水帶來(lái)的啟示作文（通用25篇）

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的水帶來(lái)的啟示作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　水帶來(lái)的啟示作文 1

　　自然界中有各種各樣的水：雨水、露水、江水、河水、湖水等，它們有的晶瑩透明，有的渾濁不堪；有的緩緩流動(dòng)，有的激昂澎湃；有的小如珍珠，有的浩瀚如云。它給我們帶來(lái)了太多太多的啟示，使我們的`心靈也如水一般清明。

　　遙望那向東流去的河水，讓人們感受到了似水流年，時(shí)光飛逝。古人對此也有不少感慨：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”，“逝者如斯夫，不舍晝夜”，“少壯不努力，老大徒傷悲”等。這些詩(shī)句的字里行間無(wú)不包含著(zhù)前人對后人的期望：要珍惜時(shí)光。是啊，擁有無(wú)限生機的我們，若不趁著(zhù)這逐漸流逝的大好時(shí)光奮力一搏；又更待何時(shí)呢？

　　俯首注視那被雨水打上小孔的石頭，讓人們體會(huì )到了水滴石穿。這其間蘊含著(zhù)深刻的辯證法：量變是質(zhì)變的前提，質(zhì)變是量變的必然結果。任何事物是由量的慢慢積累才導致最終的質(zhì)變。設若讓一個(gè)乳臭未干的小孩一夜間變成一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老頭兒，或是讓一位亭亭玉立的少女一瞬間變成一位滿(mǎn)臉皺紋的老婦人，再或是讓一個(gè)雙眼殘疾的人一眨眼間變成一名100米運動(dòng)員等等，都會(huì )讓人覺(jué)得難以接受，難以相信。因而凡是要想獲得成功的人必須從點(diǎn)滴做起，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，時(shí)時(shí)牢記“水滴石穿”。

　　傾聽(tīng)那春雨水滋潤萬(wàn)物的聲音，讓人們感受到了什么是空靈。那一絲絲輕盈的細雨猶如淘氣的精靈，伴隨著(zhù)微風(fēng)，輕輕地跳到樹(shù)葉上、花叢中、泥土中，也跳到了在一旁聆聽(tīng)的人的心中，讓人聯(lián)想到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的詩(shī)句。雨聲在喧囂的生活中為我們平添了一份平靜、一份空靈。

　　凝望那洶涌澎湃的波濤，讓人們感覺(jué)到了什么才是真正的力量。那激蕩的海水中，蘊含著(zhù)大自然雄偉的力量，同時(shí)也教會(huì )了人們：應該奮力拼搏，不管有任何艱難和阻礙，只須盡自身全力去搏，便無(wú)須遺憾了。正如洶涌的波浪無(wú)所顧忌地向海邊的巖石打去一樣。

　　總之，水無(wú)時(shí)不刻地在向人們啟示著(zhù)什么，水給人們的啟示有很多很多。而在這其間的啟示，惟有用如水的眼睛和如水的心才能找到，才能感受到。

　　水帶來(lái)的啟示作文 2

　　在節目《動(dòng)物世界》里看到一群小甲蟲(chóng)在沙漠里打水，我很驚訝。小甲蟲(chóng)既沒(méi)有大象挖角取水的能力，也沒(méi)有像鳥(niǎo)一樣吃蒼蠅補充水分的能力。但他可以靠生存的智慧和合作的精神獲得水分。甲蟲(chóng)勤勞！他們天一亮就起床了。從沙丘底部爬到沙丘頂部，千萬(wàn)不要偷懶。如果它比較懶，稍微晚一點(diǎn)，爬到沙丘頂，太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，它就不會(huì )結露了。甲蟲(chóng)也有很強的意志力。它久久不動(dòng)，需要那么大的毅力！這種意志不是一般人能有的。多珍貴��！甲蟲(chóng)有生存的智慧。它們會(huì )合作，成群結隊地聚在一起，排成一排，背上光滑的甲殼，面向涼爽的晨風(fēng)方向，以此來(lái)采集生命的甘露。沙漠多風(fēng)。不配合就被風(fēng)吹下去，收不到水。甲蟲(chóng)用生命的'智慧創(chuàng )造了沙漠中的生命奇跡。沙漠中的甲蟲(chóng)，創(chuàng )造的奇跡，讓我明白了：如果我有勤勞堅韌的品質(zhì)和聰明的大腦，還有什么奇跡是創(chuàng )造不出來(lái)的嗎？

　　水帶來(lái)的啟示作文 3

　　大自然就像一個(gè)神奇的萬(wàn)花筒，我們身邊不是出現各種稀奇古怪的事情。其中，最讓我難忘的就是我發(fā)現了水蜘蛛的秘密吧。

　　一天，我去公園玩耍。發(fā)現一種像蜘蛛一樣的昆蟲(chóng)正在公園的水池上行走。使我迷惑不解的是：“蜘蛛怎么能在水上行走呢”？

　　回到家時(shí)，我查了資料。知道啦這種昆蟲(chóng)叫水蜘蛛，又叫銀蜘蛛，是其同類(lèi)中的唯一“叛逆者”—生活在水的.世界。而他能在水上行走是因為：“水是具有張力的，那些能在水上行走的水蜘蛛是因為它們的腿上具有很多鋼毛，能夠加大雨水作用的表面積，導致受到很大的作用，就可以在水面上行走，而不是浮在水面……”

　　因為水蜘蛛能在水上行走這一點(diǎn)，讓我突發(fā)奇想—要發(fā)明一種能在水上行走的鞋子，并為其起一個(gè)舉世無(wú)雙的名字，就叫水上行走鞋吧。

　　水上行走鞋能在水上行走是因為水是有張力作用的。通過(guò)水的張力使穿上水上行走鞋的人們可以隨心所欲的在水上行走。

　　看，這就是水蜘蛛給我的啟示。

　　水帶來(lái)的啟示作文 4

　　一灘雨水，一灘普普通通的雨水，一直一直的躺在那個(gè)不起眼的地方�？伤鼪](méi)有一絲抱怨，依然毫不保留地用自己的全部力量，使自己在雨后的晴空下平靜，閃光……

