愛心作文必備9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的愛心作文9篇，希望對大家有所幫助。
愛心作文 篇1
每個人的心中都有一件讓人難忘的事。今天我就在這里講一件充滿愛意的事吧。
那是一個陽光明媚的上午，我坐在陽臺上，忽然指著輪滑鞋對媽媽說：“媽媽，我可以下去滑冰嗎？”，媽媽考慮了一下：“嗯，下去吧，記得小心一點哦！”
過了一會兒，“哎呦，好疼��！”我摔倒在地，“你沒關系吧？”旁邊的朋友叫著�！皼]事，好，好著呢！”我忍著疼痛說�？煲郊议T口時，我心想：怎么辦？怎么和媽媽交代�。窟�是不讓她發(fā)現(xiàn)比較好。到了家里，我悄悄地開門。然后探出頭來看見媽媽在做家務，就躡手躡腳的走了進去：“咦，怎么這么快就回來了？”媽媽越來越覺得奇怪了，便向我走來，我
非常緊張，身體不受控制了，站在那里一動不動，媽媽走到我面前看了一下我的腿，變得很生氣，開始大聲吼道：“摔倒了，沒聽我的話了吧，叫你小心點，你怎么就不記著呢！”媽媽把我拉到沙發(fā)旁讓我坐下，可我不想，我心里十分委屈。媽媽搖了搖頭還嘆了一只氣“哎~”便走向臥室，不一會媽媽走了過來，手里拿著一個創(chuàng)口貼，我就把“對不起”這句話咽了回去。她對我說：“丫頭，站那別動”媽媽輕輕地把創(chuàng)口貼貼在我傷口的地方，頓時我內(nèi)心趕到萬分溫暖。我怔住了，因為媽媽嘴上很兇，但心里卻很溫柔。我抱住了媽媽對她說：“謝謝�！眿寢屢猜冻隽颂耢o的微笑。
在陽光的照射下，一切都是那么的.美好，那么的溫馨。愛是給人一個創(chuàng)口貼，就是給人一片暖暖的愛，讓它深深地鉆進了我心中，讓愛永遠釋放吧！
��！這充滿愛的一天，讓我永生難忘！
愛心作文 篇2
卡名諾和他的企鵝公主還有他的朋友們回到了南極�？Z還是非常喜歡公主，但是國王懷疑卡名諾有非心，想要用公主來威脅他。
卡名諾沒有計較國王的懷疑，還是繼續(xù)生活著，但是卡名諾越是這樣，國王就越覺得卡名諾有非心。終于有一天，國王派了衛(wèi)兵來逮捕卡名諾，不關他怎樣解釋，國王都不聽取。還把他關進了大牢里，但是卡名諾并沒有灰心，因為他知道在哪里跌倒就要在那里站起來！每天公主還會來給卡名諾送飯，還給卡名諾帶來一些牢外的信息。終于有一天公主偷了鑰匙把卡名諾救了出來。當國王發(fā)現(xiàn)時，知道是公主干的，就把她關了禁閉，而且要禁閉2年！但每天公主都不孤獨，因為卡名諾挖通了一條地道，是從卡名諾家到宮殿的。有時候即使卡名諾不來，公主也有事干：她有好多好多的書，要有好幾百個書架還不知道能不能裝下呢，這些書，公主都藏在自己房間的`瓷磚地下。除了自己和卡名諾以外，誰都不知道這個秘密（就連國王都不知道）。
禁閉時間結(jié)束了，這時公主得知父親得了一種癌癥，是不育之癥，必須要趕緊動手術。這時候，公主想起來，這種癌癥卡名諾會治療！于是公主找來了卡名諾，卡名諾查過傷勢以后，說：“請把我的醫(yī)療箱拿過來，那里面有手術所需的所有東西�！比缓罂Z就開始給國王治病，經(jīng)過漫長而又緊張的1個多小時的治療，國王終于痊愈了！但國王仍然相信，卡名諾這次就他還有非心！
