精選愛(ài)國作文集錦六篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的愛(ài)國作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)國作文 篇1
我愛(ài)國畫(huà)三年級時(shí)，我在語(yǔ)文書(shū)上看見(jiàn)了一幅國畫(huà)，當時(shí)我只知道那是一幅國畫(huà)，卻不知“國畫(huà)”是什么意思。到了如今，我才猛然的想起我要調查“國畫(huà)”的含義。
國畫(huà)，顧名思義是中國畫(huà)，它表現了中國人的一些獨特的審美思想，無(wú)論是大家常見(jiàn)的那種靈動(dòng)的寫(xiě)意畫(huà)，還是工整華麗的工筆畫(huà)，都講究一個(gè)“意”字，尤其是寫(xiě)意畫(huà)，大家對它的誤會(huì )很深，寫(xiě)意，并非一朝一夕可以完成的。
按照藝術(shù)的手法來(lái)分，國畫(huà)可分為工筆、寫(xiě)意和兼工帶寫(xiě)三種形式。工筆就是工整細致，
敷色層宣染，細節明徹入微，用及其細膩筆觸描繪物象。而寫(xiě)意呢？相對工筆而言，用豪放簡(jiǎn)練的筆墨描繪物象的'形神，擅發(fā)作者的感情。它有高度概括能力，以少勝多的蓄意，落筆準確，運筆熟練，能得心應手，意到筆到。兼工帶寫(xiě)的形式則是把工筆和寫(xiě)意這兩種方式進(jìn)行綜合的運用。
在眾多的國畫(huà)里，我最喜歡這幅：這棵牡丹叢中有著(zhù)許許多多的綠葉，它們好似被風(fēng)吹過(guò)，松松軟軟。葉子中，兩朵粉白色的大牡丹亭亭玉立地舒展開(kāi)來(lái)，花蕊是黃色的，一條一條地站在花朵中間。葉子旁有幾條枝，枝上有些還未開(kāi)花的花苞，有一條枝上站著(zhù)兩只小巧玲瓏的紫羽鸚鵡，有一只正在探頭探腦的張望牡丹呢！喲~還有三只黃黑黃黑的小蜜蜂在飛向牡丹花呢，多可愛(ài)呀！
我們的國畫(huà)美麗、含義高、可以使人靜心，是多么有價(jià)值的東西呀！
愛(ài)國作文 篇2
我聽(tīng)過(guò)不少的人說(shuō)：“我是一個(gè)中國人，正因如此，我熱愛(ài)自己的祖國，我為我的祖國感到驕傲與自豪！”可是，愛(ài)國不能僅停留在口頭上！
小時(shí)候，我時(shí)常聽(tīng)奶奶述說(shuō)他們那個(gè)時(shí)代的故事：“我們那個(gè)時(shí)代啊，正是中國解放的時(shí)期，那時(shí)候的人可苦哪！每天過(guò)著(zhù)吃不飽穿不暖的日子。最幸福的時(shí)候，便是我的媽媽為我們幾個(gè)姐妹做豬肉湯的時(shí)候�！边@不禁讓我開(kāi)始想象我們新中國成立前的日子是多么的艱苦！再想想我們現在幸福美好的日子，吃穿不愁、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，簡(jiǎn)直難以想象新中國成立前那吃完上一頓又愁下一頓的生活。我們現在美好的生活，正是董存瑞、劉胡蘭、佟麟閣、趙登禹等抗戰英雄用其滿(mǎn)腔熱血甚至寶貴的生命換來(lái)的，我們更應該懂得珍惜當下！
我雖然還只是一名學(xué)生，而且處于一個(gè)和平幸福的時(shí)代，不能同抗戰前輩們殺敵報國來(lái)表達自己的愛(ài)國之情，但我可以從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。詩(shī)人通過(guò)詩(shī)詞來(lái)表達自己的愛(ài)國之情；音樂(lè )家用優(yōu)美的旋律譜寫(xiě)音符來(lái)表達自己的`愛(ài)國之情；作家則用清麗的文筆創(chuàng )作文章來(lái)表達自己的愛(ài)國之情。作為中學(xué)生的我們則可以用切切實(shí)實(shí)的行動(dòng)表達自己的愛(ài)國之情，例如：不亂扔垃圾，不污染環(huán)境，不損壞公物，為老人讓座，關(guān)心關(guān)愛(ài)他人，好好學(xué)習報效國家等一系列小事。然而這一點(diǎn)點(diǎn)小事卻依然有人無(wú)法做到，亂砍亂伐、亂畫(huà)亂刻等不好的行為時(shí)常映入我們的眼簾，這難道是“愛(ài)國”嗎？不，這并不是愛(ài)國！