　　雖然只是短短的`幾天，但它并不沮喪，依然閃爍著(zhù)生命的亮光！

　　它是如此的平靜，靜得象塊玲瓏剔透的玉石，紋絲不動(dòng)。它冷冷清清的呆在那里，但它的心是熱的，是好的。無(wú)論人們多少次淌過(guò)，踩過(guò)，踐踏過(guò)，它總是蕩起水花一笑而過(guò)，一點(diǎn)也不感到傷感，委屈與抱怨……依然靜靜地躺在那兒，等待，等待，等待著(zhù)明天的到來(lái)……

　　那次，我被老師大聲斥責，心情失落，滿(mǎn)腦子胡思亂想。我覺(jué)得自己的自尊心受到巨大的傷害，沮喪的坐在花壇前的臺階上，呆呆地，癡癡地盯著(zhù)地上。風(fēng)呼呼地刮，雨嘩嘩地下，心情低落的我無(wú)動(dòng)于衷。

　　無(wú)意間，我看到前邊一灘不起眼的水洼，一般沒(méi)人發(fā)覺(jué)它。時(shí)間好象靜止了似的，雖然淘氣的雨點(diǎn)不住地破壞小水洼的寧靜，但它是如此平靜地接受小雨點(diǎn)不斷地挑釁。不管雨點(diǎn)怎么襲擊，它也沒(méi)有絲毫生氣之意，而且，它顯然是高興的，是的，高興地接受所有突如其來(lái)的事情，它是那樣純潔，那樣純真，那樣純凈！

　　水帶來(lái)的啟示作文 5

　　小偷很可惡，總是趁人們不注意，悄悄的潛入別人家里，偷走他人的錢(qián)財，怎么能防止小偷偷東西呢？我從水身上得到了一些啟示。

　　水那么的清澈，看上去藍藍的，撈起來(lái)卻沒(méi)有任何顏色，當小魚(yú)從水里一蹦三尺高的時(shí)候，魚(yú)尾巴一甩一甩，身上落下來(lái)的水一點(diǎn)顏色都沒(méi)有，我想這些水一定是隱身啦，讓我們看不清它正正的顏色吧！

　　既然有人會(huì )偷東西，但是我也可以讓人偷不了東西，如果我們發(fā)明一種藥水，這種藥水叫做“隱形藥水，”給東西噴上這種藥水，它可以讓家里的`東西也隱身，讓房間里空空如也，一樣東西都看不見(jiàn)，讓小偷想偷都沒(méi)東西可偷，氣得小偷無(wú)可奈何，如果你怕小偷身體碰到什么東西，這個(gè)你根本不用擔心，用了這種隱形藥水，小偷就算是走遍房間任何角落，都不會(huì )身體碰到隱身的物體的，等到小偷走后一段時(shí)間，隱身的東西才會(huì )慢慢還原，你也就可以安心的睡覺(jué)啦！

　　大自然可真是我們人類(lèi)的好老師��！我從水的身上得到了啟示，發(fā)明了隱形藥水，如果世界上真的有隱形藥水就好了！

　　水帶來(lái)的啟示作文 6

　　上課了，劉老師神秘地走進(jìn)教室，手里還端著(zhù)三杯水。

　　老師問(wèn)我們：“仔細看看這三杯水是不是一樣的？”大家異口同聲地說(shuō)：“不是一樣的�！庇械恼f(shuō)是藥水，有的說(shuō)是尿水，有的說(shuō)是汽水，還有的說(shuō)是自來(lái)水……

　　大家在紛紛議論中，劉老師不知從哪兒變出一根竹筷子。老師讓我品嘗第一杯水，我慢慢的喝了下去，好咸��！接著(zhù)讓韓天睿品嘗第二杯水，但一點(diǎn)味道也沒(méi)有。最后讓曾子南品嘗了像尿水一樣顏色的'那杯水，他喝了一口，笑瞇瞇說(shuō)：“有點(diǎn)像糖水的味道�！�

　　是呀，生活中還有很多這樣的事例，表面看似相同，其實(shí)是不一樣的。比如我們班里的一對雙胞胎，他們的外貌，著(zhù)裝看起來(lái)一樣，但他們的性格完全不同，一個(gè)內向型，一個(gè)比較淘氣些。

　　我們班還有個(gè)同學(xué)，他看起來(lái)比較老實(shí)吧，但他是一個(gè)不誠實(shí)，愛(ài)說(shuō)謊的人。記得有一次他找我借了5元買(mǎi)筆，說(shuō)好第二天還的，可是都過(guò)去好幾天了，也沒(méi)見(jiàn)他說(shuō)起過(guò)還錢(qián)。我找他要錢(qián)，他卻說(shuō)忘了，沒(méi)帶。剛剛還看見(jiàn)他買(mǎi)東西吃呢，欠錢(qián)不還，一臉心虛的樣子。

　　今天的作文課讓我明白了：看人或物是不能光看表面的，要看實(shí)質(zhì)！

　　水帶來(lái)的啟示作文 7

　　今天我們去了洛陽(yáng)的龍潭大峽谷，在這里我得到了來(lái)自水的啟示。進(jìn)了景區，慢慢地往上爬，往里走，山就越高兩岸的山似乎想要把我們擠成餅。我們在峽谷中間往上走，山石越來(lái)越抖越來(lái)越難走我們的路也開(kāi)始在來(lái)回曲折的拐彎，我一步步艱難地走，有些想放棄，但我扭頭一看，看見(jiàn)了那條小河。