然后便將卡名諾驅(qū)除除了企鵝的境地。于是卡名諾便和公主偷偷的來往，他們都深深地愛著對方。就這樣過了幾年卡名諾和公主長大成人了，然后卡名諾就請了個企鵝家族最有名的牧師來主持了婚禮（是背著國王和皇后舉行的，只有卡名諾父母知道），然后他們就經(jīng)常背著皇后和國王見面，有時他們在卡名諾家見面時公主就不走了，在那里和卡名諾在一起。但是最終還是被國王發(fā)現(xiàn)了他當場就要用槍殺死他們兩個，當時卡名諾眼疾手快拉起公主就逃向了另一個城市，經(jīng)過很長時間的游泳他們又到了南極冰河的中間，碰到了座頭鯨，他們請求他帶他們到巧克力城市去，因為他們所有的伙伴都在那里。因為座頭鯨是卡名諾的好朋友，所以他答應了他們的請求，剛到巧克力城市的碼頭，就看見他們的伙伴正在忙碌著。有的正在賣鮮花，有的在賣蔬菜，還有的正在給別人畫像。就是沒有看到圍綠圍巾的駱駝，他呢？他呀現(xiàn)在正在一家大唱院里唱歌呢，一天就能掙好幾十萬呢！卡名諾和公主過去和伙伴們一打招呼，他們高興地都快跳起來了！晚上他們和卡名諾還一起舉行了宴會，他們有說有笑高興極了。第二天，卡名諾的父母就有座頭鯨給帶來了，當卡名諾詢問座頭鯨這是怎么回事的時候，他說：“你的爸爸媽媽可糟了秧了，你走了以后國王就要槍斃你父母，幸虧海鷗兄弟想去探望你順便就救了你父母，他們在到中間的海域時，差一點就不小心把你的父母扔下去！幸虧看見了我�！睆拇怂麄兙涂鞓返纳钤诹艘黄稹：髞�，卡名諾還做了巧克力城的國王呢，公主便是皇后。他們以后就過起了幸福的生活。
愛心作文 篇3
我從未敢褻瀆過教育的神圣，并始終將它視為一種高尚的存在。我的整個中學時期都對老師充滿著無比的敬佩之情，這不是夸張的說法，不是對老師的溢美之詞，更不是矯情，而是我這顆種子在老師的愛心與汗水的悉心澆灌下開出了花兒來。我最終選擇師范類的專業(yè)也與此有著莫大的關系。但我除接觸課本外，幾乎未曾主動涉獵教育學類書籍，今日恰逢教育學老師布置了這項“作業(yè)”，便得已真正地來讀一讀與這“高尚的存在”相關的書籍。
該讀什么呢？由于我對這類書籍了解甚少，只覺得龍應臺的《目送》及《孩子你慢慢來》很有教育意味，可以擇以閱讀，但我卻又明白這些還不能完全歸類于真正意義上的教育學類書籍，于是準備另尋幾本。在打開百度搜索之前，我的腦海里又忽然閃過《跟蘇霍姆林斯基學當班主任》、《做最好的老師》、《刻意練習》等書名——我在微信朋友圈里見過，我母校高中的（張）校長在朋友圈里分享了他購置的書籍并推薦我們進行閱讀，于是我有這個印象。搜索過后，面對浩如煙海的“教育學類書籍”，我仍然未決定好要閱讀哪本�！八餍匀栆幌聫埿ｉL吧”，我心想。于是在微信里詢問了他的建議，他向我推薦了《終身成長》、《刻意練習》、《認知天性》這三本“當下最火的書”，并稱“這三本書會改變你的認知”，所以我很期待閱讀。（由于對這三本書我沒有快捷獲取的途徑，所以準備假期閱讀）一個多星期以前，也同樣是通過朋友圈，我得知《做最好的老師》的作者、中國著名教育家李鎮(zhèn)西老師來到我的家鄉(xiāng)講學，雖未能到場聆聽，卻也很是激動，我便再次搜索了李老師的著作。《愛心與教育》一書赫然映入我的眼簾，這個標題仿佛有一種神奇的力量，讓我擁有想要立刻翻開這本書閱讀的沖動，我似乎找到了我一直在尋找的.....
