愛(ài)心的作文

時(shí)間：2026-03-06 16:47:52 愛(ài)心

（精）愛(ài)心的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的愛(ài)心的作文9篇，歡迎大家分享。

（精）愛(ài)心的作文

愛(ài)心的作文篇1

　　愛(ài)心是冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光，給予黑暗中的人們一絲光亮;愛(ài)心是一泓清澈的山泉，給予身處困境的人們一絲希望;愛(ài)心是一朵鮮花，給予無(wú)助的人一些安心……

　　春天，生機(jī)勃勃、萬(wàn)物如新。可也在這陽(yáng)光明媚的春天里，我們學(xué)校有一位同學(xué)住進(jìn)了醫(yī)院。怎么回事呢?當(dāng)我問(wèn)過(guò)其他同學(xué)才知道，原來(lái)他是一個(gè)四年級(jí)小朋友，因?yàn)榈昧税籽〔荒苌蠈W(xué)住進(jìn)了醫(yī)院。而且他每天要交二十多萬(wàn)的醫(yī)藥費(fèi)，這對(duì)一個(gè)極為普通的家庭來(lái)說(shuō)是多么龐大的數(shù)字啊!于是我們學(xué)校就展開(kāi)了一個(gè)“奉獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。

　　老師告訴我們明天要捐款時(shí)，我們也都知道要幫助白血病兒童，就嘰嘰喳喳的討論明天帶多少錢。我把這個(gè)月父母給我的零用錢捐了出去。我的好朋友也一下捐了兩百元。我們交給班主任是剛剛看見(jiàn)體育老師將五百元放入捐款箱。我們雖然捐的不多，但我相信“涓涓細(xì)流可以會(huì)聚成萬(wàn)里長(zhǎng)江�！敝灰覀兎瞰I(xiàn)愛(ài)心，就可以挽回一條生命。

　　我們班所有同學(xué)一共交了三千多元，學(xué)校在早晨的`升旗儀式上舉行了這一活動(dòng)。伴隨著“感恩的心感謝有你”這首歌，我們各班班級(jí)代表走上國(guó)旗臺(tái)，將錢放入捐款箱。

　　我們都知道白血病很難治，我也未曾想過(guò)這種病會(huì)在我們身邊出現(xiàn)，然而一個(gè)不到十歲的小男孩卻患了這種病，又怎么不讓別人心疼呢?

　　愿春風(fēng)把我們的祝福帶到他的身邊，也希望他早日康復(fù)回到的校園，讓我們一起在心中默默為他祈福吧……

愛(ài)心的作文篇2

　　“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生活的源泉……”這是南翔小學(xué)在大廳舉行的愛(ài)心義捐義賣活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)。

　　美麗的校園，熱鬧的景象。今天的天氣雖冷，可同學(xué)們的熱情以及愛(ài)心，使我們忘記了寒冷，不免感到幾絲溫暖。

　　一聲聲的吆喝，呼喚起同學(xué)們奉獻(xiàn)的心。一張張簡(jiǎn)易的桌子，拼湊成我們自己的舞臺(tái)，一個(gè)演繹出我們愛(ài)的主題的美好舞臺(tái)。不管人流多么擁擠，過(guò)路的同學(xué)總是不禁駐足在我們義賣的現(xiàn)場(chǎng)，挑選幾樣自己喜愛(ài)的物品，同時(shí)也奉獻(xiàn)出了自己一份無(wú)私的愛(ài)心。

　　在這動(dòng)人的場(chǎng)景中，當(dāng)然也有一個(gè)個(gè)感人的片段：一位同學(xué)急匆匆地從樓上跑來(lái)，或許是為老師拿東西吧。這時(shí)，他卻為了愛(ài)而停下了腳步，大致看了看物品，隨意拿了一本書，掏出兜里的錢，上來(lái)塞給我們，又急急忙忙地走了。還有一個(gè)同學(xué)，挑了好幾樣物品，一共20元不到吧，可他慷慨的付了30元，還不讓我們找錢，同學(xué)們連連向他致謝……這樣的一幕一幕，叫我的眼淚又怎能耐住來(lái)自愛(ài)的寂寞而不奪眶而出呢？

