(gè)小人仿佛把盤(pán)子當成了舞臺，在上面歡快地跳起了雙人舞�！拔易兂缮窆P馬良了！你看，我畫(huà)的東西都活過(guò)來(lái)啦！”我激動(dòng)地對媽媽說(shuō)。
為什么白板筆有這么神奇的魔力呢？我去查了資料才知道，白板筆中添加了一種叫剝離劑的物質(zhì)。畫(huà)出來(lái)的畫(huà)被水沖刷時(shí)，油墨極易與盤(pán)面發(fā)生脫離，所以我筆下的小人就能漂浮在水面上了。
做完這個(gè)實(shí)驗，我不再嫌棄這支筆了，我緊緊地把它握在手中。它使我明白了一個(gè)道理：再普通的物品，只要好好使用，就能發(fā)揮出它最大的作用。
我做了一項小實(shí)驗作文800字 篇19
我在書(shū)上看到了一個(gè)有趣但又充滿(mǎn)神秘感的小實(shí)驗——《漂浮的針》。我非常感興趣，于是決定動(dòng)手做一做。
首先我將一杯清水、一根大頭針、一瓶洗潔精擺攤似的一字排開(kāi)。緊接著(zhù)，我小心翼翼地將針?lè )湃氡��？墒沁@枚大頭針好似一艘進(jìn)水的潛艇，不住地往下沉，最臺只聽(tīng)“�！钡囊宦�，墜至杯底！��？！過(guò)怎么可能呢？太出乎我意料了吧！于是，我打開(kāi)書(shū)本，找到《漂浮的針》這個(gè)實(shí)驗，發(fā)現了—點(diǎn)小小的提示，不可以用針頭“扎破”水面。我回想著(zhù)自己剛剛的實(shí)驗動(dòng)作，才知道，原來(lái)是因為我在剛才的實(shí)驗中是先把針頭扎進(jìn)水里再放的。于是，我靈光一閃，立馬改進(jìn)方案：將大頭針呈水平方向，平穩地放入水中，可是這大頭針似乎對水有抵觸，還是拼命往下沉。
這下我可犯難了，心想：難道這針根本浮不起來(lái)？不對呀！為什么圖片中的針卻浮起來(lái)了？難不成是他們在水里放了點(diǎn)鹽，作了點(diǎn)手腳？……就在我百思不得其解的時(shí)候，老爸走過(guò)來(lái)對我：“是不是針太大了呀！換枚小的試試吧！”我按照老爸的提示，將針換了一枚，然后屏聲息氣，再次小心翼翼地將針?lè )胚M(jìn)杯里。只見(jiàn)那針終于四平八穩地浮在了水面上。我欣喜若狂，在家里狂奔、大喊：“我成功了，我成功了！”
接下來(lái)的事就好辦了，我端起洗潔精，在針旁邊輕輕滴上一小滴，針立馬就又沉了下去。這是怎么回事呢？我一直在撓頭皮，苦苦思索，想知道其中的奧秘�？墒窃趺聪攵紵o(wú)濟于事，啥也沒(méi)想出來(lái)。這時(shí)媽媽對我說(shuō)：“小傻瓜，你這樣想即使把頭皮撓破了，也肯定想不出來(lái)的，你可以從書(shū)中去找你要的答案�！�
我一聽(tīng)，一拍大腿：“對哦！”連忙翻開(kāi)書(shū)一看，耶！找到了，太好了：清水中存在著(zhù)張力分子，水面因為這個(gè)分子的相互作用，凝結在一塊，就像一張大大的網(wǎng)，這樣就可以讓針浮起來(lái)。然而洗潔精卻可以破壞這些張力分子直接的凝聚作用，于是沒(méi)有了這些張力分子的支撐，針就自然而然地沉下去了。哦！原來(lái)是這樣！看完解說(shuō)，我才恍然大悟。
同學(xué)們，其實(shí)在大自然像這種有趣的現象還有很多，只是缺少發(fā)現它們的眼晴，讓我們做一個(gè)生活的有心人，去探索，去發(fā)現吧！