　　這條河是上面瀑布上流下來(lái)的他們流動(dòng)是很平靜，仿佛沒(méi)有一點(diǎn)危險但往前走，看見(jiàn)了一個(gè)小瀑布。水當他接近這個(gè)將要垂直留下的瀑布時(shí)開(kāi)始變了，他變得兇猛暴躁使勁的沖擊拍打著(zhù)阻礙他的巖石，仔細看這塊橫長(cháng)在這石頭上的巖石，他被水沖擊的部分變得十分光滑，有的地方開(kāi)被打出了小洞，這就是水滴石穿的力量嗎？這經(jīng)過(guò)了多上年多少滴水的.努力才能打出一個(gè)小洞，但這不是他們真正的目標，他們是要把這塊擋路石真正的沖掉才是它們的目標�？此撇豢赡�，其實(shí)不是都可以砸出小洞，何嘗不可能去把石頭沖掉呢？

　　看著(zhù)這條小河里的水，我深受感動(dòng)，站起來(lái)一步步持之以恒的走到了山頂。

　　水帶來(lái)的啟示作文 8

　　今天我8點(diǎn)鐘睡覺(jué)，過(guò)了一會(huì )兒就睡著(zhù)了，我看見(jiàn)一扇門(mén)走了進(jìn)去，原來(lái)這是水國度。

　　水國度的國王親自帶著(zhù)水居民來(lái)迎接我。水國王說(shuō)：“歡迎你來(lái)到水國度！”

　　在這里，我看見(jiàn)水居民喝水后，把不要的水丟掉。還有的人把垃圾扔進(jìn)河里。我看了這些，去皇宮拜訪(fǎng)水國王，我對他說(shuō)：“如果水國度的居民們再這樣浪費水，終有一天是會(huì )沒(méi)有水喝的呀！國王說(shuō)，我們這里的水是用不完的.，你放心吧！

　　不出我所料，沒(méi)過(guò)多久？水國度的水沒(méi)有了，水國王對我說(shuō)，該怎么辦呢！我說(shuō)，還有一個(gè)辦法，就是去找雨神下雨。

　　我們走了一千多公里找到了雨神的住處，水國王說(shuō)：“雨神，請你給我們下一場(chǎng)雨吧！”雨神說(shuō)：“給你下可以，但是你必須給我一個(gè)承諾，那就是不再浪費水了�！彼畤�王說(shuō)：“好，我記住了！”

　　從此，水國度的居民們，不再浪費水了，大家過(guò)上了幸福的生活。

　　快起來(lái)，快起來(lái)，媽媽把我叫醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，但這場(chǎng)夢(mèng)讓我明白了，水是生命的搖籃，我們要珍惜它。

　　水帶來(lái)的啟示作文 9

　　曾經(jīng)學(xué)過(guò)這樣一篇課文《滴水穿石的啟示》，它讓我受益良多，讓我久久不能忘懷……

　　課文上說(shuō)：太極洞內有一塊石頭，石頭上一個(gè)洞，這個(gè)洞是由水滴長(cháng)年累月地從高處往下滴才形成的。我不由的感嘆，這小小的水滴怎有這樣堅強的毅力，把石塊滴穿！

　　由此我又想到雨水的體積比水滴大，可是它為什么不能把石塊滴穿呢？這是因為雨水來(lái)得急，走得也急，它沒(méi)有堅強的毅力，只是蜻蜓點(diǎn)水，浮光掠影罷了。它總認為自己比水滴強大，而不曾去想水滴的優(yōu)點(diǎn)，不學(xué)習水滴的毅力。

　　和我一起上書(shū)法班的同學(xué)有很多人都像雨水一樣，沒(méi)有堅強的毅力，遇到困難就退縮。書(shū)法班剛開(kāi)始上課的時(shí)候有四五十人在學(xué)，可幾年下來(lái)，人數卻由原先的四五十變成了七個(gè)。這樣的變化就是有的同學(xué)半途而廢才造成的`。半途而廢的同學(xué)一無(wú)所獲，而堅持下來(lái)的同學(xué)卻學(xué)業(yè)有成。

　　由此我又開(kāi)始了深思，那些名人如：愛(ài)迪生，李時(shí)珍等等，不都是靠著(zhù)這種堅強的毅力才成功的嗎？愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈，做實(shí)驗失敗了那么多次，他放棄了嗎？李時(shí)珍為了寫(xiě)《本草綱目》經(jīng)歷了那么多的艱辛，他放棄了嗎？

　　小小的水滴讓我明白了：世界上再渺小的事物，只要有堅強的毅力，就沒(méi)有什么是不可能的！

　　水帶來(lái)的啟示作文 10

　　大自然是人類(lèi)的老師，它無(wú)奇不有，卻教人類(lèi)許多東西。而我從水黽身上得到啟示，想發(fā)明水上汽車(chē)。

　　我家鄉在沿海地區，所以有很多船，但船又大又笨重，我就想：船能不能和汽車(chē)融為一體呢？有一次，我在公園的水塘看到許多水黽在水面上滑來(lái)滑去，自由行走。我就很好奇，為什么水黽可以浮在水面上？

　　我懷著(zhù)好奇心，不停地搜索資料，終于，我找到了。原來(lái)是水黽腳上的柔毛可以浮在水上，再加上水黽的密度小于水，很輕，所以它就可以浮在水上。根據水黽的原理，我設計出了水上汽車(chē)。它和越野車(chē)沒(méi)什么兩樣，體型比汽車(chē)小，區別在于車(chē)輪。水上汽車(chē)的車(chē)輪分成三部分：一是用高防水和輕便的鈦做的轱轆；二是用高彈度又堅固的合成橡膠做的輪胎；三是模仿水黽柔毛，用納米儀做的輪胎外層。車(chē)身使用不生銹的鋁合金。全車(chē)動(dòng)力為電，使用輕便鈦合金做的太陽(yáng)能發(fā)電機為電源。車(chē)里有兩個(gè)按鈕，一個(gè)黃色的`、一個(gè)藍色的。按下黃色按鈕，納米儀會(huì )自動(dòng)膨脹，從而可以浮在水面上。這樣的車(chē)很環(huán)保，用途廣泛，可以幫助廣大人民出行。