我們作為學(xué)生，現如今只有好好學(xué)習，用實(shí)際行動(dòng)提高自我，將來(lái)才能報效國家，成為社會(huì )的一分子。魯迅是偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，正因他將自己的愛(ài)國之情藏在心中，融入筆尖，并用行動(dòng)證明了自己的愛(ài)國之心。當今社會(huì )有太多的人只喊出了愛(ài)國的口號，而忘了用實(shí)際行動(dòng)證明自己。我們應向魯迅一樣，將愛(ài)國藏于心中，用實(shí)際行動(dòng)，真正為報效國家而努力奮斗。
愛(ài)國之心，人人皆有。我們應將愛(ài)國情懷銘記心中，并為之努力、為之奮斗！
愛(ài)國作文 篇3
我學(xué)習國畫(huà)已有六個(gè)年頭了。我的國畫(huà)也的確畫(huà)得不錯。每當我看到自己畫(huà)出了一副美麗的國畫(huà)時(shí)，總是心曠神怡，為自己感到驕傲。
我畫(huà)得最好的，非竹與小雞莫屬了。許多人不懂國畫(huà)，認為竹子只不過(guò)是沾點(diǎn)墨，在紙上撇幾撇，涂幾道就完成了�？墒�，事實(shí)并非如此。要摸透這頑皮的毛筆的脾氣，可不是件容易的事呀！畫(huà)竹干時(shí)，最需要的就是水，讓竹干略粗一點(diǎn)�？擅看挝乙�(huà)竹干時(shí)，沾滿(mǎn)水的毛筆不知怎的，畫(huà)到一半時(shí)，水就干了，一根竹干突然變成了兩截。老師耐心指導我調墨用筆，然后拿了一張新的宣紙要我再試試。吸取了上一次的教訓，我畫(huà)好了竹干�？烧斘夜胃闪硕嘤嗟哪�，要畫(huà)細長(cháng)的竹葉時(shí)，毛筆又充滿(mǎn)了水分，竹葉頃刻間就成了芭蕉葉……
好不容易，畫(huà)好了，我高高興興地跑去給老師點(diǎn)評。但老師見(jiàn)了，皺起眉，說(shuō)道：“子祺，你畫(huà)的畫(huà)太死板了，應該在宣紙上畫(huà)些半片的竹葉，讓別人想象，畫(huà)外還有許多竹子�！蔽衣�(tīng)了，只好再去重畫(huà)。有時(shí)，畫(huà)好一張竹子圖，要五、六張紙呢！在竹子的國畫(huà)中，我最喜歡的，就是《雪竹》這幅畫(huà)了。交錯縱橫的竹干，周?chē)c(diǎn)綴著(zhù)深淺有別的竹葉，下面還冒出了一棵竹筍。大小不一的白色雪花正在空中飛舞，竹干和竹葉上蓋著(zhù)潔白的'雪，它們被一片淺藍色包裹住。一副若隱若現的雪竹使人神怡心醉。
靜態(tài)的竹子不好畫(huà)，動(dòng)態(tài)的小雞也不是那么容易畫(huà)的。
一只只活靈活現的小雞，真是令人喜愛(ài)。我第一次學(xué)畫(huà)小雞時(shí)，見(jiàn)到只要九個(gè)步驟就能畫(huà)成小雞，想都沒(méi)想就立刻揮起筆畫(huà)起來(lái)�？墒�，我過(guò)于心急，墨水全部擴散開(kāi)來(lái)，小雞們都變成了一只只前所未有的怪獸“四不像”。老師見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，隨意地在我的怪獸上添了幾筆。我眼睜睜地看著(zhù)一只只怪獸又變成了俏皮可愛(ài)的小雞。老師告訴我：“畫(huà)國畫(huà)不能急，無(wú)論多簡(jiǎn)單的畫(huà)都要想好再畫(huà)�！�
這件事使我對老師佩服得五體投地。從此以后，我不停地練習畫(huà)小雞。在我的刻苦努力下，我也能像老師那樣畫(huà)出栩栩如生的小雞了。有的小雞直著(zhù)身子，回過(guò)頭仿佛在看什么東西；而另外幾只小雞卻低著(zhù)頭，就像在尋找蟲(chóng)子吃。