“《愛心與教育》是著名教育家李鎮(zhèn)西的成名作、代表作，其以手記的形式，敘述了李鎮(zhèn)西老師教書育人的感人故事�！边@是對這本書的總體簡介。也有人稱此書是真正的“例證式教育”，是的，書中不勝枚舉的真實案例，一樁樁，一件件，無一不是李鎮(zhèn)西老師傾付真心、施與愛心的體現(xiàn)。我不知道大多數(shù)人如何看待，但于我而言，相較于長篇大論的理論敘述，我更喜歡平鋪直敘的事例描寫。這些真實發(fā)生的事情，來源于生活，所以我們更易于走進文字的背后，當它被賦予了教育的意義，便高于生活。
我從網(wǎng)絡上找到了這本書的閱讀資源，于是閑暇時便一頁頁的閱讀著，像一棵幼苗一點一點地汲取著地下的水源，又像一枝花朵一點一點地吸收著燦爛的陽光。在閱讀的過程中，我也在逐漸成長。
《愛心與教育》的引言部分從素質(zhì)教育談起，李鎮(zhèn)西老師在“素質(zhì)教育”一詞還未被正式提出時便有了這樣的理念：僅僅關注學生成績而忽視其綜合素質(zhì)的應試教育必將為時代所拋棄，社會真正需要的是全面發(fā)展的人，是有獨特心靈世界、有充分主體意識的人，而不是“被動接受教育的客體”和“考試機器”......這些理念可以說超越了那個年代，卻又顯示出無比的前瞻性和正確性。但在為師之初，他也曾有過打?qū)W生的錯誤行為，事后他進行了自我教育和反思，并開始有意識地自覺尋求理論幫助。這時，他接觸到了前蘇聯(lián)著名教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基的《要相信孩子》，這本“薄薄的小冊子”也成了他“教育理論真正的啟蒙讀物”。在隨后的日子里，他發(fā)現(xiàn)自己的想法與蘇霍姆林斯基的教育理念有許多共通之處，他也從中受到了眾多啟迪。按照李老師自己的描述，蘇霍姆林斯基的思想是在他“教育生涯的早晨投下的第一縷金色的霞光”。
后來“素質(zhì)教育”的提出，一下子照亮了李鎮(zhèn)西老師十幾年教育實踐中潛在而朦朧的思想萌芽，他進而提出了他的“素質(zhì)教育觀”——素質(zhì)教育是“民主、科學、個性”的教育！“民主”的教育便是要發(fā)自肺腑地愛每一個學生，要把自己視為學生的朋友和同志；“科學”的教育是要遵循教育自身的規(guī)律，同時要符合學生心理的實際和他們的認識發(fā)展規(guī)律；“個性”的教育是要尊重每個學生的獨特性及其精神世界，尊重學生未來的發(fā)展......在李老師看來，“民主”是學生觀，“科學”是教育觀，“個性”是人才觀。如此種種論述，贏得了我對李鎮(zhèn)西老師的崇敬與景仰之情，因為我從中看到了所謂“人性的光輝”，而這也是一位真正的教育者所應該具有的。
縱觀全書，最使我印象深刻的便是手記一：“愛心與童心”這一篇章了。這一篇章又可以細分為五個小部分，除第一部分外，每個部分都詳細描述了自己與學生相處過程中的點點滴滴，有生活中平凡的小事，也有所謂的“大事”，但始終不變的是李老師對待每件事的態(tài)度（實際也是他對待學生的.態(tài)度）和背后透出的教育理念。如果要用一個詞來概括這一篇章給我的感受，那一定是“感動”！不，甚至可以用“震撼”來形容！李鎮(zhèn)西老師的思想境界是如此之高，但他卻把自己的身段放得很低。他形容自己是一個“有童心”的人，所以他可以和學生們整天“泡在一起”，也真正成了孩子們的朋友；所以在他因工作勞累過度，患上了嚴重的神經(jīng)衰弱癥而不得不去住院的時候，學生們從其他老師那聽到了這個消息，教室里哭成一片；所以一批又一批的學生去他宿舍詢問他的身體情況，然后又是因擔心他身體而眼角含淚......學生也是人，不會無緣無故地對別人好，唯一的，對方給予了他們直抵人心的關懷與愛。李老師由于對學生很好，家長也很感動。學生汪斌的家長有一次給他提來了一筐雞蛋，說讓他補補身體，李老師心想他怎么能收學生家長的東西呢？（這與如今某些老師的想法和做法相比可謂高尚地多）于是推讓了很久，但家長硬是要他收下，他只好收下了。收下后總覺得不安，便想了一個處理雞蛋的辦法——每天定時煮一個雞蛋給汪斌吃，持續(xù)了整整一個月。還有一件事，一個學生在開學報到的第一天夜里突然肚子疼得厲害，她的室友趕忙來報告李老師，那時已是半夜了，但他沒有猶豫，急忙用自行車載著生病的學生去醫(yī)院，為了把學生送到位于山頂?shù)淖≡翰浚徊揭徊降匕褜W生背上去，然后守在病房，望著輸液瓶里的點滴，一夜未眠......
