愛心的作文大全[8篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的愛心的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
![愛心的作文大全[8篇]](/uploads/00/lm250.jpg)
愛心的作文 篇1
誰是盲人?盲人就是雙目失明的人,可是,社會(huì)上還有一些“假盲人”,在裝作盲人,因?yàn)槲以?jīng)遇到過這種心盲的人。
一個(gè)天氣晴朗的中午,我?guī)е婢咝軠?zhǔn)備去表弟家玩兒。在過馬路時(shí),一位高高的中年男子用胳膊肘用力地朝我一撞,飛快地走向?qū)γ,我敢怒不敢言,捂著受傷的胳膊慢吞吞地走過了馬路。
這時(shí),我才注意到他的外貌,他瘦瘦的臉,頭發(fā)像一顆導(dǎo)彈,穿著一件黑色的西裝和一條寬大的白褲子、一雙黑皮鞋,咦!他扔了什么東西?原來是一個(gè)包裝袋,正當(dāng)我彎下腰,準(zhǔn)備伸手去撿那個(gè)包裝袋時(shí)一支拐杖“砰”地一聲壓住了包裝袋,我被嚇得退了回去,那個(gè)盲人爺爺覺得聲音不對(duì),在再三確認(rèn)下,弓下身子,撿起了包裝袋,然后,用拐杖極力搜尋著垃圾桶,待他走后,我才如同從夢(mèng)中醒來似的,望了望已經(jīng)遠(yuǎn)去的老人,又望了望早已揚(yáng)長(zhǎng)而去的酷哥,我這才明白,那些雙目失明的人并不是盲人,而那些心盲的人才是真正的'盲人。
我們的社會(huì)需要的是正氣,需要的是愛心,每當(dāng)想起這件事,我就想對(duì)那些“盲人”說:“不要再做“道德盲人”了改過自新吧!”
愛心的作文 篇2
我幼兒園的好朋友,小菲菲爸爸組織我們?nèi)⒓恿x賣。前一天,我就和媽媽在家里整理了一些我小時(shí)侯玩的玩具,我現(xiàn)在上小學(xué)了,所以我決定把它們?nèi)ベu掉。10月6日,天氣預(yù)報(bào)說有臺(tái)風(fēng)要來,在我們出門的時(shí)候天也開始下雨了,但我們還是沒有放棄。媽媽說,這是一項(xiàng)很有意義的活動(dòng),我們義賣得到的錢可以捐獻(xiàn)給需要幫助的朋友。
我們這些小朋友一開始都很拘束,看到有客人來也不好意思說話。后來在爸爸媽媽們的鼓勵(lì)下,我們勇敢地和客人介紹我們的商品。我和BONBON還拿著盛貝貝媽媽親手做的插花去兜售,有一位很和藹的阿姨花30元買這盆插花,這是我賣的最貴的一個(gè)東西。我還把一輛小汽車賣給了一個(gè)外國(guó)小男孩。我?guī)У腵變形金剛玩具,小朋友們都很喜歡,我和BONBON給他們介紹怎么玩,一共賣了三個(gè)。
這次義賣,我們一共得到395元,負(fù)責(zé)義賣的一位阿姨告訴我們,這錢是要捐給青海那些孩子的。青,F(xiàn)在很冷,孩子們沒有冬天的衣服,也沒有文具用品,雖然的錢不夠多,但是大家都來獻(xiàn)愛心,這些孩子的生活用品、學(xué)習(xí)用品就有著落了。我覺得這樣的活動(dòng)很好,下次我還要參加。
愛心的作文 篇3
在一個(gè)小村莊里,有一戶人家。他們家住著一個(gè)老奶奶,她的女兒都出去打工了,一年才能回來一次。老奶奶年齡都八九十歲了,而且還有一只腿殘廢了,走路、做事都很不方便。
鄰居家有個(gè)小女孩叫小紅,她經(jīng)常去看望老奶奶。一天,小紅寫完作業(yè),看見對(duì)面的.房子里堆著很多衣服,便想:“媽媽說過,人與人之間要相互幫助!庇谑牵〖t到老奶奶家以后,看見老奶奶的衣服,便在河里打了水回到家,倒入盆子里,把衣服放在水里,()然后拿起搓衣板,坐在板凳上,彎下腰,挽起褲腿和袖子開始搓洗衣服。她邊搓邊想:“這么沉的衣服,老奶奶平時(shí)洗起來一定很不容易,我這次幫她洗了這么多衣服,她看見了一定很高興!
