5年級上冊語(yǔ)文第4單元作文:螞蟻給我的啟示

　　篇一：

　　生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛，走出浩瀚的書(shū)海，大自然就是一位無(wú)聲地老師。下面，我就來(lái)講講我從螞蟻身上得到的啟示。

　　有一次我在小區的草地里發(fā)現了一窩螞蟻。只見(jiàn)它們三個(gè)一群，五個(gè)一伙，搬運著(zhù)米飯粒，餅干渣等食物。其中幾只個(gè)頭較大的竟然搬著(zhù)一只馬蜂，但是馬蜂的個(gè)頭太大，洞口太小，怎么辦呢?我急忙找來(lái)放大鏡，想觀(guān)察它是怎樣把這樣大的食物運進(jìn)洞的。

　　只見(jiàn)它用腿上的小刺，把食物割成和洞口一樣大小，在把分割后的食物一一搬進(jìn)洞。我仔細觀(guān)察了螞蟻的腿。原來(lái)螞蟻的腿上有許多小刺，非常的鋒利，就像挎著(zhù)一把“瑞士軍刀”便于切割食物。

　　突然，我有個(gè)奇思妙想，如果有像螞蟻一樣的工具，可以非常容易的切割材料，可以算出物體的面積、體積、那工程師造房、修路會(huì )省多少時(shí)間、精力啊!它看似像一根金屬棒，打開(kāi)蓋子可以看見(jiàn)一個(gè)直徑約5厘米的低壓水刀，使用起來(lái)非常安全。另一端是探照燈，和微型電腦連接，可以把物體的樣子擬化出來(lái)，并計算出來(lái)各需要多少材料，會(huì )損失多少，完工后的樣子是什么，把它廣泛應用于建筑、雕刻、還可用于鉆探、研磨、等尖端技術(shù)。雖然這一切只是海市蜃樓，但總有一天，我會(huì )把它研制出來(lái)的。

　　同學(xué)們，讓我們一起走出室內，去聆聽(tīng)大自然的聲音。追隨著(zhù)大自然的腳步，你一定會(huì )有所發(fā)現。

　　篇二：

　　今天早上，我一早起起床了，穿好衣服，就跑到進(jìn)廁所間去刷牙洗臉。

　　我在拿毛巾時(shí)，不小心把毛巾掉進(jìn)了浴缸里，我正想把它拿上來(lái)時(shí)，我忽然看見(jiàn)有一只可愛(ài)的小螞蟻。它在干什么呢?我非常好奇，仔細一看，原來(lái)它是想要離開(kāi)這浴缸�？蓱z的小螞蟻，你為什么會(huì )跑到這大浴缸里呢?我把你弄上去吧，我心想�？墒�，我這么大的手，我一拿起它，它會(huì )不會(huì )奄奄一息呢?還是算了吧，既然我對自己沒(méi)有信心，就讓它自己上去吧。

　　小螞蟻爬啊爬啊，還沒(méi)爬完一“層”又掉了下去，我們家的浴缸實(shí)在是太難爬了，我真為它感到擔心。我看著(zhù)它每爬一會(huì )兒就掉了下去;再爬一會(huì )兒，就又掉了下去，就這樣一會(huì )兒上，一會(huì )兒下，它始終沒(méi)有放棄，一直努力地爬著(zhù)。

　　我看著(zhù)看著(zhù)，忽然聽(tīng)到媽媽喊叫的聲音：“嘉妮，吃早飯了，吃完早飯別忘了做作業(yè)。”

　　我吃完早飯后，還一直牽記著(zhù)小螞蟻，你爬上去了嗎?

　　當我再一次看它時(shí)，已經(jīng)足足過(guò)了2個(gè)小時(shí)，小螞蟻卻還在那兒爬著(zhù)。

　　時(shí)間流逝，當我午飯過(guò)后，已近下午一點(diǎn)，小螞蟻還沒(méi)放棄，依然努力地爬著(zhù)。

　　我在二點(diǎn)三十分的時(shí)候再次到那兒時(shí)，小螞蟻已經(jīng)不見(jiàn)了。

　　這是什么?這是一種求生的渴望。我們每個(gè)人就這么容易輕易放棄嗎?不，我們人有毅力，毅力能讓我們在放棄自我時(shí)站起來(lái)。一只微不足道的小螞蟻行，為什么我們就不會(huì )成功。學(xué)習是困難的，只有擁有毅力的人才會(huì )成功!