其實，他對學生的付出與關愛還遠不止這些。那么可能有人會問：他為何要對學生如此付出呢？何苦呢？又何必呢？他自己的解釋是：他無以報答學生的厚愛，他所做的這些都只是在“還債啊”！
讓我感動并言之為震撼的不僅僅是李老師對學生的愛，更有學生對李老師的信賴與感恩！李鎮(zhèn)西老師為學生做的一切，學生們都看在了眼里，也永遠記在了心里。于是學生們不止一次“愛屋及烏”——因為愛他，進而愛他的家人。李老師的愛人生了孩子后，讀后感他當時帶的那個班級竟背著他每人從家里拿一些雞蛋來，趁他外出開會的時候，把雞蛋送到她愛人床前！當班里的學生聽說了李老師的妹妹因病住院了，他們會策劃“秘密行動”——“背著”李老師去醫(yī)院給他的妹妹送慰問品......
李老師與學生間這種似乎“你來我往”的情誼體現(xiàn)在他與學生相處的幾乎每個時刻，雖然有的事件很平凡，但卻因其真實與“平易近人”而著實打動了我。我受感動的還有一點在于：我在一些事件里仿佛看到了自己與同學老師（尤其是我的高中老師）的身影。這使我記憶的匣子被悄無聲息地打開，回憶之海被掀起陣陣漣漪。我雖不是李鎮(zhèn)西老師的學生，但所幸我也擁有過許多待我很好的老師。所以當我閱讀到相關事件的時候，我便會不自覺的聯(lián)想到自己以前同那些老師相處的經(jīng)歷。在書中描寫寧瑋的那一部分，我不知落淚了多少次！寧瑋的經(jīng)歷我仿佛能感同身受一般，同時也為了她那時而遭遇的不幸而揪心......
其實關于本書，我們能看到的不僅僅是一件件李鎮(zhèn)西老師與學生相處的故事，更能透過這些事情窺見背后傳達出的教育理念。感動背后，是我們對教育的反思，要向李鎮(zhèn)西老師學習，真正地走到學生中間，其實也就走到了學生心里，這樣的教育又如何不會成功呢？
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！蔽覀儚臅谢蚶罾蠋煹闹v座里學到的終究是精神層面的理念，要想踏實地干教育，還得將理論付諸實踐，畢竟我們面對的是有血有肉的人，是這個競爭殘酷的現(xiàn)實世界。作為一名師范專業(yè)的學生，我在讀了本書之后并沒有覺得老師更加神圣（沒有任何不敬的意思），反倒應是教育神圣（就像李鎮(zhèn)西老師在一篇文章里寫的那樣：雖然輿論往往會無限拔高教師的形象，但我們也不必諱言教育的神圣與偉大），而且，我覺得我身上的擔子更重了，作為一名未來的人民教師（很有可能），干的是一個看似小小的職業(yè)，堅守的卻是一份偉大的事業(yè)！
最后，就像本書引言部分的第一句話說的那樣，讓我們“高揚民主、科學、個性的教育旗幟”，向成為一位真正的教育者邁進，向?qū)崿F(xiàn)中國新教育的時代邁進！
愛心作文 篇4
我一直夢想著有一支導彈筆。這些天，我表現(xiàn)非常好，數(shù)學也考了一百分。
放學了，我撲進媽媽的懷抱，高興的說：“媽媽，今天我數(shù)學考了一百分，你打算獎勵我什么？”媽媽笑瞇瞇的說：“你不是一直想要一支導彈筆嗎？”
經(jīng)過精挑細選，我終于選出了最喜歡的'一支。圖案是白雪公主和七個小矮人，這可是我夢寐以求的。