這時(shí),老奶奶回來了。看到小紅洗了這么多衣服,臉上的皺紋快笑成一朵菊花了。老奶奶抱著小紅,高興地說:“小紅,你真好。”小紅低著頭,臉都紅了,不好意思地說:“沒關(guān)系,這都是我應(yīng)該做的!毙〖t回到家,媽媽也表揚(yáng)了小紅。
人家處處有親情,外人有時(shí)候也有可能勝似親人。
愛心的作文 篇4
在校園中,你是否感受到了同學(xué)們給你帶來的快樂?是否感受到了老師給你帶來的溫暖?但你是否知道,在我們的校園中,正有一個(gè)年輕的生命再掙扎,在呼喚?他便是2年5班的鄭志燁,他從出生6個(gè)月是身體就不適,后來經(jīng)過大醫(yī)院檢查,是地中海貧血,需要骨髓移植,機(jī)會(huì)來了,但手術(shù)費(fèi)需要50萬元。
因此,我們學(xué)校組織了伸出您的雙手,獻(xiàn)出您的愛心——為二年五班地中海貧血患者鄭志燁同學(xué)募捐活動(dòng)。我把事情和爸爸說了,爸爸非常贊同。但我想起了老師說的話:我希望每個(gè)同學(xué)都能把自己的錢捐出去,而不是拿爸爸媽媽的錢!于是,我把我剛拿到的零花錢捐了出去。
今天,我們?cè)诓賵?chǎng)上舉行了募捐活動(dòng)。同學(xué)們邁著沉重的步伐走進(jìn)操場(chǎng)排好隊(duì)。劉校長(zhǎng)走上升旗臺(tái),用低沉的聲音講述了鄭志燁的病情。主持人同學(xué)又為我們帶來了非常動(dòng)聽的演講
募捐活動(dòng)開始了,主持人同學(xué)說:請(qǐng)各班代表把同學(xué)們的'捐款放入捐款箱內(nèi)。老師派了楊彪代表,我仔細(xì)的觀察著楊彪。他緊緊攥著那裝著捐款的信封,跑到捐款箱前,小心翼翼地把信封塞進(jìn)了捐款箱里。我明白了,那捐款箱里裝得不僅僅是同學(xué)們捐的錢,還有同學(xué)們的愛心!我也明白了不管捐了多少錢,都是一片愛心,正如歌詞里說的,只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,這個(gè)世界將會(huì)更加美好。
我祝鄭志燁能早日康復(fù),重返校園!
愛心的作文 篇5
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”,每天我們家都會(huì)伴隨著鬧鈴響起開始新一天的生活?墒墙裉祠[鐘沒有響,因?yàn)榻裉焓切瞧谔臁?/p>
我早早地從床上爬起來,看見爸爸媽媽還在熟睡中,心想:爸爸媽媽每天都那么辛苦,今天我來為他們做一次早餐吧!
我躡手躡腳地來到廚房,打開冰箱一看,有面包、黃油和火腿……好吧!那就做三明治了。我把它們一一拿出來,然后學(xué)著媽媽的樣子,忙碌起來。我先將這些食物整齊地?cái)[在桌子上,再小心翼翼地把火腿切成薄片,然后把黃油均勻地抹在一片面包上,接著在另一片面包上抹好果醬,最后將火腿夾在中間。啊哈!三明治完成啦!我像欣賞一件藝術(shù)品一樣,仔細(xì)地端詳起我的“作品”來,總覺得不太美觀。于是,我在面包的`對(duì)角線上切了一刀,這樣一個(gè)方形面包變成了兩個(gè)三角形的?粗约旱摹敖茏鳌保液軡M意。
總該喝點(diǎn)什么吧?我用電水壺?zé)艘粔亻_水,準(zhǔn)備泡兩杯奶茶。在倒熱水時(shí),一不小心一滴熱水濺到了我的手背上,我一激靈,差點(diǎn)兒把水壺扔了。我強(qiáng)忍著疼痛,放下水壺,看見手背上鼓起了一個(gè)紅色的小水泡。我心想:一定堅(jiān)持把早餐做好,可千萬別惹出什么禍來!我往水杯里倒了一點(diǎn)牛奶,又放一勺練乳,再加個(gè)茶葉袋,攪均。我的“愛心早餐”總算大功告成了!