　　時(shí)代在前進(jìn)，科技在進(jìn)步，我們的生活條件也越來(lái)越好，希望我設計的水上汽車(chē)能快點(diǎn)面世。

　　水帶來(lái)的啟示作文 11

　　我在《動(dòng)物世界》的節目里看到有一群小小的甲殼蟲(chóng)在大漠中取水的畫(huà)面，讓我非常驚訝。小小的甲殼蟲(chóng)既沒(méi)有大象挖角取水的本領(lǐng)，也不能像鳥(niǎo)兒那樣靠吃蒼蠅補充水分。但他能靠生存的智慧、合作的精神聚得水分。甲殼蟲(chóng)可勤勞啦！天剛蒙蒙亮，它們就早早地起床了。從沙丘的底部一直爬到頂端，不怕辛苦，從不會(huì )偷懶。如果它偷懶了，遲了一點(diǎn)點(diǎn)，等到它爬到沙丘的頂端，太陽(yáng)出來(lái)了，就收集不到露珠了。甲殼蟲(chóng)還具有頑強的意志。它長(cháng)時(shí)間站著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)，這需要多大的毅力呀！

　　這種意志是一般人沒(méi)有的。多么可貴��！甲殼蟲(chóng)擁有生存的智慧。它們會(huì )合作，成群結隊地在一起，一字排開(kāi)，用背上光滑的甲殼對著(zhù)清涼的晨風(fēng)吹來(lái)的方向，才能采集的生命的甘露。沙漠的風(fēng)大，如果不會(huì )合作，那既會(huì )被風(fēng)吹倒，又收集不到水。甲殼蟲(chóng)用生命的智慧創(chuàng )造了沙漠里的生命奇跡。沙漠的.甲殼蟲(chóng)，創(chuàng )作的奇跡，讓我明白了：如果我擁有了勤勞、堅韌的品質(zhì)和智慧的大腦，難道還會(huì )有什么奇跡不可以創(chuàng )造的嗎？

　　水帶來(lái)的啟示作文 12

　　水，是我們生活中必不可少的東西�？墒�，水，似乎又像一位無(wú)形的哲學(xué)家，在告訴我們一些深刻的道理。

　　有一次，我在游泳池里戲水，水雖然平靜得像一面鏡子，但卻一拍打就可以激起美麗的水花。水花消失后，如果不再去它，便難以再重現水花。人，何嘗不是這樣呢？那片水，仿佛就是我們自己，用手用力拍打就是我們的努力，然后形成的壯觀(guān)、華麗的水花就是我們努力的成果。如果一個(gè)人不努力，不勤奮，一生都不去“拍打”，不激起“水花”，這樣的`人，在社會(huì )上怎么立足呢？

　　又有一次，我去觀(guān)賞瀑布。瀑布雖然美麗，但是，誰(shuí)能理解瀑布背后的痛呢？沒(méi)有人幫助，也沒(méi)有地方可流淌，只能從高高的崖壁上墜落到谷底。世界上，有很多人都會(huì )跌落到谷底，但是有多少人能夠走出失敗的陰影，重新綻放自己的“水花”呢？那真是鳳毛麟角。我們要像瀑布學(xué)習，不害怕失敗，不害怕傷害，就算跌到了谷底，也不懼怕，也不放棄，只是勇敢地向另一個(gè)方向流淌……

　　我們都是水，都要經(jīng)歷打壓，都要經(jīng)歷失敗，都要經(jīng)歷害怕，這樣才能激起屬于自己的“水花”。

　　水帶來(lái)的啟示作文 13

　　我回到了我的老家，我高興極了，但是更加重要的是，我得到了啟示。

　　第一天回去的時(shí)候天氣不大好，因為下雨了，我和弟弟妹妹只好在屋里玩，真掃興！但是過(guò)了一會(huì )兒雨停了，我連忙帶著(zhù)弟弟妹妹出來(lái)玩，這時(shí)我看見(jiàn)地上有許多的小洞，屋檐上的黑瓦，有序地一層一層的重疊起來(lái)，墻上的磚是紅磚1塊1塊壘起來(lái)的，剛下完雨后湖面上有一層霧，這風(fēng)景真是太美了，那我底下的洞是怎么一回事呢？我跑進(jìn)屋里找到媽媽便問(wèn)：“媽媽為什么不底下有那么多小洞”，媽媽回答我說(shuō)：“這些洞是下了雨后水滴在瓦上，瓦上的'水又流下來(lái)就這樣天長(cháng)日久就被打穿了�！蔽艺f(shuō)：“就想張乖崖所說(shuō)的，一日一錢(qián)，千日千錢(qián)，細繩斷木，滴水石穿，意思是說(shuō)，一天一枚銅錢(qián)，一千天就是一千枚銅錢(qián)，這就像繩子鋸木頭水滴在石頭上一樣，日久天長(cháng)木頭也會(huì )鋸斷，石頭也會(huì )被滴穿�！眿寢屨f(shuō)：“我希望你的學(xué)習也能像小水滴一樣遇到困難仍然堅持不懈�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我愛(ài)家鄉不是因為它美麗，而是因為他給了我啟示。

　　水帶來(lái)的啟示作文 14

　　說(shuō)到水，人們再熟悉不過(guò)了，我們天天都要接觸到水，水是我們的生命之源。我們不吃飯可以堅持十幾天；不喝水，一個(gè)星期也堅持不了!但你曾想過(guò)，水除了可以供人們生存以外，還會(huì )教會(huì )我們生活的道理。

　　水教會(huì )了我們堅持！

　　大家一定會(huì )知道水滴穿石這個(gè)故事吧！一滴水的力量是渺小的�？墒�，許多水在一起的力量，可以把一個(gè)石頭穿透，多么偉大的力量呀！我們也要有水這種堅持的力量……