回到家，我小心地寫了幾個字，愛不釋手�？僧斂吹綃寢尰丶疫�忙碌的身影，我的眼睛濕潤了。一想到媽媽每天辛苦的上班、做家務，還要為我操碎心。自己省吃儉用，卻對我要什么買什么，而我，卻只因數(shù)學考了一百分，就向媽媽要這要那，真不應該��！
突然，我想自制一支導彈筆，于是就拿出用剩的小鉛筆頭，插進一根水筆管里，哈！鉛筆一下變長了，它又可以為我所用了。這真是一支完美的“愛心導彈筆”�。�
我悄悄地收起了媽媽給我買的導彈筆，仿佛看到了媽媽的笑容。
愛心作文 篇5
中秋節(jié)馬上就要到了，已經(jīng)有很多同學在香甜地吃著月餅了�？吹侥且粔K塊圓圓的、油光光的月餅，去年中秋節(jié)時的情景又浮現(xiàn)在我面前……“這次中秋節(jié)，我們要過得有意義些，”周老師在教室里鄭重的宣布。“怎樣有意義呢，無非又是幫媽媽干點活，聽話一點，回校后寫一篇作文罷了�！蔽以谛睦镟止局�，一邊等待著老師的下文。可周老師偏偏換了個話題，她笑著問大家：“仲秋佳節(jié)，大家回家都要吃月餅吧？”“是�。 苯淌依镱D時像開了鍋，同學們七嘴八舌的談論開了。有的說；“我最愛吃冰糖月餅了。”
有的說；“豆沙的才好吃呢！”有的高聲叫道：“嘿，我爸爸早買好大月餅了，就等八月十五哪！”李丙朋則做著鬼臉嚷嚷著：“啊，真饞人呀！”周老師制止住了大家的討論。她接著說：“同學們都愛吃噴香的月餅，可是，大家想過嗎，敬老院里的孤寡老人，他們卻只能孤零零地過這個原本團圓的節(jié)日。為此我們學校少先隊發(fā)起了一次‘快樂的中秋節(jié)’活動，建議同學們每人節(jié)省出一個月餅，獻給敬老院的爺爺奶奶們，讓他們也過一個快樂的中秋節(jié)�！甭犕炅死蠋煹脑�，教室里靜了下來，但是沒有一會兒，同學們又發(fā)表意見了。但這次是討論怎樣該做了……下午，我回到家里，扔下書包就搬出了盛食品的箱子。把媽媽買回的月餅挑了又挑，選了一盒什錦月餅。精美的正方形盒面上，畫著圓圓的大月餅和美麗的鮮花，旁邊還寫著“饋贈佳品”四個大字。我把盒子捧到鼻子底下聞了聞，真香啊。這可是我最愛吃的，月餅里面裹著花生、核桃仁、冰糖等，味道好極了。媽媽在一旁看見了，笑著問：“饞貓，現(xiàn)在就想吃了？”我搖了搖頭。
媽媽怎么會知道我的心思呢？八月十六一大早，我就抱著月餅來到了學校。教室里可熱鬧了。老師正張著一個大塑料袋，里面已放進了各種各樣的月餅--大的、小的，紙包的、盒裝的.等等。老師周圍擠滿了手拿月餅的同學。有的拿一個，有的拿兩個，李峰拿了五個呢，大家都伸長了胳臂爭著往里放。周老師著急的說：“慢點，慢點，等我把大家的名字統(tǒng)計下來�！标悘娡瑢W笑著說：“老師，別記了，多少都是我們的心意�！辈灰粫䞍�，就裝了滿滿兩大袋。我和所有的同學一樣興奮：這里面盛的不僅僅是一塊塊月餅，更是一顆顆尊敬老人的愛心�。『髞�，大隊輔導員老師代表同學們把月餅送給了敬老院的老人和一部分家庭非常困難的同學。我想，他們嘗到的除了香甜，一定還有溫暖和真情……又是中秋節(jié)了，今年我一定要趕在八月十五這一天帶上月餅去敬老院，陪那里的爺爺奶奶一起過節(jié)。