我做了一項小實(shí)驗作文800字 篇20
今天作文課上，楊老師說(shuō)要給我們做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗。我想楊老師葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥��？我們都議論紛紛。
楊老師先拿出了一個(gè)與從不同的蠟燭，樣子像一個(gè)雞蛋一樣，而且邊上還撒滿(mǎn)了金色的粉,在燈光下就會(huì )閃閃發(fā)光,可漂亮了!她把蠟燭放在了桌子上,拿出打火機把蠟燭點(diǎn)燃,火焰慢慢地越燒越旺,像頑皮的小
孩一個(gè)活潑地上下跳躍著(zhù),蠟油就像眼淚一樣流了下來(lái),不一會(huì )兒凝結成了一滴滴的小顆粒。楊老師又拿出了一個(gè)透明的玻璃杯罩在蠟燭上，只見(jiàn)火焰漸漸地變小，不一會(huì )兒就熄滅了！
這是為什么呢？就在我疑惑不解的時(shí)候，一個(gè)男生站了起來(lái)，告訴我們：“火焰燃燒需要大量的氧氣。當玻璃杯罩上去的時(shí)候氧氣就被隔離了，進(jìn)不去出不來(lái)。當玻璃杯里的氧氣燃
燒盡，火焰就自然熄滅了�！�
哦，原來(lái)如此��！我們恍然大悟。這節課使我們又懂得了一個(gè)科學(xué)道理。其實(shí)，科學(xué)無(wú)處不在，只要你留心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現。
科學(xué)小實(shí)驗
一進(jìn)課堂，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗——放孔明燈�！崩蠋熢�(huà)音
剛落，同學(xué)們都很好奇，高興得又是拍手又是歡呼，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。
孔明燈的外表是一層黃色的薄紙，里面是由許多細鐵絲搭建而成的。老師先把一塊叫“植物油”的東西插到鐵絲上，老師拎上面，叫一位同學(xué)幫忙拎下面，然后將“動(dòng)物油”點(diǎn)燃。隨著(zhù)火越燒越旺，同學(xué)們也越來(lái)越高興。漸漸地，原本扁扁的孔明燈變得越來(lái)越漂亮、越來(lái)越飽脹。
這時(shí)，老師輕輕松開(kāi)手，孔明燈先是懸在空中不動(dòng)，不一會(huì )兒就慢慢上升，這時(shí)的我突然想到，要是我能坐在孔明燈上，飛上太空環(huán)游世界，那該多好啊!
當孔明燈快要升過(guò)老師頭頂時(shí)，老師一把抓住孔明燈。這個(gè)情景真是太神奇了，同學(xué)們又一次歡呼起來(lái)。接著(zhù)，老師叫同學(xué)用水熄滅孔明燈之后，又給我們重新演示了一遍。
后來(lái)，老師說(shuō)：“孔明燈又叫許愿燈，是三國時(shí)期諸葛亮發(fā)明的。當時(shí)諸葛亮被困圍，他利用風(fēng)放出了自己制作的燈籠向外求救，后人就把這種燈籠叫‘孔明燈’。其實(shí)孔明燈是依靠‘熱空氣上升，冷空氣下降’這個(gè)原理而來(lái)的，熱氣球也是一樣”。聽(tīng)了老師的解說(shuō)，同學(xué)們連連贊嘆：“噢，原來(lái)是這樣啊!科學(xué)真得是太神奇了!”
