讓安全與生命同行作文(2篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的讓安全與生命同行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓安全與生命同行作文1
老師常常對我們說(shuō)：人最寶貴的是生命，每個(gè)人的生命都只有一次。而我們青少年是一朵朵含苞欲放的花朵，我們更應該珍惜自己那還弱小的生命。在我們生活的周?chē)�，有�?zhù)許多我們看不到的危險�；蛟S有些人認為那并不會(huì )有生命危險，可往往危險的發(fā)生正是一萬(wàn)個(gè)不會(huì )中的萬(wàn)一��！
前幾天，當在教室里上安全課時(shí)聽(tīng)到老師講前年昌江縣烏烈鎮一小有八名女學(xué)生游泳溺水身亡的消息時(shí)，我驚訝地目瞪口呆。怎么會(huì )呢？怎么會(huì )呢？我在心里一遍又一遍地問(wèn)：難道她們的老師沒(méi)有講過(guò)安全知識嗎？難道她們的父母沒(méi)有千叮萬(wàn)矚嗎？八個(gè)活鮮鮮的小生命就這樣消失了，留下了八個(gè)悲痛的家庭，還有八對傷心欲絕的父母。同學(xué)們��！我們要吸取這個(gè)教訓！當你們在校園里，在馬路上表演自行車(chē)雜技時(shí)；當你們在馬路上橫沖直撞時(shí)；當你們在樓梯上互相追逐時(shí)；當你們跳欄跨桿時(shí)；當你們把父母，老師的話(huà)當成耳邊風(fēng)時(shí)，想想這八個(gè)含苞欲放的生命吧！她們也沒(méi)有想到自己就這樣離開(kāi)了美麗可愛(ài)的世界，她們也不想讓親愛(ài)的父母心在滴血��！這正是一萬(wàn)中的萬(wàn)一，萬(wàn)一發(fā)生的危險就是隱藏在一萬(wàn)個(gè)不會(huì )之中。為了不讓萬(wàn)一的悲劇再次發(fā)生，我們要時(shí)刻遠離一萬(wàn)，不要給萬(wàn)一有機可乘。我們要時(shí)刻記�。荷挥幸淮�，珍惜我們這些還未綻放的生命之花吧！
讓我們記住一萬(wàn)和萬(wàn)一的教訓，讓安全與生命同行珍惜生命，遠離危險！
讓安全與生命同行作文2
老師常常對我們說(shuō)：人最寶貴的'是生命，每個(gè)人的生命都只有一次。而我們青少年是一朵朵含苞欲放的花朵，我們更應該珍惜自己還很弱小的生命。在我們生活的周?chē)�，有�?zhù)許多我們看不到的危險�；蛟S有些人認為那并不會(huì )有生命危險，可往往危險的發(fā)生正是“一萬(wàn)”個(gè)不會(huì )中的“萬(wàn)一”��！
前兩天，我翻開(kāi)一張舊報紙，看到一則某小學(xué)有八名女學(xué)生游泳溺水身亡的消息時(shí)，我驚訝地目瞪口呆�！霸趺磿�(huì )呢？怎么會(huì )呢？”我在心里一遍又一遍地問(wèn)：“難道她們的老師沒(méi)有講過(guò)安全知識嗎？難道她們的父母沒(méi)有千叮萬(wàn)矚嗎？”八個(gè)活鮮鮮的小生命就這樣消失了，留下了八個(gè)悲痛的家庭，還有八對傷心欲絕的父母。同學(xué)們��！我們要吸取這個(gè)教訓！當我們在校園里，在馬路上表演自行車(chē)雜技時(shí)；當我們在馬路上橫沖直撞時(shí)；當我們在樓梯上互相追逐時(shí)；當我們跳欄跨桿時(shí)；當我們把父母，老師的話(huà)當成耳邊風(fēng)時(shí)，想想這八個(gè)含苞欲放的生命吧！她們也萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到自己就這樣離開(kāi)了美麗可愛(ài)的世界，她們也不想讓親愛(ài)的父母心在滴血��！這正是“一萬(wàn)”中的“萬(wàn)一”，“萬(wàn)一”發(fā)生的危險就是隱藏在“一萬(wàn)”個(gè)不會(huì )之中。為了不讓“萬(wàn)一”的悲劇再次發(fā)生，我們要時(shí)刻遠離“一萬(wàn)”，不要給“萬(wàn)一”有機可乘。我們要時(shí)刻記�。荷挥幸淮�，珍惜我們這些還未綻放的生命之花吧！
讓我們記住“一萬(wàn)”和“萬(wàn)一”的教訓，讓安全與生命同行——珍惜生命，遠離危險！