愛(ài)心作文

時(shí)間：2026-03-11 19:11:33 愛(ài)心

實(shí)用的愛(ài)心作文(5篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的愛(ài)心作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的愛(ài)心作文(5篇)

愛(ài)心作文篇1

　　愛(ài)心是什么呢？愛(ài)心是冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖了一個(gè)個(gè)脆弱的生靈；愛(ài)心是沙漠里的一泓清泉，滋潤(rùn)了人們干涸的心靈；愛(ài)心是一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)話語(yǔ)，一個(gè)動(dòng)作……

　　愛(ài)心是人人都有的，所謂“人之初，性本善。我們的身邊處處都有愛(ài)心的痕跡。例如：當(dāng)你走在街上，看見(jiàn)一個(gè)小孩摔倒了，你趕緊跑過(guò)去，把他扶起了，這是愛(ài)心的表現(xiàn)；當(dāng)你在一棵樹(shù)旁，看到蝴蝶蛹里一只蝴蝶即將出世了，你把出世的蝴蝶放飛大自然，這也是愛(ài)心的表現(xiàn)；當(dāng)你走在樹(shù)林里，看見(jiàn)了一只受傷的鳥(niǎo)兒，你把它抱回家，幫它療傷，等它傷好后，讓它飛上藍(lán)天，這同樣是愛(ài)心的表現(xiàn)。

　　今天上午，我和小姨去菜市場(chǎng)買菜。一進(jìn)菜市場(chǎng)，就看到里面人來(lái)人往的，散發(fā)出一股不一般的味道。我們繼續(xù)向前走去。菜市場(chǎng)里面熙熙攘攘的，過(guò)路都不好過(guò)，擠來(lái)擠去的。我們正準(zhǔn)備離開(kāi)。抬頭一看，就看到有一家三口，孩子的爸爸舉著一塊牌子，上面說(shuō)：“孩子患了心臟病，無(wú)錢醫(yī)治，現(xiàn)在急需錢用�！笨赐旰�，我連忙從口袋里掏出一枚一元的'硬幣，扔到一個(gè)塑料袋中，那個(gè)孩子的媽媽在那里邊撿錢邊撫摸著孩子的頭。而孩子正佝僂著躺在他們面前。從那里經(jīng)過(guò)的人們陸續(xù)從口袋里掏錢給他們。但也有一些人裝著視而不見(jiàn)，看到人家那么可憐，還吝嗇五角、一元錢，他們真是太自私了。我和小姨都看不下去了，離開(kāi)了菜市場(chǎng)，我心頭猛地一震，那個(gè)孩子真是太可憐了，這么小就有心病，我真希望他能夠早日康復(fù)。

　　也許我這一元錢對(duì)這個(gè)不幸的孩子起不到什么作用，也談不上幫助，但我做了一件有意義的事，愛(ài)心是無(wú)價(jià)的；也許有人會(huì)說(shuō)這一家三口可能是騙子。但我寧愿相信這是真的，因?yàn)閹椭耸遣恍枰碛傻摹?/p>

　　我們不能做自私的人。只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將會(huì)變得更加美麗！

　　點(diǎn)評(píng)：

　　第一段運(yùn)用了排比句式，用形象生動(dòng)的語(yǔ)言詮釋了愛(ài)心的意義，這在考場(chǎng)作文中可算是一個(gè)得分點(diǎn)。但現(xiàn)在很多學(xué)生都會(huì)采用這種方法，所以在語(yǔ)言上一起要出彩，內(nèi)容一定要有創(chuàng)新。

　　第二段運(yùn)用列舉舉例，從不同的角度用事實(shí)來(lái)說(shuō)明愛(ài)心不同表現(xiàn)。這樣寫使得文章中心更加明確，文章詳略得當(dāng)，材料也比較充分。用事實(shí)說(shuō)話使得文章避免了空洞。句式上也非常工整，讀起來(lái)朗朗上口。

　　第三段講述了自己親身經(jīng)歷的一件事情，事情的經(jīng)過(guò)寫得比較詳細(xì)，也是文章最重要的一段。通過(guò)在菜市場(chǎng)對(duì)一個(gè)患心臟病的孩子的幫助表達(dá)了自己的愛(ài)心，從而突出愛(ài)心無(wú)價(jià)這個(gè)主題。

　　第四段是修改后加上去的，這一段從表達(dá)方式上看是一段議論，對(duì)自己所做這件事的認(rèn)識(shí)，文章先敘后議，有利于突出中心，點(diǎn)明題旨。

　　最后一段是呼吁，呼喚人人要有愛(ài)心，使文章前后呼應(yīng)，一氣呵成。

愛(ài)心作文篇2

　　經(jīng)過(guò)一天一夜的長(zhǎng)途跋涉（飛機(jī)，火車，大巴，徒步）我們四位“小云雀”與隨行的7位叔叔阿姨到達(dá)了目的地——麗江的玉龍縣石鼓鎮(zhèn)仁義村仁義完小。