國畫(huà)似乎擁有一種特殊的魔力，能讓我的心離開(kāi)喧囂的城市，將一切不愉快的事與煩惱都拋到了九霄云外。
有一次，我心情不好，噙著(zhù)眼淚走進(jìn)了書(shū)房�？粗�(zhù)擺放得整整齊齊的毛筆、水桶和顏料盤(pán)，就仿佛被磁鐵吸住了一般，忍不住坐在椅子上，拿起筆開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。不一會(huì )兒，我就沉浸在畫(huà)畫(huà)中，心中的煩惱不知不覺(jué)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我喜愛(ài)國畫(huà)，它成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好。我一定要學(xué)好國畫(huà)，把祖國歷史悠久的傳統文化發(fā)揚光大！
愛(ài)國作文 篇4
在我們國家有許許多多的愛(ài)國人士，如：錢(qián)學(xué)森、季羨林、孫中山、鄧小平等等，他們有的放棄了優(yōu)越的生活和工作，有的一直都那樣艱苦樸素，他們都一心只想報效祖國，為祖國做貢獻，奉獻自己的一生。雖然和他們那種濃濃的愛(ài)國之情比起來(lái)，我是那么渺小，但我依然熱愛(ài)我美麗而富饒的祖國。
我們現在還是小學(xué)生，沒(méi)有能力去為祖國做大的貢獻，但我們可以從小事做起，這些小事同樣體現了我們對祖國的熱愛(ài)。比如：不隨地吐痰；多騎自行車(chē)，坐公共汽車(chē)，少坐私人車(chē)輛；節約用電；不追求名牌服裝；多用中國貨……這些都是大人小孩能夠做到而且正在做的。我們從個(gè)人生活方面的小事做起，也能體現出愛(ài)國精神。早上，我按時(shí)起床，認真洗臉刷牙，穿著(zhù)整理好，上學(xué)時(shí)給家長(cháng)打招呼，認真完成功課等等。
能體現出愛(ài)國精神的小事還有很多，比如環(huán)保方面：有一次，家里的米吃完了，我便和媽媽去買(mǎi)米。媽媽看見(jiàn)公路上正停者一輛面包車(chē)，剛想讓那輛面包車(chē)帶我們上街，我連忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀冞�是騎自行車(chē)上街吧，坐私人車(chē)輛污染環(huán)境！”媽媽聽(tīng)了便和我一起騎自行車(chē)上街。還有一次，我正在路邊散步，突然一股臭氣傳到了我的鼻孔中，我仔細一看，發(fā)現了一大堆臟兮兮的`垃圾，我想：這么多垃圾多臭呀，得趕快清理干凈！我連忙拿出掃帚在公路上掃了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )，道路又變得干凈極了�？粗�(zhù)這干凈的路面，我心里有說(shuō)不出的高興。
讓我們一起努力吧，多做有意義的事情，我們的祖國一定會(huì )更美麗。
愛(ài)國作文 篇5
愛(ài)，輕如白鳥(niǎo)振翅時(shí)散落的遺羽。
愛(ài)，沉似大地上寂靜壯闊的大山。愛(ài)細微得像灰塵，龐大得像天空。那么，祖國，我們要如何愛(ài)？愛(ài)是責任，而責任不一定是做某件事情。身處異國時(shí)，別忘了自己是中國人，一舉一動(dòng)都要文明謹慎，為中國風(fēng)貌加分。讓所有不同國度的人知道中國是禮儀之邦，走出去的每個(gè)人都有良好形象，這是愛(ài)國。小學(xué)的時(shí)候發(fā)生過(guò)一件事，我至今仍然記憶猶新。一個(gè)三年級的`孩子，經(jīng)過(guò)某銀行的大門(mén)前的升旗臺是，一眼望見(jiàn)飄揚的國旗竟是反掛的，他隨即請父母向銀行反映，并請銀行馬上改正。