　　南翔小學(xué)學(xué)生——這一些平凡的小孩子，凝聚著不同年齡、不同地方的人。但有一點(diǎn)是相同的：那就是無(wú)私的愛(ài)心，對(duì)社會(huì)的'愛(ài)，對(duì)一切需要幫助的人的愛(ài)。也就是愛(ài)，讓我們這些小孩子永遠(yuǎn)充滿生氣和活力！

　　此情此景是永恒的，大家的愛(ài)也是永恒的，這些將成為永恒的印記！我還能說(shuō)什么呢！只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的春天！

愛(ài)心的作文篇3

　　在貧困山區(qū)中，有很多孩子吃不飽飯，穿不暖和，上不了學(xué)，這些都是因?yàn)闆](méi)有錢。所以，我們學(xué)校在三月六日，舉行了一年一度的愛(ài)心義賣活動(dòng)。

　　這天，同學(xué)們都帶了自己家里不用的文具，不玩的玩具，不用的書本，我也不例外。

　　一吃過(guò)飯，老師招呼著同學(xué)們搬桌子的搬桌子，拿義賣物品的拿義賣物品，忙得不亦樂(lè)乎，不可開(kāi)交。等擺好東西，我和好朋友鈕梓怡拿著我們班賣的東西，一邊走一邊賣。由于我們倆手里拿的是五彩繽紛的中國(guó)結(jié)，我覺(jué)得低年級(jí)的`小朋友應(yīng)該喜歡的多一些，所以就去了低年級(jí)那里。一路問(wèn)下來(lái)，都是失望而歸。而我們倆并未因此而喪失信心，反而更有耐心了。終于在不知第幾個(gè)同學(xué)時(shí)，我們賣出了第一個(gè)中國(guó)結(jié)。有了第一個(gè)，就有第二，第三······漸漸地，我們手中中國(guó)結(jié)越來(lái)越少，最后全部賣完。我們見(jiàn)東西賣完了便又去拿，拿了又賣完，賣完又去拿，就這樣反復(fù)了好幾次。

　　最后，我看賣得也差不多了，便對(duì)鈕梓怡說(shuō)：“我們也去淘點(diǎn)東西吧�！蔽覀儌z走了一圈，很快手上都拿了一本書，我得到了一本《神奇的光頭鼠》，而紐梓怡買了我們班徐奕文的一本文藝書。

　　義賣慢慢到了尾聲，我和鈕梓怡回到了教室，卻還意猶未盡，激動(dòng)的心久久不能歸于平靜。

　　愛(ài)心義賣多好呀，我們國(guó)家還有許多貧困山區(qū)，只要我們節(jié)約用錢，把那些錢捐給貧困山區(qū)的兒童，這樣他們的生活會(huì)變得充滿快樂(lè)，也讓我明白了自己今天幸福的生活應(yīng)該好好珍惜。

愛(ài)心的作文篇4

　　今天下午，我學(xué)完數(shù)學(xué)，便奉英語(yǔ)老師之令，去天一廣場(chǎng)的新華書店購(gòu)買英漢詞典。暈乎乎地從公交車上下來(lái)，我迫不急待地小跑進(jìn)書店，為的當(dāng)然不是小小一本詞典，而是——我又可以遨游在書的海洋里了！說(shuō)不定，媽媽還會(huì)給我買兩本書呢。

　　氣喘吁吁地爬上了三樓，我不禁暗暗責(zé)備自己：爬個(gè)三樓就累成這樣，我的體育素質(zhì)也太差了吧！突然，我眼前一亮一一新華書店的兒童部到了！花花綠綠的圖書讓我眼花繚亂。我很快找到了字典那一塊書架。