　　與我們結(jié)對(duì)的四個(gè)孩子，早早地等在學(xué)校里，他們分別是：蜂世雄、蜂菊芬、褚冬冬和褚蕓蕓。大家初次見(jiàn)面感到有點(diǎn)陌生，經(jīng)過(guò)一番自我介紹后，很快就找到自己結(jié)對(duì)的朋友。毛俊皓與褚冬冬，陳笑波與褚蕓蕓，趙雨辰與蜂世雄，我與蜂菊芬結(jié)為朋友，是一個(gè)比我大一歲的姐姐。我們四人都送上了自己盡心準(zhǔn)備的禮物，很快與山區(qū)的伙伴玩在了一起。我教菊芬玩起了魔方，發(fā)現(xiàn)她居然是一個(gè)魔方“天才”，才幾分鐘時(shí)間，就基本上掌握了“七步復(fù)原法”，這樣我們找到了共同的話題，再也不感到陌生了。

　　當(dāng)我送上我的禮物時(shí)，她深深地感動(dòng)了，微微地笑了。我送她一支鋼筆、一幅字（抄摘?jiǎng)?lì)志名言）、（希望她不怕苦，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)生活）和一雙新球鞋，聽(tīng)蜂菊芬說(shuō)他們這里的同學(xué)只有在過(guò)新年時(shí)才能穿上一雙新的.布鞋，今天就算她盛夏中的新年吧！

　　毛俊皓帶去了一箱子零食，巴不得一下子都給褚冬冬打開(kāi)，兩個(gè)人吃個(gè)痛快。

　　陳笑波把自己的200元稿費(fèi)送給了褚蕓蕓。還鬧了個(gè)小插曲，她帶的小禮物一時(shí)找不著，激動(dòng)地哭了，在大人們的幫助下，最后還是找到了。

　　趙雨辰送給蜂世雄一本書(shū)《小結(jié)燈》，希望他從書(shū)中得到一些人生道理，給他帶去快樂(lè)！

　　就這樣，在短短的時(shí)間里，我們彼此從不認(rèn)識(shí)到結(jié)為好朋友，快樂(lè)地玩在一起。

愛(ài)心作文篇3

　　今天，我們邢周報(bào)小記者乘坐著愛(ài)心車隊(duì)的車歡快地向金茶院小學(xué)出發(fā)了。

　　山路崎嶇，一路上沒(méi)有護(hù)攔，盤旋而上，好像是在玩過(guò)山車一樣，刺激極了！路上的景也很美麗，山上綠樹(shù)成蔭，花紅草綠，偶爾還能看到以前人們住的窯洞，讓人目不暇接，美不勝收。

　　經(jīng)過(guò)“過(guò)山車”到后，我們終于來(lái)到了金茶院小學(xué)，懷揣著激動(dòng)的心情下車。下車后我就愣住了，整個(gè)學(xué)校只有一棟兩層的教學(xué)樓，辦公室就一間，只有學(xué)前班和一二年級(jí)，一共二十多個(gè)學(xué)生，連我們班的一半也不到。

　　我把我贈(zèng)的書(shū)都拿過(guò)來(lái)，一一分給了這些小朋友，小朋友們接過(guò)書(shū)后連忙道謝，手里捧著書(shū)，如獲至寶，心里有著說(shuō)不出來(lái)的喜悅。之后，我們和孩子們又一起做了幾個(gè)美味的蛋糕，做完后，看著一個(gè)個(gè)小吃貨們吃著蛋糕，我也忍不住拿了一塊嘗了嘗，不知怎么了，今天的蛋糕格外的甜，甜到了我的.心里。

　　到了午飯時(shí)間，我們邊吃著大鍋菜邊愉快地聊天。我吃完飯后發(fā)現(xiàn)好多小記者都有剩飯的現(xiàn)象，我又上二樓看了看，金茶院小學(xué)的小朋友們吃得一干二凈，還不時(shí)地咂吧砸吧嘴，說(shuō):“今天的飯可真好吃啊，簡(jiǎn)直是我吃過(guò)最好吃的�！边@時(shí)，一位叔叔心疼地說(shuō)：“這里的孩子一個(gè)月才能吃上一次肉，而且平時(shí)午飯就大米，連咸菜也沒(méi)有，甚至有的孩子午飯竟然是一杯水加方便面調(diào)味包。要不是我們來(lái)了，不會(huì)吃上這么好的菜�！甭�(tīng)了他的話，我陷入了深深的沉思。