我做了一項小實(shí)驗作文800字 篇21
水晶泥是一種女生喜歡玩的手工材料，它顏色豐富又美麗，有的是香香的，里面還帶有小閃片，看上去還亮晶晶的，閃閃發(fā)光呢！我就非常喜歡玩水晶泥，可是市面上賣(mài)的很多水晶泥都是由工業(yè)色素和香精制成的，不夠安全衛生。正好今天放假有時(shí)間，媽媽建議我，讓我自己動(dòng)手操作，嘗試親手做一做水晶泥。
我在網(wǎng)上查找了制作水晶泥的方法，然后一樣一樣仔仔細細地記錄在小本子上，就迫不及待地開(kāi)始準備材料了。需要的材料很簡(jiǎn)單，剛好家里也都有：一些小蘇打、一瓶60ml液體膠水、適量的清水和一個(gè)能放下這些材料的恰當容器。
首先我把一整瓶膠水都倒入了容器中，接著(zhù)再放入三分之一膠水量的清水，用筷子攪拌均勻，然后準備加入小蘇打，但是這個(gè)時(shí)候我犯難了，網(wǎng)上沒(méi)說(shuō)加入多少小蘇打��！這可怎么辦呢？我從廚房跑進(jìn)屋子問(wèn)媽媽?zhuān)吪苓吅埃骸皨寢專(zhuān)瑡寢屧趺崔k？”媽媽笑著(zhù)告訴我：“沒(méi)事，孩子，小蘇打要少量加入，看成形情況，再依次添加就可以了，加多了可就拿不出來(lái)啦！”聽(tīng)了媽媽的建議，我小心翼翼地分幾次加入小蘇打，最后使勁攪拌，手腕和肩膀都累酸了。我迫不及待地從盆子里拿出了自己制作的水晶泥，可是水晶泥太粘手了，拿在手里粘乎乎的，哎呀！看來(lái)第一次實(shí)驗沒(méi)有成功，但是我并沒(méi)有就此放棄，因為我想起了一句話(huà)，那就是“失敗乃成功之母”。第二次我改變了一下用量，這次我把小蘇打多放了一些，大約是之前的三分之一，接著(zhù)我屏住呼吸，緊張地使勁攪拌，終于“黃天不負有心人”，第二次我終于成功了，水晶泥的手感和外面賣(mài)的一樣了，不粘手，不也硬，真是剛剛好呀！但是媽媽鼓勵我還可以再研究一下，于是我又增加了小蘇打的用量，這回我驚奇地發(fā)現：之前的水晶泥變成了起泡膠，用力一捏還發(fā)出噼里啪啦的爆炸聲。上網(wǎng)一查，我發(fā)現水晶泥可以變成起泡膠都是小蘇打在當中起到了發(fā)酵的作用。為了讓水晶泥顏色更好看，我準備加入食用色素試試，讓它變成五顏六色的�？�！我在水晶泥里加入了藍色和紫色的色素，就變成了一盒深藍色的水晶泥，最后還在里面加了閃粉和亮片。這盒水晶泥看起來(lái)就像深夜里閃爍著(zhù)星星的夜空一樣，讓人浮想聯(lián)翩，愛(ài)不釋手。
自制水晶泥無(wú)毒又好玩，原來(lái)科學(xué)就在我們身邊，只要動(dòng)手操作就會(huì )發(fā)現很多小玩具都可以在家制作呢！我親愛(ài)的朋友們，你們也親自動(dòng)手實(shí)驗一下吧！
我做了一項小實(shí)驗作文800字 篇22
星期二，我把作業(yè)做完了，就隨手從書(shū)柜里拿了一本《少年科學(xué)雜志》。我津津有味地看了起來(lái)。忽然，我看到一篇關(guān)于實(shí)驗的文章。實(shí)驗的題目叫旋轉的水。我驚奇地看了下去，而且我也做了這個(gè)實(shí)驗。
實(shí)驗的過(guò)程是這樣的。我先準備一瓶色素，再準備一卷膠帶、一瓶水和一瓶沒(méi)有帶任何東西的瓶子。最后準備一根木棒。材料都準備好了，我開(kāi)始實(shí)驗。我先將色素滴入帶水的瓶子中，并拿木棒攪拌，蓋上蓋子。在兩瓶蓋子上面打兩個(gè)位置相同的出口，將兩個(gè)瓶子對接，用膠布將其固定，把有水的瓶子放在上方搖晃。最后，我全神貫注地盯著(zhù)有水的瓶子，結果真的形成了小漩渦。這是我第一次做這個(gè)實(shí)驗，竟然成功了。我高興得歡呼雀躍。