　　嗯，英漢雙解小詞典，英漢漢英大詞典，還是袖珍英漢小詞典呢……正當(dāng)我猶豫之時(shí)，有一個(gè)人向我和媽媽走來(lái)。他大概20歲出頭，瘦瘦高高的，頭發(fā)有些亂，臉上還有兩個(gè)小酒窩。他微笑地看著我們，用手指指他手里拿著的那個(gè)東西。我一看，那是一張硬紙板做的小卡片，分為上、下兩塊面板，上面印著一些字，說(shuō)，這是我們聾啞人親手制作的小木頭人，希望我們能夠買他們做的東西，讓他們不用成為家人的累贅，能夠自己養(yǎng)活自己。下面粘著一張表格，有六七個(gè)叔叔阿姨在上面簽了字，還注明了他們各自花的錢。有10塊的，有20塊的……我馬上決定，我要為這群可憐的人們“捐”一筆錢。

　　我知道，他們做的小手工肯定不值10多塊錢，但是這些聾啞人能夠變得堅(jiān)強(qiáng)，立志不依靠別人，自己賺錢養(yǎng)活自己，還有到大商場(chǎng)里賣東西的'那一份勇氣，另我欽佩不已。我能幫助他的，只有買他做的東西。我從我的書包里掏出10元錢，遞給了他。他很高興，收了錢以后，他從自己的小斜挎包里拿出了一樣?xùn)|西給我。那是一個(gè)一厘米厚的木塊，上面不知用了什么筆畫了一個(gè)十分漂亮的小姑娘——長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，水靈靈的眼睛，還穿著復(fù)古長(zhǎng)裙，對(duì)著我笑呢！我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)他用手指著一句話。我湊過(guò)去一看，“謝謝您！”。我笑了，他也笑了。就這樣，我為一個(gè)聾啞人捐了10元。雖然不多，但也說(shuō)明了我對(duì)殘疾人的一份愛(ài)心。

　　如果什么時(shí)候，你也在某個(gè)地方碰見(jiàn)了殘疾人，你也為他獻(xiàn)出你的一份愛(ài)心，好嗎？

愛(ài)心的作文篇5

　　我的數(shù)學(xué)老師是穆老師。她還是我們的班主任。她個(gè)子高高的，身子瘦瘦的，很有精神的樣子。

　　記得有一次，有一個(gè)同學(xué)的媽媽去世了，他爸爸打電話給穆老師。穆老師了解到原來(lái)是孩子的媽媽得了癌癥，要花費(fèi)很多醫(yī)藥費(fèi)，她怕影響孩子的學(xué)業(yè)，所以就跳樓自殺了，非常慘。穆老師非常感動(dòng)，就號(hào)召大家捐款。從這件事我知道穆老師是多么的有愛(ài)心和關(guān)心同學(xué)。

　　每次考試我們班都有很多同學(xué)得一百分，我也希望自己能得一百分，穆老師更希望我得一百分。她在我的成績(jī)單上寫道：相信自己，一百分離你不遠(yuǎn)了！在她的關(guān)心下，終于，我拿回了一百分。穆老師又說(shuō)：“瞧，你是多棒的.小子！繼續(xù)努力！加油！”穆老師就這樣鼓勵(lì)我，讓我的成績(jī)慢慢提高了。

　　穆老師像一只美麗的蝴蝶，她的愛(ài)心，讓我覺(jué)得她越來(lái)越美麗，越來(lái)越偉大！

愛(ài)心的作文篇6

　　下午放學(xué)后，突然下起了瓢潑大雨。看著身邊陸陸續(xù)續(xù)回家的同學(xué)們，張麗的心情像這烏黑的天空。唉，沒(méi)人送傘，我只能冒雨回家了！張麗沖出教室，冒著大雨往回家的路上跑去。剛跑出校門不遠(yuǎn)，就聽(tīng)見(jiàn)有人在叫她：“張麗，等等我！”張麗扭頭一看，原來(lái)是劉老師。劉老師披著雨衣，跑到張麗面前，問(wèn)：“怎么冒著雨回家呢？”張麗輕聲說(shuō)道：“我的'爸媽都到外地打工去了，奶奶生病了，不能來(lái)接我所以……”劉老師二話沒(méi)說(shuō)，馬上把自己的雨衣脫下去，給張麗披上，說(shuō)：“喏，給你�！薄翱墒悄鞘悄摹薄�

　　“沒(méi)關(guān)系，老師是大人，淋點(diǎn)雨沒(méi)事”。張麗穿上雨衣，流著眼淚說(shuō)：“謝謝老師！”劉老師笑著說(shuō)：“傻孩子，別哭！”“好奇怪，怎么雨一下子停了呢？不對(duì)呀，雨還在下呢，可我怎么沒(méi)淋到呢？”劉老師很納悶，回頭一看，只見(jiàn)王明正為自己撐著雨傘避雨呢！老師說(shuō)：“王明，老師沒(méi)事，你回去吧�！薄安�，您可以這樣做，那我也可以！”王明堅(jiān)持說(shuō)。老師聽(tīng)了，感到很欣慰，說(shuō)：“王明，你真是個(gè)好學(xué)生！”于是三人繼續(xù)在雨中前進(jìn)。

愛(ài)心的作文篇7

　　美麗善良的勞拉是電臺(tái)的音樂(lè)節(jié)目主持人,她的丈夫杰拉德在一家地理雜志社工作,夫妻二人十分恩愛(ài).不幸的是,當(dāng)勞拉懷上孩子剛四個(gè)月時(shí),杰拉德在一次慘烈的車禍中撒手人寰.

　　一天,幾乎對(duì)生活失去希望的勞拉感受到了胎動(dòng).啊!生命,一種愛(ài)的力量讓痛苦的勞拉決心振作起來(lái),把孩子撫養(yǎng)成人. 每天清晨,她在公園里散步,告訴尚未出生的寶貝,小鳥的歌聲清脆悅耳,樹影的身姿翠綠搖曳,淡藍(lán)的湖水像一面銀色的鏡子充滿夢(mèng)幻...... 這種喜悅讓勞拉忘掉了痛苦.她買了一個(gè)“嬰兒知心儀”。通過(guò)這個(gè)帶錄音的小裝置，勞拉聽(tīng)到了一個(gè)不可思議的世界－－－寶貝的心跳，以及他蹬腳的奇妙聲音。

　　終于，在一個(gè)下著毛毛細(xì)雨的早晨，寶貝降臨了，勞拉給他取名為蒂姆。不幸的是，蒂姆出生不久醫(yī)生診斷出他患有睡眠障礙癥，這有可能是因?yàn)閯诶瓚言袝r(shí)過(guò)度悲傷造成的。

　　醫(yī)生用了很多種藥物都不奏效。勞拉只得整夜摟著蒂姆，不停地用手撫摸孩子柔弱的背脊才能讓他安睡。

　　一天，醫(yī)生無(wú)可奈何地對(duì)勞拉說(shuō)：＂看來(lái)您只能采取一些傳統(tǒng)的方法試試了，比如使用舒緩的音樂(lè)，但我估計(jì)效果不大。＂盡管如此，勞拉找了些幫助嬰兒安睡的曲子，可蒂姆對(duì)這些音樂(lè)一點(diǎn)兒也不感興趣，他哭得通紅的小臉上掛滿淚痕。夜深了，焦急的勞拉陷入了沉思，她感到市場(chǎng)上出售的嬰兒音樂(lè)不一定適合每個(gè)寶寶。于是勞拉頗費(fèi)心思地在電臺(tái)制成了一張音樂(lè)ＣＤ。