當(dāng)爸爸媽媽看見我為他們準(zhǔn)備的早餐時(shí),激動(dòng)地說不出話來,過了好長(zhǎng)時(shí)間,媽媽才撫摸著我的頭說:“我們的兒子長(zhǎng)大了……”
愛心的作文 篇6
愛心,每個(gè)人都要有。愛心能讓世界變得美好,人人變得幸福,我們要學(xué)會(huì)愛。俗話說:“善有善報(bào),惡有惡報(bào)”。你在家中,家人都關(guān)心你,尤其是媽媽,從你呱呱墜地到牙牙學(xué)語。媽媽無微不至地關(guān)心你。那一次,讓我真正體會(huì)到了什么叫愛。
不久前的一天夜里,我睡著睡著,媽媽突然大喊:“你的腿怎么這么熱?”我被弄得丈二和尚摸不著頭腦——為什么?我都感覺不到,堅(jiān)決地說:“沒有,一定沒有!
“沒有?”你再摸摸你的腿,“不熱才怪哩。”媽媽又說。
我摸了摸自己的腿,還真有點(diǎn)熱哩,于是說:“還真是的呢。”
媽媽鉆出被窩,給我倒水,找藥。把藥和水都端過來,吹涼了往我嘴里填。其中那個(gè)什么“APC”最難吃了,我吐了兩次,媽媽鼓勵(lì)我我說:“一定要吃下去,不然發(fā)燒不會(huì)好哦,你是最聽話的乖孩子!痹诘谌,我終于把這個(gè)“可惡的藥丸”吃下去了。
我又鉆到了被窩晨面,睡起了覺,可是沒過多久,我就熱得渾身直冒汗,想要起床了,媽媽不答應(yīng),說出汗之后燒就退了,硬是不讓,我真是啞巴吃黃連——有苦說不出。沒辦法,我只好又躺下了。
早上起床之后,媽媽再三囑咐我不要亂跑,亂瘋,還讓我不能脫衣服!昂茫瑡寢尨笕,答應(yīng)!闭f著調(diào)皮地走開了。
中午又讓我自己去量體溫,包藥。我說:“現(xiàn)在我又不燒了,用得著大費(fèi)周折嗎?”媽媽一臉嚴(yán)肅,“不想打針就乖乖地去!蔽艺娴臎]辦法,要知道打針可是我最怕的了,還是媽媽知道我的弱點(diǎn)。雖然不耐煩,但是還是硬著頭皮去了
媽媽還覺得我發(fā)燒是由于喝水少引起的`炎癥,于是就讓我每天喝幾杯水,早上起來跳兩百個(gè)繩。真是嚴(yán)格!
生病里媽媽關(guān)心我,遇到不會(huì)的題目媽媽指點(diǎn)我,空閑時(shí)陪我下棋,和我一起玩游戲,這些事情,都流露出媽媽對(duì)我深深的愛……
只要你細(xì)心,就會(huì)發(fā)現(xiàn):在我們身邊,愛,無處不在。
愛心的作文 篇7
星期四下午,我校舉行了紅領(lǐng)巾義賣會(huì)。知道什么是義賣會(huì)嗎?就是我們搜集自己或家中不用但是還有利用價(jià)值的東西,和同學(xué)們組成小組,把東西賣了,最后把錢捐給需要幫助的人群。
下了第二節(jié)課,我們帶著要賣的物品,來到了樓下指定地點(diǎn),擺放整齊。簡(jiǎn)單的儀式之后,義賣會(huì)開始。一時(shí)間,我們看到低年級(jí)的同學(xué)像潮水一樣,流向“市場(chǎng)”!拔!小妹妹,快來看一看、瞧一瞧,便宜的筆盒……”“瞧一瞧,看一看,我們這里的商品物美價(jià)廉……”“小同學(xué),買本書吧,正好適合你用……”一陣陣的叫賣聲從學(xué)校操場(chǎng)傳來。還有的同學(xué)甚至拿著“商品”到處溜達(dá),不停叫賣。
我們小記者也進(jìn)行了采訪活動(dòng)。我采訪了兩位六年級(jí)的`大姐姐。“大姐姐,你們喜歡這樣的義賣活動(dòng)嗎?”“當(dāng)然了,我們?cè)趯W(xué)習(xí)之外,還可以有這么輕松的活動(dòng),真是很開心。”兩位大姐姐都很高興!澳銈儗(duì)這次義賣會(huì)有什么感受?”“我們的義賣款捐贈(zèng)給福利院,可以用這些錢為福利院的孩子們買一些學(xué)習(xí)及生活用品,讓他們感覺到愛心和溫暖!眱晌唤憬阏f得太好了!