這個(gè)實(shí)驗讓我又知道了一些知識�？磥�(lái)只要留心生活，就會(huì )有新發(fā)現！
聽(tīng)說(shuō)小蘇打加上醋，然后再碰到火，火會(huì )馬上回熄滅。這是不是真的呢？我半信半疑，于是我做了這個(gè)實(shí)驗。
做這個(gè)實(shí)驗需要準備一個(gè)杯子，然后倒入一點(diǎn)白醋，在加上一點(diǎn)小蘇打。這個(gè)時(shí)候。杯里會(huì )冒很多很多小氣泡。還真把我嚇了一大跳。我們還要拿一個(gè)打火機、一根火柴。第一步先把火柴給點(diǎn)燃。第二步再把點(diǎn)燃的火柴放進(jìn)杯子里面。忽然，火滅了。我大吃一驚，實(shí)驗成功了。不過(guò)我還是有一點(diǎn)不相信，于是我就又做了一次實(shí)驗。這次的實(shí)驗我換了一種做法。我在點(diǎn)燃的火柴上倒入一些實(shí)驗產(chǎn)生的氣體。最后火還是滅了。這就說(shuō)明我們真的成功了。我高興得跳了起來(lái)！
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗！
周末，我獨自在家里看書(shū)，突然，一個(gè)名為彩帶飛機的科學(xué)實(shí)驗吸引住了我的眼睛。飛機怎么可以噴彩帶呢？為了解開(kāi)這個(gè)謎團，我決定親自動(dòng)手做一次實(shí)驗。
書(shū)上清清楚楚的寫(xiě)著(zhù)：先準備一張白紙和一個(gè)五顏六色的氣球，再準備彩帶就可以開(kāi)始做實(shí)驗了。
我帶著(zhù)好奇開(kāi)始實(shí)驗了。我先把一張白紙做成紙飛機的樣子。接著(zhù)再把氣球裝滿(mǎn)彩帶。然后吹起氣球，把氣球固定在飛機上。最后綁好氣球的飛機就可以自由自在地逆風(fēng)而飛啦。
氣球終于飛起來(lái)了，可是后面沒(méi)有彩帶。我十分傷心，我垂頭喪氣地說(shuō)：“沒(méi)有成功呀�！�
我堅持再做一次實(shí)驗，最后我真的成功了，我高興得手舞足蹈。雖然第一次沒(méi)有成功，但經(jīng)過(guò)我的努力，最后還是成功了，
老師也常常說(shuō)：失敗是成功之母。所以只要我們堅持，最后一定會(huì )成功的。
我做了一項小實(shí)驗作文800字 篇23
大家都有所耳聞，紙遇到火就會(huì )立馬燃燒。但是，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)紙杯也能燒水嗎?總不能口說(shuō)無(wú)憑吧，今天，我就來(lái)給大家做個(gè)試驗，用事實(shí)說(shuō)話(huà)，來(lái)揭開(kāi)紙杯也能燒水的神秘面紗。
說(shuō)到做實(shí)驗，那我們首先要準備好試驗所需的材料：細鐵絲一根(約30厘米長(cháng))，普通紙杯一個(gè)，蠟燭一支，打火機一個(gè)，適量的水，膠帶等。
接下來(lái)就開(kāi)始實(shí)驗了，我們先用鐵絲纏繞在紙杯的外壁，將紙杯固定好，紙杯就像是系上了”腰帶”，漂亮極了。然后用固定紙杯的鐵絲尾部固定在一支蠟燭上，并用膠帶纏牢;接著(zhù)往紙杯中倒入適量的水，并將蠟燭點(diǎn)燃，讓蠟燭的外焰燃燒紙杯的杯底中心部分。
實(shí)驗已經(jīng)正式開(kāi)始了，大概過(guò)了十多分鐘的樣子，由于家里有風(fēng)，導致火苗不能燒到紙杯底的中心位置，那跳動(dòng)的火苗就像眼睛一樣，一閃一閃的，發(fā)著(zhù)亮光，反而燒到了紙杯壁上，結果水杯中的水雖然因為加熱冒了泡和熱氣，但杯中的水沒(méi)有燒開(kāi)，杯子就被燒漏水了。我甚至還被水燙了一下，真夠嚇人的。結果導致我的第一次實(shí)驗以失敗告終。