　　水教會(huì )我們要學(xué)會(huì )變通！

　　大家也一定見(jiàn)過(guò)那清澈見(jiàn)底的小溪吧。當一個(gè)個(gè)可愛(ài)的水分子在一起流動(dòng)，前面出現了一個(gè)巨大的`石頭攔著(zhù)了他們的去路時(shí)。它們不是向前沖，而是知道變通，從大石頭旁邊繞過(guò)去。

　　水教會(huì )了我們要無(wú)私！

　　水是無(wú)私的，它是我們的生命之源。如果魚(yú)兒沒(méi)有了水，就會(huì )失去生命；如果我們這個(gè)世界上花花草草沒(méi)有了水，地球也就失去了一片綠意；如果我們人類(lèi)也失去了水，也難以維持生命。

　　我們要珍惜水，要珍惜好我們的榜樣；更要珍惜好我們的生命之源。

　　水帶來(lái)的啟示作文 15

　　雖然昨天是六一節，但在這個(gè)歡樂(lè )的日子里還是發(fā)生了一件不愉快的事情——水桶破了。事情是這樣發(fā)生的：在飲水機上放桶裝水時(shí)，因為重心不穩，水桶掉了下來(lái)。我們的教室里突然出現了神話(huà)中水漫金山的情景，教室的'一半都被水淹沒(méi)了。同學(xué)們都被水追趕著(zhù)，誰(shuí)也不敢靠近。就在這時(shí)，一些同學(xué)拿著(zhù)拖把和掃帚，把水不斷地往外排，這才平息了事件。

　　就是因為這場(chǎng)事件，也才有了我們今天的這堂課。老師讓四個(gè)大組各派出3人扛水，再找人來(lái)當“記者”來(lái)共同體驗。很快，活動(dòng)就開(kāi)始了。我們一組的三位扛水員和三個(gè)小記者（包括我）跑到了放水桶的地方，由包鏗鏵把水桶推倒，包騁成用手接下了滾水桶的工作，只是他有些心不在焉，一會(huì )兒把水桶滾上了雨傘，一會(huì )兒撞上了墻。到轉彎時(shí)就更不靈活了，需要人抱起來(lái)才能通過(guò)。到樓梯前，包騁成跑到水桶前把它抬了起來(lái)，另外兩個(gè)小伙伴分別扛中間和尾部，還沒(méi)到一半樓梯，他們的臉就漲得通紅了。費了九牛二虎之力，水終于被扛到了教室。

　　通過(guò)這次親身體驗，我知道了，出了狀況后站在那里是不能解決問(wèn)題的。而平時(shí)只要多加練習，就能有效地杜絕一些事故的發(fā)生。

　　水帶來(lái)的啟示作文 16

　　水是最平凡的東西，我們每天都會(huì )見(jiàn)到水，但是只要你用心去感悟，一定會(huì )有新的發(fā)現，一定會(huì )對你有所啟迪。

　　搬一塊石頭放在小溪中央，溪水不會(huì )被次阻攔，它會(huì )在石頭背后慢慢地蓄積能量，巧妙地繞過(guò)石頭，繼續向著(zhù)自己的目標前進(jìn)。屋檐上落下的一滴水，遇到了巖石的阻礙，他并沒(méi)有就次回頭，而是一滴滴地打在巖石上，前仆后繼，做著(zhù)似乎是徒勞的工作，直至在巖石上留下一個(gè)對穿的窟窿。水是最不屈不撓的。

　　水，在常溫下是液體，在高溫下是氣體，到了低溫下又變成了固體。把它裝在圓形的容器中，水變成了圓形；把它裝在方形的容器中，水又變成了方形。水是最善于變通的，它會(huì )隨著(zhù)環(huán)境的變化而改變自我，不會(huì )去愚蠢地嘗試讓整個(gè)世界適應自己。

　　怎樣才能讓一滴水不干涸？把它冰凍起來(lái)，它會(huì )升華成氣體逃走。把它密封住，它會(huì )散發(fā)在被密封的空間里。其實(shí)，正確的答案是把它注入大海。大海是由千萬(wàn)個(gè)小水滴聚集成的，水滴們團結在一起，保證了自己不會(huì )被立刻蒸發(fā)掉�？纯慈龒{大壩把吧！團結在一起的水沖著(zhù)齒輪不停的轉動(dòng)，這樣的工作一滴水能完成嗎？水是最團結的。

　　水或是被拿去澆樹(shù)澆花，灌溉農田，或是被用來(lái)喂養牲畜，清洗物品。但是不管怎么樣，水永遠是默默無(wú)聞的'，它從不去計較自己受到的待遇，從不會(huì )抱怨自己付出這么多，可回報太少。

　　水的優(yōu)點(diǎn)太多了，如果我們做人做事能有水的品質(zhì)，那天下就沒(méi)有做不成的事。

　　水帶來(lái)的啟示作文 17

　　水是什么？水是生命的資源，是生命的橋梁，沒(méi)有了水，人類(lèi)就無(wú)法生存；沒(méi)有了水，自然界就沒(méi)有了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )；沒(méi)有了水，世界植物將會(huì )瀕臨滅絕。水與人類(lèi)有著(zhù)不可分割的密切關(guān)系！

　　曾經(jīng)在我身邊發(fā)生過(guò)這樣一件事情：早晨，爸爸在衛生間里刷牙，突然手機鈴聲響了，我把手機遞給了爸爸，我正要走出門(mén)，一陣嘩嘩的流水聲使我停住了腳步，我走過(guò)去看，只見(jiàn)爸爸一邊講，一邊刷著(zhù)牙，水龍頭嘩嘩的流著(zhù)，流進(jìn)了下水溝，我再也看不下去了，我擰緊水龍頭，望著(zhù)爸爸打電話(huà)的樣子，我十分氣憤，終于爸爸電話(huà)講完了，我問(wèn)道：“爸爸，你為什么開(kāi)著(zhù)水龍頭？難道你不知道誰(shuí)有多珍貴嗎？”說(shuō)罷，爸爸竟羞愧的低下了頭，還向我保證以后再也不浪費水資源了。