那孩子是我們學(xué)校地學(xué)生，因這件事而頓時(shí)大為出名。聽(tīng)過(guò)他的報告，言語(yǔ)還是奶聲奶氣的，站在國旗下，一臉純真。大人沒(méi)發(fā)現，一個(gè)孩子卻眼尖的看見(jiàn)。愛(ài)國不必做大事，只需細心足矣。愛(ài)也是奉獻。汶川地震時(shí)，那位慈祥的老人說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的力量乘以十三億，就會(huì )成為很大很大的力量。那些話(huà)語(yǔ)像一層碾成粉末的光芒，悠悠散在疼痛的大地上。各種捐獻隊伍綿長(cháng)如流水的排了起來(lái)，一點(diǎn)又一點(diǎn)閃爍的光芒匯聚在一起，終于綻放出絢爛的色彩，從神州大地，一直迸射到天穹之上。是每個(gè)人的奉獻，溫暖了悲傷的人們那冰涼的眼淚。為人民而奉獻，既是為祖國而奉獻，這，是愛(ài)國。愛(ài)國毋須太多的言語(yǔ)，一個(gè)小小的舉動(dòng)或許就有大大的影響。
很多年前，先輩們用一腔熱血表達了對祖國的愛(ài)。而今天，我們用每處細微的事物來(lái)愛(ài)國。對，就這樣愛(ài)國。
愛(ài)國作文 篇6
上周星期四，一個(gè)振奮人心的消息傳來(lái)：我們要去階梯教室上課啦！這可能是有史以來(lái)最重要的一節課。
為了表現出三（四）班的風(fēng)采，同學(xué)們全都精神抖擻，拿出了最好的狀態(tài)，時(shí)刻準備向大家展現我們的實(shí)力！
第三節課快下課時(shí)，一位年輕的女老師神采奕奕地走進(jìn)我們的教室，同學(xué)們都爭先恐后地向老師問(wèn)好。沒(méi)錯，她就是我們這次課的老師——王老師。王老師當場(chǎng)就夸我們，我們頓時(shí)更有信心。清脆的下課鈴響起來(lái)，我們便排好整齊的隊伍，來(lái)到階梯教室。
走進(jìn)階梯教室，只見(jiàn)后面密密麻麻坐滿(mǎn)了領(lǐng)導和老師，這時(shí)，我的心卻莫名奇妙地緊張起來(lái)，我深呼吸了兩下，暗暗告誡自己：淡定、冷靜。
這次班會(huì )課的主題是“愛(ài)國從愛(ài)國旗開(kāi)始”。提到愛(ài)國，我想到可多著(zhù)呢！我想到被鮮血染紅的紅領(lǐng)巾、國旗，神圣、莊嚴的國徽；想到了舍身炸碉堡的董存瑞，抗美援朝中的戰斗英雄黃繼光；還有那無(wú)數用鮮血和生命換來(lái)幸福今天的革命先烈，還……還想到當年外國對中國無(wú)數次的侵略！
老師給我們介紹國旗的來(lái)歷，又給我們介紹設計國旗的作者之后，語(yǔ)重心長(cháng)地問(wèn)：“你們是怎樣愛(ài)國的？”“唰唰唰”很多同學(xué)都舉起了自信的小手，我也一樣�？晌揖拖袷潜贿z忘了一樣，老師看都沒(méi)看見(jiàn)我就請了別人。我下定決心：這節課一定要多舉手發(fā)言。
老師又給了我們放了天安門(mén)的升旗儀式視頻，解放軍叔叔個(gè)個(gè)英姿颯爽，整齊的步伐，威嚴的面孔，帥到爆表。同學(xué)們情不自禁地唱起了國歌，我們都完全沉浸在這莊嚴的氛圍中。
突然，一面錯誤的.國旗出現在我們面前，許多同學(xué)產(chǎn)生了疑惑，只有幾個(gè)同學(xué)不陌生，這時(shí)，老師的心情似乎變了，用沉重的聲音開(kāi)始給大家講：“這是上一屆在巴西奧運會(huì )出現的一幕，請四人小組討論�！痹�(huà)音剛落，我們組的李小駿同學(xué)就有模有樣地講了起來(lái)：“他這是在侮辱咱們……”聽(tīng)了李小駿的想法，我也不甘示弱，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)出了自己的觀(guān)點(diǎn)，討論結束，由我代表咱們小組匯報，我的匯報博得了陣陣掌聲，老師高興地沖我笑了笑。我心想：這都是我們小組共同討論的結果。
最后，我們齊誦了不少愛(ài)國詩(shī)句，“天下興亡，匹夫有責�！边@一節課也讓我懂了愛(ài)國不一定是做驚天動(dòng)地的大事，做小事也是愛(ài)國。
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