經(jīng)過(guò)我和爸爸兩人對前面實(shí)驗失敗的原因分析，總結得出失敗的主要原因是兩個(gè)，一個(gè)是因為有風(fēng)，導致火苗不能充分集中在紙杯底部中心處充分燃燒;第二個(gè)原因是因為蠟燭在燃燒的過(guò)程中，因蠟被融化了，那滴落的蠟油就像傷心的眼淚，蠟燭的長(cháng)度發(fā)生了變化，火苗的外焰不能很好的與杯底中心部位接觸，導致實(shí)驗失敗。
后來(lái)，我們在總結了第一次實(shí)驗失敗原因后，又重新做了第二次實(shí)驗。這次，在過(guò)了約十分鐘的時(shí)間，我發(fā)現整個(gè)紙杯底部中心部分被火焰燒的烏黑烏黑的，杯中的水在杯底也積蓄了很多水泡，并有少量的“白汽”冒出，但紙杯沒(méi)有燃燒，水沒(méi)有漏出來(lái);又過(guò)了約二十分鐘，我發(fā)現杯中的水泡已經(jīng)開(kāi)始浮到了上部，并有上下升騰的樣子，伴有大量的“水汽”出現。過(guò)不了沒(méi)多久，杯中的水就燒開(kāi)了。由此實(shí)驗，得出下面結論：紙杯可以燒水。這也印證了書(shū)上紙杯也能燒水的理論。
為什么紙杯到了水沸騰的時(shí)候還沒(méi)有燒壞呢?因為水的沸點(diǎn)在100攝氏度，而紙的燃點(diǎn)往往在130攝氏度以上，當水沸騰時(shí)，紙沒(méi)有達到燃點(diǎn)，所以紙杯就沒(méi)有被燒壞。
這是我從漫畫(huà)書(shū)萬(wàn)物起源里的中華奇想里面得來(lái)的，跟同學(xué)們分享一下，大家認為神奇嗎?
我做了一項小實(shí)驗作文800字 篇24
這天，我興致勃勃地找到媽媽?zhuān)衩氐卣f(shuō)：老媽?zhuān)阆嘈盼耶?huà)的東西能變成真的嗎？不相信，這怎么可能？媽媽一臉堅定地說(shuō)道，你實(shí)際一點(diǎn)兒，你一不是馬良，二沒(méi)有神筆，肯定不行！我嘴角上揚，一臉驕傲的反駁道：媽媽?zhuān)揖椭滥悴幌嘈�，睜大眼睛看好了，我馬上叫你信得心服口服！哦？那好吧！你等等，我找個(gè)凳子，坐下來(lái)看你的實(shí)驗。希望能成功。媽媽笑著(zhù)說(shuō)。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我想：我怎么覺(jué)得媽媽這話(huà)里有點(diǎn)不對勁呢？好像有一絲絲不相信我的感覺(jué)算了，趕緊開(kāi)始吧。那好！我宣布，實(shí)驗正式開(kāi)始！我對媽媽大聲說(shuō)道。
首先，我們先準備一些實(shí)驗所需的材料，有：一面鏡子、一根馬克筆和一碗水。媽媽疑惑的打斷我：材料這么簡(jiǎn)單，難道沒(méi)什么化學(xué)用品嗎？我回答道：當然沒(méi)有。媽媽?zhuān)阕鳛橐粋�(gè)合格的圍觀(guān)者，請不要打斷我。聽(tīng)了我這番話(huà)，媽媽乖乖地把嘴閉上了：對不起，你繼續。接著(zhù)前面的，我們用馬克筆在鏡子上畫(huà)一個(gè)自己喜歡的圖案，我畫(huà)了一個(gè)小愛(ài)心。最后，小心翼翼地倒上水，輕輕地吹一吹或搖一搖，你就會(huì )發(fā)現，小愛(ài)心飄起來(lái)，變成真的啦！看到我的成果后，媽媽驚訝地張大了嘴巴：你是怎么做到的？這個(gè)嘛我神秘一笑，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
其實(shí)原理很簡(jiǎn)單。白板馬克筆的墨水里主要有三種成分：
1、顏料
2、溶劑
3、樹(shù)脂，