愛心作文 篇6
我們班有一位老師，她在別人心中是那樣的普通，但在我們心中，她卻是一位受人尊敬的好老師。她就是我們四（1）班的班主任——許老師。
她是一名人民教師，每天她都孜孜不倦地工作著，經(jīng)常關心我們的學習，常常很晚才回家。有的同學如果肚子餓，她就買面包給他們吃，每一口都有愛的溫暖。去年，要寫字等級考試了。許老師就為我們準備了墨水，每當鋼筆沒有了墨水時，我們就會去打。一瓶墨水在別人心中像一顆石子一樣平凡，但它卻是“師愛”的象征呀！老師不知把這瓶墨水換了多少次；不知讓我們感受了多少次“師愛”。我知道了，愛是無處不在的，老師對我們的關心也無處不在。老師在我們打完墨后，就給紙巾擦，手染上了墨水，就用洗手液給我們洗手。同學們都感動地流下了淚。長期以來，那瓶“愛心墨水”一直擺在窗臺上沒有間斷過。難道我們不應為有這樣一個好老師而感到驕傲嗎？
十年樹木，百年樹人。老師無時無刻在關愛著我們，而我們不應該用好的.學習成績來報答她嗎？啊！我們的好老師，愿您永遠青春、美麗！謝謝您！我們的“愛心天使”。
愛心作文 篇7
前幾天，我在給媽媽梳頭時，意外地發(fā)現(xiàn)媽媽有了幾絲白發(fā)，由于工作太忙，使歲月的痕跡爬上了媽媽的頭，此時此刻，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽老了許多。誰也禁不起歲月的考驗啊！我看在眼里，心疼極了，心想，我要幫媽媽找回年輕。
機會來了，三八婦女節(jié)。媽媽正好休息，我和爸爸達成一致要給媽媽染發(fā)。我和爸爸閃亮登場！只見我們兩個手拿染發(fā)工具�！澳銈儍蓚�又搞什么，我去染發(fā)店弄一個小時就好了，不用勞煩你們兩個。”媽媽瞪著吃驚的.眼睛對我們說。“媽媽，今天是三八婦女節(jié)，是你的節(jié)日，就讓我們犒勞一下你�！蔽疫B忙安慰道�！皩ρ�！我們保證不傷害到你的任何一寸頭皮，如做得不好，我們自愿擦一個月地板。”爸爸也做出肯定�！澳銈冋娴目梢�？好吧�！眿寢尡岩傻膽B(tài)度，但還是點頭答應了。
開始了，我?guī)椭滓淮涡远�，圍脖，給媽媽全副武裝，爸爸也忙著調(diào)色。為了讓媽媽放松心情，我送上一杯奶茶和一個平板電腦，給媽媽五星級的服務，媽媽舒心地享受著。爸爸調(diào)好了顏色，我們便向頭發(fā)“進攻”了。
我們順著發(fā)絲輕輕地刷著，在頭皮邊上時特別小心，生怕沾上一點顏色。媽媽在染發(fā)時再三警告：“別幫我染得左右不均勻，一邊深，一邊淡。”“放心，我們一定會幫你把頭發(fā)染得美麗無比�！蔽铱隙ǖ卣f。“鈺鈺，快來幫忙�！边@時，爸爸大喊。他一定是遇到什么困難了，不然不會想到我這個小兵的。我連忙趕過去。 經(jīng)過我和爸爸的左右開工和不懈努力，媽媽的頭發(fā)終于染好了，接下來還要加熱、洗頭，一個小時后，我們“大功告成”。媽媽帶著煥然一新的頭發(fā)來到鏡子前：“啊，我真的變年輕了，太好了�！眿寢尡е液桶职旨拥卣f。
我愛我的媽媽，我祝她三八婦女節(jié)快樂，越來越美麗、永遠年輕，也祝福全天下的媽媽們。
愛心作文 篇8