　　神奇的是，當(dāng)如星星般閃爍，時(shí)隱時(shí)顯的音樂(lè)在空氣中彌漫開(kāi)時(shí)，蒂姆逐漸停止了哭聲。那優(yōu)美的音樂(lè)里融合著一種獨(dú)特的鼓音，純厚的鼓點(diǎn)子一聲又一聲像大海潮汐一樣充滿了韻律，蒂姆在這寧?kù)o的節(jié)拍中睡著了。

　　從此，這盤ＣＤ就一直陪伴著蒂姆成長(zhǎng)。讓人欣慰的是，蒂姆頗有音樂(lè)天賦，也許是受了那獨(dú)特鼓音的影響，蒂姆９歲就成了小小鼓手。

　　他的架子鼓絕活讓伙伴們對(duì)他崇拜不已，他常常上電視節(jié)目，參加各種表演，蒂姆被各種榮譽(yù)和贊美包圍著。中學(xué)畢業(yè)時(shí)，他被英國(guó)皇家少年樂(lè)隊(duì)選中，成為一名鼓手預(yù)備隊(duì)員。

　　本來(lái)，蒂姆的前途一片光明。可不幸的是，勞拉被查出患有嚴(yán)重的'心臟病，不得不放棄了工作，因此蒂姆希望自己能順利被樂(lè)團(tuán)錄取，這樣他就能接替母親工作掙錢了，可要成為正式成員必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的考核。一向自信的蒂姆卻遭受到了挫折，他的訓(xùn)導(dǎo)老師毫無(wú)情面地說(shuō)：＂你的架子鼓敲得沒(méi)差錯(cuò)，但缺乏氣質(zhì)，也不能讓人感動(dòng)。＂

　　蒂姆從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，轟隆作響的架子鼓也能讓人感動(dòng)。他開(kāi)始勤奮練習(xí)，可依然故我。訓(xùn)導(dǎo)老師點(diǎn)撥他說(shuō)：＂你還記得你開(kāi)始對(duì)架子鼓感興趣的是什么嗎？＂蒂姆立刻想到了什么。

　　他回到家里取出收藏的那張ＣＤ。頓時(shí)，那溫厚像海一樣震動(dòng)的鼓音從播放器里傳來(lái)！正是這奇特的的鼓音讓他的人生擁有了第一個(gè)安穩(wěn)的睡眠，也正是它讓蒂姆對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生興趣。

　　蒂姆試圖敲出那種節(jié)奏，可他發(fā)現(xiàn)根本無(wú)法模仿。蒂姆禁不住問(wèn)勞拉：＂媽媽，這鼓點(diǎn)子是怎么敲打出來(lái)的？＂勞拉只是微笑說(shuō)：＂大概是用愛(ài)吧。＂蒂姆不明白那是怎樣的一種愛(ài)。他不斷傾聽(tīng)，反復(fù)練習(xí)，希望能掌握那奇特的演奏技巧。

　　一晃半年，蒂姆即將參加進(jìn)入皇家音樂(lè)學(xué)院的最后選拔。此時(shí)母親勞拉卻住進(jìn)了醫(yī)院，開(kāi)支成了問(wèn)題，蒂姆的演奏技巧并不理想，他感到前途渺茫。

　　最終，蒂姆還是鼓起勇氣參加了比賽。可就在他即將登臺(tái)的前半個(gè)小時(shí)，蒂姆在比賽中心接到了醫(yī)生約翰先生的電話：＂孩子，你母親勞拉讓我轉(zhuǎn)告你她永遠(yuǎn)愛(ài)你。＂隨后，他有點(diǎn)哽咽地告訴蒂姆那盤ＣＤ的秘密。頓時(shí)，一種不可名狀的感動(dòng)擊打著蒂姆的心......