　　日后，只要一想起那一幅畫(huà)面，我的心就久久就無(wú)法平靜，想到開(kāi)著(zhù)的水龍頭，我就不禁想到了那些貧困山區的人民，他們那里十分缺水，甚至水的缺少已經(jīng)嚴重的威脅到了他們的生命，他們一個(gè)個(gè)骨瘦如柴，干裂的了臉蛋，他們的`手是那樣龜裂，看看他們處在的生活環(huán)境，這一刻，更加讓我意識到了水的重要性。身為長(cháng)江水學(xué)校的一員，我決定從現在開(kāi)始，節約生變的每一滴水。

　　節約用水不能光靠我一個(gè)人的努力，更要靠大家，希望大家能節約用水，不能讓水成為人類(lèi)的最后一滴眼淚啊!我向大家呼吁：“讓我們從身邊做起，從小事做起，節約身邊的每一滴水吧！”

　　水帶來(lái)的啟示作文 18

　　總是不能忘記央視公益廣告里那句讓人刻骨銘心的廣告詞：如果不節約用水，最后一滴水將會(huì )是人類(lèi)的眼淚。

　　我這個(gè)人天生與水親近。每個(gè)禮拜，我都要玩水，只要把水龍頭打開(kāi)，讓水在手指間清涼地嘩嘩流淌，我就覺(jué)得很高興。當然水表里的紅色三角就轉起來(lái)了。水龍頭開(kāi)得越大，紅三角轉的速度就越快，當然付的水費也就越多。

　　一天，我又在玩水了，打開(kāi)水龍頭，水表里的紅三角又轉起來(lái)了。我心想道：“要是水流出來(lái)，水表不走那該有多好��！”經(jīng)多次實(shí)驗，我發(fā)現只要把水龍頭開(kāi)得小一點(diǎn)，水表就不會(huì )走了。水會(huì )像珍珠一樣一滴一滴地掉落下來(lái)，不過(guò)這樣太慢了，可是不要緊，只要從早上開(kāi)始一直滴到中午，不就可以積到很多水了？我一樣可以玩耍，還不要交水費。我很為自己的.聰明竊喜。

　　這個(gè)“秘密”終于被爸爸發(fā)現了。

　　我把這個(gè)“聰明的發(fā)現”告訴爸爸，以為爸爸會(huì )表?yè)P我。誰(shuí)知道，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你知道自己在干什么嗎？這是偷水！”“��？”我呆住了。怎么就成了小偷了，這么嚴重呀！爸爸又說(shuō)：“如果全國上下人人都像你一樣，誰(shuí)給國家交水費呀！你這不是偷了國家的水嗎？再說(shuō)，浪費水也是不應該的！”聽(tīng)了爸爸這番發(fā)人深思的話(huà)，我的臉“唰”地一下子紅了。是呀，電視上不是有廣告說(shuō)如果不節約用水，最后一滴水將會(huì )是人類(lèi)的眼淚嘛。我立刻馬上關(guān)緊水龍頭。爸爸笑了！

　　同學(xué)們，如果你們也是這樣的話(huà)，就請趕快改正吧！水對于我們來(lái)說(shuō)，意味著(zhù)兩個(gè)字：生命。

　　水帶來(lái)的啟示作文 19

　　今天，唐老師做了一個(gè)小演示，他拿出兩個(gè)空礦泉水瓶，先旋開(kāi)蓋子并倒進(jìn)了自來(lái)水，然后把蓋子旋上，最后讓我們一看，瓶子里的水不是一樣多，一個(gè)瓶子里裝滿(mǎn)了，而另一個(gè)瓶子只裝滿(mǎn)半瓶水，這讓我們一個(gè)個(gè)丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。

　　老師讓我們猜這里面有什么道理，同學(xué)們七嘴八地說(shuō)著(zhù)，頓時(shí)教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，有的說(shuō)“滿(mǎn)瓶不動(dòng)半瓶搖”；有的說(shuō)“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”；有的還說(shuō)……同學(xué)們百思不得其解，最后，老師告出了答案，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。

　　生活中有一些故事也說(shuō)明了謙虛的好處，如：從前孔子帶他的學(xué)生去晉國訪(fǎng)問(wèn)，半路上，見(jiàn)一個(gè)小孩子在路上用土堆一座城市，孔子叫他讓一下路，誰(shuí)知小孩子反問(wèn)道“先生，是城給車(chē)讓路還是車(chē)給城讓路？”孔子聽(tīng)了，就繞道而行去晉國了。當時(shí)小孩就是七歲的項囊。還有一個(gè)童話(huà)：從前，有一頭小豬，他很愛(ài)吹牛，所以幾乎沒(méi)有朋友。后來(lái)一只小兔和他成為了好朋友，小豬又開(kāi)始吹牛了，自言自語(yǔ)地說(shuō)“我能背起十五公斤重的東西”誰(shuí)知小兔說(shuō)“我家正好有十五公斤重的東西，你去背背吧”小豬聽(tīng)后啞口無(wú)言，非常慚愧，以后，小豬再也不吹牛啦，不論做什么事，他很謙虛謹慎，實(shí)事求是，后來(lái)他的朋友也多了起來(lái)。

　　我發(fā)前也是一個(gè)驕傲的小男孩，可自從學(xué)過(guò)兩瓶水的`啟示后，“不滿(mǎn)足是向上的車(chē)輪”我再也不驕傲了，做一個(gè)謙虛的小男孩。

　　水帶來(lái)的啟示作文 20

　　從前，有位旅行家去沙漠探險。一路上他風(fēng)餐露宿，克服重重困難，在沙漠里艱難地走著(zhù)。日子一天一天地過(guò)去，旅行家的食物都吃完了，卻不見(jiàn)沙漠的邊際。