樹(shù)脂是我們本次試驗的關(guān)鍵。白板馬克筆的樹(shù)脂是一種油性固體，它可以輕輕的粘在白板上。在馬克筆內部，樹(shù)脂是溶解在溶劑化學(xué)物中的，當你在白板畫(huà)了一條線(xiàn)后，溶劑就會(huì )快速蒸發(fā)，樹(shù)脂就會(huì )變成固體。在這次試驗中，當你在鏡子上灑水時(shí)，你就引發(fā)了一場(chǎng)戰爭。樹(shù)脂會(huì )粘在鏡子上，就像粘在白板上一樣，但它同時(shí)也會(huì )附著(zhù)在水面上，水面的吸引力，也就是科學(xué)老師常說(shuō)的表面張力，是足夠強大的，我們可以利用這種表面的張力，將碗底的馬克筆印記完整的剝去，這樣的話(huà)，圖案就變成真的了。另外說(shuō)一下，表面張力威力很大，在最近的一次試驗中，來(lái)自英國和美國的科學(xué)家們利用表面張力將一塊玻璃上的永久性馬克筆的印記剝離了下來(lái)。
看不出來(lái)啊，原來(lái)你懂這么多。媽媽贊揚道。嘻嘻，怎么樣？是不是相信了？我開(kāi)心的說(shuō)道。嗯嗯，心服口服。媽媽表示很佩服，沒(méi)想到，我竟然不知道。媽媽?zhuān)悴恢赖亩嘀?zhù)呢！以后你和我一起做實(shí)驗吧！我說(shuō)道。好嘞！媽媽笑容滿(mǎn)面，開(kāi)心地答應了。
知識的力量真強大！以后我要好好學(xué)習，不斷的豐富自己的知識，讓自己變得更強大。
我做了一項小實(shí)驗作文800字 篇25
寒假里，媽媽交給我一項任務(wù)：給陽(yáng)臺的植物澆水。春天來(lái)了，這些植物開(kāi)始萌發(fā)新芽，嫩綠嫩綠的，十分惹人喜愛(ài)。每次給植物澆水的時(shí)候，我很好奇，植物的根在土的下面，莖葉在土的上面，為什么我只需要給土澆水，而上面的葉子也能喝到水呢？我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)f(shuō)：這是毛細現象，等你以后學(xué)了物理就明白了。說(shuō)完，她開(kāi)始忙起自己的工作來(lái)。毛細現象是什么？為什么叫毛細現象？什么情況下會(huì )發(fā)生毛細現象？我心里的謎團太多了！
于是，我上網(wǎng)查詢(xún)資料，有一個(gè)博士叔叔說(shuō)，其實(shí)毛細現象就是水遇到極小的縫隙，可以向上運動(dòng)，植物體內有極細的毛細管，它能把水輸送到莖葉里。我們生活中還有很多毛細現象，比如海綿吸水、毛巾吸汗等等。
為了更好的了解毛細現象，我在網(wǎng)上查找了一個(gè)關(guān)于毛細現象的小實(shí)驗，名字叫水往上爬。我先準備實(shí)驗用的材料：一個(gè)量杯，里面裝入10ml的清水，一瓶色素，一個(gè)透明的平盤(pán)和兩張塑料卡片。一切準備就緒，實(shí)驗開(kāi)始了，我首先把量杯里的水倒入平盤(pán)里，接著(zhù)往平盤(pán)里滴入適量的色素，搖晃盤(pán)子，清澈的水馬上變成了橙紅色，鮮艷奪目，漂亮極了，然后我把兩張塑料卡片貼在一起，放入平盤(pán)中。我盯著(zhù)卡片，一秒、兩秒幾分鐘過(guò)去了，橙色的液體懶洋洋的在卡片的底部爬了兩步就不動(dòng)了，水怎么沒(méi)往上爬？我忍不住用手去捏卡片，這時(shí)，液體像被激活了一樣，一下子竄到了卡片的中部。這是什么原因呢？我很疑惑，回到電腦旁，又看了一遍關(guān)于毛細現象的視頻，心想：難道是卡片之間的縫隙太大了造成的？我請教爸爸，爸爸說(shuō)：我們可以找兩個(gè)夾子把卡片夾緊再試一下。我把卡片取出來(lái)擦拭干凈，重新放入平盤(pán)里，爸爸看著(zhù)我緊張的樣子，說(shuō)：不要著(zhù)急，毛細現象是一個(gè)‘潤物細無(wú)聲’的過(guò)程。慢慢的，我看見(jiàn)橙色的液體就像被牽引著(zhù)一樣向上攀爬，幾分鐘后，水已經(jīng)爬到卡片的三分之二處了。成功了！我高興得叫喊起來(lái)。這時(shí)爸爸說(shuō)：兩張卡片貼在一起夾緊，就形成了許多連續細小的‘毛細管’，水會(huì )沿著(zhù)這些‘毛細管’向上運動(dòng)。真是太神奇了！俗話(huà)說(shuō)人往高處走，水往低處流，真不敢相信，水也可以往高處流。