　　輪到蒂姆演奏了，他站在舞臺(tái)上含淚說(shuō)：＂對(duì)不起，我打算放棄原定的參賽曲目。我想用下面這支曲子紀(jì)念我的母親，因?yàn)樗诎雮€(gè)小時(shí)前剛剛?cè)ナ懒?.....＂評(píng)委對(duì)蒂姆放棄原定曲目及原因感到十分震驚，音樂(lè)廳的空氣變得凝重起來(lái)。

　　靜默中，一聲由遠(yuǎn)而至的鼓音響起來(lái)了。那含帶悲傷的氣質(zhì)攜著一組別致的韻律逐漸向人們開(kāi)啟了一扇愛(ài)之門，那頓挫的鼓音讓人感到－－－那就是蒂姆的心跳，他的內(nèi)心正在經(jīng)歷著驚濤駭浪。鼓音越來(lái)越密集，就像和蒂姆的心跳一起合二為一。

　　表演結(jié)束了，全場(chǎng)靜極了。透過(guò)擴(kuò)音器，人們聽(tīng)到蒂姆抽泣的聲音。人們站起來(lái)為他精彩而真誠(chéng)的演奏鼓掌，評(píng)委們激動(dòng)地問(wèn)他這支鼓曲的名字，蒂姆說(shuō)：＂它叫做《母親的心跳》＂。原來(lái)，當(dāng)年勞拉為了讓蒂姆安然入睡，用＂知心儀＂錄下了自己的心跳，再把心跳聲巧妙地制作在那張音樂(lè)ＣＤ里。

　　蒂姆這才明白自己是聽(tīng)著母親的心跳－－－－這天然的音樂(lè)聲安然入眠的，那是母親用愛(ài)敲出的絕妙音樂(lè)啊！原來(lái)，在這個(gè)世界上并沒(méi)有什么奇特的演奏技巧。只要有愛(ài),即使是轟隆作響的架子鼓也能奏出讓人感動(dòng)的音樂(lè)！

愛(ài)心的作文篇8

　　“哎，大熱天去醫(yī)院送拐，真虧得慌！”41路總站始終還沒(méi)有車，而我的手中早已滿是汗水。

　　“來(lái)來(lái)來(lái)，小伙子！坐在這兒等！”一個(gè)中年婦女搬了一把椅子放在我面前�！爸x謝您，我不用�！蔽腋屑さ卮鸬��！斑@是我們站專為殘疾人準(zhǔn)備的�！薄澳`會(huì)了，我不是殘疾人�！蔽壹泵Υ鸬溃⑻峤惶咄冉o她看，站上的人都笑了。

　　車來(lái)了，車上人很多，我怕拐被擠壞了，就靠在中門的欄桿上，心想：大熱天替爸爸到醫(yī)院為一位受了工傷的同事送拐，真麻煩！不過(guò)爸爸答應(yīng)多給我50元零花錢，倒也劃得來(lái)。突然，我感到有人在拉我的衣服，回頭一看，是一個(gè)小姑娘。

　　“大姐姐，你做我這兒吧！”“沒(méi)關(guān)系，還是你坐吧！”“可你是殘疾人�。　薄安�，我不是……”看著這個(gè)可愛(ài)的小妹妹，我在尷尬之余，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，一種從未有過(guò)的溫暖。

　　“沒(méi)買票的同志買票啦！”“阿姨，我買票�！蔽野褱�(zhǔn)備好的錢遞了過(guò)去�？伤戳宋乙谎蹧](méi)有接錢�！靶』镒�，你不知道國(guó)家頒布了《殘疾人保障法》嗎？殘疾人坐車是可以免費(fèi)的'�！薄澳`會(huì)了，我不是殘疾人，這拐是給別人送的�！蔽乙呀�(jīng)被這三次誤會(huì)深深打動(dòng)了。

　　三次誤會(huì)，使我感到社會(huì)的溫暖，觸到了人與人之間的愛(ài)心。

　　下了車，我走進(jìn)了一家水果店，用那50元錢買了些罐頭和水果，為那位受工傷的叔叔帶去我的一份愛(ài)心。歌中唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。

　　我們的生活充滿愛(ài)心。