這次義賣會(huì),我們不但學(xué)會(huì)了買東西、賣東西、和同學(xué)討價(jià)還價(jià),還掙到了錢,并且還能獻(xiàn)出自己的愛心和善心,太有意義了!
愛心的作文 篇8
在平時(shí)教學(xué)中,只要發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,老師就要用激勵(lì)性語言進(jìn)行評(píng)價(jià)。每一次評(píng)價(jià)都做到不傷害學(xué)生自尊心,用簡(jiǎn)短、親切、鼓勵(lì)的語句表述,簡(jiǎn)短的評(píng)語激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。這種評(píng)價(jià)給學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)和存在價(jià)值,從而樹立他們的自信心,積極主動(dòng)地發(fā)展。如:在我所教的班級(jí)里有這樣一名學(xué)生,平時(shí)上課不愛發(fā)言,就是問到頭上,也憋得臉通紅說不出來。有一次,上美術(shù)課《瓢蟲的花衣裳》一課,很多同學(xué)把瓢蟲打扮得五彩繽紛,漂漂亮亮的,可是她卻用泡沫磚上的白色顆粒當(dāng)成瓢蟲的斑點(diǎn),粘貼了一個(gè)很丑的瓢蟲,膽膽怯怯害怕我看見,藏到了手底下,這在課改之前,我準(zhǔn)得不欣賞她,可我現(xiàn)在卻不會(huì),我覺得她的.材料特殊,沒有一個(gè)學(xué)生這樣做,這就是她的閃光點(diǎn),我微笑著對(duì)她說:“你能夠大膽使用材料,做出與眾不同的作品,很有創(chuàng)意,真了不起!”聽我這么一說,當(dāng)時(shí)她就興奮了,笑咪咪地看著我,充滿了自信,還把作品拿給其它同學(xué)看,我對(duì)我的做法很滿意,因?yàn)槲視?huì)欣賞他們了。
即時(shí)性評(píng)價(jià)能體現(xiàn)師生間的民主性。教師的評(píng)價(jià)對(duì)象是學(xué)生,反之學(xué)生評(píng)價(jià)對(duì)象是教師。師生互評(píng)體現(xiàn)出雙方的民主性。教師對(duì)學(xué)生的愛要以對(duì)學(xué)生的尊重和信賴為前題,教師要對(duì)學(xué)生傾注全部熱情,和學(xué)生平等相處,以誠(chéng)相待,給學(xué)生親切感、安全感,成為學(xué)生的良師益友。教師的言行、舉止要注意到學(xué)生心理特征和行為水平,更要考慮學(xué)生們的想法和感受。
這學(xué)期的一件事我感受很深。一天下午在走廊里,我看見一個(gè)學(xué)生在吃黃瓜,我忽然想起今天上午第三節(jié)課是四年二班“蔬菜造型”這節(jié)課,我囑咐學(xué)生在這節(jié)課上帶蔬菜,可是由于學(xué)校的一件特殊事,給我們幾個(gè)美術(shù)老師停課,所以沒有上課。我想快速地躲開這個(gè)學(xué)生,這個(gè)吃黃瓜的學(xué)生一看到我,就快速地跑近我,埋怨的對(duì)我說:“老師,我們班帶的蔬菜可多了,都擺在桌子上等你來,我們盼呀盼,可你就是沒有來,老師你怎么不給我們上課呢?”學(xué)生那熱切、焦急等待我的情景充滿我的大腦,霎時(shí)我臉上發(fā)燒,他們一定對(duì)我的無信很失望,我真的覺得很對(duì)不起學(xué)生們的一片熱情,我傷害了他們。第二天我走進(jìn)四年二班教室,真誠(chéng)地說:“同學(xué)們!昨天由于學(xué)校有特殊情況,沒能給同學(xué)們上課,我向同學(xué)們表示道歉,對(duì)不起,”同學(xué)們用真誠(chéng)地目光看著我,異口同聲地說“沒關(guān)系”。“那么同學(xué)們,我們明天還有美術(shù)課,請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)把材料帶來,好嗎?”“好!”學(xué)生們響亮的回答著,我開心地笑了。
通過這件事,我深深地體會(huì)到只有把學(xué)生當(dāng)作平等的人,自主的人,才會(huì)產(chǎn)生愛的情感,用真誠(chéng)的愛心換取孩子們的信任。這應(yīng)該是我們每位老師努力做到的。
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