　　他下意識地拿出水壺，竟發(fā)現還剩半瓶水。這位旅行家喜出望外地叫道：“太好啦！還有半瓶水呢�！庇谑撬麤Q定，不到迫不得已不能喝水。

　　抱著(zhù)還有半瓶水的希望，他振作起來(lái)走下去。走了兩天兩夜，終于見(jiàn)到了久違的城市。旅行家急忙奔過(guò)去，不料卻是海市蜃樓。不過(guò)這并不使他沮喪，反而使他精神飽滿(mǎn)地前行。

　　途中他幾次要栽倒下去，卻是那半瓶水讓他繼續堅持不懈。在他遇險的第十天，終于來(lái)到一個(gè)小縣城，他得救了。

　　幾個(gè)月后，另一個(gè)人也去沙漠探險。一開(kāi)始他精神抖擻地前進(jìn)，似乎一切都進(jìn)展順利。但是，盡管他精打細算，十幾天后，食物還是被吃得一干二凈�？磥�(lái)，他還是免不了厄運。

　　那個(gè)人拿出水壺一看，垂頭喪氣地說(shuō)：“唉，真可憐，只有半瓶水了�！闭f(shuō)完，他擦了擦眼淚。他踉踉蹌蹌地走起路來(lái)，身體虛弱極了。

　　不知過(guò)了多少天，一幅城市的景象映入他的眼簾。待他一瘸一拐地走上前，卻發(fā)現是幻覺(jué)。他長(cháng)嘆一聲，奄奄一息地倒在茫茫的沙海中。

　　兩個(gè)旅行者雖遇到相似的險情，卻用不同的角度看待問(wèn)題，兩個(gè)人的.結局竟有天壤之別。

　　生活就像一面鏡子，你對它笑，它也沖你笑；你對它哭，它也對你哭。請大家多笑一笑，讓我們的生活充滿(mǎn)快樂(lè )。

　　水帶來(lái)的啟示作文 21

　　在一個(gè)天高云淡的上午，劉老師神秘兮兮的在講臺上擺了四杯水。上課一開(kāi)始，劉老師笑容滿(mǎn)面的舉起四杯水，有三杯水是一樣清澈透明的，還有一杯是淡黃色的。

　　劉老師問(wèn)：“你們覺(jué)得這四杯水是一樣的嗎？”我們異口同聲地回答：“肯定不是一樣的�！崩蠋焼�(wèn)：“為什么呢？”我們回答：“因為劉老師不可能拿同樣的水來(lái)�！�

　　“你們想來(lái)嘗一下嗎？”老師神秘的.笑著(zhù)問(wèn)。

　　第一位上臺的是吳柳丹，吳柳丹選了一杯水，慢吞吞地喝了下去，老師問(wèn)她：“味道如何？”吳柳丹說(shuō)：“甜甜的，像蜂蜜水�！�

　　第二位是余皓辰，余皓辰選了第二杯水，猶猶豫豫地喝了下去，看著(zhù)他那痛苦的樣子，我們不禁為他擔心，他會(huì )不會(huì )中毒？……老師問(wèn)他：“味道如何？”此時(shí)，只見(jiàn)余皓辰往垃圾桶里“呸，呸……呸”的吐口水，說(shuō)：“這是鹽水，好咸�！蔽覀児�哈大笑。

　　第三位是陳卓睿，陳卓睿拿起杯子就倒入口中，他跟余皓辰一樣沖向垃圾桶旁：“呸……呸……呸……”，半天才說(shuō)：“好酸，好酸，這應該是白醋�！�

　　在我們的生活中，有那么多外表看起來(lái)一樣的東西，可我們往往不知道它們的真面目，就像那句耐人尋味的名言：“人不可貌相，海水不可斗量”。認識事物需要我們去探索，去了解它的實(shí)質(zhì)。

　　水帶來(lái)的啟示作文 22

　　那杯里是水，清凈無(wú)色無(wú)味，涼的悠悠，熱的沸騰。

　　握著(zhù)這樣一個(gè)杯子，閉上眼睛，手心沁著(zhù)冰涼。

　　水，能包容萬(wàn)物，也能毀掉一切。水，能行舟也能覆舟。做一個(gè)可以給出，也能收回的人，支出的時(shí)候，手里有這個(gè)能力，索回的時(shí)候，也能分毫不差的拿回。

　　如果可以，不要接受任何人的東西，因為T(mén)A這是施舍，萬(wàn)一有一天，TA不想給而又想要回去，就可以有很多理由，并且，所有權歸TA，而持有權歸你。

　　如果真的能做得到，自己的一切都要由自己來(lái)創(chuàng )造，因為它是屬于自己的，任何人沒(méi)有這個(gè)權利對你索要。

　　一定要像水一樣，能夠盡可能的`容忍，哪怕到了你所謂的底線(xiàn)，也要一忍再忍。因為真正的圣人的底線(xiàn)，是深不可測的，等到真的觸碰到了你真正的底線(xiàn)，就可以爆發(fā)了。因為，水在每一次忍的過(guò)程中，它都在默默的積蓄著(zhù)力量，當水爆發(fā)出來(lái)的時(shí)候，沖擊力也是極大的，而且要比一開(kāi)始就爆發(fā)的力量要大的多。

　　能忍則忍，忍，就是最難做的。水教于人忍，也教于人爆發(fā)。水，給人的感覺(jué)是，和雅，綿軟，溫柔�？蛇@并不代表著(zhù)懦弱，這代表著(zhù)水自身散發(fā)出來(lái)的儒雅氣質(zhì)，代表著(zhù)真正明白哲理。

　　忍，是心上插刃。忍，最怕的是被忍的人，不知過(guò)錯，變本加厲。繼續忍下去，直到真的忍不下去。真的忍不下去的境界，就是被忍的人，做出太過(guò)于出格荒唐的事。

　　能忍，也能爆發(fā)。不要以為一忍再忍是軟弱可欺，而是忍，代表著(zhù)真正的君子氣質(zhì)。

　　水帶來(lái)的啟示作文 23

　　自然界中有各種各樣的水，雨水，露水，江水，河水，湖水……它們有的晶瑩剔透，有的渾濁不堪，有的緩緩流動(dòng)，有的激昂澎湃……它給我們帶來(lái)了太多太多的啟示，使我們的心靈也像水一般清明。