激烈的體育節(jié)閉幕后，我又踏上了回家的路程。驕陽似火，熱浪滾滾，整個世界仿佛在大火爐里烘烤。經(jīng)過兩天的奮力拼搏，當時的我已腰酸背疼，腿軟腳麻，炎炎烈日下的酸甜苦辣仍在腦海中回味。
當時正是下班晚高峰，地鐵里的人摩肩接踵，似乎連一根針都沒有位置放。精疲力盡的我在擁擠的車廂中艱難前進著，眼睛也在不停的物色著幸運女神留給我的'座位。
突然，我眼前一亮，一個空著的座位似乎閃閃發(fā)光地在不遠處，我加快速度地擠了過去。天助我也，終于可以讓這即將散架的身軀休息一下了。我站在位子前，轉(zhuǎn)過身，膝蓋慢慢彎曲，準備享受那一瞬間的幸福。這時，我眼睛突然瞄到了座位靠背上的字“愛心專座”，是老、弱、病、殘等行為不便人士專座。但是，看著我那發(fā)軟的小腿，想到：“我是該好好休息了，況且也沒有人會在意吧�！庇谑�，又繼續(xù)往下坐。突然，好像有一股神秘的力量沖擊了我一下，我又站了起來，這個座位好像不應該是我坐，也許還有更需要他的人呢。
車廂還是十分擁擠，上上下下的客流很多�？墒�，在這20分鐘的車程里，有忙碌一天的上班族，也有打完球大汗淋漓的小學生，但是，那個座位始終是空著的。
也許，到真正需要此座位的人士來了之前，它會一直空著吧。
“從心出發(fā)，為愛到達”，空著的座位，洋溢著這座城市的溫情。天氣已然轉(zhuǎn)涼，但是每當想起此事時，我的心總是溫暖的。
愛心作文 篇9
大家好！我的名字叫可兒，你瞧，我的眉毛彎彎的，像一艘小船，水靈靈的眼睛透著可愛，粉紅色的帽子，淺紫色的連衣裙，再加上紅彤彤的鞋子，使我更加討人喜歡了。
我的小主人寧寧非常喜歡我，愛麗的生日派對中有我的身影；紅豆、黑米的賽車比賽中我成為了優(yōu)秀的裁判員；在芭比家族中我是美麗、善良的小公主；在綠綠老師的班級中我是優(yōu)等生兼超級班長，而在HelloKitty眼中，我則是整個樂高世界的`英雄和拯救者……
可是，小主人漸漸長大了，學習任務也多了起來，沒時間來陪我了，直到有一天，我和小主人在看報紙，突然有一行字映入我的眼簾：一個農(nóng)民的孩子竟然為了一個玩具寧愿絕食三天！小主人翻遍了玩具箱，挑選了很久，最后她的目光落在了我的身上。她說：“可兒，我想讓你去陪那些沒有玩具的孩子玩，你一定要乖哦！雖然那里的生活可能不太好，但是那里空氣清新，綠野遍地，你會喜歡的，對吧！”說完小主人便又挑了幾本畫書，又幫我做了一個漂亮的小房子，準備下午送給瓜農(nóng)的孩子，而我也轉(zhuǎn)眼間變身“愛心衛(wèi)士”，我要和我的好朋友們告別，向HelloKitty、紅豆和黑米、綠綠、阿寶他們做最后的告別。
聽小主人說瓜農(nóng)的家普遍都不太富裕，報道中說，九成瓜農(nóng)表示孩子喜歡玩玩具，但是條件不好，沒錢買。有個孩子直到七歲了才第一次獲得了爸爸買的玩具……這些孩子一定會非常珍惜和愛護我的。也許我會在他們的同學、朋友、親人、鄰居中不停地流動，我要在最需要我的小朋友手中，給更多的孩子帶來歡樂。
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