關(guān)于我心中的安全作文4篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的我心中的安全作文4篇，希望能夠幫助到大家。

我心中的安全作文 篇1

　　20xx年3月29日是全國中小學(xué)生安全教育日，早上升旗的時(shí)候，老師給我們講了許多安全小常識。

　　一、在人多、車(chē)多的環(huán)境里，不要追跑打鬧；

　　二、放學(xué)時(shí)看見(jiàn)自己的家長(cháng)再走，不要跟陌生人走；

　　三、不要拿著(zhù)樹(shù)枝戳別人，還要阻止拿著(zhù)樹(shù)枝亂跑的人；

　　四、別把跳繩當成玩具一樣甩來(lái)甩去，以免傷著(zhù)同學(xué)；

　　五、教室里如果有電源插座，一定不去碰它；

　　六、別在學(xué)校制造火花，以免發(fā)生火災；

　　七、在人群密集的地方，不要推推擠擠、拉拉扯扯。

　　老師的話(huà)我會(huì )牢牢記在心里，因為這可是和安全有關(guān)呢！

我心中的安全作文 篇2

　　安全是生命的保障,也是幸�？鞓�(lè )的保障.

　　有一天,我看見(jiàn)一個(gè)小孩在草坪上燒火,急忙前去阻止,那個(gè)小孩不理睬我,還神氣的跑了,到另一個(gè)地方去燒,我忍無(wú)可忍,怒氣沖沖的向他走去,向他說(shuō):“這樣會(huì )引起火災的`.”他卻說(shuō):“哥哥,不會(huì )的,就在著(zhù)一個(gè)地方燒.”我又說(shuō):“火苗是火災的隱患.”他又說(shuō):“那還有消防隊嗎?”我被氣的無(wú)話(huà)可說(shuō),只好把火踩滅,那個(gè)小孩生氣地問(wèn):“你問(wèn)什么要踩滅?”我回答道:“不該玩火!”

　　后來(lái),他和我無(wú)言以對了……

　　第二天,我下來(lái)玩,發(fā)現草坪被燒了一大片,心想:他還是不把安全記在心里,這小孩還挺難對付的……最后,我還是把他說(shuō)服了.作文

　　希望小朋友們把安全永記心中.

我心中的安全作文 篇3

　　無(wú)危則安，無(wú)損則全。安全就是人們在生活和生產(chǎn)過(guò)程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失。安全生產(chǎn)是企業(yè)管理的重點(diǎn)，是企業(yè)發(fā)展的根本保證，安全就是效益。我們肩負著(zhù)國家的財產(chǎn)、職工的安全。血的教訓，時(shí)時(shí)刻刻印在我心中。企業(yè)要搞好安全生產(chǎn)工作，就是要時(shí)刻把人民和職工的安危放在心上。

　　"安全在我心中"就是要做到"人人事事保安全"。人人事事保安全，關(guān)鍵要從我做起，從現在做起。作為一名安全員，就更應該用——顆赤誠的心，去維護勞動(dòng)者的安全和健康；用安全的規章制度和周到的服務(wù)為人們營(yíng)造一個(gè)良好的生產(chǎn)環(huán)境；以辛勤的工作，為企業(yè)的大船護航。

　　應該做到：

　　一，搜索端正自己的思想作風(fēng)。有"責任重于泰山"的責任意識，從嚴要求，敢抓敢管，大膽揭露矛盾，果斷解決問(wèn)題；在嚴格執法的同時(shí)熱情服務(wù)，公正清廉，在安全管理以及檢查過(guò)程中始終要體現公平、公正、賞罰分明；要不斷創(chuàng )新，注重與時(shí)俱進(jìn)，完善自我，增加安全管理的超前性。

　　二，熟練掌握安全專(zhuān)業(yè)知識，才能預知危險、分析和控制危險，同時(shí)，還必須掌握和熟悉國家、地方、行業(yè)有關(guān)安全生產(chǎn)的一系列法律、法規和操作規程，以便在安全管理和監督工作中做到依法監督、按章指揮。