　　遙望那向東流去的河水，讓人們感受到了似水流年，時(shí)光飛逝，古人對此也有不少感慨：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)”，“奔流倒海不復回，逝者如斯夫，不舍晝夜”，“少壯不努力，老大徒傷悲”……這些詩(shī)句的字里行間無(wú)不包含著(zhù)前人對后人的期望：要珍惜時(shí)間啊，擁有無(wú)限生機的我們，若不趁著(zhù)這逐漸逝去的大好時(shí)光奮力一搏，更待何時(shí)呢？

　　俯首注視那被雨水打上小孔的石頭，讓人們體會(huì )到了水滴石穿。

　　這其間蘊含著(zhù)時(shí)刻的辯證法，量變是質(zhì)變的`前提，質(zhì)變是量變的必然結果。

　　任何事物都是由量變慢慢積累才導致最終的質(zhì)變，若讓一個(gè)乳臭未干的小孩一夜間變成一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，真的會(huì )讓人不能接受，難以相信，因而凡是要想獲得成功的人，必須從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，時(shí)時(shí)牢記“水滴石穿”。

　　凝望那洶涌澎湃的波濤，讓人們感覺(jué)到了什么才是真正的力量。

　　那激蕩的海水中，蘊含著(zhù)大自然雄偉的力量，同時(shí)，也教會(huì )了人們，應該奮力拼搏，不怕艱難險阻，只須盡自身最大努力去搏，便無(wú)須遺憾。正如那洶涌的波浪無(wú)所顧忌地向海邊的巖石打上去一樣。

　　總之，水無(wú)時(shí)不刻地向人們啟示著(zhù)很多，而在這其間的啟示，唯有用心如水的人才能感受到。

　　水帶來(lái)的啟示作文 24

　　當燦爛的太陽(yáng)披著(zhù)金黃色晨暉，將中國的各個(gè)角落照亮時(shí)，毛主席站在天安門(mén)城樓上，用他那如同洪鐘一般的聲音向全世界宣布：中華人民共和國正式成立了！禮炮聲久久回響在云霄之外。祖國的發(fā)展，我們的生活條件也有了明顯的改善，但浪費的現象也時(shí)有發(fā)生。有一次，我洗手時(shí)忘了關(guān)水龍頭，爺爺看見(jiàn)了就意味深長(cháng)地說(shuō)：“聰聰，快點(diǎn)把水關(guān)了�！蔽一卮鹫f(shuō)：“不就是這點(diǎn)水嘛，沒(méi)關(guān)系�！薄按箦e特錯，如果在干旱地區你要把這些寶貴的水浪費，那簡(jiǎn)直就是犯罪��！

　　我們要珍惜水資源，如果人類(lèi)都這樣浪費水，讓水不斷的流走，最后一滴水，將會(huì )是人的眼淚啊，這句話(huà)你懂了嗎？我們小時(shí)候哪有你們這種待遇呀！喝水要跑到幾公里外的小河里去挑水喝。有一次，媽媽讓我去打水，我就說(shuō)：‘?huà)寢專(zhuān)�你怎么讓一個(gè)小孩打水？’‘我們小時(shí)候還不是自己打水，自己種菜，自己燒飯的�！�我聽(tīng)了媽媽的話(huà)就乖乖的.去了，于是我拿起水桶，就往小河那去了，走了一個(gè)小時(shí)才到了河邊，我提了一桶水就往回跑，我跑著(zhù)跑著(zhù)，怎么覺(jué)得水桶越來(lái)越輕了，一看水都快被我潑光了。我只好又去打了一桶，到家已經(jīng)是晚上了�！甭�(tīng)了爺爺的話(huà)，我感慨萬(wàn)千，是啊，現在我們生活在一個(gè)高科技時(shí)代，每天只要一打開(kāi)水龍頭就可以喝水了，而且還是干凈、安全的水，多幸福啊指導教師：邵喜成

　　水帶來(lái)的啟示作文 25

　　在一個(gè)寒冷的早上，我去飲水機接了一杯水，穩穩的端到了桌上沒(méi)撒一滴水，可發(fā)現水卻比原先少了一些。

　　“如果你想要把那杯1.5升的水杯接滿(mǎn)，就要接1.6升甚至一滴也裝不下，因為這時(shí)，這杯水在進(jìn)行一段時(shí)間的蒸發(fā)后，才會(huì )留下1.5升！”老師說(shuō)道。是啊，學(xué)習就如同這蒸騰的水一樣，如果你為了得到前10名的排名而努力，付出了前10名的努力，可能得到的只是20名、30名。甚至還達不到你的預期。

　　而那所謂“最高水位線(xiàn)”就是那1.5升的水，如果你想要實(shí)實(shí)在在的得到，就必須付出1.6升甚至2升水的努力，最后才能100%。 因此，每次當我們不如別人時(shí)，只有加倍地努力、拼搏、付出120%、150%，才能真正鑄造出你想要的。學(xué)習，它就是這樣，無(wú)論你那杯“水”端的'多么平穩，學(xué)習學(xué)的多么踏實(shí)，如果這時(shí)停下腳步，放縱不前，它終究會(huì )蒸發(fā)，直到蒸發(fā)的一無(wú)所有。

　　這不僅僅只體現在學(xué)習之中，生活中也是如此:只有每天對自己要求嚴格，對自己狠一些，比別人付出更多倍的努力，才有可能超過(guò)他人，凸顯出自身的優(yōu)勢。所以現在起就要努力了，光動(dòng)嘴皮是沒(méi)有任何作用的。

　　“道理懂，還要付出行動(dòng)。只有奮斗，才能搭起現實(shí)與夢(mèng)想之間的橋梁�！边@是我一直相信的信條。

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