　　這次的活動(dòng)讓我明白了許多，我以后一定要不剩飯。因?yàn)槲覀兪ｏ埖耐瑫r(shí)，有多少像金茶園小學(xué)的學(xué)生一樣挨著餓呀！

愛(ài)心作文篇4

　　之前聽(tīng)說(shuō)過(guò)李鎮(zhèn)西老師的書(shū)很值得一看，說(shuō)的話很有道理，于是就利用假期拜讀了一下李鎮(zhèn)西老師的《愛(ài)心與教育》，讀完之后覺(jué)得深深地佩服他。

　　李鎮(zhèn)西老師說(shuō)：“素質(zhì)教育，首先是充滿感情的教育。一個(gè)受孩子衷心愛(ài)戴的老師，一定是一位最富有人情味的人。只有童心能夠喚醒愛(ài)心，只有愛(ài)心能夠滋潤(rùn)童心。離開(kāi)了情感，一切教育都無(wú)從談起。”我非常認(rèn)同用愛(ài)心去教育孩子的學(xué)生，也一直用這樣的方法去感化學(xué)生，去教育學(xué)生。對(duì)于品行端正、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，我想每個(gè)老師都是愛(ài)的，但是對(duì)于一些總是惹禍、成績(jī)不好的學(xué)生，老師們也都是頭疼的。對(duì)于后進(jìn)生，我總覺(jué)得是個(gè)巨大的麻煩，有時(shí)會(huì)想他要是不在我們班該多好啊，但這樣的想法是不切實(shí)際的，也不對(duì)，正因?yàn)橛辛撕筮M(jìn)生，才有我們教師存在的意義，如果每個(gè)孩子都是聰明伶俐的'，那還要我們老師做什么呢？

　　對(duì)于后進(jìn)生，我們更要用真誠(chéng)的愛(ài)去教育他們，把他們當(dāng)做朋友，去了解他們，或許你把他們當(dāng)朋友時(shí)，他們也愿意敞開(kāi)心扉和你交流，告訴你生活中、學(xué)習(xí)中遇到的困難。你對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，學(xué)生是能感覺(jué)到的，只要真心付出，學(xué)生也一定會(huì)真心喜歡你的，利用你的人格魅力，讓學(xué)生喜歡你的課，這也是一個(gè)好辦法。李鎮(zhèn)西老師有關(guān)后進(jìn)生的每天“自省”的習(xí)慣，我覺(jué)得非常好，也想以后用到自己班級(jí)中去：一問(wèn)今天影響同學(xué)學(xué)習(xí)沒(méi)有？二問(wèn)今天上課開(kāi)小差沒(méi)有？三問(wèn)今天學(xué)習(xí)上提出什么問(wèn)題沒(méi)有？四問(wèn)今天的功課復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)沒(méi)有？五問(wèn)今天做過(guò)什么不文明的事沒(méi)有？六問(wèn)今天說(shuō)過(guò)臟話沒(méi)有？七問(wèn)今天戰(zhàn)勝弱點(diǎn)沒(méi)有？八問(wèn)今天有進(jìn)步?jīng)]有？九問(wèn)今天有什么遺憾沒(méi)有？這些都是平常生活中可能遇到的小事，學(xué)生也會(huì)經(jīng)常打小報(bào)告，那通過(guò)學(xué)生的每天自我反省，發(fā)現(xiàn)自己存在的不足，從而自己改正問(wèn)題。

　　作為一名人民教師，我們應(yīng)該以李鎮(zhèn)西老師為榜樣，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心。

愛(ài)心作文篇5

　　關(guān)愛(ài)有很多種形式，而這其中唯有媽媽關(guān)愛(ài)是最真摯最溫情的，也更加值得珍惜，可也偏偏最容易被忽視。我的媽媽，她頭發(fā)黑黑的，眼睛亮晶晶的'、水汪汪的，像一潭清澈的小河，她平時(shí)穿高跟鞋和牛仔褲，這樣搭配起來(lái)很時(shí)尚。

　　記得一年級(jí)上體育課時(shí)，我摔破了下巴，流了很多血。老師把我送到醫(yī)院，便馬上通知媽媽，媽媽知道了，迅速的跑到醫(yī)院。我看見(jiàn)媽媽就放聲大哭。媽媽一邊摸摸我的頭一邊對(duì)我微笑地說(shuō)：別哭，你是男子漢！我聽(tīng)了媽媽的話，下巴不痛了，也立刻停止了哭聲。媽媽就像是我療傷的良藥。

　　媽媽不僅照顧了我，還教會(huì)了我許多事。

　　媽媽，是您教會(huì)了我走路。媽媽，是您教會(huì)了我寫第一個(gè)字，媽媽，是您教會(huì)了我

　　謝謝您，把我?guī)У竭@個(gè)世上。

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