　　三，要有系統的管理理論，提高安全管理業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)安全管理科學(xué)的發(fā)展。四，要有崇高的敬業(yè)精神，做到"三心兩意"，即工作上的"專(zhuān)心、細心、耐心"，思想上的"憂(yōu)患意識、責任意識"，時(shí)刻緊繃安全之弦，發(fā)現隱患及時(shí)組織整改，把事故扼殺在萌芽狀態(tài)。

　　人人事事保安全，還在于領(lǐng)導的重視和安全責任制的落實(shí)。為官一任，保一方平安。領(lǐng)導要把安全生產(chǎn)工作擺上議事日程，從人力、物力、財力等方面保證安全生產(chǎn)各項制度、措施的貫徹落實(shí)，支持安全監督，維護安全員的權威，控制和杜絕事故生。人人事事保安全，重視安全宣傳、教育和培訓。只有把職工的安全意識提高了，安全技術(shù)能力提高了，才能在生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程中自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀律和安全操作規程。從"要我安全"轉向"我要安全"、"我應安全"、"我能安全"、"我懂安全"，這是安全意識的飛躍，這種飛躍只有通過(guò)經(jīng)常的反復的安全再教育。

　　人人事事保安全，采用科學(xué)管理手段，通過(guò)危險源的辨識，根據后果的嚴重程度和發(fā)生

　　事故的可能性來(lái)進(jìn)行風(fēng)險評價(jià)，確定重大危險源，再進(jìn)行重大危險源的有效控制和管理。為了貫徹我國《安全生產(chǎn)法》和執行《建設工程安全生產(chǎn)管理條例》的有關(guān)規定，必須制定本單位安全生產(chǎn)事故應急預案，建立應急救援組織或者配備應急救援人員，配備必要的應急器材、設備、并定期組織演練。安全生產(chǎn)是一項復雜的系統工程，需要全員動(dòng)手，綜合治理，常抓不懈，只要安全在我們心中，沒(méi)有克服不了的困難。讓我們共同努力，心存安全，在建起一幢幢高樓的同時(shí)，也建起一座座平安的豐碑。

　　安全，連著(zhù)我和你，它在我心中，在你心中，在大家的心中。

我心中的安全作文 篇4

　　一提起安全，我就會(huì )想起了那件傷心的事——二年級時(shí)，我們班一個(gè)叫袁琳的女孩，她和他的爸爸出車(chē)禍了。

　　現在回想起來(lái)，猶記得那天早上，我們都發(fā)現了袁琳竟然沒(méi)有來(lái)！這時(shí)，我們都向老師投來(lái)了疑惑的目光，老師嘆了口氣，有氣無(wú)力地說(shuō)：“同學(xué)們，袁琳同學(xué)的爸爸來(lái)接袁琳回家，可是，不幸的事情發(fā)生了——袁琳的爸爸騎著(zhù)自行車(chē)走到半路，卻被一輛汽車(chē)給撞著(zhù)了，袁琳的爸爸沒(méi)事，可是，袁琳卻骨折了，被送到了醫院”。

　　聽(tīng)到了這個(gè)消息，我們全班同學(xué)都驚訝了起來(lái)，誰(shuí)也沒(méi)有想到會(huì )發(fā)生這種事，我們全班同學(xué)都在心里默默地祝福著(zhù)，祝福著(zhù)這個(gè)可憐的小女孩。聽(tīng)說(shuō)，撞車(chē)的原因是因為那輛汽車(chē)的主人是酒后駕駛，在神志不是很清的情況下撞著(zhù)了袁琳。有不少人都因為酒后駕駛奪走了一些人的生命，同時(shí)也使自己家破人亡。據統計每天全世界都有幾十萬(wàn)起這樣的車(chē)禍發(fā)生，其中有數以萬(wàn)計的人在車(chē)禍中喪生。

　　所以，我們要珍惜生命、重視安全！

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