通過(guò)這次實(shí)驗，我終于明白了毛細現象是如何發(fā)生的，這讓我很開(kāi)心，大自然是如此的奇妙，我要好好學(xué)習，將來(lái)探索更多未知的世界。
我做了一項小實(shí)驗作文800字 篇26
清清的水，圓溜溜的雞蛋，透明干凈的玻璃杯，白花花的食鹽。你猜，我要干什么？對！做實(shí)驗�？茖W(xué)課上，老師說(shuō)，雞蛋可以漂在水上�？晌以趺匆膊幌嘈�，要來(lái)試一試。
實(shí)驗開(kāi)始，先把杯子灌滿(mǎn)水，接著(zhù)舀一勺鹽放進(jìn)杯子，鹽紛紛揚揚地被我從高空灑入杯中，就像那飄揚的雪花一樣。好奇的妹妹也圍上來(lái)，見(jiàn)此情景，不禁驚呼：小心，小心，鹽灑了我得意地微微一笑，把手低了低，鹽乖巧地進(jìn)了杯子。
懷著(zhù)期待的心情，小心翼翼地捧起滑溜溜的雞蛋放入水中，大氣也不敢出。說(shuō)實(shí)話(huà)，我緊張地心都提到了嗓子眼上，雞蛋真的能浮上來(lái)嗎？我瞪大雙眼，眨也不敢眨地盯著(zhù)杯子，等待著(zhù)奇跡發(fā)現。一分鐘、兩分鐘、五分鐘時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，看得雙眼開(kāi)始發(fā)酸，可雞蛋依舊如睡著(zhù)了似的躺在杯底一動(dòng)不動(dòng)。哎！失望、落寞、沮喪瞬間充斥心頭。這是什么原因呢？我百思不得其解，腦袋上頂著(zhù)大大的問(wèn)號。
一向執著(zhù)的我毫不氣餒，拿著(zhù)科學(xué)課本對照著(zhù)展開(kāi)了調查。一旁的妹妹嘰嘰喳喳地指揮著(zhù)，我也充耳不聞。費了九牛二虎之力，原因終于被我查找到了。原來(lái)因為水溫低，鹽沒(méi)有融化。如果鹽不化，不就等于是清水一樣嗎？于是，我倒掉涼水，往杯子里添了些溫水，又拿筷子攪了攪，直到鹽全部融化，我才再次小心地把雞蛋放入玻璃杯中�？谥羞�念念有詞：這次肯定會(huì )成功，這次肯定會(huì )成功，成功吧，成功吧可結果仍然令人大失所望，雞蛋還是沒(méi)有浮上來(lái)。就連好奇的妹妹也覺(jué)得索然無(wú)味，去擺弄她心愛(ài)的玩具去了。哪里出錯了呢？
我再次拿起科學(xué)書(shū)，一步一步仔細地檢查，才發(fā)覺(jué)可能是鹽放少了。再試試！我給自己打氣。我拒絕了爸爸的幫助，再往杯子里一點(diǎn)點(diǎn)兒放鹽，直到攪拌后杯底仍留有一層細密的鹽粒，我才再把雞蛋放入玻璃杯中。只見(jiàn)雞蛋在水里打了一個(gè)滾兒，就安然地臥在了水面上，那姿態(tài)別提多舒服了。我驚叫起來(lái)：成功啦，成功啦，雞蛋浮上來(lái)啦。我異乎尋常的驚叫，把全家人都吸引過(guò)來(lái)，調皮的妹妹邊蹦邊跳，高興地重復著(zhù)我的話(huà)：雞蛋浮上來(lái)啦，雞蛋浮上來(lái)啦！爸爸媽媽也向我投來(lái)了贊許的目光。
實(shí)驗成功了，再次查閱課本和相關(guān)資料，才知道：因為鹽水的浮力大于雞蛋的重量，雞蛋才可以浮上來(lái)。雖然現在我還搞不明白其中的科學(xué)道理，但我對科學(xué)的喜愛(ài)卻更濃了。
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